KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) GANJIL

MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL FALAH

TAHUN PELAJARAN 2023//2024
Jenis Sekolah : MADRASAH IBTIDAIYAH Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran/Tema : BAHASA INDONESIA Jumlah Soal : PG : 2 Soal
Kelas/Semester : III / 1 : PG Kompleks : 3 Soal
Kurikulum : 2013 : Menjodohkan : 4 Soal
: Esai/Uraian : 1 Soal
Penulis : Fauziyyah Halimatu Sadiyyah

Betuk soal dan no soal serta jawaban

N LEVEL
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Nomor jawaban
O KOGNITIF Bentuk soal
Soal
1. 3.4 Mencermati kosakata dalam Ciri-ciri, Peserta didik dapat menemukan informasi tentang ciri-ciri PG B, S, B, S
C3 1
teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan, makhluk hidup Kompleks
kebutuhan (makanan dan pertumbuhan dan Peserta didik dapat menghubungkan garis tentang ciri-ciri Bergerak, tumbuh,
Menjodohka
tempat hidup), pertumbuhan perkembangan makhluk hidup C3 2 bernafas, berkembang
n
dan perkembangan makhluk makhluk hidup biak
hidup yang ada dilingkungan Peserta didik dapat menyebutkan fungsi vitamin sesuai
setempat yang disajikan dalam C1 PG 3 C
dengan isi teks
bentuk lisan, tulis, visual dan Peserta didik dapat menyebutkan kalimat yang sesuai PG
eksplorasi lingkungan C1 4 B, B, S, B
dengan isi teks Kompleks
Peserta didik dapat menyebutkan alasan
C1 PG 5 B
perkembangbiakan hewan sesuai dengan isi teks
Peserta didik dapat menghubungkan garis tentang Menjodohka Bertelur, melahirkan,
C3 6
perkembangbiakan hewan n bertelur dan melahirkan
2. 3.8 Menguraikan pesan dalam Menyayangi Peserta didik dapat menemukan informasi berdasarkan PG B, S, B, B
C3 7
dongeng yang disajikan secara tumbuhan dan dongeng Kancil dan Buaya Kompleks
lisan, tulis dan visual dengan hewan di sekitar Peserta didik dapat menyebutkan unsur-unsur pada C1 Esai/Uraian 8 Tokoh : Kancil dan
tujuan untuk kesenangan dongeng Kancil dan Buaya Buaya
Watak : Kancil
pembohong/jahat,
Buaya : baik, membantu
Latar : danau
 Pesan : jangan suka
berbohong
3. 3.5 Menggali informasi tentang Menyayangi Peserta didik dapat menghubungkan garis pertanyaan Kucing milik Nisa, ada 3
cara-cara perawatan tumbuhan tumbuhan dan sesuai dengan isi teks wawancara Menjodohka ekor kucing, agar
C3 9
dan hewan melalui wawancara hewan di sekitar n kucinya tetap sehat,
dan/atau eksplorasi lingkungan setiap pagi dan sore hari
Peserta didik dapat menghubungkan garis informasi Paragraf satu, paragraf
Menjodohka
dengan letak paragraf sesuai isi teks wawancara C3 10 dua, paragraf tiga
n

Mengetahui Cipanas, 02 Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas III A

KOSIM,S.Pd.I FAUZIYYAH HALIMATU SADIYYAH

NUPTK. 9150755658200003 PEGID. 20204490102001
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) GANJIL
MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2023//2024
Jenis Sekolah : MADRASAH IBTIDAIYAH Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran/Tema : MATEMATIKA Jumlah Soal : PG : 3 Soal
Kelas/Semester : III / 1 : PG Kompleks : 4 Soal
Kurikulum : 2013 : Menjodohkan : 2 Soal
: Isian : 1 Soal
Penulis : Fauziyyah Halimatu Sadiyyah

Betuk soal dan no soal serta jawaban

N LEVEL
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Nomor jawaban
O KOGNITIF Bentuk soal
Soal
1. 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi Sifat-sifat Peserta didik dapat menyebutkan perusahaan yang paling D
C1 PG 1
hitung pada bilangan cacah operasi hitung banyak menghasilkan susu sesuai isi teks
pada bilangan Peserta didik dapat menyebutkan informasi berdasarkan PG B, B, B, S
C1 2
cacah isi teks Kompleks
Peserta didik dapat menghubungkan garis lambang Menjodohka 1.322, 1.225, 1.335,
C3 3
bilangan berdasarkan isi teks n 2.376
Peserta didik dapat menunjukkan pernyataan berdasarkan PG
C2 4 B, S, B, S
isi teks Kompleks
Jawaban
Peserta didik dapat menghitung jumlah ikan lele C3 5 690 ikan lele
Singkat/Isian
Peserta didik dapat menyebutkan hasil pembagian buah
C1 PG 6 A
salak
Peserta didik dapat menghubungkan garis jumlah masing- Menjodohka
C3 7 4.915, 3.676, 2.006
masing bunga berdasarkan isi teks n
2. 3.2 Menjelaskan penyajian Bilangan cacah Peserta didik dapat menyebutkan pembagian kue pizza PG B, B, S, S
C1 8
bilangan cacah dan pecahan dan pecahan berdasarkan isi teks Kompleks
sederhana (seperti 1/2, 1/3, sederhana Peserta didik dapat menyebutkan jumlah pizza A
C1 PG 9
dan 1/4) pada garis bilangan berdasarkan isi teks
Peserta didik dapat menentukan perbandingan pecahan PG B, S, S, B
C3 10
berdasarkan isi teks Kompleks
 Mengetahui Cipanas, 02 Oktober 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas III A

KOSIM,S.Pd.I FAUZIYYAH HALIMATU SADIYYAH

NUPTK. 9150755658200003 PEGID. 20204490102001
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAT ) GANJIL
MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2023//2024
Jenis Sekolah : MADRASAH IBTIDAIYAH Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran/Tema : PPKn Jumlah Soal : PG : 25 Soal
Kelas/Semester : III / 1 : Isian : 10 Soal
Kurikulum : 2013 : Uraian : 5 Soal
Penulis : Fauziyyah Halimatu Sadiyyah
Betuk soal dan no soal serta jawaban
LEVEL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Bentuk Nomor Jawaban
KOGNITIF
soal Soal
1. 3.1 Memahami arti Arti dan Peserta didik dapat menyebutkan contoh pengamalan C
C1 PG 1
gambar pada lambang lambang negara sila Pancasila
negara “Garuda “Garuda Peserta didik dapat menunjukkan cara bersyukur kepada A
C2 PG 2
Pancasila” Pancasila” Tuhan
Peserta didik dapat mengidentifikasi perbuatan terpuji
C1 PG 18 A
menghargai kegeragaman
Peserta didik dapat menyebutkan sikap keberagaman
C1 PG 8 A
sifat di lingkungan sekolah
Peserta didik dapat menunjukkan lambang sila ketiga
C2 PG 12 B
Pancasila
Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap gaya hidup
C1 PG 4 C
sederhana
Peserta didik dapat meyebutkan pelaksanakan gotong
C1 PG 14 A
royong
Peserta didik dapat menyebutkan bunyi sila ketiga
C1 Isian 26 Persatuan Indonesia
Pancasila
Peserta didik dapat memberi contoh gotong royong di Membersihkan sampah,
C2 Isian 30
lingkungan rumah membersihkan rumah
Peserta didik dapat memberi contoh sikap tolong- C2 Uraian 39 Menolong teman yang
 kesusahan, membantu adik
menolong
mengerjakan tugas
2. 3.2 Mengidentifikasi Hak dan Peserta didik dapat menyebutkan contoh hak anak di B
C1 PG 3
kewajiban dan hak sebagai kewajiban rumah
anggota keluarga dan anggota Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan B
C2 PG 5
warga sekolah keluarga dan kewajiban siswa di sekolah
warga sekolah Peserta didik dapat menyebutkan sikap melaksanakan A
C1 PG 16
kewajiban
Peserta didik dapat menyebutkan kewajiban yang sudah Menjaga kesehatan tubuh
C1 Isian 29
dilaksanakan Komang
Peserta didik dapat menjelaskan arti kewajiban Sesuatu yang harus
C2 Isian 33
dilaksanakan
Peserta didik dapat menyebutkan hak yang dimiliki anak C1 Isian 34 Disayangi

Peserta didik dapat menyebutkan kewajiban warga B

C1 PG 19
sekolah
Peserta didik dapat menyebutkan contoh kewaajiban Menghormati guru
C1 Isian 35
siswa di sekolah
Peserta didik dapat menyebutkan tugas ibu C1 PG 20 C

Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan tugas C

C1 PG 21
dan peran anggota keluarga yang berbeda-beda
3. 3.3 Menjelaskan makna Makna Peserta didik dapat menyebutkan tugas siswa C1 PG 6 C
keberagaman karakteristik keberagaman
individu di lingkungan karakteristik Peserta didik dapat mengidentifikasi berjalannya tugas C
C1 PG 7
sekitar indivisu di kelompok
lingkungan Peserta didik dapat menyebutkan cara menyikapi A
C1 PG 9
sekitar perbedaan keberagaman
Peserta didik dapat menuliskan manfaat hidup rukun di Memiliki banyak teman,
sekolah C1 Uraian 36 mempererat persahabatan
dengan teman-teman
Peserta didik dapat menyebutkan hal yang sebaiknya Membersihkan lantai yang
C1 Isian 28
dilakukan Dedi dan teman-temannya basah
Peserta didik dapat menyebutkan keberagaman yang ada Keberagaman hobi dan
C1 Uraian 38
di dalam teks keberagaman sifat
Peserta didik dapat menyebutkan tugas guru C1 Isian 31 Mengajar dan mendidik
 siswa
Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap yang C
C1 PG 23
mencerminkan sila kedua Pancasila
Peserta didik dapat menyebutkan cara berdoa setiap B
C1 PG 24
agama yang ada di Indonesia
Disajikan tabael, peserta didik dapat menunjukkan C
C1 PG 25
tindakan bersikap baik
4. 3.4 Memahami makna Makna bersatu Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan B
C1 PG 10
bersatu dalam dalam wujud sikap bersatu di rumah
keberagaman di keberagaman di Peserta didik dapat menyebutkan cara memberikan saran C
C1 PG 11
lingkungan sekitar lingkungan yang baik
sekitar Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan sikap C
C2 PG 13
saling menghargai
Peserta didik dapat menyebutkan sikap ketika ditolong B
C1 PG 15
oleh teman
Peserta didik dapat menyebutkan manfaat saling tolong- B
C1 PG 17
menolong
Peserta didik dapat menyebutkan kegiatan kerja sama C1 Isian 27 Sekolah

Menerima saran Dedi dan

Jonas dengan baik dan
Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan pendapat C1 Uraian 37 memilih permainan yang
banyak disetujui

Peserta didik dapat menyebutkan manfaat sikap bersatu C1 Isiam 32 Toleransi

Peserta didik dapat menyebutkan manfaat kerja sama A

C1 PG 22
dalam permainan tradisional
Peserta didik dapat menyebutkan cara merawat Tidak membuang sampah
kebersihan di lingkungan sekitar sembarangan, merawat
C1 Uraian 40
fasilitas umum
 Mengetahui Cipanas, 07 November 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas III A

KOSIM,S.Pd.I FAUZIYYAH HALIMATU SADIYYAH

NUPTK. 9150755658200003 PEGID. 20204490102001
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAT ) GANJIL
MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2023//2024
Jenis Sekolah : MADRASAH IBTIDAIYAH Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran/Tema : SBdP Jumlah Soal : PG : 25 Soal
Kelas/Semester : III / 1 : Isian : 10 Soal
Kurikulum : 2013 : Uraian : 5 Soal
Penulis : Fauziyyah Halimatu Sadiyyah
Betuk soal dan no soal serta jawaban
LEVEL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Bentuk Nomor Jawaban
KOGNITIF
soal Soal
1. 3.1 mengetahui unsur- Unsur-unsur Peserta didik dapat menyebutkan unsur penting dalam A
C1 PG 1
unsur rupa dalam karya seni rupa dalam seni rupa
dekoratif karya dekoratif Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan A
C1 PG 6
garis
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan
C1 PG 9 B
gabungan garis dalam segitiga
Peserta didik dapat mengidentifikasi campuran warna
C1 PG 13 B
yang menghasilkan warna hijau
Peserta didik dapat menyebukan garis yang digunakan
C1 PG 16 C
untuk membentuk lingkaran
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan
C1 PG 22 C
motif hias pada batik
Peserta didik dapat menyebutkan warna primer C1 Isian 28 Biru
Peserta didik dapat menyebutkan motif hias yang
C1 Isian 32 Nongeometris
berbentuk manusia, hewan dan tumbuhan
Peserta didik dapat mengidentifikasi hasil perpaduan
C1 Isian 35 Indah
warna dalam membuat karya seni rupa
Peserta didik dapat menyebutkan unsur dalam gambar
C1 Uraian 37 Garis, bidang dan warna
dekoratif
2. 3.2 mengetahui bentuk Bentuk dan Peserta didik dapat menyebutkan bentuk dari panjang B
C1 PG 2
dan variasi pola irama variasi pola dan pendek bunyi
dalam lagu irama dalam Peserta didik dapat menyebutkan suara “prok-prok” B
C1 PG 7
lagu yang dihasilkan oleh anggota tubuh
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan cara B
C1 PG 21
memainkan alat musik ritmis tradisional
Peserta didik dapat mengidentifikasi penyesuaian pola C
C1 PG 10
irama
Peserta didik dapat menyebutkan hal yang harus B
C1 PG 12
diutamakan dalam memainkan alat musik ritmis
Peserta didik dapat menyebutkan pencipta lagu A
C1 PG 14
Indonesia Raya
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan C
C1 PG 19
ketukan pola irama birama
Peserta didik dapat menyebutkan bunyi ketika gelas Ting-ting
C1 Isian 31
diketuk dengan sendok
Peserta didik dapat mengidentifikasi alat musik ritmis C1 Isian 34 Modern

Peserta didik dapat menjelaskan alat musik ritmis Alat musik yang tidak
C2 Uraian 36
memiliki nada
3. 3.3 mengetahui dinamika Dinamika gerak Peserta didik dapat menyebutkan contoh gerak kepala C1 PG 3 B
gerak tari tari
Peserta didik dapat menyebutkan posisi kedua tangan C
C1 PG 5
ketika meniru gerak kelinci berdiri
Peserta didik dapat menunjukkan contoh gerak lemah C
C2 PG 11
pada aktivitas manusia
Peserta didik dapat menunjukkan contoh gerak kuat C2 PG 15 C

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan B

C1 PG 17
gerak berdasarkan gambar
Peserta didik dapat menyebutkan lagu untuk mengiringi A
C1 PG 20
gerak meniru ayam
Peserta didik dapat mengidentifikasi gerak bermain ular Lemah
C1 Isian 27
tangga dan kucig-kucingan
Peserta didik dapat mengidentifikasi kebutuhan dalam C1 Isian 29 Musik atau lagu
seni tari
 Peserta didik dapat menyebutkan pencipta gerakan tari C1 Isian 33 Penari atau pencipta tari

Gerak lemah adalah gerak

yang dilakukan dengan
tenaga yang kuat. Gerak
Peserta didik dapat menjelaskan gerak kuat dan gerak C2 Uraian 38 lemah adalah gerak yang
lemah pada tari
dilakukan dengan pelan
dan lemah lembut

4. 3.4 mengetahui teknik Teknik potong, Peserta didik dapat menyebutkan pewarna dalam teknik C
C1 PG 4
potong, lipat, dan lipat dan basah
sambung sambung Peserta didik dapat menyebutkan contoh bahan alam A
C1 PG 8
yang digunakan untuk membuat mosaik
Peserta didik dapat menyebutkan tektik dalam membuat A
C1 PG 18
suatu karya seni
Peserta didik dapat menyebutkan alat untuk menempel C1 Isian 26 Lem

Peserta didik dapat menyebutkan cara teknik melipat C1 Isian 30 Dilipat

Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan dari bahan Bahan alam dibuat oleh
alam dan bahan buatan C2 Uraian 39 Allah. Bahan buatan dibuat
oleh manusia
Peserta didik dapat menyebutkan contoh kertas bekas C1 PG 23 A

Peserta didik dapat menyebutkan negara yang C

C1 PG 24
menciptakan origami
Peserta didik dapat menyebutkan alat bantu dalam A
C1 PG 25
mewarnai menggunakan teknik basah
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyusun cara 3, 1, 6, 2, 4, 5, 7
C1 Uraian 40
melipat pakaian
 Mengetahui Cipanas, 16 November 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas III A

KOSIM,S.Pd.I FAUZIYYAH HALIMATU SADIYYAH

NUPTK. 9150755658200003 PEGID. 20204490102001
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAT ) GANJIL
MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2023//2024
Jenis Sekolah : MADRASAH IBTIDAIYAH Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran/Tema : SKI Jumlah Soal : PG : 25 Soal
Kelas/Semester : III / 1 : Isian : 10 Soal
Kurikulum : 2013 : Uraian : 5 Soal
Penulis : Fauziyyah Halimatu Sadiyyah
Betuk soal dan no soal serta jawaban
KOMPETENSI LEVEL
NO MATERI INDIKATOR Bentuk Nomor Jawaban
DASAR KOGNITIF
soal Soal
1. 3.1 Memahami tradisi Tradisi masyarakat Peseta didik dapat menyebutkan nama daerah yang A
C1 PG 1
masyarakat Arab Arab sebelum terdapat dua kota suci
sebelum Islam Islam Peserta didik dapat menyebutkan nama bangsa Arab C
C1 PG 2
yang merupakan keturunan Nabi Ismail
Peserta didik dapat menyebutkan seni yang sangat
C1 PG 11 C
berkembang di Jazirah Arab
Peserta didik dapat menyebutkan sifat bangsa Arab
C1 PG 12 A
ketika kedatangan tamu
Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan sifat
C2 PG 21 C
baik bangsa Arab
Peserta didik dapat menyebutkan sumber penghasilan
C1 Isian 26 Minyak
wilayah Jazirah Arab yang terbesar di dunia
Peserta didik dapat menyebutkan kejadian yang sering
C1 Isian 31 Pertengkaran
terjadi pada bangsa Arab Pra-Islam
Menyembah berhala,
Peserta didik dapat menyebutkan kebiasaan buruk minum minuman keras,
C1 Uraian 36
masyarakat Arab pra-Islam berfoya-foya

2. 3.2 Memahami mata Mata pencaharian Peserta didik dapat menyebutkan nama suku bangsa C1 PG 3 C
 pencaharian masyarakat Arab Arab jahiliyah yang suka berpindah-pindah tempat
masyarakat Arab sebelum Islam Peserta didik dapat menyebutkan pusat perdagangan B
C1 PG 4
sebelum Islam yang terkenal di Makkah
Peserta didik dapat menyebutkan daerah yang digunakan A
C1 PG 13
untuk menggiring ternak suku Arab Badui
Peserta didik dapat menyebutkan manfaat daun kurma C1 PG 14 C

Peserta didik dapat menyebutkan daerah perjalanan A

C1 PG 22
perdagangan ketika musim panas
Peserta didik dapat menyebutkan rombongan pedagang C1 Isian 27 Kafilah

Peserta didik dapat menyebutkan hasil pertanian daerah Gandum dan kopi
C1 Isian 32
Yaman
Peserta didik dapat menyebutkan mata pencaharian Bertani, beternak dan
C1 Uraian 37
masyarakat Arab pra-Islam berdagang
3. 3.3 Memahami agama Agama dan Peserta didik dapat menyebutkan kepercayaan terhadap B
C1 PG 5
dan kepercayaan kepercayaan roh-roh nenek moyang
masyarakat Arab masyarakat Arab Peserta didik dapat menyebutkan pembawa ajaran A
C1 PG 6
sebelum Islam sebelum Islam agama tauhid
Peserta didik dapat menyebutkan alasan patung berhala B
C1 PG 15
tidak bisa membela diri ketika di pukul
Peserta didik dapat menyebutkan tahun agama Nasrani A
C1 PG 16
masuk ke Jazirah Arab
Peserta didik dapat menyebutkan patung berhala yang C
C1 PG 23
diletakkan di sisi Kakbah
Peserta didik dapat menyebutkan alasan masyarakat Putra-putri Tuhan
C1 Isian 28
Arab memuja malaikat
Peserta didik dapat menyebutkan alasan masyarakat Diberi Rezeki
C1 Isian 33
Arab menengadahkan tangan ke langit
Peserta didik dapat menjelaskan perkataan para Berhala-berhala tersebut
pembesar bangsa Arab ketika banyak orang yang sebagai perantara untuk
C2 Uraian 38
melihat berhala di dekat Kakbah mendekatkan diri kepada
Tuhan
4. 3.4 Memahami masa Masa kanak-kanak Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan C
C2 PG 7
kanak-kanak Nabi Nabi Muhammad peristiwa yang berkaitan dengan penyerangan Kakbah
Muhammad Saw. Saw. Peserta didik dapat menyebutkan kehidupan keluarga C1 PG 8 B
 Halimah ketika mengasuh Nabi Muhammad Saw.
Peserta didik dapat menyebutkan nama pelayan yang A
C1 PG 17
menyusui Nabi Muhammad Saw. selama 3 hari
Peserta didik dapat menyebutkan pekerjaan Nabi
Muhammad Saw. untuk membantu mencari nafkah C1 PG 18 C
pamannya
Peserta didik dapat menyebutkan nama yang menemani
Nabi Muhammad Saw. dan ibunya untuk berziarah ke C1 PG 24 B
makam ayahnya
Peserta didik dapat menyebutkan tanggan dan tahun 12 Rabiul awal, tahun
C1 Isian 29
kelahiran Nabi Muhammad Saw. gajah
Peserta didik dapat menyebutkan keadaan Nabi Dalam kandungan
C1 Isian 34
Muhammad Saw. ketika ayahnya meninggal
Peserta didik dapat menyebutkan sifat yang bisa Mandiri, pantang
diteladani dari masa kecil Nabi Muhammad Saw. menyerah, tidak membeda-
C1 Uraian 39 bedakan

5. 3.5 Memahami masa Masa remaja Nabi Peserta didik dapat menyebutkan nama pendeta Nasrani C1 PG 9 B
remaja Nabi Muhammad Saw.
Muhammad Saw. Peserta didik dapat menyebutkan cara berdagang Nabi B
C1 PG 10
Muhammad Saw.
Peserta didik dapat menyebutkan perang yang terjadi
antara keturunan Kinanah dan Quraisy dengan keturunan C1 PG 19 C
dengan keturunan Qais
Peserta didik dapat mengartikan sifat tawadu C2 PG 20 B

Peserta didik dapat menyebutkan Nabi Muhammad Saw. A

C1 PG 25
sangat terkenal ketika masa remaja
Peserta didik dapat mengartikan gelar Al-Amin C2 Isian 30 Dapat dipercaya

Peserta didik dapat menyebutkan tugas Nabi Mengumpulkan panah

Muhammad Saw. ketika mengikuti perang Fijar yang datang dari pihak
C1 Isian 35
musuh

Peserta didik dapat menyebutkan kejadia menarik yang C1 Uraian 40 Tidak merasakan panas
 terjadi ketika Nabi Muhammad Saw. melakukan matahari karena dilindungi
perjalanan perdagangan ke Syam bersama pamannya oleh awan, bertemu dengan
pendeta Nasrani

Mengetahui Cipanas, 18 November 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas III A

KOSIM,S.Pd.I FAUZIYYAH HALIMATU SADIYYAH

NUPTK. 9150755658200003 PEGID. 20204490102001