Kisi Kisi 2

PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

NAMA SEKOLAH : SMK JENIS SOAL : TES TERTULIS
MATA PELAJARAN : KIMIA BENTUK SOAL : PG DAN ESSAY
KURIKULUM : 2013 JUMLAH SOAL : 45 SOAL
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Soal Aspek Bentuk Nomor Kunci
Urut Pencapaian Pembelajaran Yang Soal Soal jawaban
Kompetensi Diukur
*)
1 Memahami proses Menyebutka Tatanama Nama yang tepat untuk Al2O3 adalah…. Pilihan 1 E
pembentukan ikatan n nama senyawa ion dan A. dialuminium pentaoksida ganda
ion, ikatan kovalen, senyawa kovalen B. dialuminium trioksida
dan ikatan logam (ion dan
C. dialuminium oksida
serta interaksi antar kovalen)
D. aluminium trioksida C3
partikel (atom, ion, berdasarkan
molekul) materi dan rumus kimia E. aluminium oksida
hubungannya senyawa
dengan sifat fisik
materi
Kisi-kisi usbn kimia smk

Kompetensi Diukur
*)
2 Menganalisis Menentukan Partikel Partikel penyusun inti atom adalah.... Pilihan 2 A
struktur atom partikel- penyusun atom A. Proton dan neutron ganda
berdasarkan model partikel B. Proton
atom Bohr dan teori penyusun C2
C. Neutron
atom modern atom
D. Proton dan elektron
E. Elektron
3 Menganalisis sifat mengidentifi Kekuatan asam Perhatikan tabel berikut Pilihan 3 B
larutan berdasarkan kasi basa Perubahan Warna Daya Hantar Listrik ganda
Lakmus Lakmu Gelembung Nyala lampu
konsep asam basa kekuatan Larutan Merah s Biru
dan/atau pH larutan asam dan ada tidak ada tidak
basa
A Merah Biru - √ - √
berdasarkan B Biru Biru √ - √ -
ionisasinya C Biru Biru √ - - √
D Merah Merah √ - √ -
dalam E Merah Merah √ - - √
C4
larutan air Larutan yang termasuk larutan basa kuat adalah ....
A. A
B. B
C. C
D. D
E. E
4 cara Pemisahan Metode berikut yang digunakan memisahkan campuran air dan serbuk Pilihan 4 A
pemisahan campuran kapur adalah …. ganda
campuran A. filtrasi
dengan
B. destilasi C3
berbagai
metode C. sublimasi
pemisahan D. kromatografi
E. kristalisasi
5 Menerapkan konsep hukum dasar stoikiometri Reaksi pembakaran sempurna gas asetilen sebagai berikut : Pilihan 5 A
massa molekul kimia 2C2H2(g) + 5O2(g) → 4CO2(g) + 2H2O(l) ganda
relatif, persamaan (stoikiometri Jika sebanyak 10 liter gas asetilen (C2H2) dibakar, maka volume CO2 yang C3
reaksi, hukum- ) terbentukadalah ....
hukum dasar kimia, A. 20 liter
dan konsep mol
Kompetensi Diukur
*)
untuk B. 50 liter
menyelesaikan C. 75 liter
perhitungan kimia. D. 85 liter
E. 90 liter
6 Menerapkan konsep penyetaraan Persamaan Agar reaksi aFe2S3 + bH2O + c O2 → dFe(OH)3 + eS setara, Pilihan 6 B
massa molekul persamaan reaksi maka koefisien a,b,c,d dan e adalah.... ganda
relatif, persamaan reaksi A. 2, 6, 6, 4, 6
reaksi, hukum-
hukum dasar kimia, B. 2, 6, 3, 4, 6
C3
dan konsep mol C. 4, 6, 3,4 12
untuk
menyelesaikan D. 2, 4, 6, 2. 3
perhitungan kimia. E. 1, 3, 2, 2, .3
7 Menganalisis Menentukan Struktur atom Atom netral yang memiliki nomor atom 20 dalam sistem periodik, terletak Pilihan 7 A
hubungan golongan pada…. ganda
konfigurasi elektron dan periode A. golongan II,A periode 4
untuk menentukan unsur dalam
letak unsur dalam system B. golongan IIIA, periode 4
C3
tabel periodik periodik C. golongan IVA, periode 2
D. golongan IVA, periode 3
E. golongan IIA, periode 2
8 Memahami proses ikatan ion Ikatan kimia Unsur A dengan nomor atom 11 dan B dengan nomor atom 16 dapat 8 A
pembentukan ikatan dan ikatan membentuk senyawa dengan rumus kimia dan jenis ikatan
ion, ikatan kovalen, kovalen A. A2B, ion
dan ikatan logam berdasarkan
B. AB, ion
serta interaksi antar elektron
C. AB, kovalen C4
partikel (atom, ion, valensi atom
molekul) materidan penyusun D. A2B, kovalen
hubungannya E. AB2, ion
dengan sifat fisik
materi
9 Menganalisis sifat Menentukan Asam basa Perhatikan persamaan reaksi berikut! C4 Pilihan 9 C
Kompetensi Diukur
*)
larutan berdasarkan pasangan HCl (aq) + H2O(l) →H3O+(aq) + Cl-(aq) ganda
konsep asam asam basa Yang termasuk pasangan asam basa konjugasi adalah.................
basadan/atau pH konjugasi A. HCl dan H3O+
larutan (Bronsted
B. H2O dan Cl-
Lowry)
C. HCl dan Cl-
D. HCl dan H2O
E. H2O dan HCl
10 Menganalisis sifat Mengklasifi Asam basa Hasil percobaan pengukuran pH larutan A, B, C, D dan E dengan 10 B
larutan berdasarkan kasi jenis bromtimol biru dan metil merah sebagai berikut .
konsep asam asam dan Indikator
basadan/atau pH basa Bromtimol biru Metil merah
larutan berdasarkan larutan
Trayek pH 6,0 – 7,6 Trayek pH 4,2 – 6,3
data Kuning – biru Merah – kuning
percobaan
A Kuning Merah
pH larutan
B Biru Kuning
C Kuning Merah C4
D Biru Kuning
E Hijau Kuning
Berdasarkan data di atas larutan yang bersifat asam adalah
A. A dan B
B. A dan C
C. B dan C
D. B dan D
E. E
11 Menganalisis sifat Menghitung pH asam basa Besarnya pH larutan asam format 0,01 M yang memiliki harga Ka 1,6 × 11 D
larutan berdasarkan ph asam 10-7 adalah....
konsep asam lemah A. 3 – log 4
basadan/atau pH
B. 4 – log 5 C3
larutan
C. 4 – log 3
D. 5 – log 4
E. 5 – log 3

Kompetensi Diukur
*)
12 Menganalisis sifat Menghitung pH asam basa 500 ml H2SO4 0,01M memiliki pH.... 12 A
larutan berdasarkan ph asam A. 2 – log 2
konsep asam lemah B. 2 – log 4
basadan/atau pH
C. 2 C3
larutan
D. 4 – log 2
E. 4
13 Menganalisis sifat Menghitung pH asam basa pH larutan NH4OH 0,2 M dengan Kb = 2 x 10-7 adalah.... 13 A
larutan berdasarkan ph asam A. 10 + log 2
konsep asam lemah B. 10 + log 4
basadan/atau pH
C. 12 + log 2 C3
larutan
D. 12 + log 4
E. 7 + log 4
Menganalisis sifat Menghitung pH asam basa pH 500 ml larutan NaOH 0,02 M adalah.... 14 D
14 larutan berdasarkan ph asam A. 2 – log 2
konsep asam lemah B. 2
basadan/atau pH
C. 12 C3
larutan
D. 12 + log 2
E. 12 + log 4
15 Membedakan reaksi Menentukan Termokimia Perhatikan diagram tingkat energi berikut ini Pilihan 15 E
eksoterm dan reaksi reaksi ganda
endoterm eksoterm
berdasarkan hasil dan reaksi
percobaan dan endoterm
diagram tingkat berdasarkan
C3
energi bagan
Berdasarkan diagram diatas, reaksi tersebut termasuk reaksi ....

Kompetensi Diukur
*)
A. Eksoterm, karena H1< H2
B. Endoterm karena H1< H2
C. Eksoterm karena H1> H2
D. Endoterm karena H1 = H2
E. Endoterm karena H1> H2
16 Menganalisis Menjelaskan kesetimbangan Suatu kesetimbangan dikatakan dinamis apabila dalam keadaan setimbang Pilihan A
faktor-faktor yang pengertian .... ganda
mempengaruhi Kesetimbang A. reaksi berjalan ke dua arah secara terus menerus dan bersifat
pergeseran arah an dinamis
mikroskopis
kesetimbangan B. ada perubahan dari kiri ke kanan tetapi jumlahnya setimbang
yang diterapkan
C. reaksi dari kiri selalu sama dengan reaksi dari kanan C2
dalam industri
D. perubahan kesetimbangan dari kiri dan kanan yang berlangsung
terus menerus
E. reaksi berlangsung terus menerus bersifat makroskopis
17 Menganalisis Menjelaskan Laju reaksi Laju reaksi 4NH3(g) + 5O2(g) → 4NO(g) + 6H2O(g) dapat dinyatakan Pilihan 17 E
faktor-faktor yang pengertian sebagai . . . . ganda
mempengaruhi laju Laju Reaksi A. laju bertambahnya konsentrasi NH3 dalam satu satuan waktu
reaksi B. laju berkurangnya konsentrasi H2O dalam satu satuan waktu
C2
C. laju bertambahnya konsentrasi O2 dalam satu satuan waktu
D. laju berkurangnya tekanan sistem dalam satu satuan waktu
E. laju bertambahnya konsentrasi NO dalam satu satuan waktu
18 Menganalisis Menentukan Kesetimbangan Rumus tetapan kesetimbangan untuk reaksi : Pilihan 18 B

faktor-faktor yang rumus Fe2O3(s) + 3CO(g) ↔ 2Fe(s) + 3CO2(g) adalah.... ganda
mempengaruhi tetapan A. [Fe][CO] / [Fe2O3][CO]
pergeseran arah kesetimban
B. [CO2]3 / [CO]3 C3
kesetimbangan gan (Kp dan
Kc) C. [Fe]2[CO2]3 / [Fe2CO3][CO]3
yang diterapkan
D. [CO2] / [CO]
dalam industri
E. [Fe]2 / [Fe2O3]
Kompetensi Diukur
*)
19 Menganalisis Menentukan Kesetimbangan Faktor –faktor yang akan mempengaruhi pergeseran kesetimbangan pada Pilihan 19 A
faktor-faktor yang faktorfaktor ganda
reaksi H2(g) + Br2(g) → 2HBr(g) ΔH = -26 kkal ...
mempengaruhi yang dapat
pergeseran arah mempengar A. Konsentrasi dan suhu
kesetimbangan uhi
B. Volum dan suhu C4
yang diterapkan pergeseran
dalam industri kesetimban C. Konsentrasi dan tekanan
gan
D. suhu dan tekanan
E. Volum dan tekanan
20 Menganalisis Menentukan Laju reaksi Di bawah ini termasuk faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, Pilihan 20 E
faktor-faktor yang faktorfaktor kecuali ..... ganda
mempengaruhi laju yang A. Konsentrasi
reaksi mempengar
B. Luas permukaan C2
uhi laju
reaksi C. Suhu
D. Katalis
E. Jenis zat
21 Membedakan reaksi Membedaka Termokimia Pernyataan yang benar tentang reaksi endoterm adalah... Pilihan 21 B
eksoterm dan reaksi n reaksi A. Entalpi awal lebih besar dari pada entalpi akhir dan ΔH >0 ganda
endoterm eksoterm B. Entalpi awal lebih kecil dari pada entalpi akhir dan ΔH >0
berdasarkan hasil dan reaksi C. Entalpi awal lebih besar dari pada entalpi akhir dan ΔH <0
C2
percobaan dan endoterm D. Entalpi awal lebih kecil dari pada entalpi akhir dan ΔH <0
diagram tingkat E. Entalpi awal sama dengan entalpi akhir dan ΔH = 0
energi
22 Menganalisis Siswa Akana, akena, Senyawa berikut yang termasuk golongan alkuna adalah.... 22 C
struktur dan sifat mampu alkuna A. C4H8
senyawa mengelomp B. C4H10
hidrokarbon okan
C. C5H8
berdasarkan senyawa C3
senyawa D. C5H10
kekhasan atom
karbon E. C5H12
karbon dan
penggolongan kedalam
senyawanya alkana,

Kompetensi Diukur
*)
alkena, dan
alkuna
23 Menganalisis Menamai Hidrokarbon Suatu senyawa hidrokarbon memiliki rumus struktur seperti di bawah ini. Pilihan 23 D
struktur dan sifat senyawa Maka nama yang tepat untuk senyawa tersebut adalah . . . . ganda
senyawa hidrokarbon( A. 1,1,3-trimetil pentana
hidrokarbon alkana,
B. 2-etil,4-metil pentana
berdasarkan alkena, C3
alkuna) C. 4-etil,2-metil pentana
kekhasan atom
secara D. 2,4-dimetil heksana
karbon dan
penggolongan sistematis E. 3,5-dimetil heksana
senyawanya
24 Menganalisis Menentukan Hidrokarbon Salah satu penamaan berikut ini tidak sesuai aturan IUPAC, yaitu..... Pilihan 24 D
struktur dan sifat tatanama ganda
senyawa A. 2-metilpropana
senyawa
hidrokarbon hidrokarbon
B. 2-metilbutana
berdasarkan
kekhasan atom C. 3-metilpentana C3
karbon dan
penggolongan D. 3-metilbutana
senyawanya
E. 3-metilheksana
25 Menerapkan aturan Menuliskan Rumus kimia Rumus kimia dari asam asetat adalah…. Pilihan 25 B
IUPAC untuk Rumus A. CH2O ganda
penamaan senyawa Kimia suatu B. CH3COOH
anorganik dan senyawa. C2
C. C2H4O2
organik sederhana. D. CH3OH
E. C2H5OH

Kompetensi Diukur
*)
26 Mengolah data Jumlah zat Hukum dasar Sebanyak 11,2 gram Fe bereaksi dengan udara bebas membentuk 16 26 B
terkait konsep yang kimia gram besi berkarat. Oksigen yang diperlukan pada reaksi tersebut
massa molekul dibutuhkan adalah....
relatif, persamaan untuk
A. 2,4 gram
reaksi, hukum- membuat zat
melalui B. 4,8 gram C3
hukum dasar kimia,
reaksi kimia C. 8,4 gram
dan konsep mol
untuk D. 16,8 gram
menyelesaikan E. 27,2 gram
perhitungan kimia
27 Menganalisis nomor atom Struktur atom Diketahui unsur X3+ memiliki 10 elektron dan 14 neutron, maka 27 C
struktur atom suatu unsur nomor atomnya adalah....
berdasarkan model berdasarkan A. 7
atom Bohr dan teori data jumlah
B. 10
atom modern elektron,
C. 13 C3
jumlah
netron, D. 14
massa atom E. 17
dan muatan
atom
28 Menganalisis peran Menentukan Koloid Beberapa fenomena yang berkaitan dengan sifat koloid : Pilihan 28 B
koloid dalam sifat-sifat  Langit terlihat berwarna biru ganda
kehidupan koloid  Sorot lampu mobil pada saat kabut
berdasarkan sifat- Sifat koloid yang berkaitan dengan fenomena tersebut yaitu....
sifatnya A. gerak brown C2
B. efek tyndall
C. koagulasi
D. dialisis
E. adsorbsi

Kompetensi Diukur
*)
29 Menganalisis peran Menentukan Koloid Pembuatan koloid dapat dilakukan dengan cara.... Pilihan 29 B
koloid dalam cara 1) hidrolisis ganda
kehidupan pembuatan 2) peptisasi
berdasarkan sifat- koloid
3) reaksi redoks
sifatnya 4) penggilingan C2
Pembuatan koloid dengan cara kondensasi adalah nomor.....
A. 1 dan 2 D. 2 dan 3
B. 1 dan 3 E. 3 dan 4
C. 1 dan 4
30 Menggunakan Menghitung Termokimia Perhatikan data reaksi berikut : Pilihan 30 D
Hukum Hess untuk perubahan 2H2(g) + O2(g) → H2O(l) ∆H = -571 kJ ganda
menghitung H entalpi 2Ca(s) + O2(g) → 2CaO(s) ∆H = -1269 kJ
berdasarkan
suatu reaksi CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2 ∆H = -64 kJ
entalpi
pembentuka Entalpi pembentukan Ca(OH)2(s) adalah ....
C3
n standar A. -1996 kJ mol-1 D. -984 kJ
-1
mol
B. -1904 kJ mol-1 E. -856 kJ
mol-1
C. -1161 kJ mol-1
31 Menganalisis peran Memberi Koloid Pengolahan air minum dari air sungai berdasarkan sifat koloid, yaitu .... Pilihan 31 D
koloid dalam contoh B. Efek Tyndall dan gerak Brown D. Koagulasi dan adsorpsi ganda
kehidupan kegunaan C. Elektroforesis dan adsorpsi E. Dialisis dan koagulasi
berdasarkan sifat- koloid C2
D. Efek Tyndall dan gerak Brown
sifatnya dalam
kehidupan
sehari-hari
32 Menganalisis Menganalisi Kesetimbangan Diketahui reaksi kimia berikut: Pilihan 32 C
faktor-faktor yang s manfaat H2(g) + Br2(g) ⇄ 2 HBr(g) ΔH = +25 kJ/mol ganda
mempengaruhi reaksi Agar dapat diperoleh gas HBr sebanyak-banyaknya dapat ditempuh
pergeseran arah Kesetimbang C4
dengan cara….
kesetimbangan an Kimia
yang diterapkan dalam A. pada suhu tetap, volume diperbesar
dalam industri industry B. pada suhu tetap, tekanan diperkecil

Kompetensi Diukur
*)
untuk C. suhu diperbesar
menghasilka D. suhu diperkecil
n produk E. pada suhu tetap, ditambah katalisator
yang
optimal.
33 Memahami dampak Menganalisi Hidrokarbon Asap kendaraan bermotor antara lain mengandung gas CO, CO2, uap air, 33 A
pembakaran s dampak sisa hidrokarbon, dan partikel timbal. Bahan yang sangat berbahaya bagi
senyawa pembakaran kesehatan manusia adalah….
hidrokarbon bahan bakar
A. CO dan partikel timbal
terhadap terhadap C4
lingkungan B. CO2 dan partikel timbal
lingkungan dan
C. CO dan CO2
kesehatanserta cara
mengatasinya D. CO dan uap air
E. CO2 dan hidrokabbon
34 Menganalisis Memprediks Hidrokarbon Struktur yang tepat dari 1-butena adalah . . . . 34 D
struktur dan sifat i struktur A. CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3
senyawa molekul B. CH3 – CH2 – CH= CH– CH3
hidrokarbon berdasarkan
C. CH3 – CH2 – CH2 – CH= CH2
berdasarkan nama C3
senyawa D. CH2 = CH– CH2 – CH3
kekhasan atom
karbon yang E. CH2 = CH– CH= CH2
karbon dan
penggolongan diketahui
senyawanya
35 Menganalisis sifat konsep asam Asam basa Hujan asam adalah air hujan yang mengandung asam sulfat dan asam 35 A
larutan berdasarkan basa dan nitrat. Asam-asam terbentuk dari reaksi gas-gas terntu di udara yang
konsep asam basa peristiwa bereaksi dengan air. Gas-gas tersebut adalah….
dan/atau pH larutan hujan asam
A. SO2 dan NO
C4
B. CO2 dan CO
C. SO2 dan N2
D. CO2 dan N2
E. SO2 dan CO2

Kompetensi Diukur
*)
36 Menganalisis sifat konsep pH Asam basa Untuk mengurangi keasaman tanah pertanian, dapat dilakukan dengan 36 D
larutan berdasarkan Asam Basa cara….
konsep asam basa dalam A. Memberi pupuk urea
dan/atau pH larutan kehidupan
B. Memberi pupuk ZA C3
sehari-hari
C. Memberi pupuk amonium sulfat
D. Menambah kapur
E. Menambah air sabun
37 Menganalisis Memprediks Kesetimbangan Reaksi kesetimbangan 2C(s) + O2(g) → 2 CO (g) 37 B
faktor-faktor yang i pergeseran Jika pada temperatu tetap, volume diperbesar, maka….
mempengaruhi kesetimbang A. Kesetimbangan bergeser ke kiri
pergeseran arah an kimia
B. Kesetimbangan bergeser ke kanan
kesetimbangan berdasarkan
yang diterapkan perubahan C. CO berkurang C3
dalam industri yang D. O2 bertambah
dilakukan E. C bertambah
pada
kesetimbang
an kimia
38 Memahami proses Menyebutka Ikatan Kimia Nama yang tepat untuk N2O5 adalah…. Pilihan 38 A
pembentukan ikatan n tata nama A. dinitrogen pentaoksida ganda
ion, ikatan kovalen, senyawa B. dinitrogen trioksida
dan ikatan logam (ion dan
C. nitrogen oksida
serta interaksi antar kovalen)
D. nitrogen pentaoksida C3
partikel (atom, ion,
molekul) materi dan E. dinitrogen oksida
hubungannya
dengan sifat fisik
materi
39 Menganalisis Menentukan Struktur atom Unsur 23
11𝑁𝑎 terdiri dari…. Pilihan 39 E
struktur atom partikeL A. 11 proton, 12 netron, 23 elektron ganda
berdasarkan model partikel B. 11 proton, 11 netron, 23 elektron
atom Bohr dan teori penyusun C3
C. 23 proton, 11 netron, 12 elektron
atom modern atom
D. 12 proton, 11 netron, 23 elektron
E. 11 proton, 12 netron, 11 elektron
Kompetensi Diukur
*)
40 Menganalisis Menerapkan Laju reaksi Kenaikan suhu akan meningkatkan laju reaksi, karena kenaikan suhu akan Pilihan 40 C
faktor-faktor yang hubungan memperbesar…. ganda
mempengaruhi laju Laju Reaksi A. Energi aktivasi
reaksi dengan
B. Konsentrasi zat yang bereaksi
kenaikan C3
suhu C. Energi kinetik partikel
berdasarkan D. Tekanan
teori E. Luas permukaan
tumbukan
41 Menganalisis Memprediksi hidrokarbon Tuliskan rumus struktur 2-metilpentana C3 Essay 1
struktur
struktur dan sifat
molekul
senyawa berdasarkan
hidrokarbon nama senyawa
berdasarkan karbon yang
kekhasan atom diketahui
karbon dan
penggolongan
senyawanya
42 Menganalisis sifat Menghitung pH asam basa Hitunglah pH larutan HCl 0,001 M C3 Essay 2 3
larutan berdasarkan pH asam kuat
konsep asam
basadan/atau pH
larutan
43 Menganalisis Menentukan Konfigurasi dan Tentukan golongan dan periode dari 40
20𝐶𝑎 C3 Essay 3 Golonga
hubungan golongan dan sistem periodik n II a
konfigurasi elektron periode unsur Periode 4
untuk menentukan dalam sistem
periodic
letak unsur dalam
tabel periodik
44 Menerapkan konsep hukum dasar stoikiometri 2CO + O2 → 2CO2 C3 Essay 4 2L

massa molekul kimia Jika diketahui volume CO yang bereaksi adalah 4L, maka volume O2 yang
relatif, persamaan (stoikiometri)
diperlukan adalah….
reaksi, hukum-
hukum dasar kimia,
Kompetensi Diukur
*)
dan konsep mol
untuk
menyelesaikan
perhitungan kimia.
45 cara Kadar campuran Tentukan % volume alkohol, jika 20ml alkohol murni dicampur dengan C3 Essay 5 20%
pemisahan 80ml air!
campuran
dengan
berbagai
metode
pemisahan
Keterangan: C1 = pengetahuan, C2 = pemahaman, C3 = penerapan, C4 = Analisa, C6 = Evaluasi
Pekalongan, 26 Februari 2019
PENYUSUNAN KISI – KISI DAN INDIKATOR SOAL

USBN KIMIA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TELAH DIVERIVIKASI OLEH
Mengetahui .
Pengawas SMK Kab. Pekalongan Ketua MGMP Kimia SMK
........................................................... NURUL HIDAYAH, S.Pd

NIP. NIP. 19681130 200604 2 003

PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
KISI-KISI SOAL USBN

NAMA SEKOLAH : SMK JENIS SOAL : TES TERTULIS
MATA PELAJARAN : KIMIA BENTUK SOAL : PG DAN ESSAY
KURIKULUM : 2013 JUMLAH SOAL : 45 SOAL
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
Indikator
Pencapaian Kompetensi Jenjang
No SK / KI / Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Bentuk soal
Kognitif
Memahami proses pembentukan Menyebutkan nama Tatanama senyawa ion Diberiakn rumus kimia suatu senyawa
ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan senyawa (ion dan kovalen) dan kovalen ion peserta didik dapat menentukan
1 logam serta interaksi antar partikel berdasarkan rumus kimia nama senyawa tersebut 1 Pilihan ganda C3
(atom, ion, molekul) materidan senyawa
hubungannya dengan sifat fisik materi
2 Menganalisis struktur atom Menentukan partikel- Partikel penyusun menjelaskan partikel penyusun atom
berdasarkan model atom Bohr dan partikel penyusun atom atom 2 Pilihan ganda C2
teori atom modern
3 mengidentifikasi kekuatan Kekuatan asam basa Diberikan tabel hasil percobaan
Menganalisis sifat larutan berdasarkan asam dan basa berdasarkan elektrolit dan uji asam basa peserta
konsep asam basa dan/atau pH larutan ionisasinya dalam larutan didik dapat menganalisis kekuatan
3 Pilihan ganda C4
air asam basa
4 cara pemisahan campuran Pemisahan campuran Diberikan suatu campuran peserta
dengan berbagai metode didik dapat menentukan metode 4 Pilihan ganda C3
pemisahan pemisahan campuran tersebut
5 Menerapkan konsep massa molekul hukum dasar kimia stoikiometri Disajikan suatu persamaan reaksi dan 5 Pilihan ganda C3
Indikator
Kognitif
relatif, persamaan reaksi, hukum- (stoikiometri) volum gas yang bereaksi peserta didik
hukum dasar kimia, dan konsep mol dapat menentukan volume gas yang
untuk menyelesaikan perhitungan dihasilkan
kimia.
6 Menerapkan konsep massa molekul penyetaraan persamaan Persamaan reaksi Diberikan persamaan reaksi peserta
relatif, persamaan reaksi, hukum- reaksi didik dapat menyetarakan persamaan
hukum dasar kimia, dan konsep mol reaksi tersebut 6 Pilihan ganda C3
untuk menyelesaikan perhitungan
kimia.
7 Menganalisis hubungan konfigurasi Menentukan golongan dan Konfigurasi dan sistem Diberikan suatu unsur dengan nomor
elektron untuk menentukan letak unsur periode unsur dalam sistem periodik atomnya peserta didik dapat 7 Pilihan ganda C3
dalam tabel periodik periodic menentukan golongan dan periode.
8 Memahami proses pembentukan ikatan ion dan ikatan Ikatan kimia Diberikan dua atom dengan nomor
ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan kovalen berdasarkan atom peserta didik dapat menganalisis
logam serta interaksi antar partikel elektron valensi atom jenis ikatan yang terjadi dan rumus 8 Pilihan ganda C4
(atom, ion, molekul) materidan penyusun kimia yang terbentuk.
9 Menentukan pasangan asam Asam basa Diberikan suatu persamaan reaksi,
Menganalisis sifat larutan berdasarkan
konsep asam basadan/atau pH larutan
basa konjugasi (Bronsted peserta didik dapat menganalisis 9 Pilihan ganda C4
Lowry) pasangan asam-basa konjugasi
10 Mengklasifikasi jenis asam Asam basa Disajikan data percobaan pengukuran
konsep asam basadan/atau pH larutan
dan basa berdasarkan data pH peserta didik dapat menganalisi 10 Pilihan ganda C4
percobaan pH larutan larutan yang bersifat asam
11 Menghitung pH asam lemah pH asam basa Diberikan suatu asam lemah yang
Menganalisis sifat larutan berdasarkan diketahui konsentrasinya dan harga ka
konsep asam basadan/atau pH larutan peserta didik dapat menghitung pH
11 Pilihan ganda C3
asam lemah tersebut.
12 Menghitung pH asam kuat pH asam basa Diberikan suatu asam kuat yang
Menganalisis sifat larutan berdasarkan diketahui konsentrasinya peserta
konsep asam basadan/atau pH larutan didik dapat menghitung pH asam kuat
12 Pilihan ganda C3
tersebut.
13 Menghitung pH basa lemah pH asam basa Diberikan suatu basa lemah yang
Menganalisis sifat larutan berdasarkan diketahui konsentrasinya dan harga
konsep asam basadan/atau pH larutan kb peserta didik dapat menghitung pH
13 Pilihan ganda C3
basa lemah tersebut.
14 Menghitung pH basa kuat pH asam basa Diberikan suatu basa kuat yang
konsep asam basadan/atau pH larutan didik dapat menghitung pH basa kuat
14 Pilihan ganda C3
tersebut.
15 Membedakan reaksi eksoterm dan Menentukan reaksi Termokimia Disajikan data tingkat energi peserta 15 Pilihan ganda C3
Indikator
Kognitif
reaksi endoterm berdasarkan hasil eksoterm dan reaksi didik dapat menentukan reaksi
percobaan dan diagram tingkat energi endoterm berdasarkan eksoterm
bagan
16 Menganalisis faktor-faktor yang Menjelaskan pengertian Kesetimbangan Peserta didik dapat menjelaskan
mempengaruhi pergeseran arah Kesetimbangan dinamis pengertian kesetimbangan dinamis
kesetimbangan yang diterapkan dalam
16 Pilihan ganda C2
industri
17 Menjelaskan pengertian Laju reaksi Disajikan suatu persamaan reaksi,
Menganalisis faktor-faktor yang Laju Reaksi peserta didik dapat menyatakan
mempengaruhi laju reaksi pengertian laju reaksi persamaan
17 Pilihan ganda C2
reaksi tersebut.
18 Menganalisis faktor-faktor yang Menentukan rumus tetapan Kesetimbangan Peserta didik dapat menentukan
mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan (Kp dan rumus tetapan kesetimbangan.
kesetimbangan yang diterapkan dalam Kc) 18 Pilihan ganda C3
industri
19 Menentukan faktorfaktor Kesetimbangan Diberikan beberapa persamaan reaksi
Menganalisis faktor-faktor yang
yang dapat mempengaruhi kesetimbangan Peserta didik dapat
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan yang diterapkan dalam
pergeseran kesetimbangan menentukan faktor-faktor yang 19 Pilihan ganda C4
mempengaruhi pergeseran
industri
kesetimbangan
20 Menentukan faktorfaktor Laju reaksi Peserta didik dapat menentukan
Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi
yang mempengaruhi laju faktor-faktor yang mempengaruhi laju 20 Pilihan ganda C2
reaksi reaksi
21 Membedakan reaksi eksoterm dan Membedakan reaksi termokimia Peserta didik dapat membedakan
reaksi endoterm berdasarkan hasil eksoterm dan reaksi reaksi eksoterm dan endoterm 21 Pilihan ganda C2
percobaan dan diagram tingkat energi endoterm
22 Menganalisis struktur dan sifat Siswa mampu Akana, akena, alkuna Diberikan beberapa rumus molekul
senyawa hidrokarbon berdasarkan mengelompokan senyawa hidrokarbon peserta didik dapat
kekhasan atom karbon dan senyawa karbon kedalam menentukan rumus molekul alkuna 22 Pilihan ganda C3
penggolongan senyawanya alkana, alkena, dan alkuna
23 Menganalisis struktur dan sifat Menamai senyawa Akana, akena, alkuna Disajikan rumus struktur senyawa
senyawa hidrokarbon berdasarkan hidrokarbon(alkana, alkena, alkana peserta didik dapat
kekhasan atom karbon dan alkuna) secara sistematis menentukan nama senyawa terseut 23 Pilihan ganda C3
penggolongan senyawanya
24 Menganalisis struktur dan sifat Menentukan tatanama Akana, akena, alkuna Diberikan beberapa nama senyawa
senyawa hidrokarbon berdasarkan senyawa hidrokarbon alkana peserta didik dapat 24 Pilihan ganda C3
kekhasan atom karbon dan menentukan nama yang tidak sesuai

Indikator
Kognitif
penggolongan senyawanya IUPAC
25 Menerapkan aturan IUPAC untuk Menuliskan Rumus Kimia Rumus kimia Peserta didik dapat menuliskan
penamaan senyawa anorganik dan suatu senyawa. rumus suatu senyawa organik 25 Pilihan ganda C2
organik sederhana.
26 Mengolah data terkait konsep massa Jumlah zat yang dibutuhkan Hukum dasar kimia Peserta didik dapat menerapkan
molekul relatif, persamaan reaksi, untuk membuat zat melalui hukum dasar kimia dalam
hukum-hukum dasar kimia, dan reaksi kimia perhitungan kimia 26 Pilihan ganda C3
konsep mol untuk menyelesaikan
perhitungan kimia
27 nomor atom suatu unsur Struktur atom Diberikan jumlah proton dan
Menganalisis struktur atom berdasarkan data jumlah elektron suatu ion positif peserta
berdasarkan model atom Bohr dan elektron, jumlah netron, didik dapat menentukan nomor atom 27 Pilihan ganda C3
teori atom modern massa atom dan muatan unsur tersebut.
atom
28 Menentukan sifat-sifat Koloid Disajikan beberapa fenomena alam
Menganalisis peran koloid dalam
kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya
koloid peserta didik dapat menentukan sifat 28 Pilihan ganda C2
koloid yang berkaitan.
29 Menentukan cara Koloid Disajikan beberapa cara pembuatan
Menganalisis peran koloid dalam pembuatan koloid koloid, peserta didik dapat
kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya menentukan pembuatan koloid
29 Pilihan ganda C2
dengan kondensasi
30 Menghitung perubahan Termokimia Peserta didik dapat menghitung
Menggunakan Hukum Hess untuk
entalpi berdasarkan entalpi kalor reaksi berdasarkan entalpi 30 Pilihan ganda C3
menghitung H suatu reaksi
pembentukan standar pembentukan
31 Memberi contoh kegunaan Koloid Peserta didik dapat menentukan sifat
Menganalisis peran koloid dalam
kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya
koloid dalam kehidupan koloid yang bermanfaat pada 31 Pilihan ganda C2
sehari-hari penjernihan air
32 Menganalisis manfaat kesetimbangan Disajikan reaksi kesetimbangan
Menganalisis faktor-faktor yang reaksi Kesetimbangan kimia dalam industri peserta didik
mempengaruhi pergeseran arah Kimia dalam industry untuk dapat menganalisis faktor-faktor 32 Pilihan ganda C4
kesetimbangan yang diterapkan menghasilkan produk yang pergeseran kesetimbangan yang
dalam industri optimal.
menghasilkan produk optimal
33 Memahami dampak pembakaran Menganalisis dampak hidrokarbon Diberikan beberapa gas buang
senyawa hidrokarbon terhadap pembakaran bahan bakar kendaraan peserta didik dapat
lingkungan dan kesehatanserta cara terhadap lingkungan menganalisis gas yang berbahaya 33 Pilihan ganda C4
mengatasinya untuk kesehatan

Indikator
Kognitif
34 Menganalisis struktur dan sifat Memprediksi struktur hidrokarbon Diberikan suatu nama senyawa,
senyawa hidrokarbon berdasarkan molekul berdasarkan nama peserta didik dapat menentukan
kekhasan atom karbon dan senyawa karbon yang rumus struktur senyawa tersebut 34 Pilihan ganda C3
penggolongan senyawanya diketahui
35 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan Asam basa Peserta didik dapat menganalisa gas-
konsep asam basa dan/atau pH larutan peristiwa hujan asam gas penyebab hujan asam 35 Pilihan ganda C4
36 konsep pH Asam Basa Asam basa Peserta didik dapat menentukan cara-
konsep asam basa dan/atau pH larutan
dalam kehidupan sehari-hari cara untuk mengurangi keasaman 36 Pilihan ganda C3
tanah.
37 Menganalisis faktor-faktor yang Memprediksi pergeseran kesetimbangan Diberikan suatu sistem
kesetimbangan kimia kesetimabangan dan faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
berdasarkan perubahan mempengaruhi peserta didik dapat 37 Pilihan ganda C3
kesetimbangan yang diterapkan yang dilakukan pada menentukan arah pergeseran
dalam industri kesetimbangan kimia kesetimbangan.
38 Memahami proses pembentukan Menyebutkan tata nama Tatanama senyawa ion Diberiakn rumus kimia suatu senyawa Pilihan ganda
ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan senyawa (ion dan kovalen) dan kovalen ion peserta didik dapat menentukan
logam serta interaksi antar partikel nama senyawa tersebut 38 C3
(atom, ion, molekul) materidan
39 Menentukan partikeL Struktur atom Disajikan suatu unsur dengan nomor Pilihan ganda
Menganalisis struktur atom
partikel penyusun atom atom dan nomor massanya peserta
berdasarkan model atom Bohr dan 39 C3
didik dapat menentukan jumlah
teori atom modern
proton, elektron dan neutron.
40 Menerapkan hubungan Laju Laju reaksi Peserta didik dapat Menerapkan Pilihan ganda
Menganalisis faktor-faktor yang Reaksi dengan kenaikan hubungan laju Reaksi dengan
40 C3
mempengaruhi laju reaksi suhu berdasarkan teori kenaikan suhu berdasarkan teori
tumbukan tumbukan
41 Menganalisis struktur dan sifat Memprediksi struktur hidrokarbon Diberikan suatu nama senyawa, Essay
senyawa hidrokarbon berdasarkan molekul berdasarkan nama peserta didik dapat menentukan
senyawa karbon yang rumus struktur senyawa tersebut 41 C3
kekhasan atom karbon dan
penggolongan senyawanya diketahui
42 Menghitung pH asam kuat pH asam basa Diberikan suatu asam kuat yang Essay
42 C3
konsep asam basadan/atau pH larutan didik dapat menghitung pH asam kuat
tersebut.
43 Menganalisis hubungan konfigurasi Menentukan golongan dan Konfigurasi dan sistem Diberikan suatu unsur dengan nomor Essay
elektron untuk menentukan letak unsur periode unsur dalam sistem periodik atomnya peserta didik dapat 43 C3
dalam tabel periodik periodic menentukan golongan dan periode.

Indikator
Kognitif
44 Menerapkan konsep massa molekul hukum dasar kimia stoikiometri Disajikan suatu persamaan reaksi dan Essay
relatif, persamaan reaksi, hukum- (stoikiometri) volum gas yang bereaksi peserta didik
hukum dasar kimia, dan konsep mol dapat menentukan volume gas yang 44 C3
untuk menyelesaikan perhitungan dihasilkan
kimia.
45 cara pemisahan campuran Kadar campuran Peserta didik dapat menentukan kadar Essay
dengan berbagai metode suatu zat dalam campuran 45 C3
pemisahan
JENJANG KOGNITIF C2 = 9 C3 = 28 C4 = 8
PROSENTASE JENJANG KOGNITIF C2 = 20% C3 = 62,22% C4= 17,78%
Keterangan : C1 : Ingatan ; C2 : Pemahaman ; C3 : Aplikasi ; C4 : Analisa ; C5 : Sintesa ; C6 : Evaluasi

Pekalongan, 26 Februari 2019
PENYUSUNAN KISI – KISI DAN INDIKATOR SOAL

USBN KIMIA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TELAH DIVERIVIKASI OLEH
Mengetahui .
Pengawas SMK Kab. Pekalongan Ketua MGMP Kimia SMK
........................................................... NURUL HIDAYAH, S.Pd

NIP. NIP. 19681130 200604 2 003

Kisi Kisi 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

Kisi-kisi usbn kimia smk

Kisi-kisi usbn kimia smk

Berdasarkan diagram diatas, reaksi tersebut termasuk reaksi ....

Kisi-kisi usbn kimia smk

18 Menganalisis Menentukan Kesetimbangan Rumus tetapan kesetimbangan untuk reaksi : Pilihan 18 B

Kisi-kisi usbn kimia smk

Kisi-kisi usbn kimia smk

Kisi-kisi usbn kimia smk

Kisi-kisi usbn kimia smk

Kisi-kisi usbn kimia smk

44 Menerapkan konsep hukum dasar stoikiometri 2CO + O2 → 2CO2 C3 Essay 4 2L

Keterangan: C1 = pengetahuan, C2 = pemahaman, C3 = penerapan, C4 = Analisa, C6 = Evaluasi

Pekalongan, 26 Februari 2019

PENYUSUNAN KISI – KISI DAN INDIKATOR SOAL

........................................................... NURUL HIDAYAH, S.Pd

Kisi-kisi usbn kimia smk

KISI-KISI SOAL USBN

Kisi-kisi usbn kimia smk

Kisi-kisi usbn kimia smk

Kisi-kisi usbn kimia smk

Keterangan : C1 : Ingatan ; C2 : Pemahaman ; C3 : Aplikasi ; C4 : Analisa ; C5 : Sintesa ; C6 : Evaluasi

Kisi-kisi usbn kimia smk

PENYUSUNAN KISI – KISI DAN INDIKATOR SOAL

TELAH DIVERIVIKASI OLEH

........................................................... NURUL HIDAYAH, S.Pd

Kisi-kisi usbn kimia smk

Anda mungkin juga menyukai