PENGARUH FILM KARTUN TERHADAP PERUBAHAN

SIKAP ANAK

KaryaIlmiahRemaja

Ditulis Oleh:
Raihan Adi Halil
Kelas :
XI IPS 1
SMAIT PesanrenNurrahman
2018/2019

1
 LEMBAR PENGESAHAN

Nama : Raihan Adi Halil

NISN : 0011333310
Kelas :XI IPS 1
Program Studi : IPS
Judul KIR : Pengaruh Film Kartun Terhadap Perubahan Sikap Anak

TelahDiperiksa dan disetujuiuntukdiujikan pada tanggal........................Juli 2018

Guru Pembimbing

(………………..)

2
 LEMBAR PENGESAHAN SIDANG

Nama : Raihan Adi Halil

NISN : 0011333310
Kelas :XI IPS 1
Program Studi : IPS
Judul KIR : Pengaruh Film Kartun Terhadap Perubahan Sikap Anak

TelahDiperiksa dan disetujuiuntukdiujikan pada tanggal........................Juli 2018

Guru penguji 1 Guru Penguji 2

(………………….) (…….…………….)

3
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan segala nikmat-Nya sehingga saya dapat menyusun karya
ilmiah ini. Shalawat serta salam tak lupa penulis ucapkan kepada Nabi
Muhammad SAW yang telah membawa umat Islam ke zaman yang luar biasa ini.
Dengan penulisan karya ilmiah ini, penulis selalu dibantu oleh berbagai
pihak,baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh sebab itu, pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Kedua orang tua penulis, yang selalu membimbing dan

memberikan motivasi kepada penulis dalam pembuatan naskah
karya ilmiah ini.
2. Ibu Ida Laela Yusuf, S. Ag., M. Pd., sebagai pembimbing yang
telah membantu penulis menyelesaikan karya ilmiah ini.
3. Bapak Jibran Hanif, S. Sos, M. Si., sebagai wali kelas penulis,
yang memberi semangat dalam mengerjakan karya ilmiah ini.
4. Bapak Muharman, S.E, M. PD., sebagai kepala sekolah SMAIT
Nururrahman.
5. Semua pihak yang turut membantu penulis dalam mengisi susunan
karya ilmiah yang penulis tidak dapat sebutkan namanya satu per
satu.

Penulis menyadari bahwa di dalam karya ilmiah ini masuh banyak

kekurangan.Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun
untuk kesempurnaan karya ilmiah penulis.

Depok, 2018

Raihan Adi Halil

4
 DAFTAR ISI
Halaman Judul ...........................................................................................................1
Lembar Pengesahan ..................................................................................................2
Lembar Pengesahan Sidang ......................................................................................3
Kata Pengantar ..........................................................................................................4
Daftar Isi ....................................................................................................................5
BAB 1 Pendahuluan ...................................................................................................6
A. Latar Belakang ...............................................................................................6
B. Identifikasi Masalah ......................................................................................6
C. Rumusan Masalah .........................................................................................6
D. Batasan Penelitian .........................................................................................7
E. Tujuan Penelitian ..........................................................................................7
BAB 2 Landasan Teori................................................................................................8
A. Landasan Teori ..............................................................................................8
B. Pengertian Film Kartun .................................................................................8
C. Klarifikasi Film Kartun....................................................................................9
BAB 3 Metodologi Penelitian ...................................................................................10
A. Pendekatan Penelitian .................................................................................10
B. Sumber Data Hasil Penelitian .......................................................................10
C. Teknik Pengumpulan Data Hasil Penelitian .................................................10
D. Pertanyaan Wawancara ...............................................................................10
E. Metode Analisa Hasil Penelitian ..................................................................10
BAB IV Data Hasil Penelitian dan Analisa Data ........................................................11
A. Data Hasil Penelitian ....................................................................................11
B. Analisa Data/Pembahasan Data...................................................................12
BAB V Penutup .........................................................................................................13
A. Kesimpulan ...................................................................................................13
B. Saran.............................................................................................................13
Daftar Pustaka ..........................................................................................................14

5
 BAB 1
PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Penelitian

Di zaman modern ini tidak ada yang tidak mengetahui televisi, media
komunikasi elektronik yang paling diminati oleh masyarakat luas. Televisi
merupakan sarana utama masyarakat untuk belajar tentang dunia dengan berbagai
macam hiburan yang ada di dalamnya seperti Berita, Dialog, Sinetron, Film,
Pendidikan.dan.Komedi

Film kartun, adalah salah satu program acara yang sangat disukai oleh
anak-anak, dan tidak heran mereka menyukai film kartun karena film kartun ialah
film yang unik dan kreatif melalui peran para tokoh, serta suasananya yang sangat
menarik perhatian ananak-anak.

Tetapi film kartun juga bisa membawa pengaruh buruk dan dapat merubah
sikap anak, karena berisi tentang kekerasan, khayalan dan lain sebagainya. Film
kartun Naruto contohnya, film berseri yang berasal dari negara Jepang ini
menceritakan tentang seorang ninja remaja yang berisik, hiperaktif dan konyol
yang ingin menjadi ninja terkuat dikotanya. Film ini sangat disukai oleh anak-
anak tidak jarang anak-anak suka berlama-lama didepan televise untuk
menantikan tayangan tersebut dari pada belajar. Oleh karena itu dengan dibuatnya
karya ilmiah ini dapat membantu anak-anak Perumahan Jatijajar untuk merubah
sikapnya terhadap film kartun.

B.Identifikasi Masalah
1. Tayangan televisi dapat merubah sikap dan mempengaruhi perilaku anak
2. Tayangan film kartun dapat menyita waktu belajar anak
3. Tokoh kartun dapat berpengaruh besar dalam perilaku atau sikap saat anak
sedang bermain
C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana anak mudah terpengaruh dengan tayangan film kartun?
2. Apa saja macam-macam dampak poisitf dari menonton film kartun ?
3. Apa saja macam-macam dampak negative dari menonton film kartun ?

6
D. Batasan Penelitian
Dengan adanya latar belakang dan identifikasi masalah pembahasan ini,
saya membatasi penelitian saya berdasarkan tempat dan waktu. Dengan demikian
saya melakukan penelitian terhadap anak-anak di Perumahan Jatijajar, Depok.

E.Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui perubahan sikap anak-anak di Perumahan Jatijajar
terhadap film kartun
2. Untuk menjelaskan dampak dari menonton/menyaksikan film kartun bagi
anak
3. Untuk membantu anak-anak Perumahan Jatijajar untuk merubah sikapnya
terhadap film kartun

7
 BAB 2

LANDASAN TEORI
A. Pengertian Film Kartun

Film kartun atau lebih akrab disebut dengan film animasi, adalah film
yang merupakan hasil dari pengolahan gambar tangan sehingga menjadi gambar
yang bergerak. Pada awal penemuannya, film animasi dibuat dari berlembar-
lembar kertas gambar yang kemudian di-"putar" sehingga muncul efek gambar
bergerak. Imajinasi dan daya cipta sang seniman memiliki porsi yang sangat
tinggi dalam membuat sebuah film kartun. Ciri khas dari film animasi adalah baik
cerita, adegan, tokoh maupun gambar nya begitu bebas dan seringkali melampaui
atau menentang batas-batas realita dunia nyata.

Wayang kulit merupakan salah satu bentuk animasi tertua di dunia.

Bahkan ketika teknologi elektronik dan komputer belum diketemukan,
pertunjukan wayang kulit telah memenuhi semua elemen animasi seperti layar,
gambar bergerak dialog dan ilustrasi musik.

B. Klasifikasi Film Kartun

Menurut jenisnya, film kartun terbagi menjadi tiga, yaitu :

1. Film Kartun 2 Dimensi

Film kartun ini adalah jenis film kartun yang banyak ditayangkan di
televisi, terbuat dari gambar dua dimensi yang bergerak. Dahulu dibuat
berdasarkan sketsa yang digambar oleh seniman dan dimanipulasi sedemikian
rupa sehingga seakan bergerak. Seiring dengan kemajuan teknologi, proses
pembuatan film kartun jenis ini sekarang sudah menggunakan komputer yang
dikombinasikan dengan kreasi seniman. Contoh film kartun jenis ini banyak
sekali, seperti : Tom and Jerry, Spongebob Squarepants, Dora The Explorer,
Captain Tsubasa, Dragon Ball, dll.

8
2. Film Kartun 3 Dimensi

Film kartun tiga dimensi atau biasa disebut 3D Animation, adalah produk
film kartun yang dihasilkan oleh kemajuan teknologi komputer. Hampir
seluruhnya menggunakan proses pengolahan komputer, baik dalam pembuatan
fisik tokoh, adegan, maupun setting suasana film. Film ini dalam banyak hal
menggunakan model gerakan manusia atau hewan sebagai dasar pembuatan
animasi bergeraknya sehingga terlihat begitu realistis. Contoh film kartun 3D
adalah : Madagascar, Finding Nemo dsb.

3. Film Kartun Kombinasi

Film ini mengkombinasikan tokoh/bentuk animasi rekaan dengan manusia

dalam sebuah cerita. Biasanya film ini menggunakan teknologi 3D agar interaksi
dan tampilan antara manusia dan tokoh animasi dapat dinikmati secara mulus/utuh
layaknya sebuah film biasa. Contoh film jenis ini adalah : Transformer, Toy
Soldiers, dll

(http://red-string.blogspot.com/2011/03/film-kartun-dan-
klasifikasinya.html )

9
 BAB 3
METODOLOGI PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan mewawancarai

beberapa narasumber

B. Sumber Data Hasil Penelitian

Responden terpilih untuk diwawancarai 5 orang anak sebagai narasumber

yang beradadi wilayah Perumahan Jatijajar

C. Teknik Pengumpulan Data Hasil Penelitian

Dalam hal ini peneliti menggunakan penelitian dengan cara mewawancari

anak-anak yang berada diwilayah jatijajar secara langsung.

D. Pertanyaan Wawancara
1. Apakah anda menyukai film kartun jika iya dan tidak, mengapa ?
2. Apa yang anda dapatkan setelah menonton film kartun, dampak
positifnya ?
3. Dan dampak negatifnya setelah menonton film kartun?
E. Metode Analisa Data Hasil Penelitian

Analisa data dilakukan dengan cara mewawancarai beberapa narasumber.

Hasil atau jawaban dari wawancara tersebut dikumpulkan dan mulai diteliti

10
 BAB IV

DATA HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA /

PEMBAHASAN DATA

A. Data Hasil Penelitian

Jawaban Wawancara

1. Narasumber1

 Iya saya suka nonton film kartun seperti upin&ipin dan lego ,
karena film kartun itu seru dan menyenangkan
 Dampaknya saya jadi lebih tau hal-hal positif dari film tersebut dan
bias lebih kreatif dan inovatif
 Karena keseringan nonton film kartun saya suka dimarahin

2.Narasumber 2

 Saya suka sekali film kartun, menonton film kartun itu membuat
saya senang dan film kartun itu bagus buat saya
 Saya jadi suka meniru tokoh yang ada di film kartun tersebut,
tokoh-tokoh yang positif, seperti tokoh di film Naruto dia adalah
tokoh yang ceria dan semangat
 Karena suka menonton film kartun saya kadang suka lupa belajar.

3. Narasumber 3

 Saya tidak terlalu menyukai film kartun, karena tidak menarik

 Dampak negatifnya bisa kecanduan nonton film dan lupa belajar

11
 4. Narasumber 4

 Iya sangat suka film kartun, karena bagus dan membuat saya
senang
 Saya menjadi sangat terhibur dengan menonton film kartun,
dengan adanya film kartun membuat saya jadi lebih kreatif

5. Narasumber 5

 Suka, karena seru dan mudah dipahami

 Dampak positifnya seperti yang ada di film doraemon film kartun
tersebut mengajarkan tentang persahabatan dan kasih sayang

B. Pembahasan Data/ Analisa Data

Dari hasil wawancara yang telah diteliti oleh penulis, telah diperoleh jawaban dari
rumusan masalah.

1. Bagaimana anak mudah terpengaruh dengan tayangan film kartun?

Berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh penulis kepada

narasumber yaitu anak-anak yang berada di wilayah PerumahanJatijajar, sebagian
besar anak-anak mudah terpengaruh oleh tayangan film kartun karena menurut
mereka film kartun itu menyenangkan, seru, membuat mereka senang dan mudah
dipahami.

12
 2.Apa saja macam-macam dampak poisitf dari menonton film kartun ?

Berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh penulis kepada

narasumber yaitu anak-anak yang berada di wilayah Perumahan Jatijajar, Dampak
positifnya dari menonton film kartun menurut mereka jadi lebih tau hal-hal positif
dari film tersebut, menjadi lebih kreatif dan inovatif, bisa menirukan perilaku
tokoh yang membawa energi positif.

3. Apa saja macam-macam dampak negative dari menonton film kartun ?

Berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh penulis kepada

narasumber yaitu anak-anak yang berada di wilayah Perumahan Jatijajar.
Dampak negatifnya adalah mereka jadi susah belajar dan suka lupa dengan
waktu menonton yang berlebihan.

13
 BAB 5

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Anak anak masa kini pasti menyukai film kartun terutama anak yang masih
kecil. Bahkan film kartun yang baik atau kurang baik mulai tergolong hal yang
relatif di kalangan anak-anak.Tanpa menonton film kartun, anak-anak akan
merasa hidupnya kurang terhibur, padahal tidak sepenuhnya seperti itu. Kadang,
anak-anak masa kini menonton film kartun sebagai pemenuhan segala aspek
kehidupan seperti batin, psikis, dan lain-lain. Maka dari itu dampak menonton
film kartun mampu menggeser peran keluarga dalam diri serta hidup anak-anak.
Padahal keluarga sangat dibutuhkan untuk mengarahkan anak-anak yang masih
dalam tahap pertumbuhan.

Menonton tayangan televisi juga turut mempengaruhi perilaku remaja, sebab

dari situlah awal bermulanya.Apabila menonton tayangan televisi yang kurang
baik maka dampak yang ditimbulkan adalah perilaku yang kurang baik pula. Dari
hal tersebut anak-anak diharapkan dapat selektif dalam memilih tayangan televisi.
Peran orangtua dan guru sebagai pembimbing dan pengawas sangat diperlukan.
Agar anak-anak tidak salah dalam memilih tayangan televisi yang menyimpang.

Jadi dapat disimpulkan bahwa menonton tayangan film kartun pada anak-anak
mampu merubah perilaku seseorang yang awalnya baik menjadi kurang baik.
Karena menonton tayangan televisi mampu mempengaruhi pola pikir seseorang.
Dan dapat membawa dampak positif yaitu anak menjadi lebih kreatif & inovatif
dan negatif dari menonton tayangan film kartun.

14
 B. SARAN

Untuk anak dan orang tua

Sebaiknya orang tua lebih mengawasi anaknya dalam kegiatan sehari-hari

yang anaknya lakukan termasuk dalam menonton tayangan televisi dan bisa
membatasi waktu mereka dalam menonton dengan belajar.

C. DAFTAR PUSTAKA
 http://red-string.blogspot.com/2011/03/film-kartun-dan-
klasifikasinya.html

15