ANALISIS SWOT

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 - Mempunyai guru Pendidikan Islam yang mencukupi. W1 - Seorang guru muda kurang pengalaman
S2 - Terdapat 3 guru yang mahir Al Quran. W2 - Kemasukan 2 murid baharu yang lemah membaca Alquran.
S3 - Ada sebuah bilik j-QAF yang lengkap. W3 - PdPc guru kurang berkesan.
S4 - Bahan Bantuan Mengajar yang mencukupi dan terkini. W4 - Terdapat 5 orang murid belum melepasi tahap minima.
S5 - Mempunyai tenaga pengajar berpengalaman dan komited.. W5 - Peratus kehadiran murid yang lemah adalah rendah.

PELUANG (O) CABARAN ( C )

O1 - Kerjasama dan sokongan moral PIBG / PIBK sangat baik. C1 - Tahap penglibatan ibu bapa murid yang terlibat rendah.
O2 - Tenaga pengajar AlQuran komuniti membantu peningkatan C2 - Faktor kedudukan sekolah yang berdekatan dengan
prestasi sekolah. kawasan perindustrian .
O3 - Hubungan baik dan bimbingan dari pegawai PPD dengan C3 - Sekolah berdekatan dengan siber café
pihak sekolah. C4 - Perpindahan masuk murid bermasalah daripada luar.
O4 - Wujud kerjasama badan swasta dengan pihak sekolah , C5 - Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah
dari segi bantuan kewangan dan latihan. kecemerlangan dan membudayakan Al-Quran.
O5 - PIBG menyumbang dana bagi membantu sekolah.

TOWS MATRIK
 KEKUATAN KELEMAHAN
PERSEKITARAN
DALAMAN S1 Mempunyai guru P. Islam yang mencukupi. W1 Seorang guru muda kurang pengalaman.
S2 Terdapat 3 orang guru boleh mahir AlQuran W2 Kemasukan 2 murid baharu yang lemah membaca
S3 Ada sebuah bilik j-QAF yang lengkap AlQuran.
S4 Bahan Bantuan Mengajar yang mencukupi dan terkini. W3 PdPc guru kurang berkesan.
S5 Mempunyai tenaga pengajar berpengalaman dan komited. W4 5 orang murid belum menguasai tahap minima.
W5 Peratus kehadiran murid yang lemah rendah.
PERSEKITARAN
LUARAN
PELUANG KEKUATAN+PELUANG KELEMAHAN + PELUANG
1. ( S1 , S2 + O2 ) 1. ( W1+W3 +W5+ O2+O3)
O1 Kerjasama dan sokongan moral PIBG / PIBK -Melaksanakan program membudaya Al-Quran. Meningkatkan kemahiran guru dalam PdPc
sangat baik 2. ( S4 , S5 + O3+04 ) 2. ( W2+W4+01+ O2+O4+O5)
O2 Tenaga Pengajar Alquran komuniti Meningkatkan bahan digital Alquran dalam pengajaran. Mengadakan Program Membudayakan Alquran
membantu peningkatan prestasi sekolah. 3. ( S3 , 02 + O5 ) bersama PIBK dan Badan Swasta
O3 Hubungan baik dan bimbingan pegawai PPD -Peningkatan Pencapaian bacaan Al-Quran 3. ( W2+W5 + O3)
O4 Wujud kerjasama antara badan swasta 4. ( S3 , S4 , S5 + O3 , O5 ) Mengadakan Program Klinikal penguasaan
dengan pihak sekolah dari segi bantuan -Mewujudkan bilik budaya AlQuran yang kondusif . Alquran .
kewangan dan latihan .
O5 PIBG menyumbang dana membantu sekolah.

CABARAN KEKUATAN+CABARAN KELEMAHAN + CABARAN

1. ( S1+S 2 +S 3 + C1 ) 1. ( W5 + C4+C 5 )
C1 Tahap penglibatan ibubapa murid yang Melaksanakan permuafakatan ibu bapa dan sekolah Mengadakan program kesedaran pentingnya
Terlibat rendah. dalam program membudayakan Alquran. ilmu dan Alquran bersama ibu bapa.
C2 Kedudukan sekolah berdekatan dengan 2. ( S4 + S5 + C4 + C5 ) 2. ( W2 +W3 + C1 +C2 )
Kawasan perindustrian. Meningkatkan kesedaran dan minat murid ke arah Mewujudkan program kolaborasi antara guru
C3 Sekolah berdekatan dengan siber café Mencintai Alquran dan tenaga pengajar komuniti
C4 Perpindahan masuk murid bermasalah 3. (S2, S4 + C3, C5) 3. ( W4 + C3 )
daripada luar. Menyediakan aktiviti yang boleh menarik minat murid -Program Klinikal murid lemah membaca Al-
C5 Ibu bapa yang kurang memotivasikan untuk hadir kesekolah. Quran
anak ke arah kecemerlangan dan Meningkatkan fizikal kelas yang kondusif.
membudayakan Al-Quran.

PERANCANGAN STRATEGIK
UNIT : Unit Kurikulum
ISU STRATEGIK : Pencapaian Khatam Al-Quran belum mencapai 100% Khatam.
MATLAMAT STRATEGIK : 5- Kecekapan
ANJAKAN : Anjakan 10

SASARAN
OBJEKTIF KPI INISIATIF / STRATEGIK
TOV 2019 2020 2021
Meningkatkan pencapaian Khatam Khatam Al- 90% 93% 96% 100% ( S1 , S2 + O2 )
Al-Quran kepada 100% Khatam. Quran Melaksanakan program
100% Khatam. Membudayakan Al-Quran.

ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN

PERANCANGAN STRATEGIK

UNIT : Unit Kurikulum

ISU STRATEGIK : Meningkatkan penguasaan murid dalam bacaan Iqra 1, 2, 3
MATLAMAT STRATEGIK : 5- Kecekapan
ANJAKAN : Anjakan 10

SASARAN
OBJEKTIF KPI INISIATIF / STRATEGIK
TOV 2019 2020 2021
Meningkatkan penguasaan bacaan 100% murid 92% 95% 98% 100% ( S4 + S5 + C4 + C5 )
Iqra’ untuk murid-murid Tahap 1. menguasai Meningkatkan
bacaan Iqra’ 1,2, kesedaran dan minat
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN dan 3. murid ke arah
penguasaan bacaan Iqra’.
UNIT PEMBANGUNAN KURIKULUM
RUMUSAN PERANCANGAN STRATEGIK
UNIT
ISU STRATEGIK

BIL MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF STRATEGI AKTIVITI HURAIAN AKTIVITI

1 ANJAKAN : 10 Meningkatkan pencapaian Khatam Melaksanakan 1. Klinik bacaan Al- 1. Mesyuarat AJK Program
Al-Quran kepada 100% Khatam. program Quran Membudayakan Al-Quran.
ASPIRASI SISTEM : Pembudayakan Mengikut Fasa. 2. Pembinaan kertas kerja
Kecekapan Al-Quran. peringkat
2. Audit Bacaan sekolah/zon/daerah
Al-QURAN 3. Perbincangan peringkat PIBG
3. Program Komuniti dan ibu bapa murid tahap 2.
Alquran 4. Pelaksanaan Program
5. Penilaian
4. Program bersama
NGO.

2 ANJAKAN : 10 Meningkatkan penguasaan bacaan Melaksanakan 1. Program Motivasi 1. Mesyuarat bersama AJK
Iqra’ untuk murid-murid Tahap 1. program ke Bacaan Iqra’. Program.
ASPIRASI SISTEM : arah 2. Pembinaan kertas kerja
Kecekapan penguasaan 2. Audit bacaan peringkat sekolah.
Iqra’ murid Tahap 3. Perbincangan peringkat PIBG
bacaan Iqra’.
1. dan NGO.
4. Pelaksanaan Program
3. Pembengkelan 5. Penilaian
Kajian Tindakan.
PELAN TINDAKAN

OBJEKTIF : Pencapaian KHATAM AL-QURAN belum mencapai 100% khatam.

STRATEGIK : Melaksanakan program membudayakan AlQuran

ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : Kecekapan.

TEMPOH MASA
PEGAWAI
AKTIVITI KOS / SUMBER TARIKH TARIKH KPI OUTPUT PELAN KONTIGENSI
BERTANGGUNGJAWAB
JANGKA LAKSANA

Klinik bacaan Al-  Guru Besar 30 orang x 3 x Mac Mac Khatam Al- Pencapaian  Program Kunjung
Quran mengikut  GPK 1 RM10.00 Jun Jun QURAN Khatam Bantu.
fasa  Ketua Panitia = RM 900.00 Sept Sept mencapai 93% Al- Quran
Pendidkan Islam Khatam. melebihi  Program
sasaran 93% Pembelajaran
khatam. Bersilang Rakan.
PELAN OPERASI

NAMA PROGRAM : KHATAM AL-QURAN

RASIONAL : SEMUA MURID KHATAM AL-QURAN SEBELUM MELANGKAHKAN KAKI KE SEKOLAH MENENGAH.
OBJEKTIF PROGRAM : MENINGKATKAN PENCAPAIAN KHATAM AL-QURAN 100% KHATAM.
ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN

TARIKH DAN TEMPOH MASA PENILAIAN TINDAKAN LAMPIRAN

HURAIAN AKTIVITI KOS PERLAKSANAAN
PERLAKSANAAN PROGRAM SUSULAN BERKENAAN
Perlu Kertas
Membina Kertas Konsep dan Kertas Kerja penambahbaikan Konsep/Kertas
Januari
Kertas Kerja tidak lengkap dalam tempoh 3 Kerja/Kertas
hari. Cadangan

Mengadakan Mesyuarat 20 Orang x RM5.00 Berjalan Menyediakan Senarai

Januari
Jawatankuasa Kerja = RM100.00 lancar minit mesyurat Jawatankuasa

Menjalan ujian sarangan bagi Kumpul nama-

120 orang X RM 8.00 = Dilaksanakan Senarai nama
memastikan murid yang teribat Februari nama murid yang
RM 960.00 dengan baik murid terlibat.
terlibat
Menjalankan Pengurusan
Berjalan Bimbingan
Prapelaksanaan Program Februari Borang markah
lancar berterusan
bimbingan
Bayaran fasilitator: Berlaku
Mac Buat makluman
kekangan
Pelaksanaan Program Jun RM 1500.00 awal kepada Surat makluman
masa
September fasilitator
fasilitator
Mac
Jun
Menyediakan Laporan Program Baik Simpanan fail Pelaporan Program
September

Penilaian Jun dan Oktober Borang Penilaian

 ANALISIS SWOT

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 S1 - Mempunyai guru yang boleh mengajar PSV yang mencukupi. W1 - Seorang guru muda kurang pengalaman
S2 - Mudah lulus jika dapat menyiapkan semua tugasan yang diberi
W2 - Terdapat murid moral yang tidak menguasai huruf hijaiyyah .
S3 - Kewangan kukuh daripada peruntukan panitia
W3 - Guru belum mahir pdpc PAK21.
S4 - Rujukan dari buku Teks yang jelas dan padat
W4 - Seorang murid belum menguasai setiap kemahiran Bahasa
S5 - Mempunyai tenaga pengajar berpengalaman dan komited.
arab.
S6 - Semua guru yang mengajar Pendidikan Seni Visual adalah berbakat
dan kreatif W5 - Murid belum menguasai komunikasi Bahasa Arab.

PELUANG (O) CABARAN ( C )

O1 - Kerjasama dan sokongan moral PIBG / PIBK sangat baik. C1 - Tahap penglibatan ibu bapa murid yang terlibat rendah.
O2 - Tenaga pengajar diberikan kursus berkala dan diberikan C2 - Faktor kedudukan sekolah yang berdekatan dengan
bimbingan secara langsung dari JU yang berada di sekolah. kawasan pusat membeli belah .
O3 - Hubungan baik dan bimbingan dari pegawai PPD dengan C3 - Ibubapa yang tidak menerima pendapat dari pihak sekolah
pihak sekolah. C4 - Perpindahan masuk murid bermasalah daripada luar.
O4 - Wujud kerjasama dengan guru-guru mata pelajaran yang lain. C5 - Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah
O5 - PIBG menyumbang dana bagi membantu sekolah. kecemerlangan dan membudayakan Bahasa Arab.

TOWS MATRIK
KEKUATAN KELEMAHAN
 PERSEKITARAN
DALAMAN S1 - Mempunyai guru Bahasa Arab yang mencukupi. W1 - Seorang guru muda kurang pengalaman
S2 - Terdapat seorang jurulatih utama Bahasa Arab W2 - Terdapat murid moral yang tidak menguasai
S3 - Kemudahan dalam bilik darjah mengikut PAK21. huruf hijaiyyah .
S4 - Bahan Bantuan Mengajar yang mencukupi dan terkini. W3 - Guru belum mahir pdpc PAK21.
S5 - Mempunyai tenaga pengajar berpengalaman dan W4 - Seorang murid belum menguasai setiap
komited. kemahiran Bahasa Arab.
PERSEKITARAN
W5 - Murid belum menguasai komunikasi Bahasa
LUARAN
Arab.
.
PELUANG KEKUATAN+PELUANG KELEMAHAN + PELUANG
5. ( S1 , S2 + O2 ) 4. ( W1+W3 +W5+ O2+O3)
O1 - Kerjasama dan sokongan moral PIBG / . –Meningkatkan kemahiran guru dalam pdpc Meningkatkan kemahiran guru dalam PdPc
PIBK sangat baik. 6. ( S3 , S4 + 04 ) 5. ( W5+01+ O4)
O2 - Tenaga pengajar diberikan kursus berkala Meningkatkan pdpc Bahasa Arab PAK21 Mengadakan Program Membudayakan
dan diberikan bimbingan secara langsung 7. ( S3 , 02 + O3 ) komunikasi dalam Bahasa Arab
dari JU yang berada di sekolah. -Peningkatan Penguasaan murid dalam Bahasa Arab 6. ( W2+W5 + O3)
O3 - Hubungan baik dan bimbingan dari 8. ( S2 , S3 , S4 + O2 , O3 ) Mengadakan Program Klinikal penguasaan
-Mewujudkan budaya luqhatul fasli di dalam kelas. Bahasa Arab
pegawai PPD dengan pihak sekolah.
O4 - Wujud kerjasama dengan guru-guru
mata pelajaran yang lain.
O5 - PIBG menyumbang dana bagi membantu
sekolah.

CABARAN KEKUATAN+CABARAN KELEMAHAN + CABARAN

4. ( S1+S 2 +S 3 + C1 ) 4. ( W5 + C4+C 5 )
C1 - Tahap penglibatan ibu bapa murid yang Melaksanakan permuafakatan ibu bapa dan sekolah Mengadakan program kesedaran pentingnya
terlibat rendah. dalam program membudayakan komunikasi Bahasa pengetahuan Bahasa Arab
C2 - Faktor kedudukan sekolah yang arab 5. ( W2 +W3 + C1 +C2 )
berdekatan dengan kawasan pusat 5. ( S4 + S5 + C4 + C5 ) Mewujudkan program kolaborasi antara guru,
membeli belah. Meningkatkan kesedaran dan minat murid ke arah ibubapa dan tenaga pengajar di sekolah
C3 - Ibubapa yang tidak menerima pendapat Mencintai penggunaan Bahasa Arab 6. ( W4 + C3 )
6. (S2, S4 + C4, C5) -Program Klinikal murid lemah membaca huruf
dari pihak sekolah
Menyediakan aktiviti yang boleh menarik minat murid hijaiyyah
C4 - Perpindahan masuk murid bermasalah
untuk hadir kesekolah. -Meningkatkan fizikal kelas yang kondusif.
daripada luar.
C5 - Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke
arah kecemerlangan dan
membudayakan Bahasa Arab.

PERANCANGAN STRATEGIK
UNIT : Unit Kurikulum
ISU STRATEGIK : Pencapaian Bahasa Arab belum mencapai 100% lulus.
MATLAMAT STRATEGIK : 5- Kecekapan
ANJAKAN : Anjakan 10

SASARAN
OBJEKTIF KPI INISIATIF / STRATEGIK
TOV 2018 2019 2020
Meningkatkan pencapaian Bahasa Bahasa Arab 98% 100% 100% 100% ( S1 , S2 + O2 )
Arab kepada 100% lulus. 100% lulus. Melaksanakan program
Membudayakan
Komunikasi Bahasa Arab
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN

PERANCANGAN STRATEGIK

UNIT : Unit Kurikulum

ISU STRATEGIK : Meningkatkan penguasaan murid dalam bacaan huruf hijaiyyah dan perkataan Bahasa Arab
MATLAMAT STRATEGIK : 5- Kecekapan
ANJAKAN : Anjakan 10

SASARAN
OBJEKTIF KPI INISIATIF / STRATEGIK
TOV 2018 2019 2020
Meningkatkan penguasaan bacaan 100% murid 90% 94% 96% 100% ( S4 + S5 + C4 + C5 )
huruf hijaiyyah dan perkataan menguasai Meningkatkan
Bahasa Arab bacaan huruf kesedaran dan minat
hijaiyyah dan murid ke arah
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN
perkataan penguasaan bacaan
Bahasa Arab huruf hijaiyyah dan
perkataan BA.

UNIT PEMBANGUNAN KURIKULUM

RUMUSAN PERANCANGAN STRATEGIK
UNIT
ISU STRATEGIK

BIL MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF STRATEGI AKTIVITI HURAIAN AKTIVITI

1 ANJAKAN : 10 Meningkatkan pencapaian Melaksanakan 5. Program menghafaz 6. Mesyuarat AJK Panitia
Bahasa Arab 100% lulus. program lagu “Kalimah Bahasa Bahasa Arab dan
ASPIRASI SISTEM : Pembudayakan Arab” semua tajuk dari Pendidikan Islam.
Kecekapan Bahasa Arab. thn 1-6. 7. Pembinaan kertas kerja
peringkat
6. Program sekolah/zon/daerah
membudayakan 8. Perbincangan peringkat
komunikasi Bahasa PIBG dan ibu bapa
Arab “Satu hari murid.
bercakap Bahasa Arab” 9. Pelaksanaan Program
10.Penilaian
7. Program penggunaan
“Lughatul Fasli” di
dalam kelas.
2 ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM :
Kecekapan
Meningkatkan penguasaan huruf Melaksanakan 4. Program membaca 6. Mesyuarat bersama AJK
hijaiyyah untuk murid dan program ke huruf hijaiyyah di awal Program.
penguasaan perkataan Bahasa arah pdpc. 7. Pembinaan kertas kerja
Arab. penguasaan peringkat sekolah.
5. Program menulis 8. Perbincangan peringkat
huruf hijaiyyah
perkataan yang dihafaz PIBG dan sekolah.
dan perkataan
oleh murid. 9. Pelaksanaan Program
Bahasa Arab 10.Penilaian

PELAN TINDAKAN

OBJEKTIF : Pencapaian Bahasa Arab belum mencapai 100% lulus.

STRATEGIK : Melaksanakan program menghafaz lagu “kalimah arab” semua tajuk tahun 1-6

ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : Kecekapan.

TEMPOH MASA
PEGAWAI
AKTIVITI KOS / SUMBER TARIKH TARIKH KPI OUTPUT PELAN KONTIGENSI
BERTANGGUNGJAWAB
JANGKA LAKSANA

Program  Guru Besar Tiada Januari - Januari - Pencapaian Pencapaian  Program Kunjung
Menghafal lagu  GPK 1 November November Bahasa Arab Bahasa Arab Bantu dari
“Kalimah Bahasa  Ketua Panitia mencapai 98% melebihi Pegawai PPD dan
Arab” semua tajuk Bahasa Arab lulus. sasaran 98% JPN.
tahun 1-6  Guru Bahasa Arab lulus.
 Program
Pembelajaran
Bersilang Rakan
dari sekolah lain.
PELAN OPERASI

NAMA PROGRAM : MENGHAFAZ LAGU “KALIMAH ARAB” SEMUA TAJUK TAHUN 1-6
RASIONAL : SEMUA MURID MENGUASAI SEKURANG-KURANGNYA 300 PATAH PERKATAAN SEBELUM MELANGKAHKAN
KAKI KE SEKOLAH MENENGAH.
OBJEKTIF PROGRAM : MENINGKATKAN PENCAPAIAN BAHASA ARAB 100% LULUS.
ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN

TARIKH DAN TEMPOH MASA PENILAIAN TINDAKAN LAMPIRAN

HURAIAN AKTIVITI KOS PERLAKSANAAN
PERLAKSANAAN PROGRAM SUSULAN BERKENAAN
Perlu Kertas
Membina Kertas Konsep dan Kertas Kerja penambahbaikan Konsep/Kertas
Januari
Kertas Kerja tidak lengkap dalam tempoh 3 Kerja/Kertas
hari. Cadangan

Mengadakan Mesyuarat Berjalan Menyediakan Senarai

Januari
Jawatankuasa Kerja lancar minit mesyurat Jawatankuasa

Menyediakan bahan Dilaksanakan

Januari RM25 Kumpul bahan Kertas bahan
dengan baik
Menjalankan Pengurusan
Berjalan Bimbingan
Prapelaksanaan Program Januari Bahan
lancar berterusan

Berjalan Persediaan awal

Pelaksanaan Program Januari hingga November Bahan
dalam pdpc sebelum pdpc

Jun dan November

Menyediakan Laporan Program Baik Simpanan fail Pelaporan Program

Penilaian Jun dan November Borang Penilaian

PELAN TINDAKAN

OBJEKTIF : Pencapaian Bahasa Arab belum mencapai 100% lulus

STRATEGIK : Melaksanakan program membudayakan komunikasi Bahasa Arab

ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : Kecekapan.

TEMPOH MASA
PEGAWAI
AKTIVITI KOS / SUMBER TARIKH TARIKH KPI OUTPUT PELAN KONTIGENSI
BERTANGGUNGJAWAB
JANGKA LAKSANA

Program  Guru Besar Tiada Januari - Januari - Pencapaian Pencapaian  Program Kunjung
membudayakan  GPK 1 November November Bahasa Arab Bahasa Arab Bantu dari
komunikasi Bahasa  Ketua Panitia mencapai 98% melebihi Pegawai PPD dan
Arab “satu hari Bahasa Arab lulus. sasaran 98% JPN.
bercakap Bahasa  Guru lulus.
Arab”  Program
Pembelajaran
Bersilang Rakan
dari sekolah lain.
PELAN OPERASI

NAMA PROGRAM : PROGRAM MEMBUDAYAKAN BAHASA ARAB “SATU HARI BERCAKAP BAHASA ARAB”
RASIONAL : SEMUA MURID MENGUASAI SEKURANG-KURANGNYA 300 PATAH PERKATAAN SEBELUM MELANGKAHKAN
KAKI KE SEKOLAH MENENGAH.
OBJEKTIF PROGRAM : MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM KOMUNIKASI BAHASA ARAB.
ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN

TARIKH DAN TEMPOH MASA PENILAIAN TINDAKAN LAMPIRAN

HURAIAN AKTIVITI KOS PERLAKSANAAN
PERLAKSANAAN PROGRAM SUSULAN BERKENAAN
Perlu Kertas
Membina Kertas Konsep dan Kertas Kerja penambahbaikan Konsep/Kertas
Januari
Kertas Kerja tidak lengkap dalam tempoh 3 Kerja/Kertas
hari. Cadangan

Mengadakan Mesyuarat Berjalan Menyediakan Senarai

Januari
Jawatankuasa Kerja lancar minit mesyurat Jawatankuasa

Menyediakan bahan Dilaksanakan

Januari Kumpul bahan Kertas bahan
dengan baik

Menjalankan Pengurusan
Berjalan Bimbingan
Prapelaksanaan Program Januari Bahan
lancar berterusan

Berjalan Persediaan awal

Pelaksanaan Program Januari hingga November Bahan
dalam pdpc sebelum pdpc

Jun dan November

Menyediakan Laporan Program Baik Simpanan fail Pelaporan Program

Penilaian Jun dan November Borang Penilaian

PELAN TINDAKAN

OBJEKTIF : Pencapaian Bahasa Arab belum mencapai 100% lulus

STRATEGIK : Melaksanakan program “Lughatul Fasli” di dalam kelas di awal pdpc

ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : Kecekapan.

TEMPOH MASA
PEGAWAI
AKTIVITI KOS / SUMBER TARIKH TARIKH KPI OUTPUT PELAN KONTIGENSI
BERTANGGUNGJAWAB
JANGKA LAKSANA

Program “Lughatul  Guru Besar Tiada Januari - Januari - Pencapaian Pencapaian  Program Kunjung
fasli” di dalam  GPK 1 November November Bahasa Arab Bahasa Arab Bantu dari
kelas di awal pdpc  Ketua Panitia mencapai 98% melebihi Pegawai PPD dan
Bahasa Arab lulus. sasaran 98% JPN.
 Guru Bahasa Arab lulus.
 Program
Pembelajaran
Bersilang Rakan
dari sekolah lain.

PELAN OPERASI

NAMA PROGRAM : PROGRAM “LUGHATUL FASLI” DI DALAM KELAS DI AWAL PDPC

RASIONAL : SEMUA MURID MENGUASAI SEKURANG-KURANGNYA 300 PATAH PERKATAAN SEBELUM MELANGKAHKAN
KAKI KE SEKOLAH MENENGAH.
OBJEKTIF PROGRAM : MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM KOMUNIKASI BAHASA ARAB.
ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN

TARIKH DAN TEMPOH MASA PENILAIAN TINDAKAN LAMPIRAN

HURAIAN AKTIVITI KOS PERLAKSANAAN
PERLAKSANAAN PROGRAM SUSULAN BERKENAAN
Perlu Kertas
Membina Kertas Konsep dan Kertas Kerja penambahbaikan Konsep/Kertas
Januari
Kertas Kerja tidak lengkap dalam tempoh 3 Kerja/Kertas
hari. Cadangan

Mengadakan Mesyuarat Berjalan Menyediakan Senarai

Januari
Jawatankuasa Kerja lancar minit mesyurat Jawatankuasa
Menyediakan bahan Dilaksanakan
Januari Kumpul bahan Kertas bahan
dengan baik

Menjalankan Pengurusan
Berjalan Bimbingan
Prapelaksanaan Program Januari Bahan
lancar berterusan

Berjalan Persediaan awal

Pelaksanaan Program Januari hingga November Bahan
dalam pdpc sebelum pdpc

Jun dan November

Menyediakan Laporan Program Baik Simpanan fail Pelaporan Program

Penilaian Jun dan November Borang Penilaian

PELAN TINDAKAN

OBJEKTIF : Meningkatkan penguasaan bacaan huruf hijaiyyah untuk murid dan penguasaan perkataan Bahasa Arab.

STRATEGIK : Melaksanakan program ke arah penguasaan huruf hijaiyyah dan perkataan Bahasa Arab

ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : Kecekapan.

TEMPOH MASA
PEGAWAI
AKTIVITI KOS / SUMBER TARIKH TARIKH KPI OUTPUT PELAN KONTIGENSI
BERTANGGUNGJAWAB
JANGKA LAKSANA

Program membaca  Guru Besar Tiada Januari - Januari - Pencapaian Pencapaian  Program Kunjung
huruf hijaiyyah di  GPK 1 November November Bahasa Arab Bahasa Arab Bantu dari
awal pdpc  Ketua Panitia mencapai 98% melebihi Pegawai PPD dan
Bahasa Arab lulus. sasaran 98% JPN.
 Guru Bahasa Arab lulus.
 Program
Pembelajaran
Bersilang Rakan
dari sekolah lain.
PELAN OPERASI

NAMA PROGRAM : PROGRAM MEMBACA HURUF HIJAIYYAH DI AWAL PDPDC

RASIONAL : SEMUA MURID MENGUASAI SEKURANG-KURANGNYA 300 PATAH PERKATAAN SEBELUM MELANGKAHKAN
KAKI KE SEKOLAH MENENGAH DAN MAHIR DALAM MEMBACA PERKATAAN ARAB.
OBJEKTIF PROGRAM : MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM KOMUNIKASI BAHASA ARAB.
ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN

TARIKH DAN TEMPOH MASA PENILAIAN TINDAKAN LAMPIRAN

HURAIAN AKTIVITI KOS PERLAKSANAAN
PERLAKSANAAN PROGRAM SUSULAN BERKENAAN
Perlu Kertas
Membina Kertas Konsep dan Kertas Kerja penambahbaikan Konsep/Kertas
Januari
Kertas Kerja tidak lengkap dalam tempoh 3 Kerja/Kertas
hari. Cadangan

Mengadakan Mesyuarat Berjalan Menyediakan Senarai

Januari
Jawatankuasa Kerja lancar minit mesyurat Jawatankuasa

Menyediakan bahan Dilaksanakan

Januari Kumpul bahan Kertas bahan
dengan baik

Menjalankan Pengurusan
Berjalan Bimbingan
Prapelaksanaan Program Januari Bahan
lancar berterusan

Berjalan Persediaan awal

Pelaksanaan Program Januari hingga November Bahan
dalam pdpc sebelum pdpc

Jun dan November

Menyediakan Laporan Program Baik Simpanan fail Pelaporan Program

Penilaian Jun dan November Borang Penilaian

PELAN TINDAKAN

OBJEKTIF : Meningkatkan penguasaan bacaan huruf hijaiyyah untuk murid dan penguasaan perkataan Bahasa Arab.

STRATEGIK : Melaksanakan program ke arah penguasaan huruf hijaiyyah dan perkataan Bahasa Arab

ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : Kecekapan.

TEMPOH MASA
PEGAWAI
AKTIVITI KOS / SUMBER TARIKH TARIKH KPI OUTPUT PELAN KONTIGENSI
BERTANGGUNGJAWAB
JANGKA LAKSANA

Program menulis  Guru Besar Tiada Januari - Januari - Pencapaian Pencapaian  Program Kunjung
perkataan Arab  GPK 1 November November Bahasa Arab Bahasa Arab Bantu dari
yang telah dihafaz  Ketua Panitia mencapai 98% melebihi Pegawai PPD dan
Bahasa Arab lulus. sasaran 98% JPN.
 Guru Bahasa Arab lulus.
 Program
Pembelajaran
Bersilang Rakan
dari sekolah lain.

PELAN OPERASI

NAMA PROGRAM : PROGRAM MENULIS PERKATAAN BAHASA ARAB YANG TELAH DIHAFAZ
RASIONAL : SEMUA MURID MENGUASAI SEKURANG-KURANGNYA 300 PATAH PERKATAAN SEBELUM MELANGKAHKAN
KAKI KE SEKOLAH MENENGAH DAN MAHIR DALAM MEMBACA PERKATAAN ARAB.
OBJEKTIF PROGRAM : MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM KOMUNIKASI BAHASA ARAB.
ANJAKAN : 10
ASPIRASI SISTEM : KECEKAPAN
 TARIKH DAN TEMPOH MASA PENILAIAN TINDAKAN LAMPIRAN
HURAIAN AKTIVITI KOS PERLAKSANAAN
PERLAKSANAAN PROGRAM SUSULAN BERKENAAN
Perlu Kertas
Membina Kertas Konsep dan Kertas Kerja penambahbaikan Konsep/Kertas
Januari
Kertas Kerja tidak lengkap dalam tempoh 3 Kerja/Kertas
hari. Cadangan

Mengadakan Mesyuarat Berjalan Menyediakan Senarai

Januari
Jawatankuasa Kerja lancar minit mesyurat Jawatankuasa

Menyediakan bahan Dilaksanakan

Januari Kumpul bahan Kertas bahan
dengan baik

Menjalankan Pengurusan
Berjalan Bimbingan
Prapelaksanaan Program Januari Bahan
lancar berterusan

Berjalan Persediaan awal

Pelaksanaan Program Januari hingga November Bahan
dalam pdpc sebelum pdpc

Jun dan November

Menyediakan Laporan Program Baik Simpanan fail Pelaporan Program

Penilaian Jun dan November Borang Penilaian