LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Nama Kelompok:

1. . 4. .
2. . 5. .
3. . 6. .

Materi : Persamaan Kontinuitas

Waktu : 20 menit

A. Tujuan

Melalui pengamatan yang dilakukan mengenai prnsip Persamaan Kontinuitas peserta didik mampu:

1. Mengetahui formulasi Persamaan Kontinuitas

2. Memahami prinsip Persamaan Kontinuitas

B. Tugas dan Langkah Kerja

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Komponen apa sajakah yang terdapat pada gambar?

Jawab:


.
2. Debit adalah besaran yang menyatakan banyaknya air yang mengalir selama 1 detik yang melewati suatu
penampang luas, maka dapat diketahui persamaan dari hubungan ketiga komponen tersebut adalah

Debit =
..

3. Mari kita tinjau aliran fluida yang melalui pipa seperti pada gambar no. 1 yang panjangnya L dengan kecepatan v.
Luas penampang pipa adalah A. Selama t detik volume fluida yang mengalir adalah
V = AL
4. Sedang jarak L ditempuh selama t adalah
t = L/v detik
5. Maka debit air adalah .
Q = = .

Q =

6. Tinjau fluida yang mengalir di dalam pipa dengan luas penampang ujung-ujung pipa berbeda. Fluida mengalir
dari kiri masuk ke pipa dan keluar melalui penampang di sebelah kanan seperti ditunjukkan gambar.

7. Air memasuki pipa dengan kecepatan v1. Volume air yang masuk dalam selang waktu t adalah:

V =

8. Fluida tak termampatkan, dengan demikian bila ada V1 volume air yang masuk pipa, sejumlah volume yang sama
akan keluar dari pipa.
9. Luas penampang ujung pipa yang lain adalah A2, maka

V =

10. Karena V1 = V2 , maka

.. =

C. Kesimpulan

D. Soal
Air mengalir dalam pipa yang jari-jari 5 cm dengan laju 10 cm/det. Berapa laju aliran volumenya?
Jawab: