RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Parepare

Mata Pelajaran : Metematika
Kelas/Semester : XI /Genap
Materi Pokok : Transformasi Geometri
Sub Materi : Translasi dan Refleksi
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian
matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian
matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.19 Menetukan masalah kontekstual 4.19.4 Menemukan Konsep Translasi (Pergeseran)
yang berkaitan dengan 3.19.3 Menemukan Konsep Refleksi (Pencerminan)
transformasi geometri
4.19 Menyelesaikan masalah 4.19.5 Menerapkan konsep Translasi (Pergeseran)
kontekstual yang berkaitan 4.19.6 Menerapkan Konsep Refleksi (Pencerminan)
dengan transformasi geometri
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, diharapkan peserta didik dapat:
1. Bekerja sama, aktif, peduli dan bertanggung jawab dalam melakukan diskusi dan
menyelesaikan tugas
2. Menemukan Konsep Translasi(Pergeseran) melalui penyajian gambar
3. Menemukan Konsep Refleksi (Pencerminan) melalui penyajian gambar
4. Menerapkan Konsep Translasi(Pergeseran) dengan menggunakan matriks
5. Menerapkan Konsep Refleksi (Pencerminan) dengan menggunakan matriks

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
Translasi dan Refleksi
2. Materi pembelajaran remedial
Translasi dan Refleksi
3. Materi pembelajaran pengayaan
Menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan Translasi dan Refleksi

E. Metode Pembelajaran
1. Model : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintifik
3. Metode : Demonstrasi, Diskusi Kelompok dan Penugasan

F. Media/alat,Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/alat:
 Media LCD projector,
 Laptop,
 Bahan Tayang (PPT)
 Lembar Kerja Peserta Didik
2. SumberBelajar
 Bahan Ajar
 Buku Matematika Kelas X1, Kementerian dan Kebudayaan Tahun 2017

G. Langkah-langkahPembelajaran
No Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Ket.
Kegiatan Awal (10 menit)

Fase I: Stimulus
1 Mengucapkan salam Mengucapkan salam

2 Meminta peserta didik untuk berdoa Berdoa sebelum belajar

sebelum kegiatan pembelajaran
dimulai

3 Mengecek kehadiran peserta didik Mendengarkan namanya dan Menyimak

dan meminta peserta didik untuk mempersiapkan perlengkapan
mempersiapkan perlengkapan dan untuk belajar
peralatan yang diperlukan Mendengarkan penyampaian guru
No Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Ket.
4 Menyampaikan topik yang akan Menyimak
dipelajari yaitu Translasi dan Refleksi Mendengarkan penyampaian guru

5 Memotivasi dengan menjelaskan Menyimak

manfaat Translasi dan Refleksi dalam Mendengarkan penyampaian guru
kehidupan sehari-hari
6 Menyampaikan tujuan pembelajaran Mendengarkan penyampaian guru Menyimak

7 Menyampaikan apersepsi: mengingat Menyimak

kembali materi prasyarat (matriks,
fungsi, trigonometri)
Kegiatan Inti (70 menit)
Fase II: Identifikasi Masalah
8 Membagi peserta didik kedalam Duduk bersama anggota
beberapa kelompok kelompoknya

9 Mengarahkan peserta didik mengamati Mengamati bahan ajar yang Mengamati

bahan ajar dan buku paket yang terkait diberikan oleh guru dan
dengan Translasi dan Refleksi mengidentifikasi masalah yang
ditemukan

10 Meminta peserta didik mengajukan Mengajukan pertanyaan Menanya

pertanyaan terkait hal yang diamati

Fase III: Pengumpulan Data

114. Dengan tanya jawab, guru Menjawab pertanyaan guru Menalar

mengarahkan peserta didik untuk
menemukan pengertian Transalasi dan
Refleksi
125. Meminta peserta didik untuk 7. Menyebutkan pengertian Mengkomun
menyebutkan pengertian Translasi Transalasi dan Refleksi ikasikan
6.
1311. Mengarahkan peserta didik agar 8. Menemukan cara menentukan Menalar
menemukan cara menentukan Transalasi dan Refleksi
Translasi dan Refleksi

Fase IV: Pengolahan Data

1412. Meminta peserta didik menyelesaikan Menyelesaikan LKPD

LKPD yang dibagikan
13.
15
14. Memperhatikan dan mendorong semua Terlibat aktif dalam diskusi Menalar
siswa untuk terlibat aktif dalam kelompok
diskusi kelompok
 No Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Ket.
16 Memantau dan membimbing peserta Bertanya jika masih ada yang Menanya
didik yang mengalami kesulitan belum dipahami

17 Perwakilan kelompok Kelompok lain memperhatikan Menalar

mempresentasikan hasil diskusi dan memberikan tanggapan
kelompoknya

18 Guru mengapresiasi kegiatan Mengapresiasi

yang telah dilakukan dengan
memberikan tepuk tangan dan Menalar
pujian.

19 Guru memberikan tes sebagai Mengerjakan tes

penilaian akhir pembelajaran
Penutup (10 menit)

Fase V: Menarik kesimpulan

20
15. Memberikan refleksi dan tindak lanjut Mendengarkan penyampaian guru Menyimak
16.
21
17. Mengarahkan siswa menyimpulkan Menyimpulkan materi Mengkomun
hasil pembelajaran ikasikan
18.
22 Memberikan pekerjaan rumah sebagai Mendengarkan penyampaian guru Menyimak
tugas remedial dan/atau tugas
pengayaan

23 Menyampaikan materi pada Mendengarkan penyampaian guru Menyimak

pertemuan berikutnya

24 Guru menutup pembelajaran Menjawab salam dari guru

dengan doa dan mengucapkan dengan sopan
salam.

H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Kompetensi Sikap

Bentuk Contoh Butir Waktu

No. Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1 Observasi Lembar Terlampir Saat Penilaian
observasi pembelajaran untuk dan
(catatan berlangsung pencapaian
jurnal) pembelajaran
(assessment
for and of
learning)
 b. Kompetensi Pengetahuan

Bentuk Contoh Butir Waktu Keterangan

No Teknik
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1. Tes Soal Titik A (2,3) Saat Penilaian untuk
Tertulis Uraian ditranslasikan pembelajaran pembelajaran
dengan matriks T(- berlangsung ( Assessment for
4,7). Tentukan learning). Dan
bayangan A! sebagai pem-
belajaran
(assessment as
learning)

c. Kompetensi Keterampilan

Bentuk Contoh Butir Waktu Keterangan

No. Teknik
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1 Pemecah Soal Jika titik Saat Penilaian
an Uraian A(15,8) Pembelajaran untuk
Masalah direfleksikan berlangsung pembelajaran
terhadap garis ( Assessment
x=7, Tentukan for learning).
koordinat Dan sebagai
banyangan titik pembelajaran
A! (assessment
as learning)

2. Instrumen Penilaian

a. Penilaian Sikap

Indikator Penilaian Sikap

Bekerja Sama Aktif Bertanggung Jawab

 Menyelesaikan LKPD  Menjawab  Meneyelesaikan tugas
secara berkelompok pertanyaan dari guru tepat waktu

 Membantu teman  Aktif dalam diskusi

kelompoknya yang kelompok
mengalami kesulitan
 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA

A. Petunjuk
 Berilah tanda cek (√) untuk setiap siswa yang melakukan aktivitas yang dimaksud.
 Aktivitas siswa yang diamati:
1. Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru
2. Peserta didik aktif dalam diskusi kelompok
3. Peserta didik bekerja sama menyelesaikan LKPD dalam kelompok
4. Peserta didik membantu teman kelompoknya yang mengalami kesulitan
5. Peserta didik menyelesaikan tugas mandiri dan kelompok tepat waktu
B. Tabel Observasi Aktivitas Siswa
Aktivitas yang diamati
No Nama Siswa KET
1 2 3 4 5
1 FATHUL MAHDI
2 MUH. SALMAN SYAM
3 MUH. INDIZYAKIH MAULID
4 MUH. RAFLI AL GAZALI
5 MUH. YUSUF S
6 MUHAMMAD ADITYA BAHMAN
7 NHUGIE BRAMUDI HARIS
8 REYNALDI
9 SALMAN BAHRI
10
11 ANDI BASO AL MUHAIMIN
12 ANDRI FEBRIANSYAH SYAM
13 ANDRI DWI SAPUTRA
14 ANUGERAH RUSMADIR
15
16 EGI PATRIADI
17 IQBAL
18
19 MUHAMMAD AFDHAL
20 MUHAMMAD AKBAR AFIS
21 MUHAMMAD ARAFAH ALI
22 MUHAMMAD ERWIN
23 MUHAMMAD FARID
24 MUHAMMAD RESKY RAMADHAN
25
26 SARDI AMIRUDDIN
27

Parepare, 2019
Observer
 b. Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

Kisi-kisi Tugas

Kelas/ Bentuk No.

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester soal soal
3.19 Menetukan masalah XI / II Translasi 3.19.1Menemukan Uraian 1
kontekstual yang dan Konsep
berkaitan dengan Refleksi Translasi
transformasi geometri

4.19 Menyelesaikan 4.19.2 Menerapkan Uraian 2

masalah kontekstual Konsep
kontekstual yang Refleksi
berkaitan dengan
transformasi geometri
 Pedoman Penskoran

No Jawaban Skor
1 𝑥′ 𝑎 𝑥 2
′ = (𝑏 ) + (𝑦 )
𝑦
𝑥′ 2 −4 4
=( )+( )
𝑦′ 3 7 2
𝑥′ −2
=
𝑦′ 10 2
Banyangan A adalah (-2, 10)

2 𝑥′ 1 0 𝑥 𝑎 2
′ =( ) (𝑦) + (2 ( ))
𝑏
𝑦 0 −1
′ 10
𝑥 1 0 15 7
′ =( ) ( ) + (2 ( ))
𝑦 0 −1 8 0
𝑥 ′
−15 14 4
=( )+( )
𝑦′ 8 0
𝑥′ −1
=( ) 2
𝑦′ 8
Jadi banyangan titik A(15,8) direfleksikan terhadap garis x=7 adalah A’(-1,8)
2
Skor Maksimum 30

𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏

Nilai Akhir = x 100
𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎

Mengetahui Parepare 2019

Pembimbing Guru Mapel Matematika

……….......…….. SITTI HAJAR, S.Pd

 LEMBAR KEGIATAN PESERTADIDIK
(LKPD)

Nama Kelompok :
Kelas :
Anggota Kelompok :
1. ............................
2. ............................
3. ............................
4. ............................
5. ............................

A. Kompetensi Dasar
3.19 Menetukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri
4.19 Menyelesaikan masalah kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan transformasi
geometri

B. Petunjuk Kerja
1. Cermatilah permasalahan berikut dan diskusikan dengan anggota kelompokmu!
2. Buatlah kesimpulan dari hasil kerja kelompokmu!
3. Presentasikanlah hasil kerja kelompokmu di depan kelas!

C. Permasalahan :
−2
1. Tentukan bayangan titik (3, -5) oleh translasi 𝑇 = ( )!
4
2. P(-5,7), Q/(3,-4), dan R(-6,-8) adalah titik-titik segitiga PQR ditransalasikan menjadi
P’,Q’,R’ dengan translasi 4 satuan ke kanan dan 3 satuan ke bawah. Tentukan
koordinat P’,Q’, dan R’!
3. Tentukan banyangan titik (-3,-4) jika dicerminkan terhadap sumbu y!
4. Tentukan banyangan garis 2𝑥 + 5𝑦 + 3 jika dicerminkan terhadap garis 𝑦 = −𝑥!

Jawab

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 Tugas Mandiri

Nama :
Kelas :

Selesaikanlah!
1. Titik A (2,3) ditranslasikan dengan matriks T(-4,7). Tentukan bayangan A!
2. Jika titik A(15,8) direfleksikan terhadap garis x=7, Tentukan koordinat banyangan titik A!

Penyelesaian