BAB I

PENDAHULUAN
A. Rasional

Sekarang negara-negara berkembang dan juga negara maju hampir diseluruh dunia tengah
berikhtiar meningkatkan kualitas pendidikannya. Dengan adanya kecenderungan globalisasi dan
keinginan untuk menyesuaikan tuntutan kebutuhan serta aspirasi masyarakat Kab kediri dan
khususnya masyarakat Desa Maesan, serta kebutuhan dan aspirasi bangsa Indonesia di masa depan,
dengan sendirinya berimplikasi terhadap perubahan kebijakan.
Jika selama ini kebijakan pengembang pendidikan dilakukan secara terpusat (sentralistik),
maka dengan diberlakukannya Undang-Undang Nomor 22 tahun 1999 tentang Otonomi Daerah yang
kemudian diikuti oleh Peraturan Pemerintah No. 25 tahun 2002 tentang Pembagian Kewenangan
antara Pemerintah dan Kewenangan Daerah; Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (SNP); yang kemudian disusul dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah
Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah; Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor
64 Tahun 2013 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah , Peraturan Menteri Pendidikan
Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar Dan Menengah, Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan; Peraturan Menteri Agama
Republik Indonesia Nomor 000912 Tahun 2013 Tentang Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab, Permendikbud, Nomor 81A tahun 2013, tentang
implementasi Kurikulum 2013, merupakan acuan pokok bagi setiap institusi pendidikan untuk
mengembangkan dirinya. Salah satu upaya pengembangan diri tersebut adalah melalui implementasi
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP), kurikulum 2013 yang kemudian dideskripsi dalam program kerja madrasah.
Program kerja merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai visi, misi, tujuan,

dan isi, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan madrasah dalam

mencapai tujuan. Oleh sebab itu, program kerja kepala madrasah hendaknya dinamis, peka, dan
mampu merespon beragam perubahan yang terjadi secara terus-menerus serta tuntutan stakeholders
yang menginginkan adanya peningkatan kualitas proses dan hasil pendidikan.

B. Tujuan
Secara umum program kerja ini disusun sebagai panduan/pedoman penyelenggaraan kegiatan
madrasah dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Sedangkan secara khusus sbagai pedoman
dalam menyusun rencana pengembangan madrasah (RPM).
C. Visi dan Misi

1. Visi
Visi madrasah telah dirancang sesuai dengan potensi dan kondisi serta keinginan masyarakat
di sekitar dan seluruh warga madrasah, yang tentunya masih dalam koridor pembangunan pendidikan
secara nasional sebagai imajinasi moral yang dijadikan rujukan dalam menentukan tujuan atau
keadaan masa depan yang diharapkan. Adapun visi MTs YPSM Baran adalah
“ CERDAS DALAM BERFIKIR, TELADAN DALAM BERSIKAP, UNGGUL DALAM
IPTEK DAN IMTAQ ”
Kami memilih visi ini untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek. Visi
ini menjiwai warga madrasah kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam
mencapai tujuan madrasah.
INDIKATOR VISI
1. Peningkatan kualitas sumberdaya manusia.
2. Peningkatan budaya kerja, perilaku atau sikap Islami
3. Peningkatan ketaatan beribadah dan beraklak mulia
4. Meningkatnya Sarana dan prasarana pendukung kegiatan pendidikan dan non kependidikan.

5. Misi
Di setiap kerja komunitas pendidikan, kami selalu menumbuhkan disiplin sesuai aturan
bidang kerja masing-masing, saling menghormati dan saling percaya dan tetap menjaga hubungan
kerja yang harmonis dengan berdasarkan pelayanan prima, kerjasama, dan silaturahmi. Berdasarkan
rumusan visi di atas, maka dapat dijabarkan misi MTs YPSM Baran yaitu :
a. Meningkatkan kualitas pengetahuan dan ketrampilan, Peserta didik tenaga
kependidikan dan non kependidikan.
b. Meningkatkan kedisiplinan dalam kegiatan belajar, berperilaku, dan bersikap Islami
c. Menumbuhkan motivasi dalam menghayati, memahami dan mampu mencerminkan
ajaran agama dalam kehidupan sehari -hari
d. Mengembangkan sarana dan prasarana belajar dan beribadah secara efektif dan
efisien.
Misi merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi beberapa
kegiatan yang memiliki tujuan lebih detil dan lebih jelas. Berikut ini jabaran tujuan yang diuraikan
dari visi dan misi di atas.
Tujuan madrasah kami merupakan jabaran dari visi dan misi madrasah agar komunikatif
dan bisa diukur sebagai berikut:
1. Terbentuknya budaya kerja, berilmu amaliyah dan beramal ilmiyah baik guru
maupun peserta didik.
2. Peserta didik terampil melakukan dan memimpin ibadah harian.
3. Peserta didik menguasai informasi dan teknologi dengan tepat, baik dan benar
berdasar iman dan taqwa.
 BAB II
FUNGSI DAN TUGAS
MADRASAH & PENGELOLA MADRASAH

A. FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH

Madrasah merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi sebagai Unit Pelaksana Teknis
(UPT) pendidikan alur madrasah secara garis besar memiliki tugas dan tanggungjawab berikut
(1) Melaksanakan pendidikan di madrasah selama jangka waktu tertentu sesuai dengan jenis,
jenjang, dan sifat madrasah,
(2) Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang ditetapkan,
(3) Melaksanakan bimbingan dan konseling di madrasah,
(4) Membina organisasi Intra sekolah (OSIS), atau Ikatan Warga Pelajar ( IWP )
(5) Melaksanakan urusan ketatausahaan,
(6) Membina kerja sama dengan orang tua peserta didik, masyarakat, dan instansi terkait,
(7) Bertanggungjawab kepada Bupati Kabupaten Kediri melalui Kemenag Kabupaten Kediri.

Berdasarkan fungsi dan tugas madrasah tersebut, maka dirumuskan fungsi dan tugas pengelola
madrasah.

B. FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH

Pengelola madrasah terdiri atas Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, Guru, pegawai,
Pustakawan/Pengelola Perpustakaan, dan Laboran.

1) Fungsi dan Tugas Kepala Madrasah

Kepala Madrasah berfungsi dan bertugas sebagai edukator, manajer, administrator, dan
supervisor dengan rincian berikut.
a) Sebagai Edukator
Selaku edukator, Kepala Madrasah bertugas melaksanakan proses pembelajaran secara
efektif dan efisien (baca tugas guru).

b) Sebagai Manajer
Selaku manajer, Kepala Madrasah mempunyai tugas
(1) menyusun perencanaan,
(2) mengorganisasikan kegiatan,
(3) mengarahkan kegiatan,
(4) mengkoordinaskan kegiatan,
(5) melaksanakan pengawasan,
(6) melakukan evaluasi terhadap kegiatan,
(7) menentukan kebijaksanaan,
(8) mengadakan rapat,
(9) mengambil keputusan,
(10) mengatur proses pembelajaran,
(11) mengatur administrasi ketatausahaan, kesiswaan, ketenagaan, sarana/prasarana,
keuangan/RKAM,
(12) mengatur OSIS, dan
(13) mengatur hubungan madrasah dengan stakeholders dan instansi terkait.
c) Sebagai Administrator
Selaku administrator, Kepala Madrasah bertugas menyelenggarakan administrasi (1)
perencanaan, (2) pengorganiasian, (3) pengarahan, (4) penkoordinasian, (5) pengawasan, (6)
kurikulum, (7) kesiswaan, (8) ketatausahaan, (9) ketenagaan, (10) perkantoran (11) keuangan, (12)
perpustakaan, (13) laboatorium, (15) ruang keterampilan, (16) bimbingan dan konseling, (16)
UKS, (17) OSIS, (18) serbaguna, (19) media, (20) gudang, dan (21) 7 K

d) Sebagai Supervisor
Selaku supervisor, Kepala Madrasah bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai: (1)
proses pembelajaran, (2) kegiatan bimbingan dan penyuluhan, (3) kegiatan ekstrakurikuler, (4)
kegiatan ketatausahaan,(5) kerja sama dengan stakeholders dan instansi terkait, (6) sarana dan
prasarana, (7) kegiatan OSIS, dan (8) kegiatan 6 K.
Dalam melaksanakan tugas tersebut di atas, Kepala Madrasah dibantu dan/atau
didelegasikan/dibantu oleh Wakil Kepala Madrasah ( Wakamad ) dan 4 Pembantu Wakil
KepalaMadrasah ( PWKM ).

a) Wakil Kepala Madrasah ( WKM )

WKM membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan berikut: (1) menyusun
perencanaan, membuat program, dan melaksanakan program, (2) pengorganisasian, (3) pengarahan,
(4) ketenagaan, (5) pengkoordinasian, (6) pengawasan, (7) penilaian, (8) identifikasi dan
pengumpulan dan pengolahan data, dan (9) pelaporan. Rincian tugas dan tanggungjawab WKM
terlampir.
Sesuai pedoman , maka MTs YPSM Baran memiliki empat orang WAKAMAD dengan
deskripsi tugas dan tanggungjawab berikut.

1. WAKA Bag Kurikulum bertugas: menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan;

menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pembelajaran; mengatur penyusunan proram
pembelajaran (Proha, Promi, Probul, promes, Prota, Silabus, Pemetaan SK/KD, RPP,
penjabaran dan penyesuaian kurikulum); mengatur pelaksanaan kegiatan ko kurikuler dan
ekstra kurikuler; mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, SKL,
laporan kemajuan belajar peserta didik, pembagian raport dan Ijazah; mengatur pelaksanaan
program perbaikan dan pengayaan; mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar;
mengatur pengembangan MGMP dan koordinator mata pelajaran; mengatur mutasi peserta
didik; melakukan supervisi administrasi dan akademis; dan pelaporan.

2. WAKA Bag Kesiswaan bertugas:

a) Menyusun program pembinaan kesiswaan/OSIS
b) Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa/OSIS dalam
rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolahserta pemilihan pkepengurusan OSIS
c) Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi
d) Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental
 e) Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan,kebersihan, ketertiban, kerindangan,
keindahan, kekeluargaan, kesehatan, keterbukaan, .dan keteladanan ( 10 K ) dan wawasan
Wiyata mandala
f) Melaksanakan Pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa , siswa
berprestasi
g) Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah,
antar sekolah sampai tingkat nasional
h) Mengatur penerimaan siswa baru
i) Menyusun program kegiatan ekstrakulikuler ( UKS, PMR, KIR, Pariwisata dan lain-lain
)
j) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala
k) Mengatur, mengadakan latihan kepemimpinan, pembinaan IMTAQ, Pengambangan
IPTEK melalui penataran / pelatihan-pelatihan

3. WAKA Bag Sarana/Prasarana bertugas:

a) Menyusun renccana kebutuhan sarana dan prasarana
b) Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana
c) Pengelola pembiayaan alat-alat pengajaran
d) Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara berkala
e) Menyiapkan sarana dan prasarana di setiap / bagian kegiatan sekolah, dibantu para teknisi

4. WAKA Bag Humas bertugas:

a) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua / wali siswa
b) membina hubungan antar sekolah dengan komite sekolah
c) Membina pengembangan hubungan antara sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia
usaha, dan lembaga sosial lainnya
d) Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala
e) Menyusun dan melaksanakan kerjasama antar departeman, dalam rangka publikasi dan
sosialisasi
f) Menyusun dan melaksanakan kerjasama dengan lembaga kemasyarakatan/keagamaan
dalam rangka meningkatkan IMTAQ
g) Menangani tindak lanjut output / penjaringan lintas sektoral ( dalam negeri maupun luar
negeri ) dan masalah-masalah IPTEK
h) Menjalin kerjasama dengan sekolah swasta dalam program sekolah kembar, lembaga
kursus/keterampilan/pelatihan dalam rangka peningkatan IPTEK
i) Mempublikasikan Go publik sekolah melalui media cetak,televisi,radio dan media lainnya
d) Guru
Guru bertanggungjawab kepada Kepala Madrasah dan mempunyai tugas melaksanakan
kegiatan proses pembelajaran secara efektif dan efisien. Tugas dan tanggungjawab guru meliputi;
1. Membuat segala perangkat pembelajaran (Analisis Perhitungan Alokasi Waktu, Prota,
Promes Silabus, RPP, rubrik Pembelajaran, LKS, dan Problematika Peserta didik);
2. Melaksanakan proses pembelajaran;
3. Mengadakan penilaian proses pembelajaran,
4. Melaksanakan ulangan/penilaian tengah semester, ulangan/penilaian semester, dan ujian
akhir;
5. Melaksanakan analisis hasil ulangan/penilaian;
6. Mengisi daftar nilai peserta didik;
7. Melaksanakan bimbingan (pembiasaan kepada teman guru);
8. Membuat alat dan media pembelajaan;
9. Menumbuhkembangkan sikap menghargai karya seni;
10. Mengikuti kegiatan pengembangan Kurikulum dan sosialisasinya;
11. Melaksanakan tugas tertentu di madrasah;
12. Mengadakan program pengembangan pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya;
13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar peserta didik;
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir peserta didik sebelum memulai pembelajaran;
15. Mengatur kebersihan ruang belajar; dan mengumpulkan serta menghitung angka kredit
untuk kenaikan pangkatnya.

e) Wali Kelas
Wali Kelas bertugas membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan berikut: mengelola
kelas; menyelenggarakan administrasi kelas (denah tempat duduk peserta didik, papan absensi peserta
didik, daftar pembelajaran kelas; daftar piket kelas, buku absensi peserta didik, buku jurnal kelas,
tatatertib kelas); menyusun statistik bulanan kelas; mengisi legger nilai peserta didik; membuat catatan
khusus tentang peserta didik; merencanakan mutasi peserta didik; mengisi raport dan membagi raport.

f) Guru BP/BK
Guru BP/BK bertangunjawab kepada Kepala Madrasah dan bertugas: menyusun program
BP/BK; koordinasi dengan wali kelas dalam mengatasi masalah peserta didik tentang kesulitan
belajar; memberikan layanan bimbingan kepada peserta didik agar lebih berprestasi dalam belajar;
memberikan saran pertimbangan kepada peserta didik dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan
pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai; mengadakan penilaian pelaksaaan bimbingan dan
konseling; menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling; melaksanakan kegiatan
analisis hasil evaluasi belajar; menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan
konseling; menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling;

g) Pustakawan/Pengelola Perpustakaan
Pustakawan membantu kepala madrasah dalam kegiatan-kegiatan berikut: merencanakan
pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika; mengurus pelayanan perpustakaan; merencanakan
pengembangan perpustakaan; memilih dan memperbaiki buku-buku/bahan pustaka/media
elektronika; menginventarisasi dan pengadministrasian buku-buku/bahan pustaka/media elektronika;
melakukan layanan bagi peserta didik, guru dan tenaga kependidikan lainnya, serta masyarakat;
menyimpan buku-buku perpustakaan/media elektronika; menyusun tata tertib perpustakaan secara
berkala.

h) Laboran
Laboran membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan berikut: merencanakan
pengadaan alat dan bahan laboratorium; menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium;
mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium; menginventarisasi dan pengadministrasian
peminjaman alat-alat laboratorium; menyusun laporan pelaksanaan kegiataan laboratorium.

i) Kepala TU
Kepala TU mempunyai tugas; melaksanakan ketatausahaan madrasah; dan bertanggung jawab
kepada kepala madrasah dalam kegiatan-kegiatan berikut: menyusun program kerja; megelola
keuangan madrasah; mengurus administrasi ketenagaan dan peserta didik; membina dan
mengembangkan karir staf TU; menyusun administrasi perlengkapan madrasah; menyusun dan
mengkaji data/statistik madrasah; mengkoordinasikan dan melaksanakan 6K; menyusun laporan
pelaksanaan kegiatan ketatausahaan secara berkala.
 BAB III
TANGGUNG JAWAB DAN KEGIATAN KEPALA MADRASAH

A. TANGGUNG JAWAB KEPALA MADRASAH

Kepala Madrasah bertanggungjawab atas:
1) Penyelenggaraan Program Kerja Madrasah
a) Penyusunan Program Kerja Madrasah.
b) Pengembangan KTSP yang meliputi dekumen 1 dan dokumen 2.
c) Pengaturan proses pembelajaran, pelaksanaan penilaian proses dan hasil pembelajaran, serta
bimbingan dan konseling.
2) Pembinaan kesiswaan.
3) Pelaksanaan bimbingan dan penilaian bagi guru dan tenaga kependidikan.
4) Penyelenggaraan administrasi madrasah yang meliputi administrasi ketenagaan, keuangan,
kesiswaan, perlengkapan, dan kurikulum.
5) Pelaksanaan hubungan madrasah dengan lingkungan dan stakeholders.
Kepala madrasah bertanggungjawab atas penyelengaraan madrasah kepada Bupati Kediri
melalui Kemenag Kab Kediri.

B. KEGIATAN KEPALA MADRASAH

Agar kegiatan Kepala Madrasah dapat mencapai sasaran, diperlukan adanya jadwal kerja yang
meliputi kegiatan harian, kegiatan pekanan, kegiatan bulanan, kegiatan caturwulan, kegiatan akhir
tahun pembelajaran, dan kegiatan awal tahun pembelajaran,sebagaimana deskripsi kegiatan di bawah
ini.

1) Kegiatan Harian
Pada setiap hari Kepala Madrasah melaksanakan kegiatan berikut.
a. Memeriksa absensi guru, absensi WAKAMAD, TU, dan Tenaga Teknis lainnya.
b. Mengatur dan memeriksa kegiatan 10K.
c. Memeriksa perangkat program pembelajaran dan persiapan lainnya yang menunjang proses
pembelajaran.
d. Menyelesaikan surat-surat dan angka kredit guru.
e. Mengatasi berbagai hambatan terhadap berlangsungnya proses pembelajaran.
f. Mengatasi kasus yang terjadi hari itu.
g. Memeriksa segala sesuatu menjelang proses pembelajaran usai.
h. Melaksanakan supervisi administrasi dan proses pembelajaran.
i. Mengawasi pelaksanaan kegiatan Jamaah shalat dhuha, Istighozah dan jamaah dhuhur

2) Kegiatan Pekanan
Pada setiap pekan, Kepala Madrasah melaksanakan kegiatan berikut.
a. Upacara penaikan Sang Saka Merah Putih dan upacara hari besar lainnya.
b. Melaksanakan senam kesegaran jasmani bersama.
 c. Melaksanakan kegiatan peningkatan IMTAQ bersama di masjid madrasah.
d. Memeriksa keuangan madrasah.
e. Mengatur penyediaan keperluan perlengkapan pembelajaran dan kantor.
f. Melaksanakan refleksi melalui rapat dengan seluruh komponen penyelenggara madrasah
sebagai pertimbangan kegiatan pada pekan berikutnya.

3) Kegiatan Bulanan
Pada setiap bulan, Kepala Madrasah melaksanakan tugas berikut.
a. Pada Awal Bulan
 Melaksanakan penyelesaian kegiatan pembayaran gaji guru/TU/Teknisi lainnya, laporan
bulanan, rencana keperluan perlengkapan pembelajaran dan kantor, serta rencana belanja
bulanan.
 Melaksanakan pemeriksaan umum, antara lain:
 Buku jurnal kelas.
 Daftar hadir guru dan TU.
 Kumpulan bahan evaluasi serta analisisnya.
 Kumpulan perangkat pembelajaran.
 Diagram pencapain KKM
 Program perbaikan dan pengayaan.
 Buku catatan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
 Memberi petunjuk kepada guru-guru tentang peserta didik yang perlu mendapat perhatian
khusus, kasus yang perlu diketahui dalam upaya pembinaan kegiatan peserta didik.
b. Pada Akhir Bulan
 Melakukan peutupan buku kas umum.
 Pelaporan pertangungjawaban keuangan.
 Evaluasi pelaksanaan program kegiatan bulanan.
 Mutasi peserta didik dan klapper.

4) Kegiatan Semesteran
a. Menyelenggarakan perawatan dan perbaikan peralatan madrasah yang diperlukan.
b. Melaksanakan pengisian buku induk peserta didik.
c. Melaksanakan persiapan ulangan tengah semester dan ulangan semester.
d. Mengevaluasi kegiatan BK, OSIS, UKS, Kopsis, dan ekstrakurikuler.
e. Melaksanakan kegiatan akhir semester yang meliputi:
 Daftar kelas.
 Kumpulan nilai (legger).
 Catatan peserta didik yang perlu mendapat layanan khusus.
 Pengisian nilai semesteran.
 Pembagian Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar.
 Panggilan orang tua peserta didik, sejauh diperlukan untuk berkolaborasi.
5) Kegiatan Akhir Tahun Pembelajaran
a. Melaksanakan penutupan buku inventaris dan keuangan
b. Menyelenggarakan ulangan semester dan ujian akhir.
c. Melaksanakan kegiatan kenaikan kelas dan kelulusan, yang meliputi:
 Persiapan daftar kumpulan nilai (legger).
 Penyiapan bahan-bahan untuk rapat guru.
 Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar.
d. Melaksanakan evaluasi pelaksanaan program madrasah tahun pembelajaran 2015/2016 dan
menyusun program tahun pembelajaran 2016/2017.
e. Menyusun RKAM tahun anggaran 2017.
f. Menyusun rencana perbaikan dan pemeliharaan madrasah dan alat bantu pendidikan.
g. Pelaporan akhir tahun pembelajaran.
h. Melaksanakan penerimaan peserta didik baru tahun pembelajaran 2016/2017 yang meliputi:
 Pembentukan panitia penerimaan peserta didik baru.
 Penyusunan syarat-syarat penerimaan dan pendaftaran peserta didik baru.
 Penyiapan formulir dan pengumuman penerimaan peserta didik baru.
 Pengumuman peserta didik yang diterima dan registrasi.

6) Kegiatan Awal Tahun Pembelajaran

a. Merencanakan kebutuhan guru untuk berlangsungnya proses pembelajaran.
b. Pembagian tugas guru.
c. Menyusun jadwal pembelajaran dan kalender pendidikan.
d. Menyusun kebutuhan buku teks, buku pegangan guru, dan buku penunjang lainnya.
e. Menyusun kelengkapan peraltan pembelajaran dan bahan pembelajaran.
f. Melaksanakan rapat.
g. Menyiapkan format-format kebutuhan guru untuk menunjang kegiatan pembelajaran.
 BAB IV
JADWAL KEGIATAN KEPALA MADRASAH
TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018

A. KEGIATAN TAHUNAN

Semester, Bulan, dan Tahun

No. Uraian Kegiatan I II
7/17 8/17 9/17 10/17 11/17 12/17 1/18 2/18 3/18 4/18 5/18 6/18
A. UMUM
1) Penyusunan Program Kerja. ☻
2) Fungsionalisasi Ruang/Lingkup. ☻
3) Fungsionalisasi Ketenagaan. ☻
4) Rapat-Rapat. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
5) Upacara. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
B. KURIKULUM
1) Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan
2) Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pembelajaran
3) Mengatur penyusunan proram pembelajaran (AAW, KKM, Prota, Promes, Silabus,
Pemetaan SK/KD, RPP, penjabaran dan penyesuaian kurikulum).
4) Mengatur pelaksanaan kegiatan ko kurikuler dan ekstrakurkuler.
5) Mengatur pelaksanaan program penilaian yang meliputi:
a. Ulangan Harian
b. Ulangan Tengah Semester
c. Ulangan Semester
d. Rapat Kenaikan Kelas
e. Pembagian Raport
f. Pelaporan Kemajuan Hasil Belajar Peserta didik
g. Ujian Akhir
h. Pembagian Ijazah
i. Pelaporan Kilat Ujian Akhir
j. Pelaporan Lengkap Ujian Akhir
6) Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan.
7) Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.
8) Mengatur pengembangan MGMP dan koordinator matapelajaran.
9) Melakukan supervisi administrasi dan akademis.
10) Pelaporan.
C. KESISWAAN
1) Penerimaan Peserta didik Baru.
2) Pelaksanaan MOS.
3) Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
4) Megatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 6K.
 5) Mengatur dan membina program kegitan OSIS.
6) Mengatur program pesantren kilat.
7) Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan peserta didik teladan.
8) Menyeleksi calon untuk diusulkam mendapat
beapeserta didik.
9) Mengatur mutasi peserta didik.

D. SARANA DAN PRASARANA

1) Merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk menunjang proses belajar
mengajar. ☻
2) Merencanakan program pengadaannya. ☻
3) Mengatur pemanfaatan sarana prasarana. ☻
4) Mengelola perawatan, perbaikan, dan pengisian. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
5) Membangun pembakuan sarana dan prasarana. ☻
6) Pelaporan. ☻
E. HUBUNGAN DENGAN MASYARAKAT
1) Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan Komite Sekolah dan peran Komite
sekolah. ☻
2) Mengadakan Rapat Pleno Komite Sekolah. ☻
3) Mengadakan Rapat Pengurus. ☻
4) Melaksanakan onsultasi dengan instansi terkait. ☻
5) Menyelenggarakan bakti sosial dan karyiawisata.
6) Menyelanggarakan pemeran hasil pendidikan di sekolah (gebyar pendidikan).
7) Pelaporan. ☻ ☻
F. PERENCANAAN
1) Menyusun rencana pengembangan sekolah.
2) Menyusun rencana peningkatan kualifikasi guru.
3) Menyusun rencana pelaksanaan perbaikan dan pengayaan.
4) Menyusun rencana dan jadwal kegitan peningkatan kompetensi guru.
5) Menyusun rencana kegiatan MGMP.
6) Menyusun rencana dan jadwal pengembangan KTSP.
7) Menyusun program MBS.
8) Menyusun rencana peningkatan dan pengembangan teknik/inovasi
pembelajaran.
9) Menyusun proposal-proposal.
10) Membuat data/statistik kemajuan kompetensi dan kualifikasi guru.
11) Menyusun rencana kegiatan lomba olympiade dan debat IPTEK.
12) Menganalisis kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan.
13) Menyusun RAPBM.
14) Menyusun dan mengatur jadwal PTK guru.
15) Menyusun dan mengatur kegiatan pengembangan diri peserta didik.
16) Menyusun rencana kegiatan studi banding.
17) Pelaporan.
G. KETENAGAAN
1) Melaksanakan peningkatan profesi tenaga pendidik dan kependidikan.
2) Melaksanakan pembiaan mental dan spiritual.
3) Pembinaan tugas guru dan TU.
4) Merancang usaha peningkatan kesejahteraan Guru dan TU.
5) Pengisian DP3.
6) Pengisian angka kredit.
7) Pelaporan.
H. KEUANGAN
1) Pembuatan daftar gaji. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
2) Pengelolaan Dana Madrasah ( BOS,BSM, sumber lainnya ) ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
3) Pembuatan SPJ. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
4) Pelaporan. ☻
I. KETATAUSAHAAN
1) Menyusun administrasi ketenagaan. ☻
2) Menyusun administrasi Kesiswaan. ☻
a. Mengisi buku induk peserta didik. ☻
b. Mengisi Klapper. ☻
c. Membuat buku mutasi. ☻
3) Usul kenaikan pangkat. ☻ ☻
4) Pelaporan Ketatauhasaan. ☻
5) Pengarsipan ☻
J. SUPERVISI
1) Pemeriksaan administrasi pembelajaran. ☻
2) Kunjungan kelas. ☻ ☻ ☻ ☻
3) Pemeriksaan sarana dan prasarana. ☻
4) Pemeriksaan administrasi ketatausahaan. ☻ ☻
5) Pemeriksaan 6K. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻
6) Pemeriksaan keuangan BOS dan BSM ☻
7) Pelaporan. ☻

Kediri, Juli 2017

Ketua Yayasan Komite Madrasah Kepala Madrasah

K. H. Miftahur Riza Umar Da’i, S.Pd Khairun nada, S.Psi

B. KEGIATAN SEMESTERAN
Semester, Bulan, dan Tahun
No. Uraian Kegiatan I II
7/17 8/17 9/17 10/17 11/17 12/17 1/18 2/18 3/18 4/18 5/18 6/18
A. h. Menyelengarakan perawatan dan perbaikan peralatan sekolah yang diperlukan.
i. Melaksanakan pengisian buku induk peserta didik.
j. Melaksanakan persiapan ulangan tengah semester dan ulangan semester.
k. Mengevaluasi kegiatan BK, OSIS, UKS, Kopsis, dan ekstrakurikuler.
l. Melaksanakan kegiatan akhir caturwulan yang meliputi:
 Daftar kelas.
 Kumpulan nilai (legger).
 Catatan peserta didik yang perlu mendapat layanan khusus.
 Pengisian nilai semesteran.
 Pembagian Buku Laporan Hasil Penilaian Hasil Belajar.
 Panggilan orangtua peserta didik, sejauh diperlukan untuk berkolaborasi.
6). Pelaporan

C. KEGIATAN BULANAN
Semester, Bulan, dan Tahun
No. Uraian Kegiatan I II
7/17 8/17 9/17 10/17 11/17 12/17 1/18 2/18 3/18 4/18 5/18 6/18
A. AWAL BULAN
 Melaksanakan penyelesaian kegiatan pembayaran gaji guru/TU/Teknisi lainnya, ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
laporan bulanan, rencana keperluan perlengkapan pembelajaran dan kantor, serta
rencana belanja bulanan.
 Melaksanakan pemeriksaan umum, antara lain:
 Buku jurnal kelas. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
 Daftar hadir guru dan TU. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
 Kumpulan bahan evaluasi serta analisisnya. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
 Kumpulan perangkat pembelajaran. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
 Diagram pencapain KKM ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
 Program perbaikan dan pengayaan. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
 Buku catatan pelakanaan bimbingan dan konseling. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
 Memberi petunjuk kepada guru-guru tentang peserta didik yang perlumemdapat ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
perhatian khusus, kasus yang perlu diketahui dalam upaya pembinan kegiatan peserta
didik.
B. AKHIR BULAN
1) Melakukan peutupan buku kas umum. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
2) Pelaporan pertangungjawaban keuangan. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
3) Evaluasi pelaksanaan program kegiatan bulanan. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
4) Mutasi peserta didik dan klapper. ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
 PROGRAM KERJA
KEPALA MTs YPSM BARAN
TAHUN PELAJARAN 2017 - 2018

NO. JENIS KEGIATAN WAKTU SASARAN KETERANGAN

UMUM
1. Upacara bendera. Setiap hari Senin efektif belajar. Kepala madrasah, guru, TU/Staf, Pelaksanaan upacara bendera di atur secara bergilir semua jenjang kelas.
dan semua peserta didik

2. Rapat rutin/rapat evaluasi. Setiap hari Sabtu usai jam Dewan Guru, dan Ka. TU/Staf. Tujuannya untuk mengevaluasi hasil kerja guru/pegawai selama satu
pembelajaran terakhir. minggu serta untuk mengetahui hambatan-hambatn dan cara
pemecahannya.

3. Rapat MPMBM dan Pekan ke-3 Juli 2017 Kepala Madrasah, guru, Ka. Membahas program MPMBM tahun pelajaran 2017/2018
Manajemen Berbasis TU/Staf, pengurus OSIS, Pengurus
Madrasah Komite, pemuka masyarakat, dan
pakar pendidik.

4. Rapat Komite Madrasah
Upacara hari-hari besar
5.
Nasional/KeIslaman.
Pekan ke-1 bulan September
2017
Sesuai dengan ketentuan
pemerintah daerah dan pusat.
Pengurus Komite Madrasah,
Kepala Desa setempat, dan
orangtua/wali seluruh peserta didik.
Kepala Madrasah, guru, Ka.
TU/Staf, dan peserta didik.
Membahas RKAM tahun anggaran 2017;semester genap
pertanggungjawaban penyelenggaraan dan penggunaan keuangan tahun
anggaran sebelumnya, dan
penetapan besarnya angka partisipasi Komite Madrasah tahun anggaran
2017.
Diikutsertakan dengan mempertimbangkan jam pembelajran efektif.

Bakti sosial/pelestarian Disesuaikan dengan program. Kepala Madrasah, guru, Ka. Penghijauan dan penatan lingkungan/halaman madrasah.
6. TU/Staf, dan peserta didik.
lingkungan madrasah.

7. Pemanfaatan waktu libur. Kepala Madrasah, guru, Ka. Guru menyusun segala perangkat pembelajaran; Ka. TU/Staf menyusun
Selama libur semester dan libur
TU/Staf, dan peserta didik. perangkat kerja; dan peserta didik diberikan tugas yang sifatnya edukatif
sekitar bulan Ramadhan 1439 H.
dan kerohanian yang mengarah pada perubahan sikap dan tingkah laku.
 KURIKULUM
1. Rapat pembagian tugas guru,
Ka. TU dan Staf.
2. Rapat pemantapan program
dan Pengembangan
Kurikulum.
3. Rapat perencanaan
pelaksanaan MGMP dan
implementasi Kurikulum MTs
YPSM Baran ( kurikulum
2013 revisi 2017)
Menyiapkan bahan
4.
pembelajaran dan berbagai
alat peraga/media
pembelajaran yang
dibutuhkan.
Penyusunan AAW, Prota,
5. KKM, Promes, Silabus, RPP, , Selama liburan.
6. Penyusunan Program Tahunan
Madrasah
7. Pelaksanaan Supervisi
Administrasi Guru semester 1.
8. Pelaksanaan Supervisi proses
pembelajaran (kunjungan
kelas) semester I.
Supervisi Pelaksanaan
9.
Kurikulum MTs YPSM Baran.
Bersamaan dengan rapat
kenaikan kelas.
Awal semester 1
Pekan ke-2 bulan Juli 2017.
Pekan ke-1, 2, dan 3 bulan Juli
2017
Pekan ke-3 bulan Juli 2017.
Tanggal 25 s. d. 30 Juli 2017.
Tanggal 19 s. d. 30 September
2017.
Tanggal 16 s.d. 22 Oktober 2017
Dewan Guru dan Ka. TU/Staf.
Kepala Madrasah, Dewan Guru, Ka.
TU/Staf, dan unsur Komite
Madrasah.
Kepala Madrasah dan Dewan Guru.
Dewan Guru.
Kepala Madrasah, dewan guru dan
Ka. TU/Staf.
Kepala Madrasah, dewan guru dan
Ka. TU/Staf.
Semua Guru
Semua Guru
Guru, Ka. TU/Staf dan Peserta didik.
Selama liburan Guru dan Ka. TU/Staf menyusun perangkat program
pembelajaran/kerja.
Refresh MPMBS dalam lingkup madrasah; membuat proposal yang
berkaitan dengan peningkatan mutu akademis dan nonakademis, serta
menyampaikannya pada instansi terkait.
Menyiapkan strategi pelaksanaan MGMP; menyusun program
pembelajaran; dan menentukan
pendekatan, metode, strategi, serta teknik pembelajran.
Menyiapkan format yang dibutuhkan, buku catatan/persiapan, buku
acuan/kurikulum, buku referensi, dan semua administrasi kurikulum yang
dibutuhkan.
Mengacu pada Kalender akademik yang telah ditentukan.
Menganalisis program kerja tahun pelajaran 2017/2018, menyusun
program Kepala Madrasah, guru, TU/Staf.
Agar guru mengembangkan profesionalisnya dalam menjalankan tugas.
Memotivasi guru untuk mengembangkan pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran yang efektif, efisien, dengan menitik beratkan
kepada kepentingan, kemampuan, serta kondisi peserta didik.
Untuk mengetahui pencapaian tujuan yang telah direncanakan;
mengetahui dan menemukan solusi terhadap kendala-kendala yang
dihadapi.
10. Pelaksanaan Ulangan Umum
Semester I.
11. Pengisian Raport dan
Pembagian Raport Semester I
12. Pendistribusian administrasi
kurikulum semester II dan
Workshop peningkatan
kompetensi guru.
Proses pembelajaran semester
13. Tanggal 1 Januari 2018 s. d. 17
II ( Genap ).
Mei 2018.
Pelaksanaan supervisi
15.
pembelajaran (kunjungan
kelas) Semester II.
16. Supervisi umum Pelaksanaan
Semester II.
17.
Pelaksanaan ujian akhir
(praktek dan teori) UAM/UN
18. Pelaksanaan ulangan umum
semester II.
19.
Pengisian dan pembagian
raport semester II.
20. Penyusunan laporan semester
II.
Tanggal 1 s. d. 8 Desember 2017.
Desember 2017.
Tanggal Januari 2017.
Pekan ke-4 bulan Maret 2018 dan
pekan ke-4 bulan April 2018.
Tanggal 5 s .d. 10 Mei 2018
Tanggal 12 s. d. 17 Mei 2018.
Tanggal 16 Juli s. d. 17 Juli
2018.
Guru, Ka. TU/Staf, dan Peserta didik.
Wali Kelas, guru Matapelajaran, dan
guru BP/BK
Urusan Kurikulum, Ka. TU/Staf dan
Guru.
Semua guru matapelajaran.
Semua guru mata pelajaran.
Guru, Ka. TU, dan Peserta didik.
Ketua dan anggota subrayon MTs
kabupaen Kediri, serta guru mata
pelajaran.
Semua Guru dan Peserta didik.
Wali Kelas, guru matapelajaran, dan
guru BP/BK.
Tim Pengelola MPMBS.
Pembentukan Panitia, pendanaan/biaya, pendistribusian perangkat soal,
pengawasan, dan pemeriksaan hasil ulangan.
Untuk mengetahui kemajuan prestasi akademik peserta didik.
Pembinaan terhadap kompetensi akademik, individual, sosial, dan
profesional guru.
Guru mengembangkan pendekatan, metode, strategi, metode, dan tehnik
pembelajaran yang efektif, efisien, dengan menitik beratkan pada
kepentingan, kemampuan, serta kondisi peserta didik; guru menyusun
perangkat program pembelajaan, menyajikan, dan mengevaluasi, analisis
hasil evaluasi, elaksankan perbaikan dan pengayaan.
Mengetahui pencapaian KKM dan mencari dan menemukan solusi
terhadap kendala yang dihadapi.
pencapaian KKM.
Kegiatannya disesuaikan juklak dan juknis. Kegiatan dimaksud adalah
rapat persiapan UAMBN-BK/UNBK, pembentukan panitia dalam
subrayon dan madrasah penyelenggara, penyusunan naskah soal UAM,
pelaksanaan UAMBN-BK/UNBK, pemeriksaan, rapat penentuan
kelulusan, pengumuman kelulusan, penyerahan STK dan pelaporan
kilat/lengkap.
Untuk mengetahui kemajuan prestasi akademik peserta didik.
Untuk mengetahui kemajuan prestasi akademik peserta didik.
 KESISWAAN
1. Penerimaan Peserta didik Tanggal 27 Juni s. d. 2 Juli 2017. Calon Peserta didik Baru Pelaksanannya berpedoman pada juklak dan juknis yang diterbitkan oleh
Baru kemenag kabupaten Kediri;
penuntasan Wajar 9 tahun, pembentukan panitia PPDB; pengadaan
format-format yang berkenaan dengan PPDB.
2. Seleksi penerimaan peserta Tanggal 2 Juli 2017. Calon Peserta didik Baru Penentuan penerimaan peserta didik baru berdasarkan kriteria yang telah
didik baru ditentukan; tes tertulis/ lisan.

3. Pengumuman peserta didik Tanggal 4 Juli 2017 Panitia penerimaan peserta didik Pengumuman penerimaan peserta didik baru; pengumuman peserta didik
yang diterima /ditolak baru. yang diterima.

Pendaftaran ulang. Panitia penerimaan peserta didik Pendaftaran ulang bagi peserta didik baru yang diterima.
4. Tanggal 18 s. d. 20 Juli 2017.
baru.
Masa orientasi peserta didik Peserta didik baru. Peserta didik memiliki pengetahuan tentang cara-cara belajar, mengenal
5. Tanggal 19 s.d. 21 Juli 2017
baru. lingkungan madrasah, mengenal personil, mengenal sarana dan prasarana
MTs YPSM Baran.

Kegiatan hari-hari pertama Jadwal khusus sehingga peserta didik tetap aktif belajar.
6. Tanggal 18 Juli 2017 Peserta didik kelas VII, VIII, dan IX
masuk madrasah.

Administrasi Kesiswaan Pengisian buku induk peserta didik, pengisisan data mutasi peserta didik,
7. Setiap bulan. PWKM Kesiswaan dan TU.
pengisian/penyiapan daftar hadir peserta didik, penyusunan tata tertib
peserta didik, dan pelaporan.
KEUANGAN
1. Pemeriksaan KAS Sekali sebulan Bendahara rutin, Bendahara gaji, Menghindari penyalahgunaan keuangan.
bendahara BOS, dan bendahara
Komite.
KETENAGAAN
1. Administrasi Ketanagaan. Setiap bulan Ka. TU dan Staf. Laporan Kepegawaian, mutasi kepegawaian, pembinaan profesional
kinerja tenaga pendidik dan kependidikan, daftar hadir, SK kenaikan
pangkat, SK berkala,

2. Kesejahteraan tenaga pendidik Selama tahun pembelajaran Seluruh guru dan TU. Insentif pengurus Komite Madrasah, kelebihan jam mengajar bagi guru
dan kependidikan 2017/2018. tetap, dan honor negara bagi guru tidak tetap
 HUBUNGAN DENGAN
MASYARAKAT Dengan Pemda dan instansi terkait; dengan masyarakat lingkungan
1. Vertikal dan horizontal. Setiap saat Guru, Ka. TU/Staf, dan Dharma sekitar; dengan UPT Kecamatan dan Dinas Dikpora Kabupaten Bima;
Wanita dengan pengurus dan anggota Komite Madrasah.

INVENTARIS
1. Laporan Bulanan Satu bulan. Urusan Perlengkapan, Inventaris, Disesuaikan dengan petunjuk.
perkantoran, gedung, dan tanah.

2. Penghapusan Barang Sesuai kondisi rill. Kepala Madrasah dan urusan Barang inventaris yang dalam keadaan rusak berat dan atau tidak layak
perlengkapan. pakai.

3. Pengadaan Barang Sesuai kebutuhan rill. Kepala Madrasah, Wakamad, -

PWKM sarpras, TU, perlengkapan.
PELAPORAN
1. Kurikulum Setiap akhir semester Tingkat pencapaian KKM. Untuk mengetahui kemajuan hasil pebelajaran.

2. Kesiswaan Setiap akhir bulan Mutasi Peserta didik. Untuk menghindari adanya peserta didik yang drop out.

3. Keuangan Setiap akhir bulan Penerimaan dan penggunaan. Untuk menghindari penyalahgunaan keuangan Negara.

4. Ketenagaan Setiap akhir bulan Mutasi Guru dan TU Untuk mengetahui kebutuhan guru dan TU.

5. Hubungan dengan masyarakat Setiap akhir bulan Hubungan kerja sama antara Kepedulian masyarakat melalui Komite Madrasah sangat menentukan
madrasah dengan masyarakat. terselenggaranya proses pendidikan di madrasah.

6. Inventaris (perlengkapan) Setiap akhir bulan Mutasi barang inventaris madrasah. Untuk mengetahui kebutuhan barang inventaris madrasah, termasuk
taman, kantor dan gedung lainnya yang perlu direhabilitasi ringan
dan/atau berat; sertifikat tanah dan mebeler yang rusak.

7. MPMBM Setiap Akhir Semester dan pada Pelaksanaan MPMBM Untuk mengetahui pencapaian target yang telah ditetapkan; untuk
akhir tahun pembelajaan. mengetahui perubahan program (bila ada); dan untuk mengetahui tingktat
pencapaian target yang telah ditetapkan.
 LAIN-LAIN
1. Bimbingan ketaqwaan
terhadap Allah SWT.
2. Penghijauan dan pelestarian
lingkungan madrasah.
3. Kebersihan dan Keindahan
Setiap hari Senin ( bergantian
dengan upacara bendera ); Hari
besar Islam; pesantren kilat;
kegiatan kepramukaan.
Setiap saat.
Setiap saat
Guru, TU, dan peserta didik.
Guru, TU, dan peserta didik.
Guru, TU, dan peserta didik.
Istighozah,Sholat dhuhur berjama’ah, Shalat dhuha dan ceramah-ceramah
Islam pada saat memperingati hari-hari besar keIslaman.
Penanaman dan pemeliharaan pohon dan bunga serta kebun madrasah.
Tiada hari tanpa kebersihan dan keindahan; kebersihan halaman, ruangan,
dan seluruh gedung luar dan dalam
Penataan ruang dan halaman madrasah sehingga seluruh warga madrasah
merasa senang dan nyaman di madrasah.

Kediri, Juli 2017

Ketua Yayasan Komite Madrasah Kepala Madrasah

K. H. Miftahur Riza Umar Da’i, S.Pd Khairun nada, S.Psi

 PROGRAM SUPERVISI KEPALA MTs YPSM BARAN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

N
KOMPONEN PETUGAS WAKTU PELAKSANAAN KEGIATAN SASARAN
O
Kamad dan dibantu Semester I pada pekan ke-4 bulan Juli 2017 dan Persiapan dan perbaikan administrasi
1. Administrasi TU dan urusan perlengkapan
oleh Wakamad. semester II pekan ke-3 bulan Januari 2018. perlengkapan.
Kamad dan dibantu Semester I pada bulan Agustus 2017 dan semester II
2. Kurikulum Perbaikan administrasi kurikulum. Guru mata pelajaran.
oleh Wakamad. pada bulan Januari 2018.
Kamad dan dibantu Semester I pada pekan ke-1 bulan September 2017 dan PWKM Kesiswaan Pembina
3. Kesiswaan Perbaikan administrasi kesiswaan.
oleh Wakamad. semester II pada pekan ke-4 bulan Februari 2018. OSIS.
Kunjungan Kamad dan dibantu Semester I pada bulan September 2017 dan semester II
4. Inovasi pembelajaran dan penilaian. Guru mtapelajaran.
Kelas oleh Wakamad. pada bulan Pebruari 2018.
Kamad dan dibantu Semester I pada pekan ke-3 bulan Oktober 2017 dan Inovasi kegiatan ekstrakurkuler sesuai Para Pembina kegiatan
5. Ekstrakuriler
oleh Wakamad. semester II pada pekan ke-3 bulan Maret 2018. dengan bakat dan minat peserta didik. ekstrakurikuler.
Semester I pada pekan ke-4 bulan Oktober 2017 dan
6. BP/BK Kamad. Perbaikan pelayanan bimbingan. Guru BP/BK
semester II pada pekan ke-2 bulan April 2018.
Semester I pada pekan ke-1 bulan Oktober 2017 dan Bendahara rutin, gaji, BOS, dan
7. Keuangan Kamad Perbaikan pembukuan
semester II pada pekan ke-1 bulan April 2018. OSIS.
Kamad dan dibantu Semester I pada pekan ke-1 bulan Nopember 2017 dan
8. Laboratorium Perbaikan segala administrasi laboratorum. Laboran dan Guru praktik.
oleh Wakamad. semester II pada pekan ke-2 bulan Mei 2018.
Kamad dan dibantu Semester I pada pekan ke-4 bulan September 2017 dan
9. Perpustakaan Perbaikan dan perlengkapan administrasi. Pustakawan/Pengelola.
oleh Wakamad. semester II pada pekan ke-1 bulan Mei 2018.
Semester I pada pekan ke-1 bulan Desember 2017 dan PWKM Sarana dan prasarana
10. Perlengkapan Kamad. Perbaikan administrasi.
semester II pada pekan ke-1 bulan Mei 2018. perlengkapan TU.
 BAB VI
PROGRAM SUPERVISI
A. Pengertian Supervisi
Pengawasan atau pengontrolan terhadap tata kerja seluruh komponen pengelola madrasah dengan
mengacu pada progam kerja yang disusun secara akurasi dalam mencapai sasaran yang telah ditetapkan.

B. Tujuan Supervisi
Pelaksanaan supervisi ini bertujuan untuk :
1) mengetahui kelengkapan segala perangkat pembelajaran bagi guru dan administrasi perkantoran
bagi TU.
2) mengevaluasi dan meningkatkan sistem pengelolaan madrasah, sehingga tercapai kondisi
edukatif yang optimal.
3) mengetahui kesesuaian dan ketercapaian program kerja bagi seluruh komponen pengelola
madrasah.

C. Sasaran Supervisi
Sebagai sasaran dalam program supervsi ini adalah WAKAMAD, guru matapelajaran, guru
bimbingan dan konseling, wali kelas, tim MBS, tim pengembang kurikulum, para pembina kegiatan
ekstrakurkuler, para pembimbing guru matapelajaran, TU, laboran, teknisi laboran, dan
pustakawan/pengelola perpustakaan.
Khusus WAKAMAD akan disupervisi segala kegiatan sesuai dengan program yang disusun (baca
bag. 2 item hal. 6–8). Sedangkan bagi guru matapelajaran, pembina kegiatan ekstrakurikuler, guru
BP/BK, pustakawan, laboran, dan teknisi media dapat dilihat pada bagian 2 hal. 8 dan seterusnya.

Jadwal Supervisi
TANGAL, BULAN, TAHUN, DAN PADA SEMESTER
NO. KOMPONEN
I II
1. Administrasi 27 s. d. 31 Juli 2017 07 s. d. 12 Januari 2018
2. Kurikulum 27 s.d 31 Agustus 2017 15 s.d 19 Januari 2018
3. Kesiswaan 01 s. d. 08 September 2017 21 s. d. 31 Januari 2018
4. Kunjungan kelas 10 s.d 22 September 2017 06 s. d. 25 Februari 2018
5. Ekstrakurikuler 24 s. d. 29 september 2017 12 s. d. 17 Maret 2018
6. BP/BK 01 s. d. 06 Oktober 2017 09 s. d. 15 April 2018
7. Keuangan 08 s. d. 13 Oktober 2017 02 s. d. 07 April 2018
8. Laboratorium 01 s. d. 05 Nopember 2017 07 s. d. 12 Mei 2018
9. Perpustakaan 26 s. d. 30 Nopember 2017 01 s. d. 05 Mei 2018
10. Perlengkapan 01 s. d. 03 Desember 2017 21 s. d. 26 Mei 2018
URAIAN TUGAS KEPALA, TATA USAHA DAN GURU
A. Rincian Tugas Kepala Madrasah

1. Kepala Madrasah

Tugas Kepala Madrasah disingkat dengan EMAS (Edukator, Manajer, Administrator, dan Supervisor).
1.1 Edukator (lihat tugas guru)
1.2 Manajer yaitu :
1.2.1 Menyusun Perencanaan
1.2.2 Mengorganisasikan Kegiatan
1.2.3 Mengarahkan Kegiatan
1.2.4 Melaksanakan Pengawasan
1.2.5 Melakukan Evaluasi terhadap kegiatan
1.2.6 Menentukan kebijaksanaan
1.2.7 Mengadakan rapat
1.2.8 Mengambil keputusan
1.2.9 Mengatur Proses Belajar Mengajar
1.2.10 Mengatur Administrasi
1.2.11 Ketatausahaan
1.2.12 Siswa
1.2.13 Ketenagaan
1.2.14 Sarana Prasarana

1.3 Mengatur Organisasi Intra Sekolah (OSIS)

1.4 Mengatur hubungan madrasah dengan masyarakat dan instansi terkait
1.5 Kepala Madrasah selaku administrator bertugas menyelenggarakan administrasi
1.5.1 Perencanaan
1.5.2 Pengorganisasian
1.5.3 Pengarahan
1.5.4 Pengkoordinasian
1.5.5 Pengawasan
1.5.6 Kurikulum
1.5.7 Kesiswaan
1.5.8 Ketatausahaan
1.5.9 Ketenagaan
1.5.10 Kantor
1.5.11 Keuangan
1.5.12 Perpustakaan
1.5.13 Laboratorium
1.5.14 Ruang Keterampilan/Kesenian
1.5.15 Bimbingan Konseling
1.5.16 UKS, OSIS
1.5.17 Wali Kelas/Guru
1.5.18 8 K (Keagamaan, Keamanan, Kebersihan, Keindahan, Ketertiban, Kekeluargaan, dan
Kerindangan).
1.6 Kepala Madrasah Selaku Supervisor mengenai :
1.6.1 Proses Belajar mengajar
1.6.2 Kegiatan Bimbingan Konseling
1.6.3 Kegiatan Ekstra Kurikuler
1.6.4 Kegiatan Ketatausahaan
1.6.5 Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait
1.6.6 Sarana Prasarana
1.6.7 Kegiatan OSIS Kegiatan 8 K

1.7 Jadwal Kerja Kepala Madrasah

Untuk mencapai sasaran secara optimal diperlukan adanya jadwal kerja kepala madrasah yang meliputi kegiatan-
kegiatan rutin harian, mingguan, bulanan, semesteran dan tahunan.
1.7.1 Kegiatan Harian
1.7.1.1 Memeriksa daftar hadir guru, tenaga teknis kependidikan dan tenaga Tata Usaha
1.7.1.2 Mengatur dan memeriksa kegiatan 6 K di madrasah
1.7.1.3 Memeriksa perangkat administrasi guru dan persiapan lainnya yang menunjang Proses Pembelajaran
1.7.1.4 Menyelesaikan surat-surat, menerima tamu, dan menyelesaikan pekerjaan kantor lainnya
1.7.1.5 Mengatasi hambatan-hambatan yang timbul dalam Proses Pembelajaran
1.7.1.6 Mengatasi kasus yang terjadi pada hari itu
1.7.1.7 Memeriksa segala sesuatu menjelang akhir pembelajaran di madrasah

1.8 Kegiatan Mingguan

Di samping kegiatan harian perlu dilaksanakan kegiatan mingguan, sebagai berikut
1.8.1 Melaksanakan upacara setiap senin pagi
1.8.2 Memeriksa agenda dan menyelesaikan surat-surat
1.8.3 Mengadakan rapat mingguan (hari Sabtu) guna membahas jalannya pelajaran dan kasus yang belum
terselesaikan untuk menjadi bahan rencana kegiatan minggu berikutnya
1.8.4 Memeriksa keuangan sekolah
1.8.5 Mengatur penyediaan keperluan perlengkapan lainnya.

1.9 Kegiatan Bulanan

1.9.1 Pada awal bulan dilakukan kegiatan antara lain :
1.9.1.1 Melaksanakan penyelesaian kegiatan Infaq Komite,GajiPegawai/Guru, Laporan Bulanan, Rencana
Keperluan Perlengkapan Kantor/Madrasah dan Rencana Belanja Bulanan.
1.9.1.2 Melaksanakan pemeriksaan umum, antara lain :
1.9.1.2.1 Buku kelas
1.9.1.2.2 Daftar hadir guru dan pegawai tata usaha
1.9.1.2.3 Kumpulan bahan evaluasi berikut bahan analisanya
1.9.1.2.4 Kumpulan program satuan pelajaran
1.9.1.2.5 Diagram daya serap murid/siswa
1.9.1.2.6 Diagram pencapaian kurikulum
1.9.1.2.7 Buku catatan pelaksanaan harian.
1.9.2 Memberi petunjuk/catatan kepada guru-guru tentang siswa yang perlu diperhatikan khusus yang
perlu diketahui dalam rangka pembinaan kegiatan siswa.

1.9.3 Pada akhir bulan dilakukan kegiatan antara lain :

1.9.3.1 Penutupan buku
1.9.3.2 Pertanggungjawaban keuangan
1.9.3.3 Evaluasi terhadap persediaan dan penggunaan bahan praktik.

1.10 Kegiatan Semesteran

Setiap semester perlu dilaksanakan kegiatan antara lain
1.10.1 Menyelenggarakan perbaikan alat di sekolah, alat kantor, alat praktik, gedung, kantor, pagar
sekolah dan lain-lain sejauh yang diperlukan
1.10.2 Menyelenggarakan pengisian buku induk siswa
1.10.3 Menyelenggarakan evaluasi kegiatan OSIS, UKS, dan Ekstra Kurikuler lainnya
1.10.4 Menyelenggarakan Ulangan Umum Tagihan Semester, termasuk kegiatan :
1.10.4.1 Kumpulan Nilai (Leger)
1.10.4.2 Ketetapan Nilai Raport
1.10.4.3 Catatan siswa yang perlu mendapat perhatian khusus
1.10.4.4 Pengisian Nilai Ulangan Umum Tagihan Semester
1.10.4.5 Pembagian Raport
1.10.4.6 Pemanggilan orang tua murid sejauh diperlukan untuk berkonsultasi.

1.11 Kegiatan Akhir Tahun Pelajaran

Setiap tahun pelajaan perlu dilaksanakan kegiatan tertentu dalam rangka penutupan tahun pelajaran, sekaligus
melaksanakan kegiatan persiapan untuk tahun pelajaran yang akan datang, antara lain sebagai berikut :
1.11.1 Menyelenggarakan penutupan inventarisasi dan keuangan
1.11.2 Menyelenggarakan UN / US
1.11.3 Menyelenggarakan persiapan kenaikan kelas, yang meliputi :
1.11.3.1 Pengisian Daftar Nilai (Leger)
1.11.3.2 Penyiapan bahan-bahan untuk rapat
1.11.3.3 Pengisian Raport dan SKHU Sementara
1.11.3.4 Upacara akhir tahun ajaran, kenaikan kelas, pembagian raport, penyelesaian STTB dan pelepasan
lulusan.
1.11.4 Menyelenggarakan evaluasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran tahun
pelajaran yang bersangkutan
1.11.5 Menyelenggarakan penyusunan rencana keuangan tahun yang akan datang
1.11.6 Menyelenggarakan penyusunan rencana perbaikan dan pemeliharaan madrasah dan alat bantu
pendidikan
1.11.7 Menyelenggarakan pembuatan laporan akhir tahun anggaran
1.11.8 Melaksanakan kegiatan Penerimaan Siswa Baru (PSB), yang meliputi :
1.11.8.1 Penyiapan formulir dan persiapan penerimaan
1.11.8.2 Pembentukan panitia penerimaan dan pendaftaran
1.11.8.3 Penyusunan syarat-syarat penerimaan dan pendaftaran.
1.12 Kegiatan Awal Tahun Pelajaran
Menetapkan rencana kegiatan madrasah pada tahun yang akan datang, meliputi
1.12.1 Kebutuhan guru
1.12.2 Pembagian tugas mengajar
1.12.3 Membuat kalemder pendidikan
1.12.4 Kebutuhan buku pelajaran dan buku pegangan guru
1.12.5 Kelengkapan alat pelajaran dan bahan pelajaran
1.12.6 Rapat guru.

B. Tugas Administratif Dan Tugas Operatif

Tugas Kepala madrasah dan persunil lainnya terdiri tugas administrasi dan tugas operatif, secara
keseluruhan tugas tersebut mencakup :

1. Kepala Madrasah
1.1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pendidikan dan pengelolaan madrasah menyangkut
kesiswaan, kurikulum, sarana prasarana, administrasi ketatausahaan, BP/BK dan lain-lain.
1.2. Memimpin dan mengkoordinasikan semua unsur dilingkungan madrasah dan memberikan bimbingan
serta petunjuk dalam pelaksanaan tugas personil.
1.3. Membuat rencana / program madrasah
1.4. Mendelegasikan tugas-tugas tertentu kepada petugas yang ditunjuk
1.5. Melaksanakan supervise dan pengawasan kegiatan PBM dan KBM yang meliputi penyusunan program
tahunan, program cawu, analisis materi pelajaran, satuan pelajaran, rencana pengajaran, buku jurnal, kegiatan
ekstra kurikuler, ko kurikuler dan lain-lain
1.6. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan BP/BK
1.7. Mengadakan pengawasan dan pengendalian terhadap pelaksanaan program sekolah.
1.8. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan perpustakaan.
1.9. Melaksanakan supervisi dan pembinaan di bidang kebendaharaan sekolah.
1.10. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan penggunaan laboratorium.

2. Kepala Tata Usaha

Kepala Tata Usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan Madrasah dan bertanggungjawab
kepada kepala Madrasah meliputi kegiatan-kegiatan sbb:
1.1. Penyusunan program tata usaha Madrasah
1.2. Pengelolaan keuangan Madrasah
1.3. Pengurusan administrasi Pegawai, guru dan siswa
1.4. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha
1.5. Penyusunan administrasi perlengkapan Madrasah
1.6. Penyusunan dan penyajian data/ statistik Madrasah
1.7. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 8 K
1.8. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan penyusunan ketatausahaan secara berkala

3. Staf Tata Usaha

Membantu kepala Tata Usaha dalam penyelesaian kegiatan ketatausahaan/adminis-
trasi yang meliputi :
3.1 Yang berhubungan dengan administrasi umum
3.1.1 Mengadakan/mencatat membukukan surat-surat masuk/keluar
3.1.2 Mendistribusikan surat surat yang masuk kebagian/unit lain sesuai diposisi kepala Madrasah
3.1.3 Menghimpun dan mengirimkan laporean bulanan kepada Kantor Kementerian Agama Kabupaten dan
Kanwil Kementerian Agama Propinsi Kalimantan Selatan

3.2 Yang berhubungan dengan administrasi perlengkapan

3.2.1 Membuat daftar inventaris perlengkapan Madrasah
3.2.2 Koordinasi dengan wakamad bidang sarana dan prasarana dan bendahara yang relevan dalam rangka
pengadaan barang – barang serta pendistribusiannya
3.2.3 Membuat laporan inventaris secara berkala ( berkoordinasi dengan wakamad sarana prasarana )

3.3 Yang berhubungan dengan administrasi kesiswaan :

3.3.1 Mengisi Buku Induk Siswa
3.3.2 Menyususn absen dengan rekapitulkasi absent siswa
3.3.3 Memonitor jumlah kegiatan siswa setiap bulan
3.3.4 Menyelenggarakan administrasi mutasi siswa
3.3.5 Membuat atau mengisi buku klaper siswa
3.3.6 Menyususn daftar siswa

3.4. Yang berhubungan dengan administasi kepegawaian

3.4.1 Menyiapkan file guru/pegawai
3.4.2 Menyusun DUK
3.4.3 Memonitor/mengamati masa kepangkatan/golongan pegawai, mengusulkan pemberian kenaikan gaji
berkala pegawai
3.4.4 Menyiapkan DP 3 Pegawai
3.4.5 Menyiapkan buku induk pegawai
3.4.6 Meyelenggarakan daftar hadir pegawai TU dan Guru
3.5 Yang berhubungan dengan administrasi keuangan
3.5.1 Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun RAPBM
3.5.2 Menyusun daftar gaji pegawai
3.5.3 Membantu para bendahara madrasah dalam hal pembuatan , pengiriman laporan madrasah dibidang
keuangan jika diperlukan

4. Petugas Keuangan/ Bendahara Pengeluaran

4.1 Menerima dan membukukan uang / dana yang dipertanggungjawabkan sesuai
dengan perusedur yang berlaku
4.2 Mengeluarkan uang atas perintah dan membuat SPJ atas pengeluaran / penggunaan dana tersebut
4.3 Menerima PPN dan PPH dari rekanan yang melaksanakan transaksi penjualan barang kepada kepala
madrasah, kemudian menyetorkan kepada kantor pajak
4.5 Membuat laporan secara berkala

5. Bendahara Pengelola BOS

5.1 Mengajukan permohonan pencairan dana BOS kepada bendhara pengeluaran yang
Diketahui oleh Kepala Madrasah dan Komite Madrasah
5.2 Mempertanggungjawabkan dana BOS dengan diketahui Kepala Madrasah dan Ketua Komite Madrasah
5.2 Menyusun laporan pertanggungjawaban tiap semester dengan lampiran:
a. Nama-nama siswa miskin yang digratiskan sesuai dengan Format BOS.08
b. Jumlah dana yang dikelola madrasah dan catatan penggunaan dana (RAKM/RAPBM/Format BOS-K1,
BOS K2.BOS-K3/ Buku Kas Umum
BOS.K-4/Buku Pembantu Kas. BOS.K-5 /Buku Pembantu Bank BOS,K-6
/Buku Pembantu Pajak.
c. Jumlah siswa pada tiap semester berdasarkan jenis kelamin dan jenjang kelas
BOS-02D.
d. Lembar pencatatan pernyataan/kritik/saran BOS.-09
e. Lembar pernyataan pengaduan BOS-10

6. Petugas Perpustakaan
Petugas perpustakaan madrasah memiliki kewajiban guna melaksanakan pengelolaan perpustakaan madrasah
secara maksimal.
Uraian Pekerjaan :
6.1 Bersama Kepala Urusan Tata Usaha menyusun strategi pengelolaan perpustakaan madrasah
6.2 Bersama Kepala Tata Usaha dan guru menyusun rencana pengadaan buku-buku perpustakaan
6.3 Menerima dan memeriksa buku untuk perpustakaan
6.4 Menyeleksi, mengklasifikasi dan membubuhkan cap pada buku-buku dan mencatat dalam buku induk
6.5 Membuat daftar katalog buku perpustakaan
6.6 Mengatur pemakaian buku perpustakaan baik yang dipergunakan siswa maupun guru sesuai dengan
pedoman pelaksanaan pengelola perpustakaan
6.7 Mengatur penyimpanan dan penempatan buku pada rak perpustakaan menurut klasifikasi
6.8 Memperkenalkan buku baru yang dimiliki oleh perpustakaan
6.9 Melakukan promosi untuk menggalakkan perpustakaan dalam rangka pemanfaatan perpustakaan secara
maksimal
6.10 Melakukan pemeliharaan buku-buku dan perlengkapan lainnya di perpustakaan
6.11 Membuat statistik penggunaan buku perpustakaan
6.12 Bekerja sama dengan para guru untuk memotivasi siswa memanfaatkan perpustakaan
6.13 Mengawasi penggunaan buku di perpustakaan
6.14 Menjaga terlaksananya tata tertib di perpustakaan
6.15 Melakukan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Madrasah
6.16 Menyusun laporan kegiatan di perpustakaan.

7. Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan

7.1 Merencanakan dalam melaksanakan PSB setiap awal tahun pelajaran
7.2 Melaksanakan pembinaan osis mencakup pemilihan pengurus osis, kegiatan
osis, pembina pengurus osis
7.3 Membina, melaksanakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan 8K de-
ngan bagian-bagian dalam lingkungan sekolah dan luar sekolah
7.3 Penyusunan tata tertib sekolah dan memonitor pelaksanaan tata tertib sekolah
7.4 Melaksanakan pemilihan siswa/calon siswa teladan, anggota paskibraka
7.5 Mengarahkan dan memonitor siswa lulusan
7.6 Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan secara berkala
7.7 Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan, koperasi dan UKS
7.8 Mengkoordinasikan kegiatan ekstra kurikuler bersama guru pembinanya

8. Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum

8.1 Mengkoordinasikan penyesuaian program pengajaran
8.2 Mengatur pembagian tugas guru
8.3 Menyusun jadwal pelajaran/kegiatan belajar mengajar
8.4 Mengatur jadwal ulangan harian, Ulangan umum, UN/US serta mengkoordinir pelaksanaannya
8.5 Mengelola hasil penilaian
8.6 Mengkoordinasikan kegiatan ko kurekuler dan ekstra kurekuler dan target
Kurikulum dan daya serap siswa
8.7 Menyusun kreteria kenaikan kelas dan kelulusan
8.8 Mengkoordinir dan mengadministrasikan penyusunan program tahunan,
program semester, dan perangkat pembelajaran lainnya

9. Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana Prasarana

9.1 Inventaris barang-barang
9.2 Inventaris kebutuhan guru dalam KBM/PBM
9.3 Pendayagunaan sarana/ prasarana termasuk mendistribusikan alat-alat kebu-
tuhan kegiatan pembelajaran
9.4 Memelihara dan mengamankan sarana /prasarana termasuk mendistribusikan
(pengamanan,penghapusannya serta pengembangannya)
9.5 Mengelola dan mengadakan koordinasi dalam hal pengadaan sarana/prasarana
dengan bagian/bidang yang ada hubungannya dengan pendanaan/keuangan

10. Wakil Kepala Madrasah Bidang Humas

10.1 Mengatur dan menyelenggarakan hubungan madrasah dengan orang tua/wali –
Siswa
10.2 Membina hubungan antara madrasah dengan Komite
10.3 Membina pengembangan hubungan antara sekolah dengan masyarakat sekitar
Lembaga pemerintah, dunia usaha dan lembaga-lembaga sosial
10.4 Membantu Komite dalam hal pengelolan sumber daya dana yang dikumpulkan Komite
10.5 Menyelenggarakan/mengkoordinir pelaksanaan upacara hari Nasional baik disekolah maupun diluar
sekolah dengan urusan kesiswaan
10.6 Aktif membantu wali kelas dan guru BP/BK dalam menangani kasus-kasus masalah siswa
10.7 Melaksanakan tugas pengawasan harian/piket (Lihat tugas pengawas peket harian)
10.8 Mengadakan koordinasi dalam pelaksanaan tugas dengan semua guru, wali kelas
10.9 Menyusun jadwal giliran guru/orang yang ditunjuk Pembina upacara setiap hari senin

11. Wakil Kepala Madrasah Bidang Keagamaan

11.1 Mengatur dan menyelenggarakan pelaksanaan kegiatan kegamaan
11.2 Mengatur siswa dalam pelaksanaan Tadarus Al Qor’an setiap pagi
11.3 Mengatur siswa dalam pelaksanaan Shalat berjamaah di Madrasah
11.4 Membantu Komite dalam hal pengelolan sumber daya dana dalam penigkatan
Sarana dan prasarana Ibadah di Madrasah
11.5 Menyelenggarakan/mengkoordinir pelaksanaan upacara keagamaan disekolah maupun diluar sekolah
dengan urusan kesiswaan
11.6 Aktif membantu wali kelas dan guru BP/BK dalam menangani kasus-kasus masalah siswa
11.8 Mengadakan koordinasi dalam pelaksanaan tugas dengan semua guru, wali kelas
11.9 Menyusun jadwal giliran siswa dalam pelaksanaan shalat berjamaan

12. Guru BP/BK

12.1 Menyusun program dan pelaksanaan bimbingan penyuluhan
12.2 Mengumpulkan data tentang siswa ;
12.3 Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi oleh siswa tentang
kesulitan belajar
12.2 Mengamati sikap dan tingkah laku siswa sehari-hari
12.3 Memberikan pelayanan bimbingan penyuluhan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar
12.4 Melaksakan koordinasi dalam urusan praktek dengan kepala sekolah, wali kelas dan guru dalam menilai
siswa bila terjadi pelanggaran oleh siswa
12.5 Penyusunan dan pemberian saran serta pertimbangan pemilihan jurusan/program pendidikan bagi siswa
12.6 Memberikan saran dan pertimbangan kepada siawa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan
pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai
12.7 Mengadakan penilaian pelaksanaan BP/BK
12.8 Menyusun statistik hasil penilaian BP/BK
12.9 Menyusun laporan pelaksanaan BP/BK secara berkala

13 Tugas Guru
Guru Mata Pelajaran
13.1Membuat perangkat program pengajaran
13.2 Melaksanakan kegiatan pembelajaran
13.3 Melaksanakan kegiatan penilaian dari proses belajar mengajar, ulangan harian, ulangan umum,
dan ujian akhir
13.4 Melaksanakan analisis hasil ujian harian
13.5 Menyusun dan melaksanakan program remedial, perbaikan dan pengayaan
13.6 Mengisi daftar nilai siswa
13.7 Melaksanakan kegiatan bimbingan terhadap siswa
13.8 Membuat alat pelajaran / alat peraga
13.9 Mengikuti perkembangan dan pemasyarakatan kurikulum
13.10 Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya
13.11 Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa
13.12 Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
13.13 Menumbuhkembangkan sikap menghargai seni dan mengatur kebersihan kelas
13.14 Melaksanakan tugas tertentu di madrasah
13.15 Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya bekerja sama dengan
Wakil Kepala madrasah
13.16 Membuat/ memberikan laporan kepada Kepala madrasah secara periodik

14. Tugas dan kewajiban guru selaku pengajar dalam rangka mengembangkan kemampuan berfikir peserta
didik.
14.1 Membuat/memiliki parangkat pelajaran yang dilengkapi dengan :
14.1.1 Program Semester
14.1.2 Analisis Mata Pelajaran (AMP)
14.1.3 Kisi-kisi per Kompetensi Dasar
14.1.4 Rencana perbaikan per Kompetensi Dasar
14.1.5 Rencana pengayaan per Kompetensi Dasar

14.2Datang mengajar dan berada di madrasah setiap hari kerja :

14.2.1 Guru wajib berada di madrasah setiap hari kerja mulai jam pertama sampai jam terakhir
14.2.2 Guru yang tidak masuk harus ada surat keterangan yang sah
14.2.3 Guru hanya boleh meningggalkan madrasah dengan izin Kepala Madrasah
14.2.3 Guru yang tidak mengajar diberi tugas oleh Kepala Madrasah, antara lain
14.2.3.1. Mengadakan pendalaman materi pelajaran yang
menjadi tanggung jawabnya
14.2.3.2 Mengadakan eksperimen di laboratorium dan
14.2.3.3 Kegiatan-kegiatan Kepala Madrasah lainnya.

14.3 Mengadakan evaluasi pelajaran secara teratur :

14.3.1 Evaluasi terhadap Proses Belajar Mengajar
14.3.2 Evaluasi terhadap cara belajar
14.3.3 Evaluasi terhadap kegiatan peserta didik di luar kelas ; dan
14.3.4 Evaluasi terhadap kegiatan peserta didik di luar madrasah.

14.4 Ikut memelihara ketertiban kelas dan madrasah :

14.4.1 Setiap guru telah hadir di madrasah 15 menit sebelum jam pelajaran dimulai dan pulang 15 menit
setelah pelajaran usai
14.4.2 Guru yang sedang mengajar tidak dibenarkan meningggalkan anak didiknya tanpa izin Kepala Madrasah
dan
14.4.3 Semua guru bertanggung jawab atas terpeliharanya ketertiban madrasah, baik di dalam maupun di luar
jam pelajaran yang diatur Kepala Madrasah.

14.5 Ikut membina hubungan baik antara madrasah dengan orang tua, masyarakat dan pemerintah daerah.

15. Langkah-Langkah Guru dalam Melaksanakan Tugas :

Sebelum melaksanakan tugas, antara lain :
15.1 Menghayati/membawa SKKD
15.2 Memiliki program :
15.2.1 Harian
15.2.2 Mingguan
15.2.3 Semesteran
15.2.4 Tahunan.
15.3 Memiliki dan menghayati kalender pendidikan
15.4 Memiliki/membuat bank soal tiap Kompetensi Dasar
15.5 Membawa buku presensi peserta didik
15.6 Membawa buku nilai
15.7 Membawa buku kasus
15.8 Membawa dan menghayati buku-buku sumber
15.9 Memahami buku-buku referensi
15.10 Membawa alat-alat peraga
15.11 Memahami dan menghayati kode etik guru Indonesia
15.12 Memahami dan menghayati kurikulum yang berlaku
15.13 Memahami dan menghayati kode etik jabatan guru
15.14 Memiliki kejujuran profesional
15.15 Memiliki kewenangan dan kemampuan mengajar

Sedang Melaksanakan Tugas, antara lain :

16.1 Memiliki kewenangan dan kemampuan pengelolaan kelas
16.2 Melaksanakan strategi KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)
16.3 Memiliki kemampuan mengorganisir bahan pelajaran
16.4 Mewujudkan suasana belajar yang efektif dan efesien
16.5 Menghindari sistem mengajar yang verbalisme

Setelah Melaksanakan Tugas, antara lain :

17.1 Mengisi buku jurnal kelas, buku resitasi, buku ulangan bergilir
17.2 Tiap kali tatap muka selesai senantiasa memberikan resitasi
17.3 Minimal tiap satu Kompetensi Dasar selesai senantiasa menyelenggarakan ulangan harian
17.4 Melaksanakan pengayaan dan perbaikan (remidial) sedini mungkin.
Langkah-langkah Guru pada Tatap Muka Pertama adalah :
18.1 Menjelaskan definisi dan tujuan mata pelajaran yang disampaikan
18.2 Menjelaskan bagaimana cara mempelajarinya
18.3 Menjelaskan bagaimana cara penilaiannya
18.4 Menjelaskan apa guna mata pelajaran tersebut.

19. Larangan-larangan Guru

19.1 Guru dilarang mengajar di madrasah/dinas/jawatan/lembaga pendidikan lain kecuali dengan izin pejabat
yang berwenang
19.2 Guru dilarang mengajar privat/kelompok terhadap siswanya sendiri dengan memungut uang bayaran ;
19.3 Guru dilarang melakukan tindakan-tindakan yang bertentangan dengan isi dan maksud Keppres No.
10/1994 tanggal 5 Maret 1994 dan PP No. 30/1989 tanggal 30 Agustus 1989
19.4 Guru negeri dilarang menjadi Kepala Madrasah/Lembaga Pendidikan Swasta tanpa seizin pejabat yang
berwenang
19.5 Guru dilarang merokok pada waktu mengajar
19.6 Guru dilarang menjatuhkan mental anak didiknya.

20. Wali kelas

20.1 Menyusun orgnisasi kelas
20.2 Membuat denah tempat duduk siswa
20.3 Koordinasi dengan guru BP/BK membuat peta siswa dikelasnya
20.4 Membuat daftar inventaris kelas
20.5 Mengisi buku kelas
20.6 Mengisi raport siswa pada setiap akhir cawu
20.7 Mengontrol buku absen siswa
20.8 Mengamati perkembangan kepribadian siswanya
20.9 Membuat catatan khusus tentang siswa terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan dan memerlukan
bantuan/ penanganan
20.10 Pencatatan mutasi siswa
20.11 Koordinasi dengan guru BP/BK yang berkenaan dengan siswa yang dianggap terlibat kasus-kasus tertentu
yang dianggap rawan
20.12 Membagi laporan pendidikan (raport)
20.13 Melaporkan setiap permasalahan siswa dikelasnya kepada wakasek urusan kesiswaan untuk ditindak
lanjuti

21. Petugas Pengelola Laboratorium

21.1 Bertanggung jawab terhadap pengelolaan laboratorium
21.2 Menginventarisir ulang terhadap alat perlengkapan di laboratorium
21.3 Menyusun jadual penggunaan alat oleh kelas/siswa
21.4 Mengadakan perbaikan / pemeliharaan ruang laboratorium
21.5 Menyusun Program pengadaan / pembelian bahan

22. Pengawas / Guru Piket Harian

22.1 Bertugas selaku piket pada jam pelajaran berlangsung
22.2 Mengumpulkan dan menyerahkan absen mengajar kepada wakamad Bidang Kurikulum
22.3 Mencatat dan memberikan tugas kepada siswa yang terlambat datang kesekolah
22.4 Menggantikan/mengamankan/memberian tugas kepada kelas yang gurunya tidak ada atau berhalangan
hadir
22.4 Membuat ihktisar laporan tugas pengawas kedalam buku laporan pengawas dan menyerahkan kepada
kepala madrasah setiap akhir jam kerja

23. Pembantu / Penjaga Madrasah

23.1 Membuka dan menutup jendela, pintu ruang kelas, ruang guru, ruang TU, dan ruang kepala madrasah
23.2 Membersihkan ruang-ruang tersebut termasuk selasar/ teras kecuali ruang dan selasar kelas
23.3 Memonitor kebersihan WC siswa, guru dan kepala sekolah
23.4 Menaikan bendera merah putih pada waktu pagi jam 06.00 kecuali hari senin
23.5 Melaksanakan tugas pengamanan sekolah setelah siswa pulang jam 14.00
23.6 Menurunkan bendera pada jam 18.00
23.7 Menerimakan surat-surat yang datang pada waktu kantor telah tutup
23.8 Melaporkan secara rutin keadaan atau kejadian pada saat yang bersangkutan bertugas jaga ditempat

24. Petugas Taman

24.1 Membersihkan dan merapikan taman / halaman madrasah
24.2 Mengadakan penanaman/penghijauan halaman dengan tanaman yang bermanfaat ( bunga-bunga,
buah-buahan, tanaman pelindung dan lain )
24.3 Memelihara kesuburan / kelangsungan hidup tanaman

25. Majelis Pembimbing OSIS (MPO)

25.1 Mengatur dan mengamankan kegiatan upacara bendera, dan kegiatan rutin madrasah lainnya
25.2 Mengatur dan mengamankan kegiatan siswa di dalam dan di luar madrasah
25.3 Menjalankan tugas temporer Kepala madrasah
25.4 Mengatur dan mengamankan program kesiswaan yang disusun oleh Wakamad Kesiswaan
25.5 Menyusun laporan bulanan pelaksanaan tugas.

GURU PIKET :

Guru piket bertanggung jawab kepada Waka Kurikulum mempunyai tugas melaksanakan kegiatan
memantau dan mengawasi Kegiatan Belajar Mengajar secara efektif dengan lingkup tugas dan tanggung
jawab Sebagai berikut :

1. Mengkoordinir kegiatan kelas yang berlangsung pada saat bertugas (sesuai jadwal) kelas, baik
hadirnya guru dan suasana kelas.
2. Memeriksa absen guru
3. Mengatur waktu penrgantian jam pelajaran.
4. Menjaga keamanan dan ketertiban pada saat jam pelajaran sedang berlangsung
5. Mengisi jam pelajaran yang kosong
6. Melayani tamu
7. Mengawasi siswa pada saat istirahat dan selama proses KBM berlangsung
8. Mencatat semua kegiatan/kejadian selama proses KBM berlangsung
9. Melarang/mengijinkan siswa yang akan meninggalkan jam pelajaran tertentu
10. Mencatat siswa yang terlambat dan tidak masuk sekolah dalam buku piket
11. Mencatat guru yang terlambat dan tidak hadir dalam buku piket
12. Mengisi laporan piket dengan cermat
13. Melaporkan hal-hal yang dianggap perlu kepada Kepala Madrasah atau Wakil Kepala Madrasah

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PENJAGA SEKOLAH / SATPAM

1. Melaksanakan tugas pengamanan Sekolah
2. Memonitor lingkungan Sekolah sebanyak 3 (tiga) kali :
a. Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh
siswa sudah masuk kelas
b. Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling Sekolah untuk memastikan bahwa seluruh
siswa sudah masuk kelas
 c. Setelah bel pulang, petugas berkeliling Sekolah untuk terakhir kali untuk memastikan bahwa
kondisi lingkunan Sekolah aman
2. Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir Sekolah
3. Memelihara dan menjaga barang-barang milik Sekolah
4. Bekerjasama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang tidak dapat dilakukan
secara internal atau sudah terjadi perbuatan melanggar hukum