UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA

FARMAKOLOGI MOLEKULER

IKHWAN YUDA KUSUMA, M.Si., Apt.

PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA
2019/2020
 LEMBAR PENGESAHAN
Mata Kuliah : Farmakologi Molekuler

Koordinator : Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.

Dosen Pengampu : 1. Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si, Apt.

2. Sunarti, M.Sc. Apt.

Purwokerto, 06 September 2019

Koordinator Mata Kuliah

Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.

NIK : 113311151290

Menyetujui,
Ketua Program Studi

Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.

NIK : 113311151290
 VISI DAN MISI PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI

UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA PURWOKERTO

VISI PROGRAM STUDI:

Menjadi penyelenggara Program Studi Sarjana Farmasi yang terkemuka di wilayah Jawa Tengah dan unggul dalam bidang farmasi komunitas
pada tahun 2032
MISI PROGRAM STUDI :
1. Menyelenggarakan pendidikan kefarmasian yang bermutu dan berdaya saing tinggi untuk mengisi kebutuhan berbagai aspek
kefarmasian di tingkat nasional.
2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang farmasi yang inovatif dan berkelanjutan, khususnya dalam pelayanan farmasi komunitas
bagi kesehatan masyarakat.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian dan pengetahuan terkini dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
4. Meningkatkan kerjasama yang luas baik regional maupun nasional yang berfokus pada bidang farmasi komunitas
5. Menggunakan teknologi informasi yang inovatif untuk membekali lulusan dalam pencapaian kompetensi sarjana farmasi yang unggul
dalam bidang farmasi komunitas.
 IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Farmakologi Molekuler

Kode Mata Kuliah : FA30134
Tahun Akademik : 2019/2020
Semester : 5
Bobot SKS : 2 SKS
Penjabaran SKS : T = 2 SKS/pertemuan
Jam tatap muka : 14 kali
Jumlah jam tatap muka : 28 jam teori/semester
Koordinator MK : Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.
Dosen Pengajar : 1. Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.
2. Sunarti, M.Sc.,, Apt.

PENJABARAN WAKTU PERKULIAHAN

Berdasarkan penjabaran bobot SKS, dengan demikian penjabaran waktu perkuliahannya adalah sebagai berikut:

Jenis Proses Jumlah Jumlah Waktu Yang Dibutuhkan

Aktivitas Jabaran Perhitungan
Pembelajaran SKS Untuk Pembelajaran/Semester
Tatap muka 2 jam (@50 menit) x 14 minggu 28 jam
Tugas terstruktur 2 jam (@50 menit) x 14 minggu 28 jam
Tugas mandiri 2 jam (@60 menit) x 14 minggu 28 jam
 RANCANGAN PEMBELAJARAN MK FARMAKOLOGI MOLEKULER
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI SEMESTER V
FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Membicarakan pokok bahasan membicarakan bahasan mengenai gambaran umum dan konsep obat pada sistem biologi di tingkat molekuler
yang meliputi: kanal ion, enzim, transporter, dan reseptor sebagai target aksi obat, fungsi reseptor, dan transduksi signal reseptor melalui
reseptor kanal ion, reseptor terikat protein G, reseptor tirosin kinase, dan reseptor inti/nuclear.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

1. Sikap
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
2. Pengetahuan
Mampu menguasai konsep teoritis tentang obat, tubuh manusia, sifat fisikokimia obat dan mekanisme kerja obat
3. Ketrampilan Umum
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH :

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran farmakologi molekuler, mahasiswa mampu :
1. Memahami dan menjelaskan Sifat & gambaran umum dan konsep obat pada sistem biologi di tingkat molekuler
2. Memahami dan menjelaskan tentang Kanal Ion dan Enzim sebagai Target Aksi Obat
3. Memahami tentang Reseptor sebagai target aksi obat
4. Menjelaskan tentang Reseptor Tergandeng Protein G sebagai Target Aksi Obat
5. Menjelaskan tentang Reseptor Tirosin Kinase sebagai Target Aksi Obat
D. EVALUASI
a. Kuis : 15%
b. Tugas : 25%
c. UTS : 25%
d. UAS : 25%
e. SoftSkill : 10%

E. REFERENSI
1. Bittar, E.E., Neville Bittar, 1997, Molecular and Cellular Pharmacology, JAI PressInc, USA.
2. Harti, A.S., 2013, Farmakologi Molekuler Dasar & Imonologi Klinis, Graha Ilmu, Yogakarta.
3. Ikawati, Z., 2008, Pengantar Farmakologi Molekuler, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.
4. Nestler, E.J., Hyman, S.E. and Malenka, R.C., 2001, Moleculer Neuropharmacology : A Foundation for Clinical Neuroscience, 1st
Ed., 85-112, 167-209, McGraw-Hill Inc., Singapore.
5. Offermanns, Stefan, dan Walter Rosenthal, 2008, Encyclopedia of Molecular Pharmacology (2nd Edition). Springer-Verlag Berlin
Heidelberg, Germany.
6. Tortora, G.J., Derrickson, B., 2012. Principles of Anatomy and Physiology. 13th Ed., John Wiley & Sons, USA.

F. KETENTUAN MENGIKUTI PERKULIAHAN

1. Mahasiswa harus datang tepat waktu dan memakai seragam sesuai dengan ketentuan dan berpenampilan rapi
2. Mahasiswa yang datang/masuk kelas setelah dosen, tidak diperbolehkan mengikuti perkuliahan
3. Penugasan harus dikumpulkan sesuai jadwal
4. Bagi mahasiswa yang terlambat mengumpulkan tugas, maka tugas akan diterima tetapi dikurangi 10% setiap harinya
5. Semua mahasiswa harus hadir minimal 75% dari seluruh pertemuan
 (1 ) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
MINGGU WAKTU (TGL CAPAIAN BAHAN KAJIAN METODE PENGALAMAN KRITERIA BOBOT DOSEN
/PERTE DAN JAM) PEMBELAJARAN (MATERI AJAR) PEMBELAJA BELAJAR PENILAIAN NILAI PENGAMP
MUAN MATA KULIAH RAN MAHASISWA DAN U
KE- (TK) INDIKATOR
1 Kelas A Kontrak Mempelajari dan Discovery Membuat Kejelasan dan T : 5% Ikhwan Yuda
Selasa, Pembelajaran : mendiskusikan tentang Learning (DL), rangkuman ketepatan Kusuma,
17 September Mahasiswa mampu gambaran umum dan STAD (Student dalam M.Si., Apt.
2019 Team
memahami dan sejarah Farmakologi membuat (1)
12.50-14.30 Achievement
menjelaskan Sifat & Molekuler, mekanisme rangkuman
gambaran umum dan aksi obat, enzim, kanal Division)
Kelas B
Jum’at, konsep obat pada ion, molekul pembawa,
20 September sistem biologi di reseptor
2019 tingkat molekuler
07.50-09.30
2 Kelas A Mempelajari dan STAD (Student Menjawab Ketepatan T : 5% Sunarti,
Selasa, mendiskusikan tentang Team pertanyaan dosen dalam M.Sc., Apt.
24 September transduksi sinyal, Achievement tentang memberikan (1)
2019 Division)
hubungan farmakologi materi yang penjelasan
12.50-14.30
molekuler dengan ilmu- sedang
ilmu terkait, dan peran disampaikan.
Kelas B farmakologi molekuler.
Jum’at, Menanggapi
27 September pertanyaan dari
2019 mahasiswa lain.
07.50-09.30
3 Kelas A Mahasiswa mampu Mempelajari dan STAD (Student Menjawab Ketepatan T : 5% Sunarti,
Selasa, memahami dan mendiskusikan tentang Team pertanyaan dosen dalam M.Sc., Apt.
01 Oktober menjelaskan tentang mekanisme Kanal Ion Achievement tentang memberikan (2)
 2019 Kanal Ion dan Enzim menjaga Potensial Sel Division) materi yang penjelasan
12.50-14.30 sebagai Target Aksi dalam Resting Potential, sedang
Obat depolarisasi, Repolarisasi disampaikan.
Kelas B
dan Hiperpolarisasi, dan
Jum’at,
04 Oktober Tinjauan Molekuler
2019 Setiap Kanal, serta
07.50-09.30 Enzim sebagai Target
Aksi Obat
4 Kelas A Mahasiswa mampu Mempelajari dan STAD (Student Menjawab Ketepatan T: 10% Ikhwan Yuda
Selasa, memahami tentang mendiskusikan tentang Team pertanyaan dosen dalam Kusuma,
08 Oktober Transporter sebagai mekanisme transport Achievement tentang memberikan M.Si., Apt.
2019 Division)
Target Aksi Obat pasif dan Transport aktif materi yang penjelasan (2)
12.50-14.30
ATP (Adenosine Tri sedang
Kelas B Phospat) Power Ion disampaikan.
Jum’at, Pump
11 Oktober
2019
07.50-09.30
5 Kelas A Mahasiswa mampu Mempelajari dan STAD (Student Menjawab Ketepatan T: 5% Ikhwan Yuda
Selasa, memahami tentang mendiskusikan tentang Team pertanyaan dosen dalam Kusuma,
15 Oktober Reseptor sebagai fungsi reseptor, ligan Achievement tentang memberikan M.Si., Apt.
2019 Division)
target aksi obat yang dapat mengikat materi yang penjelasan (3)
12.50-14.30
reseptor, mekanisme aksi sedang
Kelas B obat agonis-antagonis, disampaikan.
Jum’at, Mekanisme antagonisme
18 Oktober yang melibatkan dan
2019 tidak melibatkan
07.50-09.30 makro molekul reseptor,
 subtipe reseptor,
Isomerisasi reseptor,
mekanisme respon
stimulus.
6 Kelas A Mahasiswa mampu Mempelajari dan Small Group Membuat Ketepatan T : 10% Ikhwan Yuda
Selasa, memahami dan mendiskusikan tentang Discussion makalah dan dalam Kusuma,
22 Oktober menjelaskan tentang Reseptor Asetilkolin presentasi memberikan M.Si., Apt.
2019 Kelompok 1, 2 & penjelasan
Reseptor Kanal Ion Nikotinik dan Reseptor (4)
12.50-14.30 3
sebagai Target Aksi GABA (Gamma Amino
Kelas B Obat Butiric Acid) sebagai
Jum’at, target aksi obat
25 Oktober
2019
07.50-09.30
7 Kelas A Mempelajari dan STAD Menanggapi Ketepatan T : 5% Ikhwan Yuda
Selasa, mendiskusikan tentang (Student Team pertanyaan dari dalam Kusuma,
29 Oktober Reseptor Glutamat dan Achievement mahasiswa lain. memberikan M.Si., Apt.
2019
Reseptor 5-HT2 Division) penjelasan (5)
12.50-14.30
(Serotonin) sebagai
target aksi obat

Kelas B
Jum’at,
01 November
2019
07.50-09.30
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (11 – 15 November 2019)
9 Kelas A Mahasiswa mampu Mempelajari dan Small Group Membuat Ketepatan P: 10% Ikhwan Yuda
Selasa, memahami dan mendiskusikan tentang Discussion makalah dan dalam Kusuma,
18 November menjelaskan tentang mekanisme Reseptor presentasi memberikan M.Si., Apt.
2019 Kelompok 4, 5 & penjelasan
Reseptor terhubung protein G, (6)
12.50-14.30 6
Tergandeng Protein Protein G, Aktivasi
Kelas B G sebagai Target GPCR melalui aktivasi
Jum’at, Aksi Obat Gs pada jalur adenilat
22 November siklase, Second
2019 messenger pada jalur
07.50-09.30 adenilat
siklase, Aktivasi GPCR
melalui sistem
fosfolipase, Second
messenger pada jalur
fosfolipase, contoh
reseptor protein G.
10 Kelas A Mempelajari dan STAD Menjawab Ketepatan T : 5% Ikhwan Yuda
Selasa, mendiskusikan tentang (Student Team pertanyaan dosen dalam Kusuma,
25 November Reseptor Asetilkolin Achievement tentang memberikan M.Si., Apt.
2019
Muskarinik dan Division) materi yang penjelasan (7)
12.50-14.30
Reseptor Adrenergik sedang
sebagai target aksi obat disampaikan
Kelas B Menanggapi
Jum’at, pertanyaan
29 November
2019
07.50-09.30
11 Kelas A Mempelajari dan STAD Menjawab Ketepatan P:10% Ikhwan Yuda
Selasa, mendiskusikan tentang (Student Team pertanyaan dosen dalam Kusuma,
03 Desember Reseptor Dopamin dan Achievement tentang memberikan M.Si., Apt.
2019
reseptor Angiotensin Division) materi yang penjelasan (8)
12.50-14.30
sebagai target aksi obat sedang
Kelas B disampaikan
Jum’at, Menanggapi
06 Desember pertanyaan
2019
07.50-09.30
12 Kelas A Mahasiswa mampu Mempelajari dan Small Group Membuat Ketepatan T: 10% Ikhwan Yuda
Selasa, memahami dan mendiskusikan tentang Discussion makalah dan dalam Kusuma,
10 Desember menjelaskan tentang tirosin kinase dan presentasi memberikan M.Si., Apt.
2019 Kelompok 7 & 8 penjelasan
Reseptor Tirosin aktivitas reseptor dengan (9)
12.50-14.30
Kinase sebagai tirosin kinase, transduksi
Kelas B Target Aksi Obat sinyal RTK melalui jalur
Jum’at, Ras/Raf/MAP kinase dan
13 Desember jalur Jak/Stat
2019
07.50-09.30
13 Kelas A Mempelajari dan Discovery Membuat Kejelasan dan T: 5% Ikhwan Yuda
Selasa, mendiskusikan tentang Learning (DL), rangkuman ketepatan Kusuma,
17 Desember Reseptor Faktor STAD dalam M.Si., Apt.
2019
Pertumbuhan (Growth (Student Team membuat (10)
12.50-14.30
Kelas B Factor), Reseptor Achievement rangkuman
Jum’at, Sitokin (Cytokines Division)
20 Desember Receptor), Reseptor
2019 Insulin sebagai Target
07.50-09.30 Aksi Obat
14 Kelas A Mahasiswa mampu Mempelajari dan Small Group Membuat Ketepatan T: 10% Sunarti,
Selasa, memahami dan mendiskusikan tentang Discussion makalah dan dalam M.Sc., Apt.
31 Desember menjelaskan tentang Reseptor intraseluler presentasi memberikan (3)
2019 Kelompok 9 & penjelasan
Reseptor Inti sebagai dalam sitoplasmik dan
12.50-14.30 10
target aksi obat nucleus, contoh reseptor
Kelas B intraseluler. Regulasi
Jum’at, transkripsi DNA, dan
03 Januari 2019 Reseptor Glukokortikoid
07.50-09.30 sebagai target aksi obat.

15 Kelas A Mempelajari dan Discovery Membuat Kejelasan dan T: 5% Sunarti,

Selasa, mendiskusikan tentang Learning (DL), rangkuman ketepatan M.Sc., Apt.
07 Januari 2019 Peroxisome STAD (Student penyampaian (4)
12.50-14.30 Proliferators-Activated Team presentasi,
Receptors (PPAR) dan Achievement
Kelas B Reseptor Estrogen ketepatan
Division) dalam
Jum’at, sebagai target aksi obat,
10 Januari 2019 distribusi dan fungsi menjawab.
07.50-09.30 reseptor estrogen, ligan Kerjasama tim
pada reseptor estrogen.

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (13 – 17 Januari 2020)

 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Farmakologi Molekuler SKS :2

Program Studi : SARJANA FARMASI Pertemuan ke :
6,9,12,14

A.TUJUAN TUGAS:
Memahami mekanisme tentang Reseptor Kanal Ion sebagai Target Aksi Obat. Reseptor Tergandeng Protein G sebagai Target Aksi
Obat, Reseptor Tirosin Kinase sebagai Target Aksi Obat, dan Reseptor Inti sebagai target aksi obat

B. URAIAN TUGAS:

1. Objek Garapan :
 Jurnal ilmiah, studi literatur, review jurnal terkait mekanisme aksi obat.

2. Batasan yang harus dikerjakan:

 Mencari materi tentang Reseptor Kanal Ion sebagai Target Aksi Obat. Reseptor Tergandeng Protein G sebagai Target Aksi
Obat, Reseptor Tirosin Kinase sebagai Target Aksi Obat, dan Reseptor Inti sebagai target aksi obat kemudian dibuat dalam
bentuk dalam slide presentasi, dan mengupload penjelasan serta memposting video terkait mekanisme tersebut dalam social
media.
 Membuat paper terkait materi yang akan dipresentasikan.

3. Metode/ Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Mahasiswa dibagi menjadi 10 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 3-5 mahasiswa
 Membaca literatur, mendiskusikanya dalam kelompok dan mempresentasikan dalam berbagai media
 Setiap kelompok membuat jurnal lengkap, pustaka minimal 2 texbook dan 3 jurnal terbaru dari internet, maksimum 5 halaman.

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

 Power point
 Jurnal review.
 Postingan diskusi dan penjelasan review dalam social media.
 C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya tarik komunikasi tertulis dan lisan
3. Kerjasama tim

GRADING SCHEME COMPETENCE

1. KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG DIBAWAH SKOR
MEMUASKAN MEMUASKAN STANDART
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap (31-40) Kurang, ada Hanya menunjukan Tidak ada 50%
KONSEP integratif (41-50) beberapa aspek sebagian konsep saja konsep (1-10)
yang belum (11-20)
terungkap (21-30)
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada 50%
KONSEP tepat, aspek penting tepat, namun konsep sudah mengungkapkan aspek konsep yang
tidak dilewatkan, deskriptif (31-40) terungkap, namun penting, melebihi disajikan (1-
bahkan analisis dan masih ada yang halaman, tidak ada 10)
sintesisnya dilewatkan (21-30) proses merangkum
membantu hanya mencontoh (11-
memahami konsep 20)
(41-50)
2. KOMUNIKASI TERTULIS (POWER POINT)
DIMENSI SANGAT BAIK CUKUP BURUK SANGAT
BAIK BURUK
5 4 3 2 1
Pesan utama dalam slide mudah dipahami oleh audiens
Urutan slide sistematis, logis, dan tidak loncat-loncat
Jenis dan ukuran font sederhana dan jelas
Warna tulisan kontras dengan latar belakang slide
Gambar/foto relevan, proporsional dan memperkuat
gagasan dalam slide

3. KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG DIBAWAH SKOR
MEMUASKAN MEMUASKAN STANDART
ISI Memberi inspirasi Menambah Pendengar/ Informasi yang Informasi 40%
pendengar untuk wawasan audiance/ pembaca disampaikan tidak yang
mencari lebih dalam masih harus menambah wawasan disampaikan
menambah bagi pendengarnya menyesatkan
informasi lagi dari atau salah
beberapa sumber
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau 30%
integratif sehingga memberi data data, namun disampiakan tidak ada presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan dasarnya
mengkopilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak 30%
PRESENTASI semangat pendengar pendengar paham, membaca catatan catatan (tergantung berbunyi
hanya sesekali saja catatan)
melihat catatan
4. KERJASAMA TIM
DIMENSI SELALU SERING JARANG TIDAK
PERNAH
4 3 2 1
Memberikan semangat kepada anggota kelompok dalam
menjalankan tugas
Bertanggung jawab terhadap tugas
Semangat kerja yang tinggi
Pencetus ide yang kreatif
Loyal dan komit dalam menjalankan tugas
Dapat bekerja sama
Mematuhi peraturan yang disepakati kelompok
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Farmakologi Molekuler SKS :2

Program Studi : SARJANA FARMASI Pertemuan ke : 1, 13 dan 15

A. TUJUAN TUGAS:
Memahami Sifat & gambaran umum dan konsep obat pada sistem biologi di tingkat molekuler, Reseptor Tirosin Kinase sebagai Target
Aksi Obat, Reseptor Inti sebagai target aksi obat

B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan:
 Mekanisme Reseptor Tirosin Kinase sebagai Target Aksi Obat dan Reseptor Inti sebagai target aksi obat dan aplikasinya dalam
masyarakat.
 Sifat & gambaran umum dan konsep obat pada sistem biologi di tingkat molekuler

2. Batasan yang harus dikerjakan:

 Membuat rangkuman dalam bentuk mind maps/poster tentang obyek garapan

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Setiap mahasiswa mencari dan membaca literatur tentang materi sesuai obyek garapan
 Rangkuman dibuat tiap individu, dalam bentuk Mindmaps/Poster berukuran A3 paper.

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

 Rangkuman dalam bentuk Poster

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan dalam rangkuman
 GRADING SCHEME COMPETENCE

1. KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN BATAS KURANG DIBAWAH SKOR
MEMUASKAN MEMUASKAN STANDART
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap (31-40) Kurang, ada Hanya menunjukan Tidak ada 50%
KONSEP integratif (41-50) beberapa aspek sebagian konsep saja konsep (1-10)
yang belum (11-20)
terungkap (21-30)
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada 50%
KONSEP tepat, aspek penting tepat, namun konsep sudah mengungkapkan aspek konsep yang
tidak dilewatkan, deskriptif (31-40) terungkap, namun penting, melebihi disajikan (1-
bahkan analisis dan masih ada yang halaman, tidak ada 10)
sintesisnya dilewatkan (21-30) proses merangkum
membantu hanya mencontoh (11-
memahami konsep 20)
(41-50)
 RANCANGAN UTS DAN UAS
Nama Mata Kuliah : Farmakologi Molekuler SKS :2
Program Studi : SARJANA FARMASI Pertemuan ke : 8 dan 16

KISI-KISI SOAL UTS DAN UAS

A. UTS
1. Terdiri dari 70 soal pilihan Ganda, dikerjakan dalam waktu 100 menit
2. Komponen soal PG:
NO MATERI JUMLAH SOAL PEMBUAT SOAL
(ITEM)
1 Sifat & gambaran umum obat pada sistem biologi 5 Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.
2 Transduksi sinya 10 Sunarti, M.Sc., Apt.
3 Kanal Ion sebagai Target Aksi Obat 10 Sunarti, M.Sc., Apt.
4 Enzim sebagai Target Aksi Obat 10 Sunarti, M.Sc., Apt.
5 Transporter sebagai Target Aksi Obat 10 Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.
6 Reseptor sebagai Target Aksi Obat 10 Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.
7 Reseptor Kanal Ion sebagai Target Aksi Oba 15 Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.
JUMLAH TOTAL ITEM SOAL 70 SOAL

B. UAS
1. Terdiri dari 70 soal Pilihan Ganda, dikerjakan dalam waktu 100 menit
2. Komponen soal PG:
NO MATERI JUMLAH SOAL PEMBUAT SOAL
(ITEM)
1 GPCR sebagai Target Aksi Obat 30 Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.
2 RTK sebagai Target Aksi Obat 20 Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt.
3 Reseptor Inti sebagai Target Aksi Obat 20 Sunarti, M.Sc., Apt.
JUMLAH TOTAL ITEM SOAL 70 SOAL
Contoh Soal:
1. Target aksi obat yang berada di dalam nukleus adalah …
a. Reseptor Protein G
b. Reseptor Intraseluler
c. Reseptor Tirosin Kinase
d. Reseptor Kanal Ion
e. Enzime
Jawaban: B

2. Salah satu obat yang beraksi memblok kanal ion Ca yang teraktivasi voltase adalah…..
a. fenitoin
b. diazepam
c. kortikosteroid
d. nifedipin
e. digoksin
Jawaban : D
 BORANG PENILAIAN PENYUSUNAN RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH FARMAKOLOGI MOLEKULER
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA PURWOKERTO
TAHUN 2019/2020
No Aspek Ada Tidak Keterangan
Ada
A Koordinator MK melakukan penyusunan RPP dengan komponen sebagai berikut:
1 Cover
2 Lembar pengesahan
3 Identitas mata kuliah
4 Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
5 Capaian pembelajaran mata kuliah (TU)
6 Bahan kajian yang terkait
7 Metode pembelajaran;
8 Waktu yang disediakan
9 Pengalaman belajar mahasiswa ( deskripsi/ r a n c a n ga n tugas)
10 Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
11 Daftar referensi yang digunakan (minimal 10 th terakhir)
B Koordinator MK melakukan konsultasi ke ketua program studi
C Koordinator melakukan perbaikan jika ada koreksi dari ketua program studi
D Koordinator MK meminta pengesahan dari ketua program studi
E Koordinator melakukan pendistribusian ke mahasiswa melalui scalsa

Purwokerto,
Evaluator

.....................................................