Perangkat Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA 2 : KEGEMARANKU
2
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator :
Mengidentifikasi gambar sebagai karya seni ekspresi
Menggambar ekspresi berdasarkan hasil pengamatan lembar kerja di dalam
buku siswa
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengamati, Membaca, dan Menulis yang Berkaitan dengan Olahraga
Dengan mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan macam-macam
olahraga dengan benar.
Siswa mampu membaca nyaring nama-nama olahraga dengan benar.
Siswa mampu menyusun huruf menjadi nama - nama olahraga dengan tepat.
Setelah menyusun huruf siswa mampu menulis nama-nama olahraga dengan
benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengamati Jenis-Jenis Olahraga
Menggenal Alat Olahraga
Menggambar Alat Olahraga
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
3
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
4
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
tim?
- Sikap apakah yang penting ditunjukkan dalam
melakukan olahraga tim?
- Olahraga apa yang paling kamu sukai?
- Olahraga apa yang baru kamu ketahui?
Siswa membaca nyaring nama-nama cabang
olahraga dengan bimbingan guru.
(Mengekplorasi)
Siswa menyusun huruf menjadi nama-nama
cabang olahraga yang dipelajari. (Mengekplorasi)
Siswa menulis nama-nama cabang olahraga yang
dipelajari. (Mengekplorasi)
Untuk mengonfirmasi pengetahuan siswa, guru
meminta siswa untuk menuliskan olahraga yang
sudah diketahui dan baru diketahui.
(Mengkomunikasikan)
5
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kemudian, siswa memilih pasangan gambar yang
disukai untuk dijadikan tema dalam menggambar.
(Mengasosiasi)
Siswa menggambar dan mewarnai sesuai tema.
(Mengasosiasi)
6
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik Kegiatan Menggambar dan Mewarnai
Perlu
Kriteria Baik Sekali Baik Cukup
Bimbingan
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
7
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
8
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan di sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi perbuatan tertib di rumah
Membedakan perbuatan tertib dan yang tidak tertib
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan
gambar-gambar/benda konkrit
4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola yang berulang
Indikator :
Mengidentifikasi pola bilangan menggunakan gambar sederhana
Membuat pola bilangan dengan menggunakan gambar
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengetahui konsep gerak dasar non lokomotor sesuai dengan dimensi
anggotatubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha,
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
4.2 Mempraktikkan pola gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha,dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Indikator :
Mengamati gerak dasar non-lokomotor
Memperagakan gerak dasar non lokomotor
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan Pentingnya Sikap Tertib
Dengan kegiatan diskusi siswa mampu menceritakan pentingnya sikap tertib
dengan benar.
9
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mendiskusikan Pentingnya Sikap Tertib
Mengenal Pola Bilangan Melalui Gambar
Memeragakan Gerakan Senam
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
10
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
11
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa diminta mengungkapkan apa yang
diperolehnya dari pengamatan. (Mengekplorasi)
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang pola
gambar alat-alat olahraga. (Menanya)
Siswa diminta menebak gambar yang tepat untuk
melengkapi pola. (Mengekplorasi)
Siswa memperhatikan contoh pola yang diberikan
guru, lalu mencoba membuat polanya sendiri.
(Mengasosiasi)
Siswa menggambarkan polanya dengan
membiarkan salah satunya kosong. Siswa lain
akan menebak gambar pada pola yang kosong.
(Mengasosiasi)
Siswa mengerjakan latihan di buku siswa.
(Mengekplorasi)
12
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Kegiatan Permainan Kuda Bisik
Belum
No. Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
1. Kemampuan mengemukakan pendapat .... ....
13
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
14
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
15
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi aturan sederhana di sekolah
Menunjukkan sikap tertib saat mengikuti kegiatan permainan di sekolah
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada grafik
konkrit dan piktograf
Indikator :
Menghitung benda hingga 20
Menyebutkan bilangan 1 sampai dengan 20
Mengidentifikasi banyak benda berdasarkan gambar
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Indikator :
Melakukan gerak lokomotor (berlari)
Melakukan gerak lompat jauh dengan teknik yang benar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menyimak Cerita Olahraga sambil Bermain
16
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Menyimak Cerita Olahraga sambil Bermain
Membilang Sambil Mengenal Olahraga Kegemaran
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
17
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa menyimak guru yang membacakan teks X 30 JP
pendek tentang olahraga. (Mengamati)
Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru
seputar teks yang baru dibacakan. (Menanya)
Siswa menyebutkan kata-kata yang belum
dimengerti. (Mengekplorasi)
Siswa berlatih menyimak melalui permainan
“Kuda Bisik”. (Mengekplorasi)
Siswa mendengarkan aturan permainan “Kuda
Bisik”. (Mengekplorasi)
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok.
(Mengekplorasi)
Siswa berbaris berbanjar ke belakang dalam
kelompok masing-masing. (Mengekplorasi)
Satu perwakilan siswa dari kelompok
masingmasing mendengarkan kalimat yang
dibisikkan oleh guru. (Mengekplorasi)
Setelah mendengar aba-aba dari guru, setiap
perwakilan siswa boleh membisikkan katakata
yang didengarnya dari guru kepada teman di
barisan paling depan. (Mengekplorasi)
Kemudian siswa di barisan paling depan
membisikkan kalimat tersebut kepada teman di
belakangnya dan seterusnya sampai kepada
siswa yang berada di barisan paling belakang.
Setelah selesai guru meminta siswa di bagian
paling belakang menyampaikan kalimat yang
didengarnya. (Mengekplorasi)
Guru mengecek kebenaran jawaban dan meneliti
kesalahan penyampaian dengan meminta siswa
mengulang apa yang telah dibisikkan pada
teman. (Mengasosiasi)
Guru memberikan skor yang diperoleh masing-
masing kelompok. (Mengekplorasi)
Permainan diulang dengan guru membisikkan
kalimat-kalimat lain yang berhubungan dengan
olahraga (misalnya, olahraga sepak bola
dimainkan oleh sebelas orang dalam satu regu,
18
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
dan kalimat lainnya). (Mengasosiasi)
Perwakilan kelompok harus dipilih secara bergilir.
(Mengasosiasi)
Setelah waktu permainan habis siswa diminta
menyampaikan perasaan dan pendapatnya
mengenai kegiatan tersebut.
(Mengkomunikasikan)
19
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
anggota kelompok. (Mengkomunikasikan)
Kegiatan ini diakhiri dengan meminta siswa
mengerjakan latihan di buku siswa.
(Mengkomunikasikan)
20
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
1 Ekal
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Kegiatan Permainan Kuda Bisik
Belum
Kriteria Terlihat ( )
Terlihat ( )
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
21
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
22
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.3 Menyampaikan teks terima kasih mengenai sikap kasih sayang dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Indikator :
Mengidentifikasi teks deskriptif tentang anggota tubuh
Mempraktikkan teks deskriptif tentang anggota tubuh
Mengidentifikasi teks terima kasih
Mempraktikkan kegiatan terima kasih sesuai teks
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Menyebutkan sikap-sikap baik dalam permainan olahraga
Menunjukkan sikap tertib dalam mengikuti kegiatan olahraga
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Indikator :
Mengidentifikasi gerak lari sebagai gerak lokomotor
Melakukan gerak lokomotor (berlari)
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.7 Menyajikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
23
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Indikator :
Mengidentifikasi syair sebuah lagu
Menyanyikan lagu “Terima Kasih Guruku”
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menceritakan Pengalaman Berolahraga
Dengan diskusi, siswa mampu menceritakan apa yang dirasakan setelah
berolahraga dengan tepat.
Dengan kegiatan praktik, siswa mampu menjelaskan perbedaan tubuh sebelum
berolahraga dan setelah berolahraga dengan cara memilih gambar yang tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Bagian Tubuh
Menceritakan Pengalaman Berolahraga
Belajar Berterima Kasih
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
24
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
Mengajak Semua Siswa menyanyi “Selamat Pagi
Guru”
Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair
lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
25
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru membawa siswa ke luar kelas.
(Mengekplorasi)
Siswa diminta keliling lapangan sebanyak dua
putaran (bisa lebih bergantung dari besarnya
lapangan sekolah).
Setelah selesai dan kembali ke kelas, siswa
diminta untuk memegang dadanya di sebelah kiri
dan amati perbedaannya dengan sebelum
melakukan kegiatan berlari. (Mengekplorasi)
Siswa juga mengamati embusan napasnya
sendiri. (Mengasosiasi)
Siswa diminta untuk menceritakan perbandingan
hasil pengamatan sebelum dan setelah
melakukan kegiatan berlari secara bergantian.
(Mengasosiasi)
Siswa mendiskusikan hasil pengamatannya
Dengan bimbingan guru. (Mengasosiasi)
Siswa menyimpulkan kaitan antara berolahraga
dengan melatih jantung dan paru-paru kita
supaya kuat. Jantung memiliki fungsi yang
penting, yaitu memompa darah.
(Mengkomunikasikan)
26
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru menjelaskan saat yang tepat untuk
mengucapkan terima kasih diantaranya yaitu
sebagai berikut. (Mengasosiasi)
- Saat orang lain telah membantu.
- Saat orang lain mengucapkan selamat atas
prestasi yang telah kita capai.
- Saat orang lain memuji kita, dsb (intinya saat
orang lain berbuat baik pada kita).
Siswa diminta untuk berpasangan.
(Mengekplorasi)
Guru memberikan contoh situasi kepada siswa,
misalnya salah satu siswa membantu saat siswa
lain jatuh dari sepeda. (Mengasosiasi)
Siswa mendengarkan penjelasan cara
mempraktikkan berterima kasih. (Mengasosiasi)
Siswa berpasangan untuk bermain peran.
(Mengekplorasi)
Siswa pertama membantu sesuatu/memberikan
pujian/kebaikan lainnya. Siswa kedua
mengucapkan terima kasih. (Mengekplorasi)
Kegiatan selanjutnya bertukar peran, siswa kedua
melakukan sesuatu untuk siswa pertama, siswa
pertama mengucapkan terima kasih.
(Mengasosiasi)
Kegiatan dilakukan beberapa kali dengan
pasangan yang berbeda-beda.
Siswa diajak menyanyikan lagu Terima Kasih
Guruku. (Mengasosiasi)
Selanjutnya siswa diminta mengamati gambar
yang ada pada buku siswa dan diminta untuk
memilih gambar yang menunjukkan sikap baik.
(Mengkomunikasikan)
27
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
materi)
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap
duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya dsb)
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
28
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Kegiatan Berlari dan Menceritakan Hasil Pengamatan
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
29
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
30
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Indikator :
Mengidentifikasi macam-macam gerak dasar lokomotor
Melakukan gerak lompat jauh
Mempraktikkan gerak lokomotor
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis
4.7 Menyajikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
Indikator :
Mengidentifikasi syair sebuah lagu bertema
Menyanyikan lagu bertema olahraga
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengukuran dengan Lompat Jauh
Dengan praktik langsung siswa mampu melakukan lompat jauh dengan teknik
yang benar.
Dengan menggunakan alat ukur tidak baku (tali rafia).
Siswa mampu mengukur dan membandingkan jarak lompatannya dengan
lompatannya dengan lompatan temannya.
Setelah mengukur, siswa mampu membuat tabel data hasil pengamatan
kegiatan .
Dengan kegiatan praktik siswa mampu menyajikan lagu bertema olahraga
dengan percaya diri dan lancar sesuai dengan ketentuan.
Dengan bermain sambil bernyanyi siswa mampu mengikuti arahan atau
petunjuk guru dengan benar.
31
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Lebih Jauh dan Lebih Dekat
Pengukuran dengan Lompat Jauh
Bernyanyi lagu bertema olahraga
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
32
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
33
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru mengajarkan lagu Basri Jago Kasti.
(Mengasosiasi)
Siswa menyanyikan lagu bersama-sama.
(Mengasosiasi)
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.
Siswa mendengarkan penjelasan tentang
kegiatan “menyambungkan lagu”. Berikut ini
adalah aturannya. (Mengamati)
- Setiap kelompok secara bergiliran
menyanyikan sebaris lagu.
- Guru menunjuk kelompok yang pertama kali
menyanyikan baris pertama lagu.
- Guru akan menunjuk kelompok menyanyikan
lagu secara acak.
- Setiap kelompok diharapkan selalu dalam
keadaan siap.
Pada akhir kegiatan setiap kelompok maju ke
depan kelas untuk menyanyikan lagu tersebut.
(Mengkomunikasikan)
34
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahaun
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Kegiatan Lompat Jauh
Belum Terlihat
No Kriteria Terlihat ( v)
(v)
35
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Belum
No Kriteria Terlihat ( v)
Terlihat ( v )
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
36
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
37
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Menjelaskan tata tertib permainan
Mengikuti aturan dalam permainan kasti
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah
yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan aktivitas
sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa
kebenarannya
Indikator :
Menghitung benda-benda dari 1 - 20
Menyelesaikan operasi penjumlahan
Membuat kalimat matematika dari suatu masalah yang dihadapi seharihari
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
3.3 Mengetahui konsep gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
Indikator :
Mengidentifikasi gerak lokomotor
38
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bermain Kasti
Dengan mendengarkan cerita guru, siswa mampu menjelaskan aturan-aturan
bermaun kasti.
Dengan praktik bermain kasti siswa mampu menjelaskan sikap-sikap yang
harus ditinggalkan saat melakukan kegiatan tim.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bermain Kasti
Menghitung dan Menjumlahkan Benda
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
39
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan .
40
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
tempat pemberhentian sebanyak delapan
tempat.
- Kelompok yang memukul bola secara
bergiliran akan memukul bola.
- Pemain pertama memukul bola. Ia harus lari
ke tempat pemberhentian pertama. Jika
penangkap bola belum berhasil menangkap
bola ia bisa berlari ketempat pemberhentian
selanjutnya. Berikutnya pemukul kedua
melakukan hal yang sama dengan pemukul
pertama.
- Jika penangkap bola berhasil menangkap
bola lalu melemparkan bola itu mengenai
pemain pertama/kedua, kelompok yang
memukul bola beralih posisi menjadi
kelompok pelempar bola.
- Jika anggota kelompok berhasil ke tempat
memukul bola tanpa kena bola yang dilempar
tim lawan, kelompok itu mendapatkan skor.
- Permainan berakhir berdasarkan waktu yang
telah ditentukan
Pada akhir permainan, guru menjelaskan
pentingnya bekerja sama dalam sebuah tim.
Ketua tim memegang peranan untuk mengatur
posisi anggotanya sesuai dengan kelebihan dan
kelemahan yang dimiliki anggotanya. Seluruh
anggota tim harus percaya pada ketua tim
sehingga tim dapat bermain secara efektif dan
memenangkan pertandingan. (Mengasosiasi)
Siswa mendengarkan pentingnya sportifitas.
Berani mengakui kekalahan dan mengapresiasi
kemenangan lawan. (Mengasosiasi)
Guru berperan untuk mengingatkan tim yang
kalah dan tim yang menang bahwa ini hanya
permainan olahraga untuk kesehatan tubuh dan
kebersamaan. (Mengkomunikasikan)
Siswa mengerjakan latihan di buku siswa.
(Mengkomunikasikan)
41
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Menghitung dan Menjumlahkan Benda
Siswa mengingat kembali bilangan 6-10 dengan
bimbingan guru. (Mengekplorasi)
Siswa menuliskan nama-nama olahraga yang
diketahuinya di papan tulis dengan bimbingan
guru. (Mengekplorasi)
Siswa dibagi menjadi kelompok yang terdiri atas
lima siswa, dan memilih nama cabang olahraga
yang telah dituliskan guru di papan tulis.
(Mengekplorasi)
Siswa menerima potongan kertas sebanyak
empat lembar. (Mengekplorasi)
Setiap siswa diminta untuk menggambarkan
salah satu alat olahraga sesuai dengan cabang
olahraga pilihan kelompok mereka (Setiap
kelompok hanya menuliskan satu jenis alat
olahraga). (Mengekplorasi)
Setelah selesai, mintalah pada setiap kelompok
untuk mengumpulkan gambar alat–alat olahraga
yang sudah dibuat. (Mengasosiasi)
Setiap kelompok meletakkan seluruh gambar di
hadapan mereka. (Mengasosiasi)
Guru meminta dua orang anggota kelompok
mengambil satu gambar. (Mengasosiasi)
Setiap kelompok diminta untuk menghitung
jumlah gambar yang ada pada dua anggota
kelompoknya. (Mengasosiasi)
Setelah itu, setiap ketua kelompok memberikan
instruksi dua anggota lainnya untuk mengambil
kartu gambar. (Mengasosiasi)
Setelah itu, semua anggota kelompok menghitung
jumlah gambar yang diambil. (Mengasosiasi)
Secara acak, guru meminta salah satu anggota
kelompok tertentu untuk menceritakan apa yang
sudah dilakukannya. (Mengkomunikasikan)
Siswa mendengarkan pertanyaan yang diajukan
guru. (Mengasosiasi)
- Berapa banyak gambar yang kamu ambil
42
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
pertama kali?
- Selanjutnya, berapa gambar lagi yang kamu
ambil kedua kali?
- Berapa jumlah seluruh gambar yang kamu
ambil?
Siswa mengenal kalimat matematika, misalnya 8
gambar bola ditambah 2 gambar bola = 10
gambar bola. Atau dapat ditulis dengan bentuk
yang lebih singkat, yaitu 8 + 2 = 10. Di meja
sebelah kiri ada 10 gambar bola dengan arahan
guru. (Mengasosiasi)
Setiap kelompok melakukan kegiatan
penjumlahan lagi dan menuliskan kalimat
matematikanya. (Mengasosiasi)
Setiap kelompok presentasi kalimat matematika
yang telah dibuatnya. (Mengkomunikasikan)
Siswa mengerjakan latihan penjumlahan di buku
siswa. (Mengkomunikasikan)
43
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilan Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Permainan kasti
Belum Terlihat
No Kriteria Terlihat ( v)
(v)
2. Kemampuan berlari
44
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Remedial:
Guru memberikan remedial matematika untuk konsep bilangan 11-20 menggunakan
alat bantu.
Guru memberikan remedial operasi penjumlahan bagi siswa yang belum menguasai
operasi penjumlahan.
Kegiatan Alternatif:
Menggambar Olahraga Kegemaran
Permainan Penulis Udara
Mengurutkan dari yang Lebih Besar
Bercerita Olahraga Kegemaran Berpasangan
Bermain Gobak Sodor
Refleksi Guru :
Hal-hal apa saja yang perlu menjadi perhatian Bapak/Ibu selama pembelajaran?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Hal-hal apa saja menjadi catatan keberhasilan pembelajaran yang telah Bapak/Ibu
lakukan?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
45
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Hal-hal apa saja yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar pembelajaran yang
Bapak/Ibu lakukan menjadi lebih efektif?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
46
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
47
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Indikator :
Mengidentifikasi teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra
Mempraktikkan isi teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah
4.3 Mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah
dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi perbedaan kesukaan individu terhadap sebuah lagu
Menunjukkan sikap menghargai perbedaan karakteristik individu di sekolah
Menceritakan perbedaan antara dua karakteristik individu secara lisan
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya
tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada grafik
konkrit dan piktograf
Indikator :
Menyajikan informasi dalam bentuk tabel
Menuliskan hasil wawancara dalam bentuk diagram/grafik gambar
Mengidentifikasi grafik berdasarkan lebih banyak dan lebih sedikit
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis
4.7 Menyajikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
Indikator :
Mengamati pola irama lagu
Menceritakan isi lagu
Menyanyikan lagu
48
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mana yang Lebih Banyak dan Lebih Sedikit?
Dengan kegiatan praktik siswa mampu menyanyikan lagu ‘Cing Gemirincing’
dengan lancar dan percaya diri.
Dengan melakukan wawancara kepada teman, siswa mampu melengkapi grafik
gambar data hasil wawancara dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Lagu
Mana Lebih Banyak dan Lebih Sedikit
Mengidentifikasi Perbedaan Suara
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
49
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
50
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
mengamati hasil pekerjaannya. (Mengasosiasi)
Guru bertanya,”Apa lagu yang paling banyak
disukai siswa?”, “Apa lagu yang paling sedikit
disukai siswa?”, “Buat urutan dari lagu yang
paling banyak disukai siswa!”, dan “Buat urutan
dari lagu yang paling sedikit disukai siswa!”
(Mengasosiasi)
Guru menjelaskan bahwa informasi yang dibuat
dalam bentuk seperti itu disebut dengan piktograf
atau grafik gambar. (Mengasosiasi)
Selanjutnya siswa diminta untuk melengkapi
tulisan yang ada di buku siswa pembelajaran 1
tentang lagu kesukaan. (Mengasosiasi)
Siswa diminta menceritakan hasilnya kepada
teman dan guru. (Mengkomunikasikan)
51
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa dan guru mendiskusikan suara-suara
tersebut,hingga akhirnya guru menjelaskan
bahwa suara itu ada yang keras, sedang, dan ada
yang lembut. (Mengekplorasi)
Guru meminta siswa untuk membandingkan lagu
yang dinyanyikan sendiri dengan yang
dinyanyikan bersama-sama (paduan suara).
(Mengekplorasi)
Siswa juga diminta untuk melakukan percobaan,
yaitu mendengarkan teman yang bicara
berhadaphadapan, teman yang berbicara dengan
berbisik, dan teman yang sedang memanggil
teman lain yang jauh dari dia. (Mengekplorasi)
Setelah melakukan percobaan dan
memperhatikan suara-suara di sekitar, siswa
diminta melakukan latihan di buku siswa memberi
tanda √ pada tabel yang tersedia di buku siswa.
Jika terdengar suara keras, memberi ceklis pada
kolom K, memberi tanda ceklis pada kolom L jika
terdengar suara pelan/lembut dan S pada kolom
sedang. (Mengasosiasi)
Dari seluruh data yang ada pada tabel siswa
diminta untuk menuliskan suara yang paling keras
dan yang paling lembut. (Mengkomunikasikan)
52
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
53
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Menyanyikan Lagu dan Membuat Tabel Piktograf.
Belum Terlihat
Kriteria Terlihat ()
()
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
54
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
55
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi aturan dari sebuah kegiatan
Menunjukkan sikap tertib dalam mengikuti aturan kegiatan
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan
atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai
kemungkinan jawaban
Indikator :
Menghitung jumlah kata-kata pada teks
Menuliskan hasil phit ke dalam tabel
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.7 Menyajikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
Indikator :
Mengidentifikasi pola irama lagu
Menyanyikan sebuah lagu sesuai ketuksn
Mencerikan isi lagu yang dinyayikan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bernyanyi dan Menghitung Kata pada Syair Lagu
Dengan bimbingan guru, siswa mampu menyanyikan lagu ‘Naik-Naik ke
Puncak Gunung’ dengan lancar dan percaya diri.
Dengan mengamati teks lagu, siswa mampu menghitung jumlah kata-kata
tertentu pada lagu tersebut dengan tepat.
56
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bernyanyi dan Menghitung Kata pada Syair Lagu
Membaca dan Menyusun Teks Lagu 3. Menuliskan Kata-kata
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
57
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
.
58
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
59
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik: Menyanyi dan Menghitung Kata
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
60
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Rubrik: Menyusun Ulang Potongan Kata menjadi Sebuah Lagu melalui Kerja
Kelompok
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
61
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
62
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
3.3 Mengenal keberagaman karateristik individu di rumah dan di sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
4.3 Mengamati dan menceritakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah
dan sekolah
Indikator :
Menyebutkan aturan kegiatan di sekolah
Menyebutkan pembagian tugas yang berbeda dalam kelompok
Mengikuti aturan yang berlaku dalam kegiatan
Bekerja sama dalam mengikuti kegiatan
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan
dengan bahasa yang sederhana
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan
atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai
kemungkinan jawaban
Indikator :
Menghitung jumlah huruf dalam satu kata dengan tepat
Menyelesaikan soal penjumlahan dengan bantuan gambar alat musik
menentukan lambang bilangan yang sesuai dengan jumlah objek
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengelompokkan Alat Musik
Dengan menirukan guru, siswa mampu membacakan nama-nama alat musik
dengan benar.
Setelah membaca, siswa mampu memasangkan dengan benar kartu kata
dengan gambar alat musik yang sesuai.
63
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Alat-alat
Mengelompokkan Alat- Alat Musik
Menyusun Huruf dan Berhitung
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama 10 menit
dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
Mengajak Semua Siswa menyanyi “Selamat Pagi
Guru”
Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair
lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
Inti Mengelompokkan Alat Musik 35 Menit
Siswa mencermati sebuah lagu yang diiringi oleh X 30 JP
musik. (Mengamati)
Siswa diminta menyebutkan alat-alat musik yang
64
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
mereka ketahui. (Mengamati)
Guru menunjukkan sebuah gambar saksofon dan
suling. Guru menjelaskan bahwa suling adalah
alat musik tradisional dan saksofon adalah alat
musik modern. Guru menjelaskan bahwa alat
musik tradisional adalah alat musik yang berasal
dari daerah. (Mengamati)
Guru menunjukkan berbagai alat musik
menggunakan kartu gambar dan kartu kata.
(Mengasosiasi)
Guru membaca nama-nama alat musik saat
menunjukkan gambarnya. (Mengasosiasi)
Siswa mengucapkan kembali kata-kata guru
dengan suara nyaring. (Mengekplorasi)
Siswa menjelaskan gambar yang dilihatnya
apakah termasuk alat musik tradisional atau
modern. (Mengasosiasi)
Guru dan siswa mendiskusikan jawaban-jawaban
yang dikemukakan siswa. (Mengasosiasi)
Setelah semua gambar ditunjukkan, siswa dibagi
dalam 4 kelompok. (Mengekplorasi)
Setiap kelompok menggunakan nama alat-alat
musik daerah setempat serta berdiri dalam satu
barisan. (Mengekplorasi)
Guru meletakkan 2 set kartu gambar di depan
kelas (di depan barisan siswa) dengan diacak.
(Mengekplorasi)
Guru menuliskan nama-nama kelompok di papan
tulis. (Mengekplorasi)
Siswa di barisan paling depan mengambil kartu
gambar dan membawa kartu tersebut ke
kelompoknya untuk mendiskusikan gambar yang
diambil termasuk alat musik modern atau alat
musik tradisional. (Mengekplorasi)
Guru akan menuliskan angka 1 jika berhasil
mengategorikan alat musik dan membiarkan skor
kosong jika siswa menjawab salah.
(Mengekplorasi)
Siswa yang telah mengambil kartu meletakkan
kembali kartu gambar di tempat semula dan
berdiri di barisan paling belakang.
(Mengekplorasi)
65
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru mengacak kartu-kartu gambar, lalu
permainan dilanjutkan, seperti sebelumnya.
(Mengekplorasi)
Begitu seterusnya hingga semua anggota
kelompok mendapat kesempatan untuk
menjawab. (Mengasosiasi)
Setelah permainan selesai, guru mengumumkan
pemenang permainan dan menjelaskan bahwa
manfaat mengikuti permainan itu adalah untuk
melatih siswa dalam mengikuti aturan permainan
dan kerja sama dalam kelompok. (Mengasosiasi)
Siswa mengerjakan latihan pada buku siswa
tentang alat musik tradisional dan modern, serta
memasangkan nama dan alat musik.
(Mengkomunikasikan)
Menyusun Huruf dan Berhitung
Guru menjelaskan bahwa setelah mengelompok-
kan alat-alat musik mereka akan menyusun huruf
menjadi nama--nama alat musik dan belajar
berhitung. (Mengasosiasi)
Guru mengeluarkan kartu-kartu huruf beserta
dengan potongan-potongan kertas kosong.
(Mengasosiasi)
Siswa diminta berkelompok (disarankan jumlah
masingmasing kelompok 4-5 orang).
(Mengasosiasi)
Setiap kelompok diberi 1 set kartu huruf dan
beberapa lembar potongan kertas kosong.
(Mengekplorasi)
Siswa diminta untuk membuat kata nama-nama
alat musik yang sudah dipelajari dan menghitung
jumlah huruf dalam kata tersebut, serta
menuliskan angkanya di kertas kosong yang
sudah diberikan. (Mengasosiasi)
Setiap kelompok diberikan waktu untuk menyusun
huruf misalnya 3 menit. (Mengekplorasi)
Setelah waktu yang ditentukan habis, setiap
kelompok diberi kesempatan untuk
menunjukkan/membacakan hasil pekerjaannya
dan menyebutkan jumlah huruf yang ada pada
tiap kata. (Mengasosiasi)
Guru menuliskan jawaban tiap-tiap kelompok di
66
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
papan tulis. (Mengkomunikasikan)
Guru menilai hasil pekerjaan siswa berdasarkan
jumlah kata dan ketepatan jumlah huruf yang ada
pada tiap kata. (Mengkomunikasikan)
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
cara menjumlahkan bilangan yang hasilnya 11-
20. (Mengkomunikasikan)
Setelah itu, siswa berlatih menyelesaikan soal-
soal penjumlahan yang terdapat dalam buku
siswa. (Mengkomunikasikan)
67
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik: Kegiatan Pengelompokan Alat Musik Tradisional dan Modern
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
68
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
69
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
70
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Indikator :
Menceritakan isi teks deskriptif berkaitan dengan anggota tubuh
Membaca teks deskriptif berkaitan dengan anggota tubuh
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Menyebutkan aturan mengikuti kegiatan menari
Melaksanakan tata tertib dalam mengikuti kegiatan menari
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, bagianbagian gerak anggota tubuh dan level
gerak dalam menari
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
4.9 Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, dan badan berdasarkan pengamatan
alam di lingkungan sekitar
Indikator :
Menjelaskan suatu hasil karya seni
Menyebutkan beberapa gerakan dalam sebuah tarian
Mewarnai dan melengkapi gambar tarian
Mempraktikkan gerakan tarian daerah setempat
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Tari Daerah
Dengan mendengarkan cerita guru tentang macam-macam tarian tradisional,
siswa mampu menceritakan kembali isi teks cerita dengan benar.
Dengan menirukan guru, siswa mampu mempraktikkan gerakan tari daerah
yang dipelajari dengan lancar dan percaya diri.
71
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Mewarnai Gambar
Setelah memperhatikan gambar, siswa mampu mewarnai gambar dengan rapi.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Tari Daerah
Menari dengan Gerakan Kupu-kupu
Mewarnai Gambar
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
72
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
ada di buku siswa. (Mengasosiasi)
Guru bertanya kepada siswa, “Siapa yang suka
menari?”, “Tarian apa yang kamu bisa?”, “Coba
peragakan salah satu gerakan tarian yang kalian
bisa!” (Menanya)
Guru mengajarkan tarian tradisional setempat
dengan gerakan-gerakan sederhana.
(Mengasosiasi)
Gerakan diajarkan bertahap agar memudahkan
siswa dalam melakukan gerakan tari tersebut.
(Mengasosiasi)
Lakukan berulang-ulang sehingga siswa dapat
melakukan gerakan-gerakan tari yang dipelajari.
(Mengkomunikasikan)
Mewarnai Gambar
Guru meminta siswa membuka buku pelajaran-
nya. (Mengamati)
Siswa memperhatikan gambar yang ditunjukkan
guru. (Mengamati)
Siswa diminta untuk memperhatikan gambar
penari Tari Saman. (Mengamati)
Guru menyampaikan, bahwa alangkah indahnya
jika gambar penari itu diberi warna yang serasi.
(Mengasosiasi)
Siswa diminta mewarnai gambar tersebut.
(Mengekplorasi)
73
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya dsb)
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
74
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik Mempraktikkan Gerakan Tari
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
Kelancaran Siswa mampu Kurang lebih Terlihat kaku Belum mampu
gerakan melakukan setengah dari dalam melakukan
seluruh keseluruhan melakukan gerakan tari
gerakan tarian gerakan tari gerakan tari
dengan lancar dilakukan
dengan lancar
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
75
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
76
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
3.3 Mengenal keberagaman karateristik individu di rumah dan di sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
4.3 Mengamati dan menceritakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah
dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi aturan main sebuah kegiatan
Mengikuti aturan dalam melakukan permainan
Bekerja sama dalam melakukan permainan tradisional
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan
dengan bahasa yang sederhana
4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan
atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai
kemungkinan jawaban
Indikator :
Mengidentifikasi lambang bilangan dengan jumlah tertentu
Menentukan lambang bilangan dengan jumlah yang ditentukan
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Mengetahui konsep berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu
dengan tangan dan lengan depan/belakang/samping, bergantung, sikap kapal
terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan
dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat)
dalam aktivitas senam
4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan
tangan dan lengan depan/belakang/samping, bergantung, sikap kapal
terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki) dan pola gerak dominan dinamis
(menolak, mengayu, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam
aktivitas senam
77
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Indikator :
Menyebutkan gerakan-gerakan yang terdapat dalam sebuah permainan
(bertumpu dengan tangan dan lengan depan/belakang/samping, bergantung,
sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki menolak, mengayun,
melayang di udara, berputar, dan mendarat)
Mempraktikkan permainan tradisional daerah
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis
4.7 Menyajikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
Indikator :
Mendengarkan lagu dengan pola irama yang bervariasi
Menyanyikan lagu sebagai pengiring permainan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bermain sambil Bernyanyi
Dengan mengikuti arahan guru, siswa mampu melakukan permainan ‘Cublak-
Cublak Suweng’ dan ‘Ampar-Ampar Pisang’ secara berkelompok.
Dengan permainan, siswa mampu melakukan gerak non-lokomotor dengan
benar.
Setelah bermain, siswa mampu mengemukakan pendapat tentang permainan
yang dilakukan secara lisan.
Keluarga Bilangan
Dengan permainan siswa mampu menentukan pasangan bilangan dengan
jumlah tertentu secara tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bermain sambil Bernyanyi
Menjawab Pertanyaan
Menentukan Pasangan Bilangan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
78
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
79
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
temannya secara bergantian.
- Ketika lagu selesai dinyanyikan batu diletakkan
di atas tangan seorang siswa.
- Lalu semua siswa menggenggam tangan sambil
menggoyang-goyangkannya dan menyanyikan
sir..sir.. pong....dele gopong berkali-kali.
- Siswa yang bersujud bangun dan menebak di
tangan siapa batu tersebut disimpan.
- Jika tebakannya tepat maka siswa yang
memegang batu menggantikan siswa yang
duduk bersujud.
- Jika tebakannya salah maka yang menebak
kembali duduk bersujud untuk bermain Cublak
Cublak Suweng dari awal.
- Permainan Cublak-Cublak Suweng efektif jika
pesertanya berjumlah 5-7 siswa.
Siswa juga dikenalkan dengan permainan ampar-
ampar pisang. Berikut ini aturan permainannya.
(Mengamati)
- Siswa duduk di lantai dengan rapi dan kaki di
luruskan ke depan.
- Seorang siswa memandu permainan dengan
menyanyikan lagu ampar-ampar pisang sambil
bergantian menyentuh kaki semua anak.
- Kaki terakhir yang disentuh ketika lagu selesai
dinyanyikan maka kaki itulah yang dilipat atau
tidak diikutkan dalam nyanyian berikutnya.
- Permainan terus dilanjutkan hingga tersisa satu
kaki yang tidak dilipat. Kaki itulah yang menjadi
pemenangnya.
Siswa dibagi dalam 2 kelompok. Kelompok
pertama melakukan permainan”Cublak Cublak
Suweng”. Kelompok kedua melakukan permainan
“Ampar Ampar Pisang”. (Mengekplorasi)
Selanjutnya guru memandu siswa untuk
mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan yang ada
pada buku siswa. (Mengasosiasi)
Siswa masih berada pada kelompok bermainnya
80
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
masing-masing. (Mengasosiasi)
Siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan dan menuliskannya dengan secara
singkat di buku siswa. (Mengasosiasi)
Keluarga Bilangan
Guru menjelaskan dalam sebuah pergelaran
musik, bisa diatur menjadi dua kelompok, yaitu
peniup suling dan pemain gitar. (Mengasosiasi)
Guru meminta 12 siswa ke depan kelas.
(Mengekplorasi)
- Guru bertanya pada siswa, Jika pemain suling
terdiri dari 6 siswa, berapa jumlah siswa pemain
gitar?
- Siswa diminta berhitung sampai 6 lalu
memisahkan diri dari barisan semula. Kelompok
ini adalah peniup suling.
- Guru bertanya pada siswa, berapa jumlah siswa
pemain gitar?
- Siswa diminta menjawabnya.
- Guru menuliskan di papan tulis sebagai berikut:
81
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Setiap kelompok berperan sebagai kelompok
pemain musik. Mereka harus membagi kelompok
menjadi peniup suling dan pemain gitar.
(Mengekplorasi)
Setiap kelompok diminta untuk membuat variasi
pembagian orang untuk peniup suling dan pemain
gitar yang disebut dengan variasi keluarga
bilangan. (Mengekplorasi)
Setiap kelompok diberikan waktu untuk
mendiskusikan berbagai variasi keluarga bilangan
yang mungkin dari sebuah bilangan.
(Mengekplorasi)
Masing-masing kelompok mendapatkan kertas
kosong untuk menuliskan variasi keluarga
bilangan. (Mengasosiasi)
Setiap kelompok menampilkan alternatif variasi
keluarga bilangan dari jumlah sejumlah anggota
kelompoknya. (Mengasosiasi)
Guru menutup kegiatan dengan mengingatkan
siswa bahwa satu masalah bisa dipecahkan
dengan berbagai cara. Matematika mengajarkan
kita berpikir kreatif dalam mencari solusi sebuah
permasalahan. (Mengkomunikasikan)
Siswa mengerjakan latihan di buku siswa.
(Mengkomunikasikan)
82
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
83
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik: Kegiatan Melakukan Permainan Tradisional sambil Bernyanyi
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
84
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Indikator :
Menjelaskan isi teks deskriptif yang melibatkan anggota tubuh
Membaca nyaring teks deskriptif
Melakukan gerakan-gerakan berdasarkan teks
85
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Mengetahui konsep berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu
dengan tangan dan lengan depan/ belakang/samping, bergantung, sikap kapal
terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan
dinamis (menolak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat)
dalam aktivitas senam.
4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan
tangan dan lengan depan/belakang/samping, bergantung, sikap kapal
terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki) dan pola gerak dominan dinamis
(menolak, mengayu, melayang di udara, berputar, dan mendarat) dalam
aktivitas senam
Indikator :
Menyebutkan gerakan-gerakan yang dilakukan dalam sebuah tarian
Mempraktikkan gerakan tari “Poco Poco” dengan benar sesuai arahan
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, bagianbagian gerak anggota tubuh dan level
gerak dalam menari
4.9 Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, dan badan berdasarkan pengamatan
alam di lingkungan sekitar
Indikator :
Menyebutkan beberapa gerakan dasar dalam tarian
Melakukan gerak senam mengikuti irama musik sesuai arahan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Tari Poco Poco
Dengan mengikuti arahan guru, siswa mampu mempraktikkan gerakan Tari
Poco-Poco dengan benar
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Tari Yospan
Berlatih menari Yospan.
Membaca dan Menyusun Huruf
86
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
87
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa mengikuti gerakan guru. (Mengasosiasi)
Gerakan terus dilakukan hingga semua siswa
dapat melakukannya dengan baik.
(Mengkomunikasikan)
88
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
89
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
Remedial:
Guru memberikan remedial matematika untuk konsep bilangan 11-20
menggunakan alat bantu.
Guru memberikan remedial operasi penjumlahan bagi siswa yang belum
menguasai operasi penjumlahan.
Kegiatan Alternatif:
Menggambar Olahraga Kegemaran
Permainan Penulis Udara
Mengurutkan dari yang Lebih Besar
Bercerita Olahraga Kegemaran Berpasangan
Bermain Gobak Sodor
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
90
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
91
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya
tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada grafik
konkrit dan piktograf
Indikator :
Menuliskan bilangan asli
Mengurutkan banyaknya benda
Mengurutkan data pokok berdasarkan banyak anggota
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dan cepat dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau
tradisional.
4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih
keseimbangan dan kecepatan tubuh melalui permainan sederhanadan dan
atau tradisional.
Indikator :
Menceritakan pengalaman bergerak secara seimbang
Mmpraktikkan bergerak secara seimbang melalui permainan
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat, dan fungsinya dalam membuat prakarya
4.4 Membentuk karya seni ekspresi dari bahan lunak
Indikator :
Menjelaskan fungsi alat menggambar dalam membuat prakarya
Menjelaskan fungsi bahan menggambar dalam membuat prakarya
Menggunakan alat menggambar yang dikenal untuk membuat karya gambar
Menggunakan bahan menggambar yang dikenal untuk membuat karya gambar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berdiskusi tentang Kegemaran Menggambar
Dengan mengikuti arahan siswa mampu menyampaikan pendapatnya tentang
menggambar dengan percaya diri
92
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Berdiskusi tentang Kegemaran Menggambar
Mengurutkan Banyaknya Benda-benda
Mengenal Alat dan Bahan Menggambar
Membuat Garis untuk Berlatih Keseimbangan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama 10 menit
dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
Mengajak Semua Siswa menyanyi “Selamat Pagi
Guru”
Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair
lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
93
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Inti Berdiskusi tentang Kegemaran Menggambar 35 Menit
Mintalah siswa mengamati gambar pada buku X 30 JP
siswa. (Mengamati)
Diskusikan isi gambar tersebut bersama siswa.
(Mengasosiasi)
Diskusikan juga manfaat menggambar.
(Mengasosiasi)
Siswa mengemukakan kesukaannya pada
menggambar melalui permainan “Oper Bola
sambil Menyanyi”. (Mengasosiasi)
Guru memberikan bola kepada salah satu siswa.
(Mengasosiasi)
Siswa menyanyikan lagu yang mereka hafal
bersama-sama. Siswa dapat menyanyikan lagu
daerah setempat. (Mengekplorasi)
Saat mulai bernyanyi, siswa yang pertama
memegang bola memindahkan bola tersebut
kepada teman di sebelahnya. (Mengekplorasi)
Guru akan memberi kode berhenti, misalnya
dengan bertepuk dua kali. Siswa berhenti
bernyanyi. (Mengasosiasi)
Siswa yang memegang bola mengemukakan
kesukaannya pada kegiatan menggambar.
(Mengekplorasi)
Lakukan aktivitas ini sampai semua siswa selesai
mengungkapkan pendapatnya. (Mengekplorasi)
Guru menyampaikan bahwa:
- Menggambar adalah kegiatan yang
menyenangkan.
- Hampir semua anak suka menggambar.
- Kamu dapat bercerita dengan gambar.
- Kamu juga dapat menikmati banyak keindahan
lewat gambar.
- Menggambar dapat membuat hatimu senang.
Sampaikan bahwa Tuhan Maha Indah dan
menyukai keindahan. (Mengasosiasi)
94
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru mengenalkan bermacam-macam peralatan
menggambar selain pensil warna dan krayon
yang biasa digunakan siswa. (Mengasosiasi)
Diskusikan kegunaan masing-masing alat.
(Mengekplorasi)
Siswa mengenal kosakata yang berkaitan dengan
menggambar, seperti kanvas, kuas, cat minyak,
dan cat air. (Mengekplorasi)
Siswa mengeja kosakata yang berkaitan dengan
menggambar, seperti kanvas, kuas, cat minyak,
cat air, dan menebalkan latihan di buku siswa.
(Mengekplorasi)
Siswa mengidentifikasi gambar benda-benda
yang diperlukan untuk kegiatan menggambar dan
fungsi masing-masing alat. (Mengekplorasi)
Siswa membaca nama-nama alat dan bahan
menggambar. (Mengekplorasi)
Setelah mampu membaca dengan lancar siswa
menuliskan nama-nama alat menggambar
tersebut. (Mengkomunikasikan)
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap
duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya dsb)
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
95
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (isian)
Tes tertulis lembar kerja di buku siswa
3. Penilaian keterampilan:
Rubrik Menyampaikan Pendapat tentang Gambar
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
96
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
97
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
98
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah
4.3 Mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah
dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi keberagaman di keluarga
Menceritakan keberagaman di keluarga
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator :
Mengidentifikasi pekerjaan dan karya yang dihasilkan
Membuat gambar ekspresi
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Profesi yang Berhubungan dengan Menggambar
Setelah mengamati gambar siswa dapat mengidentifikasi macam-macam
profesi yang ada pada gambar dengan tepat.
Dengan mengamati gambar siswa mampu mengidentifikasi macam-macam
profesi yang berhubungan dengan kemampuan menggambar dengan benar.
Setelah mengidentifikasi, siswa mampu membaca namanama profesi yang
berhubungan dengan kemampuan menggambar dengan benar.
99
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Mencampur Warna
Dengan mencampur warna siswa mampu menjelaskan hasil pencampuran dua
warna dasar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Profesi yang Berhubungan dengan Menggambar
Menebalkan Tulisan
Mencampur Warna
Membuat Gambar Pelangi
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama 10 menit
dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
Mengajak Semua Siswa menyanyi “Selamat Pagi
Guru”
Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair
lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
100
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Inti Mengenal Profesi yang Berhubungan dengan 35 Menit
Menggambar X 30 JP
Siswa mengamati gambar di buku paket.
(Mengamati)
Kenalkan pada siswa profesi-profesi yang
berhubungan dengan menggambar seperti
arsitek, pelukis, dan desainer. (Menanya)
Kenalkan pada siswa profesi lain yang
membutuhkan keterampilan menggambar seperti
animator dan ilustrator. (Mengekplorasi)
Siswa mengidentifikasi pekerjaan yang
membutuhkan keterampilan menggambar dengan
menuliskan angkanya di dalam lingkaran.
(Mengekplorasi)
Siswa memasangkan gambar profesi dengan
hasil karyanya. (Mengekplorasi)
Siswa mengenal kosakata yang berhubungan
dengan pekerjaan menggambar seperti arsitek,
pelukis, desainer. (Mengekplorasi)
Siswa menebalkan kosakata arsitek, pelukis, dan
desainer. (Mengekplorasi)
Mencampur Warna
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
warna primer. (Mengamati)
Siswa menyimak penjelasan guru tentang
kegiatan yang akan dilakukan. (Mengamati)
Siswa berkelompok untuk melakukan ercobaan
mencampur warna. (Mengekplorasi)
Setiap kelompok mencoba mencampur dua
warna primer, misalnya warna kuning dan biru,
kuning dan merah, biru dan merah.
(Mengekplorasi)
Siswa menunjukkan hasil pencampuran warna di
lembar kerja yang ada di buku siswa.
(Mengasosiasi)
Setelah mencampur warna siswa menggambar
pelangi. (Mengasosiasi)
101
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
102
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
1 Ekal
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian pengetahuan:
Tes tertulis lembar kerja di buku siswa
3. Penilaian keterampilan:
Lembar Pengamatan Mencampur Warna dari 3 Warna Primer
Belum
Kriteria Terlihat ( )
Terlihat ( )
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
103
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
104
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Indikator :
Menjelaskan cara berlari sebagai salah satu gerakan lokomotor
Melakukan gerak lari dalam sebuah kegiatan
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya
4.2 Membuat karya seni ekspresi dengan memanfaatkan berbagai teknik cetak
sederhana menggunakan bahan alam
4.13 Membuat karya kerajinan bahan alam lingkungan sekitar melalui kegiatan
menempel
Indikator :
Mengidentifikasi cara membuat suatu hasil karya seni
Menyebutkan bahan membuat karya seni
Membuat karya seni ekspresi dengan berbagai teknik
Membuat karya kerajinan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Berbagai Teknik Menggambar
Dengan memperhatikan peragaan guru, siswa mampu membuat gambar sesuai
dengan teknik yang diperagakan dengan benar.
105
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Berbagai Teknik Menggambar
Menggambar dengan Berbagi Teknik
Olahraga sambil Membuat Kolase
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
106
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru meminta beberapa siswa untuk membantu
menempelkan potongan kertas warna kuning di
permukaan kertas gambar yang berbentuk buah
jeruk. (Mengasosiasi)
Guru menyampaikan bahwa teknik yang
digunakan untuk menggambar jeruk di atas
disebut kolase. (Mengkomunikasikan)
Guru mencontohkan melukis dengan jari. Bahan
yang digunakan adalah cat air yang dicampur
dengan lem. (Mengkomunikasikan)
107
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian pengetahuan:
Tes tertulis lembar kerja di buku siswa
3. Penilaian keterampilan:
108
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
109
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
110
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
111
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah
4.4 Mengamati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah
dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi aturan yang berlaku di rumah
Mengidentifikasi alternatif kegiatan yang dipilih
Menemukan contoh aturanyang berlaku dirumah
Mengamati perbedaan pilihan kegiatan di sekolah
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya
4.2 Membuat karya seni ekspresi dengan memanfaatkan berbagai teknik cetak
sederhana menggunakan bahan alam
4.13 Membuat karya kerajinan bahan alam lingkungan sekitar melalui kegiatan
menempel
Indikator :
Mengidentifikasi beberapa jenis teknik menggambar
Menyebutkan bahan-bahan yang digunakan dalam membuat karya seni
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Pelukis Nasional
Dengan mendengarkan, siswa mampu memahami isi cerita yang dibacakan
guru dengan benar.
Setelah mendengarkan, siswa mampu menceritakan kembali cerita yang
didengar dengan bahasa mereka sendiri dengan benar.
Setelah menceritakan, siswa mampu menjawab pertanyaan- pertanyaan
berkaitan dengan isi cerita dengan benar.
112
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Mengidentifikasi Gambar
Dengan pengamatan dan diskusi kelompok, siswa mampu menceritakan hasil
pengamatan secara lisan dengan bahasa yang santun dan lancar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mendengarkan Ayah Bercerita
Berdiskusi Tentang Terima kasih
Mengidentifikasi Gambar
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
113
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru menceritakan kisah Raden Saleh.
(Mengamati)
Guru dapat menambah wawasan siswa tentang
Raden Saleh dari membaca referensi lain.
(Mengamati)
Tanya jawab tentang isi bacaan. (Menanya)
Siswa menjawab pertanyaan di buku siswa.
(Menanya)
Mengidentifikasi Gambar
Guru menyiapkan beberapa macam gambar yang
dibuat dengan ketiga teknik yang telah dipelajari.
(Mengasosiasi)
Gambar-gambar tersebut dipajang di kelas.
Siswa mengamati dan mengidentifikasi teknik
gambar yang digunakan. (Mengamati)
Diskusikan hasil pengamatan yang dilakukan
siswa. (Mengekplorasi)
114
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian pengetahuan:
Tes tertulis lembar kerja di buku siswa
3. Penilaian keterampilan:
Lembar Pengamatan Kegiatan Mengidentifikasi Teks Cerita
115
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
116
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
117
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.7 Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau
pola bangun datar yang sudah ada
Indikator :
Mengidentifikasi bentuk bangun datar yang dikenalkan dengan tepat
Menggambar bentuk bangun datar yang dipelajari dengan benar
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya
4.14 Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasil limbah di lingkungan rumah
melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel
Indikator :
Menggunting pola bentuk bangun datar yang dipelajari dengan rapi
Menempelkan guntingan-guntingan bangun datar sesuai dengan pola gambar
yang ditentukan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membuat Gambar dari Bentuk Geometris
Dengan mengamati gambar sambil bermain, siswa mampu mengidentifikasi
bentuk-bentuk bidang datar dengan benar.
Setelah mengidentifikasi, siswa mampu memberikan contoh benda-benda
berbentuk bangun datar yang dipelajari.
Setelah melihat contoh, siswa mampu menggambar bentuk bangun datar yang
telah dipelajari dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengamati Gambar dari Bentuk Geometris
118
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama 10 menit
dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
Mengajak Semua Siswa menyanyi “Selamat Pagi
Guru”
Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair
lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
119
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
120
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian pengetahuan:
Tes tertulis lembar kerja di buku siswa
3. Penilaian keterampilan:
Lembar Pengamatan Menggambar Bangun Datar
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
121
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Perlu
Kriteria Baik Sekali Baik Cukup
Bimbingan
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
122
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Mengenal karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat
123
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
4.17 Menceritakan karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat
Indikator :
Mengidentifikasi karya seni
Menceritakan karya seni
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menggambar Ekspresi
Dengan arahan guru siswa mampu menggambar ekspresi dengan teknik
melukis dengan jari.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca Teks
Menyiapkan Pameran
Mengerjakan Latihan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
124
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
Mengajak Semua Siswa menyanyi “Selamat Pagi
Guru”
Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair
lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
125
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
mengerjakan latihan tentang kerja sama di buku
siswa. (Mengkomunikasikan)
126
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian pengetahuan:
Tes tertulis lembar kerja di buku siswa
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
127
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
128
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal keberagaman karateristik individu di rumah dan di sekolah
4.3 Mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah
dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi perbedaan kegemaran dalam keluarga
Menentukan contoh perbedaan kegemaran dalam keluarga
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya
4.13 Membuat karya kreatif dengan menggunakan bahan alam di lingkungan
sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting dan menempel
Indikator :
Menyebutkan benda-benda alam untuk membuat hasil karya
Membuat karya dengan bahan alam di lingkungan sekitar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membaca Teks
Dengan kegiatan mendengar, siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan
sesuai informasi yang didengar.
Dengan mengikuti ucapan guru, siswa mampu membaca teks sederhana
dengan nyaring dan lancar.
Setelah membaca, siswa mampu menuliskan kata yang tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca Teks
Berdiskusi/ Bercerita
Membuat Buku Sederhana
129
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
130
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Lani dan Siti?
Guru menyampaikan kepada siswa bahwa
membaca adalah kegiatan yang menyenangkan.
Dengan membaca, kita bisa mendapatkan banyak
informasi yang sebelumnya tidak kita ketahui. Kita
bisa membaca buku-buku yang menarik, seperti
buku cerita bergambar, buku cerita anak, dan
buku ilmu pengetahuan. Jika kita dapat
membaca, maka informasi mudah kita dapatkan.
Lalu, sampaikan pada siswa bahwa mereka akan
belajar membaca sebuah cerita. (Mengasosiasi)
Siswa mengamati teks cerita di buku siswa.
(Mengamati)
131
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
(Mengekplorasi)
132
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Membaca
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
Perlu
Kriteria Baik Sekali Baik Cukup
Bimbingan
133
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
selama lima lebih kosa kata kosa kata kosa kata kosa kata
hari tugas
penulisan
buku
Kegiatan Alternatif:
Guru mengajak siswa untuk berkunjung ke perpustakaan umum terdekat.
Guru mengundang mobil baca ke sekolah.
Remedial:
Guru memberikan latihan tambahan untuk melancarkan kemampuan membaca.
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
134
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
135
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi perilaku tertib
Mengidentifikasi perilaku tidak tertib
Berperilaku tertib di sekolah
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.7 Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menampilkan data
menggunakan grafik konkret dan piktograf tanpa menggunakan urutan label
pada sumbu horizontal
Indikator :
Menghitung data hasil wawancara berdasarkan grafik gambar
Mengumpulkan data dan menampilkannya ke dalam bentuk grafik
gambar/piktograf
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Tata Tertib Perpustakaan
Dengan kegiatan diskusi, siswa mampu menyampaikan pendapat dengan
lancar dan percaya diri tentang sikap tertib yang harus dilakukan di
perpustakaan.
136
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Tata Tertib Perpustakaan
Melakukan dan Menghitung Hasil Wawancara
Bermain dengan Kartu Kata
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
137
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
138
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
pentingnya membaca buku dan menyampaikan
rencana kegiatan wawancara. (Mengasosiasi)
Kegiatan wawancara dilakukan untuk
mengetahui kebiasaan membaca buku yang
dilakukan oleh teman. (Mengasosiasi)
Guru membagi siswa menjadi beberapa
kelompok. (Mengekplorasi)
Minta siswa untuk mewawancarai kegiatan
membaca teman-temannya. (Mengekplorasi)
Siswa menuliskan hasil wawancara pada tabel
yang tersedia. (Mengekplorasi)
Setelah selesai mewawancara, siswa diminta
menghitung jumlah siswa yang setiap hari
/kadang-kadang/tidak pernah membaca buku.
(Mengekplorasi)
Siswa memindahkan data ke dalam grafik
piktograf dengan cara mewarnai kotak sesuai
jumlah siswa. (Mengekplorasi)
Lalu, siswa menjawab pertanyaan mengenai hasil
wawancara. (Mengasosiasi)
Siswa dapat menuliskan hasil wawancara ke
dalam bentuk grafik piktograf. (Mengasosiasi)
139
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
siswa. (Mengekplorasi)
Siswa membaca nyaring kartu kata di tangannya
dan memikirkan satu atau dua kata untuk
menambahkannya. (Mengekplorasi)
Semua siswa mendapat kesempatan
mengungkapkan idenya. (Mengekplorasi)
Guru menjelaskan bahwa siswa dapat belajar
membaca dimulai dari membaca kata yang
bertebaran di mana-mana (di koran, iklan yang
ditemui di jalan, dan lain-lain). Semakin sering
mereka mencoba, akan semakin cepat siswa
dapat membaca. (Mengkomunikasikan)
Setelah kegiatan ini, siswa mengerjakan latihan
pada buku siswa. (Mengkomunikasikan)
140
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
141
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
Kegiatan Alternatif
Guru mengundang orangtua atau kakak kelas siswa untuk membacakan cerita
di depan kelas
Remedial:
Guru memberikan latihan membaca tambahan dengan menggunakan kartu
suku kata.
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
142
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
143
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Mengidentifikasi puisi
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator :
Menunjukan gambar ilustrasi dengan memberikan contoh
Membuat gambar ilustrasi berdasarkan cerita yang ditentukan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membaca Puisi
Dengan kegiatan menyimak, siswa mampu menunjukkan sikap tertib dalam
mengikuti kegiatan dengan benar.
Setelah menyimak, siswa mampu membaca puisi dengan lancar dan tepat.
Membuat Ilustrasi
Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi
ilustrasi cerita dengan benar.
Setelah mengidentifikasi, siswa mampu membuat gambar ilustrasi sesuai cerita
yang ditentukan.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca Puisi
Mengenal Ilustrasi Cerita
Mewarnai
Membuat Ilustrasi
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
144
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
145
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
dimengerti?”. (Mengkomunikasikan)
Guru mengulang berkali-kali dengan mengajarkan
secara estafet berdasarkan deretan tempat
duduk.
Setelah guru merasa siswa cukup menguasai,
minta lima siswa maju ke depan untuk membaca
puisi tersebut. (Mengkomunikasikan)
Guru bertanya, “Kata-kata apa yang kamu sukai
di dalam puisi tersebut?”. (Mengkomunikasikan)
Siswa boleh menuliskannya di buku yang sedang
dibuat (Buku Pertamaku). (Mengekplorasi)
Membuat Ilustrasi
Siswa mengamati wacana dan gambar pada buku
siswa. (Mengamati)
Guru menjelaskan kepada siswa bahwa setiap
buku cerita, terutama di bagian sampul pasti ada
ilustrasi yang menggambarkan cerita di buku.
(Mengasosiasi)
Guru membawa beberapa buku cerita, lalu
menunjukkan ilustrasi buku tersebut kepada
siswa dan menjelaskan ilustrasi buku tersebut.
(Mengasosiasi)
Siswa melihat contoh ilustrasi pada buku siswa
dan mewarnainya. (Mengamati)
Siswa memarnai gambar ilustrasi di buku siswa.
(Mengekplorasi)
Lalu siswa diminta untuk mengerjakan ilustrasi di
buku siswa. (Mengekplorasi)
146
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap
duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya dsb)
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Membaca Puisi
147
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
Membuat Ilustrasi
Penilaian: Unjuk Kerja
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
148
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Kegiatan Alternatif
Guru mengundang orang tua atau kakak kelas untuk membacakan puisi di
depan kelas.
Guru juga bisa meminta siswa berlatih membuat puisi sendiri (sesuaikan
dengan kondisi dan kemampuan siswa di kelas).
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
149
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
150
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator :
Mengidentifikasi cara membuat karya seni
Membuat gambar ekspresi
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Jenis-Jenis Bacaan
Dengan mengamati gambar atau benda nyata di sekitar, siswa mampu
mengidentifikasi minimal lima macam bacaan dengan benar.
Setelah mengidentifikasi, siswa mampu membaca nama-nama alat olahraga
dengan lancar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal Jenis-jenis Bacaan
Menulis
Mengenal Bagian-bagian Buku
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
151
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
152
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
- Apa saja yang terdapat di halaman depan
buku?
- Gambar apa saja yang ada di dalam buku
(Misalnya gambar orang, pohon, dan
binatang)?
- Ada berapa banyak gambar yang dimaksud
(Ambil salah satunya saja, misalnyagambar
orang atau pohon)?
- Apa yang diceritakan dari buku tersebut?
- Sukakah kelompokmu dengan buku tersebut?
Guru memberi kesempatan kepada setiap
kelompok untuk melaporkan hasil pengamatan-
nya. (Mengasosiasi)
Perwakilan dari kelompok secara bergantian
menceritakan isi buku kelompoknya di depan
kelas. (Mengasosiasi)
Siswa kelompok lain menyimak dan boleh
bertanya. (Mengasosiasi)
Guru menyampaikan bahwa siswa akan banyak
belajar membaca supaya bisa membaca banyak
buku dan bertambah pandai. (Mengasosiasi)
Siswa membaca nama-nama jenis bacaan yang
baru dikenalkan dibimbing guru. (Mengasosiasi)
Setelah itu siswa diminta mengerjakan latihan di
buku siswa. (Mengasosiasi)
153
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali
kegiatan pembelajaran)
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap
duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya dsb)
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
154
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
155
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Kegiatan Alternatif
Jika guru dan siswa menemukan kesulitan untuk mencari kata-kata dari
kemasan bekas, maka koran dan majalah bisa digunakan. Kegiatan yang dapat
dilakukan siswa adalah membuat kalimat atau surat dengan menyusun kata
dari koran dan majalah. Rangkailah kata-kata tersebut menjadi kalimat. Siswa
membacakan hasil karyanya di depan kelas atau pada saat pameran di akhir
minggu.
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
156
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
157
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Indikator :
Menyebutkan beberapa jenis gerak lokomotor
Melakukan gerak lokomotor melalui permaianan
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.3 Menggambar dengan memanfaatkan beragam media kering
Indikator :
Menjelaskan cara membuat karya seni
Menghias dengan media kering
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berlari sambil Menyusun Kata
Dengan bermain, siswa mampu melakukan gerak lokomotor dengan benar.
Dengan bermain, siswa mampu memilih kartu kata yang tepat sesuai
permintaan dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Berlari Sambil Menyusun Kata
Membuat Pohon Kata
Mewarnai dan Mengurutkan Gambar Berseri
158
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
159
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kel. 5 : Buku gambar
- Masing-masing kelompok berbaris dan
pimpinan kelompok berdiri di barisan terdepan.
- Guru meletakkan wadah besar masing-masing
1, tepat di seberang masingmasing kelompok
yang berjarak sekitar 5 meter.
- Setiap wadah berisi kartu-kartu kata yang sama
yang berjumlah sekitar sepuluh kartu kata.
- Guru akan menyebutkan satu kata yang harus
ditemukan siswa di dalam wadah.
- Setelah guru memberi aba-aba, siswa terdepan
segera berjalan jinjit menuju wadah dan
berlomba mencari kartu kata dimaksud.
- Siswa yang sudah berhasil menemukan kartu
berteriak ‘Horreee, aku dapat...’sebagai tanda
kartu sudah ditemukan.
- Kemudian, semua siswa kembali ke kelompok
masing-samping dengan berjalan mundur dan
berdiri di barisan terbelakang.
- Kartu yang sudah ditemukan diserahkan
kepada guru dan permainan dilanjutkan oleh
peserta nomor dua dengan cara yang sama.
- Setiap satu kartu kata yang ditemukan akan
mendapatkan satu poin.
- Kelompok dengan pengumpul kata terbanyak
keluar sebagai pemenang.
- Usai bermain kartu kata, siswa mengambil buku
pertamaku, membuat gambar pohon dan
menuliskan kata-kata yang telah ditemukannya
pada saat bermain kartu kata.
- Siswa juga mengerjakan latihan di buku siswa.
160
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
digunakan sebagai penghias pohon kata.
(Mengekplorasi)
Guru melubangi kartu kata yang berbentuk daun
dan mengikatnya di ranting atau menempelnya di
gambar pohon besar. (Mengasosiasi)
Guru membuat dan menghias pohon kata
bersama siswa. Buatlah semenarik mungkin, bila
memungkinkan menggunakan bahan-bahan
konkret tiga dimensi seperti ranting pohon. Bila
sulit, maka guru bisa membuat sketsa pohon
besar lengkap dengan daun dan buah. Siswa
dapat menggunting, mewarnai, dan menghias
pohon tersebut. (Mengkomunikasikan)
161
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
162
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
163
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
164
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Mengenal keberagaman karateristik individu di rumah dan di sekolah
4.4 Mengamati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah
dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi keragaman karya teman di sekolah
Menghargai atau memberikan apresiasi terhadap hasil karya temannya
Matematika
Kompetensi Dasar (KD)
3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjang suatu benda menggunakan
istilah sehari-hari (lebih panjang, lebih pendek)
4.8 Mengelompokkan teman sekelas berdasarkan tinggi badannya
Indikator :
Membandingkan panjang pendek sebuah benda
Mengelompokkan benda yang panjang dan pendek
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator :
Menjelaskan cara membuat gambar beserta alat yang dibutuhkan
Membuat gambar dengan mengolah garis dan warna
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Berburu Kata sambil Mengenal Panjang Pendek
Dengan bermain kartu kata, siswa mampu membedakan kata yang lebih
panjang dan kata yang lebih pendek dengan tepat.
Setelah mengidentifikasi, siswa mampu mengelompokkan kata sesuai tabel
kategori yang ditentukan dengan tepat.
165
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
D. MATERI PEMBELAJARAN
Berburu Kata sambil Mengenal Panjang dan Pendek
Menggambar Ekspresi sesuai tema
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
166
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
banyaknya suku kata. (Mengamati)
Siswa masih dalam kelompok dan buku bacaan
yang sama seperti kegiatan 1. (Mengekplorasi)
Siswa menyalin kata-kata yang ditemuinya pada
buku siswa. (Mengekplorasi)
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
berbagai kegiatan yang harus dilakukan siswa,
yaitu sebagai berikut. (Mengasosiasi)
- Amatilah buku/majalah/koran yang ada di
hadapan siswa.
- Carilah kata-kata pendek (jumlah suku kata 1–
2, lalu tuliskan di tabel bagian kata-kata
pendek).
- Lalu, carilah juga kata-kata panjang yang
jumlah suku katanya di atas 3 dan tuliskan pada
tabel bagian kata-kata panjang.
- Siswa mencari kata secara bergantian.
- Siswa menyalin temuan anggota kelompoknya
di buku masing-masing.
Guru bertanya kelompok mana yang berhasil
mengumpulkan kata pendek dan panjang masing-
masing lebih dari 6 kata. (Mengekplorasi)
Untuk menegaskan pemahaman tentang kata
yang lebih pendek dan yang lebih panjang, guru
bertanya mengenai cara siswa menyimpulkan
sebuah kata termasuk yang pendek atau panjang.
(Mengasosiasi)
Masing-masing kelompok membaca hasil
pengamatannya. (Mengasosiasi)
167
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
(Mengekplorasi)
Siswa menggambar ekspresi sesuai dengan tema
kegemaran membaca. (Mengasosiasi)
Siswa mewarnai gambarnya dengan rapi.
(Mengasosiasi)
168
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
2 Aisy
3 Zidan
4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
169
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
170