Anda di halaman 1dari 2

Tes Formatif M5 KB2: Media Pembelajaran (Skor 100)

1. Konsep Kemp dan Dayton (1985), manfaat media pembelajaran adalah ...
a. Meningkatkan profesionalisme guru
b. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
c. Penyampaian materi ajar lebih mudah
d. Lebih efisien biaya produksi
e. Lebih menghemat tenaga dan waktu dalam proses pembelajaran

2. Pak Aton, guru seni musik di SMP akan menerapkan strategi mendemonstrasikan dengan media untuk
pembelajaran keterampilan bermain gitar teknik Holding Pick, namun sayangnya tangan jari tangan kanannya
sedang cidera. Menurut Sdr. jenis media apa yang relevan dipilih oleh Pak Anton ...
a. Media cetak, LKPD yang menjelaskan prosedur keterampilan bermain gitar teknik Holding Pick
b. Program video demonstrasi bermain gitar teknik Holding Pick
c. Demonstrasi dilakukan seorang siswa yang sudah terampil bermain gitar teknik Holding Pick
d. Program presentasi, yang menjelaskan prosedur bermain gitar teknik Holding Pick
e. Program siaran langsung TV edukasi tentang teknik Holding Pick

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas kumunikasi pembelajaran adalah ...


a. Komunikator, komunikan, materi ajar, pesan, dan strategi penyampaian
b. Guru, siswa, materi, metode penyampaian, dan media pembelajaran
c. Komunikator, komunikan, materi ajar, strategi penyampaian, dan tujuan pembelajaran
d. Siswa, karakteristik komunikan, materi ajar, strategi penyampaian, dan media pembelajaran
e. Komunikator, guru, materi, strategi penyampaian, dan media pembelajaran

4. Fungsi media pembelajaran adalah ...


a. Meningkatkan komunikasi multiarah antara siswa, lingkungan, dan bahan ajar
b. Meningkatkan hasil belajar siswa
c. Menggantikan peran guru dalam pembelajaran teori maupun praktik
d. Sebagai alat bantu pembelajaran
e. Memperjelas penyajian pesan agar tidak bersifat verbalistis

5. Seorang guru SMP kebingungan dalam memilih media pembelajaran yang relevan. Menurut Sdr. kriteria
dominan yang paling menentukan dalam pemilihan media pembelajaran ...
a. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
b. Biaya produksi media yang murah
c. Kemampuan dan karakter guru
d. Ketersediaan sumber di sekolah
e. Kesesuaian dengan Model atau strategi pembelajaran

6. Media pembelajaran berikut yang memiliki relevan tinggi untuk mengajarkan keterampilan prosedur adalah
...
a. Modul pembelajaran
b. Program video instruksional
c. Media gambar berseri
d. Media grafis terstruktur
e. Program slide suara

7. Definisi media berikut yang relevan untuk mengimplementasikan pendekatan student center learning adalah
...
a. Teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran sehingga memudahkan
guru dalam memanipulasi gambar, suara, video dan animasi.
b. Segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan dari guru ke siswa sehingga mampu merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa untuk terjadi proses belajar
c. Sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran
d. Teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran
e. Teknologi yang dapat mentransformasi pesan, sehingga peserta didik berminat, dan menarik mengkuti
pembelajaran yang bervariasi

8. Dalam pembelajaran, berikut ini yang termasuk empat ragam sumber belajar adalah ...
a. Alat peraga, guru, buku paket pelajaran, dan LKPD
b. Guru, media pembelajaran, buku, lingkungan belajar
c. Guru, instruktur, job sheet, dan bengkel
d. Kepala sekolah, guru, guru BK, dan instruktur
e. Instruktur, buku, job sheet, dan peralatan praktik

9. Desain tampilan multimedia kata-kata, gambar, dan video yang disajikan saling berdekatan dalam satu slide,
merupakan penerapan prinsip ...
a. Modalitas belajar
b. Kesinambungan spasial
c. Redunansi
d. Kesinambungan waktu
e. Koherensi

10. Pengertian multimedia pembelajaran menurut Hackbart (1996) adalah ...


a. Menggabungkan media teks, video, grafis, suara, animasi dan interaktif secara terintegrasi
b. Penggabungan media pembelajaran analog dan digital untuk menyajikan tampilan yang efisien, efektif dan
berdayaguna
c. Mengintegrasikan dua atau lebih media dalam pembelajaran
d. Karakterisasi tampilan unsur teks, gambar, suara, animasi dan video yang diorganisasi dalam suatu program
yang terintegrasi
e. Suatu program pembelajaran yang mencakup berbagai sumber yang terintegrasi berbagai unsur-
unsur media dalam suatu program (software) komputer