LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas :2
Tema : 3 (Tugasku Sehar-hari)
Sub Tema : 1 (Tugasku Sehari-hari di Rumah)
Pembelajaran : 1
A. Identitas
Anggota Kelompok
1. ...........................................................
2. ...........................................................
3. ...........................................................
4. ...........................................................
B. Tujuan
1. Siswa menunjukkan letak denah rumah yang ada dalam suatu lingkungan tempat tinggal.
2. Siswa menunjukkan letak tempat-tempat umum yang ada dalam suatu lingkungan tempat
tinggal.
C. Langkah – langkah kegiatan
1. Bacalah teks “Mengenal Letak Rumah” di bawah ini

Mengenal Letak Rumah

Restu merupakan siswa kelas 2 di SD Permata.
Rumah Restu terletak tidak jauh dari sekolah.
Restu tinggal di Jalan Pemuda Nomor 11.
Ada masjid di sebelah kiri rumah Restu.
Di depan rumah Restu ada rumah Ratih.
Jarak rumah Restu dengan sekolah tidak jauh.
Restu berangkat ke sekolah diantar Ayah.
Kadang, ia naik angkutan umum.
Ongkos angkutan dari rumah ke sekolah seribu rupiah.
 2. Sesudah membaca teks “Mengenal Letak Rumah” di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan
berikut
1) Restu tinggal di .....
2) Di sebelah kiri rumah Restu adalah .....
3) Di sebelah kanan rumah Restu adalah rumah .....
4) Di depan rumah Restu adalah rumah .....
5) Ongkos angkutan umum dari rumah Restu ke sekolah adalah .....
6) Di depan gereja terdapat ....
7) Diantara rumah Ratih dan SD Permata terdapat .....
8) Di sebelah kanan rumah Diki adalah .....
9) Rumah yang berada di sebelah kanan Masjid adalah ....
10) Di depan Rumah sakit terdapat .....
D. Kunci Jawaban
1. Jalan Pemuda Nomor 11
2. masjid
3. Diki
4. Ratih
5. seribu rupiah
6. Masjid
7. Toko buku
8. Rumah sakit
9. Rumah Restu
10. SD Permata
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Kelas :2
Tema : 3 (Tugasku Sehar-hari)
Sub Tema : 1 (Tugasku Sehari-hari di Rumah)
Pembelajaran : 1
A. Identitas
Anggota Kelompok
1. ...........................................................
2. ...........................................................
3. ...........................................................
4. ...........................................................
B. Tujuan
1. Siswa membaca nilai mata uang Rp 100,00 sampai Rp 1.000,00 menggunakan uang logam
2. Siswa menulis nilai mata uang Rp 100,00 sampai Rp 1.000,00 menggunakan uang logam
3. Siswa mengurutkan nilai mata uang Rp 100,00 sampai Rp 1.000,00 menggunakan uang logam.
C. Langkah – langkah kegiatan
1. Perhatikanlah teks dan gambar di bawah ini
Mengenal Pecahan Nilai Uang Logam
Setiap hari Restu mendapat uang saku.
Uang saku Restu terdiri atas beberapa pecahan uang logam.
Ada empat macam uang logam yang beredar.
Perhatikan penjelasan berikut!
Uang di samping ditulis Rp 100,00.
Uang di samping dibaca seratus rupiah.

Uang di samping ditulis Rp 200,00.

Uang di samping dibaca dua ratus rupiah.

Uang di samping ditulis Rp 500,00.

Uang di samping dibaca lima ratus rupiah.

Uang di samping ditulis Rp 1000,00.

Uang di samping dibaca seribu rupiah.
2. Bandingkan nilai uang logam berikut!
Gunakan istilah lebih kecil dari atau lebih besar dari!

Contoh :

Lebih kecil

Rp 100,00 Rp 200,00

Seratus rupiah lebih kecil dari dua ratus rupiah

Lebih besar

Rp 1000,00 Rp 500,00

Seribu rupiah lebih besar dari lima ratus rupiah

( )

( ) ( )

................ ................ ................ ................ ................ ................

( )

( ) ( )

................ ................ ................ ................ ................ ................

( )

( ) ( )

................ ................ ................ ................ ................ ................

( )

( ) ( )

................ ................ ................ ................ ................ ................

 3. Urutkan pecahan uang berikut mulai dari yang nilainya terkecil!

D. Kunci jawaban

(Lebih besar)

(Rp 500,00) (Rp 200,0)

Lima ratus rupiah lebih besar dari dua ratus rupiah

(Lebih Kecil)

Rp 100,00 Rp 1000,00

seratus rupiah lebih kecil dari seribu rupiah

 (Lebih Kecil)

Rp 200,00 Rp 1000,00

Dua ratus rupiah lebih kecil dari seribu rupiah

(Lebih Kecil)

Rp 100,00 Rp 500,00

Seratus rupiah lebih kecil dari lima ratus rupiah

2 3 1

2 3 1

1 3 2

3 2 1
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Kelas :2
Tema : 3 (Tugasku Sehar-hari)
Sub Tema : 1 (Tugasku Sehari-hari di Rumah)
Pembelajaran : 1
A. Identitas
Anggota Kelompok
1. ...........................................................
2. ...........................................................
3. ...........................................................
B. Tujuan
1. Siswa menentukan pola irama sederhana melalui bunyi-bunyian yang ada di lingkungan rumah.

2. Siswa menghasilkan pola irama sederhana melalui bunyi-bunyian yang ada di lingkungan rumah.

C. Langkah – langkah kegiatan

1. Buatlah contoh pola irama birama 3 sederhana secara berkelompok.

2. Gunakan tepuk tangan dan ketukan meja dalam menghasilkan irama dengan birama 3.

3. Tampilkan hasil pola irama yang sudah kalian buat di depan kelas.

D. Kunci Jawaban

1 2 3

tek tek tong

Membuat irama dengan tepuk tangan dan memukul meja

1 2 3

prok prok tuk