MADRASAH TSANAWIYAH ANNUR PULAU PALAS

HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (PAS)

JL. RPOSINSI PARIT 07 PULAU PALAS

KKM
75

NILAI PENG & KTRMPLN NILAI SIKAP

NO NIS Nama Siswa PREDIKAT PREDIKAT PREDIKAT PREDIKAT Deskripsi Pengetahuan
PENG. SB/B/C/D KTRM SB/B/C/D
SPRITUAL
SB/B/C/D
SOSIAL SB/B/C/D
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
1 1067 ABDUL SATAR 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
2 1069 AHMAD FAUZI 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
3 1076 DADANG MURYAS TOMO 76.00 B 75.00 B 75 B 75 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
4 1080 DESTA REKAWIJAYA 80.00 B 78.00 78 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
5 1083 DHEA MERTI ANANDA 92.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
6 1084 EKA PUZI SARIANSYAH 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
7 1088 FARHANA AZAHRA 90.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
8 1090 GILANG RAMADHAN 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
9 1092 HABIBI 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
10 1097 INDRA SYAHBANI 95.00 A 90.00 A 93.25 SB 91.66 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
11 1099 JENNY AMELLYA 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
12 1102 KHAIRUNNISA 78.00 B 76.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
13 1103 M. ABDILLAH 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
14 1107 MARDIANA 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
15 1109 MARLINDA ARIFA 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
16 1112 MAYSARAH 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
17 1117 MUHAMMAD ALDO KAUTSAR 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
18 1125 NUR AFRIDA SUPIATI 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
19 1130 NURDIANI SUCI ARRAHMI 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
 Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
20 1132 NURRAHMAD SHALIHIN 78.00 B 76.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
21 1135 RACHELDA YULIASARI 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
22 1138 RAPITA 88.00 A 85.00 B 87.25 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
23 1139 RAUDATUL JANAH 95.00 A 90.00 A 93.25 SB 91.66 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
24 1142 RISKA AULIA 90.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
25 1145 SABRI RESTIYADI 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
26 1147 SAFITRI DESTIAMITA 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
27 1152 SINTA SARI 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
28 1158 SUSILAWATI 92.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
29 1160 WINDA LESTARI 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
30 1163 ZULKIFLI NURDIN 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
31 1168 TINA 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah

JUMLAH 2626.00 2543.00 2536.25 2591.56

RATA-RATA 84.71 82.03 81.81 83.60

PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI

Sangat Baik (SB) : 86-100
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : £ 55
 MADRASAH TSANAWIYAH ANNUR PULAU PALAS
HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (PAS)
JL. RPOSINSI PARIT 07 PULAU PALAS
 KKM
75

NILAI PENG & KTRMPLN NILAI SIKAP

NO NIS Nama Siswa PREDIKAT PREDIKAT PREDIKAT PREDIKAT Deskripsi Pengetahuan
PENG. SB/B/C/D KTRM SB/B/C/D
SPRITUAL
SB/B/C/D
SOSIAL SB/B/C/D
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
1 1068 ABDULLAH 78.00 B 76.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
2 1072 ALYA SAFITRI 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
3 1074 ARIF ANDIKA SAPUTRA 80.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
4 1078 DENI DARUSMAN 82.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
5 1081 DEWI ALDAWIYAH 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
6 1082 DHEA AWALIYAH 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
7 1085 ELSA NURITA 90.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
8 1087 EMAR KUANA 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
9 1089 FIKI HIDAYAH 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
10 1091 GONAWAN 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
11 1096 HERMANTO 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
12 1101 KHAIRI HABIBULLAH 78.00 B 76.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
13 1104 M. AGUS SAPUTRA 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
14 1105 MAISA PALASKA 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
15 1110 MASITAH 90.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
16 1114 MELLY MULYANI 80.00 B 78.00 B 75 B 79.17 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
17 1115 MERRY DELYANTI 80.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
18 1116 MUHAMMAD ABDI 76.00 B 75.00 B 75 B 75 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
19 1118 MUHAMMAD FAZAR 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
20 1126 NUR AWALIYAH 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
21 1131 NURHALIZA 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
 Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
22 1134 PUTRI DINA UTAMI 92.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
23 1136 RAHAYU KHUSWATUN KHASANAH 92.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
24 1137 RANTI JULITA 95.00 A 90.00 A 93.25 SB 91.66 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
25 1140 RENDI 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
26 1141 RIKI RAMADHANI 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
27 1144 RUSNIDAR FARISKA 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
28 1146 SAFARUDIN 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
29 1150 SELLA NUR'AINI 95.00 A 90.00 A 93.25 SB 91.66 SB sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
30 1155 SRI MULYANI 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
31 1157 SURAIHAN ADMAJA 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
32 1159 TIARA SYABANA RAMADHANI 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
33 1162 YULIZA ARISKA 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
34
JUMLAH 2778.00 2694.00 2680.25 2745.72
RATA-RATA 84.18 81.64 81.22 83.20

PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI

Sangat Baik (SB) : 86-100
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : £ 55
 MADRASAH TSANAWIYAH ANNUR PULAU PALAS
HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (PAS)
JL. RPOSINSI PARIT 07 PULAU PALAS

KKM
 75

NILAI PENG & KTRMPLN NILAI SIKAP

NO NIS Nama Siswa PREDIKAT PREDIKAT PREDIKAT PREDIKAT Deskripsi Pengetahuan
PENG. SB/B/C/D KTRM SB/B/C/D
SPRITUAL
SB/B/C/D
SOSIAL SB/B/C/D
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
1 1070 AHMAD SUWANDI 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
2 1073 ANDRE AFRIZAN 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
3 1075 ASYIFIYA IZZATI 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
4 1079 DERIANSYAH 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
5 1086 ELVINA RISMANIA 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
6 1093 HATNAWATI 95.00 A 90.00 A 93.25 SB 91.66 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
7 1094 HENDRA IFRIYANDA 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
8 1095 HENI LESTARI 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
9 1098 INDRA WAHYUDI TRI PANGESTU 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
10 1100 JUNAIDI 78.00 B 76.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
11 1106 MAISYARAH 90.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
12 1108 MARLIAN 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
13 1111 MAYSA FEBRIANDA 95.00 A 90.00 A 93.25 SB 91.66 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
14 1113 MELFI FIRDARIA 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
15 1119 MUHAMMAD NOOR FADLI 92.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
16 1120 MUHAMMAD YUSUF 78.00 B 76.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
17 1121 NASYA NURFADILLAH 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
18 1124 NOVRIZAL ANGGA SAPUTRA 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
19 1127 NUR HALIZA 78.00 B 75.00 B 75 B 75 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
20 1128 NUR SYIFA AULIA HASNA 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
21 1129 NUR'AINI EKA PUTRI 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
22 1133 NURSILA 48.00 D 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
 Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
23 1148 SARINA 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
24 1149 SARMILA 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
25 1151 SELLY RAMADHANI 82.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
26 1153 SITI NURPADILLA 88.00 A 85.00 B 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
27 1154 SOFIAN 86.00 A 82.00 B 81.25 B 83.33 B masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
28 1156 SUHAIDI 80.00 B 78.00 B 75 B 79.16 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
29 1161 WITRI ZULPIYA SARI 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
30 1166 TUTI MAGDALENA 90.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Sangat baik dalam penguasaan materi kondisi
31 1169 NURFITRA 92.00 A 90.00 A 87.5 SB 87.5 SB masyarakat sebelum Islam peroide Makkah dan periode
Madinah
Baik dalam penguasaan materi kondisi masyarakat
32 1171 MUKHTAR 84.00 B 80.00 B 81.25 B 83.33 B sebelum Islam peroide Makkah dan periode Madinah

JUMLAH 2672.00 2621.00 2611.50 2583.22

RATA-RATA 83.50 81.91 81.61 83.33

PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI

Sangat Baik (SB) : 86-100
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : £ 55
Wali Kelas Rina Agustina, S.Pd

Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

Th.Pelajaran 2016/2017
Kelas/Semester VII. 1/Ganjil
Nama Guru Nur Asiah

Deskripsi Ketrampilan Deskripsi Sikap Spiritual Deskripsi Sikap Sosial

Terampil dalam Memahami konsep kondisi Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah dalam beribadah mulai berkembang. meningkat
Terampil dalam Memahami konsep kondisi Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
dan periode
Terampil Madinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah dalam beribadah mulai berkembang. meningkat

Pulau Palas, Desember 2016

Guru Mata Pelajaran,

NUR ASIAH
Wali Kelas Setia Ningrum, S.Pd
Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam
Th.Pelajaran 2016/2017
Kelas/Semester VII. 2/Ganjil
Nama Guru Nur Asiah

Deskripsi Ketrampilan Deskripsi Sikap Spiritual Deskripsi Sikap Sosial

Terampil dalam Memahami konsep kondisi Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah dalam beribadah mulai berkembang. meningkat
Terampil dalam Memahami konsep kondisi Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah dalam beribadah mulai berkembang. meningkat

Pulau Palas, Desember 2016

Guru Mata Pelajaran,

NUR ASIAH
Wali Kelas Rahmi Pebriana, S.Pd

Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaa Islam

Th.Pelajaran 2016/2017
Kelas/Semester VII. 3/Ganjil
Nama Guru Nur Asiah

Deskripsi Ketrampilan Deskripsi Sikap Spiritual Deskripsi Sikap Sosial

Terampil dalam Memahami konsep kondisi Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah dalam beribadah mulai berkembang. meningkat
Terampil dalam Memahami konsep kondisi Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode
TerampilMadinah
dalam Memahami konsep kondisi dalam
Selalu beribadah
bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah
Terampil dalam Memahami konsep kondisi dalam beribadah
Selalu bersyukur, mulai
selau berkembang.
berdoa sebelum meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
masyarakat sebelum Islam periode Makkah dan melakukan kegiatan dan ketaatan kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
periode Madinah dalam beribadah mulai berkembang. meningkat

Pulau Palas, Desember 2016

Guru Mata Pelajaran,

NUR ASIAH
 REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST
MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : VII. I
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih
NO. NIS NAMA

SKI

IPS
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 1067 ABDUL SATAR Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 1069 AHMAD FAUZI Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 1076 DADANG MURYAS TOMO Ktrmp.
Sikap
Peng.
4 1077 DARMA Ktrmp.
Sikap
Peng.
5 1080 DESTA REKAWIJAYA Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 1083 DHEA MERTI ANANDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
7 1084 EKA PUZI SARIANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 1088 FARHANA AZAHRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 1090 GILANG RAMADHAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 1092 HABIBI Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 1097 INDRA SYAHBANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 1099 JENNY AMELLYA Ktrmp.
Sikap
 Peng.
13 1102 KHAIRUNNISA Ktrmp.
Sikap
Peng.
14 1103 M. ABDILLAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 1107 MARDIANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 1109 MARLINDA ARIFA Ktrmp.
Sikap
Peng.
17 1112 MAYSARAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 1117 MUHAMMAD ALDO KAUTSAR Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 1122 NASYA ZULHAYADA Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 1125 NUR AFRIDA SUPIATI Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 1130 NURDIANI SUCI ARRAHMI Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 1132 NURRAHMAD SHALIHIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 1135 RACHELDA YULIASARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 1138 RAPITA Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 1139 RAUDATUL JANAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
26 1142 RISKA AULIA Ktrmp.
Sikap
Peng.
27 1145 SABRI RESTIYADI Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 1147 SAFITRI DESTIAMITA Ktrmp.
Sikap
Peng.
29 1152 SINTA SARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 1158 SUSILAWATI Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 1160 WINDA LESTARI Ktrmp.
 31 1160 WINDA LESTARI
Sikap
Peng.
32 1163 ZULKIFLI NURDIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 1168 TINA Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O

RINA AGUST

REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST

MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : VII. 2
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017
 MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih
NO. NIS NAMA

SKI

IPS
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 1068 ABDULLAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 1072 ALYA SAFITRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 1074 ARIF ANDIKA SAPUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
4 1078 DENI DARUSMAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
5 1081 DEWI ALDAWIYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 1082 DHEA AWALIYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
7 1085 ELSA NURITA Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 1087 EMAR KUANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 1089 FIKI HIDAYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 1091 GONAWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 1096 HERMANTO Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 1101 KHAIRI HABIBULLAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
13 1104 M. AGUS SAPUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
14 1105 MAISA PALASKA Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 1110 MASITAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 1114 MELLY MULYANI
16 1114 MELLY MULYANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
17 1115 MERRY DELYANTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 1116 MUHAMMAD ABDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 1118 MUHAMMAD FAZAR Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 1126 NUR AWALIYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 1131 NURHALIZA Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 1134 PUTRI DINA UTAMI Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 1136 RAHAYU KHUSWATUN KHASANAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 1137 RANTI JULITA Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 1140 RENDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
26 1141 RIKI RAMADHANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
27 1144 RUSNIDAR FARISKA Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 1146 SAFARUDIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
29 1150 SELLA NUR'AINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 1155 SRI MULYANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 1157 SURAIHAN ADMAJA Ktrmp.
Sikap
Peng.
32 1159 TIARA SYABANA RAMADHANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 1162 YULIZA ARISKA Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O
 SETIA NINGR

REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST

MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : VII. 3
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

MATA PELAJARAN
Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih

SKI

IPS

NO. NIS NAMA

KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 1070 AHMAD SUWANDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 1071 AHMAD TARMIZI
2 1071 AHMAD TARMIZI Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 1073 ANDRE AFRIZAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
4 1075 ASYIFIYA IZZATI Ktrmp.
Sikap
Peng.
5 1079 DERIANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 1086 ELVINA RISMANIA Ktrmp.
Sikap
Peng.
7 1093 HATNAWATI Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 1094 HENDRA IFRIYANDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 1095 HENI LESTARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 1098 INDRA WAHYUDI TRI PANGESTU Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 1100 JUNAIDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 1106 MAISYARAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
13 1108 MARLIAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
14 1111 MAYSA FEBRIANDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 1113 MELFI FIRDARIA Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 1119 MUHAMMAD NOOR FADLI Ktrmp.
Sikap
Peng.
17 1120 MUHAMMAD YUSUF Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 1121 NASYA NURFADILLAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 1123 NASYWA ZULHASIDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 1124 NOVRIZAL ANGGA SAPUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 1127 NUR HALIZA Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 1128 NUR SYIFA AULIA HASNA Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 1129 NUR'AINI EKA PUTRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 1133 NURSILA
24 1133 NURSILA Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 1143 RIZKI RAMADANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
26 1148 SARINA Ktrmp.
Sikap
Peng.
27 1149 SARMILA Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 1151 SELLY RAMADHANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
29 1153 SITI NURPADILLA Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 1154 SOFIAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 1156 SUHAIDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
32 1161 WITRI ZULPIYA SARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 1166 TUTI MAGDALENA Ktrmp.
Sikap
Peng.
34 1169 NURFITRA Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O

RAHMI PEBR
 REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST
MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : VIII. 1
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih

SKI

IPS
NO. NIS NAMA

KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 934 ABDURRAHMAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 1065 AGUS PRATAMA STIYAWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 937 AHMAD SARIJAL Ktrmp.
Sikap
Peng.
4 945 ARBAINAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
5 948 ARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 951 CANTIKA Ktrmp.
Sikap
Peng.
7 956 DEVI FEBRIANTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 957 DIDI RIYADI Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 963 FEBRIANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 965 FIRDAUS Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 971 IZZA MUFIDATUL KHULUQI Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 972 JAMALUDIN MUHAMAD AKBAR Ktrmp.
Sikap
Peng.
13 977 M. ALMUKRAMIN Ktrmp.
Sikap
 Peng.
14 980 M. ARIYANTO Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 982 M. REPPA NOVELLI Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 984 M. SAPENDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
17 987 M. ZIKRAN AZMI Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 988 MARDIANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 989 MARISKA DITA PRATIWI Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 992 MUHAMMAD ALIPUDIN BAHARSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 994 MUHAMMAD ARSAD Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 1002 NIRMA SAFITRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 1006 NURHAFIZAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 1009 NURUL ALPINA Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 1010 PITO Ktrmp.
Sikap
Peng.
26 1012 RAUDATUL HIKMAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
27 1015 RINDI KURNIAWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 1016 RINI WULAN SARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
29 1020 RUDIANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 1021 SAHRUDIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 1024 SALDANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
32 1025 SALMAN DAUD Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 1026 SAMSINAR MONALISA Ktrmp.
Sikap
Peng.
34 1028 SITI AISYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
35 1033 SITI NUR ASIAH Ktrmp.
Sikap
 Peng.
36 1038 SRI WINDA WIJAYA NINGSIH Ktrmp.
Sikap
Peng.
37 1040 SYAMSUL BAHRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
38 1048 WAHID YOGA PRATAMA Ktrmp.
Sikap
Peng.
39 1052 YAHYA DARMADI Ktrmp.
Sikap
Peng.
40 1053 YUSNITA Ktrmp.
Sikap
Peng.
41 1055 ZAILANI SIDIK Ktrmp.
Sikap
Peng.
42 1059 ZULVINA LISTI WARDANI Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O

REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST

MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : VIII. 2
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

MATA PELAJARAN
Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih

SKI

IPS

NO. NIS NAMA

KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 933 ABDUL BASIT Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 938 AHMAD SHAFIN HASDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 940 ALDIANSYAH Ktrmp.
3 940 ALDIANSYAH
Sikap
Peng.
4 944 ANNISYA ALFIYANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
5 949 ARRIVA DIDAKTIKA MAGNA Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 950 AYU YUSNIATI Ktrmp.
Sikap
Peng.
7 952 DANDI SAPUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 954 DELA JULIANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 955 DESI ANGGRAINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 958 DONI AFRIZAL Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 959 ERFAN AZHARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 962 FATIMAH TUZAHRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
13 969 INUS SAPUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
14 970 ITA PURNAMA SARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 974 KHAIRISMA RAMADHANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 978 M. APRIDINATA Ktrmp.
Sikap
Peng.
17 983 M. RIFA'I Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 985 M. SOFIAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 986 M. YAMIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 996 MUHAMMAD RIDUAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 998 MUHAMMAD SAHRUL Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 999 MUHAMMAD ZAINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 1001 NIRA YANTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 1004 NUR AFNI DWIANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 1005 NURDIANA PRATIWI Ktrmp.
25 1005 NURDIANA PRATIWI
Sikap
Peng.
26 1008 NURLIZA Ktrmp.
Sikap
Peng.
27 1013 RIA LIANA SAPUTRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 1018 RIZKY FIRMANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
29 1019 ROSMINA Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 1022 SAHRUL GUNAWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 1023 SAHRUL MAIYUSDINATA Ktrmp.
Sikap
Peng.
32 1030 SITI JULAIHA Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 1031 SITI MUFADHILATUR ROHMAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
34 1034 SITI RAHMAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
35 1037 SRI RAHMAYANTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
36 1043 TINO SYAPUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
37 1044 TOMY ANDESBA Ktrmp.
Sikap
Peng.
38 1046 TRIDIAN HENDRI YANTO Ktrmp.
Sikap
Peng.
39 1051 WIWIN SAFITRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
40 1054 ZAIFUL RINALDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
41 1056 ZAINAL FIKRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
42 1057 ZULKIFLI Ktrmp.
Sikap
Peng.
43 1167 HERDY MAS SETIAWAN Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O

NURDIANSY
 REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST
MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : VIII. 3
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih

SKI

IPS
NO. NIS NAMA

KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 934 ABDUL RAHMAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 935 ABDUL RASID Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 939 AISYAH HAYATI Ktrmp.
Sikap
Peng.
4 941 AMRULLAH AULIA RAMADANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
5 942 ANGGA SISWANTO Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 943 ANISA Ktrmp.
Sikap
Peng.
7 947 AREZA HERFIKA Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 953 DEFI LESTARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 960 ERIO NURINDRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 961 ERNI SUNARTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 966 HARLINA Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 967 HENDI SAPUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
13 973 KARDILA ANDRIANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
14 975 KHAIRIYANTO Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 979 M. ARDIAN
15 979 M. ARDIAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 981 M. RENALDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
17 990 MAULANA AHMAD MUKARRAM Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 991 MERI SASTIKA Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 1066 MUHAMAD REDO PERNANDES Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 993 MUHAMMAD ARIFIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 995 MUHAMMAD HAIDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 997 MUHAMMAD RIDWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 1000 MUS MULIADI Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 1003 NITA NOVITA Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 1007 NURJANAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
26 1011 RATU HIKMAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
27 1014 RIFKI FAJAR Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 1017 RISMA MALINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
29 1029 SITI AYU ASMA WINDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 1032 SITI NORMAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 1061 SITI NURHALIKA Ktrmp.
Sikap
Peng.
32 1035 SITI RAHMAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 1036 SONIA Ktrmp.
Sikap
Peng.
34 1039 SUHENDRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
35 1041 SYAMSUL RAMADHANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
36 1042 TIA NOVRIANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
37 1045 TONI HERMANTO
 37 1045 TONI HERMANTO Ktrmp.
Sikap
Peng.
38 1047 VERI YANTO Ktrmp.
Sikap
Peng.
39 1049 WARDA KHAIRANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
40 1050 WAWAN SETIAWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
41 1058 ZULPIKRI HIDAYAT Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O

REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST

MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : IX. 1
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

MATA PELAJARAN
Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih

SKI

IPS

NO. NIS NAMA

KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 818 AGUSTIVA DEWI Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 820 AMRANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 821 ANIWATI Ktrmp.
Sikap
Peng.
4 822 ARDI Ktrmp.
Sikap
 Peng.
5 824 AYU APRILIA PUTRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 826 AZRUN HAPIS. MS Ktrmp.
Sikap
Peng.
7 1060 BABAN PRIYANKA SIREGAR Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 829 DESY RAMADHANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 831 EKA MELDA YANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 841 HARDIAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 844 HERMAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 845 ICE YOLANDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
13 847 KEMALA SARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
14 852 M. HAIRIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 858 M. SABRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 859 M. SALIHIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
17 863 MARYADI Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 868 MUHAMMAD FIRDAUS Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 870 MUHAMMAD ZUHDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 875 NUR RAMA ELMA Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 877 NURAINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 1064 NURUL QOLBI IKHWANA Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 884 RAMADHANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 889 RIKY HERMAWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 894 RITA HARWIYANTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
26 895 RIZA FAHRIKI Ktrmp.
Sikap
 Peng.
27 901 SAID RAMADHAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 906 SELSI SAPITRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
29 908 SITI MUNAWAROH Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 909 SITI NURAINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 910 SOPIANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
32 917 TIARA Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 918 TRI YONO Ktrmp.
Sikap
Peng.
34 920 VINA RAFIDATUL SYAKDIAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
35 925 YUSRIL MAULIDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
36 926 YUYUN SELA SAPRIANA Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O

REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST

MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
 KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : IX. 2
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih

SKI

IPS
NO. NIS NAMA

KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 816 ABD. RAHMAN SIDIK Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 823 ARDIANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 827 BAGAS GEOFANY Ktrmp.
Sikap
Peng.
4 832 EKA MELIANDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
5 833 ELFIANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 834 ENDRA WATI Ktrmp.
Sikap
Peng.
7 836 ERWAN YUDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 840 GUSNALDY ANDREAWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 842 HARTINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 849 KUMAR Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 851 M. FADLY Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 853 M. IHWANDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
13 857 M. RIDWAN (011) Ktrmp.
Sikap
Peng.
14 860 M. ZULFADLIN KARIM Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 862 MARIANI LESTARI Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 865 MISDA NUR OKTAVIANI Ktrmp.
Sikap
 Peng.
17 869 MUHAMMAD HAMBALI Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 871 MUJA Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 872 NUR AFNI RUNNISA Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 873 NUR AINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 878 NURIYATAN KHAIRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 880 PRADA MAISARAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 881 PUTRI DENI AMINAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 885 RATNA SAFITRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 893 RISKA AMELIA PUTRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
26 896 ROHANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
27 897 ROSMIDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 898 SAFRIANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
29 902 SALIHIN Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 907 SILVIA HILINDRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 1063 SONI KAMALI Ktrmp.
Sikap
Peng.
32 912 SRI WAHYUNI Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 916 TIA SUHERIANTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
34 919 UMAR HASAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
35 921 YANDA OKTA PURNAMA Ktrmp.
Sikap
Peng.
36 1165 SATIA KAMELIA Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O
 REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TENGAH SEMEST
MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR PULAU PALAS
KECAMATAN TEMBILAHAN HULU
Jl. Popinsi Parit 07 Pulau Palas

Kelas : IX. 3
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

MATA PELAJARAN
Bahasa Indonesia
Al Quran Hadits
Aqidah Akhlaq

Bahasa Inggris
Matematika
ASPEK

PPKn
Fiqih

SKI

IPS

NO. NIS NAMA

KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng.
1 817 ABDUL RAHMANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
2 819 AHMAD NASRUL Ktrmp.
Sikap
Peng.
3 825 AYU YAWANTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
4 828 DEA AGUSTINA Ktrmp.
Sikap
Peng.
5 830 EKA DEFRI YUNDA Ktrmp.
Sikap
Peng.
6 835 ERMA WATI Ktrmp.
6 835 ERMA WATI
Sikap
Peng.
7 837 FARA FAHIRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
8 838 FEBI MARDIANTO Ktrmp.
Sikap
Peng.
9 839 FITRIA ARYANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
10 843 HASAN BASRI Ktrmp.
Sikap
Peng.
11 854 M. IRFAN SAPUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
12 856 M. RIDWAN (002) Ktrmp.
Sikap
Peng.
13 861 MANSAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
14 864 MHD. SANDI Ktrmp.
Sikap
Peng.
15 930 MISI ANDRI YANI Ktrmp.
Sikap
Peng.
16 866 MUHAMMAD AKMAL Ktrmp.
Sikap
Peng.
17 867 MUHAMMAD ARIANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
18 930 MUHAMMAD RIZKI Ktrmp.
Sikap
Peng.
19 874 NUR 'AINI Ktrmp.
Sikap
Peng.
20 876 NUR WAHYUNI Ktrmp.
Sikap
Peng.
21 879 NURIA ADHA Ktrmp.
Sikap
Peng.
22 882 PUTRI WANDA HIDAYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
23 883 RAHMAD HIDAYAT Ktrmp.
Sikap
Peng.
24 886 RAVIA MUDAYANTI Ktrmp.
Sikap
Peng.
25 888 RIDHO ALDIOKTA PUTRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
26 890 RINI ANITA Ktrmp.
Sikap
Peng.
27 891 RINI SAGITA Ktrmp.
Sikap
Peng.
28 899 SAFRIYUNISA AZIZAH Ktrmp.
28 899 SAFRIYUNISA AZIZAH
Sikap
Peng.
29 900 SAID MUHAMMAD IKHSAN ZULFI MAARUF Ktrmp.
Sikap
Peng.
30 903 SANDI RAHMAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
31 905 SELI NOVIRA Ktrmp.
Sikap
Peng.
32 911 SRI RAHAYU Ktrmp.
Sikap
Peng.
33 929 SURDIANSYAH Ktrmp.
Sikap
Peng.
34 915 TAUFIK Ktrmp.
Sikap
Peng.
35 922 YOGA ADI SETIAWAN Ktrmp.
Sikap
Peng.
36 923 YULIANA Ktrmp.
Sikap

Pulau Palas, O
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Bahasa Arab
Seni Budaya

Rata-rata
Prakarya

Jumlah
PJOK

S I A

10 11 12 13
 Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas VII. 1

RINA AGUSTINA, S.Pd

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas
 Bahasa Arab
MATA PELAJARAN

Seni Budaya
PJOK

10 11 12 13
Prakarya

Jumlah

Rata-rata
S
I
A
KEHADIRAN
Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas VII. 2
 SETIA NINGRUM, S.Pd

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Bahasa Arab
Seni Budaya

Rata-rata
Prakarya

Jumlah
PJOK

S I A

10 11 12 13
Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas VII. 3

RAHMI PEBRIANA, S.Pd

 PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Bahasa Arab
Seni Budaya

Rata-rata
Prakarya

Jumlah
PJOK

S I A

10 11 12 13
 Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas VIII. 1

TRI MURTI, S.Pd.I

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Bahasa Arab
Seni Budaya

Rata-rata
Prakarya

Jumlah
PJOK

S I A

10 11 12 13
Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas VIII. 2

NURDIANSYAH, S.Pd.I
 PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Bahasa Arab
Seni Budaya

Rata-rata
Prakarya

Jumlah
PJOK

S I A

10 11 12 13
 Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas VIII. 3

MILA MAILITA, S.Pd

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Bahasa Arab
Seni Budaya

Rata-rata
Prakarya

Jumlah
PJOK

S I A

10 11 12 13
 Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas IX. 1

MAGDALENA, S.Pd

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Bahasa Arab
Seni Budaya

Rata-rata
Prakarya

Jumlah
PJOK

S I A

10 11 12 13
Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas IX. 2
 SUPRIATI, S.Pd.SD

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

NUR PULAU PALAS
HAN HULU
ulau Palas

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Bahasa Arab
Seni Budaya

Rata-rata
Prakarya

Jumlah
PJOK

S I A

10 11 12 13
Pulau Palas, Oktober 2016
Wali Kelas IX. 3

MASDIANA, S.Pd.SD
 PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
Nama Sekol: MTs. An-Nur Pulau Palas Kelas
Alamat : Jl. Propinsi Parit 07 Pulau Palas Semester
Nomor Indu: .... Tahun Pelajaran

A. SIKAP

1. Sikap Spritual

Deskripsi :

2. Sikap Spritual

Deskripsi :

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Ketuntasan Belajar Minima
: 75

Pengetahuan Keterampilan
No. Mata Pelajaran
AngkaPredikat Deskripsi AngkaPredikat
Kelompok A
1 Aqidah Akhlak
2 Fiqih
3 Al-Qur'an Hadits
4 SKI
5 PKN
6 Bahasa Indonesia
7 Matematika
8 IPA
9 IPS
10 Bahasa Inggris
11 Bahasa Arab
Kelompok B
1 Seni Budaya
2 Penjaskes-Rek
3 Prakarya

C. EKSTRAKURIKULER
NO Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan
2 Muhadharah
3 Karate

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : .......Hari
Izin : .......Hari
Tanpa Keterangan : .......Hari

Mengetahui Pulau Palas, Oktober 2016

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ ................................
 Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. H. KHAIRULLAH, MA
WA
:
: Ganjil
: 2016/2017

Keterampilan
Deskripsi

Keterangan

au Palas, Oktober 2016

Wali Kelas,

................................
 HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

KKM
75

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Peng Prdkt Ketr Prdkt
(SB/B/C/K)
1 1067 ABDUL SATAR 77.00 B 80.00 B B
2 1069 AHMAD FAUZI 100.00 A 80.00 B B
3 1076 DADANG MURYAS TOMO 51.00 D 78.00 B B
4 1077 DARMA 73.00 B 77.00 B B
5 1080 DESTA REKAWIJAYA 50.00 D 78.00 B B
6 1083 DHEA MERTI ANANDA 80.00 B 80.00 B B
7 1084 EKA PUZI SARIANSYAH 72.00 B 78.00 B B
8 1088 FARHANA AZAHRA 81.00 B 83.00 B B
9 1090 GILANG RAMADHAN 89.00 B 84.00 B B
10 1092 HABIBI 53.00 D 80.00 B B
11 1097 INDRA SYAHBANI 100.00 A 78.00 B B
12 1099 JENNY AMELLYA 82.00 B 78.00 B B
13 1102 KHAIRUNNISA 73.00 B 77.00 B B
14 1103 M. ABDILLAH 97.00 A 76.00 B B
15 1107 MARDIANA 95.00 A 83.00 B B
16 1109 MARLINDA ARIFA 72.00 B 82.00 B B
17 1112 MAYSARAH 63.00 C 80.00 B B
18 1117 MUHAMMAD ALDO KAUTSAR 89.00 A 80.00 B B
19 1122 NASYA ZULHAYADA 85.00 B 80.00 B B
20 1125 NUR AFRIDA SUPIATI 72.00 B 76.00 B B
21 1130 NURDIANI SUCI ARRAHMI 82.00 B 76.00 B B
22 1132 NURRAHMAD SHALIHIN 58.00 C 80.00 B B
23 1135 RACHELDA YULIASARI 75.00 B 77.00 B B
24 1138 RAPITA 87.00 A 78.00 B B
25 1139 RAUDATUL JANAH 77.00 B 84.00 B B
26 1142 RISKA AULIA 65.00 C 80.00 B B
27 1145 SABRI RESTIYADI 80.00 B 83.00 B B
28 1147 SAFITRI DESTIAMITA 57.00 C 80.00 B B
29 1152 SINTA SARI 85.00 B 78.00 B B
30 1158 SUSILAWATI 79.00 B 78.00 B B
31 1160 WINDA LESTARI 58.00 C 78.00 B B
32 1163 ZULKIFLI NURDIN 85.00 B 80.00 B B
33 1168 TINA 42.00 D 76.00 B B

JUMLAH 2484.00 2616.00

RATA-RATA 75.27 79.27

PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI

Sangat Baik (A) : 86-100
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : £ 55
 HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

KKM
75

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Peng Prdkt Ketr Prdkt
(SB/B/C/K)
1 1068 ABDULLAH 47.00 D 80.00 B B
2 1072 ALYA SAFITRI 79.00 B 80.00 B B
3 1074 ARIF ANDIKA SAPUTRA 73.00 B 78.00 B B
4 1078 DENI DARUSMAN 54.00 D 77.00 B B
5 1081 DEWI ALDAWIYAH 75.00 B 78.00 B B
6 1082 DHEA AWALIYAH 83.00 B 80.00 B B
7 1085 ELSA NURITA 88.00 A 78.00 B B
8 1087 EMAR KUANA 49.00 D 83.00 B B
9 1089 FIKI HIDAYAH 94.00 A 84.00 B B
10 1091 GONAWAN 71.00 B 80.00 B B
11 1096 HERMANTO 74.00 B 78.00 B B
12 1101 KHAIRI HABIBULLAH 66.00 C 78.00 B B
13 1104 M. AGUS SAPUTRA 70.00 B 77.00 B B
14 1105 MAISA PALASKA 73.00 B 76.00 B B
15 1110 MASITAH 73.00 B 83.00 B B
16 1114 MELLY MULYANI 44.00 D 82.00 B B
17 1115 MERRY DELYANTI 75.00 B 80.00 B B
18 1116 MUHAMMAD ABDI 77.00 B 80.00 B B
19 1118 MUHAMMAD FAZAR 69.00 C 80.00 B B
20 1126 NUR AWALIYAH 79.00 B 76.00 B B
21 1131 NURHALIZA 77.00 B 76.00 B B
22 1134 PUTRI DINA UTAMI 72.00 B 80.00 B B
23 1136 RAHAYU KHUSWATUN KHASANAH 73.00 B 77.00 B B
24 1137 RANTI JULITA 91.00 A 78.00 B B
25 1140 RENDI 64.00 C 84.00 B B
26 1141 RIKI RAMADHANI 79.00 B 80.00 B B
27 1144 RUSNIDAR FARISKA 76.00 B 83.00 B B
28 1146 SAFARUDIN 30.00 D 80.00 B B
29 1150 SELLA NUR'AINI 100.00 A 78.00 B B
30 1155 SRI MULYANI 55.00 D 78.00 B B
31 1157 SURAIHAN ADMAJA 91.00 A 78.00 B B
32 1159 TIARA SYABANA RAMADHANI 78.00 B 80.00 B B
33 1162 YULIZA ARISKA 80.00 B 80.00 B B
34
JUMLAH
RATA-RATA

PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI

Sangat Baik (A) : 86-100
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : £ 55
 HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

KKM
75

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Peng Prdkt Ketr Prdkt
(SB/B/C/K)
1 1070 AHMAD SUWANDI 80.00 B 80.00 B B
2 1073 ANDRE AFRIZAN 64.00 C 80.00 B B
3 1075 ASYIFIYA IZZATI 73.00 B 78.00 B B
4 1079 DERIANSYAH 57.00 C 77.00 B B
5 1086 ELVINA RISMANIA 77.00 B 78.00 B B
6 1093 HATNAWATI 62.00 C 80.00 B B
7 1094 HENDRA IFRIYANDA 37.00 D 78.00 B B
8 1095 HENI LESTARI 39.00 D 83.00 B B
9 1098 INDRA WAHYUDI TRI PANGESTU 47.00 D 84.00 B B
10 1100 JUNAIDI 30.00 D 80.00 B B
11 1106 MAISYARAH 70.00 B 78.00 B B
12 1108 MARLIAN 83.00 B 78.00 B B
13 1111 MAYSA FEBRIANDA 90.00 A 77.00 B B
14 1113 MELFI FIRDARIA 78.00 B 76.00 B B
15 1119 MUHAMMAD NOOR FADLI 95.00 A 83.00 B B
16 1120 MUHAMMAD YUSUF 61.00 C 82.00 B B
17 1121 NASYA NURFADILLAH 70.00 B 80.00 B B
18 1123 NASYWA ZULHASIDA 84.00 B 80.00 B B
19 1124 NOVRIZAL ANGGA SAPUTRA 85.00 B 80.00 B B
20 1127 NUR HALIZA 43.00 D 76.00 B B
21 1128 NUR SYIFA AULIA HASNA 80.00 B 76.00 B B
22 1129 NUR'AINI EKA PUTRI 66.00 C 80.00 B B
23 1133 NURSILA 65.00 C 77.00 B B
24 1148 SARINA 62.00 C 78.00 B B
25 1149 SARMILA 79.00 B 84.00 B B
26 1151 SELLY RAMADHANI 77.00 B 80.00 B B
27 1153 SITI NURPADILLA 63.00 C 83.00 B B
28 1154 SOFIAN 95.00 A 80.00 B B
29 1156 SUHAIDI 34.00 D 78.00 B B
30 1161 WITRI ZULPIYA SARI 74.00 B 78.00 B B
31 1166 TUTI MAGDALENA 81.00 B 78.00 B B
32 1169 NURFITRA 88.00 A 80.00 B B

JUMLAH 2189.00 2540.00

RATA-RATA 68.41 79.38

PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI

Sangat Baik (A) : 86-100
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : £ 55
 Wali Kelas Rina Agustina, S.Pd

Mata Pelajaran Penjas

Th.Pelajaran 2016/2017
Kelas/Semester VII. 1/Ganjil
Nama Guru Hidayat, S.Pd

Deskripsi Pengetahuan Deskripsi Ketrampilan Deskripsi Sikap Spiritual

Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola Terampil dalam Memahami konsep gerak spesifik dalam Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Kurang lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai. diri, kebugaran jasmani dan senam lantai. beribadah mulai berkembang.
Cukup Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan Terampil dalam Memahami konsep gerak spesifik dalam Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai. diri, kebugaran jasmani dan senam lantai. beribadah mulai berkembang.

Pulau Palas, Oktober 2016

Guru Mata Pelajaran,

HIDAYAT, S.Pd
 Wali Kelas Setia Ningrum, S.Pd

Mata Pelajaran Penjas

Th.Pelajaran 2016/2017
Kelas/Semester VII. 2/Ganjil
Nama Guru Hidayat, S.Pd

Deskripsi Pengetahuan Deskripsi Ketrampilan Deskripsi Sikap Spiritual

Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan Terampil dalam Memahami konsep gerak spesifik dalam Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai. diri, kebugaran jasmani dan senam lantai. beribadah mulai berkembang.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola Terampil dalam Memahami konsep gerak spesifik dalam Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Sangat lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Sangat lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai. diri, kebugaran jasmani dan senam lantai. beribadah mulai berkembang.

Pulau Palas, Oktober 2016

Guru Mata Pelajaran,

HIDAYAT, S.Pd
 Wali Kelas Rahmi Pebriana, S.Pd

Mata Pelajaran Penjas

Th.Pelajaran 2016/2017
Kelas/Semester VII. 3/Ganjil
Nama Guru Hidayat, S.Pd

Deskripsi Pengetahuan Deskripsi Ketrampilan Deskripsi Sikap Spiritual

Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola Terampil dalam Memahami konsep gerak spesifik dalam Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan
Cukup Baik diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Kurang lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Kurang lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai. diri, kebugaran jasmani dan senam lantai. beribadah mulai berkembang.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan Terampil dalam Memahami konsep gerak spesifik dalam Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan
Cukup Baik diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan
Cukup Baik diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam Baik
Cukup lantai.dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Sangat Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai.
Kurang Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah
Selalu mulai berkembang.
bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Baik lantai.
dalam penguasaan materi berbagai permainan bola diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam
Sangat lantai.
Baik dalam penguasaan materi berbagai permainan diri, kebugaran
Terampil dalam jasmani dankonsep
Memahami senam gerak
lantai. spesifik dalam beribadah mulai berkembang.
Selalu bersyukur, selau berdoa sebelum
bola besar, bola kecil, atletik, bela diri, kebugaran jasmani dan berbagai permainan bola besar, bola kecil, atletik, bela melakukan kegiatan dan ketaatan dalam
senam lantai. diri, kebugaran jasmani dan senam lantai. beribadah mulai berkembang.

Pulau Palas, Oktober 2016

Guru Mata Pelajaran,

HIDAYAT, S.Pd
 Deskripsi Sikap Sosial

Sangat santun, peduli dan percaya diri,

kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
 Deskripsi Sikap Sosial

Sangat santun, peduli dan percaya diri,

kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
 Deskripsi Sikap Sosial

Sangat santun, peduli dan percaya diri,

kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat
Sangat santun, peduli dan percaya diri,
kejujuran, kedisiplinan dan tanggung jawab
meningkat