Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah : SMAN 2 Sekadau

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X/2
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi
Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Sumber/
Materi Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran EkonomiKreatif Kompetensi Waktu Bahan/alat
Bangsa
3.1 Mengidentifikasi o Larutan  Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Mengidentifikas Jenis tagihan: 4 JP Sumber:
sifat larutan non elektrolit dan  Kerja keras  Berorientasi melakukan percobaan i sifat-sifat larutan Tugas individu,  Buku Kimia
elektrolit dan non elektrolit tugas dan hasil untuk mengidentifikasi elektrolit dan non Cempaka
 Toleransi Tugas kelompok,
elektrolit o Jenis sifat-sifat larutan elektrolit melalui Putih Kelas X
berdasarkan data  Rasa ingin elektrolit dan non percobaan Ulangan,
larutan tahu  PR Intan
hasil percobaan berdasarkan elektrolit dalam diskusi o Mengelompokk Kuis,
 Komunikatif Pariwara
dayahantar kelompok di an larutan ke dalam Responsi (ujian praktek)
laboratorium Kelas X
listrik  Tanggung larutan elektrolit dan Semester 2
o Jenis Jawab o Menyimpulkan non elektrolit Bentuk instrumen:
larutan  Peduli perbedaan sifat dan jenis berdasarkan hantaran
larutan elektrolit dan non listriknya Tes tertulis, Bahan:
elektrolit lingkungan
berdasarkan elektrolit. o Menjelaskan Performans (kinerja dan LKS dan alat
jenis ikatan penyebab kemampuan sikap), serta bahan
larutan elektrolit Laporan tertulis untuk percobaan
menghantarkan arus
listrik
o Mendeskripsika
n bahwa larutan
elektrolit dapat berupa
senyawa ion dan
senyawa kovalen polar
3.2 Menjelaskan o Konsep  Jujur  Percaya diri o Demonstrasi o Membedakan 8 JP
perkembangan oksidasi-reduksi  Kerja kera  Berorientasi reaksi pembakaran dan konsep oksidasi-
konsep reaksi tugas dan hasil serah terima elektron reduksi ditinjau dari
 Toleransi
oksidasi reduksi (misal reaksi antara paku penggabungan dan
dan o Bilangan  Rasa ingin besi dengan air aki) pelepasan oksigen,
hubungannnya oksidasi unsur tahu pelepasan dan
dalam senyawa o Menentukan
dengan tata nama  Komunikatif bilangan oksidasi atom penerimaan elektron,
senyawa serta atau ion serta peningkatan dan
unsur dalam senyawa
penerapannya atau ion dalam diskusi di penurunan bilangan
 Tanggung
kelas oksidasi
Jawab
 Peduli o Berlatih o Menentukan
lingkungan menentukan bilangan bilangan oksidasi atom
oksidasi, oksidator, unsur dalam senyawa
reduktor, hasiloksidasi, atau ion
hasil reduksi o Menentukan
oksidator dan reduktor
dalam reaksi redoks
o Memberi nama
senyawa menurut
aturan IUPAC
o Aplikasi  Jujur  Percaya diri o Menemukan o Mendeskripskan 2 JP
redoks dalam  Rasa ingin  Berorientasi konsep redoks untuk konsep larutan
memecahkan tahu tugas dan hasil memecahkan masalah elektrolit dan konsep
masalah lingkungan dalam redoks dalam
 Komunikatif
lingkungan diskusi kelompok di memecahkan masalah
 Tanggung kelas lingkungan
Jawab
 Peduli
lingkungan
Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Sumber/
Materi Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran EkonomiKreatif Kompetensi Waktu Bahan/alat
Bangsa
4.1 Mendeskrips-ikan o Mengide  Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Mengidentifikas Jenis tagihan: 2 JP Sumber:
kekhasan atom ntifikasi atom  Kerja keras  Berorientasi melakukan percobaan i unsur C, H dan O Tugas kelompok  Buku Kimia
karbon dalam C, H dan O tugas dan hasil untuk mengidentifikasi dalam senyawa karbon Cempaka
 Rasa ingin Ulangan
membentuk unsur C, H dan O dalam melalui percobaan Putih Kelas X
tahu
senyawa senyawa karbon dalam
hidrokarbon  Komunikatif diskusi kelompok di Bentuk tagihan:  PR Intan
 Tanggung Pariwara
laboratorium Tes tertulis
Jawab Kelas X
Performans Semester 2
o Kekhasa  Jujur  Percaya diri o Dengan o Mendeskripsika Laporan tertulis
n atom karbon  Kerja keras  Berorientasi menggunakan molymod n kekhasan atom
mendiskusikan ke karbon dalam senyawa Bahan:
 Toleransi tugas dan hasil
khasan atom karbon karbon LKS,
 Rasa ingin dalam diskusi kelompok Alat dan bahan
tahu di kelas untuk
 Komunikatif percobaan,
o Atom C  Jujur  Percaya diri o Menentukan atom o Membedakan Molymood
primer,  Toleransi  Berorientasi C primer, sekunder, atom karbon primer,
sekunder, tertier tugas dan hasil tertier, dan kuarterner sekunder, tertier dan
 Rasa ingin
dan kuarterner dalam diskusi kelompok kuarterner
tahu
di kelas
 Komunikatif
 Tanggung
Jawab
4.2 Menggolon-gkan o Alkana,  Jujur  Percaya diri o Dengan o Mengelompokk Jenis tagihan: 6 JP Sumber:
senyawa alkena dan  Kerja keras  Berorientasi menggunakan molymod an senyawa Tugas kelompok,  Buku Kimia
hidrokarbon alkuna tugas dan hasil (dapat diganti dengan hidrokarbon Cempaka
 Toleransi Kuis,
berdasarkan o Sifat molymod buatan sendiri) berdasarkan kejenuhan Putih Kelas X
strukturnya dan  Rasa ingin mendiskusikan jenis ikatan Ulangan
fisik alkana, tahu  PR Intan
hubungannya alkena dan ikatan pada atom karbon o Memberi nama
dengan sifat  Komunikatif pada senyawa alkana, Pariwara
alkuna senyawa alkana, alkena Bentuk tagihan: Kelas X
senyawa  Tanggung alkena dan alkuna. dan alkuna
o Isomer Tes tertulis Semester 2
Jawab o latihan tata nama o Menyimpulkan
o Reaksi
senyawa karbon o Menganalisa data hubungan titik didih Bahan:
titik didih dan titik leleh senyawa hidrokarbon
senyawa karbon dalam dengan massa molekul LKS
diskusi kelompok relatifnya dan struktur Molymod
o Dengan molekulnya
menggunakan molymod o Menentukan
menentukan isomer isomer struktur
senyawa hidrokarbon (kerangka, posisi, dan
melalui diskusi fungsi atau isomer
kelompok geometri (cis-trans)
o Merumuskan o Menuliskan
reaksi sederhana reaksi sederhana pada
senyawa alkana, alkena senyawa alkana,
dan alkuna dalam diskusi alkena dan alkuna
kelas. (reaksi oksidasi, adisi,
substitusi dan reaksi
eliminasi)
4.3 Menjelaskan o Minyak  Jujur  Percaya diri o Dalam keja o Mendeskripsika Jenis tagihan: 4 JP Sumber:
proses bumi  Kerja keras  Berorientasi kelompok membahas n proses pembentukan Tugas kelompok  Buku Kimia
pembentukan dan o Fraksi tugas dan hasil tentang eksplorasi minyak bumi dan gas Cempaka
 Toleransi Kuis
teknik pemisahan minyak bumi minyak bumi, fraksi alam Putih Kelas X
fraksi-fraksi  Rasa ingin minyak bumi, mutu Ulangan
o Mutu o Menjelaskan  PR Intan
minyak bumi tahu bensin, petrokimia, dan
bensin komponan-komponen Pariwara
serta  Komunikatif dampak hasil utama penyusun Bentuk tagihan:
kegunaannya o Dampak Kelas X
pembakaran bahan bakar minyak bumi Tes tertulis
pembakaran Semester 2
 Tanggung o Menafsirkan Laporan tertulis
bahan bakar
Jawab o Presentasi hasil bagan penyulingan (makalah) Bahan:
kerja kelompok. bertingkat untuk
LKS
 menjelaskan dasar dan
teknik pemisahan
fraksi-fraksi minyak
bumi
o Membedakan
kualitas bensin
berdasarkan bilangan
oktannya
o Menganalisis
dampak pembakaran
bahan bakar terhadap
lingkungan

4.4 Menjelaskan o Senyawa  Jujur  Percaya diri o Diskusi dalam o Mendeskripsika Jenis tagihan: 2 JP Sumber:
kegunaan hidrokarbon  Kerja keras  Berorientasi kerja kelompok untuk n kegunaan dan Tugas kelompok,  Buku Kimia
senyawa dalam tugas dan hasil mengidentifikasi komposisi senyawa Cempaka
 Toleransi Kuis,
hidrokarbon kehidupan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam Putih Kelas X
dalam kehidupan sehari-hari  Rasa ingin hidrokarbon dalam bidang pangan Ulangan,
sehari-hari dalam tahu bidang pangan, sandang,  PR Intan
o Mendeskripsika Pariwara
bidang pangan,  Komunikatif papan dan dalam seni n kegunaan dan Bentuk tagihan:
sandang, dan estetika (untuk Kelas X
 Tanggung komposisi senyawa Tes tertulis, Semester 2
perdagangan, seni Jawab daerah penghasil minyak hidrokarbon dalam
dan estetika bumi atau yang memiliki Laporan tertulis
bidang sandang dan (makalah)
industri petokimia bisa papan Bahan:
diangkat sebagai bahan LKS
diskusi) o Mendeskripsika
n kegunaan dan
komposisi senyawa
hidrokarbon dalam
bidang seni dan
estetika
 Mengetahui, Sekadau, Juli 2014
Kepala SMA Negeri 2 Sekadau Guru Mata Pelajaran Kimia

( Abdul Rizal, SH ) ( Pipit Rubianti, S.Pd )

NIP. 19690514 200701 1 040 NIP. 19900411 201403 2 002