RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MAN 2 KOTA MALANG

Program : IPS
Mata Pelajaran : EKONOMI
Materi Pokok : Indeks Harga dan Inflasi
Kelas/Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 45 Jam Pelajaran( 1x pertemuan )
Tahun Pelajaran : 2019/2010

A. Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
3. Memahami, menerapkan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar 4 (Keterampilan
4. Mengolah, menalar dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya disekolah
secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4. Menganalisis indeks harga dan 3.4.1. Menjelaskan pengertian indeks harga
inflasi
3.4.2. Menjelaskan tujuan penghitungan indeks
harga

3.4.3. Menjelaskan macam-macam indeks

harga

3.4.4. mendeskripsikan metode penghitungan

indeks harga

4.4 menyajikan hasil analisis indeks 4.4.1 Mempraktikkan penghitungan indeks

harga dan inflasi harga

C. Tujuan Pembelajaran.
- Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, peserta didik mampu menjelaskan
pengertian indeks harga dengan benar
- Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, peserta didik mampu menjelaskan tujuan
indeks harga dengan tepat
- Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, peserta didik mampu menyebutkan
macam-macam indeks harga dengan benar
 - Setelah melakukan diskusi kelompok, peserta didik mampu melakukan penghitungan
indeks harga dengan benar
D. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan : Saintifik Learning
b. Metode : Presentasi, Diskusi, Tanya Jawab dan Penugasan
c. Model : Kooperatif tipe STAD
E. Media/Alat, Bahan, dan sumber Belajar
 Media/Alat
Laptop, LCD, Power Point,
 Bahan
Spidol, papan tulis
 Sumber Belajar
 Anik Widiastuti dkk, 2016, Ekonomi SMA/MA Kelas X Kurikulum 2013, Edisi
Revisi 2016. Cempaka Putri. Klaten
 Irim Rismi H, Dkk, 2019, ekonomi untuk SMA/MA peminatan ilmu-ilmu social,
Intan Pariwara, Yogyakarta
F. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Alokasi
Kegiatan Deskripsi kegiatan
waktu
Pendahuluan Orientasi 20 menit
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka,
memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
- Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran
- Memperkenalkan diri pada peserta didik
Apersepsi
- Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan
bertanya
- Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya
 dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari.
- Apabila materi ini dipelajari dengan baik dan sungguh-
sungguh, maka peserta didik diharapkan dapat
menjelaskan tentang materi : Indeks harga
- Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung
- Mengajukan pertanyaan
Pemberian acuan
- Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas
pada pertemuan saat itu.
Kegiatan inti PEMBERIAN RANGSANGAN 60 menit
Kegiatan Literasi:
Memotivasi peserta didik untuk memusatkan perhatian
pada topik materi indeks harga dan inflasi dengan cara:
 Melihat
- Menayangkan video tentang indeks harga
 Mendengar
- Pemberian Materi Indeks Harga
 Menyimak
- Penjelasan pengantar kegiatan secara garis beras
tentang materi pelajaran mengenai materi: Indeks
Harga
IDENTIFIKASIMASALAH
BerfikirKritik
Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan gambar yang disajikan dan dijawab
melalui kegiatan belajar yang tidak dipahami dari apa
yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan
informasi tambahan tentang yang diamati.
Misalkan : mengajukan pertanyaan tentang materi Indeks
Harga
PENGUMPULAN DATA
Kegiatan Literasi:
Peserta didik mengumpulkan informasi untuk menjawab
pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
- Membaca sumber lain selain buku teks
Secara disiplin melakukan kegiatan literasi dengan
mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai
sumber guna menambah pengetahuan dan pemahaman
tentang materi Indeks Harga yang sedang dipelajari
- Aktivitas
Mengarahkan peserta didik untuk mengunjungi laman:
https://www.cnnindonesia.com/tag/indeks-harga-
konsumen.
KERJASAMA
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok guna:
- Mendiskusikan
Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas
contoh dalam buku paket mengenai materi Indeks
Harga
- Mengumpulkan informasi
Mencatat semua informasi tentang materi Indeks Harga
yang telah diperoleh pada buku catatan
- Mempresentasikan ulang
Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau
mempresentasikan materi dengan rasa percaya diri
Indeks Harga sesuai dengan pemahamannya.
- Saling tukar informasi tentang materi
Indeks Harga
Ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lain
sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang bisa
dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian
PENGOLAHAN DATA
Kerjasama dan berfikir kritik
Peserta didik dalam kelompok, berdiskusi mengolah data
hasil pengamatan dengan cara:
- Berdiskusi tentang data dari materi Indeks Harga
- Mengolah informasi dari materi Indeks harga yang
sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan sebelumnya
maupun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan
mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung
dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar
kerja
PEMBUKTIAN
Berfikir Kritik
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan
memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
teori pada buku sumber melalui kegiatan:
- Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada
pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari
berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda
sampai kepada yang bertentangan untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan,
kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan
kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam
membuktikan tentang materi: Indeks Harga
dengan peserta didik dan guru secara bersama-sama
membahas jawaban soal-soal yang telah dikerjakan
peserta didik.
MENARIK KESIMPULAN
Berkomunikasi
Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
- Menyampaikan hasil diskusi tentang materi Indeks
Harga berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan
pendapat dengan sopan
- Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara
 klasikal tentang materi: Indeks Harga
- Mengemukakan pendapat atas presentasi yang
dilakukan tentang materi Indeks Harga dan ditanggapi
oleh kelompok yang mempresentasikan
- Bertanya atas presentasi tentang materi Indeks Harga
yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan
untuk menjawabnya
KREATIVITAS
- Menyimpulkan tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan berupa: Indeks Harga
- Menjawab pertanyaan tentang materi Indeks Harga
yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau
lembar kerja yang telah disediakan.
- Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru
melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa
berkaitan dengan materi Indeks Harga yang akan
selesai dipelajari
- Menyelesaikan uji kompetensi untuk materi Indeks
Harga yang terdapat pada buku pegangan peserta didik
atau pada lembar Kerja yang telah disediakan secara
individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap
materi pelajaran.
Kegiatan Peserta didik: 10 menit
Penutup - Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan
guru tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran tentang materi Indeks Harga
yang baru dilakukan.
- Mengagendakan pekerjaan rumah untuk materi
pelajaran Indeks Harga yang baru diselesaikan
- Mengagendakan materi yang harus pelajari pada
pertemuan berikutnya untuk dipelajari dirumah
Guru:
- Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran
Indeks Harga kepada kelompok yang memiliki kinerja
 dan kerjasama yang baik
Catatan : Selama pembelajaran Indeks Harga berlangsung, guru mengamati
sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: nasionalisme, disiplin, rasa
percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab,
rasa ingin tahu, peduli lingkungan

G. Penilaian dan pengayaan

1. Tehnik Penilaian Kognitif
A. Mari memilih jawaban yang tepat!
1. Definisi Indeks Harga yang paling tepat adalah…
a. Alat untuk mengukur tingkat perubahan harga kelompok barang dan jasa
b. Ukuran yang menunjukkan tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada
harga dari waktu ke waktu
c. Pertambahan jumlah uang yang beredar di masyarakat
d. Menurunnya daya beli masyarakat
e. Suatu proses penurunan tingkat harga secara umum
Jawab : B
2. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri dari indeks harga adalah…
a. Indeks harga ditetapkan dalam bentuk persentase
b. Indeks harga sebagai pedoman nilai standart untuk menentukan perbandingan
harga dari waktu ke waktu
c. Penetapan indeks harga didasarkan hasil pengumpulan data dari sumber
relevan
d. Penetapan indeks harga didasarkan pada pertambahan jumlah uang yang
beredar di masyarakat
e. Penepatan indek harga didasarkan waktu normal atau kondisi ekonomi stabil
yang berjauhan dengan waktu yang akan dating
Jawab: D
3. Salah satu manfaat perhitungan indeks harga bagi pemerintah yaitu…
a. Menetapkan julah upah yang layak bagi pegawai
b. Mengetahui perubahan harga bahan baku
c. Mengurangi angka pengangguran
d. Menentukan jenis barang yang akan diproduksi
e. Menentukan kebijakan harga untuk stabilitas ekonomi makro
Jawab: A
4. Dalam menghitung angka indeks Laspeyres, yang menjadi factor penimbang
adalah…
a. Harga pada tahun ke-n
b. Harga pada tahun dasar
c. Kuantitas pada tahun dasar
d. Kuantitas pada tahun ke-n
e. Harga dan kuantitas pada tahun dasar
Jawab: C
5. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
 1) Indeks harga dapat dijadikan dasar untuk menetapkan pola/kebijakan ekonomi
dan moneter oleh pemerintah
2) Indeks harga dapat digunakan untuk mengurangi angka pengangguran
3) Indeks harga pedagang besar dapat memberikan gambaran atau tren dalam
perdagangan
4) Indeks harga dapat digunakan untuk menentukan kebijakan harga untuk
stabilitas ekonomi makro
5) Indeks harga yang dibayar atau diterima petani dapat menggambarkan apakah
petani semakin makmur atau tidak

Berdasarkan pernyataan diatas, yang termasuk peranan indeks harga dalam

ekonomi adalah…

a. 1,2,3 d. 3,4,5
b. 2,3,4 e. 1,3,5
c. 1,3,5
Jawab: C
B. Mari mengerjakan soal-soal berikut!
1. Jelaskan peranan indeks harga dalam perekonomian!
a. Sebagai dasar atau pedoman untuk membandingkan harga dari waktu ke
waktu
b. Sebagai petunjuk (indicator) yang dapat digunakan untuk mengukur
pertumbuhan ekonomi secara umum atau barometer dari kondisi ekonomi
umum.
c. Sebagai pedoman bagi pemerintah dalam menyusun kebijaksanaan ekonomi
(yang meliputi harga perdagangan, perpajakan dan moneter)
d. Indeks harga konsumen digunakan untuk:
- Menetapkan UMR
- Mengukur biaya hidup rata-rata
- Mengukur laju inflasi
- Indeks harga hasil pertanian menggambarkan tingkat kemakmuran petani
- Indeks harga produsen dapat digunakan sebagai pedoman bagi produsen
untuk menetapkan harga pokok
2. Sebutkan dampak negative dan positif inflasi. Masing-masing 3 (tiga)!
Dampak negative:
a. Neraca perdagangan deficit
b. Mengurangi devisa Negara
c. Ketidakpastian ekonomi Negara dll.
Dampak positif:
a. Mendorong pengusahasa memperluas produksi
b. Meningkatkan pendapatan nasional
c. Memperluas kesempatan kerja
3. Apa saja peranan penting indeks harga?
- Petunjuk kondisi perekonomian
- Sebagai pedoman bagi pembelian barang
4. Apa perbedaan dari indeks harga dengan indeks jumlah?
- Indeks harga dipakai untuk menunjukkan perubahan mengenai harga
- Indeks jumlah dipakai untuk menunjukkan perubahan mengenai jumlah
barang yang dihasilkan
 5. Harga minyak goreng perliter pada minggu pertama Rp 11.500,00, sedangkan
pada minggu kedua, harga menjadi Rp 12.600,00. Berapa indeks harganya?
IHK = Harga sekarang x 100 %
Harga tahun depan
= 12600 x 100%
11500
= 109,56%

Penskoran
Pilihan ganda = 6 x 5 = 30
Uraian = 4 x 5 = 20
Jumlah skor maksimum = 50
Nilai akhir = jumlah skor x 2

Mengetahui, …. Oktober 2019

Guru Pamong MAN 2 Kota Malang Guru Mata Pelajaran

Drs. Anang Fauzian, M.Si Abdul Karim Amirullah

NIP. 196911242000031001

Mengetahui,
Waka Kurikulum MAN 2 Kota Malang

Drs Suwajito
NIP.196607271994031003
LAMPIRAN 2

LEMBAR PENILAIAN SIKAP DISKUSI

INDEKS HARGA
MAN 2 KOTA MALANG
Keterampilan
No Nama Nilai
S1 S2 S3 S4 S5

1. AHMAD ASAS HAKIKI

2. AHMAD DWI BINTANG BARATA

3. AHMAD ZAKI

4. ANINDYA YUSTIKA

5. ARINA AULIA RAHMAN

6. ATIKA RUSYDIANA

7. AZIZAH ALYA LATIFAH

8. AZIZAH BELVA EVAN SYABANI

9. CALANTHA EVELYN RADIVIE

10 FAHREZA MAULANA WINANDA

11 FAHREZA RAKHA WINATRA ATMAJA

12 FERSANDA BATRYSIA ALAINA

13 IFFAH NUR KHARISMA

14 INDANA ZULFA

15 ITA ISTIQOMAH

16 ITTAQA RAMADHIAN PRANOWO

17 KHALISHAH AULIA IZZATI

18 MUHAMMAD MUFASHA DOROJATUN ADI

19 MOH.BAHTIAR EFENDI

20 MUHAMMAD ATHALLAH RAIHAN DZAKY

ROBBYANTO

21 MUHAMMAD GAUNG GENTA PARWARTI

22 MUHAMMAD RASHIF WIGUNA

23 NAJWA ADIBA BALQIS

24 QONITA NALA SHOFIA

25 RHEIN SASI KIRANA

26 SALSABILA FEBRIYAN PUTRI

27 ANINDYA RIZKI ANANTARA

Keterangan :
Modus : nilai yang paling sering muncul
Kemampuan Indikator Skor

S1 Menerima dan memberikan perhatian terhadap  Sangat baik 4

penjelasan tentang masalah pokok ekonomi  Baik
3
 Cukup
 Kurang baik 2

S2 Menanggapi suatu pertanyaan atau menjawab  Sangat baik 4

tentang materi masalah pokok ekonomi klasik  Baik
3
 Cukup
 Kurang baik 2

S3 Menghargai pendapat atau tindakan mengenai  Sangat baik 4

pembelajaran tentang masalah pokok ekonomi  Baik
3
modern  Cukup
 Kurang baik 2

S4 Mempertanggungjawabkan pendapat yang  Sangat baik 4

diberikan tentang masalah pokok ekonomi klasik  Baik
3
dan ekonomi modern  Cukup
 Kurang baik 2

S5 Mengembangkan pendapatnya sesuai dengan  Sangat baik 4

 materi masalah pokok ekonomi klasik dan  Baik 3
ekonomi modern  Cukup
2
 Kurang baik
1

Rubrik
4 : sangat baik
3 : baik
2 : cukup
1 : kurang baik

Mengetahui, …. Oktober 2019

Guru Pamong MAN 2 Kota Malang Guru Mata Pelajaran

Drs. Anang Fauzian, M.Si Abdul Karim Amirullah

NIP. 196911242000031001

Mengetahui,
Waka Kurikulum MAN 2 Kota Malang

Drs Suwajito
NIP.196607271994031003
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
INDEKS HARGA
MAN 2 KOTA MALANG
Kemampuan Skor
No Nama Nilai
P1 P2 P3 P4 rata-rata

1. AHMAD ASAS HAKIKI

2. AHMAD DWI BINTANG BARATA

3. AHMAD ZAKI

4. ANINDYA YUSTIKA

5. ARINA AULIA RAHMAN

6. ATIKA RUSYDIANA

7. AZIZAH ALYA LATIFAH

8. AZIZAH BELVA EVAN SYABANI

9. CALANTHA EVELYN RADIVIE

10 FAHREZA MAULANA WINANDA

11 FAHREZA RAKHA WINATRA ATMAJA

12 FERSANDA BATRYSIA ALAINA

13 IFFAH NUR KHARISMA

14 INDANA ZULFA

15 ITA ISTIQOMAH

16 ITTAQA RAMADHIAN PRANOWO

17 KHALISHAH AULIA IZZATI

18 MUHAMMAD MUFASHA DOROJATUN ADI

19 MOH.BAHTIAR EFENDI

20 MUHAMMAD ATHALLAH RAIHAN DZAKY

ROBBYANTO

21 MUHAMMAD GAUNG GENTA PARWARTI

22 MUHAMMAD RASHIF WIGUNA

23 NAJWA ADIBA BALQIS

24 QONITA NALA SHOFIA

25 RHEIN SASI KIRANA

26 SALSABILA FEBRIYAN PUTRI

27 ANINDYA RIZKI ANANTARA

Nilai : mean (rata-rata)

Nilai : …… x 100
Kemampuan Indikator Skor

P1 Mampu mengemukakan kembali apa yang sudah  Sangat baik 4

dipelajari tentang masalah pokok ekonomi  Baik
3
 Cukup
 Kurang baik 2

P2 Mampu mengelola pengetahuan sesuai dengan  Sangat baik 4

kemampuan peserta didik tentang masalah pokok  Baik
3
ekonomi  Cukup
 Kurang baik 2

P3 Mampu menerapkan materi masalah pokok  Sangat baik 4

ekonomi klasik dan ekonomi modern  Baik
3
 Cukup
 Kurang baik 2

P4 Mampu menganalisis kesimpulan dari hasil  Sangat baik 4

pembelajaran materi masalah ekonomi klasik dan  Baik
3
ekonomi modern.  Cukup
 Kurang baik 2

1
RUBRIK
Modus Predikat Skor relata Huruf

4,00 Sangat baik 3,85 – 4,00 A

3,51 – 3,84 A-

3,00 Baik 3,18 – 3,50 B+

2,85 – 3,17 B

2,51 – 2,84 B-

2,00 Cukup baik 2,18 – 2,50 C+

1,85 – 2,17 C

1,51 – 1,84 C-

1,00 Kurang baik 1,18 – 1,50 D+

1,00 – 1,17 D

Mengetahui, …. Oktober 2019

Guru Pamong MAN 2 Kota Malang Guru Mata Pelajaran

Drs. Anang Fauzian, M.Si Abdul Karim Amirullah

NIP. 196911242000031001

Mengetahui,
Waka Kurikulum MAN 2 Kota Malang

Drs Suwajito
NIP.196607271994031003
 Lampiran 3
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Pemanfaatan Slide Presentasi Power Point
Slide Presentasi Power Point di gunakan dalam menjelaskan materi Indeks Harga

2. Video Pembelajaran
Video pembelajaran dimanfaatkan untuk menganalisis tentang materi Indeks Harga
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN TES
PENILAIAN PENGETAHUAN
a. Teknik penilaian : tes tertulis
b. Bentuk intrumen : soal tes tertulis
c. Kisi-kisi :
Komptensi Indikator (IPK) Materi Indikator soal Butir
Dasar soal

3.4. 3.4.1. Menjelaskan

Menganalisis pengertian indeks
indeks harga harga.
dan inflasi 3.4.2. menjelaskan
tujuan penghitungan
indeks harga
3.4.3 Menjelaskan
macam-macam
indeks harga
3.4.4 Menyajikan
metode
penghitungan harga

Mengetahui, …. Oktober 2019

Guru Pamong MAN 2 Kota Malang Guru Mata Pelajaran

Drs. Anang Fauzian, M.Si Abdul Karim Amirullah

NIP. 196911242000031001

Mengetahui,
Waka Kurikulum MAN 2 Kota Malang

Drs Suwajito
NIP.196607271994031003
 PROGRAM PENGAYAAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : X IPS
Komptensi dasar : 3.4 Menganalisis indeks harga dan inflasi
KKM : 75
Bentuk pengayaan : Tugas individu untuk membaca artikel di internet tentang indeks
harga

No Nama Siswa Nilai Ulangan

1. AHMAD ASAS HAKIKI

2. AHMAD DWI BINTANG BARATA

3. AHMAD ZAKI

4. ANINDYA YUSTIKA

5. ARINA AULIA RAHMAN

6. ATIKA RUSYDIANA

7. AZIZAH ALYA LATIFAH

8. AZIZAH BELVA EVAN SYABANI

9. CALANTHA EVELYN RADIVIE

10 FAHREZA MAULANA WINANDA

11 FAHREZA RAKHA WINATRA ATMAJA

12 FERSANDA BATRYSIA ALAINA

13 IFFAH NUR KHARISMA

14 INDANA ZULFA

15 ITA ISTIQOMAH

16 ITTAQA RAMADHIAN PRANOWO

17 KHALISHAH AULIA IZZATI

18 MUHAMMAD MUFASHA DOROJATUN ADI

19 MOH.BAHTIAR EFENDI

20 MUHAMMAD ATHALLAH RAIHAN DZAKY ROBBYANTO

21 MUHAMMAD GAUNG GENTA PARWARTI

22 MUHAMMAD RASHIF WIGUNA

23 NAJWA ADIBA BALQIS

24 QONITA NALA SHOFIA

25 RHEIN SASI KIRANA

26 SALSABILA FEBRIYAN PUTRI

27 ANINDYA RIZKI ANANTARA

Materi pengayaan :

Tugas individu utuk membaca artikel di internet tentang indeks harga

Mengetahui, …. Oktober 2019

Guru Pamong MAN 2 Kota Malang Guru Mata Pelajaran

Drs. Anang Fauzian, M.Si Abdul Karim Amirullah

NIP. 196911242000031001

Mengetahui,
Waka Kurikulum MAN 2 Kota Malang

Drs Suwajito
NIP.196607271994031003