Best Practice

Hikmat Ali Yubnu

Praktik Pengalaman Lapangan

UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG
2023
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung
 Praktik Pengalaman Lapangan Aksi 1 dan 2

LK 3.1 Menyusun Best Practices

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode

Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran

Lokasi SDN 036 Ujungberung Bandung

Lingkup Pendidikan Sekolah Dasar
Tujuan yang ingin dicapai Meningkatkan keaktifan peserta didik pada
pembelajaran IPA materi Tata surya
Penulis Hikmat Ali Yubnu
Tanggal PPL Aksi 1 , 20 Juni 2023
Situasi: Latar belakang permasalahan pada PPL ini adalah :
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa 1. Keaktifan peserta didik dalam proses
praktik ini penting untuk pembelajaran sangat kurang
dibagikan, apa yang menjadi 2. Pendidik belum bisa memilih model
peran dan tanggung jawab pembelajaran yang tepat
anda dalam praktik ini.
Praktik pembelajaran ini sangat penting karena :
1. Praktik PPL ini memberikan alternatif solusi
pembelajaran inovatif
2. Menuntut siswa aktif pada proses
pembelajaran

Peran Pendidik pada PPL ini Pendidik menjadi

fasilitator yang berusaha untuk mencapai tujuan
yang telah dirumuskan sesuai dengan latar belakang
yang ada.

Tangggung jawab Pendidik pada PPL ini adalah

sebagai Pendidik , harus menjalankan proses
pembelajaran berlangsung sesuai dengan perangkat
pembelajaran yang sudah dibuat dan memastikan
tujuan pembelajaran tercapai.

Tantangan : Setelah dilakukan analisa masalah ditambah dengan

Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat,
hasil kajian literatur dan hasil wawancara dengan
berbagai nara sumber, permasalahan yang muncul
adalah sebagai berikut :
1. Pendidik belum menggunakan media
pembelajaran berbasis TPACK
2. Rasa percaya diri pserta didik masih rendah
3. Pembelajaran inovatif belum terlaksana secara
optimal

Berdasarkan analisa masalah di atas , tantangan

yang dihadapi Pendidik adalah:
1. Pendidk harus bisa menggunakan model
pembelajaran yang inovatif sesuai dengan

Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung 2023

 Praktik Pengalaman Lapangan Aksi 1 dan 2

karakteristik peserta didik dan karakteristik

mata pelajaran sehingga dapat melibatkan
peserta didik aktif pada proses pembelajaran
2. Pendidik sebaiknya bisa membuat media
pembelajaran yang berbeda dari media yang
ada sebelumnya.
3. Pendidik harus lebih banyak lagi melibatkan
peserta didik dalam proses pembelajaran.

Pihak-pihak yang terlibat dalam PPL ini adalah :

1. Kepala Sekolah
2. PKS Sapras
3. Peserta didik
4. Dosen dan Pendidik pamong
5. Operator
6. Rekan sejawat
7. Orangtua peserta didik
Aksi :
Langkah-langkah apa yang Dari tantangan yang ada , Pendidik harus
dilakukan untuk melaksanakan pembelajaran inovatif sesuai dengan
menghadapi tantangan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran.Untuk
tersebut/strategi apa yang mencapai tujuan tersebut langkah-langkah yang
digunakan/bagaimana harus dilakukan adalah sebagai berikut :
prosesnya, siapa saja yang 1. Memilih model pembelajaran yang tepat. Pada
terlibat /Apa saja sumber kegiatan PPL kali ini model pembelajaran yang
daya atau materi yang dipilih adalah model pembelajaran Problem
diperlukan untuk Based Learning ( PBL)
melaksanakan strategi ini 2. Membuat media pembelajaran ( media animasi
tata surya) yang sesuai dengan karakteristik
materi pelajaran.
3. Memunculkan masalah – masalah kearifan
lokal ; video kemacetan lalulintas di depan
sekolah yang dihubungkan dengan aktifitas
dan karakteristik planet di tata surya- yang
memancing peserta didik terlibat aktif dalam
pembelajaran.

Proses pelaksanaan PPL ini dimulai dari pembuatan

rencana perangkat pembelajaran(RPP) , di dalam nya
memuat pelaksanaan sintak model pembelajaran
Problem Based Learning (PBL). Pada salah satu
tahapan yang ada pada sintak model PBL yaitu
orientasi peserta didik pada masalah, pendidik
membuat video yang berisi masalah yang diambil dari
kearifan lokal berupa video kemacetan di sekitar
lingkungan sekolah yang akan dihubungkan dengan
aktifitas planet pada tata surya untuk memancing
keaktifan peserta didik.

Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung 2023

 Praktik Pengalaman Lapangan Aksi 1 dan 2

Video Kemacetan di depan sekolah

Membuat media ajar berupa animasi tata surya dan

evaluasi dalam bentuk google form.
Kemudian mempersiapkan sumber daya dan materi
untuk pelaksanaan PPL , PPL ini dilaksanakan sesuai
dengan langkah-langkah yang ada di RPP.

Yang terlibat saat PPL ini :

1. Kepala Sekolah
2. PKS Sapras
3. Peserta didik
4. Dosen dan Pendidik pamong
5. Operator
6. Rekan sejawat
7. Orangtua Murid

Sumber daya dan materi :

Sumber daya yang membantu pada saat pelaksanaan

PPL ini adalah : Peserta didik dan Rekan sejawat
sebagai operator.

Adapun material yang digunakan pada PPL ini adalah

seperangkat alat untuk merekam aktifitas pada saat
PPL, media ajar berupa Ms Powerpoint.

Refleksi Hasil dan dampak Dampak dari aksi yang dilakukan :

Bagaimana dampak dari aksi 1. Peserta didik menjadi aktif
dari Langkah-langkah yang 2. Nilai hasil belajar peserta didik hampir semua
dilakukan? Apakah hasilnya diatas KKM
efektif? Atau tidak efektif? Berikut ini adalah hasil evalusi melalui Google form:
Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan, Apa
yang menjadi faktor
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut

Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung 2023

 Praktik Pengalaman Lapangan Aksi 1 dan 2

Dari hasil evaluasi di atas, hampir 90 % nilai yang

dicapai diatas KKM.
Jadi dari dampak yang dihasilkan, maka hasil nya
efektif. Begitu juga dengan respon dari rekan sejawat
, menurut mereka model pembejaran yang dipilih
sudah sesuai dengan karakteristik peserta didik dan
materi pelajaran. Adapun faktor keberhasilan dalam
pelaksanaan PPL ini adalah pemilihan masalah yang
diambil dari kearifan lokal dan pemilihan model
pembelajaran yang tepat yaitu Problem Based
Learning (PBL) . Pembelajaran yang didapat dari PPL
kali ini adalah kita selaku pendidik harus bisa
memilih model pembelajaran yang tepat,
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang
sudah dibuat. Memilih masalah dari kearifan lokal
yang akan dijadikan pemicu keaktifan peserta didik
yang sehari-hari dirasakan (dilihat dan didengar )
oleh peserta didik dapat meningkatkan keaktifan
peserta didik.

Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung 2023

 Praktik Pengalaman Lapangan Aksi 1 dan 2

Lokasi SDN 036 Ujungberung Bandung

Lingkup Pendidikan Sekolah Dasar
Tujuan yang ingin dicapai Meningkatkan keaktifan dan aktif hasil belajar
peserta didik menggunakan kartu mainan pada mata
pelajaran Ppkn
Penulis Hikmat Ali Yubnu
Tanggal PPL Siklus 2 Tanggal 6 Juli 2023
Situasi: Latar belakang permasalahan pada PPL ini adalah :
Kondisi yang menjadi latar 3. Media pembelajaran yang digunakan oleh
belakang masalah, mengapa siswa belum variatif
praktik ini penting untuk 4. Masih ada beberapa peserta didik yang
dibagikan, apa yang menjadi mendapatkan hasil belajar di bawah KKM
peran dan tanggung jawab 5. Kurangnya peran aktif peserta didik dalam
anda dalam praktik ini. proses pembelajaran
6. Pembelajaran inovatif belum terlaksana
maksimal

Praktik pembelajaran ini sangat penting untuk

dibagikan karena :
3. Praktik PPL ini memberikan alternatif solusi
pembelajaran inovatif
4. Dapat menambah variasi media pembelajaran
5. Menuntut siswa aktif pada proses
pembelajaran

Peran Guru pada PPL ini pendidik menjadi fasilitator

yang berusaha untuk mencapai tujuan yang telah
dirumuskan sesuai dengan latar belakang yang ada.

Tangggung jawab Guru pada PPL ini pendidik akan

menjalankan langkah-langkah pembelajaran sesuai
dengan yang tercantuk di RPP dan memastikan
tujuan pembelajaran tercapai.

Tantangan :

Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung 2023

 Praktik Pengalaman Lapangan Aksi 1 dan 2
Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat,
Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk
menghadapi tantangan
tersebut/strategi apa yang
digunakan/bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat /Apa saja sumber
daya atau materi yang
diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung 2023
Setelah dilakukan analisa masalah ditambah dengan
hasil kajian literatur dan hasil wawancara dengan
berbagai nara sumber permasalahan yang ada :
4. Guru hanya terpusat pada target pelajaran
harus tersampaikan
5. Variasi media pembelajaran belum cukup
banyak
6. Pembelajaran inovatif belum terlaksana secara
optimal
Berdasarkan analisa masalah di atas , tantangan
yang dihadapi guru adalah:
4. Guru harus bisa menggunakan model
pembelajaran yang inovatif sesuai dengan
karakteristik peserta didik dan karakteristik
mata pelajaran sehingga dapat melibatkan
peserta didik aktif pada proses pembelajaran
5. Guru sebaiknya bisa membuat media
pembelajaran yang berbeda dari media yang
ada sebelumnya.
6. Guru harus terus berinovasi dalam hal
penggunaan metode pembelajaran
Orang-orang yang terlibat dalam PPL ini adalah :
8. Kepala Sekolah
9. PKS Sapras
10. Peserta didik
11. Dosen dan Guru pamong
12. Operator
13. Rekan sejawat
14. Orangtua Murid
Dari tantangan yang ada , guru harus melaksanakan
pembelajaran inovatif sesuai dengan karakteristik
pelajaran.Untuk mencapai tujuan tersebut langkah-
langkah yang harus dilakukan adalah sebagai berikut
:
4. Memilih model pembelajaran yang tepat. Pada
kegiatan PPL kali ini model pembelajaran yang
dipilih adalah model pembelajaran berbasis
proyek ( PjBL)
5. Membuat karya yang akan dijadikan sebagai
media pembelajaran , dalam PPL ini karya yang
dibuat adalah Kartu Mainan Persatuan dan
Kesatuan
Proses pelaksanaan PPL ini dimulai dari pembuatan
rencana perangkat pembelajaran(RPP) , di dalam nya
memuat pelaksanaan sintak model pembelajaran
 Praktik Pengalaman Lapangan Aksi 1 dan 2

Project Based Learning (PjBL). Pada tahap mendesain

perencanaan produk, pendidik membuat video
tutorial cara membuat kartu mainan persatuan dan
kesatuan.

Video Tutorial Cara Membuat Kartu Mainan Persatuan dan Kesatuan

Pendidik membuat lembar kerja peserta didik (LKPD)

, selanjutnya membuat format evaluasi di google form.

Google Form Evaluasi

Setelah semua media pembelajaran selesai dibuat,

pendidik kemudian mempersiapkan untuk
pelaksanaan PPL dengan memeperhatikan alokasi
waktu yang disediakan di setiap langkah-langkah
yang terdapat pada RPP. Terakhir mempersiapkan
sumber daya, alat dan bahan untuk pelaksanaan PPL.

Yang terlibat saat PPL ini :

8. Kepala Sekolah
9. PKS Sapras
10. Peserta didik
11. Dosen dan Guru pamong
12. Operator
13. Rekan sejawat
14. Orangtua Murid
Sumber daya dan materi :
Sumber daya yang membantu pada saat pelaksanaan
PPL ini adalah : Peserta didik dan Rekan sejawat
sebagai operator. Adapun material yang digunakan
pada PPL ini adalah seperangkat alat untuk merekam
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung 2023
 Praktik Pengalaman Lapangan Aksi 1 dan 2

aktifitas pada saat PPL, media ajar berupa Ms

Powerpoin.

Refleksi Hasil dan dampak Dampak dari aksi yang dilakukan :

Bagaimana dampak dari aksi 3. Peserta didik menjadi aktif
dari Langkah-langkah yang 4. Nilai hasil belajar peserta didik hampir semua
dilakukan? Apakah hasilnya diatas KKM
efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan, Apa
yang menjadi faktor
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut Hasil Evaluasi menggunakan google form

Jadi dilihat dari dampak yang dihasilkan, maka hasil

nya efektif. Begitu juga dengan respon dari rekan
sejawat , menurut mereka model pembejaran yang
dipilh sudah sesuai dengan karakteristik peserta
didik dan materi pelajaran. Adapun faktor
keberhasilan dalam pelaksanaan PPL ini adalah
media ajar dan model pembelajaran yang tepat,
adapun faktor ketidakberhasilan dari PPL ini adalah
waktu pelaksanaan PPL tidak sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan pada RPP. Pembelajaran
yang didapat dari PPL kali ini adalah kita harus bisa
memilih media pembelajaran yang tepat dan kita
harus benar-benar bisa tepat waktu untuk setiap
kegiatan yang ada di dalam RPP.

Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Universitas Pasundan Bandung 2023