RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NamaSekolah : SMK NEGERI 1 AIR BATU

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Sistem Bahan Bakar Bensin Karburator
Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit (2 x Pertemuan)

Nama Guru : Abdi Marwan Harapan Purba, S.Pd

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5 Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator
Indikator :
3.5.1 Menjelaskan komponen sistem bahan bakar bensin
3.5.2 Menjelaskan cara kerja sistem bahan bakar bensin
3.5.3 Menjelaskan komponen karburator
3.5.4 Menjelaskan cara kerja karburator
4.5 Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator
Indikator:
4.5.1 Melaksanakan Perawatan sistem bahan bakar bensin
4.5.2 Melaksanakan Perawatan karburator
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi berdasarkan pembahasan masalah yang ada, peserta didik akan dapat :
a) Peserta didik mampu menjelaskan komponen sistem bahan bakar bensin dengan
benar
b) Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja sistem bahan bakar bensin dengan
benar
c) Peserta didik mampu menjelaskan komponen karburator dengan benar
d) Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja karburator dengan benar
2. Disediakan peralatan, dan melakukan perawtan secara berkala pada sistem bahan bakar
bensin karburatordiharapkan peserta didik akan dapat:
a) Peserta didik mampu melaksanakan perawatan sistem bahan bakar bensin sesuai
dengan SOP
b) Peserta didk mampu melaksanakan perawatan karburatorsesuai dengan SOP

D. Materi Pembelajaran
1. Komponen sistem bahan bakar bensin karburator
2. Cara kerja sistem bahan bakar bensin karburator

E. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan

2
F. Alat dan Media Pembelajaran
Alat/Media : LCD,Laptop,Bahan Tayang (PPt) Video Pembelajaran
G. Sumber Belajar
 Modul Teknik Sepeda Motor Jilid II
 Video Pembelajaran Sistem Bahan Bakar Bensin Karburator (Konvensional)

H. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- 1
Model Discovery Deskripsi Kegiatan Alokasi
Kegiatan Learning Guru Peserta Didik Waktu

1. Melakukan pembukaan 1. Peserta didik

dengan salam pembuka berdoa sebelum
dan berdoa untuk memulai
memulai pembelajaran pembelajaran

2. Memeriksa kehadiran 2. Peserta didik

peserta didik sebagai merespon guru
sikap disiplin memeriksa
kehadiran

3. Menyampaikan tujuan 3. Peserta didik

KEGIATAN 15
pembelajaran yang mendengarkan
AWAL Menit
akan di capai apa yang
disampaikan
guru

4. Melakukan apersepsi 4. Peserta didik

dengan mengajukan menyimak
pertanyaan untuk apersepsi yang
mengarahkan peserta disampaikan
didik ke materi yang
akan dipelajari

3
 5. Melalukan Pre tes 5. Peserta didik
untuk mengetahui menjawab soal
kemampuan peserta Pre tes dengan
didik tekun

Mengamati
Memberikan perjelasan Mengamati
Pemberian atau simulasi terkait simulasi yang
Rangsangan tentang memahami prinsip ditampilkan
(Stimulation) kerja sistem bahan bakar
bensin karburator

Menanya
Mengkondisikan situasi Memberikan

Pernyataan/Identif belajar untuk pertanyaan secara

ikasi masalah membiasakan aktif dan mandiri

(Problem mengajukan pertanyaan tentangmemaham

Statement) tentang tayangan slide i prinsip kerja

presentasi yang telah sistem bahan
KEGIATAN disajikan bakar bensin 330
INTI karburator Menit

Mengekspolarasi
Guru mengkondisikan Peserta didik
situasi belajar peserta menggali
didik untuk informasi dengan
berkelompok membahas membaca,

Pengumpulan data tentang memahami berdiskusi atau

(Data Collection) prinsip kerja sistem percobaan

bahan bakar bensin mengumpulkan
karburator dan mengolah
data tentang
memahami
prinsip kerja
sistem bahan

4
 bakar bensin
karburator
Mengasosiasi
Guru memfasilitasi Mendiskusikan

Pembuktian (Data peserta didik untuk mengenai

Processing dan berpikir kritis, memahami prinsip

Verification) menganalisis dan kerja sistem bahan

memacahkan masalah. bakar bensin
karburator

Mengkomunikasikan
Memberikan kesempatan Menyampaikan
Menarik kepada peserta didik hasil kesimpulan
Kesimpulan untuk memaparkan mengenai
/generalisai kesimpulan mengenai memahami prinsip
(Generalization) memahami prinsip kerja kerja sistem bahan
sistem bahan bakar bensin bakar bensin
karburator karburator
1. Siswa dan guru 1. Peserta didik
merefleksi materi menyimak
tentang memahami kesimpulan
prinsip kerja sistem yang diberikan
bahan bakar bensin
karburator

2. Merefleksi kegiatan 2. Peserta didik 15

PENUTUP
pembelajaran yang bersama dengan Menit
telah dilakukan guru merefleksi
kegiatan
pembelajaran
yang telah
dilakukan

3. Menyampaikan materi Peserta didik

5
 yang akan dipelajari menyimak dan
pada pertemuan akan menyiapkan
berikutnya untuk kegiata
pembelajaran
selanjutnya
4. Guru mengakhiri
kegiatan pembelajaran
dengan memberikan
pesan untuk tetap
belajar.

Pertemuan Ke 2
Sintaksis model Deskripsi Kegiatan Alokasi
Kegiatan Discovery Learning
Guru Peserta Didik Waktu
1. Guru melakukan 1. Peserta didik
pembukaan dengan menjawab salam
salam pembuka guru

2. Guru meminta 2. Peserta didik

kepada ketua kelas berdoa untuk
untuk memimpin memulai
doa untuk pembelajaran
KEGIATAN 15
memulai
AWAL Menit
pembelajaran

3. Guru memeriksa 3. Peserta didik

kehadiran peserta menyimak tujuan
didik sebagai sikap pembelajaran
disiplin yang
disampaikan guru

6
 4. Guru 4. Peserta didik
menyampaikan melaksanakan
tujuan observasi ke
pembelajaran yang bengkel otomotif
akan di capai

5. Guru 5. Peserta didik

mengkondisikan menerima
peserta didik untuk Lembar Kerja
melaksanakan Peserta didik
observasi ke (LKPD) yang
bengkel otomotif dibagikan guru

6. Guru membagikan
Lembar Kerja
Peserta Didik
(LKPD) kepada
peserta didik

Mengamati
Guru meminta Peserta Peserta didik melihat
didik melihat benda benda kerja untuk
kerja untuk melakukan melakukan prosedur
Pemberian rangsangan
(Stimulation) prosedur perawat perawat secara
secara berkala pada berkala pada sistem
sistem bahan bakar bahan bakar bensin
KEGIATAN 330
bensin karburator karburator
INTI Menit

Menanya
Guru Mengkondisikan Peserta didik
Pernyataan/Identifikasi situasi belajar untuk mengidentifikasi
masalah (Problem
membiasakan peserta masalah dan
Statement)
didik mengajukan mengajukan
pertanyaan secara aktif pertanyaan tentang

7
 dan mandiri tentang prosedur perawat
prosedur perawat secara berkala pada
secara berkala pada sistem bahan bakar
sistem bahan bakar bensin karburator
bensin karburator

Mengeksplorasi
1. Guru membentuk 1. Peserta didik
kelompok peserta membentuk
didik yang terdiri kelompok yang
dari 3-4 orang terdiri dari 3-4
orang
2. Guru menugaskan 2. Peserta didik
kepada peserta melakukan
didik untuk prosedur perawat
melakukan secara berkala
Pengumpulan data
(Data Collection) prosedur perawat pada sistem
secara berkala pada bahan bakar
sistem bahan bakar bensin
bensin karburator karburatorLKPD
LKPD yang telah yang ditugaskan
dibagikan. dengan
menggunakan
sumber belajar
(benda konkrit,
buku, modul,
internet)
Mengasosiasi
Guru sesekali Peserta didik
memberikan arahan berdasarkan
Pembuktian (Data
processing dan kepada peserta didik kelompok
Verification) pada saat melakukan menyimpulkan
prosedur perawat informasi dari
secara berkala pada berbagai sumber
8
 sistem bahan bakar untuk menjawab
bensin karburator pertanyaan pada
LKPD tentang hasil
pemeriksaan selama
melakukan perawat
secara berkala pada
sistem bahan bakar
bensin karburator
Mengkomunikasikan
Guru menugaskan Peserta didik
Menarik
simpulan/generalisasi pesrta didik untuk memaparkan/
(Generalization) memaparkan mempresentasikan
pengalaman yang di hasil dari
dapatkan pengalamanya
1. Guru memberi 1. Peserta didik
penguatan dan menyimak
tambahan atas pemaparan yang
pemaparan yang diberikan guru
telah dibuat peserta
didik sesuai tujuan
yang diharapkan.
2. Guru bersama 2. Peserta didik
peserta didik bersama guru
merefleksi kegiatan merefleksi 15
PENUTUP
pembelajaran yang kegiatan Menit
telah dilakukan pembelajaran yang
telah dilakukan
3. Guru 3. Peserta didik
menyampaikan menyimak materi
materi yang akan yang akan
dipelajari pada dipelajari pada
pertemuan pertemuan
berikutnya berikutnya
4. Guru mengakhiri
9
 kegiatan
pembelajaran
dengan
memberikan pesan
untuk tetap belajar.

Mengetahui Air Batu, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SMKN 1 Air Batu

Agus Pandri Purbaya,S.P Abdi Marwan Harapan Purba, S.Pd

NIP.197208102007011041 NIP.19860327 201101 1 005

10