KISI - KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

Nama Satuan Pendidikan : SMAK TUNAS BANGSA Jumlah Soal : 40

Kelas / Semester : X /1 Bentuk Soal : 35 PG dan 5 Esai
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020 Penyusun : Alex Medison Simon
Mata Pelajaran : FISIKA
Program : MIA

Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

1 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.1 Mengidentifikasi gerak melingkar L1 1 PG
fisis pada gerak beraturan.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi
penerapannya dalam gerak melingkar beraturan
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
Mengidentifikasi gerak melingkar

2 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.4 Menentukan kecepatan sudut dan L2 2 PG
fisis pada gerak kecepatan linear pada gerak melingkar.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik dapat menghitung kecepatan
penerapannya dalam linear suatu benda bergerak melingkar
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung kecepatan linear suatu benda bergerak
melingkar

3 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.1 Mengidentifikasi gerak melingkar L1 3 PG
fisis pada gerak beraturan.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan
penerapannya dalam Indikator Soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi
kehidupan sehari-hari besaran-besaran pada suatu benda bergerak melingkar
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

Panduan Materi:
mengidentifikasi besaran-besaran pada suatu benda
bergerak melingkar

4 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.8 Menganalisis gerak melingkar berubah L3 4 PG
fisis pada gerak beraturan
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik mampu menganalisis gerak
penerapannya dalam melingkar berubah beraturan
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menganalisis gerak melingkar berubah beraturan

5 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.5 Menentukan besarnya percepatan L2 5 PG
fisis pada gerak sentripetal benda.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik mampu membandingkan
penerapannya dalam percepatan sentripetal semula dengan yang terakhir
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
membandingkan percepatan sentripetal semula dengan
yang terakhir

6 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.6 Menerapkan hubungan roda-roda L2 6 PG
fisis pada gerak benda pada gerak melingkar.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Diberikan gambar roda A,B dan C, peserta
penerapannya dalam didik mampu menghitung kecepatan linear salah satu roda
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung kecepatan linear salah satu roda

7 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.1 Mengidentifikasi gerak melingkar L1 7 PG
fisis pada gerak beraturan.
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

melingkar dengan laju

konstan (tetap) dan Indikator Soal: Diberikan informasi besaran, peserta didik
penerapannya dalam mampu mengidentifikasi informasi besaran yang benar
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
mengidentifikasi informasi besaran yang benar

8 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.4 Menentukan kecepatan sudut dan L2 8 PG
fisis pada gerak kecepatan linear pada gerak melingkar.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik mampu menghitung waktu
penerapannya dalam dan kecepatan putar benda bergerak berputar
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung waktu dan kecepatan putar benda yang
berputar

9 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.1 Mengidentifikasi gerak melingkar L1 9 PG
fisis pada gerak beraturan.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik mampu menjelaskan tentang
penerapannya dalam frekuensi
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menjelaskan tentang frekuensi

10 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.7 Menganalisis hubungan roda-roda pada L3 10 PG
fisis pada gerak gerak melingkar.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
penerapannya dalam menganalisis gambar putaran roda yang benar
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menganalisis gambar putaran roda yang benar
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

11 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.7 Menganalisis hubungan roda-roda pada L3 11 PG
fisis pada gerak gerak melingkar.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
penerapannya dalam menganalisis informasi yang benar
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menganalisis informasi yang benar mengenai hubungan
tiga roda

12 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.2 Mengidentifikasi gerak melingkar L2 12 PG
fisis pada gerak berubah
melingkar dengan laju beraturan.
konstan (tetap) dan
penerapannya dalam Indikator Soal: Peserta didik mampu menghitung panjang
kehidupan sehari-hari lintasan roda yang berputar

Panduan Materi:
menghitung panjang lintasan roda yang berputar

13 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.4 Menentukan kecepatan sudut dan L2 13 PG
fisis pada gerak kecepatan linear pada gerak melingkar.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan
penerapannya dalam Indikator Soal: Peserta didik mampu menghitung kelajuan
kehidupan sehari-hari linear roda

Panduan Materi:
menghitung kelajuan linear roda
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

14 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.5 Menentukan besarnya percepatan L2 14 PG
fisis pada gerak sentripetal benda.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik mampu menghitung
penerapannya dalam percepatan mobil yang mengitari lintasan melingkar
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung percepatan mobil yang mengitari lintasan
melingkar

15 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.2 Mengidentifikasi gerak melingkar L2 15 PG
fisis pada gerak berubah beraturan.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik mampu menghitung
penerapannya dalam perbandingan gaya sentripetal semula dengan terakhir
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung perbandingan gaya sentripetal semula dengan
terakhir

16 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.1 Mengidentifikasi gerak melingkar L1 16 PG
fisis pada gerak beraturan.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan
penerapannya dalam Indikator Soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi
kehidupan sehari-hari informasi benar mengenai benda bergerak melingkar
beraturan

Panduan Materi:
mengidentifikasi informasi benar mengenai benda
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

bergerak melingkar beraturan

17 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.3 Menentukan perpindahan sudut benda L2 17 PG
fisis pada gerak pada gerak melingkar.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik mampu menghitung
penerapannya dalam perpindahan sudut
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung perpindahan sudut

18 3.6 Menganalisis besaran Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.1 Mengidentifikasi Hukum Newton L1 18 PG
fisis pada gerak
melingkar dengan laju Indikator Soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi
konstan (tetap) dan mengenai benda pada bidang miring
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari Panduan Materi:
mengidentifikasi mengenai benda pada bidang miring

19 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.1 Mengidentifikasi Hukum Newton L1 19 PG
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan Indikator Soal: Peserta didik dapat menjelaskan mengenai
gerak lurus benda serta gaya normal
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari Panduan Materi:
dapat menjelaskan mengenai gaya normal

20 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.1 Mengidentifikasi Hukum Newton L1 20 PG
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan Indikator Soal: Peserta didik mampu mengidentifikasi
gerak lurus benda serta gerak benda berdasar hukum newton I
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari Panduan Materi:
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

mengidentifikasi gerak benda berdasar hukum newton I

21 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
IPK Silabus: 3.7.1 Mengidentifikasi Hukum Newton L1 21 PG
Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
menunjukkan gerak benda berdasar hukum newton
Panduan Materi:
menunjukkan gerak benda berdasar hukum newton

22 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.3 Menentukan besarnya gaya agar benda L2 22 PG
pada gaya serta hubungan dapat bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
penerapannya dalam menghitung tegangan tali pada katrol yang diberi beban
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung tegangan tali pada katrol yang diberi beban

23 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.3 Menentukan besarnya gaya agar benda L2 23 PG
pada gaya serta hubungan dapat bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
penerapannya dalam Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
kehidupan sehari-hari menghitung tegangan tali pada katrol yang diberi beban

Panduan Materi:
menghitung tegangan tali pada katrol yang diberi beban

24 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.3 Menentukan besarnya gaya agar benda L2 24 PG
pada gaya serta hubungan dapat bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

penerapannya dalam Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu

kehidupan sehari-hari menghitung gaya yang diperlukan agar benda tepat
bergerak pada sistem

Panduan Materi:
menghitung gaya yang diperlukan agar benda tepat
bergerak pada system

25 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
IPK Silabus: 3.7.2 Menentukan percepatan benda yang L2 25 PG
sedang bergerak
Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
menghitung percepatan suatu sistem dua benda yang
dihubungkan tali melalui katrol

Panduan Materi:
menghitung percepatan suatu sistem dua benda yang
dihubungkan tali melalui katrol

26 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.2 Menentukan percepatan benda yang L2 26 PG
pada gaya serta hubungan sedang bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Peserta didik mampu menghitung
penerapannya dalam perbandingan percepatan dua benda pada lantai licin
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung perbandingan percepatan dua benda pada
lantai licin

27 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.2 Menentukan percepatan benda yang L2 27 PG
pada gaya serta hubungan sedang bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
penerapannya dalam menghitung percepatan sistem pada bidang miring
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung percepatan sistem pada bidang miring

28 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
IPK Silabus: 3.7.4 Menerapkan besaran-besaran fisis L3 28 PG
pada benda dalam keadaan keseimbangan
Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
menganalisis persamaan yang benar pada system katrol
yang diberikan

Panduan Materi:
menganalisis persamaan yang benar pada system katrol
yang diberikan

29 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: : 3.7.2 Menentukan percepatan benda yang L2 29 PG
pada gaya serta hubungan sedang bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
penerapannya dalam menghitung percepatan dan tegangan tali pada sistem
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung percepatan dan tegangan tali pada sistem

30 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: : 3.7.2 Menentukan percepatan benda yang L2 30 PG
pada gaya serta hubungan sedang bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
penerapannya dalam menghitung percepatan benda pada bidang miring
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung percepatan benda pada bidang miring
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

31 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: : 3.7.2 Menentukan percepatan benda yang L2 31 PG
pada gaya serta hubungan sedang bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
penerapannya dalam menghitung percepatan dan arah gerak berdasar hukum
kehidupan sehari-hari newton

Panduan Materi:
menghitung percepatan dan arah gerak berdasar hukum
newton

32 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
IPK Silabus: 3.7.5 Menganalisis besaran-besaran fisis L3 32 PG
pada suatu benda dalam kegiatan sehari-hari
Indikator Soal: Diberikan grafik, peserta didik mampu
menganalisis informasi benar yang disajikan berdasar
grafik

Panduan Materi:
menganalisis informasi benar yang disajikan berdasar
grafik

33 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
IPK Silabus: 3.7.5 Menganalisis besaran-besaran fisis L3 33 PG
pada suatu benda dalam kegiatan sehari-hari
Indikator Soal: Peserta didik mampu menganalisis besar
percepatan dan gaya berdasar hukum newton
Panduan Materi:
menganalisis besar percepatan dan gaya berdasar hukum
newton
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

34 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.3 Menentukan besarnya gaya agar benda L3 34 PG
pada gaya serta hubungan dapat bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Peserta didik mampu menganalisis
penerapannya dalam keadaan benda yang diberi gaya pada bidang datar tidak
kehidupan sehari-hari licin

Panduan Materi:
menganalisis keadaan benda yang diberi gaya pada bidang
datar tidak licin

35 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.3 Menentukan besarnya gaya agar benda L2 35 PG
pada gaya serta hubungan dapat bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Peserta didik mampu menghitung resultan
penerapannya dalam gaya pada benda terletak pada bidang miring
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
menghitung resultan gaya pada benda terletak pada bidang
miring

36 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.3 Menentukan perpindahan sudut benda L2 1 Esai
fisis pada gerak pada gerak melingkar.
melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan Indikator Soal: Peserta didik dapat menghitung
penerapannya dalam perpindahan sudut benda pada gerak melingkar.
kehidupan sehari-hari
Panduan Materi:
dapat menghitung perpindahan sudut benda pada gerak
melingkar

37 3.6 Menganalisis besaran Gerak Melingkar IPK Silabus: 3.6.7 Menganalisis hubungan roda-roda pada L2 2 Esai
fisis pada gerak gerak melingkar.
melingkar dengan laju
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

konstan (tetap) dan Indikator Soal: Diberikan gambar dua roda yang
penerapannya dalam dihubungkan dengan belt, peserta didik mampu
kehidupan sehari-hari menghitung jari-jari roda

Panduan Materi:
menghitung jari-jari roda

38 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton IPK Silabus: 3.7.3 Menentukan besarnya gaya agar benda L2 3 Esai
pada gaya serta hubungan dapat bergerak
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
penerapannya dalam menghitung percepatan dan tegangan tali pada lantai licin
kehidupan sehari-hari dan kasar

Panduan Materi:
menghitung percepatan dan tegangan tali pada lantai licin
dan kasar

39 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
IPK Silabus: 3.7.2 Menentukan percepatan benda yang L2 4 Esai
sedang bergerak
Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
menghitung percepatan benda pada bidang miring
Panduan Materi:
menghitung percepatan benda pada bidang miring

40 3.7 Menganalisis interaksi Hukum Newton
pada gaya serta hubungan
antara gaya, massa dan
gerak lurus benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
IPK Silabus: 3.7.4 Menerapkan besaran-besaran fisis L2 5 Esai
pada benda dalam keadaan keseimbangan
Indikator Soal: Diberikan gambar, peserta didik mampu
menghitung tegangan tali pada dua benda yang
dihubungkan tali melalui katrol
 Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

Panduan Materi:
menghitung tegangan tali pada dua benda yang
dihubungkan tali melalui katrol