AKSI NYATA MELAKUKAN ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN

Nam

Elemen : Bilangan

Fase: Fase D/Kelas VII

Tujuan Pembelajaran

Konten Materi Tujuan pembelajaran Kelas

Bilangan real B.1 Membaca, menuliskan dan membandingkan bilangan 7
rasional, bilangan bulat positif dan bilangan bulat negative
B.2 Membaca, mengidentifikasi, menuliskan dan 7
membandingkan bilangan desimal,pecahan
B.3 Mengidentifikasikan jenis-jenis bilangan dari himpunan 7
bilangan yang diberikan

Asesmen Awal Pembelajaran yang diberikan:

Waktu : 40 Menit

Nama :

Kelas :

Tanggal :

No. Absen :

Soal 1:
1 101 + 11 + 7 =
2 8 + 22 + 10 =
3 3 + 13 + 21 =
4 9 + 30 + 52 =
5 12 + 81 + 42 =

Soal 2
1 -21-13 =
2 -78-20 =
3 -29-27 =
4 -80-17 =
5 -78-16 =

Soal 3
1 96 + (-19) =
2 15 + (-90) =
3 25 + (-70) =
4 99 + (-21) =
5 110 + (-18) =
Soal 4
1 -89 + 44 =
2 -67 + 22 =
3 -17 + 80 =
4 -44 + 63 =
5 -21 + 44 =

Soal 5
1 (-71) + (-23) =
2 (-81) + (-91) =
3 (-52) + (-19) =
4 (-44) + (-10) =
5 (-84) + (-27) =

Soal 6

1 0, 55 + 0, 89 =
2 1,07+ 119 =
3 25 + 1,77 =
4 80,2 + 0,7 =
5 10,11 + 2,2 =

Soal 7

1 -2,37 + 21 =
2 -24,2 – 50 =
3 19 – 24,3 =
4 12,4 - 28,7 =
5 75 - 21,7 =

Soal 8

1 21 9
+ =
89 89
2 1 4
+ =
5 50
3 78 81
− =
66 66
4 7 10
− =
3 12
5 100 15
− + =
28 28
Soal 9

Uang Slamet Rp15.000,00 kurangnya uang

Dimas. Sedangkan uang Dimas sama
dengan seperempat uang Dodo. Jika Dodo
memiliki uang Rp 200.000,00. Berapa
jumlah uang yang dimiliki oleh Dodo dan
Slamet jika digabungkan?
Penyelesaian:

Selain itu diberikan pertanyaan menggunakan gform dengan pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Bagaimana kabarmu? Apa yang kamu rasakan?

2. Bagaimana pendapatmu mengenai pelajaran matematika?

3. Jika dibuat dengan skala, bagaimana nilai kesukaanmu terhadap pelajaran

matematika? *Catatan, nilai terkecil adalah 1 dan terbesar adalah 10.
4. Bagaimana pengalamanmu ketika belajar matematika saat di bangku sekolah dasar?
Hal apa yang sudah kamu peroleh?
5. Jika kamu menemukan hambatan pada pelajaran matematika. Hambatan apa yang
kamu temukan? Apa saja cara kamu dalam memecahkan masalah yang kamu temui?

Hasil Asesmen Awal Pembelajaran

NO NAMA LENGKAP Nilai

1 AHMAD JAYA GUMILANG 72
2 AINAYA KASIH 42
3 ANGGUN NAILAH SALAMAH 56
4 ANINDYA FAJRIAH ASHRIYATI 40
5 APRILIANDA QURROTAA'YUNIN 12
6 AVRILIANI DEWI 56
7 BANYU SAMUDRA BIRU 60
8 CHANDIKA 14
9 DEATY WULANDARI 38
10 DIFFA NASUA ANGGRAENI 26
11 DINDA HIDAYANTI 45
 12 FACHRY ABU DAUD 52
13 KANIA PUTRI CAHYADI 49
14 KEAVIN VISCANO 26
15 MAULANA AGUSTIAN 35
16 MOHAMMAD FAZRILIANTO 40
17 MUHAMMAD GELUNG KUSUMA 55
18 MUHAMMAD RIVA AL-WAFY 12
19 NADIN GALUH PRAMESWARI 10
20 NADIVA IBNATY QULAIBAH PUTRI SAFEI 46
21 NAYRA MELFANNY YUDHITA 62
22 NIEZARALYA PUTERI 60
23 NINO ARDIANSYA 56
24 NUR AJIJA 24
25 PANJI PRATAMA ABDUL GONI 64
26 PRAYOGA BAYU SAPUTRA 29
27 RAMDAN ARYA NUGRAHA 86
28 REVI CAHYANTI 32
29 SHINTA AMALIA 20
30 SLAMET WIJAYA 22
31 SYAHNUN NADZRIL 53
32 TIARA MAYLA FAYSYA PUTRI 0
33 TRI INTAN KHUMAEROH 24
34 TRYSTAN SUBEKTI 42

Rencana Tindak Lanjut Terhadap Asesmen Awal Pembelajaran

Asesmen awal pembelajaran diberikan kepada siswa kemudian dianalisis oleh guru. Pada bagian-
bagian tipe soal sengaja dibuat perindikator yang diharapkan memperlihatkan kemampuan awal
siswa dari materi yang diperolehnya dari sekolah dasar.

Kemudian, selain kemampuan kognitif yang dianalisis, guru menganalisis jawaban siswa dari
pertanyaan-pertanyaan dari gform. Guru mengamati bagaimana pendapat siswa mengenai
anggapan pada pelajaran matematika, kebiasaan anak dalam memecahkan masalah, dan bagaimana
cara mereka memecahkan masalah.

Selanjutnya, anak-anak dibuat beberapa kelompok yang beranggotakan 4 siswa yang berbeda jenis
kelamin, kemampuan kognitif awal, dan kebiasaan dalam memecahkan masalah yang dihadapi.
Beberapa anak mungkin menyukai tantangan digabungkan dengan anak-anak yang cenderung pasif
dalam merespon tantangan sehingga dalam satu kelompok ada dukungan untuk sama-sama
mencapai tujuan pembelajaran.

Strategi yang digunakan adalah problem based learning dengan diberikan lembar kerja yang disusun
sesuai dengan masalah dan membantu siswa dalam memecahkan masalah.

Dokumentasi Umpan Balik