OJT I.

01

INSTRUMEN PENILAIAN MAKALAH/ESSAY ( KOMPETENSI INTI )

CALON PENGAWAS SEKOLAH

Nama Peserta :
Satuan Pendidikan :
Tanggal :
Judul :
196707281994121002
SKOR
NO KOMPONEN BUTIR PENILAIAN
1 2 3
1. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang dapat dikategorikan
A. Isi sebagai kegiatan pembinaan
2. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang dapat dikategorikan
sebagai kegiatan pemantauan
3. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang dapat dikategorikan
sebagai kegiatan penilaian
4.
Menguraikan permasalahan yang relevan dengan pengawasan

5.
Menguraiakan solusi permasalahan pengawasan sampai tuntas

6.
Menguraikan ide kreatif dan unik tentang pengawasan

Jumlah Skor (a) 0

Nilai komponen A: a/24 x 100 0
B Organisasi/ 1. Kejelasan gagasan
Sistematika 2. Logika penyusunan
Penulisan 3. Alur penulisan terpadu (berkesinambungan)
Jumlah Skor (b) 0
Nilai komponen B: b/12 x 100 0
C Tata Tulis 1. Penggunaan ejaan yang benar
2. Penggunaan tanda baca yang benar
3. Penggunaan huruf besar/kecil, cetak miring, cetak tebal dan
sebagainya dengan tepat

Jumlah Skor (c) 0

Nilai komponen C: c/12 x 100 0
Nilai makalah: 70% A + 15% B + 15% C 0
…..................................
Pengajar Diklat OJT,

Nama
NIP. …..
 OJT I.01

SKOR
4

0
0

0
0

0
0
0
 INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA TINDAK PENGAWASAN
(RTP)

Nama Peserta :
Satuan Pendidikan :
Hari / Tanggal :

SKOR
NO KOMPONEN DAN BUTIR PENILAIAN
1 2
A. PENGAWASAN
1. Pembinaan terhadap guru
2. Pembinaan terhadap kepala sekolah
3. Pemantauan Keterlaksanaan SNP
4. Penilaian Kinerja Guru
5. Penilaian Kinerja Kepala sekolah
6. Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru/Kepala Sekolah
Jumlah Skor yang diperoleh (a) 0
Nilai Komponen A: a/24 x 100 0
B. KREATIFITAS PROGRAM
1. Ide kreatif tentang kepengawasan
2. Unsur yang baru dan bisa dilaksanakan
Jumlah Skor yang diperoleh (b) 0
Nilai Komponen B: b/8 x 100 0
C IMPLEMENTATIF
1. Nama Kegiatan
2. Tujuan
3. Indikator keberhasilan
4. Langkah Kegiatan
5. Jenis Tagihan
6. Waktu Pelaksanaan
7. Sumber daya
Jumlah Skor yang diperoleh (c) 0
Nilai Komponen C: c/28 x 100 0
Nilai RTP = (40%A + 13%B + 47%C)/3 0
Sebutan Nilai :
(91 ≤ X ≤ 100% Sangat Baik; 76 ≤ X < 91 Baik; 61 ≤ X < 76 Cukup; 50 ≤ Buruk
X < 61 Kurang; dan 50 ke bawah Buruk).
…...............................................
Pengajar Diklat OJT,

Nama
NIP. …..
 OJT I.02

AN

SKOR

3 4

0
0

0
0

0
0
0

Buruk
............................................
gajar Diklat OJT,
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU
OJT I
DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS SEKOLAH

Nama :

NO KOMPONEN PENILAIAN BUTIR PENILAIAN

Berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik sebagai
1.
guru dan kepala sekolah
2. Memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya
3. Disiplin mengikuti semua aktivitas diklat
Memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu layanan pendidikan dan
4.
A Integritas pengembangan sekolah
5. Konsisten antara perkataan dan perbuatan
6. Bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya
7. Bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya
8. Bersedia memperbaiki kesalahan
9. Memberikan Teladan dalam Berperilaku
Skor yang diperoleh (a)
Nilai Komponen A: a/36 x 100
(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (76%<x≤100%)=4
1. Bersedia menjalankan tugas pokok dan fungsinya
2. Menyelesaikan tugas pokoknyadengan baik dan tepat waktu
Mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi dan
3.
golongan
B. Komitmen 4. Bekerja keras untuk meningkatkan prestasi diri sebagai guru.
Bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan pembelajaran peserta didik dan
5.
sekolah tempat tugasnya.

6. Melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab dengan baik

Skor yang diperoleh (b)

Nilai Komponen B: b/24 x 100
(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4
1. Menjalin hubungan baik terhadap sesama guru dan warga sekolah
2. Ikut menjaga keutuhan sekolah
3. Bersedia menerima pendapat orang lain

4. Mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan teman sejawat

C Kerjasama
 Menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan
5.
keberadaan masing-masing.
C Kerjasama Mendiskusikan data dan informasi tentang guru, Kepala Sekolah, tenaga
6. kependidikan dan peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal
untuk kepentingan tugas

Bersedia menerima masukan dari teman guru, Kepala Sekolah tenaga

7. kependidikan dan peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal
untuk kepentingan tugas
Menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait dengan
8.
bidang tugas jabatan
Skor yang diperoleh (c)
Nilai Komponen C: c/32 x 100
(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4
1. Mentaati peraturan tata tertib yang telah disepakati
2. Kerapihan berpakaian sesuai dengan situasi dan kondisi
D. Etika 3. Kemampuan mengendalikan diri
Sopan dan ramah terhadap semua guru, kepala Sekolah, Tenaga Kependidikan
4.
dan teman sejawat
Skor yang diperoleh (b)
Nilai Komponen D: d/16 x 100
(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4

1. Menyampaikan gagasan atau ide yang kritis, konstruktif dan bermanfaat

E. Komunikasi Mampu Berkomunikasi dengan kepala sekolah, guru, dan seluruh warga sekolah
2.
dengan baik.
3. Mampu berkomunikasi dengan instansi terkait.
Skor yang diperoleh (e)
Nilai Komponen E: e/12 x 100
(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4
Nilai Sikap dan Perilaku OJT I = a+b+c+d+e/5
Sebutan Nilai :
(91 ≤ X ≤ 100% Sangat Baik; 76 ≤ X < 91 Baik; 61 ≤ X < 76 Cukup; 50 ≤
X < 61 Kurang; dan 50 ke bawah Buruk).

A.n. Kepala Dinas Pendidikan …..............................................

…...................... Pengajar Diklat OJT,
…......................................

…............................ Nama
NIP. NIP. …..
 OJT I.03

ERILAKU

S SEKOLAH

SKOR

1 2 3 4

ngan kode etik sebagai

tugasnya

ayanan pendidikan dan

ya
ilakukannya

Skor yang diperoleh (a) 0

Komponen A: a/36 x 100 0
%)=3; (76%<x≤100%)=4 0

u
gan pribadi dan

u.
peserta didik dan

b dengan baik

Skor yang diperoleh (b) 0

Komponen B: b/24 x 100 0
%)=3; (75%<x≤100%)=4 0
sekolah

engan teman sejawat

an kondisi dan

kolah, tenaga
al maupun tidak formal

olah tenaga
al maupun tidak formal

kati terkait dengan

Skor yang diperoleh (c) 0

Komponen C: c/32 x 100 0
%)=3; (75%<x≤100%)=4 0
3
3
3
enaga Kependidikan
3

Skor yang diperoleh (b) 12

Komponen D: d/16 x 100 75
%)=3; (75%<x≤100%)=4 3

n bermanfaat 3

seluruh warga sekolah

3

3
Skor yang diperoleh (e) 9
Komponen E: e/12 x 100 75
%)=3; (75%<x≤100%)=4 3
OJT I = a+b+c+d+e/5 30

Buruk

................................
 INSTRUMEN PENILAIAN
DIKLAT OJT I CALON PENGAWAS SEKOLA
SETIAP MATA DIKLAT
Nama Peserta :
Mata Diklat :
Kelas :
Hari/Tanggal :

Komponen
No Nama Peserta Satuan Pendidikan
Makalah
0

.........................., .............
 OJT I.04

N PENILAIAN
PENGAWAS SEKOLAH
ATA DIKLAT

Komponen
Rencana Tindak NILAI OJT I
Sikap dan Perilaku
Pengawasan
0 30 12.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

.........................., ...................... 20.....

Pengajar Diklat OJT,

Nama
NIP.