INTERNAL 1. Masyarakat mendukung 1. Kemampuan berfikir
program sekolah siswa kurang
2. Memiliki lahan yang luas 2. Guru jarang
menggunakan lembar 3. Guru terbiasa pengamatan dalam menggunakan TIK pembelajaran
4. Kepala Sekolah 3. Guru belum maksimal
berkepribadian baik dalam melaksanakan EKSTERNAL program penilaian 5. Komite mendukung program sekolah
OPPORTUNITY (O) STRATEGI SO STRATEGI WO
1. Memanfaatkan 1. Penggunaan TIK 1. Dukungan Komite lahan yang ada oleh guru harus terhadap program untuk ditingkatkan sekolah memngembangkan 2. Mengoptimalkan program sekolah guru dalam sesuai dukungan penggunaan 2. Sekolah memiliki komite. instrument lahan yang luas, 2. Meningkatkan pengamatan dalam sehingga motivasi guru kegiatan PBM mendukung program memanfaatkan pengembangan penggunaan TIK sekolah 3. Kepala sekolah memberikan teladan pada seluruh PTK 4. Meningkatkan peran serta masyarakat. THREATS (T) STRATEGI ST STRATEGI WT 1. Memaksimalkan Mendata peluang yang 1. LSM mengancam sekolah transparansi dan bisa diambil dari akuntabilitas public stakeholder. dalam berbagai hal. 2. Pekerjaan orang tua siswa 2. Memaksimalkan 2. Pelaksanaan rata rata sebagai buruh stakeholder yang program sekolah, ada kaitannya dilaksanakan secara dengan masalah transparan dan pendanaan. akuntabel. 3. Menjalin komunikasi yang lebih baik dengan stakeholder, untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat