LKPD SOSIOLOGI

KELAS X

Oleh : Nur Asmawati

 Lembar
Kerja Peserta Didik
(LKPD)
Sosiologi Kelas X

Oleh : Nur Asmawati

ii
KATA PENGANTAR

Puji Tuhan saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas terbitnya LKPD

Sosiologi ini. LKS Sosiologi ini disusun berdasarkan kurikulum 2013 yang disempurnakan

dengan tujuan utama penulis sebagai bentuk memenuhi kebutuhan peserta didik dalam

pembelajaran sosiologi. Selain itu, terdapat tujuan lain yang juga hendak dicapai juga.

Pertama, untuk menumbuhkan kepekaan sosial terhadap fenomena masyarakat yang

terjadi. Kedua, mengembangkan kompetensi siswa dalam menerapkan konsep – konsep

dasar sosiologi sebagai ilmu dan metode serta mengkomunikasikannya di kehidupan

sosial.

Dengan menggunakan LKPD ini, kemampuan peserta didik untuk memahami

fenomena sosial yang terjadi di kehidupan sehari – hari. Pemahaman tersebut dapat

dikembangkan dengan mempelajari konsep – konsep sosiologis dengan belajar aktif,

terutama melalui pemahaman materi dalam ilustrasi dan gambar yang ditampilkan dalam

LKPD. Serta kegiatan yang disajikan dalam LKPD ini adalah berupa pengayaan latihan

guna menumbuhkan kognitif yang dimiliki peserta didik.

Demikian LKPD ini, penulis menerima saran dan kritik dengan terbuka, supaya

LKPD ini dapat berkembang lebih baik lagi. Akhirnya, tidak lupa saya ucapkan kepada

semua pihak yang telah membantu dan mendukung pada proses pembuatan LKS ini.

Secara khusus penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada editor, Khoirunnisa

Rosdiani, yang telah memoles LKPD ini menjadi lebih menarik dan enak dibaca. Semoga

LKPD ini bermanfaat untuk semua orang. Terimakasih.

Jakarta, 2021

Novia Hidayat

iii
 Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar
Kompetensi inti dan kompetensi dasar sosiologi kurikulum 2013 menurut
peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia nomor
24 tahun 2016 tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran
pada kurikulum 2013 pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah

Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)

3. Memahami, menerapkan, serta 4. Mengolah, menalar, dan

menganalisis pengetahuan faktual, menyaji dalam ranah konkret dan
konseptual, dan prosedural ranah abstrak terkait dengan
berdasarkan rasa ingin tahunya pengembangan dari yang
mengenai ilmu pengetahuan, dipelajarinya di sekolah secara
teknologi, seni, budaya, dan mandiri, dan mampu menggunakan
humaniora dengan wawasan metode sesuai kaidah keilmuan.
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

3.1 Memahami pengetahuan dasar 4.1 Menalar suatu gejala sosial di

sosiologi sebagai ilmu pengetahuan lingkungan sekitar dengan
yang berfungsi untuk mengkaji menggunakan pengetahuan
gejala sosial di masyarakat sosiologis

Tujuan Pembelajaran
 Menjelaskan sosiologi sebagai ilmu sosial
 Menjelaskan realitas sosial masyarakat sebagai objek kajian
 Menjelaskan kehidupan sosial sebagai objektivitas sosial
 Mengidentifikasi gejala sosial pada fenomena masyarakat

iv
 DAFTAR ISI
A Pembahasan Sosiologi...................................................................................1

B. Perkembangan Sosiologi..............................................................................2

C. Sosiologi Sebagai Ilmu Dan Metode........................................................2

D. Tokoh-Tokoh Sosiologi.................................................................................5

E. Fungsi Dan Peran Sosiologi Sebagai Ilmu...............................................7

F. Masalah Sosial Sebagai Objek Kajian......................................................9

G. Gejala Sosial.................................................................................................12

I. Lembar Kerja Peserta Didik......................................................................14

v
 BAB I

Sosiologi Sebagai Ilmu

Mengkaji Fenomena Sosial di
Masyarakat

vi
j

PEMBAHASAN SOSIOLOGI

1
 Saat itu...

Banyaknya permasalahan
seperti kemiskinan,
kekacauan, dan kesenjangan
sosial. Masyarakat tersadar
dan akan melakukan “revolusi”
tatanan masyarakat untuk
perubahan yang lebih baik.

Ciri – Ciri Sosiologi

Teoritis Kumulatif Nonetis (tidak

Empiris (kesimpulan (diperkuat menilai baik dan
(berdasarkan fakta) logis) teori) buruk)

Sosiologi Sebagai Metode

2
Uraian Analisa
Lengkapilah jawaban pada soal uraian tersebut dengan benar !

1. Perubahan besar di masyarakat di tandai dengan 2 peristiwa besar, dimana salah

satunya merupakan perubahan tenaga manusia menjadi tenaga mesin yang terjadi di
inggris. Perubahan tersebut dikenal dengan nama Revolusi .............
2. Revolusi Perancis berusaha melakukan perubahan politik atau sistem pemerintahan
dari yang menggunakan sistem.................menjadi sistem pemerintahan demokratis.
3. Sosiologi berasal dari kata Socius dan Logos. Socius itu sendiri memiliki arti kata
sebagai .........

Lengkapilah percakapan tersebut sesuai analisa anda melalui petunjuk

Lengkapilah percakapan tersebutciri – ciri
sesuai sosiologi
analisa !
anda melalui petunjuk ciri – ciri sosiologi
1. A : Pohon beringin memang sangat seram, t idak heran jika banyak orang yang takut
menatapnya. Pasti ada makhluk gaib disana
B : Tidak mungkin ! Itu memang secara visual pohon beringin sangat rindang dan besar
A : Tapi banyak suara berdesik dan daun – daun berjatuhan
B : ......................................................................................................................... .................
A : Ohh, jadi sebabnya itu. Sangat empiris seperti sosiolog

2. A : Hari ini terdengar kabar mengenai tenggelamnya kapal KRI

Nanggala B : kira – kira penyebabnya apa ya ?
A : Sepertinya karena usia kapalnya sudah terlalu tua
B : Mungkin juga karena kedalaman yang tidak bisa dijangkau
A: Bisa juga, sepertinya dapat disimpulkan secara teoritis
bahwa
.........................................................................................................................................
B : Wahh cocok sekali !

3. A : Dalam drama korea banyak sekali daun kecoklatan berserakan di

taman B : Daun itu pasti berserakan di tanah karena angin
A : Tapi selain itu, faktor musim juga mendukung, misalnya musim gugur, dan juga
suhu
udara yang berbeda dengan iklim tropis
B : ......................................................................................................................... ................
A : Jika dikuatkan dengan argumen atau faktor lain, berarti ini sangat kumulatif ya

4. A : Sekarang sedang trending soal childfree loh alias gak memilih untuk punya anak,
yuk diskusi ini
B : Itu suatu hal yang diharamkan, kenapa harus diskusi soal ini ?
A : Karena kita sebagai sosiolog harus non etis, bagaimana menurut kamu soal fenomena
childfree
B : ...........................................................................................................................................
A : Argumen yang bagus, kita memang t idak memandang childfree itu sebagai suatu
hal yang baik atau buruk, tapi bagaimana dampak besar terhadap respon masyarakat kita.
Aku suka argumen kamu.

3
 Objek Sosiologi

Fakta Sosial (EmileTindakan

Durkheim)
Sosial (Max
Imajinasi Realitas
Weber)Sosial (Wright Sosial (Peter L berger)
Mills)

Hubungan Antar Manusia

(Mayern Nimkoff)

Project Siswa I
Isilah tabel yang kosong dengan jawaban tepat sesuai objek sosiologi !

GAMBAR KETERANGAN JAWABAN

Seorang siswa belajar dengan tekun tidak
hanya untuk dirinya sendiri, melainkan
untuk mengikuti lomba sosiologi tingkat
nasional sebagai perwakilan sekolah.

Di Era Pandemi, sudah banyak kasus

korupsi yang tercatat oleh KPK. Koruptor
terus bertambah sampai banyak pegawai
KPK yang dinonaktifkan. Motiv dari realita
ini harus diungkap oleh seorang sosiolog.

Siswa mengenakan seragam, sedangkan

guru mengenakan seragam dinas. Siswa
menghormati guru, dan guru harus
menjadi conoth teladan. Hal ini sudah
menjadi aturan sekolah yang ditetapkan
sebagai sistem yang berpengaruh.
Hubungan
antar manusia

Dua orang berinteraksi tentang dampak

virus covid – 19. Andai tidak ada virus,
maka mereka tidak akan di PHK. Jika
pandemi terus berlanjut maka akan
bertambah angka pengangguran akibat
PHK. Sampai – sampai mereka membuat
plesetan PSBB menjadi Penghasilan Sedikit
Beban Banyak.

4
 1). August Comte
Bapak sosiologi ini memiliki teori 3
tahap perkembangan cara berpikir :
- Teologis
- Metafisik
- Positivistik

1). Emile Durkheim

Terkenal dngan teori pembagian
kerja
:
- Solidaritas mekanik
- Solidaritas organik
3). Karl Marx
Teori sosialismenya terkenal
dengan Marxisme mengenai
kelas sosial masyarakat :
- Kaum Borjuis
- Kaum Proletar

4). Herbert Spencer

Teori nya dikenal sebagai teori
evolusional masyarakat:
Waaw
Primitif... - Tipe masyarakat primitif
- Tipe masyarakat militan
- Tipe masyarakat industri

5). Max Weber

Tindakan manusia akan disebut
tindakan sosial apabila
Calvinisme
melibatkan orang lain.
adalah etika
protestan

5
 Project Siswa II
Isilah tabel yang kosong dengan jawaban tepat sesuai definisi masing – masing tokoh !

No. Tokoh Teori Keterangan

1. August Comte Teologis

Metafisik

Positivistik

2. Emile Durkheim Mekanik

Organik

3. Karl Marx Borjouis

Proletar

4. Herbert Primitif
Spencer
Militan

Industri

5. Max Weber Calvisnisme

6
 - Sebagai Ahli Riset
- Untuk - Konsultan Kebijakan
Pembangunan - Praktisi sosial
- Untuk Penelitian - Guru atau Pendidik

7
 Project Siswa III
Sambungkanlah jawaban tepat sesuai fungsi dan peran sosiologi !

1.

Konsultan
kebijakan

2.

Guru / pendidik

3.

Sebagai ahli
riset
4.

Untuk
pembangunan

5.

Praktisi sosial

6.

Untuk penelitian

8
5. Peperangan

9
Project Siswa IV
Isilah tabel yang kosong dengan jawaban tepat sesuai kriteria masalah sosial !

No. Gambar Keterangan Jawaban

1. Musibah banjir
membuat aktivitas
terhambat. Sosiolog
harus mampu untuk
mencari tau lebih jauh
apa saja penyebab
banjir.

2. Konflik yang terjadi

dalam sinetron ikatan
cinta menjadi pusat
perhatian publik,
namun bukan
termasuk dalam
masalah sosial.
3. Penetapan masalah
sosial

4. Menyontek merupakan
perilaku yang tidak
sesuai dengan nilai &
norma, sedangkan rasa
malas merupakan
masalah yang tidak
diakui masyarakat.

5. Kriteria utama

10
 Project Siswa V
Sambungkanlah jawaban tepat sesuai bentuk – bentuk masalah sosial !

1.
Peperangan

2.
Pelanggaran
Terhadap Norma

3.

Masalah remaja

4.

Kemiskinan

5.
Disorganisasi
keluarga

6.
Kejahatan

11
12
 Project Siswa VI

 Buatlah kelompok beranggotakan 3 atau 4 orang

 Amatilah lingkungan masyarakat sekitar
sekolah kalian. Kemudian tuliskan jawaban
atas pertanyaan berikut pada kertas
terpisah
a) Apa masalah sosial yang menonjol pada
masyarakat yang kalian amati ?
b) Mengapa gejala tersebut diakatakan masalah
sosial ?
c) Mengapa masalah tersebut muncul ?
d) Bagaimanakah cara penangulangannya ?
berikan penjelasan
 Kumpulkan hasil pengamatan dan diskusi
kepada guru kalian, dan juga sertakan bukti
dokumentasi kelompok.

13
Lembar Kerja Peserta Didik

14
A. Lembar Kerja Pilihan Ganda
1. Revolusi Industri yang terjadi pada masyarakat Ingrris ditandai oleh . . . .
a. Masyarakat agraris berangsur – angsur menjadi masyarakat industri
b. Kekuasaan raja yang terus menerus
c. Sifat feodal mewarnai kehidupan masyarakat Inggris
d. Penemuan IPTEK
e. Muncul golongan penguasa baru yang disebut sebagai golongan kapitalis

2. Menurut Emile Dukheim, sosiologi adalah ilmu yang mempelajari . . . .

a. Makhluk sosial
b. Struktur sosial
c. Fakta sosial
d. Tindakan sosial
e. Hubungan antargejala sosial

3. Agar dapat memahami apa yang terjadi di masyarakat maupun yang ada di dalam diri
manusia, menurut Wright Mills diperlukan . . . .
a. Realitas sosial
b. Khayalan sosiologis
c. Hubungan antarkelompok
d. Cara bertindak dan berpikir
e. Tindakan yang mempertimbangkan oranglain

4. Sosiolog berusaha menyusun abstraksi dari hasil – hasil observasi. Hal ini
menunjukan bahwa sosiologi bersifat . . . .
a. Empiris
b. Kumulatif
c. Sistematis
d. Teoritis
e. Nonetis

5. Salah satu ciri ilmu sosiologi adalah bersifat kumulatif, artinya ilmu sosiologi . . .
a. Mempersoalkan baik atau buruk suatu tindakan sosial
b. Disusun atas dasar teori yang sudah ada, diperluas, dan memperkuat teori lama
c. Selalu berusaha untuk menyusun abstraksi dari hasil pengamatan gejala sosial
d. Didasarkan pada observasi terhadap kenyataan dan akal sehat
e. Menggunakan metode ilmiah dalam mengkaji setiap gejala sosial

6. Tipe solidaritas yang didasarkan pada persamaan disebut solidaritas . . . .

a. Mekanis
b. Metafisis
c. Organis
d. Teologis
e. Analogis

15
7. Berikut merupakan pernyataan yang dikemukakan oleh August Conte . . . .
a. Sosiologi mempelajari fakta sosial
b. Sosiologi mempelajari tindakan sosial
c. Konflik merupakan unsur dasar kehidupan manusia
d. Sejarah kehidupan manusia adalah sejarah perjuangan kelas
e. Tahap perkembangan cara berpikir masyarakat yakni teologis, metafisik, dan
positivistik

8. Sosiologi dapat digolongkan sebagai ilmu murni sekaligus ilmu terapan. hal ini
tergolong . . . .
a. Ciri - ciri sosiologi
b. Hakikat sosiologi
c. Tujuan sosiologi
d. Sifat - sifat sosiologi
e. Cara - cara sosiologi

9. Ilmu sosiologi dapat memberikan data sosial yg diperlukan pada tahap perencanaan,
pelaksanaan, maupun penilaian pembangunan suatu proyek. Hal ini merupakan salah
satu . . . .
a. Masalah sosiologi
b. Kegunaan sosiologi
c. Peran sosiologi
d. Tujuan studi sosiologi
e. Realitas sosial

10. Siapakah bapak sosiologi Indonesia . . . .

a. Koentjaraningrat
b. R.M.Z Lawang
c. Parsudi Suparlan
d. Selo Soemardjan
e. Soerjono Soekanto

11. Manusia sebagai makhluk individu terdiri dari faktor fenotip, salah satu contoh yang
menunjukan faktor fenotip adalah . . . .
a. Rani merupakan siswa yang memiliki rambut yang hitam dan ikal
b. Galih salah satu dari anak yang hiperaktif
c. Aghnia berasal dari keluarga yang hangat sehingga dia pun menjadi pribadi
yang hangat
d. Surya anak yang senang sekali menyendiri seolah memiliki dunianya sendiri
e. Raka kesulitan untuk mengikuti pelajaran di sekolah karena diseleksia

12. Contoh yang memperlihatkan perbedaan sosiologi dengan ilmu pengetahuan lain
adalah . . .
a. Seorang peneliti melakukan survei lapangan untuk melihat bukti – bukti
sebelum membuat sebuah kesimpulan mengenai penelitiannya

16
 b. Dalam melakukan penelitian, sosiolog sangat tidak diizinkan untuk
mlibatkan imajinasinya sendiri
c. Peneliti mencari bukti – butki pmbanding sebelum menarik kesimpulan dari
penelitiannya
d. Hanya dibutuhkan ruangan kantor sebagai laboratorium untuk mengujikan
penelitiannya
e. Hasil penelitian yang didapatkan oleh seorang sosiolog bersifat mutlak

13. Alasan yang menyebabkan sosiolog sangat dibutuhkan dalam menyusun kebijakan
adalah . . .
a. Sosiolog membahas permasalahan yang berkaitan dengan masa – masa yang
lalu
b. Bidang penelitian sosiologi adalah permasalahan – permasalahan yang sangat
aktual
c. Sosiologi membahas hal yang mutlak dan sulit dibantah lagi
d. Pembahasan dari ilmu sosiologi sendiri hanya mengenai satu individu saja
e. Penelitian sosiologi tidak berkaiatan dengan objek yang luas

14. Berikut yang tidak termasuk kedalam objek penelitian sosiologi adalah . . .
a. Kemiskinan
b. Kriminalitas
c. Pendidikan
d. Penggusuran
e. Pertumbuhan penduduk

15. Penyebab dari kompleksitas permasalahan yang terjadi di masyarakat adalah . . . .

a. Tidak dapat dilepaskan dari masa lalunya
b. Terlepas dari akar – akar budayanya sendiri
c. Terdiri dari kumpulan individu yang memiliki pemikiran masing – masing
d. Terikat dengan berbagai aturan yang bersifat memaksa
e. Terus mengalami perkembangan secara konstan

16. Sosiologi berasal dari kata . . . .

a. Socio berarti kawan dan Augos berarti berilmu
b. Socio berarti lawan dan logos artinya bicara
c. Socious berarti lawan dan logika berarti berbicara
d. Socious berarti kawan dan logos berarti kata
e. Socious berarti kawan dan logos berarti berbicara

17. Objek kajian soisologi yaitu . . . .

a. Kumpulan manusia serta lingkungannya
b. Hubungan manusia dengan lingkungannya
c. Adat istiadat dan tingkah laku manusia
d. Segala sesuatu tentang manusia
e. Hubungan manusia dan interakssi dalam masyarakat

17
18. Metode yang mengutamakan bahan bahan keterangan dengan angka adalah metode . .
..
a. Kualitatif
b. Historis
c. Kuantitatif
d. Komparatif
e. Case study

19. Sosiologi merupakan ilmu murni, yang dimaksud dengan pernyataan tersebut adalah .
...
a. Mencari pengetahuan baru
b. Menciptakan pengetahuan baru
c. Menggunakan pengetahuan baru
d. Menjelaskan permasalahan baru
e. Memberikan solusi

20. Pembahasan pembagian gejala sosial dalam ilmu sosiologi terbagi menjadi 3, yakni . .
...
a. Gejala sosial makrososiologi, gejala sosial mesosiologi, dan gejala sosial
mikroorganisme
b. Gejala sosial makrososiologi, gejala sosial mikrososiologi, dan gejala sosial
mikroorganisme
c. Gejala sosial makrososiologi, gejala sosial mikrososiologi, dan gejala sosial
mesosiologi
d. Gejala sosial besar, gejala sosial universal, dan gejala sosial kecil
e. Gejala sosial dinamis, gejala sosial statis, dan gejala soisal sosialis

18
 B. Lembar Kerja Essai

Ilutrasi handphone sebagai alat suntik kehidupan sosial seseorang

Gambar. 1.1
1. Sebutkan dan jelaskan objek studi sosiologi yang terdapat di gambar....
2. Sebutkan dan jelaskan peran sosiolog dalam melihat fenomena yang terdapat di
ilustrasi tersebut
3. Gejala sosial apa yang terjadi dalam gambar tersebut...

19
C. Lembar Kerja Teka - Teki
Isilah teka teki dengan jawaban yang tepat !

20
MENDATAR
3. Revolusi Perancis berusaha melakukan perubahan politik atau sistem pemerintahan dari
yang menggunakan sistem............menjadi sistem pemerintahan demokratis.
4. Pemikirin Karl Marx mengenai teori konflik merupakan kritik atas pemikiran mengenai
keteraturan di masyarakat yang dikenalkan oleh tokoh bernama....
8.NILAI Individu melakukan tindakan sosial dengan mempertimbangkan benar
atau salah suatu tindakan dalam masyarakat. Tindakan tersebut termasuk ke
dalam Tindakan...
9.Sosiologi membatasi pembahasan mengenai apa yang sedang terjadi, bukan pada
apa yang akan terjadi atau sesuatu yang harus terjadi. Oleh karena itu, sosiologi
dikatakan sebagai ilmu yang bersifat....
12. Hakikat ilmu sosiologi, yaitu tidak berlawanan dennan akal sehat dan
kenyataan yang ada. Oleh karena itu, ilmu sosiologi bersifat.....
14. Tindakan sosial menurut Max Weber memiliki beberapa jenis, dimana salah satunya
merupakan tindakan yang didominasi oleh perasaan atau emosi tanpa perencanaan
yang sadar. Hal tersebut termasuk ke dalam tindakan ....

KEBAWAH
1. Sosiologi mendasari pada observasi dan pengalaman, sosiolog tidak menduga-duga atau
mengkhayal tentang suatu fenomena di masyarakat. Hal ini merupakan ciri sosiologi,
yaitu....
2. Sosiologi tidak melihat baik-buruknya fakta yang ada, melainkan menjelaskan fakta
tersebut dan dianalisis. Hal ini merupakan ciri- ciri sosiologi, yaitu....
3. Teori-teori sosiologi dibentuk berdasarkan teori yang sudah ada, kemudian diperbaiki,
diperluas dan diperhalus. Hal ini merupakan ciri-ciri sosiologi, yaitu...
5. Perubahan besar di masyarakat di tandai dengan 2 peristiwa besar, dimana salah satunya
merupakan perubahan tenaga manusia menjadi tenaga mesin yang terjadi di inggris.
Perubahan tersebut dikenal dengan nama Revolusi....
6. Bapak Sosiologi yang memiliki pemikiran mengenai teori hukum 3 tahap dikenal dengan
nama ...
7. Objek kajian ilmu sosiologi yaitu memusatkan perhatianya pada fenomena di .....
10. Hukum 3 tahap yang dijelaskan oleh comte salah satunya menjelaskan bahwa
manusia menekankan kepercayaan terhadap kekuatan supranatural yang termasuk
ke dalam tahap ....
11. Karl Marx merupakan salah satu tokoh sosiologi klasik yang memiliki pemikiran
bahwa masyarakat tidak secara terus menerus berada dalam keteraturan. Teori tersebut
dikenal dengan nama teori....
13. Sosiologi berasal dari kata Socius dan Logos. Socius itu sendiri memiliki arti kata
sebagai ...

21
 REFRENSI SUMBER MATERI

Heinrich, M. 2004. An Introduction to The Three Volums of Karl Marx’s Capital. New
York. Monthly Review Press.
Henslin, James. 2017. Sociology : A Down To Earth Approah. USA. Pearson Education
Press.
Stuart, John Mill. 2005. Auguste Comte and Positivism. Paris. Marc D’Hooge Press
Sunarto, K. 2004. Pengantar Sosiologi (edisi revisi). Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas
Ekonomi Universitas Indonesia.
Tomley, S., Hobbs, M., Todd, M., & Weeks, M.. 2015. The Sociology Book: Big Ideas
Simply Explained. Penguin

22