100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
540 tayangan2 halaman
Kelompok 1 melakukan analisis SWOT terhadap sekolah TK/SD/SMP/SMA/SMK yang memiliki lahan luas dan lokasi strategis namun kekurangan sarana prasarana pembelajaran IPA dan fasilitas penunjang lainnya. Mereka merencanakan berkolaborasi dengan perusahaan BUMN untuk memanfaatkan kekuatan dan peluang sekolah serta mengatasi kelemahan dan ancaman melalui berbagai strategi.
Kelompok 1 melakukan analisis SWOT terhadap sekolah TK/SD/SMP/SMA/SMK yang memiliki lahan luas dan lokasi strategis namun kekurangan sarana prasarana pembelajaran IPA dan fasilitas penunjang lainnya. Mereka merencanakan berkolaborasi dengan perusahaan BUMN untuk memanfaatkan kekuatan dan peluang sekolah serta mengatasi kelemahan dan ancaman melalui berbagai strategi.
Kelompok 1 melakukan analisis SWOT terhadap sekolah TK/SD/SMP/SMA/SMK yang memiliki lahan luas dan lokasi strategis namun kekurangan sarana prasarana pembelajaran IPA dan fasilitas penunjang lainnya. Mereka merencanakan berkolaborasi dengan perusahaan BUMN untuk memanfaatkan kekuatan dan peluang sekolah serta mengatasi kelemahan dan ancaman melalui berbagai strategi.
Kelompok : 1 - Religius Jenjang : TK / SD / SMP / SMA / SMK Nama Anggota Kelompok : Zulfa Maulida, M.Pd
Matriks SWOT
FAKTOR STRENGTH (S) WEAKNESS (W)
INTERNAL 1. Lahan luas
1. Pembelajaran IPA hanya 2. Letak sekolah strategis teori. dan mudah dijangkau 2. Alat praktikum kurang dan banyak yang rusak. 3. Lingkungan sekolah segar dan nyaman 3. Koleksi buku pelajaran kurang. 4. Kompetensi kepala 4. Beberapa kelas belum EKSTERNAL sekolah sangat baik. memiliki jaringan listrik.
5. Penyusunan RKAS 5. Media yang
berdasar skala prioritas dipergunakan guru dalam pembelajaran masih sedikit.
OPPORTUNITY (P) STRATEGI SO STRATEGI WO
1. Banyak perusahaan a. Terus menjaga kondisi a. Pemanfaatan alam
BUMN yang dan budaya sekolah terbuka untuk lab alami. mendukung sekolah. yang nyaman dan strategis agar animob. Kerjasama antara 2. Animo masyarakat masyarakat tinggi. sekolah dengan BUMN cukup tinggi. dalam CSR untuk b. Menggunakan pemenuhan kelemahan dukungan BUMN untuk sekolah dalam pemenuhan skala pemenuhan alat prioritas sekolah. praktikum, koleksi buku, jaringan listrik, dan media pembelajaran.
THREATS (T) STRATEGI ST STRATEGI WT
1. Ekonomi orang tua a. Kepala sekolah a. Pelaksanaan system
menengah ke bawah. mengajukan kerjasama moving class sehingga CSR untuk mendukung bisa mengakomodir pemenuhan kebutuhan siswa (beasiswa, buku kelas yang belum pelajaran, media, dll) memiliki jaringan listrik.
2. Sering terjadi b. Membuat marka jalan b. Menggugah semangat
kecelakaan. dan rambu lalu lintas di untuk melakukan sekitar lingkungan donasi buku yang ada sekolah. di rumah.