LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD 3.

4-01)
FLUIDA IDEAL
Tujuan:
KELOMPOK:
3.7.1 Setelah berdiskusi siswa dapat KELOMPOK:

Anggota
Anggota ::
menjelaskan konsep fluida ideal
1.
1.

2.
2.

3.
3.

4.
4.

1. Sebutkan karakteristik fluida ideal dan 5.

5.
jelaskan!

Perhatikan video orang yang sedang menyiram tanaman

2. Berdasarkan video tersebut, pada saat air mengalir melalui selang,
bagaimana volume air yang melalui luas penampang besar dan kecil?
Sama atau berbeda? Jelaskan?

3. Buatlah bagan luasan penampang dan kecepatan aliran air pada selang!
Tuliskan juga besaran-besaran fisika yang terkait!

4. Apabila dalam selang waktu yang sama, volume fluida yang mengalir
melalui penambang besar dan kecil adalah sama, maka tentukanlah
hubungan antar luas penampang dan kecepatan aliran fluida!

1
 5. Berdasarkan hasil diskusi nomer 3-5, mengapa pada saat bagian ujung
selang luas penampangnya diperkecil, kecepatan aliran fluida bertambah
cepat?

6. Debit adalah volume fluida yang melewati penampang tiap sekon.

Bagaimana debit aliran fluida pada penampang besar dan kecil? Sama atau
berbeda? Jelaskan!

7. Presentasikan hasil diskusi kalian didepan kelas!

Selamat berdiskusi, terus semangat dan pantang menyerah 

TUGAS!!
8. Buatlah poster berbasis mind mapping tentang fluida ideal dan
karakteristiknya pada kertas A4!

2
9. Air mengalir melalui pipa dengan luas penampang yang berbeda. Luas
penampang besar adalah 2 cm2 dan luas penampang kecil adalah 1 cm2.
Jika kecepatan aliran air pada pipa besar adalah 8 m/s, maka tentukanlah
debit aliran fluida pada pipa kecil!