Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Nama Sekolah : SMP Islam Ngadirejo Kelas/Semester : VII / Gasal

Mata Pelajaran : IPA Biologi Tahun Pelajaran : 2010/2011

KKM dari Faktor

No SK & KD INDIKATOR Komplek Daya Intake Rerata
sitas Dukung Siswa
5. Memahami gejala-gejala alam
5 melalui pengamatan
5.1 Melaksanakan pengamatan 1. Membuat sayatan menurut arah tertentu
73 72 75 75
obyek secara terencana dan (melintang, membujur, dll)
sistematis untuk memperoleh 2. Membuat preparat basah 72 74 76 74
informasi gejala alam biotik dan 3. Melakukan pembedahan dengan alat dan
75 75 78 76
abiotik cara yang tepat
KKM dari KD No. 5.1 73.3 75.33 76.3 75
5.2 Menggunakan mikroskop dan 1. Mengenal bagian-bagian mikroskop 75 77 79 77
peralatan pendukung lainnya 2. Menggunakan mikroskop dengan benar
untuk mengamati gejala-gejala (mengatur fokus, pencahayaan, 73 76 79 76
kehidupan menemukan obyek mikroskopis)
3. Membuat prediksi bangun 3 dimensi
apabila tersedia hasil pengamatan 2 74 74 74 74
dimensi (horisontal dan vertikal)
4. Memperkirakan ukuran benda aslinya
72 73 74 73
berdasarkan skala
KKM dari KD No. 5.2
73.5 75 76.5 75
5.3 Menerapkan keselamatan kerja 1. Memegang, membawa, dan
dalam melakukan pengamatan memperlakukan alat dan bahan secara 76 76 76 76
gejala-gejala alam aman
2. Mendeskripsikan bahan yang berbahaya
73 74 75 74
dan dapat menimbulkan penyakit
3. Memperlakukan bahan-bahan yang
74 74 74 74
berbahaya dengan hati-hati
4. Mengidentifikasi simbol-simbol dalam
75 76 77 76
laboratorium
KKM dari KD No. 5.3 74.5 75 75.5 75
6 6. Memahami keanekaragaman
makhluk hidup
6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri 1. Mengumpulkan informasi ciri-ciri makhluk
74 77 77 76
makhluk hidup hidup
2. Menyimpulkan dan membuat laporan
72 76 74 74
cirri-ciri makhluk hidup
KKM dari KD No. 6.1 73 76.5 75.5 75
6.2 Mengklasifikasikan makhluk 1. Membuat perbandingan cirr-ciri makhluk
74 78 76 76
hidup berdasarkan cirr-ciri yang hidup berdasarkan cirri-ciri yang dimiliki
dimiliki 2. Membedakan makhluk hidup yang satu
dengan yang lain berdasarkan cirri khusus 73 76 73 74
kehidupan yang dimiliki
3. Mendeskripsikan pentingnya dilakukan
75 75 75 75
klasifikasi makhluk hidup
4. Menggunakan kunci determinasi
74 75 76 75
sederhana
5. Menyusun kunci determinasi sederhana 75 75 75 75
KKM dari KD No. 6.2 74.2 75.8 75 75
 Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Nama Sekolah : SMP Islam Ngadirejo Kelas/Semester : VII / Genap
Mata Pelajaran : IPA Biologi Tahun Pelajaran : 2010/2011

KKM dari Faktor

No SK & KD INDIKATOR Komplek Daya Intake Rerata
sitas Dukung Siswa
6 6. Memahami keanekaragaman
makhluk hidup
6.3 Mendeskripsikan keragaman 1. Mendeskripsikan keragaman tingkat sel
pada sistem organisasi berdasarkan hasil pengamatan 75 77 76 76
kehidupan mulai dari tingkat sel menggunakan mikroskop
sampai organisme 2. Mendeskripsikan keragaman tingkat
jaringan menurut sel-el penyusunnya
75 77 76 76
berdasarkan hasil pengamatan
menggunakan mikroskop
3. Mendeskripsikan keragaman tingkat organ
dan system organ berdasarkan hasil 73 74 75 74
pengamatan menggunakan mikroskop
4. Mengaitkan hubungan antara sel, jaringan,
organ dan system organ penyusun tubuh 72 76 74 74
organisme
KKM dari KD No. 6.3 73.75 76 75.25 75
7 7. Memahami saling
ketergantungan dalam
ekosistem
7.1 Menentukan ekosistem dan 1. Mengidentifikasi satuan-satuan dlam
saling hubungan antara ekosistem dan menyatakan bahwa
76 76 76 76
komponen ekosistem matahari merupakan sumber energy
utama pada system biologi
2. Menggambarkan dalam bentuk diagram
rantai makanan dan jaring-jaring
73 75 74 74
kehidupan dan menjelaskan peranan
masing-masing tingkat trofik
KKM dari KD No. 7.1 74.5 75.5 75 75
7.2 Mengidentifikasi pentingnya 1. Mengemukakan pentingnya
keanekaragaman makhluk membudidayakan tumbuhan/hewan 74 76 75 75
hidup dalam pelestarian langka
ekosistem 2. Membuat tulisan (madding,leaflet,artikel)
beserta foto/gambar memperkenalkan
75 75 75 75
jenis, bentuk, dan manfaat
hewan/tumbuhan
3. Mendeskripsikan usaha-usaha yang dapat
dilakukan manusia untuk pelestarian 73 76 76 75
keanekaragaman hayati
KKM dari KD No. 7.2 74 75.67 75.33 75
7.3 Memprediksi pengaruh 1. Memperkirakan hubungan ukuran
kepadatan populasi manusai populasi penduduk dengan kebutuhan air 74 76 75 75
terhadap lingkungan bersih
2. Memperkirakan hubungan ukuran
populasi penduduk dengan kebutu5han 75 77 76 76
pangan
3. Mempe66rkirakan hubungan ukuran 75 75 75 75
populasi penduduk dengan kebutuhan
lahan
 4. Menjelaskan pengaruh meningkatnya
populasi penduduk terhadap kerusakan 73 75 74 74
lingkungan
KKM dari KD No. 7.3
74.25 75.75 75 75
7.4Mengaplikasikan peran manusia 1. Menjelaskan konsekuensi penebangan
dalam pengelolaan lingkungan hutan, pengaruhnya terhadap kerusakan 75 76 77 76
untuk mengatasi pencemaran lingkungan dan upaya mengatasinya
dan kerusakan lingkungan
2. Menjelaskan pengaruh pencemaran air,
udara,, dan tanah, kaitannya dengan 75 75 75 75
aktivitas manusia dan upaya mengatasinya
3. Mengusulkan penanggulangan
73 75 74 74
pencemaran dan kerusakan lingkungan
KKM dari KD No. 7.4 74.33 75.33 75.33 75
 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Nama Sekolah : SMP Islam Ngadirejo Kelas : VII
Mata Pelajaran : Ipa Biologi Tahun Pelajaran : 2010/2011

Nomor KKM dari Faktor

Kompetensi Dasar Komplek Daya Intake Rerata
Urut KD
sitas Dukung Siswa
1 5.1 Melaksanakan pengamatan obyek secara terencana
dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala 73.3 75.33 76.3 75
alam biotik dan abiotik
2 5.2 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung
73.5 75 76.5 75
lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
3 5.3 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan
74.5 75 75.5 75
pengamatan gejala-gejala alam
KKM dari SK No 5 73.7 75.11 76.1 75
4 6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup 73 76.5 75.5 75
5 6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan cirr-
74.2 75.8 75 75
ciri yang dimiliki
6 6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi
73.75 76 75.25 75
kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
KKM dari SK No 6 73.65 76.1 75.23 75
7 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara
74.5 75.5 75 75
komponen ekosistem
8 7.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman
74 75.67 75.33 75
makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
9 7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusai
74.25 75.75 75 75
terhadap lingkungan
10 7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan
lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan 74.33 75.33 75.33 75
kerusakan lingkungan
KKM dari SK No 7 74.27 75.56 75.16 75

KKM dari Faktor

No. SK Standar Kompetensi Komplek Daya Intake Rerata
sitas Dukung Siswa
5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan. 73.7 75.11 76.1 75
6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup. 73.65 76.1 75.23 75
7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem. 74.27 75.56 75.16 75
KKM IPA Biologi Kelas VII H SMP Islam
Ngadirejo Tahun Pelajaran 2010/2011
73.87 75.59 75.49 75
Ngadirejo, 13 Juli 2010
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. ABDULLOH MUNIR ERMA FARIKHAH, S.Pd