TUGAS PRAKTIK PEMBUATAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDS Islam Malabari

Mata Pelajaran : PKn
Kelas / Semester : VI ( Enam ) / 1 (Satu )
Program : Sekolah Dasar
Materi Pokok : Nilai juang dalam proses perumusan Pancasila
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit.

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mengidentifikasi nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi nilai-nilai juang para tokoh yang
berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

E. MATERI PELAJARAN

RANGKUMAN MATERI
NILAI-NILAI JUANG PARA TOKOH YANG BERPERAN DALAM PROSES
PERUMUSAN PANCASILA

A. PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

Pancasila adalah penentu arah dan cita-cita luhur bangsa Indonesia.

B. PERUMUSAN PANCASILA
 Anggota BPUPKI resmi dilantik tanggal 28 Mei 1945, dan sidang untuk
merumuskan BPUPKI tanggal 29 Mei 1945 – 1 Juni 1945.
 Ada tiga tokoh yang mengajukan gagasan Dasar Negara Indonesia yaitu
Mohammad Yamin, Soepomo, dan Soekarno.
 Menurut Mohammad Yamin Indonesia berpijak pada lima dasar yaitu:
1. Peri kebangsaan.
2. Peri kemanusiaan.
3. Peri ketuhanan.
4. Peri kerakyatan
5. Kesejahteraan Rakyat.

1
 Tanggal 31 Mei 1945, Soepomo menyampaikan gagasan bahwa Indonesia
berdiri atas asas-asas sebagai berikut:
1. Persatuan
2. Kekeluargaan
3. Keseimbangan Lahir dan Batin
4. Musyawarah
5. Keadilan Sosial
 Tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan lima Dasar Negara antara
lain:
1. Kebangsaan Indonesia atau Nasionalisme.
2. Peri kemanusiaan atau internasionalisme
3. Mufakat atau Demokrasi
4. Kesejahteraan Sosial
5. Ketuhanan Yang Maha Esa
 Ketiga usulan tentang Dasar Negara tidak langsung diterima oleh BPUPKI,
namun dimusyawarakan kembali dengan pembentukan panitia sembilan yang
beranggotakan Soekarno, Mohammad Hatta, Mohammad Yamin, H.Agus Salim,
Ahmad Soebardjo, A.A. Maramis, Abdul Kahar Muzakir, K.H. Wachid Hasyim,
H. Agus Salim, dan Abikoesno Tjokrosoejoso.
 Tanggal 22 Juni 1945, panitia sembilan menetapkan hasil sidang yang disebut
dengan Piagam Jakarta (Jakarta Charter) yang terdapat lima Dasar Negara.
 BPUPKI dibubarkan tanggal 7 Agustus 11945, dan dibentuklah PPKI (Panitia
Persiapan Kemerdekaan Indonesia) atau disebut Dokuritsu Zyunbi Inkai.
 PPKI mengesahkan pembukaan UUD 1945 yang tercantum rumusan pancasila
sebagai Dasar Negara.
 Namun, sebelum disahkan Piagam Jakarta mengalami sedikit perubahan atas
usul Mohammad Hatta yaitu butir pertama Piagam Jakarta menjadi “Ketuhanan
Yang Maha Esa” yang sebelumnya berbunyi “Ketuhanan dengan kewajiban
menjalankan syariat islam bagi pemeluk-pemeluknya.”
 Usulan Mohammad Hatta disetujui dan disepakati. Piagam Jakarta kemudian
disahkan menjadi pembukaan (Preambule) Undang-Undang Dasar 1945. lima
dasar atau sila dicantumkan dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 itu
disebut Pancasila.

F. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN

Pendekatan Pembelajaran scientific
Model pembelajaran konstruktivisme

G. MEDIA PEMBELAJARAN
Gambar tokoh-tokoh perumus pancasila

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

PERNGORGANISASIAN
NO KEGIATAN BELAJAR SISWA WAKTU
1. Pra Kegiatan (5 menit)
a. Salam Klasikal 1 menit
b. Doa Klasikal 2 menit
c. Presensi Klasikal 2 menit
2. Kegiatan Awal (5 menit)
a. Apersepsi Klasikal 3 menit
“Sebelum kita mulai pelajaran hari
ini, agar lebih bersemangat mari
kita nyanyikan lagu berjudul
Garuda Pancasila.”
b. Informasi Materi Klasikal 1 menit

2
 “Pada hari ini, kita akan
mempelajari tentang nilai-nilai
juang para tokoh yang berperan
dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara.”
c. Informasi Tujuan Klasikal 1 menit
“Ibu harapkan setelah
pembelajaran hari ini, kalian dapat
mengetahui nilai-nilai juang para
tokoh yang berperan dalam
proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara.”
3. Kegiatan Inti (55 menit)
 Siswa memperhatikan media Klasikal 1 menit
tokoh-tokoh perumus Pancasila
 Siswa mendengarkan penjelasan Klasikal 8 menit
guru tentang tokoh-tokoh perumus
pancasila dan gagasan para tokoh
tentang isi dari Pancasila.
 Siswa menjawab pertanyaan dari Klasikal 5 menit
guru tentang tentang tokoh-tokoh
perumus pancasila dan gagasan
para tokoh tentang isi dari
Pancasila. Kelompok 1 menit
 Siswa menerima LKK (Lembar
Kegiatan Kelompok) dari guru Kelompok 20 menit
 Siswa mengerjakan LKK (Lembar
Kegiatan Kelompok) dengan
bimbingan guru Kelompok 7 menit
 Siswa membahas LKK (Lembar
Kegiatan Kelompok) pada
bersama-sama dengan guru Kelompok 1 menit
 Siswa mengumpulkan LKK
(Lembar Kegiatan Kelompok)
pada guru Individu 1 menit
 Siswa menerima soal evaluasi
Individu 10 menit
dari guru
Individu 1 menit
 Siswa mengerjakan soal evaluasi
 Siswa mengumpulkan soal
evaluasi kepada guru
4. Kegiatan Akhir (5 menit)
a. Umpan Balik Klasikal 1 menit
“Dari pembelajaran hari ini,
apakah ada yang ditanyakan?”
b. Kesimpulan Klasikal 2 menit
“Dari pembelajaran hari ini,
siapa yang dapat
menyimpulkan?” Klasikal 1 menit
c. Refleksi
“Bagaimana kesan-kesan
pembelajaran hari ini?” Klasikal 1 menit
d. Salam

3
I. SUMBER BELAJAR
Depdiknas. 2005. KTSP. Jakarta: Pusat kurikulum Balitbang
Widihastuti, Setiati dan Fajar Rahayuningsih. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan
SD/MI Kelas VI. Jakarta: Depdiknas

J. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
 Penilaian Proses
Penilaian yang dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
dengan bentuk pengamatan.
 Penilaian Hasil (Produk)
Penilaian ini dilaksanakan pada akhir pembelajaran dengan alat bantu
berupa soal-soal.
2. Bentuk Penilaian
Bentuk penilaian subyektif
3. Jenis Penilaian
 Tes tulis : Berupa soal-soal
 Tes Lisan : Berupa pertanyaan
4. Alat Penilaian
 Lembar Pengamatan
 LKK (Lembar Kerja Kelompok).
 Soal Evaluasi
 Penskoran dan kunci jawaban

K. RENCANA TINDAK LANJUT HASIL PENILAIAN

 Program Remidial : bila nilai siswa dibawah standar
 Program Pengayaan : bila nilai siswa diatas nilai standar

L. LAMPIRAN
1. Lembar Pengamatan
2. LKK (Lembar Kegiatan kelompok).
3. Soal Evaluasi
4. Kunci Jawaban dan Penskoran
5. Media Pembelajaran

Mengetahui, Repok Toyang Jerowaru, 29 mei 2019

Kepala SDS Islam Malabari Guru Kelas VI

LALU AKHMAD JAYADI,S.Pd LALU AKHMAD JAYADI

NIY. 01075.0060701001

4
LAMPIRAN 1

Mata Pelajaran : PKn

Kelas/semester : VI/1
Materi Pokok : Nilai juang dalam proses
Perumusan Pancasila.
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

LEMBAR PENGAMATAN

ASPEK YANG DINILAI

NO NAMA SISWA Keaktifan Keberanian Kerjasama Penugasan KET
A B C A B C A B C A B C
1.
2.
3.
4.
5.

Keterangan :
No Aspek Yang Indikator KET
Dinilai
1. Keaktifan.  Siswa aktif dalam pembelajran.
 Siswa giat dalam pembelajaran.
 Siswa menjawab pertanyaan
tanpa disuruh.
2. Keberanian.  Siswa berani mengemukakan
pendapat.
 Siswa berani menjawab
pertanyaan.
 Siswa berani mengajukan
pertanyaan.
3. Kerjasama.  Siswa ikut kerjasama dalam
diskusi.
 Siswa ikut membantu dalam
diskusi.
 Siswa membagi tugas dalam
diskusi.
4. Penugasan  Siswa mengumpulkan tugas
tepat waktu.
 Siswa mengerjakan tugas tanpa
bantuan.
 Siswa mengerjakan tugas tepat
waktu.

 Kriteria Penilaian.
A : Jika 3 indikator muncul.
B : Jika 2 indikator muncul.
C : Jika 1 indikator muncul.

5
 Rentang Nilai
A : Baik sekali (86-95)
B : Baik (76-85)
C : Cukup (66-75)
 Rumus Penilaian

N1  N 2  N 3  N 4
Np 
4

Keterangan:
Np : Nilai proses
N1 : Nilai keaktifan
N2 : Nilai keberanian
N3 : Nilai Kerjasama
N4 : Nilai Penugasan

6
LAMPIRAN 2

LEMBAR KEGIATAN KELOMPOK

(LKK)

Mata Pelajaran : PKn

Kelas/semester : VI/1
Materi Pokok : Nilai juang dalam proses
Perumusan Pancasila.

A. PETUNJUK UMUM
1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
2. Tulis nama anggota kelompokmu di tempat yang disediakan.
3. Bacalah perintah dan kegiatan dengan teliti.
4. Diskusikan dengan kelompokmu.

NO NAMA KELOMPOK

1
2
3
4
5
6
7
8

B. PETUNJUK KHUSUS
1. Bacalah rangkuman materi yang diberikan guru sebelum melakukan kegiatan.
2. Masing-masing kelompok melakukan kegiatan.
3. Gunakan media yang disediakan.
4. Tulislah hasil pengamatan atau pendapat kelompokmu.

7
KEGIATAN 1
Perhatikan gambar di bawah ini!

Nama tokoh perumus Pancasila pada gambar di atas adalah .............................

Gagasan Dasar Negara yang disampaikan antara lain :
1. ......................................................................................
2. ......................................................................................
3. ......................................................................................
4. ......................................................................................
5. ......................................................................................

KEGIATAN 2
Perhatikan gambar di bawah ini!

Nama tokoh perumus Pancasila pada gambar di atas adalah .............................

Gagasan Dasar Negara yang disampaikan antara lain :
1. ......................................................................................
2. ......................................................................................
3. ......................................................................................
4. ......................................................................................
5. ......................................................................................

8
KEGIATAN 3
Perhatikan gambar di bawah ini!

Nama tokoh perumus Pancasila pada gambar di atas adalah .............................

Gagasan Dasar Negara yang disampaikan antara lain :
1. ......................................................................................
2. ......................................................................................
3. ......................................................................................
4. ......................................................................................
5. ......................................................................................

KEGIATAN 4
Perhatikan gambar di bawah ini!

Nama tokoh pada gambar di atas adalah ..............................

Beliau adalah yang mengubah butir pertama pada Piagam Jakarta yang akan
disahkan sebagai Dasar Negara yang disebut pancasila.
Butir pertama pada Piagam Jakarta berbunyi:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Sila pertama dari Pancasila yang berasal dari perubahan Piagam Jakarta berbunyi:
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

9
LAMPIRAN 3

SOAL EVALUASI

Nama :
Kelas :

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Kapan anggota BPUPKI dilantik?
2. Kapan sidang BPUPKI untuk merumuskan Dasar Negara dilaksanakan?
3. Siapa saja tokoh yang memberikan gagasan Dasar Negara Indonesia?
4. Sebutkan anggota panitia sembilan?
5. Kapan panitia sembilan menetapkan hasil sidang rumusan Dasar Negara?
6. Hasil sidang rumusan Dasar Negara oleh BPUPKI disebut ...............................
7. Kapan BPUPKI dibubarkan dan PPKI dibentuk?
8. Apa nama lain dari PPKI?
9. Siapa yang mengubah butir pertama Piagam Yakarta sebelum disahkan sebagai
Dasar Negara Pancasila?
10. Kapan Pancasila disahkan?

10
LAMPIRAN 4

KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN

A. KUNCI JAWABAN
1. 28 Mei 1945
2. 29 Mei 1945 – 1 Juni 1945
3. Mohammad Yamin, Soepomo dan Ir. Soekarno
4. Ir. Soekarno, Mohammad Hatta, Mohammad Yamin, H.Agus Salim, Ahmad
Soebardjo, A.A. Maramis, Abdul Kahar Muzakir, K.H. Wachid Hasyim, H. Agus
Salim, dan Abikoesno Tjokrosoejoso.
5. 22 Juni 1945
6. Piagam Jakarta (Jakarta Charter)
7. 7 Agustus 1945
8. Dokuritsu Zyunbi Inkai
9. Mohammad Hatta
10. 18 Agustus 1945

B. PENSKORAN
 Jumlah soal keseluruhan sebanyak 10 soal
 Nilai pada setiap nomor adalah 10
 Penskoran = Jumlah soal X nilai setiap nomor
= 10 X 10
= 100

11
LAMPIRAN 5

ALAT PERAGA DAN MEDIA PEMBELAJARAN

(Dilampirkan untuk Keperluan data RPP)

Gambar perumus gagasan Dasar Negara

Mohammad Yamin

Soepomo

Ir. Soekarno

12