RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Kelas Tarikh Hari Masa Bilangan Murid Tajuk : : : : : : : Bahasa Melayu Pemulihan

Tahun 2 2 September 2010 Isnin 8.00 9.00 pagi 8 orang Perkataan Vokal Berganding Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid-murid boleh mengeja dan membunyikan perkataan vokal berganding dengan sebutan yang betul (Kumpulan Cerdas, Kumpulan Sederhana, Kumpulan Lambat). 2. Murid-murid boleh membaca perkataan vokal berganding tanpa mengeja (Kumpulan Cerdas). 3. Murid-murid boleh membaca ayat mudah dalam petikan yang mengandungi perkataan vokal berganding (Kumpulan Cerdas dan Kumpulan Sederhana). 4. Menulis perkataan vokal berganding secara imlak (guru menyebut murid menulis). Kemahiran : 1. Menyebut kemahiran vokal berganding 2. Membatang perkataan vokal berganding 3. Membaca petikan perkataan vocal berganding Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid sudah mengenal huruf kecil dan huruf besar 2. Murid dapat membezakan huruf vokal dan huruf konsonan 3. Murid sudah menguasai kemahiran perkataan yang mengandungi diftong Penerapan Nilai : 1. Rajin berusaha 2. Berani

Hasil Pembelajaran :

LANGKAH / MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN 1. Guru mengucap selamat dan bertanya khabar semua murid 2. Guru bertanya hobi murid-murid

CATATAN

Set Induksi Seni kata lagu : (5 minit) Lagu Baca buku selalu Mencari ilmu Kita kan jadi pandai Jika tak lalai Baca buku cerita Besar gunanya Banyak gambar yang indah Dalam cerita

Teknik : Nyanyian dan gerakan Nilai : Mendengar arahan, rajin berusaha BBM :

3. Guru menayang senikata lagu 4. Guru menyanyi lagu sambil membuat gerakan yang bersesuaian dengan lagu diiringi muzik yang dimainkan melalui tayangan power point 5. Murid menyanyi bersama-sama guru berserta gerakan 6. Guru menerangkan kepada murid kebaikan membaca

Senikata lagu dalam bentuk power point

LANGKAH / MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

CATATAN

1. Kemahiran vokal berganding Langkah 1 (15 minit) kv+vk berserta contoh : a) aa taat, saat b) ai baik, kait c) au laut, lauk d) ia liat, diam e) iu liut, cium f) ua buat, suam g) ui kuih, cuit

1. Guru meminta murid menyebut huruf vokal beramai-ramai. 2. Guru meminta murid menyebut huruf konsonan beramairamai

Teknik : Mengeja dan menyebut Nilai : Mendengar arahan BBM :

3. Guru memberitahu 2. Perkataan-perkataan vokal berganding kv+vk berserta gambar murid-murid mereka akan mempelajari perkataan yang menggabungkan huruf konsonan, vokal, vokal dan konsonan a) Bu + as = Buas 4. Guru menayangkan slaid perkataan mengandungi huruf vokal berganding 5. Murid-murid mengeja dan menyebut perkataan selepas 6. Latih tubi

Perkataan vokal berganding berserta contoh bergambar dalam bentuk power point

b) La + ut = Laut

Bu + ah = Buah

LANGKAH / MASA c)

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

CATATAN

d)

Du + it = Duit

e) Langkah 2 (20 minit)

Ka + il = Kail 1. Membatang suku kata kvvk (Kumpulan h Sa + uh = SauLambat)

kuih
siat liut suap

1. Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan : a) Kumpulan Cerdas b) Kumpulan Sederhana c) Kumpulan Lambat 2. Kumpulan Cerdas dan Sederhana diberi permainan bahasa Jejak Labah-Labah 3. Guru memulakan kemahiran membatang suku kata dengan Kumpulan Lambat sambil menunjukkan slaid yang mengandungi vokal berganding.

Teknik : Mengeja, mengeja, menyebut, permainan bahasa Nilai : Berdikari Bekerjasama BBM : 1. Perkataan vokal berganding bergambar dalam bentuk

cuai
lauk

paut siap kaut

maaf cuai

tuah

PERKATAAN KVVK a) Buah Ini buah. Ini buah epal. Buah epal sedap. Buah epal manis.
ku ah cu ai bu ai na ik tu ai la in ka in su ai ku ih ma in

PERKATAAN KV K V
ru as ka it

ba ik ku at

ju al tu an

b) Daun cu it pu an lu as pu as bu Ini daun. al kuat Daun warna hijau. Pokok ada daun.
PERKATAAN KVVK

ruas muat

mual ruam

suam kian

c) Duit cium cuit taat bait Ini duit. buat saat Ini duit saya. 2. Membaca ayat mudah Saya ada banyak duit. (Kumpulan Cerdas) d) Fail Ini fail. Saya ada fail. Fail saya tebal.

LANGKAH / MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN 4. Murid mengeja dan membatang suku kata vokal berganding dan membunyikan dengan betul dengan dipantau oleh guru 5. Murid membuat latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang ditayang di slaid dan membunyikannya. 7. Murid kumpulan Lambat diberi lembaran kerja mewarna perkataan yang sama dan memadan

CATATAN power point 2. Kad bacaan bergred 3.Lembaran kerja permainan bahasa

e) Kail Ini mata kail. Ini mata kail saya. Mata kail saya tajam. Mata kail saya besar. f) Paip Ini paip. Ini paip air. Paip air warna biru. g) Paus Ini ikan paus. Ikan paus besar. Ikan paus warna biru.

perkataan dengan gambar. 8. Guru meneruskan pengajaran dengan Kumpulan Cerdas menggunakan bacaan bergred yang mengandungi perkataanvokal berganding. 9. Guru membaca petikan ayat mudah diikuti oleh murid.

3. Mengeja dan menyebut ayat

10. Setiap murid membaca

LANGKAH / MASA

ISI KANDUNGAN mudah (Kumpulan Sederhana) 4. Menulis perkataan vokal berganding (Kumpulan Cerdas)

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN ayat mudah dengan perkataan vocal berganding yang terkandung dalam kad bacaan bergred yang berbeza. 11. Kumpulan Cerdas membuat latihan lembaran kerja dengan membina dan menulis ayat perkataan vokal berganding. 12. Guru meneruskan

CATATAN

aktiviti pengajaran dengan Kumpulan Sederhana. Guru menggunakan kad bacaan bergred yang sama, guru meminta murid mengeja dan menyebut ayat mudah yang mengandungi perkataan vokal berganding. 13. Kumpulan Cerdas,

Sederhana dan Lambat bergilir-gilir mengeja dan menyebut kad bacaan bergred tersebut. Langkah diulang sehingga semua murid setiap kumpulan

LANGKAH / MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN menyebut kad bacaan bergred secara individu. 15. Murid Kumpulan Sederhana membuat latihan lembaran kerja mewarna suku kata dan menulis gabungan suku kata yang diwarna dan menanda perkataan yang sama dengan gambar. Kemudian membuat lembaran kerja melengkapkan perkataan.

CATATAN

Langkah 3 (15 minit)

Penilaian dan pengukuhan

1. Guru menayangkan slaid yang mengandungi latihan membatangkan suku kata kvvk. Murid Kumpulan Lambat untuk membuat latihan menyesuaikan suku kata dengan menggunakan komputer riba. 2. Guru menayangkan slaid yang mengandungi latihan menyesuai perkataan dengan gambar. Murid Kumpulan

Teknik : Interaktif komputer Nilai : Berani kerana benar Berdikari BBM : Latihan bentuk power point

it

ah

il

sauh kail daun

LANGKAH / MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN Sederhana membuat latihan di komputer riba. 3. Seorang murid Kumpulan Cepat membaca dengan kuat diikuti oleh murid yang lain

CATATAN Kad bacaan bergred

Penutup (5 minit)

Rumusan hasil pembelajaran

1. Guru menunjukkan slaid yang mengandungi 4

Teknik : Lisan dan gerakan Nilai: Kerjasama BBM : 1. aid power point 2. Kli p video Sl

Perkataan Vokal berganding pi a piano pi a piala la bu a ya ha di ah hadiah no

perkataan vokal berganding selain daripada kvvk. 2. Murid menyebut perkataan tersebut a) piano b) hadiah c) piala d) buaya 3. Guru menayangkan klip video Chicken Dance dan guru meminta semua murid berdiri 4. Murid membuat pergerakan seperti

buaya

LANGKAH / MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN dalam video

CATATAN