KARTU SOAL PAKET 8 Rev

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Surabaya Bahan/Kelas/Semester : Setara UN/USBN

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : K13 Tahun Ajaran : 2018/2019
Penyusun : TIM MGMP BI SBY
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
No : 1 Level Kognitif : 1 Kunci : C
1. Cermati paragraf berikut!

Lingkungan di sekitar kita terdiri atas komponen biotik dan abiotik. Komponen biotik
adalah mahluk hidup, seperti tumbuhan, hewan, dan manusia. Sebaliknya, komponen
abiotik adalah makhluk tidak hidup, seperti cahaya matahari, air, udara, dan tanah.
Makna kata komponen dalam paragraf tersebut adalah …
A. alat
Materi : B. benda
makna kata/istilah pada teks nonsastra C. unsur
Indikator Soal :
D. wujud
Disajikan teks, siswa dapat menentukan makna kata yang bercetak
miring secara tepat
Keterangan soal
Digunakan Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi jawaban pada pilihan Keterangan
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
2. Cermati kutipan teks berikut!

Burung merpati memiliki beragam jenis warna, antara lain cokelat, putih, hitam, atau
perpaduan dari beberapa warna tersebut Merpati memiliki semacam sensor dalam
hidungnya yang digunakan untuk mengenali bau rumahnya. lnilah penyebab burung
merpati dapat pulang ke rumahnya setelah terbang jauh. Makanan burung ini adalah biji-
bijian, seperti jagung, beras, kacang hijau, dan lain sebagainya. Bahkan, di daerah desa
Materi : burung merpati biasa memakan gabah yang sedang dijemur oleh petani.
pernyataan yang sesuai dengan teks Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….
Indikator Soal :
A. burung merpati memiliki tiga jenis warna
Disajikan kutipan teks, siswa dapat menentukan B. penyebab burung merpati dapat pulang ke rumahnya adalah bau makanan
pernyataan yang sesuai dengan teks C. merpati memiliki semacam sensor dalam hidungnya.
D. burung merpati tidak dapat pulang ke rumahnya setelah terbang jauh
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
No : 3 Level Kognitif : 1 Kunci : B

Buya Hamka lahir pada tahun 1908. HAMKA merupakan singkatan dari nama beliau, yaitu Haji Abdul
Malik Karim Amrullah. Buya Hamka mengawali kariernya dengan bekerja sebagai guru agama.
Selanjutnya, beliau menjadi dosen di Universitas Islam Jakarta dan Universitas Muhammadiyah Padang
Panjang dari tahun 1957 hingga tahun 1958. Pada tahun 1960, beliau diangkat sebagai Pegawai
Tinggi Agama oleh Menteri Agama Indonesia. Buya Hamka merupakan sosok yang gemar belajar
Materi : tentang berbagai hal. Secara otodidak, beliau mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan seperti
isi tersurat teks nonsastra filsafat, sastra, sejarah, sosiologi, dan politik. Beliau juga rajin membaca dan bertukar pikiran dengan
Indikator Soal :
tokoh-tokoh terkenal Jakarta seperti HOS Tjokroaminoto, Raden Mas Soerjopranoto, Haji Fachrudin,
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan isi AR Sutan Masur, dan Ki Bagus Hadikusumo sambil mengasah bakatnya sehingga menjadi seorang ahli
tersurat teks nonsastra pidato yang andal.
Keistimewaan tokoh sesuai isi kutipan biografi tersebut adalah….
A. pandai berpidato tentang berbagai hal
B. secara otodidak mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan.
C. berbakat menjadi seorang ahli pidato yang andal
D. rajin bertukar pikiran dengan tokoh-tokoh terkenal Jakarta
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
No : 4 Level Kognitif : 2 Kunci : D
4. Cermati teks berikut!

Pelestarian budaya di mal sebenarnya bukan langkah baru. Sejumlah pusat perbelanjaan beberapa kali
menggelar pertunjukan tradisional di area atriumnya.menghadirkan tarian daerah hingga musik
tradisional dengan sentuhan modern. Biasanya, pergelaran tersebut dalam rangka menyambut hari
ulang tahun.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah .....
Materi : A. peringatan ulang tahun kota
ide pokok teks eksposisi B. musik dan tarian daya tarik pengunjung
Indikator Soal :
C. budaya dan musik tradisional
Disajikan sebuah paragraf siswa dapat menentukan ide pokok
teks eksposisi
D. pagelaran budaya tradisional di mal
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
5. Cermatilah teks paragraf berikut!

Permainan sepakbola menuntut kemampuan teknik dasar yang baik. Teknik dasar ini
merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki pemain agar dapat mengembangkan
kemampuan dan keahliannya lebih lanjut. Penguasaan teknik dasar yang baik akan
memberikan suguhan permainan sepak bola yang menarik.
Simpulan paragraf tersebut adalah ....
Materi : A. teknik dasar dalam permainan sepakbola
menyimpulkan inti bagian teks
Indikator Soal :
B. permainan sepakbola harus disuguhkan secara menarik
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menyimpulkan inti bagian teks C. teknik dasar harus dimiliki pemain agar mampu mengembangkan kemampuan dan keahliannya
D. permainan sepakbola menuntuk kemampuan teknik dasar yang baik supaya menyuguhkan permainan
yang menarik
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
6. Cermati paragraf berikut ini!

Selain melakukan diet, mengolah tubuh merupakan cara yang dapat ditempuh untuk
menyiasati masalah kegemukan. Akan tetapi, hal ini pada dasarnya tidak hanya berlaku
untuk anak yang mengalami kegemukan, melainkan kepada setiap anak. Hanya saja,
beberapa anak merasa malas untuk melakukan kegiatan fisik, terlebih jika layar kaca telah
menghipnotisnya.
Materi : Simpulan tersirat paragraf tersebut adalah ….
menyimpulkan isi tersirat dalam non sastra
Indikator Soal :
A. setiap anak sebaiknya tidak terlalu terhipnotis dengan televisi.
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menyimpulkan isi tersirat dalam non B. mengolah tubuh sangat diperlukan untuk semua anak tidak hanya untuk anak yang mengalami masalah
sastra kegemukan.
C. layar kaca terlalu menghipnotis anak dan membuat anak malas untuk melakukan diet
D. diet adalah salah satu cara untuk menurunkan kegemukan.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
7. Cermati kedua teks berikut dengan saksama!

Teks 1
Kita tidak pernah berpikir tentang berapa banyak racun yang kita kumpulkan dari udara tercemar
dan makanan yang sudah diproses secara kimiawi. Lebih dari 90% orang tidak menyadari bahwa banyak
substansi kimiawi berukuran mikroskopik, logam berat, dan racun memengaruhi tubuh mereka setiap
hari. Kita tidak dapat melihat semua substansi berbahaya tersebut, tetapi mereka benar-benar menyerang
Materi : tubuh kita.
persamaan isi kedua teks laporan hasil observasi
Bagaimana cara mengetahui hal-hal tersebut benar memengaruhi tubuh kita (tanpa menggunakan
Indikator Soal :
Disajikan dua kutipan laporan yang berbeda, siswa dapat menentukan
persamaan isi kedua teks laporan hasil observasi
Persamaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ....
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
No : 8 Level Kognitif : 3 Kunci : A

Pantai Kenjeran
Pantai kenjeran adalah satu-satunya pantai yang ada di daerah Surabaya. Pantai Kenjeran ini terletak
di sebelah Timur Kota Surabaya, dari pintu masuk provinsi Jawa Timur ini dapat ditempuh melalui Jalan
Waru,lalu Ahmad Yani, lalu Wonokromo, lalu Basuki rahmat, lalu pemuda, lalu Dharmahusada
(Prof.Dr.Moestopo), lalu Kalijudan/Mulyosari dan Kenjeran. Pantai ini letaknya tepat di kecamatan
Materi : Kenjeran timur Surabaya, sekitar 9 Km dari pusat kota. Pantai Kenjeran ini mempunyai dua pantai,yaitu
memetakan isi teks (mengubah isi teks menjadi peta konsep)
pantai lama dan pantai Kenjeran baru.
Indikator Soal :
Disajikan kutipan teks, siswa dapat memetakan isi teks (mengubah isi teks
menjadi peta konsep)
Peta konsep yang sesuai dengan teks tersebut adalah....
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
9. Cermati teks di bawah ini!

Kunyit bernama latin curcuma domestica val. Kunyit merupakan tanaman yang mudah
dikembangbiakan. Pengembangbiakan kunyit dilakukan dengan stek rimpang. Bibit
rimpang untuk distek harus cukup tua. Kunyit yang distek tumbuh dengan baik di tanah
yang tata pengairannya baik. Tata pengairan yang baik dengan curah hujan 2.000 mm
sampai 4.000 mm tiap tahun.
Materi : Isi tersurat dari teks tersebut adalah ….
informasi tersurat pada teks A. kunyit berkembangbiak dengan stek rimpang di tanah yang baik
Indikator Soal :
B. curmuma domestica val membutuhkan pengairan secara khusus setiap hari
Disajikan kutipan teks siswa, siswa dapat menentukan C. kunyit mudah dikembangbiakan dengan stek rimpang di tanah yang tata pengairannya baik
informasi tersurat pada teks tersebut D. curmuma domestica val membutuhkan tanah dan tata pengairan dengan curah hujan 2.000 mm
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
10. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Azam ingin sekali memberi hadiah untuk
Ghulam, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi ibu hanya diam
ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Ghulam kemarin. Saat itu, ibu sedang
duduk–duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya
ibu, pertanda belum punya uang untuk memberi hadiah. Azam sadar, sejak ayahnya
Materi : meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat dan bekerja
informasi tersurat pada teks keras mecari nafkah.
Indikator Soal :
Disajikan kutipan teks cerpen, siswa dapat menentukan
informasi tersurat pada teks tersebut
Makna tersurat pada kutipan cerpen di atas adalah ….
A. Azam akan hadir di pesta ualng tahun Ghulam
B. ibu sedang tidak punya uang untuk membeli kado
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
11. Cermati kutipan cerpen berikut!

“Ika, mari kita sama-sama berjuang. Oma akan berjuang melawan penyakit Oma.
Kamu pun berjuang untuk menyesuaikan diri di Jakarta. Datanglah ke sini kapan
saja kamu mau bicara dengan Oma!” kata Oma Nani. Ika menghapus air matanya.
Beban beratnya sudah hilang.
“Isah, tolong dorong kursiku ke depan. Aku mau mengantar Ika ke depan!” Oma Nani
Materi : memanggil pembantunya. Dalam sekejap Isah sudah muncul.
makna kata
“Wah, kemajuan sekali. Apa Oma mau mengantar Ika sampai ke rumahnya? Sudah
Indikator Soal :
disajikan teks cerpen, siswa dapat menentukan makna kata
Makna kata yang dicetak miring dalam kutipan teks cerpen di atas adalah ....
A. barang bawaan
B. masalah hidup
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

Buaya menjerit-jerit minta tolong karena badannya tertimpa dan terjepit pohon besar.
Kemudian datanglah seekor kerbau jantan yang merasa iba. Ia ingin menolongnya.
Buaya berjanji tidak akan menyakiti kerbau,jika sudah ditolong nanti. Diangkatnya pohon
yang menimpa buaya dengan tanduk kerbau yang besar. Buaya terlepas dari siksaan.
Namun,buaya lupa janjinya. Bahkan, ucapan terima kasih tidak tidak didapat oleh kerbau,
Materi : Cerita tersebut mengandung ajaran moral …
isi tersirat dalam teks cerpen/fabel (tema, sebab konflik,
akibat konflik, amanat, latar, dan nilai) A. kita tidak boleh kasihan dengan orang lain
B. kita harus jujur kepada siapa pun
Indikator Soal : C. kita harus membalas budi baik orang lai
disajikan kutipan cerpen/fabel siswa dapat menyimpulkan D. kita tidak boleh sombong
isi tersirat dalam teks cerpen/fabel (tema, sebab konflik,
akibat konflik, amanat, latar, dan nilai)
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

Betakaroten atau vitamin A merupakan zat gizi penting yang diperlukan mata. Zat ini
memang tidak dapat menyembuhkan kebutaan, tetapi dapat memperbaiki kondisi mata
akibat kekurangan vitamin A. Sifatnya yang antioksidan dapat mencegah penyakit katarak
yang kerap menimpa para lansia. Untuk itu, anak-anak perlu mengonsumsi betakaroten
sejak dini.
Materi : Simpulan paragraf tersebut adalah ... .
menyimpulkan pertanyaan yang merupakan ringkasan teks A. betakaroten sangat penting untuk mata sehingga anak-anak perlu mengonsumsinya
Indikator Soal :
B. betakaroten dapat mencegah penyakit katarak karena bersifat antioksidan
Disajikan kutipan teks, siswa dapat menyimpulkan C. betakaroten tidak dapat menyembuhkan kebutaan
pertanyaan yang merupakan ringkasan teks. D. betakaroten disebut juga vitamin
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
14. Cermati kutipan cerpen secara acak berikut ini!

(1) Kami lalu berjalan sepanjang galengan besar di areal persawahan beberapa puluh meter
setelah melewati kebun dan kolam gurami di belakang rumahnya.
(2) Dari kejauhan, terlihat beberapa titik cahaya obor milik para pencari jangkrik selain
kami
(3) Saya merasa tidak berani di sana sendirian.
Materi : (4) Rasa hati jadi tenang.
menentukan urutan cerpen (5) Sambil menggerutu tidak senang, saya mengambil alih obor dari tangannya.
Indikator Soal :
Disajikan kalimat-kalimat acak teks cerpen, siswa dapat
menentukan urutan dengan tepat
Urutan peristiwa yang tepat adalah....
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 6 – 5
B. 1 – 3 – 6 – 2 – 4 – 5
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

“Anna sudah datang ke tempat saya menyerahkan surat ini. Ia berusaha mengatakan, meskipun dengan
gugup, tapi saya menangkap maksudnya. Dia ingin mengatakan bahwa dia menghargai isi surat ini, tapi
dia juga punya tipe ideal sendiri. Dengan singkat, saya simpulkan, sebenarnya Anna ingin mengatakan
dia menolak, tapi dia mengucapkan penolakan itu dengan bijaksana. Saya lihat, Anna berusaha
mengucapkan tidak dengan cara yang unik sekali. Ia tidak ingin menyinggung perasaan orang lain.
Hatinya sangat mulia. Ini akan menyebabkan kita tidak merasa dilukai, tetapi justru menghargai. Saya
Materi : yakin, siapa pun orangnya pasti tidak akan tersinggung, malah justru akan hormat oleh pernyataan itu.
bukti watak tokoh, latar, amanat ,nilai dalam teks sastra Malah menghargainya. Apalagi saya yang sebenarnya bukan penulis surat ini.”
Indikator Soal :
Disajikan kutipan cerpen/fabel, siswa dapat menunjukkan
bukti watak tokoh, latar, amanat ,nilai dalam teks sastra
Nilai moral dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….
A. kita harus jujur dan tidak menyinggung perasaan dalam menyampaikan sesuatu
B. jika tidak dapat berkata jujur, sebaiknya tidak menyebarkan berita bohong
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

Kumpulan cerpen ini diberi tajuk Cerita Para Perambah. Berisikan karya-karya para penulis
mencoba petualangan baru di dunia penulisan kreatif. Para perambah ‘baru’ ini telah
menunjukkan gaya bercerita yang khas. Penguasaan gagasan yang memadai serta
diekspresikan dengan bahasa yang elastis, lincah, dan penuh imaji. Meski produk dari
sebuah lokakarya, tidak berarti bahwa cerpen-cerpen dalam buku ini adalah karya para
pengarang yang sedang belajar.
Materi :
keunggulan buku
Keunggulan kutipan teks tersebut adalah ….
Indikator Soal :
Disajikan ulasan sebuah buku , peserta didik dapat menentukan keunggulan
buku tersebut
A. rangkaian kalimat yang digunakan terkesan menggurui pembaca
B. pembahasan yang dijelaskan runtut sehingga membuat pembaca bosan
C. pemilihan kata yang digunakan sangat efektif sehingga dimengerti pembaca
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
17. Cermatilah paragraf berikut!

Sifat manusia ibarat padi. Ketika manusia itu meraih kepandaian, kebesaran dan kejayaan
seharusnya sifatnya seperti padi, menjadi rendah hati. Seperti padi yang berisi. Tangkainya
akan merunduk. Sebaliknya, jika tidak berilmu, ia akan sombong, menegakkan kepalanya.
Apabila padi itu kosong, ia akan berdiri tegak. Demikianlah manusia yang tidak berilmu.
…
Materi : Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragrapf tersebut adalah…
melengkapi kalimat pada bagian teks nonsastra.
Indikator Soal :
Disajikan teks yang salah satu kalimatnya rumpang, siswa dapat melengkapi
kalimat pada bagian teks nonsastra.
A. Sebaiknya manusia menyadari terhadap kemampuan dan kelebihan yang dimilikinya.
B. Seharusnya manusia dapat menuntut ilmu setingg-tingginya.
C. Manusia harus sadar bahwa dirinya tidak punya kekuatan apa-apa.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

Pemerintah memutuskan untuk meimpor 100.000 ton jagung hingga akhir 2018. […].
Jagung tersebut rencananya akan masuk ke negeri paling lama pada 20 November 2018.
[…], hingga kini belum ada pengumuman jumlah total yang masuk ke dalam negeri. […],
pihak Perum Bulog akan melakukan perhitungan secara pasti jumlah kebutuhan dalam
negeri dan kebutuhan impor.
Materi :
melengkapi kata pada teks laporan hasil observasi.
Indikator Soal :
Disajikan kalimat laporan yang salah satunya dirumpangkan, siswa dapat
melengkapi kata pada teks laporan hasil observasi.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah …

A. sebaliknya, setelah itu
B. kemudian, akan tetapi
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
19. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1) Menyerahkan buku yang dipinjam
(2) Petugas memeriksa/meneliti buku
(3) Bila ada kerusakan/hilang, mengganti dengan buku yang sesuai
(4) Mengisi buku pengunjung
(5) Menyerahkan kartu peminjaman
Materi : (6) Anggota masuk ke ruang perpustakaan
Mengurutkan langkah-langkah
Indikator Soal :
Disajikan kerangka langkah-langkah mengarang yang
diacak, siswa dapat mengurutkan dengan tepat
Langkah yang tepat mengembalikan buku perpustakaan adalah...
A. (6)-(4)-(5)-(1)-(2)-(3)
B. (1)-(4)-(5)-(2)-(3)-(6)
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
10. Perhatikan kalimat - kalimat petunjuk yang acak berikut!

(1) Usahakan tandan pisang jangan sampai membentur tanah agar tidak rusak.
(2) Setelah itu pelepah daun pisang ditarik sampai hampir roboh.
(3) Buah pisang siap untuk dipanen.
(4) Sebelum tandan dekat dengan tanah, ujung tandan disanggah dengan alat yang telah
disediakan.
Materi : (5) Pilih salah satu pelepah daun pisang yang kuat.
urutan kalimat laporan / prosedur
Indikator Soal :
Disajikan kalimat teks prosedur yang diacak urutannya,
siswa dapat menentukan urutan kalimat laporan /
prosedur tersebut. Urutan langkah petunjuk cara memanen buah pisang yang tepat adalah ....
A. 5 – 1 – 4 – 2 – 3
B. 5 – 2 – 4 – 1 – 3
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
11. Cermati bagian teks prosedur berikut!

Bahan:
1) Satu piring nasi putih
2) Satu butir telur
3) Tiga siung bawang merah serta bawang putih
4) Garam
Materi : 5) Cabai rawit
memvariasikan bagian teks prosedur 6) Minyak goreng
Indikator Soal :
Disajikan kutipan teks, siswa dapat memvariasikan bagian
teks prosedur
Variasi bagian teks prosedur di bawah ini yang sesuai dengan kutipan teks tersebut adalah …
A. Nasi goreng adalah makanan yang mudah sekali saat ingin membuatnya. Perlu beberapa bahan saat
kalian ingin membuatnya, di antaranya satu piring nasi putih, satu butir telur, tiga ons bawang merah dan
tiga siung bawang putih, garam, cabai rawit, minyak goreng.
B. Nasi goreng adalah makanan yang mudah sekali saat ingin membuatnya. Perlu beberapa bahan saat
kalian ingin membuatnya, di antaranya satu piring nasi putih, satu butir telur, tiga siung bawang merah
dan tiga siung bawang putih, garam, cabai rawit, minyak goreng, merica, dan saus tomat.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
12. Cermati kutipan fabel berikut!

Kancil dan Siput
Si Kancil dikagetkan ketika mendengar suara Siput yang sudah duduk di atas batu besar.
Oh, kasihan sekali kau Kancil kelihatannya sangat lelah, capai ya nerlari, “Kelihatannya sangat lelah,
capek ya berlari! “ ejek siput
“Tidak mungkin! Bagaimana kamu bisa lebih dulu sampai padahal aku berlari sangat kencang!“ Seru
Kancil “Sudahlah akui saja kekalahanmu“ ujar si Siput. Si Kancil heran dan tak percaya kalau
Materi : dikalahkan oleh binatang yang lebih kecil dari pada dirinya. Si Kancil menundukkan kepalanya.
memvariasikan judul teks “Sudahlah tidak usah sedih aku tidak minta apa-apa. Cil aku hanya ingin kamu ingat satu hal janganlah
Indikator Soal :
sombong.”
Disajikan kutipan teks, siswa dapat memvariasikan judul Variasi judul kutipan cerita vabel Kancil dan Siput adalah ....
teks A. Kancil Mengejek Siput
B. Kancil yang Cerdik
C. Kancil yang Sombong
D. Kancil yang Pandai
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

ATM itu singkatan dari Aku Tidak Menyontek. Untuk mendapatkan kartu itu kami harus
mematuhi sebuah peraturan, yaitu tidak menyontek. Kartu ATM dipakai kalau ulangan dan
kalau latihan, tapi aku tidak mempunyai kartu ATM karena kata orang aku (....) dan malas
belajar. Ah, entahlah. Soal itu sepertinya orang lain lebih paham dari diriku sendiri.
Ungkapan kata yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada cerita tersebut adalah ....
Materi : A. tinggi hati
melengkapi bagian teks sastra
Indikator Soal :
B. otak udang
Disajikan teks yag salah satau bagian dirumpangkan, siswa dapat melengkapi C. banyak akal
bagian teks sastra D. anak emas
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
14. Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut!

Kamar Farhan lumayan luas dan tertata dengan rapi. Di dekat jendela kamar terdapat
sebuah tempat tidur kayu jati. Kasur di tempat tidur itu ditutupi seprei dengan motif
bintang laut berwarna biru muda. Meja belajar dengan rak buku tersusun rapi di sebelah
kanan tempat tidur. [....] Lemari itu memiliki kaca dan berwarna cokelat tua.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah ....
Materi : A. Meja rias dan alat-alat kecantikan terletak di sudut kamar.
melengkapi bagian teks sastra
Indikator Soal :
B. Sebuah lemari pakaian diletakkan di sebelah kiri meja belajar.
Disajikan teks yag salah sata bagian dirumpangan C. Di lantai kamar terbentang permadani bermotif kartun anak-anak.
Siswa dapat melengkapi bagian teks sastra D. Di atas meja belajar terdapat beberapa telepon seluler dan lampu.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
15. Cermatilah kutipan cerpen berikut!

Tak lama kemudian Alisa ingin menengok pangeran itu, ternyata pangeran itu sudah tiada
di tempat. [...] mengenal pangeran itu adalah putra dari Raja Galangga.
Pangeran itu terkenal sebagai pahlawan di seluruh wilayah kerajaannya.
Majas klimaks yang tepat untuk melengkapi cuplikan cerpen tersebut adalah ...
A. Di desa itu, pemuda, pemudi, dan warga
Materi : B. Di desa itu, raja, kepala suku, warga, dan anak-anak
melengkapi teks cerpen dengan majas C. Di desa itu, anak kecil, remaja, orang tua, dan kepala suku
Indikator Soal :
D. Di desa itu, warga, remaja, dan orang tua
Disajikan kutipan teks cerpen yang kalimatnya tidak
lengkap, siswa dapat melengkapi teks cerpen dengan
majas
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
16. Cermatilah kutipan cerpen berikut!

Pak Pandiko sebenarnya paham betul kalau murid-murid tak mengerti apa yang ia jelaskan.
[ ... ] Kediaman dan anggukan murid-muridnya adalah kamuflase ketidakpahaman.
Namun, menurut Pak Pandiko, dunia memang sedang berada pada puncak peradapan,
di mana cara berpikir manusia di dalamnya senantiasa ilmiah.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi cerpen tersebut adalah . . . .
Materi : A. terutama banyak istilah popular yang ia ucapkan
melengkapi cerpen dengan kalimat yang sesuai B. terutama karena banyak siswa yang bermain hp di kelas
Indikator Soal :
C. terutama karena banyak istlah ilmiah yang sengaja ia ucapkan
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, siswa dapat
melengkapi cerpen tersebut dengan kalimat yang sesuai
D. terutama karena banyak siswa yang mengobrol di kelas
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
17. Cermati cuplikan cerpen berikut!

Ely mengemas semua yang tak bisa ditinggalnya. Bahkan suara burung-burung di pohon
akasia yang berkicau sepanjang hari sudah dia masukkan ke dalam stoples. Dengan
secongkel cat warna merah jambu dari ayunan di taman belakang rumah dan cacing-cacing
pada tanah gembur dari taman ayahnya. Saat meninggalkan ayah Ely, ibunya hanya berkata
maaf. Ayah Ely di kursi roda tak menyahut. Ia hanya dapat menatap mata istrinya. Melihat
itu, Ely ingin menghamburkan tubuh ke pangkuan ayahnya. Namun, kakak Ely sudah
Materi : berdiri di belakang kursi roda. Hanya menggelengkan kepala,lantas mengangkat dagu,
memvariasikan sudut pandang,dialog watak tokoh,akhir cerita
mengusir Ely.
Indikator Soal : Watak tokoh Ely yang bimbang dapat diketahui melalui kalimat …
disajikan kutipan cerpen/novel , siswa memvariasikan sudut pandang,dialog A. Ely mengemas semua yang tak bisa ditinggalnya.
watak tokoh,akhir cerita
B. Bahkan suara burang-burung di di pohon akasia yang berkicau sepanjang hari sudah dia masukkan
kedalam stoples.
C. Melihat itu, Ely ingin menghamburkan tubuh ke pangkuan ayahnya.
D. Namun, kakak Ely sudah berdiri di belakang kursi roda. Hanya menggelengkan kepala, lantas
mengangkat dagu mengusir Ely
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

Pak Ali adalah seorang pengusaha sukses. Dialah yang menjadi tumpuan hidup istri dan anak-anaknya.
Berkat kerja kerasnya, ia mampu mencukupi keperluan hidup keluarganya. Istri dan anak-anaknya tidak
pernah mengalami kekurangan materi sedikitpun. Namun, keadaan berubah. Pak Ali meninggal dunia
karena terkena serangan jantung. Usahanya pun bangkrut. Kehidupan istri dan anak-anaknya pun
kacau karena kehilangan tumpuan hidup.
Kalimat bernilai sastra yang bisa menggantikan kalimat bercetak miring pada kutipan cerpen tersebut adalah
Materi :
…
mengganti kalimat bernilai sastra A. Kehidupan istri dan anak-anaknya pun bagai makan buah simalakama.
Indikator Soal :
B. Kehidupan istri dan anak-anaknya pun bagai pungguk merindukan bulan.
Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat mengganti kalimat
C. Kehidupan istri dan anak-anaknya pun bagai berjalan di tengah kegelapan.
bernilai sastra
D. Kehidupan istri dan anak-anaknya pun bagai anak ayam kehilangan induknya.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
19. Cermatilah teks berita berikut!

Dikutip dari surat kabar The Daily Mail Jumat (9/10), dalam sebuah perayaan kemenangan di Dhaka
Rabu lalu, Mirbohor mendapat hadiah sebesar Rp 3,1 juta karena berhasil memusnahkan lebih dari
160 ribu tikus hanya dalam waktu satu tahun. Hal tersebut banyak mendapat apresiasi khususnya
dari pemerintah sendiri yang mencanangkan pemusnahan hama tikus ke seantero negeri.
Penggalan kutipan teks di atas merupakan teks berita bagian ….
Materi :
A. orientasi
Teks berita
Indikator Soal : B. peristiwa
Disajikan kutipan teks, siswa dapat mengidentifikasikan ciri umum berbagai C. simpulan
teks (ciri judul, ciir strukturi D. sumber berita
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
20. Cermatilah kutipan teks ulasan kritis berikut!

Oleh karena itu,Laskar Pelangi layak disebut sebagai salah satu film terbaik Indonesia sepanjang masa.
Meskipun film ini diproduksi pada tahun 2008, Laskar pelangi masih layak untuk ditonton kapan pun
secara berulang-ulang. Film ini juga dapat ditonton oleh semua umur karena tidak ada satu pun adegan
kekerasan atau sensual. Diharapkan di waktu mendatang, semakin banyak produser filn Indonesia yang
termotivasi untuk membuat film dengan kualitas yang sama, bahkan melebihi film Laskar Pelangi.
Kutipan ulasan film tersebut merupakan bagian ....
A. orientasi
B. tafsiran
Materi :
Struktur teks ulasan
C. evaluasi
Indikator Soal : D. rangkuman
Disajikan kutipan teks, siswa dapat mengidentifikasi bagian struktur teks
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

https://www.google.co.id/search?q=cerpen&oq

Musim semi telah tiba dan salju mencair di ladang-ladang dan lembah-lembah. Salju di atas
puncak-puncak Gunung secara berangsur-angsur mencari dan menggenangi jalan- jalan
setapak yang berliku-liku menuju ke dalam lembah ngarai, bergabung dengan aliran air yang
deras dan berdebur memperlihatkan kesadaran air.
Materi : Paragraf tersebut termasuk jenis ....
Jenis Paragraf
A. argumentasi
Indikator Soal :
Disajikan kutipan teks, siswa dapat menentukan jenis teks berdasarkan B. deskripsi
strukturnya C. persuasi
D. narasi
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
22. Cermati kalimat-kalimat berikut!

1) Masukkan kartu ATM pada lubang ATM dengan posisi yang benar
2) Masukkan 6 digit nomor PIN ATM Anda
3) Setelah kartu ATM masuk, pilihlah bahasa Indonesia untuk memulai transaksi
4) Pilih nominal uang yang Anda ingin ambil
5) Jika sudah tidak melakukan transaksi lagi, keluarkan kartu ATM Anda dengan cara
Materi :
Teks prosedur Cara mengambil uang dengan ATM memilih menu yang tersedia di layer ATM
Indikator Soal : 6) Ambil uang yang keluar dari mesin ATM
Disajikan kalimat teks prosedur yang diacak strukturnya, siswa dapat 7) Ambil kartu ATM Anda
menentukan urutan teks berdasarkan strukturnya Urutan yang tepat pada petunjuk tersebut adalah….
A. 1-2-3-4-5-6-7
B. 1-2-3-4-6-5-7
C. 1-3-2-4-5-6-7
D. 1-3-2-4-6-5-7
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

Tidur merupakan salah satu cara menjaga tubuh agar tetap sehat. Orang yang tidur 8 jam
per malam, bisa dipastikan lebih sehat dibandingkan orang yang sering bangun sepanjang
malam. Tidur yang baik memulihkan sistem imun. Ketika tidur pulas di malam hari, kadar
melatonik meningkat dan memperbaiki imunitas.
Penilaian ketepatan bagian-bagian struktur yang sesuai dengan teks tersebut adalah …
A. Teks tersebut tepat sebagai bagian orientasi dari struktur teks berita, karena menjelaskan bagian awal
Materi :
objek berita.
menilai ketepatan bagian-bagian struktur teks B. Teks tersebut tepat sebagai bagian argumentasi pada struktur eksposisi, karena menjelaskan tentang isi
sastra/nonsastra pernyataan berdasarkan data.
Indikator Soal :
Disajikan kutipan teks, siswa dapat menilai ketepatan bagian- C. Teks tersebut tepat bukan bagian pernyataan pendapat/ tesis pada struktur teks eksposisi, karena
bagian struktur teks sastra/nonsastra menjelaskan bagian yang membahas tentang data.
D. Teks tersebut bukan sebagai bagian orientasi dari struktur teks berita, karena menjelaskan bagian awal
objek berita dan berdasarkan informasi nara sumber.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
24. Cermati kutipan teks deskripsi bagian berikut!

Aplikasi adalah suatu unit perangkat lunak komputer yang dibuat untuk melayani kebutuhan akan
beberapa aktivitas, seperti sistim perniagaan, permainan, pelayanan masyarakat, dan media sosial.
Hampir semua proses yang dilakukan oleh manusia dapat dibantu dengan suatu aplikasi. Aplikas-
aplikasi tersebut ada yang diunduh secara gratis ada pula yang berbayar.
Alasan kesalahan struktur teks tersebut adalah….
A. Isi teks membahas tentang deskripsi umum,seharusnya membahas tentang penjelasan bagian demi bagian
Materi :
hasil observasi yang telah dilakukan.
alasan kesalahan struktur teks laporan hasil observasi B. Isi teks membahas tentang definisi umum, seharusnya membahas tentang manfaat laporan hasil observasi
Indikator Soal :
Disajikan kutipan teks, siswa dapat menentukan alasan bagi masyarakat.
kesalahan struktur teks laporan hasil observasi C. Isi teks membahas tentang deskripsi bagian, seharusnya membahas tentang manfaat laporan hasil
observasi bagi masyarakat
D. Isi teks membahas deskripsi manfaat, seharusnya membahas tentang definisi umum tentang manfaat
aplikasi bagi masyarakat.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
25. Cermatilah teks berikut!

(1)Keberadaan bunga mawar adalah bunga yang paling dikenal. (2) Apa yang
melatarbelakangi kepopuleran bunga tersebut? (3) Latar belakangnya adalah karena bunga
tersebut umumnya ditanam sebagai tanaman hias murni. (4) Tidak heran, jika bunga
tersebut sangat menarik pecinta tumbuhan.
Kata khusus terdapat dalam kalimat bernomor ....
Materi : A. (1)
kata khusus B. (2)
Indikator Soal :
C. (3)
Disajikan kutipan teks, siswa dapat mengidentifikasi kata D. (4)
khusus dari teks yang dibaca dengan tepat.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
26. Cermatilah teks berikut!

Kelas VII A sangat bersih, tidak ada sampah berserakan atau coret-coretan. Mereka
kompak membersihkan kelasnya bersama-sama. Setiap hari mereka bergantian
membersihkan kelas. Tidak heran kalau kelas mereka menjadi kelas terbersih tahun ini.
Kalimat perincian pada teks tersebut terdapat pada kalimat ....
A. pertama
Materi : B. kedua
kalimat perincian C. ketiga
Indikator Soal :
D. keempat
Disajikan kalimat perincian dalam teks deskripsi, siswa dapat
mengidentifikasi kalimat perincian pada teks dengan tepat.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
27. Cermati kalimat berikut!

Tujuan ekspor di antaranya menciptakan iklim perusahaan yang kondusif dan menjaga
kestabilan kurs valuta asing.
Pilihan kata yang salah pada kalimat tersebut adalah ….
A. ekspor
B. perusahaan
Materi : C. kondusif
kesalahan penggunaan kata
Indikator Soal :
D. valuta
Disajikan sebuah paragraph yang kalimatnya bernomor, siswa dapat
mengelompokkan kesalahan penggunaan kata
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
28. Cermati paragraf berikut berikut!

1) Sel tubuh manusia dikelilingi larutan natrium dan air yang seimbang. 2) Larutan tersebut
akan mengalir masuk dan keluar sel melalui lubang kecil di membran sel. 3) Proses
tersebut menjaga konsentrasi natrium, baik di dalam maupun di luar sel agar supaya tetap
seimbang. 4) Namun, ketika manusia meminum terlalu banyak air, konsentrasi larutan
tersebut menjadi terdilusi atau tidak seimbang.
Materi : Kalimat yang tidak efektif dalam paragraf tersebut ditunjukkan oleh kalimat berangka ....
kesalahan penggunaan kalimat
Indikator Soal :
A. 1)
Disajikan sebuah paragraf yang kalimatnya bernomor, siswa dapat B. 2)
mengelompokkan kesalahan penggunaan kalimat C. 3)
D. 4)
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

“Semoga lekas sembuh dan kembali beraktivitas?” kata Irma lirih kepadaku.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ....
A. tanda tanya (?) tersebut dipakai mengakhiri sebuah kalimat berita
B. tanda kutip ganda (“...”) dipakai untuk petikan langsung
C. tanda koma (,) digunakan untuk memisahkan kata seru
Materi : D. tanda titik (.) digunakan untuk mengakhiri kalimat
alas an ketidaktepatan penggunaan kata/kalimat/ejaan,dan tanda baca.
Indikator Soal :
Disajikan kalimat yang penggunaan tanda bacanya tidak tepat, siswa dapat
menentukan alas an ketidaktepatan penggunaan kata/kalimat/ejaan,dan tanda
baca.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

Jenasah korban kecelakaan itu akan di bawa ke rumah sakit terdekat.
Perbaikan kata yang tercetak miring pada kalimat tersebut adalah …
A. jenasah, di bawa
B. jenasa, dibawa
C. jenazah, dibawa
Materi :
D. zenazah, dibawa
memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
Indikator Soal :
Disajikan kalimat yang penggunaan ejaannya tidak tepat,
siswa dapat memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Bentuk Tes : Uraian
No : 41 Level Kognitif : 3 Kunci :
31. Cermati teks berikut !
Baik Luar Dalam

“Ra, ada Sinta tu di depan nyariin kamu, ditemuin gih. Dah nungguin dari tadi.” Sahut Tina pada Rara
yang sedang mengerjakan tugas sekolah di rumah Rara.
“Bi, bilang aja aku gak ada, lagi diluar atau di mana gitu.” Pinta Rara pada Bi Inah yang bekerja di
rumahnya.
Materi : “Iya, Non.”
bukti watak tokoh, latar, nilai dalam teks sastra “Kenapa kamu kaya gitu sama Sinta? Dia sudah datang jauh-jauh tapi malah kamu usir. Dia anak baik
Indikator Soal :
Disajikan kutipan teks cerpen, siswa dapat menunjukkan
bukti watak tokoh, latar, nilai dalam teks sastra
Tentukan amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut!
Kunci jawaban : Jangan mudah

Keterangan soalmenilai sesorang dari luarnya saja, dan mudahlah berteman dengan siapapun
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
32. Perhatikan teks berikut!

Selama ini ada yang salah dengan sistem pendidikan kita. Waktu belajar dan mata pelajaran yang
diatur sedemikian rupa sangat tidak efektif bagi pelajar Indonesia. Pelajar sering merasa bosan karena
terlalu lama disekolah. 6 jam setiap harinya hanya membaca buku dan mengerjakan tugas. Padahal
waktu efektif belajar yang dianjurkan maksimal 1 jam.
Seorang ilmuan menyimpulkan bahwa manusia kini merupakan produk sekolah yang hanya
Materi : mempersiapkan mereka menjadi buruh. Aturan belajar dari jam 7 pagi sampai jam 1 siang sama halnya
mengubah teks nonsastra ke bentuk lain dengan aturan buruh. Padahal rata-rata otak manusia hanya fokus menerima materi pada 20 menit
pertama ketika pelajaran dimulai.
Indikator Soal :
Disajikan kutipan teks, siswa dapat mengubah teks
nonsastra ke bentuk lain
Ubahlah teks eksposisi tersebut ke dalam teks prosedur!
Kunci jawaban
Belajar merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seseorang untuk memperoleh pengetahuan
dan ketrampilan. Belajar bagi pelajar adalah sebuah kewajiban dan kebutuhan. Namun , sekarang waktu di s
ekolah untuk menerima pelajaran lebih banyak dibandingkan waktu di rumah untuk istirahat dan mengulang
pelajaran. Hal itu membuat pelajar menjadi jenuh dan belajar terkesan membosankan, sehingga daya
tangkap dan konsentrasinya menjadi hilang. Meskipun demikian, belajar dapat dilakukan di manapun dan
kapanpun serta dengan siapapun. Belajar yang baik dan efektif dapat dilakukan dengan banyak cara.
Namun, setiap orang memiliki cara sendiri yang berbeda. Adapun beberapa diantaranya sebagai berikut;
1. Mengerti bukan menghafal. Apabila menghafal belum tentu mengerti dan akan cepat lupa jika tidak dibaca
berulang-ulang. Namun , jika mengerti topic apa yang dipelajari, maka secara otomatis akan
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
33. Cermati kutipan teks cerpen berikut !

Aku Berbeda
Pagi itu adalah pagi yang cerah. Hari ini aku terima rapor pertamaku. Mama sudah siap untuk
mengambilnya. Perasaanku mengatakan ini akan menjadi hari yang berat untukku. Karena aku tidak
yakin dengan nilai-nilai di raporku. Mama pulang dengan raut wajah sedih dan kecewa. Aku pun tak
berani menatapnya. Ada sebening air mata yang akan keluar namun masih mampu kutahan.
Materi : “Kakak bikin malu mama!” suara mama keras.
melengkapi dialog yang sesuai “Maaf, ma…”
Indikator Soal :
“Mama malu kak, mama ini guru tapi tidak mampu mendidik anaknya. Kakak peringkat 26 dari 31
Disajikan teks cerpen yang tidak lengkap dialognya, siswa anak! Apa yang bisa mama banggakan dari kamu, kak?”
dapat melengkapi dialog yang sesuai dengan konteks [….]
Sambil aku bersimpuh di kaki mamaku. Setidaknya itu bisa menenangkan mamaku dan meredamkan
emosinya.
Lengkapi bagian teks cerpen tersebut dengan dialog yang sesuai dengan konteks!
Kunci jawaban: “Tania janji ma, akan giat belajar.”

Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL
34. Cermati kutipan teks cerpen berikut ini!

“Mas, sampai Banjarnegara jam berapa?” tanyaku.
Di luar hujan seolah ditumpahkan dari langit.
Angin mematahkan rerantingan di pinggir jalan Raya Magelang.
“Dingin sekali,” gumamku.
Ubahlah kutipan teks cerpen tersebut menjadi teks puisi!
Materi :
mengubah teks sastra ke bentuk lain Kunci jawaban: Teks puisi
Indikator Soal : Sepi
Disajikan kutipan teks cerpen, siswa dapat mengubah teks Malam kian larut
sastra ke bentuk lain Kususuri sepi bersamamu
Banjarnegara siap menyambut datangku
Hujan melonjak girang seakan menemani
Rerantingan sebagai saksi jalan Raya Magelang
Dingin dan sepi.
Keterangan soal
No untuk
A B C D
KARTU SOAL

Otto Iskandar Dinata aktif pada organisasi budaya Sunda bernama Paguyuban Pasundan.
Organisasi ini bergerak dalam bidang pendidikan - sosial budaya - politik - dan ekonomi.
Kesalahan penggunaan tanda baca pada teks tersebut adalah ....
Kunci jawaban: tanda hubung (-) tidak perlu digunakan setelah kata pendidikan, sosial budaya, politik, dan
Materi : ekonomi. Harusnya menggunakan tanda baca koma (,).
kesalahan penggunaan ejaan
Indikator Soal :
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat mengelompokkan
kesalahan penggunaan ejaan
Keterangan soal
No untuk
A B C D

KARTU SOAL PAKET 8 Rev

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PAKET 8 Rev

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Surabaya Bahan/Kelas/Semester : Setara UN/USBN

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 1 Level Kognitif : 1 Kunci : C

1. Cermati paragraf berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 2 Level Kognitif : 1 Kunci : C

2. Cermati kutipan teks berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 3 Level Kognitif : 1 Kunci : B

3. Cermati kutipan teks berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 4 Level Kognitif : 2 Kunci : D

4. Cermati teks berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 5 Level Kognitif : 2 Kunci : D

5. Cermatilah teks paragraf berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 6 Level Kognitif : 2 Kunci : B

6. Cermati paragraf berikut ini!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 7 Level Kognitif : 3 Kunci : C

7. Cermati kedua teks berikut dengan saksama!

Persamaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ....

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 8 Level Kognitif : 3 Kunci : A

8. Cermati teks berikut!

Peta konsep yang sesuai dengan teks tersebut adalah....

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 9 Level Kognitif : 1 Kunci : C

9. Cermati teks di bawah ini!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 10 Level Kognitif : 1 Kunci : C

10. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 11 Level Kognitif : 1 Kunci : B

11. Cermati kutipan cerpen berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 12 Level Kognitif : 2 Kunci : C

12. Cermati teks berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 13 Level Kognitif : 2 Kunci : A

13. Cermati teks berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 14 Level Kognitif : 2 Kunci : B

14. Cermati kutipan cerpen secara acak berikut ini!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 15 Level Kognitif : 3 Kunci : A

15. Cermati kutipan cerpen berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 16 Level Kognitif : 3 Kunci : C

16. Cermati kutipan teks berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 17 Level Kognitif : 1 Kunci : D

17. Cermatilah paragraf berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 18 Level Kognitif : 2 Kunci : C

18. Cermati teks berikut!

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah …

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

No : 19 Level Kognitif : 2 Kunci : A

19. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :