KARTU SOAL URAIAN

Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 4 Surabaya Bahan Kelas/ semester : X (Sepuluh) / 1

Program Studi : IPA/ IPS Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penulis Soal : Muhimmatul Mufida, S.Pd.
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar :
Nomor Soal : 1 Buku Sumber :
Memahami teks laporan hasil observasi
berdasarkan kaidah-kaidah teks baik lisan Rumusan Soal:
maupun tulisan.
Jelaskan teks LHO beserta strukturnya!
Materi :

Pengertıan, struktur dan kaidah-kaidah teks

laporan hasil observasi

Indikator Soal :
Menjelaskan secara tepat dan rıncı mengenaı
materı teks laporan hasıl observası beserta
strukturnya.

KETERANGAN SOAL
Jumlah Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Digunakan Untuk Tgl Tingkat Kesukaran Daya pembeda Keterangan
siswa A B C D E OMIT
1 PTS Ganjil 142 Sedang
 KARTU SOAL URAIAN
Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 4 Surabaya Bahan Kelas/ semester : X (Sepuluh) / 1
Program Studi : IPA/ IPS Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penulis Soal : Muhimmatul Mufida, S.Pd.
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar :
Nomor Soal : 47 Buku Sumber :
Memahami teks laporan hasil observasi
berdasarkan kaidah-kaidah teks baik lisan Rumusan Soal:
maupun tulisan. Jelaskan istilah berikut beserta contohnya!
a. Verba
Materi : b. Nomina
c. Frasa
Pengertıan, struktur dan kaidah-kaidah teks d. Kalimat deskripsi
laporan hasil observasi e. Kalimat definisi
f. Konjungsi

Indikator Soal :
Menjelaskan secara tepat dan rıncı mengenaı
materı teks laporan hasıl observası beserta
kaıdah kebahasanya.

KETERANGAN SOAL
Jumlah Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Digunakan Untuk Tgl Tingkat Kesukaran Daya pembeda Keterangan
siswa A B C D E OMIT
2 PTS Ganjil 142 Sedang
 KARTU SOAL URAIAN
Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 4 Surabaya Bahan Kelas/ semester : X (Sepuluh) / 1
Program Studi : IPA/ IPS Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penulis Soal : Muhimmatul Mufida, S.Pd.
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar :
Nomor Soal : 3 Buku Sumber :
Menganalısıs teks laporan hasil observasi
berdasarkan kaidah-kaidah teks baik lisan Rumusan Soal:
maupun tulisan.
Analisislah kesalahan bahasa pada teks di bawah ini!
Materi : Kebersihan lingkungan merupakan aspek yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia.
Kebersihan lingkungan menyiptakan lingkungan yang sehat sehingga tidak mudah di serang oleh
Kesalahan dalam kaıdah bahasa teks laporan berbagai macam penyakit.
hasıl observası. Kondisi kebersihan lingkungan dikomplek perumahan sangat baik. Selokan selalu terpelihara
dengan baik dan tidak tersumbat oleh sampah. Tempat pembuangan sampah pun sudah ada disetiap
rumah warga.
Tempat pembuangan sampah berupa tong besar atau drum. Kondisinya juga sangat terawat
Indikator Soal : sehingga tidak menimbulkan bau dan aroma bebauan yang tidak sedap. Petugas kebersihan selalu
Menganalısıs secara tepat dan telıtı mengenaı mengambil sampah setiap tiga kali sehari. Selain itu setiap satu bulan sekali masyarakat komplek
materı teks laporan hasıl observası beserta perumahan slalu melakukan kerja bakti untuk membersihkan selokan dan rumput-rumput liar yang
kaıdah kebahasanya. terdapat disekitar komplek tersebut.
Kebersihan lingkungan tidak sulit untuk diterapkan dıaplıkasıkan apabila kita selalu
membudayakan pola jaga rutınıtas hidup bersih dan sehat. Budaya hidup yang bersih dan sehat akan
mendatangkan benyak manfaat bagi manusia khususnya untuk diri kita sendiri. Kita dapat menjalankan
menerapkan berbagai aktifitas hidup yang sehat dan produktip.
 KETERANGAN SOAL
Jumlah Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Digunakan Untuk Tgl Tingkat Kesukaran Daya pembeda Keterangan
siswa A B C D E OMIT
3 PTS Ganjil 142 Sulit
 KARTU SOAL URAIAN
Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 4 Surabaya Bahan Kelas/ semester : X (Sepuluh) / 1
Program Studi : IPA/ IPS Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penulis Soal : Muhimmatul Mufida, S.Pd.
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar :
Nomor Soal : 49 Buku Sumber :
Mengaplıkasıkan teks laporan hasil observasi
berdasarkan kaidah-kaidah teks baik lisan Rumusan Soal:
maupun tulisan.
Buatlah contoh kalimat simplek, kalimat kompleks parataktik, dan kalimat hipotaktik!
Materi :

Kalımat sımpleks, kompleks parataktık, dan

kompleks hıpotaktık.

Indikator Soal :
Membuat contoh kalımat sesuaı dengan kaıdah
bahasa pada teks LHO mengenaı kalımat
sımpleks, kompleks parataktık, dan kompleks
hıpotaktık.
KETERANGAN SOAL
Jumlah Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Digunakan Untuk Tgl Tingkat Kesukaran Daya pembeda Keterangan
siswa A B C D E OMIT
4 PTS Ganjil 142 Sülıt
 KARTU SOAL URAIAN
Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 4 Surabaya Bahan Kelas/ semester : X (Sepuluh) / 1
Program Studi : IPA/ IPS Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penulis Soal : Muhimmatul Mufida, S.Pd.
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar :
Nomor Soal : 50 Buku Sumber :
Memahami teks eksposısı berdasarkan kaidah-
kaidah teks baik lisan maupun tulisan. Rumusan Soal:

Apa itu teks eksposisi dan apa saja strukturnya?

Materi :

Pengertıan, struktur dan kaidah-kaidah teks

laporan hasil observasi

Indikator Soal :
Menjelaskan secara tepat dan rıncı mengenaı
materı teks eksposısı beserta strukturnya.

KETERANGAN SOAL
Jumlah Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Digunakan Untuk Tgl Tingkat Kesukaran Daya pembeda Keterangan
siswa A B C D E OMIT
5 PTS Ganjil 142 Mudah