KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas IV (4) s/d VI (6) Semester 1-2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 1
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

2 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

TINGKAT SD, MI, DAN SDLB

Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah
Ibtidaiyah (MI)

A. Latar Belakang

Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesat yang
dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini
berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini
banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu
mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.

Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin
agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai
dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan
kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi
informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan
demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi
dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan
peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.

B. Tujuan

Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan agar peserta didik memiliki
kemampuan sebagai berikut.

1. Memahami teknologi informasi dan komunikasi

2. Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

3. Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi

4. Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.

Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 3
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi meliputi aspek-aspek sebagai
berikut.

1. Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan,
memanipulasi, dan menyajikan informasi

2. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat ke
perangkat lainnya.

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas IV Semester 1

Karakter siswa yang

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan
1. Pengenalan Komputer 1.1 Memahami perkembangan  Disiplin ( Discipline )
dalam teknologi teknologi informasi dan  Tekun ( diligence )
informasi dan komunikasi
komunikasi  Tanggung jawab
1.2 Mengidentifikasi perangkat- (responsibility )
perangkat komputer dan
fungsinya  Ketelitian ( carefulness)

2. Menggambar dan 2.1 Mengenal perangkat lunak  Disiplin ( Discipline )

mewarnai gambar (software) untuk  Tekun ( diligence )
dengan perangkat menggambar
 Tanggung jawab
lunak picture maker 2.2 Menggunakan icon-icon (responsibility )
untuk membuat gambar
 Ketelitian ( carefulness)
3. Mencari dan mengirim 3.1 Mengenal perangkat lunak  Disiplin ( Discipline )
informasi dengan (internet explorer) untuk  Tekun ( diligence )
menggunakan internet mencari informasi dan
menjelajahi dunia maya  Tanggung jawab
ekplorer (responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
4. Membuat tulisan 4.1 Menggunakan icon teks  Disiplin ( Discipline )
dengan menggunakan untuk membuat tulisan  Tekun ( diligence )
icon teks  Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
5. Menggambar dengan 5.1 Menggunakan icon-icon  Disiplin ( Discipline )
menggunakan icon- untuk membuat gambar  Tekun ( diligence )

4 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

icon yang ada pada bangunan  Tanggung jawab

picture maker 5.2 Menggambar dengan
menggunkan icon pencil,
Erase dan microccope
6. Mengambil gambar 6.1 Menyatukan gambar yang
yang sudah disediakan telah dibuat dengan
oleh picture maker mengambil gambar dari
library
(Library)
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

Kelas IV Semester 2

Karakter siswa yang

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan

7. Membuat kaligrafi 7.1 Penggunaan icon brush  Disiplin ( Discipline )

dengan menggunakan untuk membuat kaligrafi  Tekun ( diligence )
icon brush  Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
8. Mewarnai bidang 8.1 Mewarnai dengan efek  Disiplin ( Discipline )
gambar dengan efek spread  Tekun ( diligence )
spread  Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
9. Mengirim surat atau 9.1 mengirim berita lewat media  Disiplin ( Discipline )
berita lewat media elektronik  Tekun ( diligence )
elektronik dengan  Tanggung jawab
menggunakan e-mail (responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
10. Menampilkan kembali 10.1 Penggunaan sub menu Get  Disiplin ( Discipline )
gambar yang telah Picture  Tekun ( diligence )
direkam dengan  Tanggung jawab
menggunakan sub (responsibility )
menu get picture
 Ketelitian ( carefulness)
11. Menggambar alam 11.1 Menuangkan imajinasi  Disiplin ( Discipline )
yang ada di sekitar kita melalui menggambar  Tekun ( diligence )
dengan digabung  Tanggung jawab

Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 5
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

dengan library (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)
12. Menjalankan gambar 12.1 Merangkai dan  Disiplin ( Discipline )
yang telah di buat menjalankan gambar  Tekun ( diligence )
pada PM dengan  Tanggung jawab
software Story Editor. (responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
13. Membuat animasi 13.1 animasi teks dan gambar  Disiplin ( Discipline )
penggabungan antara dengan mengunakan  Tekun ( diligence )
teks dan gambar sofware gif animator
 Tanggung jawab
dengan Sofware Gif (responsibility )
Animator.
 Ketelitian ( carefulness)

Kelas V, Semester 1

Karakter siswa yang

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan

1. Menunjuk sistem 1.1 Mengenal system operasi  Disiplin ( Discipline )

operasi dan 1.2 Mengenal perangkat lunak  Tekun ( diligence )
mendemontrasikan untuk menjelajah komputer  Tanggung jawab
perangkat lunak untuk pada sitem operasi windows (responsibility )
menjelajah media
penyimpanan dengan  Ketelitian ( carefulness)
jaringan komputer
serta multimedia

2. Menunjuk perangkat 2.1 Mengenal Software pengolah  Disiplin ( Discipline )

lunak pengolah kata, kata dan menggunakan fitur  Tekun ( diligence )
mengolah dokumen umum menu standar
 Tanggung jawab
secara kreatif dan 2.2 Mengedit dokumen (responsibility )
mendemontrasikan menggunakan perangkat
perangkat lunak lunak pengolah kata  Ketelitian ( carefulness)
pengolah kata 2.3 Memodifikasi dokumen
menggunakan perangkat
lunak pengolah kata
3. Mengoperasikan 3.1 Mengidentifikasi surat  Disiplin ( Discipline )
fasilitas yang elektronik dalam internet  Tekun ( diligence )
disediakan dalam  Tanggung jawab
Internet (responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

6 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
4. Menunjuk perangkat 4.1 Memodifikasi dokumen
lunak pengolah kata, menggunakan bingkai, tanda
mengolah dokumen symbol dan penomeran
paragraf
secara kreatif dan
mendemontrasikan 4.2 Memodifikasi dokumen
perangkat lunak dengan Memberi dropcap
pengolah kata dan teks berkolom pada
perangkat lunak pengolah
kata
4.3 Memodifikasi halaman
Naskah dengan memberikan
penomeran pada halaman
4.4 Memodifikasi halaman
Naskah menggunakan
perangkat lunak pengolah
kata
5. Mengoperasikan 5.1 Mengidentifikasi surat
fasilitas yang elektronik dalam internet
disediakan dalam
Internet
Kelas V, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
6. Mengelola dokumen 6.1 Mengintegrasi-kan gambar
secara kreatif dengan dan icon pendukung
mengintegrasikan Wordart
gambar dan icon 6.2 Mengintegrasi-kan gambar
pendukung dan icon pendukung
drawing
7. Mengelola dokumen 7.1 Menggunakan fasilitas table
secara kreatif dengan
mengintegrasikan
Tabel
8. Mengoperasikan 8.1 Mengidentifi-kasi surat
fasilitas yang elektronik dalam internet
disediakan dalam
Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
Karakter siswa yang
diharapkan
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
7
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Internet dengan (responsibility )

mengirim file atau data  Ketelitian ( carefulness)
melalui e-mail

9, Mengoperasikan 9.1 Mengidentifik-asi perangkat  Disiplin ( Discipline )

fasilitas yang lunak yang digunakan untuk  Tekun ( diligence )
disediakan dalam berkomunikasi
 Tanggung jawab
Internet untuk (responsibility )
berkomunikasi
 Ketelitian ( carefulness)
10. Menunjuk perangkat 10.1Mengenal Software  Disiplin ( Discipline )
lunak presentasi, presentasi dan  Tekun ( diligence )
mengolah presentasi menggunakan fitur umum
menu standar  Tanggung jawab
secara kreatif dan (responsibility )
mendemontrasikan 10.2 Memodifikasi text box dan
perangkat lunak menambahkan slide  Ketelitian ( carefulness)
presentasi menggunakan perangkat
lunak presentasi
10.3 Memodifikasi slide dengan
mengintegrasikan gambar
dan animasi
11. Mengolah presentasi 11.1 Memodifikasi presentasi ke  Disiplin ( Discipline )
secara kreatif dalam dalam bentuk website  Tekun ( diligence )
bentuk Website dan  Tanggung jawab
mendemontrasikan (responsibility )
perangkat lunak
presentasi  Ketelitian ( carefulness)

Kelas VI, Semester 1

Karakter siswa yang

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
diharapkan

1. Menunjukkan 1.1 Mengenal Perangkat Lunak  Disiplin ( Discipline )

perangkat lunak Pengolah angka dan fungsi  Tekun ( diligence )
pengolah angka, iconnya
 Tanggung jawab
mengolah dokumen 1.2 Memasukkan data dan (responsibility )
secara kreatif dan mengatur worksheet
mendemonstrasikan  Ketelitian ( carefulness)
1.3 Memodifikasi data dan tabel
perangkat lunak
Pengolah angka

2. Mengenal perangkat 2.1 Mengirim berita / file  Disiplin ( Discipline )

keras, system, tatacara melalui media elek tronik  Tekun ( diligence )

8 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
pelayanan internet,
mendemonstrasikan
web dan email,
mencari informasi dan
berkomunikasi melalui
internet
3. Menggunakan rumus
dan fungsi pada
program pengolah
angka
4. Mengenal perangkat
keras, system, tatacara
pelayanan internet,
mendemonstrasikan
web dan email,
mencari informasi dan
berkomunikasi melalui
internet
Kelas VI, Semester 2
Standar Kompetensi
5. Menggunakan rumus
dan fungsi pada
program pengolah
angka
6. Mengenal perangkat
keras, system, tatacara
pelayanan internet,
mendemonstrasikan
web dan email,
mencari informasi dan
berkomunikasi melalui
internet
7. Menggunakan rumus
dan fungsi pada
program pengolah
Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2
3.1 Menerapkan formula dan
fungsi statistik
3.2 Mengenal rumus fungsi =IF
tunggal dan majemuk
4.1 Melakukan komunikasi
melalui internet
Kompetensi Dasar
5.1 Mengenal rumus fungsi =IF
tunggal dan majemuk
6.1 Mengirim berita / file
melalui media elektronik
6.2 Melakukan komunikasi
melalui internet
7.1 Mengenal fungsi untuk  Disiplin ( Discipline )
membaca data dari tabel lain  Tekun ( diligence )
melalui fungsi =VLOOKUP
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
Karakter siswa yang
diharapkan
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
9
 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

angka dan =HLOOKUP  Tanggung jawab

8. Mengenal perangkat 8.1 Mengguna-kan chatting
keras, system, tatacara
pelayanan internet,
mendemonstrasikan
web dan email,
mencari informasi dan
berkomunikasi melalui
internet
sebagai sarana komunikasi
melalui internet
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)
 Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

9. Menggunakan 9.1 Mengenal pengolahan data  Disiplin ( Discipline )

pengolahan data dalam Excel  Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab
(responsibility )
 Ketelitian ( carefulness)

E. Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan
materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.
Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses
dan Standar Penilaian.

10 Mapel (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2