Domnis Usbn-Bks Ma 2019 PDF

PEDOMAN TEKNIS
PENYELENGGARAAN USBN-BKS MA
(UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE)
JENJANG MADRASAH ALIYAH NEGERI DAN SWASTA
DI LINGKUNGAN KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
NOMOR : B-632/Kw.13.2.1/PP.01/02/2019
TANGGAL : 07 Februari 2019
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrahiim…
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga dapat terselesaikannya buku Pedoman Teknis (Domnis)
Penyelenggaraan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) MA Negeri dan Swasta Tahun
Pelajaran 2018/2019 ini. Domnis ini disusun dengan tujuan agar pihak-pihak terkait dalam
penyelenggaraan USBN, baik di tingkat Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa
Timur, Kementerian Agama Kabupaten/Kota maupun Satuan Pendidikan, dapat berjalan sesuai
dengan peraturan yang berlaku.
Pedoman Teknis ini merupakan pendamping Prosedur Operasi Standar Ujian sekolah
Berstandar Nasional (POS USBN) Tahun pelajaran 2018/2019 yang dikeluarkan oleh BSNP
dengan penjelasan tambahan tentang hal-hal yang belum diatur di dalamnya. Dengan Pedoman
Teknis ini, diharapkan penyelenggaraan USBN tahun ini menjadi lebih efektif, efisien, dan lancar.
Kami telah mengusahakan agar Pedoman Teknis ini, bisa mengakomodasi semua
ketentuan terkait dengan penyelenggaraan USBN. Namun, apabila masih ada ketentuan yang
belum terakomodasi, kami mengharapkan saran dan masukan untuk penyempurnaannya. Besar
harapan kami buku Pedoman Teknis USBN ini menjadi pedoman demi keberhasilan pelaksanaan
USBN Tahun Pelajaran 20L8/2019.
Sidoarjo, 7 Februari 2019

Plt. Kepala Kantor Wilayah
Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur
Dr. Haris Hasanudin, M. Ag

NIP. 197003251996031001
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................................. i

Daftar lsi.......................................................................................................................... ii
BAB I - PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................................... 1
B. Dasar Hukum .............................................................................................................. 1
C. Tujuan ........................................................................................................................ 3
D. Daftar Istilah ............................................................................................................... 4
BAB II – PESERTA DAN SATUAN PENDIDIKAN PELAKSANA USBN

A. Persyaratan Peserta USBN ........................................................................................ 5
B. Hak dan Kewajiban Peserta USBN ............................................................................. 5
C. Pendaftaran Peserta USBN ........................................................................................ 5
D. Persyaratan Satuan Pendidikan Pelaksana USBN ..................................................... 5
BAB III - PENYELENGGARAAN DAN PELAKSANA USBN

A. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) .............................................................. 7
B. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ................................................................. 7
C. Kementerian Agama .................................................................................................. 7
D. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) ......................................................... 8
E. Dinas Pendidikan Provinsi .......................................................................................... 8
F. Kantor Wilayah Kementerian Agama........................................................................... 9
G. Satuan Pendidikan ................................................................................................... 10
BAB IV - BAHAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

A. Kisi- Kisi USBN ......................................................................................................... 11
B. Naskah USBN........................................................................................................... 11
C. Mekanisme Penyusunan Soal USBN ........................................................................ 12
BAB V - PELAKSANAAN USBN

A. Mekanisme Penyusunan Soal ................................................................................... 14
B. Daftar mata pelajaran yang diujikan .......................................................................... 14
C. Bentuk Soal, Jumlah Butir Soal, dan Alokasi Waktu ................................................. 18
i
D. Moda Pelaksanaan USBN ........................................................................................ 22
E. Jadwal Pelaksanaan USBN ...................................................................................... 23
F. Jadwal USBN – BKS Susulan ................................................................................... 27
BAB VI - PENGATURAN RUANG, PENGAWAS, DAN TATA TERTIB

A. Pengaturan Ruang/Tempat USBN-BKS .................................................................... 28
B. Pengawas USBN-BKS .............................................................................................. 29
C. Tata Tertib Pengawas Ruang, Proktor, dan Teknisi USBN-BKS ............................... 29
D. Tata Tertib Peserta USBN-BKS ................................................................................ 31
BAB VII - PEMERIKSAAN DAN PENGOLAHAN HASIL USBN-BKS

A. Pemeriksaan dan pengolahan hasil USBN-BKS. ...................................................... 33
B. Entry Nilai Ujian Madrasah........................................................................................ 33
C. Mekanisme Pengumpulan dan Pengiriman Data/ Nilai ............................................. 34
BAB VIII - PELANGGARAN, TINDAK LANJUT, DAN SANKSI

A. Jenis Pelanggaran .................................................................................................... 35
B. Tindak Laniut ............................................................................................................ 36
C. Sanksi....................................................................................................................... 37
BAB IX - KELULUSAN SATUAN PENDIDIKAN

A. Ketentuan Kelulusan ................................................................................................. 38
B. Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan ................................................................ 38
C. Pengumuman Kelulusan Satuan Pendidikan ............................................................ 39
BAB X - PEMANTAUAN, EVALUASI, DAN PELAPORAN. ......................................... 40
BAB XI - BIAYA PELAKSANAAN USBN. .................................................................... 41
BAB XII - PENUTUP. .................................................................................................... 42
LAMPIRAN . ................................................................................................................. 43
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2018
tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh
Pemerintah, BSNP telah menetapkan prosedur operasional standar yang mengatur
penyelenggaraan Ujian sekolah Berstandar Nasional pada Pendidikan Dasar dan Menengah
Tahun pelajaran 2018/2019.
Ujian sekolah Berstandar Nasional yang selanjutnya disingkat USBN adalah kegiatan
pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan satuan Pendidikan dengan
mengacu pada standar Kompetensi Lulusan. ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN)
yang dilakukan oleh Satuan Pendidikan bertujuan mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari Sekolah/Madrasah,
yang di dalamnya terdapat soal penghubung (Anchor ltem) sebesar 20% - 25% dari
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Di tingkat nasional, USBN dilaksanakan dalam dua moda, yaitu ujian sekolah
Berstandar Nasional Berbasis Kertas dan Pensil (USBN-KP) dan Ujian Sekolah Berstandar
Nasional Berbasis Komputer dan smortphone (USBN-BKS). Di Jawa Timur, pelaksanaan
USBN hanya menggunakan Ujian sekorah Berstandar Nasional Berbasis Komputer dan
Smarfphone (USBN-BKS).
Demi keberhasilan pelaksanaan USBN MA Negeri dan swasta ini, maka diperlukan
Pedoman Teknis yang selanjutnya disebut Domnis agar pelaksanaan USBN dapat berjalan
lancar, efektil dan efisien. Domnis pelaksanaan USBN ini dibuat sebagai acuan sesuai
dengan ketentuanketentuan dalam peraturan yang berlaku.
B. Dasar Hukum
Domnis penyelenggaraan USBN MA Negeri dan swasta ini didasarkan pada :
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara
Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Stdndar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4496;
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013
tentang perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
DOMNIS USBN-BKS MA 2019 1

Nasional Pendidikan (Lembaga Negara Republik lndonesia Tahun 2013 Nomor 71,
Tambahan Lembaran Negara Republik lndonesia Nomor 5410); sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 Tentang Perubahan Kedua
Atas peraturan pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara 45 Tambahan Lembaran Negara Nomor 5870 tanggal 6 Maret
2015);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang pendidikan Agama dan
Pendidikan Keagamaan (Berita Negara Republik rndonesia Tahun 2007 Nomor 1241;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 56 Tahun 2010 tentang perubahan Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 17 Tahun 2010 tentang pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Nomor
5157);
5. Peraturan Menteri Agama Republik lndonesia Nomor 7 Tahun 2012 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Keagamaan Kristen;
6. Peraturan Menteri Agama Repubilik lndonesia Nomor 13 Tahun 2014 tentang
Pendidikan Keagamaan lslam;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 31Tahun 2014 tentang Kerja
sama Penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikan oleh Lembaga Pendidikan Asing
dengan Lembaga pendidikan di lndonesia;
8. Peraturan Menteri Agama Republik lndonesia Nomor 54 Tahun 2014 tentang Perubahan
Atas Peraturan Menteri Agama Republik lndonesia Nomor 1 Tahun 2013 tetang Sekolah
Menengah Agama Katolik;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah (Kurikulum 2006;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar lsi
Pendidikan Dasar dan Menengah (Kurikulum 2006);
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2007 tentang standar
Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kurikulum 2006);
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang standar
Kompetensi Lulusan pendidikan Dasar dan Menengah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar
lsi Pendidikan Dasar dan Menengah;
14. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar
Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah;

15. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi
lnti dan Kompetensi Dasar;
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian
Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah;
17. Surat Keputusan BSNP Nomor: 0297lSKEP/BSN/XI/2018 tanggal 26 November 2018
tentang Kisi-kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional Tahun Pelajaran 2018/2019,
beserta Lampiran Kisi-Kisi;
18. Peraturan Badan Standar Nasional pendidikan Nomor 0048/BSNP/XII/2018 tanggal 29
November 2018 Tentang prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian
Sekolah Berstandar Nasional Tahun Pelajaran 2018/2019; dan
19. Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 19 Tahun 2014 Tentang Mata Pelajaran Bahasa
Daerah sebagai Muatan Lokal wajib di sekorah/ Madrasah Tanggal 3 April 2014.
C. Tujuan
Tujuan penyusunan Domnis ini adalah:
1. Memberikan pedoman kepada Kepala MA Negeri dan swasta sebagai penyelenggara
USBN Tahun pelajaran 2018/ 2019 dan semua pihak yang terkait agar dalam
melaksanakan tugasnya dapat mencapai hasil yang optimal, termasuk bagi Sekolah
penyelenggara SKS.
2. Menjadi pedoman penyelenggaraan USBN MA Negeri dan swasta Tahun Pelajaran
2018/2019 dan menyelesaikan permasarahan yang timbul berkaitan dengan
penyelenggaraan USBN.

D. Daftar lstilah
1. Dokumen Ujian Sekolah Berstandar Nasional:
a. KPUSBN : Kartu Peserta Ujian Sekolah Berstandar Nasional
b. LJU-USBN : Lembar Jawaban Uraian Ujian Sekolah Berstandar Nasional
c. DKHUS : Daftar Kolektif Hasil Ujian Sekolah
d. Bahan Ujian Sekolah Berstandar Nasional terdiri atas:
1) Naskah Soal
2) Berita Acara
3) Daftar Hadir
2. MTs : Madrasah Tsanawiyah

3. MA : Madrasah Aliyah
4. SKS : Sistem Kredit Semester
5. POS : Prosedur Operasional Standar
6. Domnis : Pedoman Teknis
7. DKN : Daftar Kumpulan Nilai
8. SKL : Standar Kompetensi Lulusan
9. USBN : Ujian Sekolah Berstandar Nasional
10. USBN-BKS : Ujian Sekolah Berstandar Nasional Berbasis Komputer dan Smartphone
11. UN : Ujian Nasional
12. SHUN : Sertifikat Hasil Ujian Nasional
13. DKHUN : Daftar Kolektif Hasil Ujian Nasional
14. NS/M : Nilai Sekolah/Madrasah
15. NUN : Nilai Ujian Nasional
16. NUS : Nilai Ujian Sekolah
17. NA : Nilai Akhir
18. NR : Nilai Raport

BAB II
PESERTA DAN SATUAN PENDIDIKAN PELAKSANA USBN
A. Persyaratan Peserta USBN

Syarat yang harus dipenuhi peserta didik untuk mengikuti USBN sebagai berikut.
1. Peserta terdaftar pada tahun terakhir jenjang pendidikan di satuan pendidikan MA Negeri
dan Swasta;
2. Peserta memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan tertentu
mulai semester 1 (satu) tahun pertama sampai dengan semester 1 (satu) tahun terakhir;
3. Peserta memiliki ijazah atau surat keterangan lain yang setara, atau berpenghargaan
sama dengan ijazah dari sekolah yang setingkat lebih rendah. Penerbitan ijazah yang
dimaksud sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun sebelum mengikuti ujian sekolah, atau
sekurang-kurangnya 2 (dua) tahun untuk peserta program SKS.
B. Hak dan Kewajiban Peserta USBN

1. Hak Peserta USBN
a. Setiap peserta didik yang telah memenuhi persyaratan berhak mengikuti USBN.
b. Peserta USBN yang karena alasan tertentu dan disertai bukti yang sah tidak dapat
mengikuti USBN utama dapat mengikuti USBN susulan.
2. Kewajiban Peserta USBN
a. Peserta USBN wajib mengikuti semua mata pelajaran yang diujikan.
b. Peserta USBN wajib mematuhi tata tertib peserta USBN.
C. Pendaftaran Peserta USBN

1. Satuan pendidikan pelaksana USBN melaksanakan pendataan calon peserta berdasarkan
data EMIS.
2. Panitia USBN melakukan verifikasi data calon peserta USBN.
3. Kepala Madrasah menetapkan daftar peserta USBN.
4. Panitia USBN menerbitkan kartu peserta USBN.
D. Persyaratan Satuan Pendidikan Pelaksana USBN

1. Persyaratan satuan pendidikan yang dapat melaksanakan USBN adalah satuan
pendidikan terakreditasi berdasarkan keputusan dari Badan Akreditasi Nasional sekolah/
Madrasah (BAN-S/M) untuk satuan pendidikan formal.
2. Dalam hal akreditasi satuan pendidikan telah habis masa berlakunya dan dalam proses
pengajuan kembali (reakreditasi) maka status akreditasi yang lama masih berlaku sesuai
dengan ketentuan BAN-S/M tentang reakreditasi.

3. USBN pada satuan pendidikan yang belum terakreditasi diselenggarakan oleh satuan
pendidikan terakreditasi pada jenjang pendidikan yang sama. Pelaksanaan USBN bagi
satuan pendidikan yang belum terakreditasi dapat berlangsung di satuan pendidikan yang
bersangkutan, dengan persetujuan satuan pendidikan penyelenggara USBN yang
terakreditasi dan mengetahui Kementerian Agama Kabupaten/Kota.
4. Mekanisme penyiapan dan penggunaan soal USBN oleh satuan pendidikan yang belum
terakreditasi dilakukan melalui kerja sama dengan satuan pendidikan terakreditasi dan
dikoordinasikan oleh Kantor Kementerian Agama sesuai dengan kewenangannya.

BAB III
PENYELENGGARAAN DAN PELAKSANA USBN
A. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)

Tugas dan kewenangan BSNP dalam penyelenggaraan USBN sebagai berikut.
1. Menetapkan kisi-kisi USBN.
2. Menyusun dan menetapkan POS USBN.
3. Melakukan sosialisasi dan publikasi USBN bersama direktorat terkait.
B. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Tugas dan k،ewenangan Kementerian dalam pelaksanaan USBN sebagai berikut.
1. Melakukan sosialisasi pelaksanaan USBN ke Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas
Pendidikan kabupaten/kota.
2. Melakukan koordinasi dengan Kementerian Agama.
3. Menyusun kisi-kisi USBN teori.
4. Menyusun dan mengusulkan kisi-kisi USBN kepada BSNP.
5. Menyusun kisi-kisi USBN praktik untuk mata pelajaran tertentu.
6. Menempatkan 20%-25% soal USBN dan panduan penomoran soal di laman USBN
(http://USBN.puspendik.kemdikbud.go.id)
7. Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan USBN.
8. Mengumpulkan dan menganalisis data hasil USBN dari sekolah dan Madrasah secara
sampling melalui Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
9. Menerima hasil USBN dari satuan pendidikan melalui Dapodik atau EMIS.
10. Memanfaatkan hasil USBN untuk pembinaan dan peningkatan mutu pendidikan.
C. Kementerian Agama
Tugas dan kewenangan Kementerian Agama dalam pelaksanaan USBN sebagai berikut.
1. Menyusun dan mengusulkan kepada BSNP kisi-kisi USBN mata pelajaran Pendidikan
Agama, serta Pendidikan Agama dan Budi pekerti.
2. Menyusun dan mengusulkan kepada BSNP kisi-kisi USBN mata pelajaran keagamaan
pada sekolah keagamaan.
3. Menyusun 20%-25% soal USBN pendidikan Agama/‫ ؛‬endidikan Agama dan Budi Pekerti.
4. Menyusun 20%-25% soal USBN mata pelajaran keagamaan pada sekolah keagamaan.
5. Menyerahkan 20%-25% soal USBN Mata Pelajaran pendidikan Agama/Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti kepada Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi.

6. Berkoordinasi dengan Kantor wilayah Kementerian Agama dan Kantor Kementerian
Agama Kabupaten/Kota dalam penyusunan dan perakitan soal USBN untuk madrasah
atau satuan pendidikan keagamaan.
7. Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan USBN di madrasah dan sekolah di bawah
binaannya.
8. Mengumpulkan dan menganalisis data hasil USBN dari madrasah dan sekolah di bawah
binaannya melalui Kantor Kementerian Agama dan Kantor Wilayah kementerian Agama.
D. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP)

Tugas dan kewenangan LPMP dalam pelaksanaan USBN sebagai berikut.
1. Membantu KKG atau guru-guru SD/MI/SDTK/SPK dalam penyiapan soal USBN.
2. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan USBN melalui uji petik.
3. Melaporkan hasil pemantauan dan evaluasi pelaksanaan USBN ke direktorat terkait.
E. Dinas Pendidikan Provinsi

Tugas dan kewenangan Dinas Pendidikan Provinsi dalam USBN sebagai berikut.
1. Melakukan sosialisasi kebijakan USBN.
2. Melakukan koordinasi dengan LPMP dalam pelaksanaan USBN.
3. Melakukan koordinasi dengan Kantor wilayah Kementerian Agama Provinsi.
4. Menerima master soal USBN mata pelajaran Pendidikan Agama serta Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti dari Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi untuk SMA.
5. Menerima 20%-25% soal USBN SMA dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
termasuk panduan penomoran soal USBN melalui laman USBN
(http://USBN.puspendik.kemdikbud.go.id) sesuai dengan petunjuk teknis yang disiapkan
oleh Pusat Penilaian pendidikan.
6. Kepala Dinas menunjuk dan menetapkan personalia yang akan menerima 20%-25% soal
USBN beserta kuncinya untuk jenjang SMA dari Kementerian Pendidikan, serta bersedia
menandatangani pakta integritas.
7. Menetapkan MGMP jenjang SMA di tingkat Kabupaten /Kota yang akan ditugaskan untuk:
a. menyusun dan menelaah indikator untuk 75%-80% soal berdasarkan kisi-kisi USBN;
dan
b. menelaah soal usulan guru dari setiap sekolah untuk disusun menjadi 75%-80% soal
pada naskah soal USBN setiap mata pelajaran .
8. Menyerahkan naskah soal USBN mata pelajaran umum minimal 1(satu) paket berikut
kelengkapannya kepada Kanwil Kementerian Agama provinsi Jawa Timur.
9. Melakukan pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan USBN MA dengan melibatkan
pengawas pembina.

10. Mengumpulkan dan menganalisis data hasil USBN dari MA.
11. Membuat laporan pelaksanaan USBN MA di wilayahnya dan menyampaikannya kepada
Kementerian u.p Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
F. Kantor Wilayah Kementerian Agama

Tugas dan kewenangan Kantor Wilayah Kementerian Agama dalam pelaksanaan USBN
sebagai berikut.
1. Melakukan sosialisasi dan pelaksanaan USBN.
2. Melakukan koordinasi dengan Dinas pendidikan provinsi dan Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/Kota.
3. Menerima kisi-kisi dan 20%-25% soal USBN MA dan satuan pendidikan keagamaan dari
Kementerian pendidikan dan Kebudayaan termasuk panduan penomoran soal USBN
melalui laman USBN (http://USBN.puspendik.kemdikbud.go.id) sesuai dengan petunjuk
teknis yang disiapkan oleh Pusat Penilaian Pendidikan.
4. Menerima 20%-25% soal USBN mata pelajaran Agama dan pendidikan Keagamaan dari
Kementerian Agama.
5. Mengoordinasikan penulisan dan perakitan soal mata pelajaran Pendidikan Agama, mata
pelajaran Pendidikan Agama dan Budi pekerti, dan mata pelajaran umum untuk
MA/satuan pendidikan keagamaan.
6. Menetapkan guru untuk terlibat dalam penyusunan 75% - 80% soal-soal mata pelajaran
Pendidikan Agama, Pendidikan Agama dan Budi pekerti, pendidikan keagamaan, dan
mata pelajaran umum jenjang MA.
7. Menetapkan guru SMAK dan SMTK yang terlibat dalam penyusunan soal soal mata
pelajaran umum dan menyampaikannya ke Dinas pendidikan Provinsi atau
Kabupaten/Kota sesuai kewenangannya.
8. Mengoordinasikan guru-guru untuk menulis dan merakit soal mata pelajaran Pendidikan
Agama. Pendidikan Agama dan Budi pekerti, pendidikan keagamaan, dan guru-guru dari
setiap satuan pendidikan untuk mata pelajaran umum jenjang MA.
9. Menyerahkan master soal mata pelajaran pendidikan Agama, serta Pendidikan Agama
dan Budi pekerti kepada Dinas pendidikan provinsi atau Kabupaten/Kota sesuai dengan
kewenangannya untuk diteruskan kepada MKKS/KKKS selanjutnya diserahkan ke satuan
pendidikan.
10. Menyerahkan master soal mata pelajaran pendidikan keagamaan kepada Kantor
Kementerian Agama Kabupaten/Kota untuk selanjutnya diteruskan ke satuan pendidikan
melalui MKKS/KKKS.
11. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan USBN di satuan pendidikan sesuai
dengan kewenangannya.

12. Memantau pelaksanaan USBN mata pelajaran pendidikan Agama, Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti, serta pendidikan Keagamaan di satuan pendidikan formal dan
nonformal.
G. Satuan Pendidikan
Tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam pelaksanaan USBN sebagai berikut.
1. Membentuk panitia pelaksana USBN.
2. Melakukan sosialisasi USBN.
3. Menerima kisi-kisi indikator soal dari MGMP.
4. Menyusun dan merakit soal USBN yang dikonsolidasikan dengan MGMP dan
dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan Provinsi sesuai dengan kewenangannya.
5. Mengatur ruang USBN.
6. Menetapkan pengawas ruang USBN.
7. Menentukan kriteria kelulusan siswa dari madrasah.
8. Mengamankan master soal beserta kelengkapannya.
9. Mencetak kartu peserta USBN.
10. Menyiapkan sarana pendukung USBN.
11. Melaksanakan USBN sesuai POS USBN.
12. Melakukan pemeriksaan lembar jawaban uraian peserta USBN.
13. Menerbitkan, menandatangani, dan membagikan hasil USBN kepada peserta USBN.
14. Mengirimkan hasil USBN ke Kementerian melalui EMIS

BAB IV
BAHAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
A. Kisi- Kisi USBN

1. Kisi-kisi USBN ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) untuk semua
mata pelajaran;
2. Penyusunan kisi-kisi USBN berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar
isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang berlaku;
3. Kisi-kisi USBN memuat tingkat capaian kompetensi dan lingkup materi;
4. Kisi-kisi USBN disusun berdasarkan Kurikulum 2006 atau Kurikulum 2013;
5. Kisi-Kisi USBN disusun oleh Kementerian; dan
6. Khusus kisi-kisi USBN untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
penyusunan dilakukan oleh Kementerian Agama,
B. Naskah USBN
1. Soal USBN disusun mengacu pada kisi-kisi USBN;
2. Bentuk soal USBN terdiri atas pilihan ganda (PG) dan uraian;
3. Sebanyak 20%-25% butir soal USBN disiapkan oleh Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, kecuali untuk mata pelajaran pendidikan agama dan budi pekerti disiapkan
oleh Kementerian Agama;
4. Sebanyak 75%-80% kisi-kisi indikator butir soal disusun dan ditelaah oleh Musyawarah
Guru Mata Pelajaran (MGMP) dan dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan Provinsi sesuai
dengan kewenangannya;
5. Sebanyak 75%-80% butir soal (sesuai dengan kisi-kisi indikator butir soal dari MGMP)
disusun oleh guru-guru yang dikonsolidasikan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
dan dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan Provinsi sesuai dengan kewenangannya;
6. Khusus 75%-80% butir soal mata pelajaran pendidikan agama dan budi pekerti,
penyusunan75%-80% butir soal, dilakukan oleh MGMP atau para guru mata pelajaran
yang relevan di bawah koordinasi Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi sesuai
kewenangannya;
7. Khusus untuk pendidikan agama dan budi pekerti perakitan soal (100%) dilakukan oleh
MGMP atau guru mata pelajaran agama yang relevan dikoordinasikan oleh Kanwil
Kementerian Agama;
8. MGMP menelaah soal yang telah disusun oleh guru-guru yang dikonsolidasikan dengan
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dan dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan
Provinsi sesuai dengan kewenangannya;
9. MGMP merakit soal yang terdiri dari 20% - 25% soal dari pusat dan 75% - 80% yang
disusun oleh guru yang telah ditelaah oleh MGMP provinsi dikoordinasikan oleh Dinas
Pendidikan Provinsi sesuai dengankewenangannya sejumlah paket yang ditentukan untuk
masing-masing mata pelajaran;
10. Naskah soal USBN beserta kelengkapannya yang disiapkan meliputi naskah soal USBN
Utama dan susulan;
11. Kelengkapan USBN digandakan menggunakan sumber dana dari APBD atau Biaya
Operasional Sekolah (BOS) atau sumber lainnya.
C .Mekanisme Penyusunan Soal USBN

1. Penyusunan soal USBN dari pusat (20%-25%) dilakukan dengan mekanisme sebagai
berikut.
a. BSNP menetapkan kisi-kisi USBN yang mencakup lingkup materi dan tingkat kognitif;
b. Pusat Penilaian Pendidikan (Puspendik) mengoordinasi penyusunan soal USBN
sebanyak 20%-25% untuk mata pelajaran tertentu yang disiapkan dalam sejumlah 2
paket soal;
c. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyerahkan 20%-25% soal USBN kepada
Dinas Pendidikan Provinsi dan Kantor Wilayah Kementerian Agama sesuai dengan
kewenangannya;
d. Dinas Pendidikan Provinsi dan Kantor Wilayah Kementerian Agama sesuai dengan
kewenangannya, menyerahkan soal dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
kepada MGMP dan Satuan Pendidikan; dan
e. Kementerian Agama menyerahkan 20%-25% soal dari pusat mata pelajaran
Pendidikan Agama, Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, serta pendidikan keagamaan
kepada Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi sesuai dengan kewenangannya
untuk selanjutnya dirakit oleh MGMP menjadi master soal USBN sesuai dengan
ketentuan penyusunan soal.
2. Penyusunan soal USBN oleh guru di satuan pendidikan yang dikonsolidasikan dengan
MGMP dan dikoordinasikan dengan Dinas Pendidikan Provinsi dilakukan dengan
mekanisme dan ketentuan sebagai berikut.
a. Menyusun soal USBN sebanyak 75%-80% berdasarkan indikator soal dari MGMP
berikut kelengkapannya berupa format lembar jawaban, pedoman penskoran untuk
soal uraian, dan kunci jawaban untuk pilihan ganda;
b. Bersama MGMP merakit soal USBN lengkap yang terdiri dari 20%-25% soal dari
pusat dan 75%-80% soal yang disusun oleh guru dan telah ditelaah oleh MGMP
berikut kelengkapannya berupa format lembar jawaban uraian, pedoman penskoran
untuk soal uraian, dan kunci jawaban untuk pilihan ganda; dan

c. Menyusun soal USBN minimal 2 (dua) paket soal terdiri atas satu paket soal utama
dan satu paket soal susulan.
3. Setiap personel yang menyiapkan, menyusun, menggandakan, mengemas,
mendistribusikan, dan menerima naskah soal USBN, harus menandatangani pakta
integritas, serta bertanggung jawab terhadap kerahasiaan naskah soal USBN.

BAB V
PELAKSANAAN USBN MA
A. Mekanisme Penyusunan Soal

Peran satuan pendidikan sebagai berikut.
1. Menerima soal USBN dari pusat (20%-25%) melalui Dinas Pendidikan Provinsi dan
Kantor Wilayah Kemenag melalui aplikasi.
2. Mengoordinasi guru-guru dalam penulisan soal USBN sebanyak 75%-80% berdasarkan
indikator dari MGMP.
3. Menugaskan guru mata pelajaran untuk melakukan uji coba dan telaah soal pada forum
MGMP.
4. Mengoordinasi guru-guru dalam perakitan master soal USBN yang terdiri dari 20%-25%
soal dari pusat dan 75%-80% soal yang disusun guru dan telah ditelaah MGMP minimal 2
(dua) paket soal terdiri atas satu paket soal utama dan satu paket soal susulan. Dalam
kondisi tertentu seperti terbatasnya sumberdaya guru dan atau terbatasnya soal yang
berkualitas, perakitan soal dapat dilakukan bersama MGMP.
Peran MGMP sebagai berikut :

1. Menyusun dan menelaah indikator berdasarkan kisi-kisi USBN untuk seluruh mata
pelajaran (daftar terlampir).
2. Menelaah soal USBN yang disusun oleh guru-guru dari satuan pendidikan yang telah
dikonsolidasikan dengan MGMP dan dikoordinaskan dengan Dinas Pendidikan Provinsi
sesuai dengan kewenangannya.
B. Daftar mata pelajaran yang diujikan

Ujian tertulis dan atau praktik pada Ujian Sekolah Berstandar Nasional Tahun Pelajaran
2018/2019
1. MA Pelaksana Kurikulum 2006
Bentuk Ujian
NO Mata Pelajaran Keterangan
Tertulis Praktik
A Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur’an-Hadis UAMBN √
Kisi-kisi Ujian Praktik oleh
b. Fikih UAMBN √
Madrasah
c. Akidah-Akhlak USBN √*

Bentuk Ujian
Tertulis Praktik
d. Sejarah Kebudayaan Islam UAMBN √*
e. Bahasa Arab USBN √
2 Pendidikan Kewarganegaraan USBN -
√ Kisi-kisi Ujian Praktik oleh
Bahasa Indonesia USBN
3 Madrasah
Bahasa Inggris USBN
4 Madrasah
Seni Budaya (Seni Rupa/ Seni √ Kisi-kisi Ujian Praktik oleh
USBN
5 Musik/ Seni TAri/ Seni Teater Pemerintah
6 Sejarah USBN -
Pendidikan Jasmani, OlahRaga, Kisi-kisi Ujian Praktik oleh
7 USBN
dan Kesehatan √ Pemerintah
Teknologi Informasi dan Kisi-kisi Ujian Praktik oleh
8 USBN
Komunikasi √ Pemerintah
9 Keterampilan Bahasa Asing USBN
√ Pemerintah
10 Muatan Lokal USBN
√ Madrasah
B Program IPA
1 Matematika USBN -
Biologi USBN
2 √ Madrasah
Fisika USBN
3 √ Madrasah
Kimia USBN
4 √ Madrasah
C. Program IPS
1 Matematika IPS USBN -
2 Geografi USBN -
3 Ekonomi USBN -
4 Sosiologi USBN -
D Program Bahasa
1 Matematika Bahasa USBN -

Bentuk Ujian
Tertulis Praktik
2 Sastra Indonesia USBN -
3 Antropologi USBN -
Bahasa Asing Lainnya (Bahasa
Jerman/ Bahasa Jepang/ Bahasa
4 USBN -
Prancis/ Bahasa Arab/ Bahasa
Mandarin
E. Program Keagamaan
1 Tafsir dan Ilmu Tafsir USBN -
2 Ilmu Hadist USBN -
3 Ushul Fiqih USBN -
4 Tasawuf/ Ilmu Kalam USBN -
2. MA Pelaksana Kurikulum 2013
Bentuk Ujian
Tertulis Praktik
A Kelompok A (Umum)
Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur’an-Hadis UAMBN √
b. Fikih UAMBN √
1 Kisi-kisi Ujian Praktik oleh
c. Akidah-Akhlak USBN √*
Madrasah
d. Sejarah Kebudayaan Islam UAMBN √*
e. Bahasa Arab USBN √
2 Pendidikan Kewarganegaraan USBN -
3 Bahasa Indonesia USBN
Madrasah
4 Matematika USBN -
5 Sejarah Indonesia USBN -
6 Bahasa Inggris USBN
√ Madrasah
B Kelompok B (Umum)
Seni Budaya (Seni Rupa/ Seni Kisi-kisi Ujian Praktik oleh
1 USBN
Musik/ Seni Tari / Seni Teater) √ Pemerintah
2 Pendidikan Jassmani, Olahraga, USBN √ Kisi-kisi Ujian Praktik oleh
Bentuk Ujian
Tertulis Praktik
dan Kesehatan Pemerintah
3 Prakarya dan Kewirausahaan USBN
√ Pemerintah
4 Muatan Lokal USBN
√ Madrasah
C. Kelompok C (Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam)
1 Matematika Peminatan USBN -
2 Biologi USBN
Madrasah

3 Fisika USBN
Madrasah

4 Kimia USBN
Madrasah
D Kelompok D (Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial)

1 Geografi USBN -
2 Sejarah Peminatan USBN -
3 Sosiologi USBN -
4 Ekonomi USBN -
E. Kelompok E (Peminatan Bahasa dan Budaya)
1 Bahasa dan Sastra Indonesia USBN -
Bahasa dan Sastra Inggris
2 USBN
(Peminatan) -
Bahasa dan Sastra Asing
(Bahasa dan Sastra Jerman /
Bahasa dan SastraJepang /
3 Bahasa dan SastraPrancis / USBN
Bahasa dan Sastr Arab / Bahasa
dan SastraMandarin / Bahasa
dan Sastra Korea -
4 Antropologi USBN -
F Kelompok E (Peminatan Keagamaan)
1 Tafsir - Ilmu Tafsir USBN -
2 Hadist - Ilmu Hadist USBN -
Bentuk Ujian
Tertulis Praktik
3 Fiqih - Ilmu Fiqih USBN -
4 Ilmu Kalam USBN -
5 Akhlak USBN -
6 Bahasa Arab USBN -
G Lintas Minat
Disesuaikan dengan mata
pelajaran yang diambil oleh
1 Lintas Minat USBN siswa atau yang
diselenggarakan oleh
- Madrasah
√* Penugasan
Catatan :
• Nama mata pelajaran keagamaan pada sekolah keagamaan disesuaikan dengan
kurikulum yang berlaku.
• Kisi-kisi USBN untuk mata pelajaran terkait penghayat kepercayaan kepada
Tuhan YME disiapkan oleh organisasi penghayat kepercayaan kepada Tuhan
YME.
• Kisi-kisi mata pelajaran lintas peminatan menggunakan kisi-kisi yang tersedia
pada program peminatan.
C. Bentuk Soal, Jumlah Butir Soal, dan Alokasi Waktu

1. Mata pelajaran yang diujikan dalam USBN meliputi seluruh mata pelajaran sesuai dengan
kurikulum yang diterapkan masing-masing satuan pendidikan.
2. Daftar mata pelajaran berdasarkan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013, bentuk soal,
jumlah soal, dan alokasi waktu diatur sebagai berikut:
a. MA (Kurikulum 2006)
Bentuk dan
Jumlah Butir Soal
NO Mata Pelajaran Alokasi Waktu
Pilihan
Uraian
Ganda
A Mata Pelajaran

Bentuk dan
Jumlah Butir Soal
Pilihan
Uraian
Ganda
a. Al-Qur’an-Hadis 40 5 120
b. Fikih 40 5 120
c. Akidah-Akhlak 40 5 120
d. Sejarah Kebudayaan Islam 40 5 120
e. Bahasa Arab 40 5 120
2 Pendidikan Kewarganegaraan 40 5 120
a. Bahasa Indonesia IPA/ IPS 40 5 120
3
b. Bahasa Indonesia Bahasa 40 5 120
4 Bahasa Inggris 40 5 120
Seni Budaya :
a. Seni Rupa 40 5 120
5 b. Seni Musik 40 5 120
c. Seni Tari 40 5 120
d. Seni Teater 40 5 120
6 Sejarah 40 5 120
Pendidikan Jasmani, OlahRaga, dan
7 40 5 120
Kesehatan
8 Teknologi Informasi dan Komunikasi 40 5 120
9 Keterampilan Bahasa Asing 40 5 120
Muatan Lokal :
10 a. Bahasa Jawa 40 5 120
b. Bahasa Madura 40 5 120
B Program IPA
1 Matematika 30 5 120
2 Biologi 35 5 120
3 Fisika 35 5 120
4 Kimia 35 5 120
C. Program IPS
1 Matematika IPS 30 5 120
2 Geografi 40 5 120
3 Ekonomi 35 5 120

Bentuk dan
Jumlah Butir Soal
Pilihan
Uraian
Ganda
4 Sosiologi 40 5 120
D Program Bahasa
1 Matematika Bahasa 30 5 120
2 Sastra Indonesia 40 5 120
3 Antropologi 40 5 120
Bahasa Asing :
a. Bahasa Jerman 40 5 120
b. Bahasa Prancis 40 5 120
4
c. Bahasa Jepang 40 5 120
d. Bahasa Arab 40 5 120
e. Bahasa Mandarin 40 5 120
E. Program Ke-Agamaan
1 Tafsir dan Ilmu Tafsir 40 5 120
2 Ilmu Hadist 40 5 120
3 Ushul Fiqih 40 5 120
4 Tasawuf/ Ilmu Kalam 40 5 120
b. MA (Kurikulum 2013)
Bentuk dan
Jumlah Butir Soal
Pilihan
Uraian
Ganda
A Mata Pelajaran
a. Al-Qur’an-Hadis 40 5 120
b. Fikih 40 5 120
c. Akidah-Akhlak 40 5 120
d. Sejarah Kebudayaan Islam 40 5 120
e. Bahasa Arab 40 5 120
2 Pendidikan Kewarganegaraan 40 5 120
3 a. Bahasa Indonesia IPA/ IPS 40 5 120
Bentuk dan
Jumlah Butir Soal
Pilihan
Uraian
Ganda
b. Bahasa Indonesia Bahasa 40 5 120
5 Sejarah Indonesia 40 5 120
6 Bahasa Inggris 40 5 120
B Kelompok B (Umum)
Seni Budaya :
a. Seni Rupa 40 5 120
1 b. Seni Musik 40 5 120
c. Seni Tari 40 5 120
d. Seni Teater 40 5 120
Pendidikan Jasmani, OlahRaga, dan
40 5 120
2 Kesehatan
3 Prakarya dan Kewirausahaan 40 5 120
4 Muatan Lokal : 40 5 120
C Kelompok C (Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam)
2 Biologi 35 5 120
3 Fisika 35 5 120
4 Kimia 35 5 120
D. Kelompok D (Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial)
1 Geografi 40 5 120
2 Sejarah Peminatan 40 5 120
3 Ekonomi 35 5 120
4 Sosiologi 40 5 120
E. Kelompok C (Peminatan Bahasa dan Budaya)
1 Bahasa Sastra Indonesia 35 5 120
Bahasa dan Sastra Inggris
45 5 120
2 (Peminatan)
Bahasa Asing :
3 a. Bahasa dan Sastra Jerman 40 5 120
b. Bahasa dan Sastra Prancis 40 5 120

Bentuk dan
Jumlah Butir Soal
Pilihan
Uraian
Ganda
c. Bahasa dan Sastra Jepang 40 5 120
d. Bahasa dan Sastra Arab 40 5 120
e. Bahasa Mandarin 40 5 120
f. Bahasa dan Sastra Korea 40 5 120
4 Antropologi 40 5 120
F. Kelompok F (Peminatan Keagamaan)
1 Tafsir - Ilmu Tafsir 40 5 120
2 Hadist - Ilmu Hadist 40 5 120
3 Fiqih – Ilmu Fiqih 40 5 120
4 Ilmu Kalam 40 5 120
5 Akhlaq 40 5 120
6 Bahasa Arab 40 5 120
Keterangan :
• Mata Pelajaran Keterampilan menyesuaikan dengan yang diprogramkan oleh
madrasah dalam kurikulum 2006.
• Mata Pelajaran Bahasa Asing menyesuaikan dengan yang diprogramkan oleh
madrasah dalam kurikulum 2006 dan soal sama dengan mata pelajaran bahasa
asing pada program Bahasa.
• USBN untuk mata pelajaran keagamaan disesuaikan dengan kurikulum yang ada
• Soal mata pelajaran lintas minat menggunakn soal yang sama pada program
peminatan.
D. Moda Pelaksanaan USBN

USBN dilakukan dengan moda ujian berbasis komputer dan smartphone. Pelaksanaan
USBN berbasis komputer dan smartphone mempertimbangkan beberapa hal sebagai
berikut.
1. Soal USBN tetap harus meliputi bentuk soal pilihan ganda dan soal uraian;
2. Kesiapan infrastruktur;
3. Kesiapan aplikasi; dan
4. Kesiapan sumber daya.

E. Jadwal Pelaksanaan USBN
1. USBN dilaksanakan pada hari efektif sekolah, tanpa mengganggu proses pembelajaran kelas X dan Xl.
2. Jadwal USBN Berbasis Komputer dan Smortphone (USBN - BKS) sebagai berikut:
a. Jadwal USBN - BKS Utama MA
JADWAL USBN BKS MA TAHUN PELAJARAN 2018-2019
JA MATA PELAJARAN
NO HARI / SES
M PUKUL
. TANGGAL I MIPA IPS BAHASA KEAGAMAAN
KE-
I 1 07.00 - 09.00 BAHASA ARAB BAHASA ARAB BAHASA ARAB BAHASA ARAB
Senin/25
2 09.15 - 11.15 Lintas Minat Lintas Minat Lintas Minat Lintas Minat
1 Februari
II 1 12.00 - 14.00 BAHASA ARAB BAHASA ARAB BAHASA ARAB BAHASA ARAB
2019
2 14.15 - 16.15 Lintas Minat Lintas Minat Lintas Minat Lintas Minat
Matematika Bahasa dan Sastra
I 1 07.00 - 09.00 Peminatan Sejarah Peminatan Inggris Ilmu Kalam
Mulok / Mulok / Mulok/Keterampila
Selasa / 26
2 09.15 - 11.15 Keterampilan Keterampilan Mulok / Keterampilan n
2 Februari
Matematika Bahasa dan Sastra
2019
II 1 12.00 - 14.00 Peminatan Sejarah Peminatan Inggris Ilmu Kalam
Mulok / Mulok / Mulok/Keterampila
2 14.15 - 16.15 Keterampilan Keterampilan Mulok / Keterampilan n

JA MATA PELAJARAN
NO HARI / SES
M PUKUL
KE-
I 1 07.00 - 09.00 Biologi Sosiologi Antropologi Hadits
Rabu / 27
2 09.15 - 11.15 Seni Budaya Seni Budaya Seni Budaya Seni Budaya
3 Februari
II 1 12.00 - 14.00 Biologi Sosiologi Antropologi Hadits
2019
2 14.15 - 16.15 Seni Budaya Seni Budaya Seni Budaya Seni Budaya
I 1 07.00 - 09.00 Fisika Geografi Sastra Indonesia Ilmu Tafsir
Kamis / 28
2 09.15 - 11.15 Prakarya Prakarya Prakarya Prakarya
4 Februari
II 1 12.00 - 14.00 Fisika Geografi Sastra Indonesia Ilmu Tafsir
2019
2 14.15 - 16.15 Prakarya Prakarya Prakarya Prakarya
I 1 07.00 - 09.00 Kimia Ekonomi Bahasa Asing Ushul Fiqih
Bahasa Arab
Peminatan
Jum’at / 1 2 09.15 - 11.15
5
Maret 2019 II 1 12.30 - 14.30 Kimia Ekonomi Bahasa Asing Ushul Fiqih
Bahasa Arab
Peminatan
2 14.45 - 16.45
Pendidikan Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani Pendidikan
Sabtu / 2 Jasmani Olahraga dan Olahraga dan Jasmani Olahraga

6 Olahraga dan Kesehatan Kesehatan dan Kesehatan
Maret 2019
Kesehatan
I 1 07.00 - 09.00

JA MATA PELAJARAN
NO HARI / SES
M PUKUL
KE-
Lintas Minat*) Lintas Minat*) Lintas Minat*) Lintas
Minat/Akhlak*)
2 09.15 - 11.15
Pendidikan Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani Pendidikan
Jasmani Olahraga dan Olahraga dan Jasmani Olahraga
Olahraga dan Kesehatan Kesehatan dan Kesehatan
Kesehatan
II 1 12.00 - 14.00
Lintas Minat*) Lintas Minat*) Lintas Minat*) Lintas
Minat/Akhlak*)
2 14.15 - 16.15
Aqidah Akhlak Aqidah Akhlak Aqidah Akhlak Aqidah Akhlak
I 1 07.00 - 09.00
Bahasa Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
Indonesia
Senin / 4 2 09.15 - 11.15
7
Maret 2019 Aqidah Akhlak Aqidah Akhlak Aqidah Akhlak Aqidah Akhlak
II 1 12.00 - 14.00
Bahasa Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
Indonesia
2 14.15 - 16.15
Matematika Matematika Matematika Matematika
I 1 07.00 - 09.00
Selasa / 5
8 Sejarah Sejarah (Kurikulum Sejarah (Kurikulum Sejarah (Kurikulum
Maret 2019
2 09.15 - 11.15 (Kurikulum 2006), 2006), Sejarah 2006), Sejarah 2006), Sejarah

JA MATA PELAJARAN
NO HARI / SES
M PUKUL
KE-
Sejarah Indonesia Indonesia (Kurikulum Indonesia
Indonesia (Kurikulum 2013) 2013) (Kurikulum 2013)
(Kurikulum 2013)
Matematika Matematika Matematika Matematika

II 1 12.00 - 14.00
Sejarah Sejarah (Kurikulum Sejarah (Kurikulum Sejarah (Kurikulum
(Kurikulum 2006), 2006), Sejarah 2006), Sejarah 2006), Sejarah
Sejarah Indonesia Indonesia (Kurikulum Indonesia
Indonesia (Kurikulum 2013) 2013) (Kurikulum 2013)
(Kurikulum 2013)
2 14.15 - 16.15
Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris
I 1 07.00 - 09.00
PPKn PPKn PPKn PPKn
Rabu / 6 2 09.15 - 11.15
9
Maret 2019 Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris
II 1 12.00 – 14.00
PPKn PPKn PPKn PPKn
2 14.15 - 16.15
*) Menyesuaikan kebutuhan Madrasah masing-masing

F. Jadwal USBN – BKS Susulan
Pelaksanaan USBN – BKS susulan pada tanggal 16 s.d. 19 Maret 2019 dengan jadwal diserahkan Madrasah masing-masing.
Keterangan :
(a) Jadwal USBN-BKS, dalam hal mana MA yang berbasis agama/ ciri khas keagamaan dapat diatur sendiri dengan surat pemberitahuan
ke kantor Kementerian Agama kab/kota dengan tembusan Tim Help Desk USBN Kanwil Kemenag Provinsi Jatim.
(b) Jadwal USBN-BKS, dalam hal mana MA yang pelaksanaan menumpang di SMK/SMA atau ditumpangi SMP/MTs dapat diatur sendiri
dengan surat pemberitahuan ke Kantor Kementerian Agama Kab/kota dengan tembusan Tim Help Desk USBN Kanwil Kemenag
Provinsi Jatim.
(c) Jadwal USBN-BKS dalam keadaan force mojeure karena kondisi alam, dapat menyesuaikan.
(d) Jadwal Ujian sekolah Praktik dilaksanakan sebelum peraksanaan USBN Tertulis, dan diserahkan sepenuhnya ke satuan pendidikan
masing-masing. Kisi-kisi dan naskah soal ujian praktik mengacu pada aturan yang ada dalam POS USBN dan Domnis USBN.
(e) Jadwal bisa menyesuaikan dengan kondisi madrasah masing masing atas pertimbangan dan persetujuan Kantor Kementerian Agama
Kab/kota berkoordinasi dengan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur.

BAB VI
PENGATURAN RUANG, PENGAWAS, DAN TATA TERTIB
A. Pengaturan Ruang/Tempat USBN-BKS

Panitia USBN-BKS Tingkat Satuan Pendidikan menetapkan ruang USBN-BKS dengan
persyaratan sebagai berikut :
1. Ruang ujian aman dan layak untuk pelaksanaan USBN-BKS;
2. Madrasah pelaksana USBN-BKS menetapkan pembagian sesi untuk setiap peserta
ujian beserta komputer atau smortphone client yang akan digunakan selama ujian;
3. Penetapan proktor, pengawas, dan teknisi USBN-BKS;
a. setiap server ditangani oleh seorang proktor;
b. setiap 20 (dua puluh) peserta diawasi oleh satu pengawas; dan
c. setiap sekolah/madrasah pelaksana USBN-BKS ditangani minimal satu orang
teknisi dan setiap teknisi menangani sebanyak-banyaknya dua ruang USBN-BKS
atau 40 (empat puluh) komputer atau smartphone client;
4. Setiap ruang USBN-BKS ditempel pengumuman yang bertuliskan : “DILARANG
MASUK RUANGAN SELAIN PESERTA UJIAN, PENGAWAS, PROKTOR, ATAU
TEKNISI. TIDAK DIPERKENANKAN MEMBAWA ALAT KOMUNIKASI (KECUALI
ALAT KOMUNIKASI YANG SAH/DIPAKAI UNTUK UJIAN) DAN ATAU KAMERA
DALAM RUANG UJIAN”.;
5. Setiap ruang ujian dilengkapi denah tempat duduk peserta ujian dengan disertai foto
peserta yang ditempel di pintu masuk ruang ujian;
6. Setiap ruang ujian memiliki pencahayaan dan ventilasi yang cukup;
7. Gambar atau alat peraga yang berkaitan dengan materi USBN-BKS dikeluarkan dari
ruang ujian;
8. Tempat duduk peserta USBN-BKS diatur sebagai berikut.
a. Satu komputer untuk satu orang peserta ujian untuk satu sesi ujian;
b. Jarak antara komputer yang satu dengan komputer yang lain disusun agar antar
peserta tidak dapat saling melihat layar komputer dan berkomunikasi;
c. Penempatan peserta ujian sesuai dengan nomor peserta untuk setiap sesi ujian;
dan
d. Denah tempat duduk peserta ujian disesuaikan dengan kondisi satuan
pendidikan.
9. Ruang, perangkat komputer, nomor peserta untuk setiap sesi ujian sudah
dipersiapkan paling lambat 1 (satu) hari sebelum USBN-BKS dimulai.

B. Pengawas USBN-BKS
1. Pengawas USBN-BKS
a. Kepala madrasah bertanggungjawab mutlak atas pelaksanaan USBN-BKS di
madrasah yang menjadi kewenangannya.
b. Pengawas USBN-BKS ditetapkan oleh kepala madrasah.
c. Pengawas USBN-BKS adalah guru yang mata pelajarannya tidak sedang diujikan.
d. Pengawas USBN-BKS adalah guru yang disiplin, jujur, bertanggungjawab, teliti, dan
memegan teguh kerahasiaan.
2. Pengawas Ruang USBN-BKS, Proktor, dan Teknisi
a. Pengawas ruang, proktor, dan teknisi harus menandatangani surat pernyataan
bersedia menjadi pengawas ruang, proktor, dan teknisi sesuai dengan ketentuan
yang berlaku.
b. Pengawas ruang, proktor, dan teknisi tidak diperkenankan membawa dan/atau
menggunakan perangkat komunikasi elektronik, kamera, dan sejenisnya ke dalam
ruang ujian.
c. Proktor dan teknisi dapat berasal dari madrasah pelaksana USBN-BKS.
d. Proktor mengunduh password untuk setiap peserta dari server provinsi yang
menjadi tim teknis provinsi.
e. Proktor mengunduh token untuk setiap sesi ujian.
f . Pengawas memastikan peserta ujian adalah peserta yang terdaftar dan menempati
tempat masing-masing.
g. Proktor membagikan password kepada setiap peserta pada awal sesi ujian.
h. Proktor mengumumkan token yang akan digunakan untuk sesi ujian setelah semua
peserta berhasil login ke dalam sistem.
i. Proktor melaporkan/mengunggah hasil ujian ke server provinsi.
j. Pengawas dan Proktor mencatat hal-hal yang tidak sesuai dengan POS dalam berita
acara pelaksanaan USBN-BKS.
k. Pengawas dan proktor membuat dan menyerahkan berita acara pelaksanaan dan
daftar hadir ke Panitia USBN Tingkat Satuan Pendidikan.
C. Tata Tertib Pengawas Ruang, Proktor, dan Teknisi USBN-BKS

1. Di Ruang Sekretariat USBN-BKS
a. Pengawas ruang, proktor, dan teknisi harus hadir di lokasi pelaksanaan ujian 45
menit sebelum ujian dimulai;
b. Pengawas ruang, proktor, dan teknisi menerima penjelasan dan pengarahan dari
Ketua Panitia USBN-BKS Tingkat Satuan Pendidikan;
c. Pengawas ruang, proktor, dan teknisi mengisi dan menandatangani pakta integritas;

2. Di Ruang Ujian
Pengawas ruang, proktor, dan teknisi masuk ke dalam ruangan 20 menit sebelum
waktu pelaksanaan ujian untuk melakukan secara berurutan:
a. memeriksa kesiapan ruang ujian;
b. mempersilakan peserta ujian untuk memasuki ruangan dengan menunjukkan
kartu peserta ujian dan meletakkan tas di bagian depan ruang ujian, serta
menempati tempat duduk sesuai dengan nomor yang telah ditentukan;
c. membacakan tata tertib peserta ujian;
d. memimpin doa dan mengingatkan peserta untuk bekerja dengan jujur;
e. mempersilakan peserta ujian untuk mulai mengerjakan soal;
f. Selama ujian berlangsung, pengawas ruang ujian wajib:
1) menjaga ketertiban dan ketenangan suasana sekitar ruang ujian;
2) memberi peringatan dan sanksi kepada peserta yang melakukan kecurangan;
3) melarang orang yang tidak berwenang memasuki ruang ujian selain peserta
ujian; dan
4) mematuhi tata tertib pengawas, di antaranya tidak merokok di ruang ujian, tidak
membawa dan/atau menggunakan alat komunikasi dan/atau kamera, tidak
mengobrol, tidak membaca, tidak memberi isyarat, petunjuk, dan/atau bantuan
apapun kepada peserta berkaitan dengan jawaban dari soal ujian yang
diujikan.
g. Lima (5) menit sebelum waktu ujian selesai, pengawas ruang memberi peringatan
kepada peserta ujian bahwa waktu tinggal lima menit dan
h. Setelah waktu USBN selesai, pengawas ruang:
1) mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakan soal;
2) mempersilakan peserta meletakkan LJU-USBN di atas meja dengan rapi;
3) mengumpulkan LJU-USBN;
4) menghitung jumlah LJU-USBN sama dengan jumlah peserta;
5) mempersilakan peserta meninggalkan ruang ujian; dan
6) menyusun secara urut LJU-USBN dari nomor peserta terkecil dan
memasukkannya ke dalam amplop LJU-USBN disertai dengan dua lembar
daftar hadir peserta, dua lembar berita acara pelaksanaan, kemudian ditutup
dan dilem serta ditandatangani oleh pengawas ruang USBN di dalam ruang
ujian.
i. Pengawas Ruang USBN menyerahkan LJU-USBN kepada Panitia USBN disertai
dengan satu lembar daftar hadir peserta dan satu lembar berita acara pelaksanaan
USBN.

j. Pengawas ruang ujian tidak diperkenankan membawa perangkat komunikasi
elektronik, kamera, dan sejenisnya serta membawa bahan bacaan lain ke dalam
ruang ujian.
D. Tata Tertib Peserta USBN-BKS

Peserta Ujian :
1. Memasuki ruangan setelah tanda masuk dibunyikan, yakni 15 (lima belas) menit
sebelum ujian dimulai;
2. Memasuki ruang ujian sesuai dengan sesi dan menempati tempat duduk yang telah
ditentukan;
3. Yang terlambat hadir hanya diperkenankan mengikuti ujian setelah mendapatkan izin
dari Ketua Panitia USBN-BKS Tingkat Madrasah, tanpa diberikan perpanjangan waktu;
4. Dilarang membawa dan/atau menggunakan perangkat komunikasi elektronik dan optik,
kamera, kalkulator, dan sejenisnya ke dalam ruang ujian selain yang digunakan
sebagai aplikasi USBN-BKS;
5. Mengumpulkan tas, buku, dan catatan dalam bentuk apapun di bagian depan di dalam
ruang kelas;
6. Mengisi daftar hadir dengan menggunakan pulpen yang disediakan oleh pengawas
ruangan;
7. Mengisi identitas pada LJU-USBN secara lengkap dan benar;
8. Masuk ke dalam (login) sistem menggunakan username dan password yang diterima
dari proktor;
9. Mulai mengerjakan soal setelah ada tanda waktu mulai ujian;
10. Selama ujian berlangsung, hanya dapat meninggalkan ruangan dengan izin dan
pengawasan dari pengawas ruang ujian;
11. Selama ujian berlangsung, dilarang:
a. menanyakan jawaban soal kepada siapa pun;
b. bekerja sama dengan peserta lain;
c. memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
d. memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat pekerjaan
peserta lain;
e. membawa LJU-USBN keluar dari ruang ujian; dan
f. menggantikan atau digantikan oleh orang lain.
12. Yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktu ujian berakhir tidak
diperbolehkan meninggalkan ruangan sebelum waktu ujian berakhir;
13. Berhenti mengerjakan soal setelah ada tanda waktu ujian berakhir;

14. meninggalkan ruang USBN dengan tertib dan tenang setelah pengawas ruang ujian
mengumpulkan dan menghitung LJU-USBN sesuai dengan jumlah peserta USBN;
dan
15. Peserta USBN yang melanggar tata tertib ujian, diberi peringatan/teguran oleh
pengawas ruang USBN dan dicatat dalam berita acara USBN sebagai salah satu
bahan pertimbangan kelulusan.

BAB VII
PEMERIKSAAN DAN PENGOLAHAN HASIL USBN-BKS
A. Pemeriksaan dan pengolahan hasil USBN-BKS.

Pemeriksaan dan pengolahan hasil USBN-BKS sebagai berikut:
1. Soal bentuk pilihan ganda Soal USBN-BKS bentuk pilihan ganda menggunakan
system dari provinsi.
2. Soal bentuk uraian
a. Soal bentuk uraian diperiksa secara manual oleh dua orang guru sesuai mata
pelajarannya, mengacu pada pedoman penskoran.
b. Jika terdapat selisih nilai antara pemeriksa lebih dari 25 % dari skor maksimum,
sekolah menugaskan pemeriksa ketiga.
c. Nilai akhir (NA) soal uraian adalah rerata nilai dari semua pemeriksa.
3. Pengolahan hasil USBN-BKS
a. Nilai USBN-BKS merupakan gabungan nilai soal pilihan ganda dan nilai soal uraian,
dengan rentang nilai 0 - 100.
b. Satuan Pendidikan menentukan pembobotan nilai pilihan ganda dan uraian.
4. Hasil pemeriksaan ujian tertulis dan praktik ditulis terpisah.
5. Petugas pemeriksa melakukan evaluasi berdasarkan pedoman penilaian.
6. Khusus mata pelajaran yang diuji dengan ujian tertulis dan ujian praktik, Nilai Ujian
Sekolah (NUS) yang dimasukkan dalam ijazah dihitung berdasarkan rata-rata nilai
ujian tertulis dan ujian praktik. (sesuai dengan juknis penulisan ijazah tahun 2019).
7. Pembulatan Nilai Ujian Sekolah (NUS) yang merupakan rata-rata nilai ujian tertulis dan
ujian praktik, menggunakan bilangan bulat dalam rentang 0 -100 (tanpa desimal).
B. Entry Nilai Ujian Madrasah

Pada penyelenggaraan USBN Tahun Pelajaran 2018/2019 ini, entry nilai ujian madrasah
menggunakan aplikasi dari Kemendikbud.
1. Nilai Ujian Sekolah (NUS) mencakup nilai untuk mata pelajaran yang diuji sekolahkan
baik ujian tertulis dan atau ujian praktik, atau sebagaimana disebutkan pada daftar
mata pelajaran yang diujikan.
2. Nilai Ujian Sekolah (NUS) yang di-entry adalah nilai murni.
3. Rentang nilai Ujian Sekolah yang di-entry adalah angka 0 sampai dengan 100 tanpa
desimal

4. Penyelenggara USBN tingkat pusat, tingkat provinsi, secara sampling melakukan
verifikasi nilai yang di-entry oleh sekolah/madrasah.
C. Mekanisme Pengumpulan dan Pengiriman Data/ Nilai

1. Puspendik mendistribusikan perangkat lunak dan petunjuk teknis ke satuan pendidikan
melalui:
(1) Dinas Pendidikan Propinsi atau Kantor Kemenag Provinsi dan
(2) Dinas Pendidikan Provinsi Jatim Wilayah Kerja Kabupaten/Kota secara berjenjang.
2. Dinas Pendidikan Provinsi melakukan koordinasi dengan satuan pendidikan untuk
pengumpulan dan pengolahan basis data nilai rapor dan nilai USBN.
3. Satuan pendidikan melakukan entry data {termasuk validasi dan verifikasi).
4. Nilai yang di-entry-kan adalah nilai rapor untuk mata pelajaran yang diujikan dalam UN
semester pertama sampai semester 5 (lima) dan nilai USBN.
5. Rentang Nilai Rapor (NR) dan nilai USBN sebagaima pada butir 4 adalah angka 0
sampai dengan 100 tanpa desimal
6. Pengiriman nilai rapor untuk mata pelajaran yang diujikan dalam UN semester pertama
sampai semester 5 (lima) paling lambat tiga minggu sebelum UN dengan
menggunakan aplikasi dari Kemendikbud.
7. Pengiriman nilai USBN paling lambat dua minggu sebelum pengumuman satuan
pendidikan menggunakan aplikasi dari Kemendikbud.
8. Satuan pendidikan mencetak nilai ujian sekolah/madrasah.
9. Kepala satuan pendidikan memeriksa kebenaran hasil entry dan cetakan nilai.
10. Setelah meyakini kebenaran entry dan cetakan nilai, Kepala satuan pendidikan
membubuhkan paraf pada setiap halaman, serta menandatangani dan memberi
stempel pada halaman terakhir.
11. Satuan pendidikan meng-copy cetakan hasil entry untuk arsip Madrasah.
12. Selanjutnya, data base hasil entry dikirimkan ke Puspendik melalui
(1) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Kerja Kabupaten/Kota atau Kantor
Kemenag Kabupaten/Kota dan
(2) Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur atau Kantor Wilayah Kemenag Propinsi
Jawa Timur secara berjenjang.
13. Puspendik mengelola database dan berkoordinasi dengan stakeholders di tingkat
pusat untuk pemanfaatan dan tindak lanjut.

BAB VIII
PELANGGARAN, TINDAK LANJUT, DAN SANKSI
Semua pelanggaran tata tertib harus dituangkan dalam berita acara pelaksanaan
Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) pada hari H kejadian secara rinci.
A. Jenis Pelanggaran
1. Jenis pelanggaran oleh peserta ujian:
a. Pelanggaran ringan meliputi:
1) meminjam alat tulis dari peserta ujian;
2) tidak membawa kartu ujian;
3) menanyakan tentang teknis USBN pada peserta lain.
b. Pelanggaran sedang meliputi:
1) membuat kegaduhan di dalam ruang ujian.
c. Pelanggaran berat meliputi:
1) membawa contekan ke ruang ujian;
2) kerja sama dengan peserta ujian;
3) menyontek atau menggunakan kuncijawaban;
4) meminta orang lain mengikuti ujian mengatasnamakan peserta ujian;
5) membawa alat komunikasi (HP), kamera, perangkat elektronik yang dapat
merekam gambar dan/atau alat elektronik lainnya yang tidak sah ke dalam ruang
ujian.
2. Jenis pelanggaran oleh pengawas ruang ujian
a. Pelanggaran ringan meliputi:
1) lalai, tertidur, merokok, dan berbicara yang dapat mengganggu konsentrasi
peserta ujian;
2) lalai membantu peserta ujian mengisi identitas diri sesuai dengan kartu identitas;
atau
3) lalai memastikan sistem USBN berjalan dengan baik sesuai dengan semua
prosedur yang harus dilakukan secara tertib, konsisten, dan tepat waktu.
b. Pelanggaran sedang meliputi:
1) lalai menangani gangguan pada USBN sehingga menimbulkan penundaan
waktu ujian di atas 30 menit.
c. Pelanggaran berat meliputi:
1) memberi contekan;
2) membantu peserta ujian dalam menjawab soal;

3) menyebarkan/membacakan/memberikan kunci jawaban kepada peserta ujian;
4) mengganti dan mengisi LJU-USBN dan/atau jawaban USBN-BKS;
5) lalai menangani gangguan pada USBN sehingga mengharuskan pengulangan
ujian;
6) menggunakan alat komunikasi (HP), kamera, dan/atau perangkat elektronik
yang dapat merekam gambar;
7) memeriksa dan menyusun LJU-USBN tidak di ruang ujian
3. Jenis Pelanggaran oleh Pengelola Satuan Pendidikan
a. Pelanggaran sedang:
1) tidak menjalankan tugas dan ketentuan yang ditetapkan dalam POS USBN.
b. Pelanggaran berat
1) memanipulasi data identitas peserta USBN;
2) menyebarkan/memberikan kunci jawaban kepada peserta ujian;
3) mengganti dan mengisi LJU-USBN atau jawaban USBN-BKS.
B. Tindak Laniut
1. Langkah-langkah dan prosedur tindak lanjut pengaduan dugaan pelanggaran dalam
pelaksanaan USBN
a. Laporan tertulis Pelapor harus menyampaikan laporan secara tertulis yang memuat:
1) identitas diri pelapor;
2) pelaku pelanggaran;
3) bentuk pelanggaran;
4) tempat pelanggaran;
5) waktu pelanggaran;
6) bukti pelanggaran; dan
7) saksi pelanggaran.
b. Laporan tertulis disampaikan ke Panitia USBN Tingkat Satuan Pendidikan untuk
ditindaklanjuti.
c. lnvestigasi lnvestigasi dilakukan secara sendiri-sendiri atau bersama oleh:
1) lnspektorat Jenderal Kemdikbud/Kemenag.
2) Badan Standar Nasional Pendidikan.
3) Pusat Penilaian Pendidikan Kemdikbud.
d. Bentuk investigasi:
1) Peninjauan ke tempat kejadian perkara.
2) Analisis pola jawaban per daerah (Kabupaten/Kota).
e. Hasil investigasi Hasil investigasi dibahas dalam rapat Panitia USBN Tingkat
Provinsi untuk ditindaklanjuti.

f. Rekomendasi Rekomendasi tindak lanjut pelanggaran berat disampaikan kepada
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
g. Hasil Rekomendasi Menteri menetapkan keputusan hasil rekomendasi.
h. Pelaksanaan Keputusan Panitia USBN Tingkat Provinsi melaksanakan keputusan
Menteri.
C. Sanksi
1. Peserta USBN yang melakukan jenis pelanggaran sebagaimana diuraikan dalam huruf
A akan diberi sanksi sebagai berikut.
a. Pelanggaran ringan yang dilakukan oleh peserta ujian dengan sanksi diberi
peringatan lisan oleh pengawas ruang.
b. Pelanggaran sedang yang dilakukan oleh peserta ujian dengan sanksi pembatalan
ujian pada mata pelajaran bersangkutan oleh ketua panitia tingkat satuan
pendidikan.
c. Pelanggaran berat yang dilakukan oleh peserta ujian dengan sanksi dikeluarkan
dari ruang ujian dan dinyatakan mendapat nilai 0 (nol) untuk mata pelajaran
bersangkutan oleh ketua panitia tingkat satuan pendidikan,
2. Pengawas ruang ujian yang melanggar tata tertib akan dikenakan sanksi sebagai
berikut.
a. Pelanggaran ringan yang dilakukan oleh pengawas ruang dengan sanksi
dibebastugaskan sebagai pengawas ruang ujian oleh ketua panitia satuan
pendidikan.
b. Pelanggaran sedang dan berat yang dilakukan oleh pengawas ruang dengan sanksi
dibebastugaskan sebagai pengawas ruang ujian dan diberi sanksi sesuai dengan
ketentuan perundanganundangan oleh ketua Panitia USBN Provinsi sesuai dengan
kewenangannya.
3. Satuan pendidikan yang melakukan pelanggaran sedang dan berat akan dikenakan
sanksi oleh kepala dinas pendidikan provinsi sesuai dengan kewenangannya.
4. Satuan Pendidikan pelaksana USBN yang tidak memberi peringatan kepada
pengawas ruang ujian yang melanggar ketentuan POS diberi peringatan tertulis oleh
panitia USBN Tingkat Provinsi.
5. Pelanggaran tata tertib dan ketentuan POS USBN akan diberi sanksi sesuai dengan
peraturan perundang-undangan.
6. Semua jenis pelanggaran harus dituangkan dalam berita acara.

BAB IX
KELULUSAN SATUAN PENDIDIKAN
1. Ketentuan Kelulusan
1. Ditentukan dalam rapat pleno yang diselenggarakan oleh panitia Madrasah yang
dihadiri oleh dewan guru serta Kepala Madrasah dan minimum seluruh guru kelas Xll
untuk MA Negeri dan Swasta sebelum pengumuman kelulusan.
2. Tidak dibenarkan adanya penambahan nilai.
3. Peserta didik yang dinyatakan lulus satuan pendidikan dan mengikuti UN berhak
mendapatkan ijazah, SHUN dan rapor sampai dengan semester terakhir kelas Xll
untuk MA, sebaliknya yang tidak lulus hanya diberikan SHUN dan rapor sampai
semester akhir kelas Xll untuk MA.
4. Peserta didik yang tidak mengikuti UN tidak berhak mendapatkan Sertifikat Hasil Ujian
Nasional (SHUN).
5. Hasil rapat pleno ditulis dalam notulen rapat (berita acara rapat) yang dibuat oleh
notulis dan disahkan oleh kepala madrasah diketahui pengawas Madrasah. Notulen
rapat (berita acara rapat) tersebut memuat :
a. semua keputusan yang dihasilkan saat rapat pleno.
b. perincian jumlah peserta seluruhnya, peserta yang lulus dan tidak lulus dengan
menyebut jumlah peserta laki-laki/perempuan, disertai lampiran daftar namanya.
c. daftar hadir rapat pleno.
6. Tempat pengesahan lulus/tidak lulus satuan pendidikan adalah di satuan pendidikan.
7. Laporan hasil kelulusan satuan pendidikan disahkan oleh pengawas madrasah yang
ditunjuk dengan bukti fisik dokumen pendukung DKN rapor kelas Xll untuk MA,
DKHUN, DKHUS, serta data kelakuan baik.
2. Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan

1. Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah memenuhi kriteria:
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik;
c. Mengikuti Ujian Nasional; dan
d. Lulus USBN sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.
2. Satuan pendidikan dapat menambahkan kriteria lain, misalnya kehadiran, rerata nilai
rapor, nilai sekolah (NS), akhlak dan sebagainya.

3. Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan formal ditetapkan oleh satuan
pendidikan yang bersangkutan.
4. Kelulusan peserta didik ditetapkan setelah satuan pendidikan menerima hasil UN
peserta didik yang bersangkutan.
5. Peserta didik dinyatakan lulus MA untuk semua mata pelajaran, apabila peserta didik
telah memenuhi kriteria kelulusan yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
berdasarkan perolehan nilai madrasah.
6. Kriteria kelulusan peserta didik pada butir 5 mencakup minimal rata-rata nilai dan
minimal nilai setiap mata pelajaran yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.
7. Nilai madrasah :
a. Nilai madrasah merupakan gabungan antara USBN dan nilai rata-rata rapor dengan
pembobotan ditetapkan sendiri oleh satuan pendidikan.
b. Nilai Rata-rata Rapor mencakup nilai semua mata pelajaran (sesuai dengan struktur
kurikulum) dengan ketentuan berikut:
NO jenjang Kurikulum Rata-rata dari nilai rapor
K-2006 semester 3 s.d. semester 6
1 MA K-2013 semester 1 s.d. semester 6
SKS semester 1 s.d. semester 6
c. Nilai Ujian Madrasah merupakan semua mata pelajaran yang diujikan baik ujian
tertulis dan atau ujian praktik. Khusus mata pelajaran yang diuji dengan ujian
tertulis dan ujian praktik, Nilai ujian madrasah dihitung berdasarkan rata-rata nilai
ujian tertulis dan ujian praktik,
d. Rata-rata Rapor yang dimaksud pada huruf b, dan Nilai Ujian Madarasah yang
dimaksud pada huruf c, menggunakan bilangan bulat dalam rentang 0 -100 (tanpa
desimal).
e. Pembulatan nilai madrasah yang merupakan gabungan dari nilai Ujian Sekolah
(USBN) dan nilai rata-rata rapor dinyatakan dalam rentang 0 sampai dengan 100
dengan ketelitian satu angka dibelakang koma (desimal).
f. Nilai madrasah yang dikirim ke Panitia Ujian Nasional Tingkat pusat harus
diverifikasi oleh Panitia UN Tingkat Provinsi, dan tidak dapat diubah setelah
diterima oleh Panitia UN Pusat.
3. Pengumuman Kelulusan Satuan Pendidikan

Pengumuman kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan dilakukan oleh masing-
masing satuan pendidikan pada hari senin tanggal 13 Mei 2019.

BAB X
PEMANTAUAN, EVALUASI, DAN PELAPORAN
1. Pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan USBN dilakukan oleh kementerian, Dinas

Pendidikan Provinsi / Kanwil Kemenag Provinsi, dan LPMP sesuai tugas dan
kewenangannya.
2. Laporan hasil pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan USBN dimanfaatkan untuk

pemetaan mutu pendidikan di tingkat nasional, provinsi, dan kabupaten/kota, serta
bahan pembinaan dan pemberian bantuan kepada madrasah.
3. Satuan pendidikan menyusun laporan penyelenggaraan USBN dan mengirimkannya

kepada dinas pendidikan provinsi / Kanwil Kemenag Provinsi.

BAB XI
BIAYA PELAKSANAAN USBN
1. Biaya penyelenggaraan dan pelaksanaan USBN bersumber dari anggaran Satuan

Pendidikan, Anggaran dan Pendapatan Belanja Daerah yang bersangkutan, Anggaran
dan Pendapatan Belanja Negara dan/atau sumber lain yang sah sesuai dengan
ketentuan peraturan perundangundangan.
2. Biaya pelaksanaan USBN di satuan pendidikan antara lain mencakup komponen-
komponen sebagai berikut.
a. Persiapan:
1) Koordinasi persiapan pelaksanaan USBN;
2) Pengisian data calon peserta USBN dan pengirimannya ke Dinas Pendidikan;
3) Pengadaan kartu peserta USBN;
4) Pelaksanaan sosialisasi USBN;
5) Koordinasi penyusunan soal USBN;
6) Pengadaan bahan pendukung USBN;
7) Penggandaan naskah soal; dan
8) Honorarium Panitia USBN sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
b. Pelaksanaan:
1) Pengawasan pelaksanaan USBN;
2) Pemeriksaan hasil USBN;
3) Pengolahan dan pengiriman nilai USBN ke Dinas Pendidikan Provinsi;
4) Pengambilan, pengisian, dan penerbitan ijazah; dan
5) Penyusunan laporan USBN dan pengiriman laporan kepada Dinas Pendidikan
Provinsi.

BAB XII
PENUTUP
Domnis USBN MA diharapkan dapat membantu Satuan Pendidikan, Cabang Dinas

Pendidikan Wilayah Kabupaten/Kota, Kantor Wilayah Kementerian Agama, dan pihak-pihak
lainnya untuk mempersiapkan, melaksanakan sampai dengan melaporkan penyelenggaraan
USBN sesuai dengan yang diharapkan.
Domnis ini disusun untuk dipedomani sebagaimana mestinya.
Sidoarjo, 7 Februari 2019
Mengetahui
Plt. Kepala Kantor Wilayah Kepala Bidang Pendidikan Madrasah
Kementerian Agama Kantor Wilayah Kementerian Agama
Provinsi Jawa Timur Provinsi Jawa Timur
Dr. Haris Hasanudin, M. Ag Dr. Akhmad Sruji Bahtiar, M.Pd.I

NIP. 197003251996031001 NIP. 197204122000031002

Lampiran 1
JADWAL KEGIATAN UJIAN MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2O18/ 2019
NO KEGIATAN TANGGAL
1 Sosialisasi Pendataan Madrasah dan Peserta USBN Nopember 2018
2 Pendataan Madrasah dan Peserta USBN Nopember 2018
Penyerahan Lembar Verifikasi Madrasah dan Peserta USBN Nopember 2018
3
Penyerahan dan Sosialisasi Kisi-kisi USBN dan POS USBN Nopember 2018
4
dari BSNP
5 Penyusunan lndikator Butir Soal 75%-80% USBN oleh MGMP 26 - 29 Nopember 2018
6 Telaah lndikator Butir Soal 75%-80% USBN oleh MGMP 6 Desember 2018
7 Distribusi Panduan Penomoran Soal 20%- 5% 7 Desember 2Ot8
Penulisan Butir Soal 75%-80% dan Perangkatnya oleh Guru 2 - 12 Januari 2019
8
secara Online
9 Telaah Butir Soal 75%-80% Oleh MGMP 14 - 26 Januari 2019
10 Perakitan dan Pemaketan Soal 75%-80% 4-7 Februari20t9
11 Telaah Paket Soal 75%-80% 11 - 14 Februari 2019
12 Distribusi 20%-25 % Soal Pusat Mulai 14 Februari 20L9
13 Penetapan Paket Soal 14 Februari 2019
14 lnput Paket Soal pada Sistem Basis Data 15 Februari 2019
15 Uji Coba /Simulasi *) 18 - 19 Februari 2019
16
17 Sinkronisasi 21 – 22 Februari 2019
18 Pelaksanaan USBN-BKS Utama 25 Februari - 6 Maret 2019
19 Pelaksanaan USBN-BKS Susulan 16 - 19 Maret 2019
Pengiriman nilai rapor untuk mata pelajaran yang diujikan 16 Maret 2019
20
dalam UN semester 1 s.d. 5
Pengiriman nilai USBN baik Tertulis maupun Praktik melalui e- 22 April 20L9
21
rapor
22 Penyerahan Hasil UN ke Provinsi 3 Mei 2019
23 Pengumuman Hasil UN di Satuan Pendidikan 6-8Mei 2019
24 Pengumuman Kelulusan di Satuan pendidikan 13 Mei2019
25 Penyerahan SHUN Mei-Juni 2019
26 Penyerahan Ijasah Mei-Juni 2019

Lampiran 2 (digunakan oleh Subrayon)
REKAPITULASI KELULUSAN PESERTA DIDIK
PESERTA UJIAN NASIONAL, USBN DAN UAMBN TINGKAT MA
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
RAYON ……… SUBRAYON ….
KABUPATEN/KOTA …………*)
1. Jumlah Madrasah Penyelenggara :………………….. Madrasah

2. Nama Madrasah Penyelenggara :………………………………..
NO Madrasah Negeri NO Madrasah Swasta

1 1
2 2
3 3
dst dst
3. Jumlah Madrasah yang menggabung : …….. …………… Madrasah

4. Nama Madrasah yang menggabung : ………………..….
NO Madrasah Swasta
1
2
3
dst
5. Peserta Didik Madrasah yang lulus pada tingkat Subrayon

5.1. Madrasah Penyelenggara
BAHASA/B KEAGAMAA JUMLAH

MIPA/IPA IPS/IPS
Sta B N TOTAL
Jenis
tus Jm
L P Jml L P Jml L P L P Jml L P Jml
l
N
Calon
S
Peser
N+
ta
S

N
Yang
S
Mene
N+
mpuh
S
N
S
Lulus
N+
S
Prose N
n tase S
Kelulu
N+
san
S
(%)
5.2. Madrasah yang menggabung

MIPA/IPA IPS/IPS
Sta B N TOTAL
Jenis
tus Jm
l
N
Calon
S
Peser
N+
ta
S
N
Yang
S
Mene
N+
mpuh
S
N
S
Lulus
N+
S
Prose N
n tase S
Kelulu
N+
san
S
(%)

5.3. Madrasah Penyelenggara + yang Menggabung

MIPA/IPA IPS/IPS
Sta B N TOTAL
Jenis
tus Jm
l
N
Calon
S
Peser
N+
ta
S
N
Yang
S
Mene
N+
mpuh
S
N
S
Lulus
N+
S
Prose N
n tase S
Kelulu
N+
san
S
(%)
Catatan :
N = Negeri
S = Swasta
N + S = Negeri + Swasta *) ……………………………………….. 2019
Ketua Subrayon
*) Coret yang tidak perlu
………………………………………
NIP.

Lampiran 3 (digunakan oleh Madrasah penyelenggara)
HASIL KELULUSAN TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

MADRASAH PENYELENGGARA DAN MADRASAH PENGGABUNG MA *)
RAYON :…………….. SUBRAYON :………..
AKABUPATEN / KOTA : …………………………..*)
CALON PESERTA UJIAN YANG MENEMPUH YANG LULUS PROS

ENTAS
NAMA STA KEAGA KEAGA KEAGA E
IPA IPS BHS IPA IPS BHS IPA IPS BHS
MA*) TUS MAAN MAAN MAAN KELUL
USAN
L P € L P € L P € L P € L P € L P € L P € L P € L P € L P € L P € L P €
Madras
ah
Penyel
enggar
a N/S
………. *)
JUMLA
H1:
Nama
Madras

ah
Pengg
abung :
1. … N/S
.. *)
2. … N/S
.. *)
3. d N/S
st….. *)
N
JUMLA S
H II N +
S
N
JUMLA S
H +II N +
S
*) Coret yang tidak perlu
………………, …… 2019
Kepala Madrasah Penyelenggara
………………..
NIP.

Lampiran 4. Contoh Pakta Integritas
PAKTA INTEGRITAS
KEPALA MADRASAH/PROKTOR/TEKNISI/
PENGAWAS RUANG/PANITIA*
DALAM PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
Dalam rangka pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Tahun Pelajaran
2018 / 2019, saya Kepala Madrasah/Proktor/Teknisi/Pengawas Ruang/Panitia * pada
MA* ……………………………………….
dengan ini menyatakan bahwa saya:
1. Sanggup meningkatkan kualitas, kredibilitas dan akuntabilitas pelaksanaan
USBN untuk meningkatkan mutu pendidikan.
2. Sanggup melaksanakan tugas sesuai Prosedur Operasi Standar (POS)
Penyelenggaraan USBN dan menyukseskan pelaksanaan USBN.
3. Sanggup menjaga keamanan dan kerahasiaan bahan USBN; dan
4. Sanggup melaksanakan USBN secara jujur.
Demikian pakta integritas ini saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa ada unsur
paksaan dari pihak manapun.
Apabila saya melanggar hal-hal yang telah dinyatakan dalam pakta integritas ini, saya
bersedia dkenakan sanksi sesuai dengan hukum dan ketentuan peraturan perundang-
undangan yang berlaku.
………………………, ……………… 2019

Kepala Madrasah/ Proktor/Teknisi/
Pengawas Ruang/ Panitia*
…………………………………………
NIP
Catatan :
1. Isi pakta integritas dapat disesuaikan dengan kebutuhan
2. *coret salah satu

Lampiran 5 : Daftar Hadir Peserta Ujian
DAFTAR HADIR PESERTA

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE MA
KOTA/ KABUPATEN: …………………………………………… KODE : ………………

MADRASAH : …………………………………………… KODE : ………………
ID SERVER / RUANG: ………………………………………… SESI : ………………
HARI / TANGGAL : …………………………………………… PUKUL : ………………
MATA PELAJARAN : …………………………………………………………
NO Nomor Peserta Nama Peserta Tanda Tangan Keterangan

1 1.
2 2.
3 3.
4 4.
5 5.
6 6.
7 7.
8 8.
9 9.
10 10.
11 11.
12 12.
13 13.
14 14.
15 15.
16 16.
17 17.
18 18.
19 19.
20 20.

Keterangan :
1. Dibuat rangkap 3 (tiga), masing-masing untuk madrasah, Kemenag kota/kab dan
Provinsi.
2. Pengawas ruang menyilang Nama Peserta yang tidak hadir.
3. Daftar hadir untuk provinsi di upload melalui web USBN.
Jumlah Peserta yang Seharusnya Hadir :….

orang
Jumlah Peserta yang Tidak Hadir :…. orang
Jumlah Peserta :…. orang
Proktor Pengawas
( ………………….. ) ( ……………. )
NIP. ………………… NIP. ………………..

Lampiran 6 (Berita Acara Pelaksanaan USBN – BKS)
BERITA ACARA PELAKSANAAN

Pada hari ini ……………………… .tanggal ………………………………………………

bulan…………………………………………………………. tahun 2019, telah diselenggarakan
Ujian Sekolah Berstandar Nasional Berbasi Komputer dan Smartphon untuk mata pelajaran
…………………………………………………………………………………….dari pukul …………
Sampai dengan pukul …………………………………………………………… .sesi
………………………………………………..
1. Provinsi :
………………………………………………………………………………………..
Kota/ Kabupaten :
………………………………………………………………………………………..
Madrasah :
………………………………………………………………………………………..
Tempat Penyelenggaraan :
………………………………………………………………………………………..
Id Server / Ruang :
………………………………………………………………………………………..
Jumlah Peserta seharusnya :
………………………………………………………………………………………..
Jumlah hadir (Ikut Ujian) :
………………………………………………………………………………………..
Jumlah tidak hadir :
………………………………………………………………………………………..
No. Peserta yang Tidak Hadir :
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………….

2. Catatan selama pelaksanaan USBN – BKS :
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………….
Yang membuat berita acara :
Jabatan Nama TTD
1. Pengawas : …………………………………………1. …………………………

NIP : …………………………………………
2. PROKTOR : ………………………………………… 2. …………………………
NIP : …………………………………………
3. Kepala Madrasah: ………………………………………... 3. ………………………..
NIP : …………………………………………
Catatan :
- 1 (satu) eksemplar untuk Madrasah
- 1 (satu) eksemplar untuk Kemenag Kabupaten/ Kota
- 1 (satu) eksemplar untuk Kanwil Kemenag Provinsi

Lampiran 7a (contoh Lembar Jawaban Uraian halaman depan)
LEMBAR JAWABAN URAIAN

KOTA/ KABUPATEN: ………………………………………………………… KODE : …………

MADRASAH : ………………………………………………………… KODE : …………
ID SERVER / RUANG: ……………………………………………………… SESI : …………
HARI / TANGGAL : ………………………………………………………… PUKUL: …………
MATA PELAJARAN : …………………………………………………………
JAWABAN SOAL :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Lampiran 7b (contoh Lembar Jawaban Uraian halaman belakang)
BATAS MENULIS JAWABAN SOAL
JAWABAN SOAL :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Domnis Usbn-Bks Ma 2019 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Domnis Usbn-Bks Ma 2019 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEDOMAN TEKNIS

Sidoarjo, 7 Februari 2019

Dr. Haris Hasanudin, M. Ag

Kata Pengantar ............................................................................................................. i

BAB II – PESERTA DAN SATUAN PENDIDIKAN PELAKSANA USBN

BAB III - PENYELENGGARAAN DAN PELAKSANA USBN

BAB IV - BAHAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

BAB V - PELAKSANAAN USBN

BAB VI - PENGATURAN RUANG, PENGAWAS, DAN TATA TERTIB

BAB VII - PEMERIKSAAN DAN PENGOLAHAN HASIL USBN-BKS

BAB VIII - PELANGGARAN, TINDAK LANJUT, DAN SANKSI

BAB IX - KELULUSAN SATUAN PENDIDIKAN

BAB X - PEMANTAUAN, EVALUASI, DAN PELAPORAN. ......................................... 40

BAB XI - BIAYA PELAKSANAAN USBN. .................................................................... 41

BAB XII - PENUTUP. .................................................................................................... 42

Domnis penyelenggaraan USBN MA Negeri dan swasta ini didasarkan pada :

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 1

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 2

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 3

2. MTs : Madrasah Tsanawiyah

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 4

A. Persyaratan Peserta USBN

B. Hak dan Kewajiban Peserta USBN

C. Pendaftaran Peserta USBN

D. Persyaratan Satuan Pendidikan Pelaksana USBN

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 5

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 6

PENYELENGGARAAN DAN PELAKSANA USBN

A. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)

B. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 7

D. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP)

E. Dinas Pendidikan Provinsi

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 8

F. Kantor Wilayah Kementerian Agama

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 9

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 10

BAHAN UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

A. Kisi- Kisi USBN

C .Mekanisme Penyusunan Soal USBN

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 12

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 13

A. Mekanisme Penyusunan Soal

Peran MGMP sebagai berikut :

B. Daftar mata pelajaran yang diujikan

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 14

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 15

2. MA Pelaksana Kurikulum 2013

√ Kisi-kisi Ujian Praktik oleh

√ Kisi-kisi Ujian Praktik oleh

D Kelompok D (Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial)

C. Bentuk Soal, Jumlah Butir Soal, dan Alokasi Waktu

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 18

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 19

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 21

D. Moda Pelaksanaan USBN

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 22

JADWAL USBN BKS MA TAHUN PELAJARAN 2018-2019

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 23

Sabtu / 2 Jasmani Olahraga dan Olahraga dan Jasmani Olahraga

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 24

DOMNIS USBN-BKS MA 2019 25