PELAN PENGAJARAN HARIAN – PROGRAM PEMULIHAN KHAS

MATA PELAJARAN : TOPIK : SUKU KATA KV KELAS : TARIKH :

LITERASI BM
SK : 2.0, 3.0 NILAI MORAL : HUBUNGAN RENTAS KURIKULUM :
SP : 2.1, 3.1
OBJEKTIF : KRITERIA KEJAYAAN :
- Membunyikan suku kata KV gabungan huruf vokal - Murid dapat menyebut semula 8/10 suku kata KV pada
dengan huruf konsonan. roda suku kata KV
- Menulis suku kata terbuka KV gabungan daripada - Murid dapat menulis 8/10 suku kata KV dalam
huruf konsonan dengan vokal. perkataan
KONSEP UTAMA : SUMBER :
Menggabungkan Suku Kata KV Kad huruf, Roda Suku Kata KV, Carta Suku kata KV, Rakaman
(Fokus huruf : b, t, c, r, j, z) audio suku kata KV
RANGKA PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
AKTIVITI PEMULA - Murid mencari kad-kad huruf konsonan dan vokal di sekitar Soal Jawab
Bagaimana cara anda kelas.
menarik minat murid dengan
topik anda? - Murid dibimbing membunyikan suku kata KV yang telah
Apakah rutin anda? digabungkan.
- Guru membina perkaitan mengenai topik pelajaran.
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Pengajaran LO & SC
Bagaimanakah anda akan  Guru melekatkan huruf-huruf vokal pada papan putih. Ulangkaji
menerangkan tentang
pembelajaran dengan jelas?  Guru mengimbas kembali bunyi-bunyi vokal. AFL guru
 Setiap murid dibekalkan dengan kad-kad huruf konsonan.
Adakah anda akan  Guru membimbing murid membuat gabungan bunyi suku kata
memberikan strategi contoh? KV berdasarkan gabungan kad huruf vokal dengan kad huruf
Adakah anda mempunyai
konsonan.
aktiviti berkumpulan?
Latih tubi (Lembaran Kerja) Thinking Tools
Pentaksiran :  Murid melengkapkan latihan gabungan huruf konsonan AFL guru
Apakah peluang yang ada dengan vokal dalam bentuk Peta Alir Pelbagai.
untuk pentaksiran?
 Melengkapkan perkataan dengan suku kata KV yang telah
Siapakah yang anda akan dipelajari.
taksirkan?
Apakah hasil kerja Aktiviti Pengukuhan (Permainan)
murid/bukti yang anda perlu
 Secara bergilir, murid mendengar rakaman audio suku kata KV CL – Share and Turn
kumpulkan?
dan memusingkan roda suku kata KV dengan tepat. AFL murid
 Murid mengeja dan membunyikan suku kata KV yang didengar AFL guru
 Murid seterusnya memulakan giliran.
 Guru menilai dan memberikan maklumbalas.

AKTIVITI PLENARI - Guru menyediakan carta suku kata KV

Apakah maklumat yang ANDA - Murid menunjuk dengan cepat suku kata yang telah
perlu ketahui pada penghujug
sesi ini? dibunyikan oleh guru.
Apakah yang murid perlu - Murid menyebut semula suku kata KV yang ditunjukkan oleh
ketahui? guru

KERJA SUSULAN PEMULIHAN PENGUATKUASAAN PENGAYAAN

orang murid tidak dapat orang murid
mencapai objektif. dapat mencapai
objektif.
orang murid diberi latih
tubi selepas PDP. orang murid
diberi pengayaan
selepas PDP.
 PELAN PENGAJARAN HARIAN – PROGRAM PEMULIHAN KHAS
MATA PELAJARAN : TOPIK : SUKU KATA KV KELAS : TARIKH :
LITERASI BM
SK : 2.0, 3.0 NILAI MORAL : HUBUNGAN RENTAS KURIKULUM :
SP : 2.1, 3.1
OBJEKTIF : KRITERIA KEJAYAAN :
- Membunyikan suku kata KV gabungan huruf vokal - Murid dapat menyebut semula 8/10 suku kata KV pada
dengan huruf konsonan. roda suku kata KV
- Menulis suku kata terbuka KV gabungan daripada - Murid dapat menulis 8/10 suku kata KV dalam
huruf konsonan dengan vokal. perkataan
KONSEP UTAMA : SUMBER :
Menggabungkan Suku Kata KV Kad huruf, Roda Suku Kata KV, Carta Suku kata KV, Rakaman
(Fokus huruf : d, h, m, s, v, g, y) audio suku kata KV
RANGKA PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
AKTIVITI PEMULA - Murid mencari kad-kad huruf konsonan dan vokal di sekitar Soal Jawab
Bagaimana cara anda kelas.
menarik minat murid dengan
topik anda? - Murid dibimbing membunyikan suku kata KV yang telah
Apakah rutin anda? digabungkan.
- Guru membina perkaitan mengenai topik pelajaran.
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Pengajaran LO & SC
Bagaimanakah anda akan  Guru melekatkan huruf-huruf vokal pada papan putih. Ulangkaji
menerangkan tentang
pembelajaran dengan jelas?  Guru mengimbas kembali bunyi-bunyi vokal. AFL guru
 Setiap murid dibekalkan dengan kad-kad huruf konsonan.
Adakah anda akan  Guru membimbing murid membuat gabungan bunyi suku kata
memberikan strategi contoh? KV berdasarkan gabungan kad huruf vokal dengan kad huruf
Adakah anda mempunyai
konsonan.
aktiviti berkumpulan?
Latih tubi (Lembaran Kerja) Thinking Tools
Pentaksiran :  Murid melengkapkan latihan gabungan huruf konsonan AFL guru
Apakah peluang yang ada dengan vokal dalam bentuk Peta Alir Pelbagai.
untuk pentaksiran?
 Melengkapkan perkataan dengan suku kata KV yang telah
Siapakah yang anda akan dipelajari.
taksirkan?
Apakah hasil kerja Aktiviti Pengukuhan (Permainan)
murid/bukti yang anda perlu
 Secara bergilir, murid mendengar rakaman audio suku kata KV CL – Share and Turn
kumpulkan?
dan mewarnakan suku kata KV yang tepat. AFL murid
 Murid mengeja dan membunyikan suku kata KV yang didengar. AFL guru
 Murid seterusnya memulakan giliran.
 Guru menilai dan memberikan maklumbalas.

AKTIVITI PLENARI - Guru menyediakan carta suku kata KV

Apakah maklumat yang ANDA - Murid menunjuk dengan cepat suku kata yang telah
perlu ketahui pada penghujug
sesi ini? dibunyikan oleh guru.
Apakah yang murid perlu - Murid menyebut semula suku kata KV yang ditunjukkan oleh
ketahui? guru

KERJA SUSULAN PEMULIHAN PENGUATKUASAAN PENGAYAAN

orang murid tidak dapat orang murid
mencapai objektif. dapat mencapai
objektif.
orang murid diberi latih
tubi selepas PDP. orang murid
diberi pengayaan
selepas PDP.
 PELAN PENGAJARAN HARIAN – PROGRAM PEMULIHAN KHAS
MATA PELAJARAN : TOPIK : SUKU KATA KVKV KELAS : TARIKH :
LITERASI BM
SK : 2.0, 3.0 NILAI MORAL : HUBUNGAN RENTAS KURIKULUM :
SP : 2.1, 3.1
OBJEKTIF : KRITERIA KEJAYAAN :
- Membunyikan suku kata KVKV gabungan huruf - Murid dapat menyebut semula 8/10 suku kata KVKV
vokal dengan huruf konsonan. pada roda suku kata KVKV
- Menulis suku kata terbuka KVKV gabungan daripada - Murid dapat menulis 8/10 suku kata KVKV dalam
huruf konsonan dengan vokal. perkataan
KONSEP UTAMA : SUMBER :
Menggabungkan Suku Kata KVKV Kad huruf, Roda Suku Kata KVKV, Carta Suku kata KVKV,
(Fokus huruf : l, k, n, f, w, p) Rakaman audio suku kata KVKV
RANGKA PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
AKTIVITI PEMULA - Murid mencari kad-kad huruf konsonan dan vokal di sekitar Soal Jawab
Bagaimana cara anda kelas.
menarik minat murid dengan
topik anda? - Murid dibimbing membunyikan suku kata KVKV yang telah
Apakah rutin anda? digabungkan.
- Guru membina perkaitan mengenai topik pelajaran.
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Pengajaran LO & SC
Bagaimanakah anda akan  Guru melekatkan huruf-huruf vokal pada papan putih. Ulangkaji
menerangkan tentang
pembelajaran dengan jelas?  Guru mengimbas kembali bunyi-bunyi vokal. AFL guru
 Setiap murid dibekalkan dengan kad-kad huruf konsonan.
Adakah anda akan  Guru membimbing murid membuat gabungan bunyi suku kata
memberikan strategi contoh? KVKV berdasarkan gabungan kad huruf vokal dengan kad huruf
Adakah anda mempunyai
konsonan.
aktiviti berkumpulan?
Latih tubi (Lembaran Kerja) Thinking Tools
Pentaksiran :  Murid melengkapkan latihan gabungan huruf konsonan AFL guru
Apakah peluang yang ada dengan vokal dalam bentuk Peta Alir Pelbagai.
untuk pentaksiran?
 Melengkapkan perkataan dengan suku kata KVKV yang telah
Siapakah yang anda akan dipelajari.
taksirkan?
Apakah hasil kerja Aktiviti Pengukuhan (Permainan)
murid/bukti yang anda perlu
 Secara bergilir, murid mendengar rakaman audio suku kata CL – Share and Turn
kumpulkan?
KVKV dan memusingkan roda suku kata KVKV dengan tepat. AFL murid
 Murid mengeja dan membunyikan suku kata KVKV yang AFL guru
didengar
 Murid seterusnya memulakan giliran.
 Guru menilai dan memberikan maklumbalas.

AKTIVITI PLENARI - Guru menyediakan carta suku kata KVKV

Apakah maklumat yang ANDA - Murid menunjuk dengan cepat suku kata yang telah
perlu ketahui pada penghujug
sesi ini? dibunyikan oleh guru.
Apakah yang murid perlu - Murid menyebut semula suku kata KVKV yang ditunjukkan
ketahui? oleh guru

KERJA SUSULAN PEMULIHAN PENGUATKUASAAN PENGAYAAN

orang murid tidak dapat orang murid
mencapai objektif. dapat mencapai
objektif.
orang murid diberi latih
tubi selepas PDP. orang murid
diberi pengayaan
selepas PDP.
PELAN PENGAJARAN HARIAN – PROGRAM PEMULIHAN KHAS