Anda di halaman 1dari 11

KOMPETENSI INTI (Kl) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) MATA PELAJARAN AL QUR’AN HADIS

JENJANG MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

1. KELAS VII
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

1. Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami pengelahuan (faktual, 4. Mencoba dan menyaji dalam
ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, peduli konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan,
(toleran, gotong royong), santun, berdasarkan rasa ingin tahunya mengurai, merangkai,
percaya diri dalam berinteraksi tentang ilmu pengctahuan, memodifikasi, dan membuat) dan
secara efektif dengan lingkungan teknologi, seni, budaya terkait ranah abstrak {menulis,
sosial dan alam dalam jangkauan fenomena dan kejadian tampak membaca, menghitung,
pergaulan dan keberadaannya mata menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/ teori

A. SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Menerima AlQur'an dan hadis 2.1. Menjalankan sikap tanggung 3.1. Memahami kedudukan dan fungsi 4.1. Menyajikan kesimpulan
sebagai pedoman hidup manusia jawab dalam berperilaku AlQur’an hadis dalam Islam tentang kedudukan dan fungsi
AlQur’an hadis dalam Islam

1.2. Menerima kekuasaan dan rahmat 2.2. Menghayati sikap disiplin dalam 3.2. Menganalisis isi kandungan Q.S. 4.2.1. Mendemonstrasikan hafalan
Allah SWT sesuai Q.S. menjalankan kewajiban asySyams(91): 110 dan Q.S. Ali Q.S. asySyams(91): 110 dan
asySyams(91): 110 dan Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Q.S. Ali Imran (3): 190 dan
Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dan Abu Hurairah hadis riwayat Bukhari dan Abu
‫َب‬
Bukhari dan Abu Hurairah ََ Hurairah
‫َّب‬
ِ‫ِي‬ ‫َنِ الن‬ ‫ة ع‬ ‫ير‬َْ
‫هر‬ُ ‫ِي‬ ‫ْ أ‬ ‫َن‬‫ع‬
َ َ َ َّ
‫ِ وسلم قال‬َ َ ْ ََ َ
ٰ‫ صلى ا‬4.2.2. Mengolah fenomena sosial dan
‫ّللُ عليه‬
َْ ْ
‫َى الخلق‬
َ َ
‫َّا قض‬ َ
‫ّللَ لم‬
ٰ‫ن ا‬ َِّ
‫إ‬ alam sebagai bukti kekuasaan
Allah sebagaimana dalam Q.S.
َِّ
‫ن‬ ‫ِ إ‬ ‫ْش‬
‫ِه‬ ‫َر‬‫َ ع‬ ‫َو‬
‫ْق‬ ‫ه ف‬ُ‫د‬َْ
‫ِن‬‫َ ع‬ ‫َب‬‫َت‬‫ك‬ asySyams(91): 110 dan Q.S.
‫ِي (رواه‬ ‫َض‬
‫َب‬ ‫ْ غ‬‫َت‬
‫َق‬‫ِي سَب‬ ‫َت‬
‫ْم‬‫َح‬‫ر‬ Ali Imran (3): 190 dan hadis
riwayat Bukhari dan Abu
)‫البخارى‬ Hurairah tentang kekuasaan
dan rahmat Allah SWT.
tentang kekuasaan dan rahmat
Allah SWT.

1.3. Menerima bahwa Allah SWT 2.3. Menjalankan sikap peduli kepada 3.3. Menganalisis isi kandungan Q.S. 4.3.1. Mendemontrasikan hafalan
mencintai orang yang pemurah masyarakat alLail (92): 111, dan hadis riwayat Q.S. alLail (92): 111, dan hadis
dan membenci orang yang kikir Muslim dari Abu Hurairah riwayat Muslim dari Abu
‫َب‬
ََ Hurairah
‫َسُل‬
ِ ‫ْ ر‬ ‫َن‬
‫ة ع‬ ‫ير‬َْ
‫هر‬ُ ‫ِي‬ ‫ْ أ‬
‫َن‬‫ع‬
َ ََّ َ ْ ََ ٰ َّ َ ٰ
‫ اّلل صلى اّلل عليه وسلم‬4.3.2. Menyimpulkan keterkaitan
ِ ُ ِ
ْ
‫ِن‬‫ٌ م‬ ‫َة‬ ََ
‫دق‬ ‫ْ ص‬‫َت‬‫َص‬
‫نق‬ َ ‫ما‬ َ َ ‫َال‬‫ق‬ kandungan Q.S. alLail (92):
111, dan hadis riwayat Muslim
‫دا‬ًْ‫َب‬ ٰ‫د ا‬
‫ّللُ ع‬ َ‫َا‬
‫ما ز‬ ََ
‫ٍ و‬ ‫مال‬َ dari Abu Hurairah dan hadis
‫َع‬
َ ‫َاض‬‫تو‬ َ ‫ما‬ ََ‫ًّا و‬ ‫ِالَّ ع‬
‫ِز‬ ‫ٍ إ‬ ‫ْو‬‫َف‬
‫ِع‬‫ب‬ riwayat Muslim dari Jabir bin
ٰ‫ه ا‬
ُ‫ّلل‬ َُ‫َع‬
‫َف‬‫ِالَّ ر‬ ِٰ ‫د‬
‫ّللِ إ‬ ‫َح‬
ٌَ ‫أ‬ Abdillah dengan fenomena
)‫(رواه مسلم‬ sosial dan menyajikan secara
lisan atau tulisan.
Hadis riwayat Muslim dari Jabir bin
Abdillah
ََّ
‫ن‬ ٰ‫ِ ا‬
‫ّللِ أ‬ ‫ْد‬ ‫َب‬
‫بنِ ع‬ ْ ِ
‫ِر‬ ‫َاب‬‫ْ ج‬ ‫َن‬‫ع‬
‫ْه‬
ِ َ
‫َلي‬ ٰ‫َلى ا‬
‫ّللُ ع‬ َّ ٰ‫َ ا‬
‫ّللِ ص‬ ‫َسُو‬
‫ْل‬ ‫ر‬
َ
‫لم‬ُّْ‫ُوا الظ‬ ‫اتق‬َّ َ ‫َال‬ ‫َ ق‬ ََّ‫َس‬
‫لم‬ ‫و‬
َ
‫ْم‬‫يو‬ َ ٌ ‫َات‬ ُ
‫َ ظلم‬ُ ُّْ
‫إن الظلم‬ َّ ِ‫ف‬َ
‫ُوا الشُّح‬
َّ ‫اتق‬َّ َ‫ِ و‬‫مة‬ َ‫َا‬‫ِي‬
‫الق‬ْ
َ َ َ َ
ْ َ
‫َّ أهلك من كان‬َ ْ ُّ
‫إن الشح‬ َّ َِ‫ف‬
َْ
‫َلى أن‬ َ ‫ْ ع‬‫هم‬ َ
ُ‫َل‬ ‫ْ ح‬
‫َم‬ ‫ُم‬ َ
‫ْلك‬ ‫َب‬‫ق‬
‫لوا‬َُّ‫َح‬‫ْ واسْت‬ ‫هم‬ُ‫ء‬ َ‫ما‬ ‫ُوا د‬
َِ ‫َك‬ ‫سَف‬
)‫ْ (رواه مسلم‬ ‫هم‬ َِ
ُ‫م‬ ‫َار‬ ‫مح‬َ
tentang sifat pemurah dan
menjauhi sifat kikir

B. SEMESTER GENAP
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.4. Menerima keutamaan membaca 2.4. Menjalankan seikap teliti dalam 3.4. Memahami ketentuan hukum 4.4. Mempraktikan bacaan bacaan
AlQur’an sesuai kaidah Ilmu bacaan mad thabi’i, mad wajib mad thabi’i, mad wajib
Tajwid melaksanakan tugas muttashil, dan mad jaiz munfashil muttashil, dan mad jaiz
munfashil dalam surat pendek
pilihan

1.5. Menerima bahwa optimis dan 2.5. Mengamalkan sikap pantang 3.5. Menganalisis isi kandungan Q.S. 4.5.1. Mendemontrasikan hafalan
sabar adalah perintah Allah SWT menyerah dalam meraih alBalad (90): 110, Q.S. azZumar Q.S. alBalad (90): 110, Q.S.
keberhasilan sebagai salah satu (39): 53 dan Q.S. alBaqarah (2): azZumar (39): 53 dan Q.S.
bentuk sikap anti korupsi 153 tentang optimis dan sabar alBaqarah (2): 153
4.5.2. Menyimpulkan keterkaitan
kandungan Q.S. alBalad (90):
110, Q.S. azZumar (39): 53
dan Q.S. alBaqarah (2): 153
dengan fenomena sosial dan
menyajikannya dalam bentuk
lisan atau tulisan

1.6. Menerima kebenaran isi 2.6. Menjalankan sikap berfikir positif, 3.6. Menganalisis keterkaitan isi 4.6.1. Mendemontrasikan hafalan
kandungan hadis tentang sikap optimis dan sabar dalam kandungan hadis riwayat Muslim hadis riwayat Muslim dari Abu
berfikir positif, optimis dan sabar kehidupan seharihari dari Abu Yahya Shuhaib bin Sinan Yahya Shuhaib bin Sinan
dalam kehidupan bagi orang
mukmin ِ‫بن‬ْ ِ‫ْب‬
‫َي‬‫ُح‬‫ْيَ ص‬‫يح‬ َ ‫ِي‬‫َب‬‫ْ ا‬ ‫َن‬‫ ع‬4.6.2. Menyimpulkan dampak sikap
َ َ َ َ
‫ِيَ ﷲ قال قال‬ ‫َض‬
‫ِنان ر‬ َ ‫س‬ optimis dan sabar dalam
ِ‫ْه‬ َ
‫َلي‬‫َلى ﷲ ع‬ َّ‫ُ ﷲ ص‬ ‫َسُول‬ ‫ر‬ kehidupan sesuai isi
‫ْم‬‫ُؤ‬ ْ ِ َ
ْ‫ًا ِل‬ ‫َب‬‫َج‬
‫َ ع‬ ََّ‫َس‬ kandungan hadis riwayat
ِ‫ِن‬ ‫الم‬ ‫مر‬ ‫لم‬ ‫و‬ Muslim dari Abu Yahya
َ‫ْس‬‫ََلي‬‫ٌ و‬ ‫َي‬
‫ْر‬ ‫ه خ‬ َُّ
ُ‫ل‬ ‫ه ك‬ َُ
‫مر‬َْ‫ن أ‬ َِّ
‫إ‬ Shuhaib bin Sinan dan hadis
ِْ
‫ن‬ ‫ِنِ ا‬‫ْم‬‫ُؤ‬ ْ‫َِّال ل‬
‫ِلم‬ ‫ٍ إ‬ ‫ِكَ ِلَح‬
‫َد‬ ‫ذل‬ riwayat Tirmidzi dari Abdullah
ْ َ َ
‫ْ فكانت‬َ ََ
‫ء شكر‬ ُ‫َّا‬ َ
‫ه سر‬ ْ َ
ُ‫اصابت‬ َ َ bin Abbas dan hadis riwayat
ُْ
‫ه‬ َ‫َا‬
‫بت‬ َ
‫ن اص‬ ِْ
‫َإ‬‫ه و‬ َ
ُ‫ًا ل‬ ‫ْر‬ ‫َي‬‫خ‬ Bukhari Muslim dari Abu
َ َ Hurairah dengan fenomena
‫ًا‬‫ْر‬‫َي‬
‫ْ خ‬‫انت‬ ‫َك‬
‫َ ف‬ ‫َر‬‫َب‬
‫ء ص‬ ُ‫َّا‬ ‫َر‬‫ض‬ sosial menyajikannya dalam
)‫ه (رواه مسلم‬ ُ‫َل‬ bentuk lisan atau tulisan
dan hadis riwayat Tirmidzi dari
Abdullah bin Abbas
‫َب‬
‫َّاس رضي‬ ْ ‫ِ ﷲ‬
‫بنِ ع‬ ‫َب‬
‫ْد‬ ‫ْ ع‬‫َن‬
‫ع‬
‫ﷲ عنهما قال قال رسول‬
‫ﷲ صلى ﷲ عليه وسلم‬
َ
‫مع‬َ َ
‫ْر‬‫َّص‬
‫ن الن‬ََّ
‫ْ أ‬‫لم‬َْ
‫َاع‬‫و‬
‫َ‬
‫مع‬‫َ َ‬ ‫َر‬
‫َج‬ ‫ن ْ‬
‫الف‬ ‫ََّ‬
‫َأ‬ ‫ْر‬
‫ِ و‬ ‫َّب‬
‫الص‬
‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬‫َ‬‫َ‬
‫الكربِ وأن مع العسر‬ ‫ْ‬‫َ‬ ‫ْ‬
‫ِ‬
‫ًا (رواه الترمذى)‬ ‫يسر‬‫ُ‬
‫‪dan hadis riwayat Bukhari Muslim‬‬
‫‪dari Abu Hurairah‬‬
‫ْ أبي هريرة رضي ﷲ‬ ‫َن‬ ‫ع‬
‫عنه عن النبي صلى ﷲ‬
‫ْب‬
‫ُ‬ ‫ِي‬
‫يص‬ ‫ما ُ‬ ‫عليه وسلم قال َ‬
‫ٍ‬‫ب‬‫َ‬‫ص‬‫َ‬‫و‬ ‫َ‬
‫ال‬‫َ‬
‫و‬ ‫َبٍ‬‫نص‬ ‫ْ َ‬
‫ِن‬‫َ م‬‫ِم‬‫ُسْل‬ ‫ْ‬
‫الم‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫َال أذى‬‫َ‬ ‫ْ‬
‫ُزنٍ و‬ ‫َ‬
‫َالح‬
‫ٍ و‬ ‫هم‬ ‫َ‬
‫َالَ‬‫و‬
‫َة‬
‫ِ‬ ‫ْك‬‫َّى الشَّو‬‫َت‬‫ٍ ح‬ ‫َم‬‫ََالغ‬
‫و‬
‫َ‬
‫ِها‬ ‫َ‬ ‫َّ‬
‫ِال كفر ﷲُب‬‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫يشاكها إ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ه (رواه متفق‬ ‫ياُ‬ ‫َ‬
‫َطاَ‬ ‫ْ‬
‫ِن خ‬ ‫م‬
‫عليه)‬
‫‪tentang optimis dan sabar dalam‬‬
‫‪fenomena kehidupan dan‬‬
‫‪akibatnya‬‬
2. KELAS VIII
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

1. Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar
ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, peduli pengelahuan (faktual, konseptual, dalam ranah konkret
(toleran, gotong royong), santun, dan prosedural) berdasarkan rasa (menggunakan, mengurai,
percaya diri dalam berinteraksi ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan
secara efektif dengan lingkungan pengctahuan, teknologi, seni, membuat) dan ranah abstrak
sosial dan alam dalam jangkauan budaya terkait fenomena dan {menulis, membaca, menghitung,
pergaulan dan keberadaannya kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/ teori

A. SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Mengamalkan membaca Al- 2.1. Menjalankan sikap teliti dalam 3.1. Memahami ketentuan bacaan 4.1. Mempraktikan bacaan mad
Qur’an sesuai kaidah Ilmu Tajwid bertindak dan berperilaku mad ‘iwadl, mad layyin, dan mad ‘iwadl, mad layyin, dan mad
‘aridl lissukun ‘aridl lissukun dalam Al-Qur’an
surat pendek pilihan

1.2. Menghayati bahwa infak dapat 2.2. Menjalankan sikap peduli kepada 3.2. Menganalisis isi kandungan Q.S. 4.2.1. Mendemontrasikan hafalan
menyucikan jiwa dan menambah manusia Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. al- Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S.
keberkahan Baqarah (2): 254 dan 261 tentang al-Baqarah (2): 254 dan 261
infaq di jalan Allah SWT
4.2.2. Menyimpulkan keterkaitan
kandungan Q.S. Al-Fajr (89):
15-18, Q.S. al-Baqarah (2):
254 dan 261 dengan fenomena
sosial tentang infak dan
sedekah dan menyajikannya
dalam bentuk lisan atau tulisan

1.3. Menghayati keutamaan berinfak 2.3. Menjalankan sikap peduli kepada 3.3. Menganalisis kandungan hadis 4.3. Menyajikan hasil analisis
sebagai manifestasi keimanan sesama riwayat Bukhari Muslim dari Abu tentang keutamaan orang yang
seseorang Hurairah berinfak sesuai pemahaman
‫َب‬
hadis riwayat Bukhari Muslim
‫َال‬
َ ‫ ق‬:َ ‫َال‬‫ة ق‬ ََ‫ير‬َْ
‫هر‬ُ ْ‫ِي‬ ‫ْ أ‬ ‫َن‬
‫ع‬ dari Abu Hurairah dan hadis
‫ْه‬
ِ َ
‫َلي‬‫َلى ﷲ ع‬ َّ‫ِ ص‬ ‫ُ ﷲ‬
‫ْل‬‫َسُو‬
‫ر‬ riwayat Bukhari dari Hakim bin
ُ‫ِح‬ ْ ُ
‫ٍ يصب‬ ْ َ ِْ
‫ ما من يوم‬:‫وسلم‬َ َ َ َ Hizam
ِ‫َان‬‫لك‬َ‫م‬َ َّ‫ِال‬
‫ِ إ‬ ‫ْه‬
‫ِي‬‫د ف‬ ُ‫َا‬
‫ِب‬ ْ
‫الع‬
‫َا‬
‫هم‬ُ‫د‬ َ
‫ُ أح‬
َُ ‫ْل‬‫ُو‬
‫َق‬‫َي‬ َِ
‫النِ ف‬‫ْز‬ َ
‫ين‬
ً ََ
‫ِقا خلفا‬ ً ‫منف‬ْ ُ ِ‫ْط‬ َ
‫َّ أع‬ ُ‫الل‬
‫هم‬
ِ‫ْط‬‫َع‬‫َّ أ‬
‫هم‬ُ‫ُ الل‬ ‫َر‬ ْ ُ
‫اْلخ‬ ‫ُول‬‫يق‬ََ
‫و‬
‫ًا‬
‫لف‬ َ‫ت‬
َ ‫ًا‬‫ِك‬‫ْس‬ ُ
‫مم‬
dan hadis riwayat Bukhari dari
Hakim bin Nizam
‫ٍ رضي‬ ‫َام‬‫بنِ حِز‬ ْ ِ ‫ْم‬ ‫َك‬
‫ِي‬ ‫ْ ح‬ ‫َن‬
‫ع‬
‫ﷲعنه عن النبي صلى ﷲ‬
َُ
‫د‬ ْ ‫عليه وسلم قال‬
‫الي‬
‫َد‬
ِ ْ َ
‫الي‬ ‫ِن‬‫ٌ م‬ ‫ْر‬‫َي‬‫َا خ‬ ‫لي‬ُْ ْ
‫الع‬
ُ
‫ُول‬
‫تع‬َ ْ‫َن‬‫ِم‬
‫دأ ب‬ْ َ‫ب‬ْ‫َا‬ ‫ْلى و‬َ ‫السُّف‬
ِ َْ َْ
‫ِ عن ظهر‬ َ َ
‫ْر الصدقة‬
َّ ُ ‫َي‬‫َخ‬
‫و‬
َُّ
‫ه ﷲ‬ ‫ِف‬‫يع‬ُ ْ
‫ِف‬‫ْف‬‫َع‬‫يسْت‬َ ‫من‬ْ ‫ًى و‬
ََ ‫ِن‬
‫غ‬
ُ‫ِ ﷲ‬ ‫ِه‬‫ْن‬
‫يغ‬ُ ِ‫ْن‬ ‫َغ‬‫يسْت‬َ ْ‫من‬ََ‫ُ و‬
)‫(رواه البخاري‬
tentang infak di jalan Allah SWT

B. SEMESTER GENAP
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.4. Menghayati keutamaan membaca 2.4. Menjalankan sikap cermat dan 3.4. Memahami ketentuan hukum 4.4. Mempraktikkan hukum bacaan
Al-Qur’an sesuai kaidah Ilmu teliti dalam menjalankan bacaan mad shilah, mad badal, mad shilah, mad badal, mad
Tajwid kewajiban mad tamkin, dan mad farqi dalam tamkin, dan mad farqi dalam Al-
Al-Qur’an surah pendek pilihan Qur’an surah pendek pilihan

1.5. Menerima kebenaran tentang 2.5. Menjalankan sikap tanggung 3.5. Menganalisa isi kandungan Q.S. 4.5.1. Mendemonstrasikan hafalan
kehidupan akhirat lebih utama dari jawab dalam kehidupan sehari- al-A’la (87): 14-19, Q.S. al- Q.S. al-A’la (87): 14-19, Q.S.
pada kehidupan dunia hari sebagai modal dasar Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali al-Qashash (28): 77 dan Q.S.
pembentukan sikap anti korupsi Imran (3): 148 tentang adanya Ali Imran (3): 148
hubungan kehidupan dunia dan
akhirat 4.5.2. Menyimpulkan keterkaitan
kandungan Q.S. al-A’la (87):
14-19, Q.S. al-Qashash (28):
77 dan Q.S. Ali Imran (3): 148
dengan kesalahan gaya hidup
materialistik, hidonis dan
konsumtif pada zaman akhir

1.6. Menerima bahwa aktifitas 2.6. Menjalankan sikap sungguh- 3.6. Memahami isi kandungan hadis 4.6.1. Mendemonstrasikan hafalan
kehidupan dunia sebagai sungguh dalam menjalankan riwayat Muslim dari Abu Hurairah hadis riwayat Muslim dari Abu
perantara mencari bekal untuk aktifitas sehari-hari diniatkan juga Hurairah dan hadis riwayat
kehidupan akhirat ibadah untuk kebahagiaan akhirat ‫عن أبي هريرة قال كان‬ Muslim dari Mustaurid bin
‫رسول ﷲ صلى ﷲ عليه‬ Syaddad tentang hubungan
ْ ِْ َ
‫َّ أصلح‬ ُ‫وسلم يقول الل‬
‫هم‬ kehidupan dunia dan akhirat
ُ
‫َة‬‫ْم‬ ‫َ ع‬
‫ِص‬ ُ ‫ِي‬
‫هو‬ َّ ‫ِي‬
‫الذ‬ ‫ين‬ِْ
‫ْ د‬‫لي‬ِ 4.6.2. Mengomunikasikan kandungan
َ‫َاي‬‫ني‬ْ‫د‬ُ ْ‫لي‬
ِ ْ ‫ِح‬ ‫َص‬
‫ْل‬ ‫َأ‬‫ِي و‬ َْ
‫مر‬ ‫أ‬ hadis riwayat Muslim dari Abu
ْ
‫ِح‬‫ْل‬‫َص‬‫َأ‬
‫ِي و‬ ‫َاش‬‫مع‬َ ‫ها‬ َْ‫ِي‬‫ِي ف‬ َّ
‫الت‬ Hurairah dan hadis riwayat
‫ها‬َْ
‫ِي‬‫ِي ف‬ َّ ‫ِي‬
‫الت‬ ‫َت‬‫ِي آخِر‬ ‫ل‬ Muslim dari Mustaurid bin
َ ََ ْ
‫ِ الحياة‬ َ ْ
‫ِي واجعل‬َ َ
‫معاد‬ َ Syaddad tentang hubungan
ً‫د‬ kehidupan dunia dan akhirat
ٍ ‫َي‬
‫ْر‬ ‫ِ خ‬‫ُل‬‫ِي ك‬ ‫ِي ف‬ ‫ة ل‬ َ‫يا‬َِ‫ز‬
‫ِي‬‫ة ل‬ًَ‫َاح‬‫َ ر‬
‫ْت‬ ‫َو‬ ْ ِ
‫الم‬ ‫َل‬
‫ْع‬‫َاج‬‫و‬
)‫ٍ (رواه مسلم‬ َ
‫ِ شر‬ ُ ْ
‫ِن كل‬ ‫م‬
dan hadis riwayat Muslim dari
Mustaurid bin Syaddad
ُ
‫ْت‬‫ِع‬ ‫َ سَم‬‫َال‬ ‫ْسٌ ق‬ ‫َي‬
‫َا ق‬ ‫ثن‬َ‫د‬ ََّ
‫ح‬
‫ر‬ ْ
‫ه‬ ِ‫ف‬ ‫ِي‬
‫ن‬ َ
‫ب‬ ‫ا‬َ‫خ‬ َ
‫أ‬ ‫ا‬ ً
‫د‬ ‫ر‬ْ‫و‬َ
‫ت‬ ْ‫س‬ ُ
‫م‬
ٍ ِ
ََّ ُ ُْ َ
‫يقول قال رسول ﷲ صلى ﷲ‬ َ َ ُْ ُ َ
‫ما‬َ ِ‫َﷲ‬‫َ و‬ َّ
‫َسَلم‬ ‫ِ و‬‫ْه‬ َ
‫َلي‬‫ع‬ ُ
َِّ
‫ال‬‫ِ إ‬ ‫َة‬ ْ ‫ِي‬
‫اْلخِر‬ ‫َا ف‬ ‫ني‬ْ‫الد‬
ُّ
ْ ُ
‫دكم‬ َُ َ
‫َل أح‬ُ ‫ْع‬‫يج‬ َ ‫ما‬ َ ‫ْل‬
ُ ‫ِث‬ ‫م‬
َ‫َشَار‬‫َع‬‫ِ – و‬ ‫ِه‬ ‫هذ‬َ ‫ه‬َُ‫َع‬‫ْب‬‫ِص‬ ‫إ‬
‫ِي‬‫ِ – ف‬ َ َ
‫ِالسبابة‬َّ ‫ْيى ب‬َ ‫يح‬ َ
‫ْجِع‬
‫ُ؟‬ ‫تر‬ َ َ ‫ْ ب‬
‫ِم‬ ُ
‫ْظر‬‫َن‬ ْ
‫ِ فالي‬َ ‫َم‬‫الي‬ ْ
)‫(رواه مسلم‬
tentang hubungan kehidupan
dunia dan akhirat
3. KELAS IX
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

1. Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar
ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, peduli pengelahuan (faktual, konseptual, dalam ranah konkret
(toleran, gotong royong), santun, dan prosedural) berdasarkan rasa (menggunakan, mengurai,
percaya diri dalam berinteraksi ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan
secara efektif dengan lingkungan pengetahuan, teknologi, seni, membuat) dan ranah abstrak
sosial dan alam dalam jangkauan budaya terkait fenomena dan {menulis, membaca, menghitung,
pergaulan dan keberadaannya kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/ teori

A. SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Menghayati keutamaan membaca 2.1. Menjalankan sikap disiplin dalam 3.1. Memahami ketentuan hukum 4.1. Mempraktikkan hukum bacaan
Al-Qur’an sesuai kaidah Ilmu kehidupan sehari-hari bacaan mad lazim mukhaffaf mad lazim mukhaffaf kilmi,
Tajwid kilmi, mutsaqqal kilmi, mukhaffaf mutsaqqal kilmi, mukhaffaf harfi,
harfi, dan mutsaqqal harfi dan mutsaqqal harfi dalam Al-
Qur’an

1.2. Menerima kebenaran kandungan 2.2. Mengamalkan sikap jujur dalam 3.2. Memahami isi kandungan Q.S. al- 4.2.1. Mendemonstrasikan hafalan
Al-Qur’an tentang jujur kehidupan sehari-hari Muthaffifin (83): 1-17, Q.S. al- Q.S. al-Muthaffifin (83): 1-17,
An’am (6): 152 tentang jujur Q.S. al-An’am (6): 152
dalam muamalah
4.2.2. Mengomunikasikan keterkaitan
hasil analisis dampak positif
jujur dalam muamalah sesuai
pemahaman Q.S. al-Muthaffifin
(83): 1-17, Q.S. al-An’am (6):
152 dengan fenomena sosial

1.3. Menerima bahwa Allah SWT 2.3. Mengamalkan sikap jujur dalam 3.3. Menganalisis isi kandungan hadis 4.3.1. Mendemonstrasikan hafalan
mencintai orang yang jujur kehidupan sehari-hari riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas hadis riwayat hadis riwayat
Baihaqi dari Ibnu Abbas dan
‫عن ابن عباسٍ قال قال‬
‫رسول ﷲ صلى ﷲ عليه‬ hadis riwayat Tirmidzi dari
‫َّار‬
ِ ُّ ََ ْ َ
‫وسلم يا معشر التج‬ َ Hasan bin Ali tentang jujur
‫ًا‬
‫مر‬ َ
ْ‫ْ أ‬ ‫ُم‬
‫ْت‬ َ
‫َلي‬‫د و‬ َ
ْ‫ْ ق‬ ُ َّ
‫ِنكم‬ ‫إ‬ dalam muamalah
َُ
‫ة‬ ِ‫ُ السَّا‬
‫لف‬ ‫مم‬ُْ ِ
َ‫ال‬ ‫ْه‬
‫ِي‬‫ْ ف‬‫َت‬ َ‫ه‬
‫لك‬ َ 4.3.2. Mengomunikasikan hasil
ُ
‫ْزان‬ َ ْ
‫َالم‬
‫ِي‬ ُ
‫َال و‬ ْ
‫ِكي‬ ْ
‫الم‬ analisis hadis riwayat hadis
riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas
)‫(رواه البيهاقي‬ dan hadis riwayat Tirmidzi dari
dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali tentang jujur
Hasan bin Ali dalam muamalah
‫عن حسن بن علي قال‬
‫ْ رسول ﷲ صلى ﷲ‬ ‫ِن‬ ‫ْت‬
‫ُ م‬ ‫َف‬
‫ِظ‬ ‫ح‬
َ‫ُك‬
‫يب‬ِْ
‫ير‬ُ ‫ما‬ َ ْ‫دع‬َ ‫عليه وسلم‬
‫ن‬ َِ
َّ‫إ‬ ‫ُكَ ف‬ ِْ
‫يب‬ ُ ‫ما َال‬
‫ير‬ َ َ‫ِلى‬‫إ‬
َّ
‫ِن‬‫َإ‬ ٌَ
‫ِنة و‬ ْ
‫َأن‬ ُ
‫َ طم‬ ِْ
‫دق‬ ‫الص‬
‫ٌ (رواه‬ ‫َة‬ ْ‫َ ر‬
‫يب‬ ‫َذ‬
‫ِب‬ ْ
‫الك‬
)‫الترمذى‬
tentang jujur dalam muamalah

B. SEMESTER GENAP
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.4. Menghayati keutamaan membaca 2.4. Mengamalkan sikap cermat dalam 3.4. Memahami ketentuan bacaan 4.4. Mempraktikkan bacaan gharib
Al-Qur’an sesuai kaidah Ilmu kehidupan sehari-hari gharib dalam (Imalah, Isymam, dalam (Imalah, Isymam, Tashil,
Tajwid Tashil, Naqi, Mad/Qasar) dalam Naqi, Mad/Qasar) dalam Al-
Al-Qur’an Qur’an

1.5. Menghayati bahwa Allah 2.5. Mengamalkan perilaku semangat 3.5. Memahami isi kandungan Q.S. 4.5.1. Mendemonstrasikan hafalan
meninggikan derajat orang yang menuntut ilmu dalam belajar ‘Abasa (80): 1-10 dan Q.S. al- Q.S. ‘Abasa (80): 1-10 dan
beriman dan berilmu Mujadilah (58): 11 tentang Q.S. al-Mujadilah (58): 11
menuntut ilmu
4.5.2. Mengomunikasikan kandungan
Q.S. ‘Abasa (80): 1-10 dan
Q.S. al-Mujadilah (58): 11

1.6. Menghayati bahwa menuntut ilmu 2.6. Mengamalkan sikap pantang 3.6. Menganalisis kandungan hadis 4.6.1. Mendemonstrasikan hafalan
adalah ibadah yang sangat utama menyerah dalam meraih riwayat Muslim dari Abu Hurairah hadis riwayat Muslim dari Abu
keberhasilan ‫عن ابي هريرة رضيﷲ عنه‬ Hurairah dan hadis riwayat Ibnu
‫قال قال رسولﷲ صلىﷲ‬ Majah dari Safwan bin ‘Assal
َ ْ
َ‫من سَلك‬ َ ‫عليه وسلم‬ al-Muradi
‫ًا‬ ْ‫ِ ع‬
‫ِلم‬ ‫ْه‬
‫ِي‬ ‫َم‬
‫ِسُ ف‬ ْ‫ي‬
‫لت‬ َ ‫ًا‬
‫يق‬ ِْ‫َر‬ ‫ ط‬4.6.2. Menyimpulkan keterkaitan
َ
‫ِلى‬
‫يقا ا‬ً َِْ
‫ِ طر‬ ‫ِه‬
‫ه ب‬ َ
ُ‫هلﷲُ ل‬ َ ََّ‫س‬ kandungan hadis riwayat
ْ Muslim dari Abu Hurairah dan
)‫ِ (رواه مسلم‬ ‫َّة‬
‫َن‬ ‫الج‬ hadis riwayat Ibnu Majah dari
dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Safwan bin ‘Assal al-Muradi
Safwan bin ‘Assal al-Muradi dengan fenomena pendidikan
dan menyajikannya secara
‫َسَّال‬
ٍ ‫ن بن ع‬ َ‫َا‬‫ْو‬
‫َف‬‫عن ص‬ lisan atau tulisan
َ‫َا‬
‫ء‬ ‫ما ج‬ َ ‫ِىَّ فقال‬ ‫َاد‬‫ُر‬ ْ
‫الم‬
ُ ُ
‫ْلب‬ َ
‫ُ أط‬ ْ
‫ُ جِئت‬ ُْ
‫َقلت‬ ‫ِكَ ف‬ ‫ب‬
ُ ْ َ
‫ِى سمعت‬ ‫إن‬ َ َ َ
ِ‫ِلم قال ف‬َ ْ ْ
‫الع‬
‫ِ صلىﷲ عليه وسلم‬ ‫َﷲ‬‫ْل‬‫َسُو‬‫ر‬
‫ُج‬
ُ ‫يخْر‬َ ٍ ‫َار‬
‫ِج‬ ‫ْ خ‬‫ِن‬
‫ما م‬ َ ُ‫ُول‬ ‫يق‬َ
ْ
‫ِلم‬
ِ ْ ََ
‫ِي طلبِ الع‬ ‫ِ ف‬‫ِه‬‫ْت‬
‫بي‬َ ‫ِن‬ْ ‫م‬
َُ
‫ة‬ ‫ِك‬ ََ
‫َلئ‬ ْ ‫ه‬
‫الم‬ ُ‫ْ َل‬
‫َت‬‫َع‬
‫َض‬‫َِّال و‬
‫إ‬
ُ َْ َ
‫ِما يصنع‬ َ ً
‫ِضا ب‬ ََ
‫ِحتها ر‬ َ ْ
‫أجن‬ َ
)‫(رواه ابن ماجه‬
tentang menuntut ilmu