TEMPLET LAMPIRAN RPP

Lampiran I (Lihat Templet UKBM)

Lampiran II

1. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

KISI – KISI SOAL

Nama Satuan Pendidikan : SMA KRISTEN YSKI SEMARANG

Kelas/Semester : XII / 6
Tahun Pelajaran : 2018-2019
Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kompetensi Materi Kls/ Btk No
IPK Indikator Soal
Dasar Pokok Smt soal soal
3.4 Menganalisis 3.1.1. Mengidentifikasi MENGANA XII/ 6 - Peserta didik dapat uraian 1,2,3
karakteristik negara persebaran Negara maju LISIS Menjelaskan karakteristik
maju dan negara dan Negara berkembang. KARAKTER negara berkembang dengan
berkembang dalam 3.1.2. Menganalisis ISTIK baik
konteks pasar bebas karakteristik negara NEGARA - Peserta didik dapat
4.4. Membuat berkembang. BERKEMBA menjelaskan persebaran
makalah tentang 3.1.3. Menganalisis NG DAN negara maju dan
interaksi Indonesia karakteristik negara MAJU bekembang
dengan negara maju maju. - Peserta didik dapat
dan negara 3.1.4. Menganalisis mengidentifikasi
berkembang dalam pertumbuhan ekonomi di permasalahan di negara
konteks pasar bebas negara berkembang dan maju dan berkembang
yang dilengkapi negara maju.
dengan peta, tabel, 4.1.1. Mengidentifikasi
grafik, dan/atau kerjasama ekonomi
diagram bilateral.
4.1.2. Mengidentifikasi
kerjasama ekonomi
regional.

SOAL

HOTS/MOTS
Indikator Soal / Rumusan Soal
LOTS
- Peserta didik dapat MOTS 1. Jelaskan yang kamu ketahui tentang
Menjelaskan karakteristik ksrskteristik negara berkembang dan maju?
negara berkembang dengan 2. Jelaskan yang kamu ketahui persebaran
baik negara berkembang dan maju!
3. Sebut dan jelaskan permasalahan yang
- Peserta didik dapat
terjadi di negara maju dan berkembang!
menjelaskan persebaran
negara maju dan bekembang
- Peserta didik dapat
mengidentifikasi
permasalahan di negara maju
dan berkembang

MGMP SMA SKS JATENG 1

 Rubrik dan Pedoman Penskoran

Soal
Aspek yang Dinilai Skor
No
4
3
2
1

2. INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN

Kisi-Kisi dan Instrumen Penilaian Keterampilan

Teknik
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal
Penilaian
4.4. Membuat makalah Menganalisis negara maju dan Peserta didik dapat Praktek/Pro
tentang interaksi permasalahan, dampak, berkembang menganalisis permasalahan,
Indonesia dengan negara dan upaya mengatasi dampak, dan upaya duk/Proyek/
maju dan negara permasalahan yang mengatasi permasalahan Portofolio
berkembang dalam terjadi di negara yang terjadi di negara
konteks pasar bebas berkembang berkembang
yang dilengkapi dengan
peta, tabel, grafik,
dan/atau diagram

Rubrik dan Pedoman Penskoran

Skor Jumla
Aspek Penilaian Bobot
1 2 3 4 5 h
Kelengkapan isi analisis 30%
Kebenaran data analisis 30%
20%
Presentasi 10%
Kecapakan dalam menanggapi
10%
pertanyaan
Jumlah 100%

Kriteria Penskoran:
1 = tidak sesuai
2 = kurang sesuai
3 = Cukup sesuai
4 = Sesuai
5 = Sangat Sesuai

Nilai = (Skor x Bobot) / 5

3. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

MGMP SMA SKS JATENG 2

Nama Satuan pendidikan : ...........................................................
Tahun pelajaran : ...........................................................
Kelas/Semester : ........................ / ................................
Mata Pelajaran : ...........................................................

N KEJADIAN/ BUTIR POS/

WAKTU NAMA TINDAK LANJUT
O PERILAKU SIKAP NEG
1
2
3
4
5

MGMP SMA SKS JATENG 3