ABSTRAK

Tubagus Ibnu Al Fajri, NPM/NIRM: 14.14039/036.14.3176.14 skripsi Penerapan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Terhadap Ketuntasan Belajar
Pendidikan Agama Islam (PAI) (Penelitian Studi Kasus di SDN 2 Banjarirgasi
Lebakgedong Lebak Banten 2018) Program Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAI) La Tansa Mashiro 2018.
SDN 2 Banjaririgasi kecamatan lebakgedong kabupaten lebak provinsi
banten merupakan satu dari sekian banyak sekolah dasar yang juga menerapkan
Pendidkan Agama Islam (PAI) sebagai pelajaran penting dalam kurikulumnya
menuangkan pelajaran keagamaan yang mencakup pendidikan agama islam yaitu :
akidah akhlak, qur’an hadist dan fiqih muamalah.
Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru
Pendidikan Agama Islam (PAI) dan penerapan RPP nya terhadap ketuntasan belajar
pada mata pelajaran PAI di kelas V SDN 2 Banjaririgasi. Sedangkkan objek
penelitian ini adalah penerapan rencan pelaksanaan pembelajaran. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menunjuk suatu kata abstrak dan tidak
diwujudkan dalam benda, tetapi hanya dapat dilihatkan penggunaanya melalui
wawancara, pengamatan, ujian (tes) dokumentasi, dan lainya. Peneliti dapat
menggunakan salah satu atau gabungan sesuai dengan masalah yang dihadapi.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif. Metode penelitian
kualitatif adalah metode digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah,
dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sumber dan teknik
pengumpulan data dilakukan dengan triangulasi analisis data bersifat kualitatif dan
hasil penelitian kualitatif lebih menekankan pada makna dari pada generalisasi (
Sugiono,2009:15 )
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah seorang guru mampu
menerapkan rencana pelaksanaan pembelajarannya terhadap ketuntasan belajar PAI
di SDN 2 Banjarirgasi di kelas V. Tentunya yang dibutuhkan oleh peneliti bukan
hanya informasi dari hasil wawancara saja namun harus meneliti administrasi
dokumen sekolah yakni RPP, Silabus dan lain sebagainya.
Sumber data dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu sumber data primer dan
sumber data sekunder, sumber data primer mencakup subjeknya, yaitu guru
pendidikan agama islam (PAI) dalam menerapkan RPP sedangkan sumber data
sekunder yaitu berupa dokumen-dokumen, catatan tertulis yang berhubungan dengan
fokus penelitian. Yaitu tentang materi-materi pelajaran PAI di kelas V SDN 2
Banjaririgasi.
Penerapan RPP oleh guru PAI dipandang penting terhadap ketuntasan belajar
siswa pada mata pelajaran PAI, karna hasil belajar PAI dapat dikategorikan tinggi
dengan nilai 80.
Hal ini menunjukan bahwa guru yang mengajar sesuai RPP dapat
mempengaruhi hasil belajar siswa, karna didalam RPP banyak sekali komponen-
kompenen penting dalam kegiatan belajar mengajar.
Kata Kunci : Penerapan RPP dan Ketuntasan Belajar Pendidikan Agama Islam

i
 LEMBAR PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama Lengkap : Tubagus Ibnu Al Fajri
NPM : 1414039
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Judul Skripsi : Penerapan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Terhadap Ketuntasan Belajar Pendidikan Agama

Islam

Dengan ini, saya menyatakan dengan sungguh-sungguh bahwa :

1. Skripsi ini merupakan hasil karya penulis yang diajukan untuk memenuhi
salah satu persyaratan memperoleh gelar Strata 1 (S1) di STAI La Tansa
Mashiro.
2. Semua sumber yang penulis gunakan dalam penulisan skripsi ini telah penulis
cantumkan dengan ketentuan yang berlaku di STAI La Tansa Mashiro.
3. Jika dikemudian hari terbukti bahwa skripsi ini bukan hasil karya penulis,
maka penulis bersedia menerima sanksi yang berlaku di STAI La Tansa
Mashiro.

Rangkasbitung, 22 Januari 2019

Tubagus Ibnu Al Fajri

ii
 LEMBAR PERSETUJUAN

Judul : Penerapan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Terhadap Ketuntasan Belajar Pendidikan Agama Islam
Oleh : TUBAGUS IBNU AL FAJRI
NPM : 1414039

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing untuk disidangkan dalam siding
munaqosyah skripsi

Rangkasbitung, Desember 2018

Pembimbing I Pembimbing II

Robiatul Adawiyah, M.Pd Noorma Yunia, M.M

NIDN. 2116058901 NIDN. 2111068302

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam

Drs. Moch Husen, M.H

NIDN. 2117036802

iii
 LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

Judul : Penerapan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Terhadap Ketuntasan Belajar Pendidikan Agama Islam
Oleh : TUBAGUS IBNU AL FAJRI
NPM : 1414039

Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji dalam Sidang Munaqosyah Skripsi

pada tanggal 16 januari 2019 dan dinyatakan Lulus dan diterima, sebagai bagian
persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Dewan Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II

Robiatul Adawiyah, M.Pd Noorma Yunia, M.M

NIDN. 2116058901 NIDN. 2111068302

Dewan Penguji
Penguji I Penguji II

Drs. Moch Husen, M.H Mumu Zainal Mutaqin, S.Pd.I, M.Pd

NIDN. 2116048401 NIDN. 2117036802

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang senantiasa selalu

memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

proposal skripsi ini tepat pada waktunya. Shalawat beserta salam semoga tetap

tercurah limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, para

sahabatnya, dan ummatnya hingga akhir zaman.

Proposal Skripsi yang berjudul “ Penerapan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( RPP ) Terhadap Ketuntasan Belajar Pendidikan Agama Islam ” ini, disusun

guna memenuhi salah satu syarat untuk mengikuti seminar proposal pada Program

Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) , STAI La Tansa Mashiro Rangkasbitung.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan proposal skripsi ini masih

banyak kekurangan dan sangat jauh dari kesempurnaan. Maka dari itu, penulis

mengharapkan kritik dan saran yang tentunya sebagai bahan pertimbangan dan

kesempurnan tersusunnya proposal skripsi ini dan untuk kemajuan di masa yang akan

datang. Penulis mengucapkan terima kasih banyak yang sebesar-besarnya apabila

terdapat kekurangan, kekeliruan dan kesalahan dalam penulisannya.

Dalam kesempatan ini juga penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada

semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan pembuatan

penelitian skripsi ini. Ucapan terima kasih terutama penulis sampaikan kepada :

1. Bapak H. Achmad Faisal Hadziq, S.Sos.i, MM., selaku Ketua STAI La Tansa

Mashiro Rangkabitung.

v
2. Bapak Drs. Moh Husen, M.H, selaku Ketua program studi Pendidikan Agama

Islam STAI La Tansa Mashiro.

3. Ibu selaku Pembimbing I dan Pembimbing II.

4. Bapak Kepala Sekolah SDN 2 Banjaririgasi Lebakgedong, yang telah

memberikan ijin penelitian skripsi ini kepada penulis.

5. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan dorongan kepada penulis,

sehingga penulis terpacu untuk menyelesaikan penelitian ini sesuai dengan waktu

yang telah ditentukan.

Akhirnya kepada mereka semua yang telah membantu penulis, mudah-

mudahan mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT, dan keberadaan

penelitian ini semoga bermanfaat bagi semua kalangan yang membacanya. Amin

Rangkasbitung, Desember 2018

Penulis

vi
 DAFTAR ISI

ABSTRAK ......................................................................................................................... i
LEMBAR PERNYATAAN .............................................................................................. ii
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................. iii
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................. iv
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... v
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL.............................................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................................ 8
C. Pembatasan Masalah ............................................................................................... 9
D. Perumusan Masalah ................................................................................................ 9
E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ............................................................................ 10

BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................................... 12

A. Penerapan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ........................................... 12

B. Ketuntasan Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) ............................................... 24
C. Kerangka Pemikiran ................................................................................................ 36
D. Kajian Literatur ....................................................................................................... 37

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................................... 40

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................................. 40

B. Metode Penelitian ................................................................................................... 41
C. Tehnik Pengumpulan Data ...................................................................................... 44
D. Data/ Sumber Data .................................................................................................. 47
E. Instrumen Penelitian................................................................................................ 47
F. Tehnik Pengumpulan Data ...................................................................................... 49

vii
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN .................................................................... 50

A. Temuan Data ........................................................................................................... 50

B. Analisa Temuan ...................................................................................................... 52
C. Pembahasan Temuan............................................................................................... 53

BAB V................................................................................................................................. 59

A. Simpulan ................................................................................................................. 59
B. Saran-saran .............................................................................................................. 60

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

viii
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian................................................................................................. 40

Tabel 3.2 Indikator Pencapaian Variabel X (Penerapan RPP) ............................................ 48

Tabel 3.3 Lembar Pengematan Variabel Y (Ketuntasan Belajar) ....................................... 48

Tabel 4.1 Persentase Ketuntasan Belajar ............................................................................ 56

Tabel 4.2 Hasil wawancara ................................................................................................. 57

ix
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Keputusan Bimbingan

Lampiran 2 Laporan Bimbingan Skripsi

Lampiran 3 Surat Ijin Penelitian dari Fakultas Tarbiyah

Lampiran 4 Surat Keterangan Penelitian dari SDN 2 Banjaririgasi

Lampiran 5 Kumpulan RPP Kelas V

Lampiran 6 Dokumentasi

Lampiran 7 Riwayat Hidup Peneliti