PERAN PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN (PPL)

TERHADAP USAHATANI PADI ORGANIK

(Studi Kasus Di Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo)

SKRIPSI
Disusun sebagai salah satu syarat
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pertanian

Oleh
Adi Yanto
NIM 132310010

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
2017
 MOTTO

“Berterus teranglah niscaya terang terus”

“Menghargai itu lebih besar manfaatnya bagi sesama”

“Berjuang adalah langkah untuk menindas kemalasan”

iv
 PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan untuk:

 Kedua orang tua tercinta (ayah Abu Tholib dan ibu Muridah),
segala hal yang saya alami saat ini selalu berada dalam kalimat do’a-
do’a kalian berdua, terimakasih atas ridho yang kalian berdua
berikan ke putramu ini hingga akhirnya bisa menyelesaikan
pendidikan di Perguruan Tinggi ini dan terimakasih atas segala
kasih sayang yang selama ini kalian berikan meski dalam lantunan
doa-doa kalian.

 Adik-adikku Muhammad Husain dan Ajeng Tri Wahyuningsih

semoga menjadi putra putri yang bisa membahagiakan orang tua
lahir dan batin serta dapat menuntun di dunia dan akhirat.

 Semua keluarga terimakasih atas dukungan dan do’anya

 Seluruh dosen fakultas pertanian beserta staff terimakasih atas

segala bantuan, bimbingan, dukungan dan do’anya yang telah
diberikan serta kepada pegawai dan semua dosen Universitas
Muhammadiyah Purworejo.

 Teman-teman satu perjuangan Prodi Agribisnis Angkatan 2013

yakni Susi Ernawati, Fajar , Solet, Arbi, Nani, Apri, Santo,
Luqman, Memen, Yanuar, Keni, Purwahyudi, Karist, Rio,
Hidayah, Intan, Eva, Muntofiah, Juwita, Endah, Fiat

v
 terimakasih atas semua bantuan yang kalian berikan kepada saya
dan untuk hari-hari penuh perjuangan yang pernah kita lewati
bersama.

 Terimaksih terkhusus untuk teman baiku Alm. Asngadi atas segala

bantuannya yang telah diberikan dan semoga amal ibadahmu di
terima disisi-Nya. Amin

 Terimkasih kepada masyarakat Kecamatan Ngombol yang telah

memberikan bantuannya tanpa bantuan dari kalian mungkin gelar
S.P. akan semakin jauh dari kenyataan.

 Terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam

penyelesaian skripsi ini.

vi
 ABSTRAK

Adi Yanto. 132310010. “Peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) Terhadap

Usahatani Padi Organik (Studi Kasus Di Kecamatan Ngombol Kabupaten
Purworejo)”. Skripsi. Agribisnis. Fakultas Pertanian, Universitas Muhammadiyah
Purworejo. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik petani padi
organik di Kecamatan Ngombol; 2) mengetahui peran Penyuluh Pertanian
Lapangan dalam pemberdayaan petani padi organik di Kecamatan Ngombol; 3)
mengetahui peran Penyuluh Pertanian Lapangan dalam meningkatkan hasil panen
padi organik di Kecamatan Ngombol.
Penelitian ini dianalisis menggunakan analisis Deskriptif dan Skala Likert.
Desain penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Pengambilan sampel
penelitian ini dilakukan secara purposive. Pengambilan sampel petani padi
organik dilakukan dengan metode sensus (complete enumeration) dengan jumlah
sampel sebanyak 32 orang petani padi organik.
Hasil analisis menggunakan Skala Likert diperoleh bahwa peran PPL
dalam Pemberdayaan Petani Padi Organik yaitu sebesar 34,55, masuk kategori
netral atau tidak berperan yang berarti Ho diterima dan Ha ditolak. Hasil analisis
menggunakan Skala Likert diperoleh bahwa peran PPL dalam Meningkatkan
Hasil Panen Petani Padi Organik yaitu sebesar 9,68, masuk kategori netral atau
tidak baik yang berarti Ho diterima dan Ha ditolak.

Kata Kunci: Peran, Penyuluh Pertanian, Padi Organik

ix
 ABSTRACT

Adi Yanto. 132310010. “The Role of PPL (Agri-Extension Worker)

for Organic Rice Farming (Case Study in Ngombol District,
Purworejo Regency)”. A Thesis. Agribusiness. Faculty of
Agricultural, Purworejo Muhammadiyah University. 2017.
This research aimes: 1) To know the characteristics of organic rice
farmers in District Ngombol. 2) To know the role of PPL (Agri-
Extension Worker) in empowerming organic rice farmers in District
Ngombol. 3) To know the role of PPL (Agri-Extension Worker) in
increasing the crop yields of organic rice farmers in District Ngombol.
This research is analyzed by using descriptive analysis and Likert
Scale. This research design uses case study method. In this, researcher
uses purposive sampling in taking the sampel. The researcher takes
the sample from 32 organic rice farmers by using complete
enumeration method.
The results of this analysis using the Likert Scale taken from PPL
(Agri-Extension Worker) role in the empowerment of organic rice
farming is 34,55 which is included as category Neutral or no rule. It
means that Ho is accepted and Ha is rejected and the analysis result
taken from the use of Likert Scale PPL (Agri-Extension Worker) role
in increasing crop yields of organic rice farmers namely 9,68 in the
category Neutral or not good, whic mean Ho is accepted and Ha is
rejected.

Keywords: Role, Agri-Extension Worker, Organic Rice

x
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL............................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUN ................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. iii
MOTTO .................................................................................................. iv
PERSEMBAHAN ................................................................................... v
PERNYATAAN ...................................................................................... vii
PRAKATA .............................................................................................. viii
ABSTRAK .............................................................................................. ix
DAFTAR ISI ........................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xv
DAFTAR SIMBOL................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1

A. Latar Belakang ..................................................................... 4
B. Identifikasi Masalah ............................................................. 5
C. Batasan Masalah ................................................................... 6
D. Rumusan Masalah ................................................................ 6
E. Tujuan Penelitian.................................................................. 7

BAB II KAJIAN TEORI, TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA

PIKIR DAN RUMUSAN HIPOTESIS ....................................... 8
A. Kajian Teori.......................................................................... 8
B. Tinjauan Pustaka .................................................................. 19
C. Kerangka Pemikiran ............................................................. 25
D. Rumusan Hipotesis............................................................... 27

BAB III METODE PENELITIAN.......................................................... 30

A. Desain Penelitian .................................................................. 30
B. Tempat Dan Waktu Penelitian ............................................. 31
C. Populasi Dan Sampel Penelitian .......................................... 32
D. Variabel Penelitian ............................................................... 34
E. Definisi Operasional ............................................................. 35
F. Pengumpulan Data ............................................................... 38
G. Instrumen Penelitian ............................................................. 38
H. Analisis Data Dan Pengujian Hipotesis ............................... 39

xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 56
A. Deskripsi Data Kecamatan Ngombol ................................... 56
1. Keadaan Geografis dan Wilayah Administratif Kecamatan
Ngombol ......................................................................... 56
2. Keadaan Pemerintahan Kecamatan Ngombol ................ 57
3. Keadaan Penduduk Kecamatan Ngombol ...................... 59
4. Keadaan Ketenagakerjaan Kecamatan Ngombol ........... 60
5. Keadaan Pendidikan di Kecamatan Ngombol ................ 62
6. Keadaan Kesehatan di Kecamatan Ngombol ................. 63
7. Keadaan Perumahan di Kecamatan Ngombol ................ 64
8. Keadaan Agama di Kecamatan Ngombol ...................... 66
9. Keadaan Koperasi di Kecamatan Ngombol ................... 67
10. Keadaan Industri di Kecamatan Ngombol ..................... 68
11. Keadaan Pertanian di Kecamatan Ngombol................... 69
12. Keadaan Luas Tanah Menurut Jenis Penggunaanya di
Kecamatan Ngombol ...................................................... 70
13. Keadaan Luas dan Produktifitas Komoditas Tanaman
Pangan di Kecamatan Ngombol .................................... 71
14. Keadaan Penyuluh di Kecamatan Ngombol................... 73
15. Keadaan Penyuluh Swadaya atau Kontak Tani
di Kecamatan Ngombol .................................................. 75
B. Analisis Data ........................................................................ 77
C. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................... 83

BAB V PENUTUP ................................................................................. 93

A. Simpulan ............................................................................... 93
B. Saran ...................................................................................... 94

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 95

LAMPIRAN ............................................................................................ 96

xii
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rangkuman Persamaan dan Perbedaan Penelitian Terdahulu dan

Penelitian ini ...................................................................................... 23

Tabel 2. Jadwal Penelitian................................................................................ 29

Tebel 3. Jumlah Petani Padi Organik Di Setiap Kecamatan Di

KabupatenPurworejo.......................................................................... 30

Tabel 4. Indikator Peran PPL dalam Pemberdayaan Usahatani Tani

Padi Organik ...................................................................................... 39

Tabel 5. Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam Pemberdayaan

Usahatani Tani Padi Organik ............................................................. 40

Tabel 6. Indikator Peran PPL dalam Meningkatan Hasil Panen Petani Padi
Organik .............................................................................................. 45

Tabel 7. Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam Meningkatkan

Hasil Panen Petani Padi Organik ....................................................... 46

Tabel 8. Statistik Aparat Pemerintahan Desa/Kelurahan Di Kecamatan

Ngombol 2014-2015 .......................................................................... 54

Tabel 9. Indikator Kependudukan Kecamatan Ngombol ................................. 56

Tabel 10. Penduduk Berusia 15 Tahun Ke Atas Tahun Yang Bekerja

Menurut Lapangan Usaha Utama (%) Di Kecamatan Ngombol. .... 57

Tabel 11. Jumlah Sekolah, Guru, Dan Murid Di Kecamatan Ngombol

Tahun 2015. ..................................................................................... 58

Tebel 12. Jumlah Tenaga Kesehatan Di Kecamatan Ngombol

Tahun 2014/ 2015 ............................................................................ 59

Tabel 13. Jumlah KUD, Non KUD, Kepengurusan dan SHU, Tahun 2015 .... 64

Tabel 14. Jumalah Industri Di Kecamatan Ngombol, 2014-2015 ................... 65

Tabel 15. Statistik Tanaman Pangan Di Kecamatan Ngombol, 2013-2015 .... 66

xiii
Tabel 16. Keadaan Luas Tanah Menurut Jenis Penggunaanya
di Kecamatan Ngombol ................................................................... 67

Tabel 17. Luas dan Produktifitas Komoditas Tanaman Pangan

di Kecamatan Ngombol ................................................................... 69

Tabel 18. Penyuluh Di Kecamatan Ngombol .................................................. 74

Tabel 19. Tingkat Pendidikan Penyuluh Swadaya ........................................... 75

Tabel 20. Umur Responden Petani Padi Organik ........................................... 77

Tabel 21. Tingkat Pendidikan Responden Petani Padi Organik ...................... 78

Tabel 22. Jumlah Anggota Keluarga Responden Petani Padi Organik ............ 79

Tabel 23. Jenis Kelamin Responden Petani Padi Organik .............................. 80

Tabel 24. Lama Bertani Responden Petani Padi Organik ............................... 80

Tabel 25. Status Lahan Responden Petani Padi Organik ................................ 81

Tabel 26. Luas Lahan Responden Petani Padi Organik .................................. 82

Tabel 27. Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam Pemberdayaan

Usahatani Padi Organik .................................................................. 84

Tabel 28. Skor masing-masing Peran PPL Dalam Pemberdayaan Usahatani

Padi Organik ................................................................................... 85

Tabel 29. Skor Rata-Rata Keseluruhan Peran PPL Dalam Pemberdayaan

Usahatani Padi Organik .................................................................. 87

Tabel 30. Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam Pemberdayaan

Usahatani Padi Organik .................................................................. 88

Tabel 31. Skor Rata-Rata Keseluruhan Peran PPL Dalam Pemberdayaan

Usahatani Padi Organik .................................................................. 89

Tabel 32. Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam Meningkatkan

Hasil Panen Petani Padi Organik .................................................... 90

Tabel 33. Skor Peran PPL Dalam Meningkatkan Hasil Panen Petani
Padi Organik ................................................................................... 91

xiv
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Bagan Kerangka Pemikiran ...................................................... 25

Gambar 2. Peta Kecamatan Ngombol ........................................................ 53

Gambar 3. Persentase Rumah Tangga Menurut Sumber Air Untuk

Memasak, 2015 ........................................................................ 61

Gambar 4. Persentase Rumah Tangga Menurut Sumber Bahan Bakar

Untuk Memasak, 2015 ............................................................. 61

Gambar 5. Pemeluk Agama Kecamatan Ngombol (%), 2015 .................... 62

xv
 DAFTAR SIMBOL

Simbol 1. < = Kurangdari

Simbol 2. > = Lebihdari

Simbol 3. ≥ = Lebihdari Samadengan

Simbol 4. ≤ = Kurangdari Samadengan

xvi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Kuesioner Penelitian

Lampiran 2. Data Petani (Responden) Usahatani Padi Organik

Lampiran 3. Pernyataan Peran PPL dalam Pemberdayaan Usahatani Tani Padi

OrganikPeran PPL dalam Pemberdayaan Usahatani Tani Padi
Organik

Lampiran 4. Pertanyaan Peran PPL dalam Meningkatkan Hasil Panen Usahatani

Padi Organik

Lampiran 5. Daftar Penyuluh Se Kecamatan Ngombol

Lampiran 6. Banyaknya Penduduk dan Sex Ratio (Jiwa) Se Kecamatan

Ngombol, 2015

Lampiran 7. Luas Tanah Menurut Jenis Penggunaannya (Ha)

Lampiran 8. Luas Dan Produktifitas Komoditas Tanaman Pangan

Lampiran 9. Jumlah Penduduk, Rumah Tangga dan Rata-rata Jiwa Menurut

Rumah Tangga Kecamatan Ngombol

Lampiran 10. Penyuluh Swadaya atau Kontak Tani di Kecamatan Ngombol

Lampiran 11. Penyuluh Di Kecamatan Ngombol

Lampiran 12. Luas dan Produktifitas Komoditas Tanaman Pangan di Kecamatan

Ngombol

Lampiran 13. Keadaan Luas Tanah Menurut Jenis Penggunaanya di Kecamatan

Ngombol

Lampiran 14. Dokumentasi Wawancara Dengan Responden

Lampiran 15. Surat Perijinan

Lampiran 16. Kartu Bimbingan Tugas Akhir

xvii
 1

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Provinsi Jawa Tengah adalah salah satu provinsi yang mayoritas

penduduknya bercocok tanam padi dengan luas lahan 1.765.240 ha dan hasil

produksinya mencapai 10.007.562 ton (Badan Pusat Statistik (BPS) Jawa

Tengah, 2013:260). Kabupaten Purworejo merupakan salah satu kabupaten

yang berada di Provinsi Jawa Tengah yang mayoritas masyarakatnya bermata

pencaharian sebagai petani padi. Lahan pertanian di Kabupaten Purworejo

yang ditanami padi cukup luas yakni 56.805 ha dan hasil produksinya

mencapai 335.330,43 ton (Dinas Pertanian, Peternakan, Kelautan dan

Perikanan Kabupaten Purworejo dalam BPS Kabupaten Purworejo, 2015).

Penyuluh pertanian memiliki tugas yang berat untuk memberdayakan

petani dalam meningkatkan produktivitas secara maksimal. Banyak program

dan bantuan yang telah dibentuk dan diberikan kepada petani, untuk membantu

petani dalam meningkatkan kemajuan usahataninya. Salah satu program yang

dibentuk oleh pemerintah yaitu mengenai model tanam SRI (Sistem of Rice

Intensification). Program tersebut bertujuan untuk mengefisiensikan biaya-

biaya yang dikeluarkan oleh petani dalam usahatani padi.

Program SRI yang dibentuk oleh pemerintah adalah salah satu

program untuk memajukan petani kearah yang lebih ekonomis dalam kegiatan

bercocok tanam padi. Program SRI bertujuan mengantarkan petani kearah

1
 2

bercocok tanam padi yang ramah lingkungan atau menuju pertanian organik.

Pertanian organik adalah pertanian yang menggunakan pupuk nabati dalam

mencukupi kebutuhan nutrisi tanaman untuk tumbuh kembangnya.

Pertanian organik dalam pengendalian hama penyakit menggunakan

pestisida nabati, sehingga tidak mengganggu keadaan ekosistem di lingkungan

pertanian tersebut. Pertanian organik menjadikan petani tidak memiliki rasa

ketergantungan terhadap pupuk kimia, karena semua kebutuhan pupuk mampu

dipenuhi sendiri oleh petani. Ada berbagai alasan pertanian organik menjadi

kebijakan pertanian unggulan atau pendekatan penghidupan berkelanjutan.

Pertanian organik merupakan salah satu pilihan yang dapat dilakukan

oleh petani-petani kecil khususnya di Kabupaten Purworejo untuk memperoleh

cukup pangan di tingkat rumah tangga sekaligus memperbaiki kualitas tanah,

memperbaiki keanekaragaman hayati tanah dan memberikan pangan

berkualitas kepada masyarakat di sekitarnya. Manfaat pertanian organik dapat

meningkatkan ekonomi petani, ramah lingkungan dan meningkatkan kesehatan

masyarakat. Bagi petani hal ini menguntungkan karena tidak mengeluarkan

biaya pembelian pupuk yang cukup besar (Isnaini, 2006: 250).

Berjalannya program SRI membutuhkan peran penyuluh pertanian,

dengan adanya penyuluhan diharapkan akan memberikan dampak yang positif

terhadap kemajuan petani. Penyuluhan dapat berperan sebagai sarana

penyampaian kebijakan dari pemerintah dan sebagai jembatan yang

menghubungkan antara petani dengan berbagai ilmu pengetahuan dan

 3

teknologi yang dibutuhkan oleh petani. Penyuluh pertanian berperan dalam

meningkatkan kompetisi petani.

Suatu hal yang penting di dalam sistem penyuluhan pertanian adalah

pengembangan sumber daya manusia, baik pada kelompok-kelompok, wanita

pedesaan, pemuda desa, maupun petani kecil pada umumnya (Nagel dalam

Hariadi, 2011: 3). Pengembangan sumber daya manusia pertanian dinilai

sangat penting karena dengan meningkatnya kualitas manusia, akan mampu

mengatasi masalah pertanian yang penuh risiko dalam peningkatan produksi,

peningkatan pendapatan dan pengembangan usaha pertanian. Kegiatan

pembangunan di Indonesia banyak ditekankan melalui pemberdayaan

sumberdaya manusia, upaya ini dilakukan melalui kegiatan penyuluh pertanian

yang antara lain dilakukan melalui pendekatan kelompok.

Penyuluh pertanian membentuk dan mengembangkan kelompok-

kelompok tani sebagai wadah belajar dan beragam kegiatan di bidang

pertanian. Secara sosial ekonomi pendekatan kelompok dilakukan karena

keterbatasan sumberdaya (modal usaha, lahan pertanian, dan sebagainya) yang

dimiliki oleh petani secara individual. Secara sosial budaya pendekatan

kelompok dilakukan karena kenyataanya masyarakat indonesia kebanyakan

orientasi pada kelompok dalam setiap kehidupanya. Aktivitas masyarakat

sangat banyak ditentukan melalui keputusan-keputusan kelompok, terlebih

pada masyarakat agraris (Hariadi, 2011: 4).

Keberadaan program SRI sampai di Kecamatan Ngombol tidak luput

dari peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) yang berada di Badan Penyuluh
 4

Pertanian (BPP) Kecamatan Ngombol. Salah satu faktor yang mempengaruhi

tercapainya program tersebut yaitu tercapainya peran penyuluh dengan baik.

Usahatani padi organik metode SRI di wilayah Kecamatan Ngombol dalam

pelaksanaanya masih banyak hambatan yang dihadapi. Hambatan tersebut

diantaranya masih kurang intensifnya penyuluh dalam melakukan penyuluhan

kepada masyarakat petani sehingga petani hanya sekedar menjalankan

program, namun tidak berkelanjutan. Kendala lainnya yakni masih sulitnya

mengubah pola pikir petani untuk mengubah budidaya padi konvensional

menuju organik serta minimnya petugas penyuluh lapangan.

B. Identifikasi Masalah

Usahatani padi organik dengan metode SRI dalam pelaksanaannya

sangat tergantung pada petani itu sendiri maupun Penyuluh Pertanian

Lapangan. Karateristik petani seperti umur, jenis kelamin, tingkat pendidikan,

pengalaman berusahatani, luas lahan garapan dan jumlah tanggungan keluarga

serta ikut serta dalam kelompok tani akan menentukan keberhasilan dan

keberlanjutan dari usahatani padi organik tersebut. Peran Penyuluh Pertanian

Lapangan dalam hal ini sangat membantu petani mengenai usahatani padi

organik karena penyuluhan sebagai proses pemberdayaan masyarakat dan

proses pemandirian masyarakat. Pemandirian bukanlah menggurui dan juga

bukan bersifat karitatif, melainkan mensyaratkan tumbuh dan berkembangnya

partisipasi atau peran serta aktif dari semua pihak yang akan menerima manfaat

penyuluhan, terutama masyarakat petani itu sendiri (Mardikanto, 2009: 33).

 5

Penyuluh memegang peranan penting dalam membimbing petani untuk

kemandirian dalam melakukan segala aspek usahataninya dengan pembekalan

ilmu pengetahuan dan mampu memodernisasi mengenai teknologi pertanian.

Seorang penyuluh dituntut memiliki peran yang aktif dan baik dalam

menjalankan tugasnya baik di tingkat kecamatan maupun tingkat desa, selain

bertugas sebagai koordinator penyuluh pertanian. Seorang penyuluh juga

bertugas sebagai operasional di lapangan yakni dengan menghadiri kegiatan-

kegiatan rutin yang diadakan oleh kelompok-kelompok tani, penyampaian

informasi dari dinas pertanian, dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan dalam

berlembaga serta menjadi pelaku agribisnis. Petani yang berusahatani padi

organik di Kecamatan Ngombol merasakan bahwa peran Penyuluh Pertanian

Lapangan (PPL) belum maksimal dalam menjalankan perannya, sehingga

diperlukan kajian lebih dalam mengenai peran penyuluh dalam pemberdayaan

masyarakat menuju petani organik. Hal tersebut yang melatar belakangi

peneliti untuk meneliti peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) terhadap

usahatani padi organik.

 6

C. Batasan Masalah

1. Responden adalah petani anggota PETA (Perkumpulan Tani) Organik

Purworejo yang berdomisili dan berusahatani padi organik di Kecamatan

Ngombol pada musim tanam tahun 2016.

2. Penyuluh yang dimaksud adalah Penyuluh Pertanian Lapangan yang pada

musim tanam tahun 2016 masih bekerja di Kecamatan Ngombol.

D. Rumusan Masalah

1. Bagaimana karakteristik petani padi organik di Kecamatan Ngombol?

2. Apakah Penyuluh Pertanian Lapangan berperan dalam pemberdayaan

petani padi organik di Kecamatan Ngombol?

3. Apakah Penyuluh Pertanian Lapangan berperan dalam meningkatkan hasil

panen padi organik di Kecamatan Ngombol?

E. Tujuan Penelitian

1. Mengetahui karakteristik petani padi organik di Kecamatan Ngombol.

2. Mengetahui peran Penyuluh Pertanian Lapangan dalam pemberdayaan

petani padi organik di Kecamatan Ngombol.

3. Mengetahui peran Penyuluh Pertanian Lapangan dalam meningkatkan hasil

panen padi organik di Kecamatan Ngombol.

 7

F. Manfaat Penelitian

1. Bagi peneliti, penelitian ini sebagai salah satu syarat untuk memperoleh

gelar Sarjana Pertanian di Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian

Universitas Muhammadiyah Purworejo.

2. Bagi pemerintah dan instansi terkait, penelitian ini diharapkan dapat

digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam mengambil kebijakan

mengenai peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL).

3. Bagi petani, penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan

bahwa Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) berperan dalam terlaksananya

usahatani padi organik.

4. Bagi peneliti lain, sebagai landasan atau informasi untuk penelitian sejenis,

serta dapat pula sebagai titik tolak untuk penelitian serupa yang lebih luas.
 8

BAB II. KAJIAN TEORI, TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA

PIKIR, DAN RUMUSAN HIPOTESIS

A. Kajian Teori

1. Penyuluh Pertanian

Penyuluhan merupakan keterlibatan seseorang untuk

melakukan komunikasi informasi secara sadar dengan tujuan

membantu sesamanya memberikan pendapat sehingga bisa membuat

keputusan yang benar (Van den Ban dan Hawkins, 2012: 25). Kegiatan

penyuluhan melibatkan dua kelompok yang aktif. Pertama adalah

kelompok penyuluh dan yang kedua adalah kelompok yang disuluh.

Penyuluh adalah kelompok yang diharapkan mampu membawa

sasaran penyuluhan pertanian kepada cita-cita yang menjadi tujuannya,

sedangkan yang disuluh adalah kelompok orang yang diharapkan

mampu menerima penyuluhan pertanian tersebut (Sastraatmadja,

1993: 26). Menurut Pedoman Pelaksanaan Penumbuhan

Pengembangan Penyuluh Pertanian Swadaya Tahun 2016, Pusat

Penyuluhan Pertanian BPPSDMP, Kementrian Pertanian dalam tabloid

Sinar Tani menyatakan bahwa penyuluh pertanian terbagi menjadi tiga

yaitu Penyuluh Pertanian Pegawai Negeri Sipil (PNS), Tenaga Harian

Lepas-Tenaga Penyuluh Pertanian (THL-TBPP) dan Penyuluh

Swadaya.

8
 9

2. Tujuan Penyuluhan Pertanian

Mardikanto (2009: 17), pembangunan pertanian selalu merujuk

pada upaya perbaikan pada mutu hidup manusia, baik secara fisik,

mental, ekonomi, maupun sosial budayannya. Terkait dengan

pemahaman tersebut, tujuan penyuluh pertanian diarahkan pada

terwujudnya perbaikan teknis bertani (better farming), perbaikan

usahatani (better business), dan perbaikan kehidupan petani dan

masyarakatnya (better living). Hariadi (2012: 56), menyatakan tujuan

penyuluh pertanian yaitu meningkatkan produktivitas dan

memecahkan masalah-masalah usahatani pertanian. Perubahan-

perubahan yang perlu dilakukan oleh penyuluh pertanian untuk

mencapai tujuan dari penyuluh pertanian adalah dalam bentuk

pengetahuan, kecakapan, sikap, dan motif tindakan petani. Adanya

perubahan-perubahan tersebut diharapkan petani akan bersifat lebih

terbuka, aktif dan dinamis. Pokok dari tujuan penyuluhan pertanian

dengan demikian bukan saja menimbulkan dan merubah pengetahuan,

kecakapan, sikap dan bentuk tindakan petani, yang lebih penting

adalah merubah sifat petani pasif dan statis menjadi petani yang aktif

dan dinamis.

Petani pada akhirnya harus mencoba untuk berfikir dan

berpendapat sendiri untuk mencoba dan melaksanakan sesuatu yang

pernah didengar dan dilihatnya. Tujuan penyuluh pertanian jangka

panjang untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat tani, atau supaya

 10

kesejahteraan petani lebih terjamain. Masyarakat petani yang sejahtera

adalah tujuan yang ingin dicapai oleh penyuluh pertanian. Hal ini baru

dapat tercapai jika petani mau dan mampu mengubah cara berusaha

taninya. Kemauan petani dan kemampuan mengubah cara berusahatni

diharapkan mampu mengubah usahataninya menjadi lebih produktif

(better farming), lebih menguntungkan (better business), dan akhirnya

pada akhirnya kehidupan petani menjadi lebih baik dan layak (better

living).

3. Peran Penyuluh Pertanian

Penyuluh pertanian adalah orang yang mengemban tugas

memberikan dorongan kepada petani agar mau mengubah cara

berfikir, cara kerja dan cara hidup yang lebih sesuai dengan

perkembangan zaman dan perkembangan teknologi pertanian.

Menurut Van den Ban dan Hawkins (2012: 314), seorang penyuluh

pertanian dalam melaksanakan tugasnya mempunyai tiga peranan

yaitu:

a. Berperan sebagai pendidik, memberikan pengetahuan atau cara-

cara baru dalam budidaya tanaman agar petani lebih terarah dalam

usahataninya sehingga mampu meningkatkan hasil dan mengurangi

risiko dalam usahataninya serta mampu mengatasi permasalahan

yang dialaminya tatkala menjalankan usahataninya.

 11

b. Berperan sebagai pemimpin, yang dapat membimbing dan

memotivasi petani agar mau mengubah cara berfikir dan cara

kerjanya sehingga diharapkan akan timbul keterbukaan dan mau

menerima cara-cara baru yang lebih berdaya guna dan

menghasilkan, sehingga diharapkan meningkatkan kehidupan

menuju yang lebih baik.

c. Berperan membantu petani membentuk pendapat yang sehat dan

membuat keputusan yang baik dengan cara berkomunikasi dan

memberikan informasi yang mereka perlukan

d. Berperan sebagai informan, yang menjembatani antara pemerintah

dan petani mengenai kebijakan-kebijakan pertanian yang

diprogram oleh pemerintah untuk petani yang bertujuan

meningkatkan kesejahtraan masyarakat petani.

e. Berperan mempromosikan dan melengkapi proses belajar.

Kehadiran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) dan peranan

penyuluh pertanian ditengah-tengah masyarakat tani desa masih sangat

dibutuhkan untuk meningkatkan sumber daya manusia (petani)

sehingga mampu mengelola sumber daya alam yang ada secara

intensif demi tercapainya peningkatan produktivitas dan pendapatan

sehingga dapat tercapai ketahanan pangan dan ketahanan ekonomi.

Penyuluh Pertanian Lapangan harus membantu petani dalam usaha

meningkatkan produksi dan mutu produksinya guna meningkatkan

kesejahteraan petani. Van den Ban dan Hawkins (2012: 28), Seorang
 12

penyuluh juga harus dapat menganalisis situasi yang sedang

berkembang agar mereka selalu siap untuk memberikan peringatan

kepada petani secara tepat waktu mengenai hal-hal yang tidak

diinginkan yang mungkin terjadi.

Menurut Van den Ban dan Hawkins (2012: 314), seorang

penyuluh memiliki peran lain yaitu sebagai pembimbing, organisator

dan dinamisator, pelatih teknis, dan penghubung petani dengan lembaga

penelitian dibidang pertanian. Peranan tersebut merupakan upaya

penyuluh dalam memberdayakan petani untuk mengembangkan,

memandirikan, mengswadayakan dan meningkatkan posisi tawar petani

terhadap usahataninya. Penjelasan mengenai peran penyuluh di atas

sebagai berikut:

a. Penyuluh Sebagai Pembimbing Petani

Seorang penyuluh adalah pembimbing sekaligus guru bagi

petani dalam bidang pertanian karena penyuluh memiliki gagasan

yang tinggi mengenai tata cara mengatasi hambatan dan

pembangunan pertanian yang berasal dari petani itu sendiri.

Seorang penyuluh harus mengenal baik sistem usahatani dan

bersimpati terhadap kehidupan petani serta mampu membantu

dalam pengambilan keputusan yang dilakukan oleh petani sehingga

mampu memberikan masukan yang baik. Penyuluh harus mampu

membimbing petani mengenai tata cara atau metode budidaya

tanaman, membantu petani dalam menempatkan dan menggunakan

 13

atau mengoperasikan sarana prasana pertanian sesuai kegunaannya.

Penyuluh harus mampu memberikan solusi mengenai sumber dana

kredit yang dapat digunakan oleh petani untuk mengembangkan

usahataninya dan mampu memberikan pengetahuan mengenai

perkembangan informasi yang berada di instansi-instansi terkait.

b. Penyuluh Sebagai Organisator Dan Dinamisator

Penyelenggaran penyuluhan yang dilakukan oleh penyuluh

lapangan tidak mungkin untuk melakukan kunjungan ke masing-

masing petani sehingga petani diajak untuk membentuk suatu

kelompok-kelompok tani sehingga akan mudah bagi penyuluh

untuk melakukan penyuluhan mengenai progran-program

pertanian. Penyuluh dalam pembentukan dan pengembangan

kelompok tani adalah peran penyuluh sebagai organisator dan

dinamisator.

c. Penyuluh Sebagai Pelatih Teknis

Seorang penyuluh lapangan harus memiliki pengetahuan

yang luas mengenai pertanian dan harus memiliki ketrampilan

teknis yang baik karena dalam kenyataannya di lapangan petani

terkadang meminta penyuluh untuk mempraktikkan apa yang telah

didemostrasikan mengenai program-program yang diberikan.

Tanpa adanya pengetahuan yang luas dan ketrampilan teknis maka

akan sulit bagi penyuluh untuk memberikan pelayanan jasa

 14

konsultan yang diminta petani secara langsung maupun tidak

langsung.

d. Penyuluh Sebagai Penghubung Petani Dengan Lembaga Penelitian

Pertanian

Penyuluh bertugas menyampaikan hasil temuan lembaga

penelitian kepada petani. Sebaliknya petani menyampaikan hasil

pelaksanaan penerapan atas penelitian tersebut kepada lembaga

penelitian melalui penyuluh sebagai kros cek atas hasil yang

diinginkan, dalam hal ini seorang penyuluh melaporkan hasil

kepada lembaga penelitian sebagai bahan referensi lebih lanjut.

Menurut Kartasapotra (1994: 84), setiap Wilayah Kerja

Penyuluhan Pertanian (WKPP) ditetapkan seorang petugas

Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) yang memiliki tugas pokok

sebagai berikut:

1) Menyebarkan informasi mengenai pertanian yang bermanfaat

2) Mengajarkan ketrampilan yang lebih baik

3) Memberikan saran-saran atau rekomendasi mengenai usahatani

yang lebih menguntungkan

4) Membantu mengikhtiarkan sarana produksi, fasilitas kerja serta

bahan informasi pertanian yang diperlukan petani

5) Mengembangkan swakarya dan swasembada para petani agar

taraf hidupnya meningkat

 15

4. SRI (System of Rice Intensification)

Salah satu cara pendekatan yang dapat dilakukan dalam upaya

menigkatkan produktivitas padi sawah dan untuk menekan biaya

produksi yaitu melalui program SRI. SRI adalah suatu metode untuk

meningkatkan produktivitas padi dengan mengubah pengaturan

tanaman, tanah, air dan nutrisinya. Metode tersebut memberikan

kontribusi terhadap kesehatan tanah, tanaman dan memelihara

mikroba tanah yang beraneka ragam melalui bahan organik dan dapat

menghemat penggunaan air hingga 50 persen (Saina dalam Fitriadi,

2005).

Menurut penelitian Utomo konsep SRI adalah memanfaatkan

dan mengelola kekuatan sumberdaya alam secara terpadu (tanaman,

air, biota dan nutrisi) untuk meningkatkan produktivitas tanaman padi

secara berkelanjutan melalui dua cara yaitu:

a. Menstimulir pertumbuhan dan perkembangan akar bibit muda dan

jarak tanam.

b. Meningkatkan dan mempertahankan populasi dan keanekaragaman

biota tanah atau memanfaatkan kekuatan biologis tanah melalui

manajemen tanaman, tanah, air dan pemupukan berbasis organik.

Cara bertanam padi organik metode SRI pada dasarnya tidak

berbeda dengan padi konvensional. Usahatani padi organik metode

SRI diberikan masukan berupa pupuk organik, sedangkan untuk

usahatani padi konvensional diberikan bahan pupuk kimia sintetik.

 16

Tatacara bertanam padi organik metode SRI sedikit berbeda yaitu

pada teknik persemaian, pengelolaan tanah, penanaman dan

pengaturan air. Metode SRI tidak menekankan pada benih unggul

maupun pemupukan secara intensif, namun lebih menekankan pada

perlakuan bibit, jarak tanam, dan waktu pengairan yang tepat

berdasarkan pengamatan terhadap prilaku dan kehidupan tanaman

padi.

5. Usahatani Padi Organik

Isnaini (2006: 239), ada dua pemahaman tentang pertanian

organik, yaitu pertanian organik dalam arti sempit dan dalam arti luas.

Pertanian organik dalam arti sempit yaitu pertanian yang bebas dari

bahan-bahan kimia. Perlakuan untuk mendapatkan benih, penggunaan

pupuk, pengendalian hama dan penyakit sampai perlakuan pasca

panen tidak sedikitpun melibatkan zat kimia, semua harus hayati,

alami. Pengertian pertanian organik dalam arti luas adalah pertanian

yang masih memberi toleransi penggunaan bahan kimia dalam batas-

batas tertentu, misalnya selain penggunaan pupuk organik tetapi

masih juga menggunakan pupuk kimia walau dalam jumlah yang

sedikit.

Secara filosofi bahkan ada yang lebih mendalam berpendapat

bahwa pertanian organik tidak hanya menjauhi penggunaan bahan

kimia untuk pertanian semata, petani yang melakukannya juga harus

 17

berubah. Cara berfikir dan bertindak secara keseluruhanya juga harus

organik, semua perilaku dan cara hidupnya harus benar-benar selaras

dengan alam, tidak ada yang melawan, mencederai atau melawan

alam. Pertanian organik dalam arti lain adalah proses budidaya

pertanian yang menyelaraskan pada keseimbangan ekologi,

keanekaragaman varietas, serta keharmonisan dengan iklim dan

lingkungan sekitar.

Budidaya pertanian organik dalam praktiknya, menggunakan

semaksimal mungkin bahan-bahan alami yang terdapat di alam

sekitarnya, dan tidak menggunakan asupan agrokimia (bahan kimia

sintesis untuk pertanian). Organik sendiri adalah sesuatu yang

mengandung karbon. Istilah organik saat ini digunakan secara terbatas

untuk produk-produk tanaman yang tidak atau hanya sedikit

menggunakan pestisida dan pupuk buatan.

Isnaini (2006: 243), menyatakan bahwa banyak kendala di

lapangan yang saat ini dihadapi oleh pertanian organik diantaranya

yaitu, pertama hasil produksi pertanian organik lebih sedikit jika

dibandingkan dengan petani-petani non organik yang menggunakan

bahan kimia terutama pada awal menerapkan pertanian organik, hal

ini pula yang menjadikan pertanian organik masih dianggap mahal.

Sekarang mulai ada hasil-hasil penelitian yang memberi harapan hasil

pertanian organik lebih baik lagi. Pupuk organik dalam jangka

panjang sangat baik untuk tanaman, karena sifat pupuk organik yang
 18

memberi pengaruh lama. Penggunaan pupuk organik secara terus-

menerus dalam waktu lama maka diharapkan hasil pertanian secara

standar juga akan didapatkan.

Kedua, pengendalian jasad pengganggu secara hayati dengan

cara mekanik, penggunaan musuh alami atau bioinsektisida dianggap

masih kurang efektif, jika dibandingkan dengan penggunaan pestisida

kimia. Ketiga, terbatasnya informasi tentang pertanian organik.

Informasi tentang pertanian organik baru sebatas pemupukan organik

dan pengendalian organisme pengganggu secara hayati. Belum ada

informasi dan penyuluhan-penyuluhan secara menyeluruh tentang

budi daya pertanian organik dan pengendalian organisme pengganggu

secara jelas dan mengena. Banyak petani yang tingkat pendidikannya

rendah sehingga dalam penyampaian informasi dibutuhkan tenaga

yang ekstra serta belum adanya peraturan yang mengatur tindakan dan

sanksi bagi petani yang menggunakan bahan kimia melebihi dosis dan

merusak lingkungan, yang ada hanya mengatur produksi dan

distribusi pupuk kimia saja.

Pertanian organik juga mempunyai banyak kelebihan yaitu

pertama, meningkatkan aktivitas organisme yang menguntungkan

bagi tanaman. Mikroorganisme seperti rizobium dan mikoriza yang

hidup di tanah dan perakaran tanaman sangat membantu tanaman

dalam penyediaan dan penyerapan unsur hara. Kedua, meningkatkan

cita rasa dan kandungan gizi, selain itu pertanian organik juga
 19

meningkatkan nilai gizi. Ketiga, meningkatkan ketahanan dari

serangga organisme pengganggu. Penggunaan pupuk organik yang

cukup, maka unsur-unsur hara makro dan mikro terpenuhi semua

sehingga tanaman menjadi lebih kuat dan sehat. Keempat,

memperpanjang umur simpan dan memperbaiki struktur. Buah dan

hasil pertanian tidak cepat rusak atau akibat penyimpanan. Kelima,

membantu mengurangi erosi. Pertanian organik dengan pemakaian

pupuk organik menjadikan tanah lebih gembur dan tidak mudah

terkikis aliran air. Struktur tanah menjadi lebih kompak dengan

adanya penambahan bahan-bahan organik dan lebih tahan menyimpan

air dibandingan dengan tanah yang tidak dipupuk bahan organik. Pada

tanah yang miskin bahan organik, air mudah mengalir dengan

membawa tanah.

6. Tujuan Usahatani Organik

Kegunaan dari budidaya organik yaitu meniadakan atau

membatasi kemungkinan dampak negatif yang ditimbulkan oleh

budidaya kimiawi dan kemungkinan resiko terhadap lingkungan.

Tujuan budidaya organik sebagai berikut (Isnaini, 2006: 245):

1. Menghasilkan produk pangan yang bermutu tinggi baik dari cita

rasa maupun kandungan gizinya.

2. Memperhitungkan lebih luas dampak sosial dan ekologi produksi

organik dan sistem pengolahannya.

 20

3. Mempertahankan dan meningkatkan kesuburan tanah melalui

aktivitas organisme yang menguntungkan dalam jangka panjang

secara berkelanjutan.

4. Memperpanjang umur simpan pasca panen sehingga tidak cepat

rusak atau membusuk.

5. Membantu mengurangi erosi tanah dan penghematan sumber daya

air.
 21

B. Tinjauan Pustaka

Hasil penelitian oleh Najib dan Rahwita (2010), yang berjudul

“Peranan Penyuluh Pertanian Dalam Pengembangan Kelompok Tani Di

Desa Bukit Raya Kecamatan Tenggarong Kabupaten Kutai Kartanegra”.

Hasil pembahasan dari penelitian menunjukan kegiatan penyuluhan di

Desa Bukit Raya sudah berjalan optimal. Peranan penyuluh pertanian

dalam pengembangan kelompok tani dari hasil perhitungan hitung

adalah 11,26 sedangkan n tabel (α = 0,05) = 9,49 (kategori peran

penyuluh) dan n hitung = 20,71 dan n tabel (α = 0,05) = 9,49

(kategori pengembangan kelompok tani) maka Ho ditolak dan Ha

diterima, hal ini menunjukkan bahwa penyuluh pertanian memiliki

peranan dalam pengembangan kelompok tani di Desa Bukit Raya

Kecamatan Tenggarong Seberang Kabupaten Kutai Kartanegara. Kendala

yang dihadapi oleh penyuluh di lapangan dapat digolongkan dalam dua

kategori. Kendala pertama adalah kendala kebijakan yaitu kurang

terkoordinasinya penyampaian informasi dari Dinas Pertanian, LSM dan

lembaga lainnya kepada penyuluh di lapangan. Kendala kedua adalah

kendala pelaksanaan dalam mengelola program kerja yang ingin

disampaikan kepada petani, penyuluh harus mengusahakan sendiri namun

dalam hal ini penyuluh tetap profesiaonal dalam menjalankan tugas dan

fungsinya sebagai penyuluh untuk menyampaikan kepada petani.

Hasil penelitian oleh Kusmiayati, dkk (2010), yang berjudul

“Kinerja Penyuluh Pertanian PNS dalam Melaksanakan Tupoksi di

 22

Kabupaten Bogor”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor

internal dan eksternal penyuluh yang medukung pelaksanaan TUPOKSI

sebagai penyuluh PNS (Pegawai Negeri Sipil) dan mengetahui kinerja

penyuluh pertanian PNS di BP3K Cibungbulang dalam melaksanakan

TUPOKSI. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor internal penyuluh

pertanian yang mendukung kinerja dalam melaksanakan TUPOKSI d

BP3K Cibungbulung adalah tingkat pendidikan formal. Sebagian besar

penyuluh pertanian PNS di BP3K Cibungbulung berpendidikan DIV/S1,

sedangkan faktor usia penyuluh yang sebagian besar (50 persen) berusia

>52 tahun masih produktif untuk mendukung kinerja. 9 indikator

keberhasilan penyuluh pertanian PNS dalam melaksankan TUPOKSI, 7

indikator termasuk kategori baik, sedangkan kategori sedang ada dua

indikator yaitu motivasi petani dalam meningkatkan peran dalam

pembangunan pertanian dn pengembangan swadaya dan swakarya petani.

Hasil penelitian oleh Irmayati (2013), yang berjudul “ Intervensi

Penyuluh Pertanian Dalam Pemberdayaan Sosial Ekonomi Kelompok

Tani”. Hasil penelitian ini yaitu kebijakan pemerintah dalam

pemberdayaan petani melalui pembentukan penyuluhan pertanian, adapun

penyuluhan pertanian melalui perorangan, kelompok, dan massa dengan

metode sosialisasi, metode demonstrasi cara dan demonstrasi hasil.

Perubahan sosial ekonomi petani setelah adanya penyuluhan hasil

produktivitas pertanian lebih meningkat kurang lebih 7-9 ton/ha padi,

sedangkan sebelum adanya penyuluhan pertanian tidak berkembang hanya

 23

sekitar 3-5 ton/ha padi. Masih ada beberpa masalah yang ditemukan di

lapangan seperti sulitnya menghadapi petani yang sulit untuk diajak

kerjasama, persaingan antar kelompok dan antar petani, adapun hambatan

yang dihadapi oleh petani itu sendiri yaitu masih sulitnya mempraktekkan

hasil penyuluhan karena masalah geografis, waktu, tenaga, usia dan

modal.

Hasil penelitian oleh Revikasari (2010), yang berjudul “Peran

Penyuluh Pertanian Dalam Gabungan Kelompok Tani (Gapoktan) Di

Desa Tempuran Kecamatan Paron Kabupaten Ngawi”. Penelitian ini

menggunakan metode kualitatif dengan teknik studi kasus tunggal. Lokasi

penelitian secara sengaja di Desa Tempuran Kecamatan Paron Kabupaten

Ngawi, dengan pertimbangan memiliki tingkat produksi padi tinggi dan

memiliki gapoktan yang aktif dengan kelompok tani terbanyak di

Kecamatan Paron. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive

sampling. Kualitas data yang diperoleh diuji mengguankan dua teknik

yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode. Penelitaian ini

menyatakan bahwa penyuluh pertanian lapangan sudah menjalankan

tugasnya sebagaimana tercantum dalam pedoman penumbuhan dan

pengembangan kelompok tani dan gapoktan tahun 2007. Kendala dalam

pengembangan gapoktan tani maju ada dua yaitu hambatan internal yakni

pertemuan rutin belum maksimal, administrasi keuangan yang belum

maksimal dan permodalan yang masih terbatas. Hambatan eksternal yaitu

masih rendahnya kerjasama dengan pihak luar.

 24

Hasil penelitian Pamungkas (2016), yang berjudul “Peran

Penyuluh Pertanian Dalam Pengembangan Gabungan Kelompok Tani

(Gapoktan) Di Desa Tanjungmeru Kecamatan Kutowinangun Kabupaten

Kebumen”. Penelitian ini dilakukan di Desa Tanjungmeru Kecamatan

Kutowinangun Kabupaten Kebumen dengan pengambilan sampling

menggunakan purposive sampling dengan metode penelitian

menggunakan metode deskriptif. Metode analisis menggunakan

wawancara, observasi, skala likert dan chi square. Hasil penelitian dari

peran penyuluh pertanian lapangan berpengaruh dalam pengembanga

gapoktan sri rejeki dapat dilihat dari hasil hitung = 9,20 sedangkan

tabel (α = 0,05) = 5,99 maka Ho ditolak dan H1 diterima dan peningkatan

produktivitas hasil panen padi dalam pengembangan gapoktan sri rejeki

yaitu hitung = 7,60 sedangkan tabel (α = 0,05) = 5,99 (kategori

pengembangan kelompok tani ) maka H0 ditolak dan H1 diterima.

 25

Tabel 1
Rangkuman Persamaan dan Perbedaan Penelitian Terdahulu dan Penelitian ini
No Nama Judul Penelitian Tujuan Penelitian Metode Analisis Persamaan Perbedaan
1 Adi Yanto, Peran Penyuluh 1. Mengetahui Karakteristik Petani Padi 1. Skala Likert Metode 1. Pengambilan Sampel
2016 Pertanian Lapangan Organik Di Kecamatan Ngombol 2. Observasi Penelitian : Proporsive
(PPL) Terhadap 2. Mengetahui Peran Penyuluh Pertanian 3. Deskriptif Menggunakan Sampling
Usahatani Padi Lapangan Dalam Pemberdayaan Petani Metode 2. Waktu : Bulan
Organik (Studi Kasus Padi Organik Di Kecamatan Ngombol Deskriptif Oktober 2016
Di Kecamatan 3. Mengetahui Peran Penyuluh Pertanian 3. Tempat : Kecamatan
Ngombol Kabupaten Lapangan Dalam Meningkatkan Hasil Ngombol Kabupaten
Purworejo) Panen Padi Organik Di Kecamatan Purworejo
Ngombol
2 M. Najib Dan Peran Penyuluh 1. Untuk Mengetahui Peranan Penyuluh Skala Likert Metode 1. Pengambilan Sampel
Rahwita, 2008 Pertanian Dalam Pertanian Dalam Pengembangan Penelitian : Propoltional
Pengembangan Kelompok Tani Di Desa Bukit Raya Menggunakan Stratified Random
Kelompok Tani Di 2. Untuk Mengetahui Berbagai Kendala Metode Sampling
Desa Bukit Raya Yang Dihadapi Penyuluh Pertanian Deskriptif 2. Waktu : Bulan Juni
Kecamatan 2008
Tenggarong Kabupaten 3. Tempat : Desa Bukit
Kutai Kartanegara Raya Kecamatan
Tenggarong
Kabupaten Kutai
Kartanegara
3 Kusmiyati, Kinerja Penyuluh 1. Mengetahui Faktor Internal Dan Statistik Metode 1. Pengambilan Sampel
Ait Maryati, Pertanian PNS Dalam Eksternal Penyuluh Yang Mendukungt Deskriptif Penelitian : Purposive Sampling
Dan Dedy Melaksanakan Tupoksi Pelaksanaan Tupoksi Sebagai Penyuluh Menggunakan 2. Waktu : Bulan Mei
Kusndi, 2009 Di Kabupaten Bogor PNS Metode 2009
2. Mengetahui Kinerja Penyuluh Pertanian Deskriptif 3. Tempat : BP3K
PNS Di BP3K Cibungbulang Dalam Cibungbulang
Melaksanakan Tupoksi Kabupaten Bogor

25
 26

Lanjutan tabel 1.
4 Irmayati, 2013 Intervensi Penyuluh 1. Untuk Mengetahui Bentuk Intervensi 1. Reduksi Metode 1. Pengambilan Sampel
Pertanian Dalam Penyuluh Pertanian Kepada Kelompok Data Penelitian : Purposiv Sampling
Pemberdayaan Sosial Tani Cisadane Dalam Upaya 2. Penyajian Menggunakan 2. Waktu : Bulan Maret
Ekonomi Kelompok Pemberdayaan Kehidupan Sosial Data Metode 2010
Tani Ekonomi Petani Sawah Di Lingkungan 3. Kesimpulan Deskriptif 3. Tempat : Lingkungan
Talangape, Kelurahan Raya Kabupaten Talangape, Kelurahan
Maros Dalam Mengatasi Kemiskinan Raya Kabupaten
2. Untuk Mengetahui Perubahan Sosial Maros
Ekonomi Setelah Adanya Penyuluh
Pertanian Kelompok Tani Cisadane Yang
Terjadi Pada Petani Sawah Di Lingkungan
Talangape, Kelurahan Raya Kabupaten
Maros

Agni Peranan Penyuluh 1. Untuj Mengkaji Peran Penyuluh Pertanian 1. FGD (Focus Metode 1. Pengambilan Sampel
5 Revikasari, Pertanian Dalam Dalam Pengembangan Gapoktan Group Penelitian : Purposiv Sampling
2010 Gabungan Kelompok 2. Mengkaji Berbagai Hambatan Dalam Discussion) Menggunakan 2. Waktu : Bulan Juli
Tani (Gapoktan) Di Upaya Pengembangan Gapoktan 2. Wawancara Metode 2010
Desa Tempuran 3. Mengkaji Faktor Pelancar Dalam 3. Content Deskriptif 3. Tempat : Desa
Kecamatan Paron Pengembangan Gapoktan Analisis Tempuran Kecamatan
Kabupaten Ngawi 4. Observasi Paron Kabupaten
Ngawi
6 Mustolih Peran Penyuluh 1. Untuk Mengkaji Peran Penyuluh 1. Wawancara Metode 1. Pengambilan Sampel
Pamungkas, Pertanian Dalam Pertanian Dalam Pengembangan 2. Observasi Penelitian : Purposiv Sampling
2014 Pengembangan Gapoktan 3. Skala Likert Menggunakan 2. Waktu : Bulan Juni
Gabungan Kelompok 2. Mengkaji Berbagai Hambatan Dalam 4. Chi Squer Metode 2014
Tani (Gapoktan) Di Upaya Pengembangan Gapoktan Deskriptif 3. Tempat :
Desa Tanjungmeru 3. Mengkaji Faktor Pelancar Dalam 4. Desa Tanjungmeru
Kecamatan Pengembangan Gapoktan Kecamatan
Kutowinangun Kutowinangun
Kabupaten Kebumen Kabupaten Kebumen

La
26
 27

C. Kerangka Pemikiran

Penyuluh Pertanian
Lapangan (PPL)

Peran Penyuluh Pertanian (PPL) Peran Penyuluh Pertanian (PPL)

Dalam Meningkatkan Dalam Pemberdayaan
Hasil Panen Padi Organik Petani Padi Organik

Program SRI

Skala Likert Usahatani Padi Organik Skala Likert

Karakteristik Petani
Padi Organik
Tidak Baik Tidak Berperan
Baik  Umur Berpera
 Jumlah Anggota n
Keluarga
Netral Netral
 Jenis Kelamin
 Lama Bertani
 Luas Lahan
 Status Lahan

Analisis Deskriptif

Gambar 1. Bagan Kerangka Pemikiran

 28

Keterangan:

Penyuluh Pertanian Lapangan merupakan agen penyuluhan yang

dibentuk oleh pemerintah untuk membantu petani dalam pengembangan

usahataninya. Penyuluh Pertanian Lapangan memiliki beberapa peran

penting dalam tugas dan tanggung jawabnya menjadi seorang penyuluh

salah satu peranan penyuluh kepada petani yaitu penyuluh sebagai

pembimbing dan pendamping petani dalam melakukan kegiatan

usahataninya sehingga diharapkan petani mampu mandiri dalam

pengelolaan manajemen usahataninya.

Pemerintah saat ini mengalakkan pertanian ke arah pertanian yang

ramah lingkungan yaitu pertanian organik. Perogram pemerintah yang

menunjang pertanian organik salah satunya program SRI. Penyuluh

pertanian dalam hal ini sangat berperan dalam penyampaian informasi atau

sebagai jembatan antara pemerintah dengan petani mengenai program-

program yang digalakkan saat ini yaitu mengenai program pertanian

organik, dalam hal ini Penyuluh Pertanian Lapangan sangat berperan

dalam pemberdayaan petani ke arah pertanian organik dan diharapkan

mampu meningkatkan hasil panen dalam usahataninya.

Keberhasilan usahatani padi organik tidak luput atas keinginan

petani itu sendiri selain adanya dorongan dan binaan dari Penyuluh

Pertanian Lapangan. Karateristik petani seperti umur, jumlah anggota

keluarga, jenis kelamin, lama bertani, luas lahan dan status lahan

menentukan keberhasilan dan keberlanjutan dari usahatani padi organik

 29

tersebut. Penyuluh Pertanian Lapangan mengemban tugas yang berat

dalam memberdayakan dan meningkatkan usahatani padi organik sehingga

jika tugas tersebut diemban dengan baik maka diharapkan pertanian pada

saat ini akan menjadi pertanian yang ramah lingkungan dan berkelanjutan.

Penelitian ini menggunakan analisis Deskriptif untuk menganalisis

karateristik responden dan menggunakan Skala Likert untuk menganalisis

peran PPL dalam pemberdayaan petani padi organik yang memiliki

kategori berperan, netral dan tidak berperan dan meningkatkan hasil panen

padi organik yang memiliki kategori baik, netral dan tidak baik.

D. Rumusan Hipotes

1. Diduga Penyuluh Pertanian Lapangan berperan dalam pemberdayaan

petani padi organik di Kecamatan Ngombol

2. Diduga Penyuluh Pertanian Lapangan berperan dalam meningkatkan

hasil panen usahatani padi organik di Kecamatan Ngombol

 30

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara

deskriptif yang berarti sebagai metode pemecahan masalah yang sedang

diselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan keadaan penelitian

berdasarkan fakta yang tampak atau sebagaimana mestinya yang terjadi di

tempat penelitian ini dilakukan. Analisis deskriptif dalam penelitian ini

digunakan untuk mendeskriptifkan karakteristik petani padi organik di

Kecamatan Ngombol. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Nawawi

dan Martini, (2005: 102) menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah

penelitian yang bersifat atau memiliki karakteristik, bahwa datanya

dinyatakan dalam keadaan sewajarnya atau sebagaimana adanya, dengan

tidak diubah dalam bentuk simbol-simbol dan bilangan.

Desain penelitian ini menggunakan metode studi kasus, yaitu suatu

metode untuk memahami individu yang dilakukan secara integratif dan

konprehensif agar diperoleh pemahaman yang mendalam tentang individu

tersebut beserta masalah yang dihadapinya dengan tujuan masalahnya dapat

terselesaikan dan memperoleh perkembangan diri yang baik (Raharjo dan

Gudnanto, 2011: 250). Studi kasus ini dilakukan di Kecamatan Ngombol

Kabupaten Purworejo yang mengkaji peran Penyuluh Pertanian Lapangan

terhadap usahatani padi organik di Kecamatan Ngombol. Peneliti juga

30
 31

menjelaskan tentang prosedur penelitian yang akan dilaksanakan sebagai cara

ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dimulai pada bulan Oktober 2016 sampai bulan Februari

2017 dengan jadwal kegiatan yang terlihat pada tabel 2 berikut:

Tabel 2
Jadwal Penelitian
Bulan
No Kegiatan
Okt Nov Des Jan Feb Mar
Penyusunan
1
Proposal
Pelaksanaan
2
Penelitian
Analisis
3
Data
Penyusunan
4
Laporan
5 Ujian Skripsi
 32

C. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Pengambilan Sampel Daerah Penelitian

Pengambilan sampel penelitian ini dilakukan secara purposive

yaitu pengambilan sampel dilakukan dengan sengaja karena di Kecamatan

Ngombol merupakan lokasi di Kabupaten Purworejo yang banyak

petaniny yang melakukan usahatani padi organik. Tabel 3 menjelaskan

mengenai jumlah petani padi organik yang masuk dalam anggota PETA

Organik di Kabupaten Purworejo.

Tebel 3
Jumlah Petani Padi Organik Di Setiap Kecamatan
Di Kabupaten Purworejo.
No Kecamatan Jumlah Petani
1 Ngombol 32
2 Banyuurip 15
3 Bayan 10
3 Purwodadi 5
4 Bagelen 3
5 Loano 1
6 Pituruh 1
7 Bener 1
8 Kaligesing 0
9 Grabag 0
10 Bruno 0
11 Kutoarjo 0
12 Gebang 0
13 Kemiri 0
14 Purworejo 0
15 Butuh 0
Jumlah 68
Sumber: Perkumpulan Tani (PETA) Organik Purworejo, 2016
 33

Tabel 3 menjelaskan mengenai jumlah petani yang menanam padi

organik di Kabupaten Purworejo. Kabupaten Purworejo terdiri dari 16

Kecamatan tetapi tidak semua kecamatan terdapat petani padi organik.

Kecamatan Ngombol merupakan daerah yang paling banyak petani padi

organiknya yaitu 32 orang petani disusul Kecamatan Banyuurip sebanyak

15 orang petani dan Kecamatan Bayan 10 orang petani serta Kecamtan

Purwodadi sebanyak 5 orang petani. Data ini menunjukkan bahwa

pertanian padi organik di Kabupaten Purworejo masih belum menyentuh

seluruh petani padi sehingga dapat dikatakan program pemerintah

mengenai pertanian organik khususnya tanaman padi belum seluruhnya

dilakukan oleh petani dan hal ini menjadi tugas penyuluh untuk lebih

menggiatkan lagi mengenai program-program organik sebagaimana yang

telah dicanangkan oleh pemerintah saat ini.

2. Pengambilan Sampel Petani

Pengambilan sampel petani padi organik dilakukan dengan metode

sensus (complete enumeration) yaitu tiap unit populasi dihitung (Nazir,

2011: 271). Pertimbangannya jumlah petani padi organik hanya 32 orang,

adapun alasan lain yaitu Kecamatan Ngombol merupakan basis pertanian

padi organik pertama di Kabupaten Purworejo. Pengambilan data primer

dilakukan dengan mengisi kuesioner menggunakan teknik wawancara.

Wawancara dilakukan dengan mendatangi langsung ketempat tinggal

petani sampel yaitu di Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo.

 34

D. Variabel Penelitian

1. Observasi

Observasi adalah teknik pengumpulan data secara langsung

terhadap petani sampel yang akan diteliti guna untuk mendukung data

dalam penelitian.

2. Wawancara

Wawancara adalah teknik pengumpulan data dengan cara tanya

jawab kepada petani sampel yang akan diteliti guna memperoleh

informasi untuk mendukung dalam penelitian.

3. Pencatatan

Pencatatan adalah teknik pengumpulan data yang diperoleh dengan

cara mencatat data yang diberikan dari instansi yang terkait dengan

penelitian.

4. Kajian Pustaka

Kajian pustaka dilakukan guna mencari informasi dan sebagai

referensi untuk melengkapi data yang diperlukan dalam penelitian.

 35

E. Definisi Operasional

1. Pertanian organik adalah pertanian yang keseluruhnya menggunakan

bahan-bahan alami berupa kotoran hewan atau bahan-bahan organik

lainnya seperti sampah-sampah organik sehingga mencegah tercemarnya

sumber daya alam dan menciptakan lingkungan yang sehat dan alami.

2. Penyuluhan adalah sarana penyampaian kebijakan pemerintah kepada

petani yang berdomisili dan berusahatani padi organik di Kecamatan

Ngombol dengan berbagai ilmu pengetahuan dan teknologi yang

dibutuhkan oleh petani seperti metode tanam SRI.

3. Petani padi organik adalah seseorang yang melakukan usahatani padi

organik di Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo.

4. Penyuluh Pertanian Lapangan adalah penyuluh yang ditugaskan oleh

pemerintah untuk membantu petani yang berdomisili dan berusahatani

padi organik di Kecamatan Ngombol khususnya dalam pengembangan

usahataninya.

5. Penyuluh swadaya adalah penyuluh yang berasal dari masyarakat yang

memiliki peran membantu melakukan tugas-tugas penyuluhan yang

dilakukan oleh penyuluh pemerintah.

6. Kontak tani adalah sebutan bagi penyuluh swadaya yang membantu

penyuluh pemerintah mengenai penyuluhan yang dilakukan dalam setiap

wilayah kerja dari penyuluh pemerintah.

 36

7. Karakteristik petani organik adalah ciri seseorang yang melakukan

usahatani padi organik, yaitu umur, pendidikan, jumlah anggota keluarga,

jenis kelamin,lama bertani, luas lahan dan status lahan.

8. Umur adalah usia petani responden pada saat diwawancarai (Tahun).

9. Jenis kelamin adalah identitas responden dalam berperilaku sebagai pria

atau wanita.

10. Pendidikan adalah pendidikan formal terakhir yang telah ditempuh petani

padi organik.

11. Pekerjaan adalah mata pencaharian atau sesuatu yang dilakukan oleh

petani padi organikuntuk memenuhi semua kebutuhan sehari-harinya.

12. Jumlah anggota keluarga adalah banyaknya jumlah anggota keluarga

dalam satu keluarga (Orang).

13. Status dalam keluarga adalah kedudukan yang diduduki oleh masing-

masing anggota keluarga.

14. Lama bertani adalah waktu yang menentukan lamanya petani tersebut

melakukan usahatani organik (Tahun).

15. Luas lahan adalah luas lahan yang digunakan untuk melakukan usahatani

padi organik (Ha).

16. Status lahan adalah status kepemilikan lahan yang dimiliki oleh petani

padi organik.

17. Pemberdayaan petani organik adalah tindakan membangkitkan dan

memotivasi petani untuk berusahatani padi organik.

 37

18. Peran PPL dalam pemberdayaan usahatani padi organik adalah tindakan

penyuluh dalam memberdayakan petani padi organik di Kecamatan

Ngombol dan diukur menggunakan skala likert.

19. Peran PPL dalam meningkatkan hasil panen padi organik adalah tindakan

penyuluh dalam meningkatkan hasil panen padi organik di Kecamatan

Ngombol dan diukur menggunakan skala likert.

20. Berperan adalah kegiatan penyuluh sangat dibutuhkan keberadaanya oleh

petani dan dapat merubah kebiasaan petani dalam melakukan usahataninya

kearah yang lebih baik dan maju.

21. Netral adalah kegiatan penyuluhan yang diberikan tidak merubah kebiasan

petani dalam usahataninya

22. Tidak berperan adalah kegiatan penyuluhan yang diberikan tidak ada

dampak atau hasil yang ditimbulkan dalam pemberdayaan usahataninya

23. Baik adalah kegiatan penyuluh sangat membantu petani dalam

meningkatkan hasil pertaniannya sehingga mampu mengubah kebiasaan

petani dalam melakukan usahataninya yang lebih baik dan maju lagi

24. Netral adalah kegiatan penyuluhan yang diberikan tidak mengubah hasil

pertanian dalam usahataninya.

25. Tidak baik adalah Penyuluhan yang diberikan PPL tidak ada dampak atau

hasil yang ditimbulkan dalam meningkatkan hasil panen

 38

F. Pengumpulan Data

1. Data Primer

Data primer merupakan data yang diperoleh peneliti dengan cara

wawancara langsung dengan petani padi organik di Kecamatan Ngombol

Kabupaten Purworejo. Pengambilan data yang dilakukan dengan

wawancara menggunakan angket atau kuesioner untuk petani sampel.

2. Data Sekunder

Data sekunder merupakan data yang diperoleh peneliti dengan

cara mengutip buku atau laporan maupun dokumen resmi. Sumber data

yang diperoleh peneliti dari Badan Pusat Statistik Jawa Tengah mengenai

luas lahan dan produktivitas padi dan berbagai sumber buku yang

mendukung penelitian.

G. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat bantu yang digunakan peneliti untuk

mengumpulkan data penelitian dengan cara melakukan pengukuran.

Sugiyono (2010: 102), menyatakan bahwa instrumen penelitian adalah suatu

alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang

diamati, dengan melakukan pengukuran akan diperoleh data yang objektif

yang diperlukan untuk menghasilkan kesimpulan penelitian yang objektif

pula, selain diperoleh data yang objektif, dengan menggunakan instrumen

dalam pengumpulan data, maka pekerjaan pengumpulan data menjadi lebih

mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan
 39

sistematis sehingga lebih mudah untuk diolah. Instrumen penelitian dalam

penelitian ini menggunakan alat bantu dalam mengumpulkan dan mengolah

data berupa:

1. Kuesioner

2. Ms. Excel

3. Ms. Word

4. Kamera Digital

5. Bolpoin

6. Buku

H. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis

1. Analisis Karakteristik Petani Padi Organik di Kecamatan Ngombol

Karakteristik Petani Padi Organik dianalisis menggunakan

analisis deskriptif yang menjelaskan karateristik petani padi organik

seperti umur, jenis kelamin, pendidikan, jumlah anggota keluarga,

pekerjaan, lama berusahatani, luas lahan, status lahan dan bagaimana

petani tersebut melakukan usahataninya.

2. Analisis peran Penyuluh Pertanian Lapangan dalam pemberdayaan petani

padi organik di Kecamatan Ngombol

a. Skala Likert

Skala likert digunakan untuk menganalisis peran Penyuluh

Pertanian Lapangan dalam pemberdayaan petani padi organik.

 40

Widoyoko (2012: 104), Skala likert berfungsi untuk menentukan

lokasi kedudukan seseorang dalam suatu kontinum sikap terhadap

objek sikap, mulai dari sangat negatif sampai dengan sangat positif.

Penentuan lokasi dilakukan dengan mengkuantifikasi respon

seseorang terhadap butir pernyataan atau pertanyaan yang disediakan.

Variabel yang diukur dengan skala likert dijabarkan menjadi indikator

variabel.

Indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak menyusun

butir-butir instrumen yang berupa pertanyaan atau pernyataan yang

perlu dijawab oleh responden. Jawaban dihubungkan dengan setiap

bentuk pernyataan atau dukungan sikap yang diungkapkan dengan

kata-kata. Jawaban setiap butir instrumen yang menggunakan skala

likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif.

Menggunakan skala likert ada 3 alternatif model, yaitu model tiga

pilihan (skala tiga), empat pilihan (skala empat) dan lima pilihan

(skala lima). Skala disusun dalam bentuk suatu pernyataan dan diikuti

oleh pilihan respon yang menunjukan tingkatan. Berikut contoh

respon salah satu altternatif model tiga pilihan (skala tiga) :

1) Setuju (S)

2) Netral (N)

3) Tidak Setuju (TS)

 41

b. Interval Kelas

Suparman (1999), Interval kelas adalah membagi data

dengan membentuk kelas-kelas atau golongan-golongan, adapun

rumus interval kelas sebagai berikut:

Keterangan:

C = Interval Kelas
Xn = Skor Maksimum
K = Jumlah Kelas
Xi = Skor Minimum

c. Nilai Kuesioner Peran Penyuluh Pertanian Lapangan dalam

Pemberdayan Usahatani Padi Organik

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Peran Penyuluh

Pertanian Lapangan dalam pemberdayaan usahatani padi organik di

Kecamatan Ngombol, maka peneliti memberikan pertanyaan yang

akan dijawab oleh responden dan skor yang diberikan berbeda untuk

setiap jawaban yang tersedia. Pilihan jawaban yang paling positif

adalah jawaban Berperan diberikan Skor 3, sedangkan untuk jawaban

Netral dan Tidak Berperan, Skor masing-masing adalah 2 dan 1.

Lebih singkatnya kriteria skornya yaitu:

1) Skor 1untuk yang Tidak Berperan (TB)

2) Skor 2 untuk yang Netral (N)

3) Skor 3 untuk yang Berperan (B)

 42

Jawaban Berperan menunjukkan Peran PPL dalam

Pemberdayaan Usahatani Padi Organik adalah Baik, Netral adalah

Netral dan Tidak Berperan menunjukkan Peran PPL Pemberdayaan

Usahatani Tani Padi Organik adalah Buruk. Skor untuk masing-masing

responden dijumlahkan untuk mengetahui persepsi petani tersebut.

Rincian pertanyaan indikator Peran PPL terhadap Usahatani Padi

Organik secara rinci dapat dilihat pada Tabel 4 berikut:

 43

Tabel 4
Indikator Peran PPL dalam Pemberdayaan Usahatani
Padi Organik
Skor Kriteria
No Indikator Peran PPL
Min Mak TB (1), N (2), B (3)
1 Penyuluh berperan sebagi pembimbing petani
a. Penyuluh 1. Penyuluh tidak membimbing petani
membimbing petani dalam satu bulan untuk mengatasi
dalam mengatasi hambatan atau permasalahan yang
hambatan atau berasal dari petani
permasalahan yang 2. Penyuluh membimbing petani < 2
berasal dari petani kali dalam satu bulan untuk
misalnya masalah mengatasi hambatan atau
mengenai permasalahan yang berasal dari
pembagian petani
pengairan 3. Penyuluh membimbing petani > 2
kali dalam satu bulan untuk
mengatasi hambatan atau
permasalahan yang berasal dari
petani.
b. Penyuluh 1. Penyuluh tidak membimbing
membimbing petani petani dalam mengambil keputusan
dalam mengambil mengenai pertanian organik
keputusan 2. Penyuluh membimbing petani < 2
mengenai pertanian 5 15 kali dalam satu bulan untuk
organik mengambil keputusan mengenai
pertanian organik
3. Penyuluh membimbing petani > 3
kali dalam satu bulan untuk
mengambil keputusan mengenai
pertanian organik
c. Penyuluh 1. Penyuluh tidak membimbing
membimbing petani petani dalam metode budidaya
dalam metode 2. Penyuluh membimbing petani
budidaya pertanian dalam metode budidaya selama < 2
organik dengan kali dalam satu bulan
sistem 3. Penyuluh membimbing petani
penghambatan dalam metode budidaya selama > 3
hama melalui kali dalam satu bulan
penanaman
tanaman berbuga
pada setiap
galengan
 44

Lanjutan tabel 14.

d. Penyuluh 1. Penyuluh tidak membimbing
membimbing petani petani dalam menyediakan saprodi
dalam menyediakan 2. Penyuluh membimbing petani
saprodi misalnya dalam menyediakan saprodi selama
traktor, alat seprot < 2 kali dalam satu bulan
dan lain-lain 3. Penyuluh membimbing petani
dalam menyediakan saprodi selama
> 3kali dalam satu bulan
e. Penyuluh 1. Penyuluh tidak membimbing
membimbing petani petani dalam hal memberikan
dalam hal solusi mengenai sumber dana
memberikan solusi 2. Penyuluh membimbing petani
mengenai tata cara dalam hal memberikan solusi
pembuatan pupuk mengenai tata cara pembuatan
organik cair pupuk organik cair maupun padat
maupun padat sebagai pupuk yang memiliki
sebagai pupuk yang kecukupan unsur hara yang
memiliki lengkap seperti terdapat unsur N, P
kecukupan unsur dan K, selama < 2 kali dalam satu
hara yang lengkap bulan
seperti terdapat 3. Penyuluh membimbing petani
unsur N, P dan K. dalam hal memberikan solusi
mengenai tata cara pembuatan
pupuk organik cair maupun padat
sebagai pupuk yang memiliki
kecukupan unsur hara yang
lengkap seperti terdapat unsur N, P
dan K., selama > 2 kali dalam satu
bulan
2 Penyuluh berperan sebagai organisator dan motivator
a. Penyuluh berperan 1. Penyuluh tidak berperan dalam
dalam menggerakkan kelompok tani
menggerakkan 2. Penyuluh berperan dalam
kelompok tani menggerakkan kelompok tani
melalui program- dengan menjalankan satu
program yang ada program pemerintah
seperti program 3. Penyuluh berperan dalam
SRI, program kartu menggerakkan kelompok tani
tani dan lain-lain dengan menjalankan dua atau
lebih program pemerintah
b. Penyuluh berperan 1. Penyuluh tidak berperan dalam
dalam pembentukan dan pengembangan
pembentukan dan 5 15 kelompok tani
pengembangan 2. Penyuluh berperan dalam
kelompok tani pembentukan dan pengembangan
kelompok tani dengan cara
memberikan motivasi dan
dorongan kepada petani selama
ada acara perkumpulan mengenai
penyuluhan dengan petani
3. Penyuluh berperan dalam
pembentukan dan pengembangan
kelompok tani dengan cara
memberikan motivasi dan
dorongan kepada petani
 45

Lanjutan tabel 14.

c. Penyuluh 1. Penyuluh tidak membantu dalam
membantu dalam mengorganisasi, menyusun dan
mengorganisasi, mengatur dalam kelompok tani
menyusun dan 2. Penyuluh membantu dalam
mengatur dalam mengorganisasi, menyusun dan
kelompok tani mengatur dalam kelompok tani
seperti membantu satu kali dalam setiap pertemuan
dalam pengajuan kelompok tani
legalitas kelompok 3. Penyuluh membantu dalam
tani kedinas terkait mengorganisasi, menyusun dan
mengatur dalam kelompok tani
setiap kali dalam pertemuan
kelomok tani
d. Penyuluh 1. Penyuluh tidak melakukan
melakukan penyuluhan terhadap program-
penyuluhan program penyuluhan di kelompok
terhadap program- 2. Penyuluh melakukan penyuluhan
program terhadap program-program
penyuluhan di penyuluhan di kelompok selama
kelompok satu bulan sekali
3. Penyuluh melakukan penyuluhan
terhadap program-program
penyuluhan di kelompok selama
lebih dari 1 kali dalam satu bulan
e. Penyuluh 1. Penyuluh tidak membimbing
membimbing kelompok tani
kelompok tani 2. Penyuluh membimbing kelompok
dalma hal tani setiap 2 bulan sekali
melengkapi berkas 3. Penyuluh membimbing kelompok
administrasi tani setiap 1 bulan sekali
sebagai laporan
kemajuan
kelompok
3 Penyuluh berperan sebagai teknisi lapangan
a. Penyuluh memiliki 1. Penyuluh tidak memiliki
ketrampilan teknis ketrampilan teknis yang baik
yang baik dalam 2. Penyuluh memiliki ketrampilan
hal pembasmian teknis yang baik terhadap
hama menggunakan usahatani padi organik
pestisida nabati 3. Penyuluh memiliki ketrampilan
teknis yang baik terhadap
usahatani padi organik dan
mampu memberikan contoh
pengaplikasian cara usahataninya
 46

Lanjutan tabel 14.

b. Penyuluh berperan 1. Penyuluh tidak berperan dalam
dalam mempraktikkan apa yang telah di
mempraktikkan apa demostrasikan mengenai
yang telah di program-program penyuluhan
demostrasikan 2. Penyuluh berperan dalam
mengenai program- mempraktikkan apa yang telah di
program demostrasikan mengenai
penyuluhan program-program penyuluhan
sesuai denganapa yang di
demonstrasikan tidak
dilaksanakan di tempatnya secara
langsung
3. Penyuluh berperan dalam
mempraktikkan apa yang telah di
demostrasikan mengenai
program-program penyuluhan
sesuai dengan apa yang di
demonstrasikan dan dilaksanakan
di tempatnya secara langsung
c. Penyuluh berperan 1. Penyuluh tidak berperan dalam
dalam memberikan memberikan pelayanan yang baik
pelayanan yang terhadap petani
baik seperti 2. Penyuluh berperan dalam
5 15
melayani memberikan pelayanan yang baik
pengaduan atas terhadap petani tidak setiap kali
masalah petani dalam pertemuan dengan petani
seperti banyaknya 3. Penyuluh berperan dalam
serangan hama memberikan pelayanan yang baik
atau hal lainnya terhadap petani setiap kali dalam
dengan cepat dan pertemuan dengan petani
konsisten
d. Penyuluh memiliki 1. Penyuluh tidak memiliki
pengetahuan yang pengetahuan yang luas terhadap
luas mengenai teknis pertanian
pertanian organik 2. Penyuluh memiliki pengetahuan
terhadap teknis yang luas terhadap teknis
pertanian organik pertanian namun hanya sebagian
yang sesuai dengan pengetahuan yang diberikan
ketentuan kepada petani
pemerintah 3. Penyuluh memiliki pengetahuan
yang luas terhadap teknis
pertanian dan semua pengetahuan
yang dimiliki diberikan kepada
petani dengan cara yang mudah
dipahami oleh petani

e. Penyuluh 1. Penyuluh tidak memberikan

memberikan penyuluhan dengan baik di
penyuluhan dengan lapangan
baik seperti 2. Penyuluh memberikan
memberikan penyuluhan dengan baik di
percontohan kepada lapangan setiap satu kali
petani mengenai pertemuan
aspek pertanian 3. Penyuluh memberikan
organik di lapangan penyuluhan dengan baik di
lapangan setiap kali pertemuan
disertai dengan praktik mengenai
penyuluhan yang diberikan
 47

Lanjutan tabel 14.

4 Penyuluh berperan sebagai penghubung antara lembaga penelitian dengan petani
a. Penyuluh 1. Penyuluh tidak menyampaikan
menyampaikan temuan hasil penelitian kepada
temuan hasil petani
penelitian kepada 2. Penyuluh menyampaikan temuan
petani hasil penelitian kepada petani
tidak setiap kali penyuluhan
3. Penyuluh menyampaikan temuan
hasil penelitian kepada petani
setiap kali ada temuan penelitian
yang ditemukan oleh peneliti
b. Penyuluh 1. Penyuluh tidak memberikan
memberikan informasi mengenai penelitian
informasi mengenai 2. Penyuluh memberikan informasi
penelitian mengenai penelitian tidak setiap
kali ada informasi mengenai
penelitian
3. Penyuluh memberikan informasi
mengenai penelitian setiap kali
5 15 ada informasi mengenai
penelitian
c. Penyuluh 1. Penyuluh tidak memberikan
memberikan saran- saran-saran yang baik mengenai
saran yang baik usahatani yang lebih
mengenai usahatani menguntungkan atas dasar
yang lebih penelitian
menguntungkan 2. Penyuluh memberikan saran-
atas dasar saran yang baik mengenai
penelitian usahatani yang lebih
menguntungkan atas dasar
penelitian tidak setiap kali ada
penyuluhan
3. Penyuluh memberikan saran-
saran yang baik mengenai
usahatani yang lebih
menguntungkan atas dasar
penelitian setiap kali ada
penyuluhan
d. Penyuluh 1. Penyuluh tidak menjebatani
menjebatani petani petani dengan lembaga penelitian
dengan lembaga 2. Penyuluh menjebatani petani
penelitian dengan lembaga penelitian tidak
mengenai tanaman setiap kali petani memerlukan
yang bantuan
dikembangkan oleh 3. Penyuluh menjebatai petani
peneliti sebagai dengan lembaga penelitian setiap
tanaman yang kali petani memerlukan bantuan
unggul
 48

Lanjutan tabel 14.

e. Penyuluh 1. Penyuluh tidak menyampaikan
menyampaikan pelaksanaan atas dasar penelitian
hasil pelaksanaan yang dilakukan oleh petani
atas dasar kepada peneliti
penelitian yang 2. Penyuluh menyampaikan
dilakukan oleh pelaksanaan atas dasar penelitian
peneliti kepada yang dilakukan oleh petani
petani mengenai kepada peneliti tidak setiap kali
varietas padi disampaikan kepada peneliti
unggul 3. Penyuluh menyampaikan
pelaksanaan atas dasar penelitian
yang dilakukan oleh petani
kepada peneliti setiap kali
disampaikan kepada peneliti
.

Jumlah 20 60

Jumlah pertanyaan sebanyak 4 item maka diketahui skor

maksimumnya yaitu 12 dan skor minimumnya yaitu 4. Jumlah

kategori ditentukan sebanyak tiga kelas yaitu Berperan, Netral, dan

Tidak Berperan, maka menurut Suparman (1999), interval kelas dapat

ditentukan menggunakan rumus sebagai berikut:

 49

Hasil perhitungan interval kelas tersebut digunakan untuk

menentukan kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan dalam

pemberdayaan usahatani tani padi organik yang terlihat pada Tabel 5

berikut:

Tabel 5
Kategori Peran Penyuluh Pertanian LapanganDalam
Pemberdayaan Usahatani Padi Organik
Kategori Peran PPL Dalam Pemberdayaan
No Interval Nilai Usahatani Padi Organik
1. 20,00-33,33 Tidak Berperan
2. 33,34-46,67 Netral
3. 46,68-60,01 Berperan

d. Pengujian Hipotesis

Menentukan hipotesis peran Penyuluh Pertanian Lapangan

dalam memberdayakan usahatani padi organik adalah sebagai berikut:

Ho : Diduga Penyuluh Pertanian Lapangan netral atau tidak

berperan dalam pemberdayaan petani padi organik di

Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo.

Ha : Diduga Penyuluh Pertanian Lapangan berperan dalam

pemberdayaan petani padi organik di Kecamatan Ngombol

Kabupaten Purworejo.

Dasar pengambilan keputusan adalah sebagai berikut:

Ho diterima: apabila skor ≤46,67

Ha diterima: apabila skor >46,67

 50

Ho diterima dan Ha ditolak jika Penyuluh Pertanian Lapangan netral

atau tidak berperan dalam pemberdayaan petani padi organik di

Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo dengan Skor ≤ 46,67.

Ha diterima dan Ho ditolak jika Penyuluh Pertanian Lapangan

berperan dalam pemberdayaan petani padi organik di Kecamatan

Ngombol Kabupaten Purworejo dengan Skor > 46,67.

3. Analisis peran Penyuluh Pertanian Lapangan dalam meningkatkan hasil

panen petani padi organik di Kecamatan Ngombol

a. Skala Likert

Skala likert digunakan untuk menganalisis peran Penyuluh

Pertanian Lapangan dalam meningkatkan hasil panen petani padi

organik. Skala likert berfungsi untuk menentukan lokasi kedudukan

seseorang dalam suatu kontinum sikap terhadap objek sikap, mulai

dari sangat negatif sampai dengan sangat positif. Penentuan lokasi

dilakukan dengan mengkuantifikasi respon seseorang terhadap butir

pernyataan atau pertanyaan yang disediakan.

Variabel yang diukur dengan skala likert dijabarkan menjadi

indikator variabel. Indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak

menyususn butir-butir instrumen yang berupa pertanyaan atau

pernyataan yang perlu dijawab oleh responden. Setiap jawaban

dihubungkan dengan bentuk pernyataan atau dukungan sikap yang

diungkapkan dengan kata-kata. Jawaban setiap butir instrumen yang

 51

menggunakan skala likert mempunyai gradasi dari sangat positif

sampai sangat negatif.

Menggunakan skala likert ada 3 alternatif model, yaitu model

tiga pilihan (skala tiga), empat pilihan (skala empat) dan lima pilihan

(skala lima). Skala disusun dalam bentuk suatu pernyataan dan diikuti

oleh pilihan respon yang menunjukan tingkatan. Berikut contoh

respon salah satu altternatif model tiga pilihan (skala tiga) :

1) Setuju (S)

2) Netral (N)

3) Tidak Setuju (TS)

b. Interval Kelas

Suparman (1999), Interval kelas adalah membagi data dengan

membentuk kelas-kelas atau golongan-golongan, adapun rumus

interval kelas sebagai berikut:

Keterangan:

C = Interval Kelas
Xn = Skor Maksimum
K = Jumlah Kelas
Xi = Skor Minimum
 52

c. Nilai Kuesioner Peran PPL dalam Meningkatan Hasil Pertanian Petani

Padi Organik

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Peran PPL dalam

Meningkatan Hasil Pertanian Petani Padi Organik di Kecamatan

Ngombol, maka peneliti memberikan pertanyaan yang akan dijawab

oleh responden dan skor yang diberikan berbeda untuk setiap jawaban

yang tersedia. Pilihan jawaban yang paling positif adalah jawaban

Baik diberikan Skor 3, sedangkan untuk jawaban Netral dan Tidak

Baik, Skor masing-masing adalah 2 dan 1. Lebih singkatnya kriteria

skornya yaitu:

1) Skor 1 untuk yang Tidak Baik (TB)

2) Skor 2 untuk yang Netral (N)

3) Skor 3 untuk yang Baik (B)

JawabanPeran PPL dalam Meningkatan Hasil Pertanian

Petani Padi Organik adalah Baik, Netral adalah Netral dan Tidak

Setuju menunjukkan Peran PPL dalam Meningkatan Hasil Pertanian

Petani Padi Organik adalah Buruk. Skor untuk masing-masing

responden dijumlahkan untuk mengetahui persepsi petani tersebut.

Rincian pertanyaan indikator Peran PPL dalam Meningkatan Hasil

Pertanian Petani Padi Organik secara rinci dapat dilihat pada Tabel 6

berikut:
 53

Tabel 6
Indikator Peran PPL dalam Meningkatan Hasil Panen Petani
Padi Organik
Skor Kriteria
No Indikator Peran PPL
Min Mak TB (1), N (2), B (3)
1 Kehadiran penyuluh 1. Jika penyuluh tidak pernah hadir
dalam pertemuan 2. Jika penyuluh hadir < 5 kali dalam
kelompok tani setahun
1 3
3. Jika penyuluh hadir di setiap
pertemuan karena sudah menjadi
rutinitas.
2 Menyediakan Sarana 1. Jika menyediakan sarana produksi
Produksi Pertanian pertanian seperti cangkul, sabit,
(SAPROTAN) traktor, alat semprot dan bagor (
kurang dari 3 alat pertanian yang di
sediakan).
2. Jika menyediakan sarana produksi
pertanian seperti cangkul, sabit,
1 3 traktor, alat semprot dan bagor (
hanya terdapat 4 alat pertanian yang
di sediakan).
3. Jika menyediakan sarana produksi
pertanian seperti cangkul, sabit,
traktor, alat semprot dan bagor (
hanya terdapat 5 alat pertanian yang
di sediakan).
3 Pengendalian hama dan 1. Jika pengendalian hama dan penyakit
penyakit masih menggunakan pestisida kimia
2. Jika pengendalian hama dan penyakit
tidak menggunakan pestisida apapun
1 3
3. Jika pengendalian hama dan penyakit
menggunakan pestisida nabati dan
mol
.
4 Pemupukan 1. Menggunakan pupuk kandang berupa
menggunakan pupuk kotoran sapi dan kambing < 50%
kandang 2. Menggunakan pupuk kandang berupa
1 3
kotoran sapi dan kambing = 50%
3. Menggunakan pupuk kandang berupa
kotoran kambing dan sapi > 50%
5 Bibit bersertifikat 4. Kemampuan tumbuh menjadi bibit <
50%
5. Kemampuan tumbuh menjadi bibit =
1 3
50%
6. Kemampuan tumbuh menjadi bibit >
50%
Jumlah 5 15
 54

Jumlah pertanyaan sebanyak 5 item maka diketahui skor

maksimumnya yaitu 15 dan skor minimumnya yaitu 5. Jumlah

kategori ditentukan sebanyak tiga kelas yaitu Baik, Netral, dan Tidak

Baik, maka menurut Suparman (1999), interval kelas dapat ditentukan

menggunakan rumus sebagai berikut:

Hasil perhitungan interval kelas tersebut digunakan untuk

menentukan kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan dalam

meningkatkan hasil pertanian petani padi organik yang terlihat pada

Tabel 7 berikut:

Tabel 7
Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam
Meningkatkan Hasil Panen Petani Padi Organik
Kategori Peran PPL Dalam Meningkatkan
No Interval Nilai Hasil Panen Petani Padi Organik
1. 5,00-8,33 Tidak Baik
2. 8,34-11,67 Netral
3. 11,68-15,00 Baik

d. Pengujian Hipotesis

Ho : Diduga Penyuluh Pertanian Lapangan netral atau tidak baik

dalam meningkatkan hasil panen petani padi organik di

Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo.

 55

Ha : Diduga Penyuluh Pertanian Lapangan baik dalam meningkatkan

hasil panen petani padi organik di Kecamatan Ngombol

Kabupaten Purworejo.

Dasar pengambilan keputusan adalah sebagai berikut:

Ho diterima: apabila skor ≤11,67

Ha diterima: apabila skor >11,67

Ho diterima dan Ha ditolak jika Penyuluh Pertanian Lapangan netral

atau tidak baik dalam meningkatkan hasil panen petani padi organik di

Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo dengan nilai Skor

≤11,67.

Ha diterima dan Ho ditolak jika Penyuluh Pertanian Lapangan baik

dalam meningkatkan hasil panen petani padi organik di Kecamatan

Ngombol Kabupaten Purworejo dengan nilai Skor >11,67.

 56

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Kecamatan Ngombol

1. Keadaan Geografis dan Wilayah Administratif Kecamatan Ngombol

Kecamatan Ngombol meruapakan salah satu kecamatan di

Kabupaten Purworejo. Kecamatan Ngombol merupakan kecamatan

dengan topografi wilayah yang datar dengan rata-rata curah hujan 213,58

mm dan rata-rata hari hujan 9,25 hari. Sejumlah 57 desa di Kecamatan

Ngombol merupakan wilayah dataran rendah, dengan letak desa yang di

daerah pesisir sebanyak 6 desa dan desa bukan pesisir sebanyak 51 desa.

Kecamatan Ngombol merupakan wilayah dengan luas 55,24 km2 yaitu

sebesar 5,34 % dari total luas Kabupaten Purworejo. Batas-batas wilayah

Kecamatan Ngombol adalah sebagai berikut:

Batas Utara : Kecamatan Banyuurip

Batas Timur : Kecamatan Purwodadi

Batas Selatan : Samudra lndonesia

Batas Barat : Kecamatan Grabag

Sekitar 26 % wilayah Kecamatan Ngombol pada tahun 2015

digunakan untuk tegal/kebun/ladang sedangkan yang digunakan untuk

bangunan/halaman sekitar 5 %, hutan Negara sekitar 1 % dan lainya

sekitar 6 %. Kecamatan Ngombol merupakan lokasi yang berjarak sekitar

12 km dari Kabupaten Purworejo. Desa-desa di Kecamatan Ngombol juga

cukup berdekatan. Desa yang lokasinya paling dekat dengan kantor

56
 57

Kecamatan Ngombol adalah Desa Joso yang hanya berjarak 0,1 km. Desa

Bojong merupakan desa yang terjauh dengan jarak 8 km dari Kecamatan

Ngombol. Berikut adalah gambar peta Kecamatan Ngombol:

Gambar 2. Peta Kecamatan Ngombol

Sumber : Kabupaten Purworejo Dalam Angka, 2016

2. Keadaan Pemerintahan Kecamatan Ngombol

Kecamatan Ngombol sampai tahun 2015 tidak mengalami

pemekaran desa. Kecamatan Ngombol terdiri dari 57 desa. Selama dua

tahun terakhir, tidak ada perubahan jumlah dusun, Rukun Warga (RW)

maupun Rukun Tetangga (RT). Berikut tabel 8 yang menjelaskan

mengenai Statistik Pemerintahan di Kecamatan Ngombol, 2014-2015:

 58

Tabel 8
Statistik Aparat Pemerintahan Desa/Kelurahan
Di Kecamatan Ngombol 2014-2015
Tahun
No Aparat Pemerintahan Desa/Kelurahan
2014 2015
1 Kepala Desa 57 57
2 Kepala Kelurahan 0 0
3 Sekretaris Desa (Sekdes) 57 48
4 Sekretaris Kelurahan (Seklur) 0 0
5 Kaur Desa 185 185
6 Kasi Kelurahan 0 0
7 Kepala Lingkungan 0 0
8 Kepala Dusun 80 80
Jumlah 379 370
Sumber : Kabupaten Purworejo Dalam Angka, 2016

Jumlah Aparat Pemerintahan Desa/kelurahan di Kecamatan

Ngombol pada tahun 2015 sebanyak 370 orang. Dibandingkan dengan

tahun 2014 yaitu sebanyak 379, jumlah ini mengalami perubahan yaitu

untuk jumlah Sekretaris Desa turun sekitar 2,43% dari 57 orang pada

tahun 2014 menjadi 48 orang di tahun 2015. Hal ini disebabkan ada 9

desa yang tidak ada Sekretaris Desa.

Salah satu biaya pembangunan yang cukup meyerap banyak

anggaran adalah dana tunjangan penghasilan aparat pemerintah desa.

Jumlah anggaran tersebut pada tahun 2013 mencapai angka sebesar

Rp 1.796.280.000,-. Angka ini menunjukkan bahwa selama kurun waktu

empat tahun terakhir dana tunjangan penghasilan aparat pemerintahan

desa mengalami kenaikan sebesar 69,52%. Sejak tahun 2014 data

mengenai tunjangan penghasilan aparat pemerintah desa belum tersedia

dari pemerintahan Kabupaten Purworejo.

 59

3. Keadaan Penduduk Kecamatan Ngombol

Jumlah penduduk Kecamatan Ngombol pada tahun 2015 tercatat

sebanyak 31.445 jiwa yang terdiri dari 15.632 jiwa penduduk laki-laki

dan 15.813 jiwa penduduk perempuan. Ditinjau dari struktur umur,

komposisi penduduk Kecamatan Ngombol lebih didominasi penduduk

usia produktif utamanya pada kelompok-kelompok usia di bawah 55

tahun. Memiliki luas wilayah sekitar 55,24 km2, setiap 1 km2 ditempati

oleh 567 orang penduduk. Laju pertumbuhan penduduk 2013-2014

sebesar 0,36 % sedangkan laju pertumbuhan penduduk 2014-2015 sebesar

0,34%. Jumlah penduduk perempuan secara umum lebih banyak

dibandingkan dengan jumlah laki–laki.

Sex ratio yang nilainya kurang dari 100 pada tahun 2015 yaitu

98,66 yang berarti untuk setiap 100 penduduk perempuan terdapat 99

penduduk laki-laki. Rumah tanga di Kecamatan Ngombol rata-rata terdiri

dari 3 orang. Gambaran ekonomis penduduk di Kecamatan Ngombol dari

sisi demografi ditunjukkan dengan angka rasio ketergantungan sebesar

58. Angka ini menunjukkan setiap 100 orang penduduk usia produktif

(15-64 tahun) di Kecamatan Ngombol menanggung 58 orang penduduk

tidak produktif (0-14 dan 65+ tahun). Indikator Kependudukan

Kecamatan Ngombol dapat dilihat pada tabel 9 berikut:

 60

Tabel 9
Indikator Kependudukan Kecamatan Ngombol
Uraian 2014 2015
Jumlah Penduduk 31.338 31.445
Laju Pertumbuhan Penduduk 0,36 0,34
Kepadatan Penduduk (jiwa/km2) 567 567
Sex Ratio (L/P)( %) 98,87 98,86
Jumlah Rumah Tangga 9.517 9.586
Rata-Rata ART (jiwa/ruta) 3,29 3,28
Penduduk Menurut Kelompok Umur
0 - 14 tahun 7.460 7.379
15 - 64 tahun 19.795 19.875
≥ 65 tahun 4.083 4.191
Sumber : Kabupaten Purworejo Dalam Angka, 2016

4. Keadaan Ketenagakerjaan Kecamatan Ngombol

Bekerja merupakan salah satu kegiatan yang mencerminkan

aktivitas ekonomi suatu wilayah. Semakin banyak penduduk yang bekerja

maka akan semakin positif dampaknya terhadap kehidupan sosial

ekonomi suatu wilayah. Dengan semakin banyak penduduk yang bekerja

dan sedikit penduduk yang menganggur, pemerintah akan semakin ringan

dalam menangani masalah penyerapan-penyerapan tenaga kerja dan dapat

berkonsentrasi di sektor yang lain misalnya peningkatan kualitas sumber

daya manusia. Sebaliknya jumlah orang yang bekerja di suatu wilayah

juga menggambarkan seberapa besar potensi ekonomi wilayah tersebut.

Berikut tabel 10 menerangkan tentang penduduk berusia 15 tahun ke atas

tahun yang bekerja menurut lapangan usaha utama (%) di Kecamatan

Ngombol.
 61

Tabel 10
Penduduk Berusia 15 Tahun Ke Atas Tahun Yang Bekerja Menurut
Lapangan Usaha Utama (%) Di Kecamatan Ngombol.
No Lapangan Usaha Utama Jumlah (%)
1 Pertanian 69,13
2 Pertambangan dan Penggaliian 0,04
3 Industri Pengolahan 2,93
4 Listrik dan Gas 0,09
5 Konstruksi/Bangunan 2,39
6 Perdagangan dan Hotel 12,11
7 Angkutan dan Komunikasi 0,15
8 Keuangan dan Asuransi 0,48
9 Jasa-Jasa 12,69
Sumber : Sensus Penduduk, 2010 dalam Kabupaten Purworejo Dalam
Angka, 2016
Data hasil Sensus Penduduk tahun 2010 menunjukkan lebih dari

69% penduduk di Kecamatan Ngombol bekerja di sektor pertanian.

Dengan demikian sektor Pertanian masih menjadi lapanagn usaha utama

penduduk Kecamatan Ngombol. Hal ini didukung pula karena sebagian

besar lahan yang ada merupakan lahan tanah persawahan. Kontributor

terbanyak selanjutnya adalah penduduk yang bekerja di lapangan usaha

jasa-jasa pendidikan, kesehatan dan jasa kemasyarakatan juga jasa

perorangan masing-masing memberikan kontribusi sebesar 12,69%.

Sementara itu, sektor perdagangan juga memberikan kontribusi yang

cukup besar seperti sektor jasa-jasa yaitu sekitar 12,11% dan penduduk

yang bekerja di sektor Pertambangan dan Penggalian memberikan

kontribusi paling kecil yaitu sekitar 0,04% dari jumlah penduduk

berumur 15 tahun ke atas yang bekerja.

 62

5. Keadaan Pendidikan di Kecamatan Ngombol

Pemerataan kesempatan pendidikan diupayakan melalui

penyediaan sarana dan prasarana belajar seperti gedung sekolah baru dan

penambahan tenaga pengajar mulai dari pendidikan dasar sampai

pendidikan tinggi. Jumlah sarana dan prasarana yang memadai akan

menentukan keberhasilan pembangunan di bidang pendidikan. Berikut

tabel 11 menjelaskan mengenai jumlah sekolah, guru, dan murid di

Kecamatan Ngombol tahun 2015.

Tabel 11
Jumlah Sekolah, Guru, Dan Murid Di Kecamatan Ngombol Tahun 2015.
Tingkat Pendidikan Sekolah Guru Murid
SD 25 243 3096
SLTP 3 88 1185
SLTA 1 51 499
Jumlah 29 382 4780
Sumber : Kabupaten Purworejo Dalam Angka, 2016

Data tahun 2015, semakin tinggi tingkat pendidikan semakin

rendah jumlah sekolah. Bangunan SD sebanyak 25 sekolah, SLTP

sebanyak 3 sekolah, dan SMK hanya ada 1 sekolah. Tidak berbeda dengan

jumlah sekolah, jumlah murid di Kecamatan Ngombol juga

memperlihatkan penurunan dengan semakin tingginya tingkat pendidikan.

Daya tampung sekolah tidak memperlihatkan kecenderungan yang sama.

Tingkat SD rata-rata menampung 124 murid, tingkat SLTP mampu

menampung 395 murid, dan tingkat SLTA mampu menampung 499 murid

karena di Kecamatan Ngombol hanya ada 1 SMK.

 63

6. Keadaan Kesehatan di Kecamatan Ngombol

Ketersediaan fasilitas kesehatan, baik sarana maupun prasarana,

utamanya gedung dan tenaga kesehatan menjadi satu target pembangunan

di bidang kesehatan. Jumlah tenaga kesehatan di Kecamatan Ngombol

dari tahun 2014 hingga tahun 2015 tidak mengalami perubahan. Baik

jumlah Dokter & Dokter Gigi, Perawat, Bidan & Bidan PTT, Tenaga

Farmasi, Ahli Gizi maupun Tenaga Sanitasi masih tetap sama dengan

tahun sebelumnya. Berikut tabel 12 menjelaskan mengenai jumlah tenaga

kesehatan di Kecamatan Ngombol tahun 2015.

Tebel 12
Jumlah Tenaga Kesehatan Di Kecamatan Ngombol Tahun 2014/ 2015
Tenaga Kesehatan 2014 2015
Dokter & Dokter gigi 2 2
Perawat 7 7
Bidan & Bidan PTT 20 20
Farmasi 1 1
Ahli Gizi 1 1
Teknisi Medis 0 0
Sanitasi 1 1
Kesehatan Masyarakat 0 0
Jumlah 32 32
Sumber : Kabupaten Purworejo Dalam Angka, 2016

Jumlah tenaga kesehatan yang jumlahnya paling banyak adalah

bidan & bidan PTT sebanyak 20 orang dan perawat sebanyak 7 orang,

sedangkan untuk tenaga Farmasi, ahli gizi dan sanitasi masing-masing

sebanyak 1 orang.
 64

7. Keadaan Perumahan di Kecamatan Ngombol

Salah satu indikator tingkat kesejahteraan sosial ekonomi

masyarakat dapat dilihat dari kondisi dan fasilitas tempat tinggal. Hal ini

harus dilakukan dengan hati-hati untuk wilayah tertentu yang mempunyai

ciri-ciri budaya khusus. Salah satu kriteria rumah sehat adalah memiliki

sumber air minum yang bersih berasal dari air kemasan, air ledeng, air

pompa/bor, sumur terlindung maupun mata air terlindung.

Tahun 2015 jumlah rumah tangga di Kecamatan Ngombol yang

menggunakan sumber air sumur pompa sebanyak 10,90% sedangkan

yang menggunakan sumur terlindung/perigi 89,10%. Sementara itu, dari

total 9.586 rumah tangga di Kecamatan Ngombol, sekitar 93,37% rumah

tangga sudah menggunakan Gas/LPG sebagai sumber bahan bakar untuk

memasak. Meskipun sekitar 6,63% rumah tangga masih menggunakan

kayu tetapi sudah tidak ada rumah tangga yang menggunakan minyak

tanah sebagai bahan bakar memasak. Seluruh rumah tangga di Kecamatan

Ngombol sudah menggunakan sumber penerangan listrik. Tingginya

%tase rumah tangga yang menggunakan sumber penerangan listrik

memungkinkan masyarakat menjadi cerdas dikarenakan mempermudah

masyarakat dalam belajar dan pada akhirnya dapat meningkatkan taraf

kehidupan masyarakat. Persentase rumah tangga menurut sumber air

untuk memasak dan persentase rumah tangga menurut sumber bahan

bakar untuk memasak dapat dilihat pada gambar 3 dan 4 berikut:

 65

Persentase Rumah Tangga Menurut Sumber Air

Untuk Memasak, 2015

Gambar 3. Persentase Rumah Tangga Menurut Sumber Air Untuk

Memasak, 2015

Persentase Rumah Tangga Menurut Sumber Bahan Bakar

Untuk Memasak, 2010-2011

Gambar 4. Persentase Rumah Tangga Menurut Sumber Bahan Bakar

Untuk Memasak, 2015
 66

8. Keadaan Agama di Kecamatan Ngombol

Kehidupan beragama yang harmonis sangat didambakan

masyarakat. Hal ini terlihat dari tempat-tempat peribadatan yang ada

disekitar warga, seperti masjid, gereja, dan tempat ibadah lainnya.

Berdasarkan Data Kementerian Agama Kecamatan Ngombol tahun 2015

sekitar 88,98% penduduk Kecamatan Ngombol memeluk agama Islam;

10,31% memeluk agama Katolik; dan 0,70% memeluk agama Kristen;

sedangkan pemeluk agama Hindu hanya 0,01%. Selain itu, terdapat

tempat ibadah bagi pemeluk agama Islam sebanyak 65 masjid, 74

mushola, 4 gereja dan 6 Kapel. Daftar pemeluk agama dan jumlah

jama’ah haji di Kecamatan Ngombol dapat dilihat pada gambar 5 dan 6

berikut:

Pemeluk Agama Kecamatan Ngombol (%), 2015

Gambar 5. Pemeluk Agama Kecamatan Ngombol (%), 2015

 67

9. Keadaan Koperasi di Kecamatan Ngombol

Koperasi sebagai soko guru perekonomian Indonesia, fungsinya

semakin diperhatikan dalam berperan meningkatkan kesejahteraan

masyarakat. Koperasi sebagai lembaga ekonomi kerakyatan mempunyai

peran penting dalam pengembangan ekonomi dan menumbuhkan karakter

kerjasama. Koperasi Unit Desa (KUD) adalah suatu organisasi ekonomi

rakyat yang berwatak sosial dan merupakan wadah bagi pengembangan

berbagai kegiatan ekonomi masyarakat pedesaan yang diselenggarakan

oleh dan untuk masyarakat itu sendiri. Non Koperasi Unit Desa (KUD)

adalah suatu organisasi ekonomi rakyat yang berwatak sosial,

beranggotakan orang-orang atau berbadan hukum koperasi yang

merupakan tata susunan ekonomi berbagai usaha bersama berdasarkan

atas azas kekeluargaan. Kecamatan Ngombol memiliki 2 buah KUD dan 8

buah Non KUD yang terdiri dari 1 buah KPN dan 7 buah Koperasi

Lainnya. Jumlah Anggota KUD pada tahun 2015 sebanyak 1.181 orang.

Sebanyak 8 Koperasi Non KUD di Kecamatan Ngombol telah merekrut

anggota 415 anggota, jadi rata-rata Koperasi non KUD beranggotakan 52

orang. Daftar jumlah koperasi menurut jenis koperasi dapat dilihat pada

tabel 13 berikut:
 68

Tabel 13
Jumlah KUD, Non KUD, Kepengurusan dan SHU, Tahun 2015
Jenis Koperasi KUD Non KUD
Jumlah Koperasi 2 Unit 8 Unit
Tenaga Kerja 7 Orang 7 Orang
Pengurus 6 Orang 36 Orang
Anggota 1.181 Orang 415 Orang
SHU Rp 2.285.004 Rp 71.342.079
Sumber : Kabupaten Purworejo Dalam Angka, 2016

10. Keadaan Industri di Kecamatan Ngombol

Pembangunan disektor industri merupakan prioritas utama

pembangunan ekonomi tanpa mengabaikan pembangunan disektor

lainnya. Klasifikasi industri pengolahan :

a. Industri besar adalah perusahaan yang mempunyai tenaga kerja 100

orang atau lebih.

b. Industri sedang adalah perusahaan mempunyai tenaga kerja 20 sampai

dengan 99 orang.

c. Industri kecil adalah industri dengan tenaga kerja 5 sampai 19 orang.

d. Industri rumah tangga adalah perusahaan dengan tenaga kerja 1

sampai 4 orang.

Tahun 2015, jumlah industri di Kecamatan Ngombol meningkat

dibandingkan tahun 2014. Kenaikan ini lebih dikarenakan

berkembangnya industri rumah tangga dari 241 unit pada tahun 2014

menjadi 416 unit pada tahun 2015. Jumlah industri di Kecamatan

Ngombol pada tahun 2014-2015 dapat dilihat pada tabel 14 berikut:

 69

Tabel 14
Jumalah Industri Di Kecamatan Ngombol, 2014-2015
Jenis Industri 2014 2015
Industri Besar 0 0
Industri Sedang 0 0
Industri Kecil 4 3
Industri Rumah Tangga 241 416
Sumber : Kabupaten Purworejo Dalam Angka, 2016

11. Keadaan Pertanian di Kecamatan Ngombol

Produksi tanaman secara umum Kecamatan Ngombol mengalami

kenaikan dari tahun 2013 hingga tahun 2015. Tanaman padi sawah pada

tahun 2015 mengalami kenaikan produksi dibandingkan tahun 2014.

Selain itu, tanaman jagung, ubi kayu dan ubi jalar juga mengalami

peningkatan produksi selama kurun waktu 2013-2015. Selain

meningkatnya produksi tanaman pangan, selama kurun waktu 3 tahun

terakhir, produksi tanaman pangan juga meningkat. Pada tahun 2015,

produksi padi sawah sekitar 44,573 ton atau meningkat dibandingkan

tahun 2014. Peningkatan yang sama juga terjadi pada produksi tanaman

jagung, ubi kayu, dan juga ubi jalar. Statistik tanaman pangan di

Kecamatan Ngombol dapat dilihat pada tabel 15 berikut:

 70

Tabel 15
Statistik Tanaman Pangan Di Kecamatan Ngombol, 2013-2015
Uraian 2013 2014 2015
Padi Sawah
Luas Panen (000 Ha) 6,99 6,91 7,16
Produksi (Ton) 40,365 41,390 44,573
Jagung
Luas Panen (000 Ha) 0,16 0,22 0,29
Produksi (Ton) 990,93 1.342,88 1.806,27
Ubi Kayu
Luas Panen (000 Ha) 0,00 0,01 0,01
Produksi (Ton) 56,29 113,25 254,12
Ubi Jalar
Luas Panen (000 Ha) 0,00 0,01 0,02
Produksi (Ton) 17,33 51,73 166,87
Sumber: Kabupaten Purworejo Dalam Angka, 2016

12. Keadaan Luas Tanah Menurut Jenis Penggunaanya di Kecamatan

Ngombol

Kecamatan Ngombol memiliki 57 desa yaitu Desa Keburuhan,

Desa Depokrejo, Desa malang, Desa pagak, Desa wero, Desa girirejo,

Desa ngentak, Desa wonosari, Desa pejagren, Desa wonoroto, Desa

kesiden, Desa Kumpulsari, Desa Awu-Awu, Desa Kaliwungu Kidul,

Desa Kaliwungu Lor, Desa Ringgit, Desa Tunjungan, Desa Wasiat, Desa

Laban, Desa Rasukan, Desa Wonosri, Desa Jeruken, Desa Tanjungrejo,

Desa Kalitanjung, Desa Kuwukan, Desa Kedondong, Desa Candi, Desa

Joso, Desa Ngombol, Desa Briyan, Desa Klandaran, Desa Susuk, Desa

Karangtalun, Desa Bojong, Desa Cokroyasan, Desa Sumberrejo, Desa

Wunut, Desa Mendiro, Desa Jombang, Desa Kembangkuning, Desa

Pulutan, Desa Walikoro, Desa Sruwoh, Desa Wonoboyo, Desa Singkil

Wetan, Desa Tumenggung, Desa Curug, Desa Wingko Desa Sanggrahan,

Desa Singkil Kulon, Desa Wingkoharjo, Desa Wingkosigromulyo, Desa

 71

Wingko Mulyo, Desa Wingko Tinumpuk, Desa Piyono, Desa Tanjung,

Desa Secang dan Desa Seboropasar. Tanah dan jenis penggunaanya di

Kecamatan Ngombol meliputi sawah 3.416 ha, tegal 1415 ha, kolam 295

ha, hutan rakyat 0 ha, hutan negara 36 ha, tambak 23,40 ha, padang

rumput 0 ha, bangunan 36.530 ha, pekarangan 159,75 ha dan jalan

makam serta lain-lain 360,45 ha. Daftar mengenai Keadaan Luas Tanah

Menurut Jenis Penggunaanya di Kecamatan Ngombol dapat dilihat pada

tabel 16 berikut:

Tabel 16
Keadaan Luas Tanah Menurut Jenis Penggunaanya
di Kecamatan Ngombol
No Jenis Penggunaan Luas (Ha)
1 Sawah 3416
2 Tegal 1415
3 Kolam 295
4 Hutan Rakyat 0
5 Hutan Negara 36
6 Tambak 23,40
7 Padang Rumput 0
8 Bagunan 36,530
9 Pekarangan 159,75
10 Jalan, Makam dan Lain-Lain 360,456
Sumber: Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol, 2016
13. Keadaan Luas dan Produktifitas Komoditas Tanaman Pangan di
Kecamatan Ngombol

Kecamatan Ngombol memiliki 57 desa yaitu Desa Keburuhan,

Desa Depokrejo, Desa malang, Desa pagak, Desa wero, Desa girirejo,

Desa ngentak, Desa wonosari, Desa pejagren, Desa wonoroto, Desa

kesiden, Desa Kumpulsari, Desa Awu-Awu, Desa Kaliwungu Kidul,

Desa Kaliwungu Lor, Desa Ringgit, Desa Tunjungan, Desa Wasiat, Desa

Laban, Desa Rasukan, Desa Wonosri, Desa Jeruken, Desa Tanjungrejo,

 72

Desa Kalitanjung, Desa Kuwukan, Desa Kedondong, Desa Candi, Desa

Joso, Desa Ngombol, Desa Briyan, Desa Klandaran, Desa Susuk, Desa

Karangtalun, Desa Bojong, Desa Cokroyasan, Desa Sumberrejo, Desa

Wunut, Desa Mendiro, Desa Jombang, Desa Kembangkuning, Desa

Pulutan, Desa Walikoro, Desa Sruwoh, Desa Wonoboyo, Desa Singkil

Wetan, Desa Tumenggung, Desa Curug, Desa Wingko Desa Sanggrahan,

Desa Singkil Kulon, Desa Wingkoharjo, Desa Wingkosigromulyo, Desa

Wingko Mulyo, Desa Wingko Tinumpuk, Desa Piyono, Desa Tanjung,

Desa Secang dan Desa Seboropasar.

Kecamatan Ngombol memiliki komoditas tanaman pangan

yakni padi, jagung dan kedelai, adapun mengenai jumlah luas lahan dan

produktifitas untuk masing komoditas pangan yaitu padi dengan total

luas lahan 3.416 menghasilkan total produktifitas 4.014 kg, komoditas

jagung dengan total luas lahan 195 ha menghasilkan total produktifitas

1.716 kg dan komoditas kedelai dengan total luas lahan 27 ha

menghasilkan total produktifitas 3,6 kg. Tabel 17 menjelaskan mengenai

luas dan produktifitas komoditas tanaman pangan di Kecamatan

Ngombol.
 73

Tabel 17
Luas dan Produktifitas Komoditas Tanaman Pangan
di Kecamatan Ngombol
No Komoditas Luas (Ha) Produktifitas (Kg)
1 Padi 3416 4014
2 Jagung 195 1716
3 Kedelai 27 3,6
Sumber: Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol, 2016

14. Keadaan Penyuluh di Kecamatan Ngombol

Penyuluh merupakan seseorang agen yang bertugas memberikan

penyuluhan kepada petani di setiap sektor wilayah binaannya, adapun di

Kecamatan Ngombol memiliki 13 orang penyuluh pertanian. Status

penyuluh di Kecamatan Ngombol yaitu 5 orang berstatus Pegawai Negeri

Sipil (PNS) dan 8 orang lainnya berstatus THL TBPP. Tabel 18

menjelaskan mengenai penyuluh di Kecamatan Ngombol.

 74

Tabel 18
Penyuluh Di Kecamatan Ngombol
No Nama/NIP/No. Test Status Pegawai Wilayah Kerja
1 Kusnadi, S. P PNS Se Kecamatan
195911201986031010 Ngombol
2 Sri Mulyaningsih, S. TP PNS Ringgit
195904141980032004 Tunjangan
Pejangran
Wonoroto
3 Umiyatun Wijayanti, S. TP PNS Kembangkuning
19644151987092002 Pulutan
Sruwoh
Walikoro
Jombang
4 Trenggono, A. Md PNS Wingko sranggahan
196008311981031001 Wingko segoromulyo
Wingko mulyo
Wingko tinumpuk
Temanggungan
5 Sumilah, S. TP PNS Penyuluh perikanan
196311101987092001 se Kec Ngombol
6 Siti Amirotun THL TBPP Wunut
Bojong
Sumberejo
Cokroyasan
7 Sukasmi THL TBPP Piyono
Secang
Seboropasar
Tanjung
8 Wasitun THL TBPP Kuwukan
Kedondong
Rasukan
Laban
9 R. Budiono THL TBPP Kesiden
Depokrejo
Pagak
Malang
10 Heriyanto THL TBPP Curug
Wingko harjo
Wonoboyo
Singkil wetan
Singkil kulon
11 Teguh THL TBPP Mendiro
Briyan
Klandaran
Karang talun
Susuk
12 Siti Lestari, S. P THL TBPP Awu-awu
Ngentak
Girirejo
Wero
13 Suswito Prayogo, A. Md THL TBPP Keburuhan
Kaliwungu lor
Kaliwungu kidul
Kumpulsari
Sumber: Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol, 2016
 75

15. Keadaan Penyuluh Swadaya atau Kontak Tani di Kecamatan Ngombol

Kecamatan Ngombol memiliki penyuluh swadaya di setiap desa

sebagai sarana penunjang kemajuan petani dalam memperoleh

penyuluhan tambahan mengenai berbagai program-program yang di

canangkan oleh pemerintah atau dapat dikatakan bahwa penyuluh

swadaya merupakan penyuluh pertanian yang berada dalam naungan

penyuluh pertanian wilayah kecamatan, adapun jumlah penyuluh swadaya

di Kecamatan Ngombol yaitu 57 orang penyuluh. Tingat pendidikan yang

disandang oleh penyuluh swadaya dapat dilihat pada tabel 19 berikut:

Tabel 19
Tingkat Pendidikan Penyuluh Swadaya
No Tingkat Pendidikan Jumlah (Orang)
1 SMP 4
2 SMA 50
3 D3 1
4 S1 2
Jumlah 57
Sumber: Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol, 2016

Tingkat pendidikan yang disandang oleh penyuluh swadaya di

Kecamatan Ngombol yaitu rata-rata berpendidikan Sekolah Menengah

Atas (SMA) yaitu 50 orang dan yang menyandang pendidikan Diploma

dan Sarjana masih relatif kecil yaitu 3 orang serta yang berpendidikan

Sekolah Menengah Pertama (SMP) hanya 4 orang. Umur dari penyuluh

swadaya di Kecamatan Ngombol masih dalam kategori umur yang

produktif dan setiap penyuluh swadaya memiliki usaha utama di bidang

pertaian yang beragam sehingga diharapkan akan mampu memberikan

suluhan yang tidak monoton kepada petani di Kecamatan Ngombol.

 76

Kecamatan Ngombol selain memiliki kontak tani disetiap desanya

yang membantu penyuluh dalam melakukan tugas-tugasnya sebagai

penyuluh pemerintah, di Kecamatan Ngombol juga terdapat petani yang

mengikuti organisasi yang bernama PETA ORGANIK Purworejo yang

mana organisasi tersebut bergerak pada pertanian padi organik. Organisasi

tersebut terbentuk atas dasar terpanggilnya petani-petani dalam

berusahatani yang sehat, hemat dan ramah lingkungan dalam melakukan

proses usahataninya. Organisasi PETA ORGANIK Purworejo dipelopori

oleh Bapak Bejo dan Bapak Slamet serta saat ini di ketuai oleh Bapak

Jubirman, yang mana kedua orang tersebut yang menjalankan dan

menggerakkan petani untuk berusahatani padi organik. Terbentuknya

organisasi tersebut maka mempermudah petani dalam berusahatani padi

organik baik dari sarana prasarana pertanian samapai pemasaran hasil

produk pertaniannya telah di kelola oleh organisasi tersebut. PPL dalam

hal pertanian organik ini kurang berperan dikarenakan adanya penyuluh

swadaya yang memang benar-benar berkompenten dalam menjalankan

ataupun memberikan pengarahan kepada petani mengenai usahatani padi

organik sehingga PPL hanya mampu memberikan penyuluhan mengenai

informasi-informasi dari pemerintah pusat ataupun daerah mengenai

program-program yang digalakkan oleh pemerintah saat ini. Usahatani

padi organik di Kecamatan Ngombol sudah berjalan dengan baik

dikarenakan semakin tumbuhnya kesadaran petani mengenai usahatani

 77

yang lebih sehat dan lebih menguntungkan bagi petani dan itu telah

dirasakan oleh petani padi organik di Kecamatan Ngombol.

B. Analisis Data

1. Identitas Responden

Jumlah responden yang berusahatani padi organik dalam

penelitian ini sebanyak 32 orang responden, adapun identitas sampel

responden yang dipilih didasarkan atas beberapa identifikasi yaitu Umur,

Status Dalam Keluarga, Jumlah Anggota Keluarga, Jenis Kelamin,

Pekerjaan, Lama Bertani, Luas Lahan dan Status Lahan.

a. Umur Responden

Umur adalah usia responden saat dilakukan wawancara. Tabel 19

berikut menjelaskan mengenai umur responden.

Tabel 20
Umur Responden Petani Padi Organik
Umur Jumlah Persentase
No
(Tahun) (Orang) (%)
1 30-50 19 59,37
2 51-60 8 25
3 >61 5 15,62
Jumlah 32 100
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Tabel 19 menjelaskan mengenai pengelompokan umur

responden yang berusahatani padi organik di Kecamatan Ngombol.

Petani padi organik yang melakukan usahatani sebagian besar

berumur produktif sebanyak 27 orang petani berkisar 30-60 tahun, hal

 78

ini menunjukkan bahwa petani yang menanam padi organik masih

mampu dalam melaksanakan usahataninya dengan baik, sedangkan

petani yang tidak produktif sebanyak 5 orang petani, hal ini

menunjukan bahwa petani sudah tidak efektif lagi dalam melaksankan

usahataninya dengan baik.

b. Tingkat Pendidikan Responden

Tingkat pendidikan adalah tingkat pembelajaran yang di

tempuh oleh responden secara formal dari tingkat SD, SLTP, SLTA

sampai Perguruan Tinggi. Tabel 21 menjelaskan mengenai tingkat

pendidikan responden.

Tabel 21
Tingkat Pendidikan Responden Petani Padi Organik
Jumlah Persentase
No Pendidikan
(Orang) (%)
1 Tidak Sekolah 0 0
2 SD 4 12,5
3 SLTP 7 21,87
4 SLTA 18 56,25
5 DIII 1 3,12
6 S1 2 6,25
Jumlah 32 100
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Tingkat pendidikan responden yang berusahatani padi organik

di Kecamatan Ngombol paling banyak sampai tingkat SLTA yakni

mencapai 56,25%, SLTP sebanyak 21,87%, dan tingkat SD mencapai

12.5% serta yang menempuh sampai tingkat diploma dan sarjana

3,12% dan 6,25%, hal ini menunjukan bahwa tingkat pendidikan yang

di tempuh oleh responden sudah cukup baik dan diharapkan mampu

menerima teknologi inovasi yang diberikan oleh penyuluh pertanian.

 79

c. Jumlah Anggota Keluarga Responden

Jumlah anggota keluarga adalah banyaknya anggota dalam

keluarga. Tabel 22 menjelaskan mengenai jumlah anggota kelurga

responden.

Tabel 22
Jumlah Anggota Keluarga Responden Petani Padi Organik
Jumlah Anggota Jumlah Responden Persentase
No
Keluarga (Orang) (Orang) (%)
1 1-3 28 87,5
4 4-6 4 12,5
Jumlah 32 100
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Jumlah anggota keluarga dalam keluarga reponden di

Kecamatan Ngombol paling banyak memiliki jumlah anggota kelurga

antara 1-3 orang dengan persentase 87,5% sebanyak 28 orang

responden, hal ini menunjukkan bahwa jumlah anggota dalam satu

kelurga di Kecamatan Ngombol masih dalam koridor yang layak dan

jumlah anggota kelurga yang memiliki jumlah kelurga antara 4-6

orang dengan persentase 12,5% sebanyak 4 orang reponden. Jumlah

anggota keluarga dalam kaitannya dengan usahatani yaitu sebagai

tenaga kerja dalam keluarga yang dapat membantu melakukan

usahatani.
 80

d. Jenis Kelamin Responden

Gender responden yang melakukan usahatani padi organik

dapat dilihat pada tabel 23 berikut:

Tabel 23
Jenis Kelamin Responden Petani Padi Organik
No Kategori Jumlah Responden Persentase
(Orang) (%)
1 Laki-Laki 31 96,87
2 Perempuan 1 3,12
Jumlah 32 100
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Gender yang melakukan usahatani padi organik di Kecamatan

Ngombol yaitu berjenis kelamin laki-laki sebanyak 31 orang dengan

persentase 96,87% dan 1 orang perempuan dengan persentase 3,12%,

hal ini dikarenakan laki-laki dari segi fisik memiliki tingkat kelebihan

seperti melakukan pengolahan lahan, pemupukan dan pemanenan,

sehingga mampu memberikan dampak yang lebih positif dalam

melakukan usahatani dibandingkan dengan perempuan.

e. Lama Bertani Responden

Lama bertani adalah jumlah waktu yang ditempuh petani

dalam menjalankan usahataninya. Tabel 24 menjelaskan mengenai

lama bertani responden.

Tabel 24
Lama Bertani Responden Petani Padi Organik
Jumlah Persentase
No Tahun
(Orang) (%)
1 < 10 15 46,87
2 ≥ 10 17 53,12
Jumlah 32 100
Sumber : Analisis Data Primer, 2017
 81

Tabel 23 menjelaskan mengenai lama bertani dalam

melakukan usahataninya, adapun lama bertani selama <10 tahun

sebanyak 15 orang atau 46,87% dan yang lama bertani selama ≥10

sebanyak 17 orang atau 53,12%, hal ini menunjukkan bahwa petani

sudah kompeten dalam menjalankan usahataninya karena telah

memiliki pengalaman yang cukup lama dalam hal pertanian

khususnya petani padi.

f. Status Lahan Responden

Status lahan merupakan hak milik lahan atau tanah yang

digarap oleh responden. Tabel 25 menjelaskan mengenai status lahan

responden yang melakukan usahatani padi organik.

Tabel 25
Status Lahan Responden Petani Padi Organik
Jumlah Persentase
No Kategori
(Orang) (%)
1 Kontrak 0 0
2 Sewa 0 0
3 Milik Sendiri 32 100
Jumlah 100 100
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Kategori lahan yang ditanami padi organik oleh 32 responden

yaitu berstatus lahan milik sendiri dengan persentase 100%. Hal ini

dapat mempengaruhi kesediaan petani dalam mengelola usahataninya

untuk meningkatkan hasil produksinya. Lahan kontrak atau sewa yang

digarap oleh petani digunakan untuk berusahatani padi konvensional.

 82

g. Luas Lahan Responden

Luas lahan adalah besarnya lahan yang digarap oleh responden

untuk ditanami padi organik. Menurut Hernanto (1996: 46), luas lahan

usahatani digolongkan menjadi 3 yaitu luas, sedang dan sempit. Tabel

26 menjelaskan mengenai luas lahan responden.

Tabel 26
Luas Lahan Responden Petani Padi Organik
Luas Lahan Jumlah Persentase
No Kategori
(Ha) (Orang) (%)
1 Luas >2 0 0
2 Sedang 0,5-2 11 34,37
3 Sempit <0,5 21 65,62
Jumlah 32 100
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Luas lahan sedang yakni antara 0,5-2 Ha dimiliki oleh 11

orang responden dengan persentase 34,37% dan yang memiliki luas

lahan sempit sebanyak 21 orang dengan persentase 65,62%, hal ini

menunjukan bahwa petani responden masih kurang dalam hal

mengelola lahan secara luas dikarenakan terkendala dalam tenaga

kerjannya.
 83

C. Pembahasan Hasil Penelitian

Hasil penelitian terhadap responden petani yang berusahatani padi

organik di Kecamatan Ngombol, diperoleh data yang kemudian dianalisis

dengan menggunakan metode skoring (skor). Semua kriteria peran Penyuluh

Pertanian Lapangan akan diberi skor yang telah ditentukan. Cara yang

digunakan dalam menyusun data tersebut yaitu menggunakan Skala Likert.

Skala Likert disusun dengan tabulasi dimana skor responden dijumlahkan dan

dihitung skor rata-ratanya. Skor rata-rata inilah yang kemudian ditafsirkan

sebagai posisi penilaian responden pada Skala Likert sehingga mempermudah

dalam mengelompokkan dan mempresentasikan data.

Menurut Suparman (1999) untuk mengetahui banyaknya kelas

interval dapat ditentukan dengan menggunakan rumus berikut:

Dimana :

C : Interval Kelas
Xn : Skor Maksimum
Xn : Skor Minimum
K : Jumlah Kelas

Interval kelas pada masing-masing kategori dihitung dengan rumus

diatas sehingga kelas interval secara keseluruhan pada kedua kategori adalah

sebagai berikut:
 84

1. Peran PPL dalam Pemberdayaan Petani Padi Organik

a. Interval untuk masing-masing Peran PPL dalam Pemberdayaan Petani

Padi Organik

Tabel 27 berikut menunjukan kategori untuk masing-masing

Peran PPL dalam Pemberdayaan Petani Padi Organik.

Tabel 27
Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam
Pemberdayaan Petani Padi Organik
Kategori Peran PPL Dalam Pemberdayaan
No Interval Nilai Petani Tani Padi Organik
1. 05,00-08,33 Tidak Berperan
2. 08,34-11,67 Netral (Tidak Cukup Berperan)
3. 11,68-15,00 Berperan
Sumber: Analisis Data Primer, 2017

Interval kelas dengan angka 05,00-08,33 berarti memiliki kategori

tidak berperan dimana kegiatan penyuluhan yang diberikan tidak ada

dampak atau hasil yang ditimbulkan dalam pemberdayaan usahatani padi

organik. Interval kelas dengan angka 08,34-11,67 berarti memiliki

kategori netral dimana kegiatan penyuluhan yang diberikan tidak

merubah kebiasan petani dalam usahataninya. Interval kelas dengan

angka 11,68-15,00 berarti memiliki kategori berperan dimana kegiatan

penyuluh sangat dibutuhkan keberadaanya oleh petani dan dapat

merubah kebiasaan petani dalam melakukan usahataninya kearah yang

lebih baik dan maju.

 85

Perolehan jumlah skor untuk masing-masing Peran Penyuluh

Pertanian Lapangan dalam Pemberdayaan Petani Padi Organik dapat

dilihat pada tabel 28 berikut:

Tabel 28
Skor masing-masing Peran PPL Dalam Pemberdayaan
Petani Padi Organik
Pendamping Petani Jumlah Rata- Persentase
Peran PPL dalam hal Skor Rata (%)
1. Mengatasi hambatan atau
58 1,81 21,89
permasalahan
2. Mengambil keputusan 48 1,5 18,32
3. Metode budidaya 70 2,18 26,72
4. Menyediakan saprotan 50 1,56 19,09
5. Memberikan solusi mengenai
36 1,12 13,75
sumber dana
Jumlah 262 8,19 100
Organisator dan Dinamisator Jumlah Rata- Persentase
Peran PPL dalam hal Skor Rata (%)
1. Menggerakan kelompok tani 82 2,56 24,04
2. Membentuk dan
mengembangkan kelompok 72 2,25 21,11
tani
3. Mengorganisasi, menyusun
58 1.81 17,01
dan mengatur kelompok tani
4. Melakukan penyuluhan di
82 2,56 24,05
kelompok tani
5. Membimbing kelompok tani 47 1,46 13,79
Jumlah 341 10,66 100
 86

Lanjutan tabel 28.

Teknisi Lapangan Jumlah Rata- Persentase
Peran PPL dalam hal Skor rata (%)
1. Memiliki ketrampilan baik 33 1,03 11,27
2. Mempraktikan program
73 2,28 24,92
yang di demonstrasikan
3. Memberikan pelayanan
79 2,46 26,97
yang baik
4. Memiliki pengetahuan yang
76 2,37 25,94
luas
5. Memberikan penyuluhan
32 1 10,93
yang baik di lapangan
Jumlah 293 9,16 100
Penghubung Peneliti dengan
Jumlah Rata- Persentase
Petani
Skor rata (%)
Peran PPL dalam hal
1. Menyampaikan hasil
64 2 30,63
penelitian
2. Memberikan informasi
49 1,53 23,45
penelitian
3. Memberikan masukan
usahatani yang
32 1 10,93
menguntungkan atas dasar
penelitian
4. Menjembatani petani
32 1 10,93
dengan peneliti
5. Menyampaikan pelaksanaan
32 1 10,93
kepada peneliti
Jumlah 209 6,54 100
Total 1105 34,54
Sumber: Analisis Data Primer, 2017
 87

Skor rata-rata keseluruhan untuk peran PPL dalam pemberdayaan

petani padi organik dapat dilihat pada tabel 29 berikut:

Tabel 29
Skor Rata-Rata Keseluruhan Peran PPL Dalam Pemberdayaan Petani
Padi Organik
Skor Interval
Pertanyaan Kategori
Rata-Rata Kelas
1. Pendamping Petani Tidak
8,19 05,00-08,33
Berperan
2. Organisator dan
10,66 08,34-11,67 Netral
Dinamisator
3. Teknisi Lapangan 9,16 08,34-11,67 Netral
4. Penghubung Peneliti Tidak
6,54 05,00-08,33
dengan Petani Berperan
Sumber: Analisis Data Primer, 2017

Skor rata-rata keseluruhan untuk peran PPL dalam pemberdayaan

petani padi organik yaitu pendamping petani dan penghubung peneliti

dengan petani memiliki interval kelas dengan angka 05,00-08,33 berarti

memiliki kategori tidak berperan dimana kegiatan penyuluhan yang

diberikan tidak ada dampak atau hasil yang ditimbulkan dalam

pemberdayaan usahatani padi organik. Organisator dan dinamisator serta

teknisi lapangan memiliki interval kelas dengan angka 08,34-11,67

berarti memiliki kategori netral dimana kegiatan penyuluhan yang

diberikan tidak merubah kebiasan petani dalam usahataninya.

 88

b. Interval untuk keseluruhan Peran PPL dalam Pemberdayaan Petani Padi

Organik

Klasifikasi tingkat peran PPL dalam pemberdayaan petani padi

organik menurut interval kelasnya, yaitu tidak berperan, netral dan

berperan. Tabel 30 berikut menunjukan kategori untuk keseluruhan Peran

PPL dalam Pemberdayaan Usahatani Tani Padi Organik.

Tabel 30
Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam
Pemberdayaan Petani Padi Organik
Kategori Peran PPL Dalam Pemberdayaan Petani
No Interval Nilai Padi Organik
1. 20,00-33,33 Tidak Berperan
2. 33,34-46,67 Netral
3. 46,68-60,01 Berperan
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Interval kelas dengan angka 20,00-33,33 berarti memiliki kategori

tidak berperan dimana kegiatan penyuluhan yang diberikan tidak ada

dampak atau hasil yang ditimbulkan dalam pemberdayaan usahatani padi

organik. Interval kelas dengan angka 33,34-46,67 berarti memiliki

kategori netral dimana kegiatan penyuluhan yang diberikan tidak

merubah kebiasan petani dalam usahataninya. Interval kelas dengan

angka 46,68-60,01 berarti memiliki kategori berperan dimana kegiatan

penyuluh sangat dibutuhkan keberadaanya oleh petani dan dapat

merubah kebiasaan petani dalam melakukan usahataninya kearah yang

lebih baik dan maju.

 89

Secara keseluruhan mengenai skor rata-rata untuk peran PPL

dalam pemberdayaan petani padi organik dapat dilihat pada tabel 31

berikut:

Tabel 31
Skor Rata-Rata Keseluruhan Peran PPL Dalam Pemberdayaan Petani
Padi Organik
Skor
Pertanyaan
Rata-Rata
1. Pendamping Petani 8,19
2. Organisator dan Dinamisator 10,66
3. Teknisi Lapangan 9,16
4. Penghubung Peneliti dengan Petani 6,54
Jumlah 34,55
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Hasil rata-rata skor yang diperoleh dari peran PPL dalam

Pemberdayaan Petani Padi Organik yaitu sebesar 34,55 masuk dalam

kategori netral atau tidak berperan yang berarti Ho diterima dan Ha

ditolak artinya PPL dalam melakukan kegiatan penyuluhan kepada

petani padi organik tidak cukup berperan (netral) untuk

memberdayakan petani dalam melakukan usahatani padi oragnik yang

dilakukannya. PPL saat ini masih fokus pada usahatani padi

konvensioal sedangkan untuk usahatani padi organik belum ada

perhatian khusus oleh PPL sehingga petani yang melakukan usahatani

padi organik lebih banyak bertanya mengenai usahataninya kepada

kontak tani atau penyuluh swadaya dan kepada PETA ORGANIK

Purworejo sebagai forum pertanian organik di Purworejo. Hakekatnya

antara PPL, penyuluh swadaya dan PETA Organik Purworejo memiliki

keterkaitan dalam membangun pertanian organik di Kecamatan

 90

Ngombol pada khususnya, namun untuk pelaksanaanya petani padi

organik lebih cenderung memilih disuluh oleh penyuluh swadaya dan

PETA Organik, dikarenakan lebih mudah dalam melakukan penyuluhan

karena memiliki latar belakang yang sama yaitu sebagai petani padi

organik. Disimpulkan bahwa Penyuluh Pertanian Lapangan di

Kecamatan Ngombol belum efektif dalam pemberdayaan petani padi

organik mengenai usahatani padi organik karena belum adanya

penyuluhan secara khusus oleh PPL untuk pertanian organik.

2. Peran PPL dalam Meningkatkan Hasil Panen Petani Padi Organik

Tabel 32 menunjukan interval nilai dan kategori Peran PPL dalam

Meningkatkan Hasil Panen Petani Padi Organik.

Tabel 32
Kategori Peran Penyuluh Pertanian Lapangan Dalam
Meningkatkan Hasil Panen Petani Padi Organik
Kategori Peran PPL Dalam Meningkatkan
No Interval Nilai Hasil Panen Petani Padi Organik
1. 5,00-8,33 Tidak Baik
2. 8,34-11,67 Netral
3. 11,68-15,00 Baik
Sumber : Analisis Data Primer, 2017

Interval nilai dengan angka 5,00-8,33 berarti peran PPL dalam

meningkatkan hasil panen petani padi organik berada pada kategori

tidak baik. Penyuluhan yang diberikan PPL tidak ada dampak atau hasil

yang ditimbulkan dalam meningkatkan hasil panen. Interval kelas

dengan angka 8,34-11,67 berarti memiliki kategori netral dimana

kegiatan penyuluhan yang diberikan tidak mengubah hasil pertanian

dalam usahataninya. Interval kelas dengan angka 11,68-15,00 berarti

 91

memiliki kategori baik dimana kegiatan penyuluh sangat membantu

petani dalam meningkatkan hasil pertaniannya sehingga mampu

mengubah kebiasaan petani dalam melakukan usahataninya yang lebih

baik dan maju lagi.

Secara keseluruhan mengenai skor untuk peran PPL dalam

meningkatkan hasil panen padi organik dapat dilihat pada tabel 33

berikut:

Tabel 33
Skor Peran PPL Dalam Meningkatkan Hasil Panen Padi Organik
Jumlah Rata- Persentase
Pertanyaan
Skor rata (%)
1. Kehadiran Penyuluh 59 1,85 19,04
2. Menyediakan Saprotan 86 2,69 27,75
3. Pengendalian hama dan 2,09 21,62
67
penyakit
4. Pemupukan 52 1,63 16,78
5. Benih bersertifikat 46 1,44 14,84
Jumlah 310 9,69 100
Sumber: Analisis Data Primer, 2017

Hasil skor yang diperoleh dari peran PPL dalam Meningkatkan

Hasil Panen Padi Organik yaitu sebesar 9,69 masuk dalam kategori

netral atau tidak baik yang berarti Ho diterima dan Ha ditolak artinya

PPL dalam melakukan kegiatan penyuluhan kepada petani netral atau

tidak baik untuk mempengaruhi petani dalam meningkatkan hasil panen

usahatani padi organik yang dilakukannya. Selain belum efektifnya

penyuluhan hasil panen juga dipengaruhi oleh beberapa faktor-faktor

seperti iklim dan serangan hama. Disimpulkan bahwa Penyuluh

Pertanian Lapangan di Kecamatan Ngombol kurang efektif dalam

 92

melakukan penyuluhan untuk meningkatkan hasil panen usahatani padi

organik selain faktor iklim dan serangan hama. Potensi hasil per ha

dalam usahatani padi organik menurut penelitian Ihsan (THL TBPP

DEPTAN Banten) yaitu 15 ton per ha namun untuk saat ini 2016 petani

padi organik di Kecamatan Ngombol baru mencapai 12 ton per ha. Hal

ini menunjukkan bahwa pertanian organik memiliki potensi hasil yang

cukup baik kedepannya. PPL diharapkan dapat lebih meningkatkan

perannya dengan lebih memperhatikan petani padi organik. Harapannya

dengan lebih memperhatikan petani padi organik, petani akan mampu

meningkatkan hasil panennya.

 93

BAB V. PENUTUP

A. Simpulan

Hasil penelitian mengenai Peran Penyuluh Pertanian (PPL)

terhadap Usahatani Padi Organik di Kecamtan Ngombol Kabupaten

Purworejo dapat ditarik kesimpulan bahwa:

1. Karakteristik petani padi organik yang dipilih didasarkan atas

beberapa identifikasi yaitu Umur petani masuk dalam usia yang

produktif, Status Dalam Keluarga petani yakni kepala keluarga,

Jumlah Anggota Keluarga paling banyak yaitu 3 anggota keluarga,

Jenis Kelamin petani laki-laki, pekerjaan petani yaitu berusaha

dibidang pertanian, Lama Bertani lebih dari 10 tahun, Luas Lahan

yang dimiliki masuk kategori sempit dan Status Lahan petani yakni

milik sendiri.

2. Kegiatan penyuluhan mengenai usahatani padi organik yang

dilakukan oleh PPL di Kecamatan Ngombol belum berjalan secara

optimal. Peranan PPL dalam pemberdayaan petani yang melakukan

usahatani padi organik menunjukkan bahwa PPL belum cukup

berperan dalam melakukan pemberdayaan petani yang melakukan

usahatani padi organik di Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo.

93
 94

3. Peningkatan hasil panen petani padi organik di Kecamatan Ngombol

Kabupaten Purworejo belum cukup baik. Peran penyuluh dalam

meningkatkan hasil panen padi organik menunjukkan bahwa PPL

belum cukup baik dalam mempengaruhi petani untuk meningkatkan

hasil panen usahatani padi organiknya.

B. Saran

1. PPL saat ini belum mampu melayani penyuluhan secara khusus kepada

petani padi organik, oleh karena itu pemerintah perlu memberdayakan

PPS (Penyuluh Pertanian Swadaya) agar lebih meningkatkan peran

penyuluh dalam pemberdayaan petani padi organik dalam

meningkatkan hasil panen padi organik.

2. PPL sebaiknya mampu menjebatani petani dengan peneliti dengan cara

mengikutsertakan petani pada saat kunjungan ke balai penelitian

dengan harapan akan tercipta koordinasi yang baik antara petani, PPL

dan peneliti agar pertanian lebih maju.

3. PPL hendaknya selalu membaur dengan petani padi organik dengan

cara selalu menghadiri kegiatan yang dilakukan oleh petani padi

organik sehingga terjalin hubungan yang baik antara petugas penyuluh

dengan petani melalui hubungan baik tersebut secara tidak langsung

akan lebih memudahkan PPL dalam meningkatkan perannya untuk

memberdayakan dan meningkatkan hasil panen padi organik.

 95

DAFTAR PUSTAKA

Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol. 2016.

Pemerintah Kabupaten Bantul, Badan Ketahanan Panagan dan Pelaksana Penyuluhan
www.bantulkab.go.id di akses pada tanggal 25 Maret 2017 pukul 20:45 WIB.
BPS Jawa Tengah. 2013. Jawa Tengah Dalam Angka 2013. BPS
Jawa Tengah.
BPS Kabupaten Purworejo. 2016. Kabupaten Purworejo Dalam Angka 2016. BPS Kabupaten
Purworejo
Hariadi, S. S. 2011. Dinamika Kelompok Cetakan Pertama. Sekolah Pascasarjana Universitas
Gadjah Mada. Yogyakarta.
Hernanto, F. 1996. Ilmu Usahatani. Penebar Swadaya. Jakarta
Ihsan, N. 2013. Menghitung Hasil Panen Pakai Logika. Diunduh dari
www.ceritanurmanadi.wordpress.com pada tanggal 22 Maret 2017.
Irmayanti. 2013. Interfensi Penyuluh Pertanian Dalam Pemberdayaan Sosial Ekonomi
Kelompok Tani. Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik.
Isnaini, M. 2006. Pertanian Organik Cetakan Pertama. Kreasi Wacana.
Yogyakarta.
Kartasapotra, A.G. 1994. Teknologi Penyuluhan Pertanian. Bumi Aksara.
Jakarta.
Kusmiati dkk. 2010. Kinerja Penyuluh Pertanian PNS Dalam Melaksanakan Tupoksi Di
Kabupaten Bogor (Kasus Di BP3K Cibungpulang). STTP Bogor.
Mardikanto. 2009. Membangun Pertanian Modern. Sebelas Maret University Press.
Surakarta.
Mardikanto. 2009. Sistem Penyuluhan Pertanian. Sebelas Maret University Press. Surakarta.
Najib, N dan Rahwita. 2010. Tren Penyuluh Pertanian Dalam Pengembangan Kelompok
Tani Di Desa Bukit Raya Kecamatan Tenggarong Kabupaten Kutai Karta Negara.
Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman Kutai Kartanegara.
Nazir, Moh. 2011. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Nawawi, H dan Martini, M. 2005. Penelitian Terapan. Gadjah Mada University Press.
Yogyakarta.
Pamungkas, M. 2016. Peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) Dalam Mengembangkan
Gabungan Kelompok Tani (GAPOKTAN) Sri Rejeki (Studi Kasus Usahatani Padi Di
Desa Tanjungmeru Kecamatan Kutowinangun Kabupaten Kebumen). Fakultas
Pertanian Unversitas Muhammadiyah Purworejo.
 96

Utomo, P. 2012. Persepsi Petani Terhadap Metode Budidaya Padi System of Rice
Intensification (SRI) di Desa Ringgit Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo.
Fakultas Pertanian Unversitas Muhammadiyah Purworejo.
Raharjdo, S dan Gudnanto. 2011. Pemahaman Individu Teknik Non Tes. Nora Media
Enterprise. Kudus.
Revikasari, A. 2010. Peran Penyuluh Pertanian Dalam Gabungan Kelompok Tani
(GAPOKTAN) Di Desa Tempuran Kecamatan Paron Kabupaten Ngawi. Fakultas
Pertanian Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Sastraatmadja, E. 1993. Penyuluh Pertanian: Falsafah, Masalah dan Strategi. Penerbit
Alumni. Bandung.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Bisnis. CV. Alfabeta. Bandung.
Suparman, I. 1990. Statistik Sosial. Rajawali Press. Jakarta
Van Den Ban, A. W dan Hawkins, H. S. 2012. Penyuluh Pertanian Cetakan Ketiga Belas.
Kanisius. Yogyakarta.
Widoyoko, P. E. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Pustaka Pelajar.
Yogyakarta.
Lampiran 14. Dokumentasi Wawancara Dengan Responden
Lampiran 13. Keadaan Luas Tanah Menurut Jenis Penggunaanya di Kecamatan Ngombol

Tanah dan Jenis Penggunaannya

Jalan,
No Desa Hutan Hutan Padang Makam,
Sawah Tegal Kolam Tambak Bangunan Pekarangan
Rakyat Negara Rumput Dan lain-
(Ha) (Ha) (Ha) (Ha) (Ha) (Ha)
(Ha) (Ha) (Ha) lain
(Ha)
1 Keburuhan 32,28 61,72 - - 2,25 13 - 10,86 - 23,71
2 Depokrejo 11,2 110,7 - - 8,5 - - 1,0 3,0 20,2
3 Malang 31,02 21,6 - - - - - 1,0 3,3 33,2
4 Pagak 43,0 18,8 - - - - - 1,1 3,0 35,6
5 Wero 35,23 10,00 - - - 5,40 - 5,37 - 20,175
6 Girirejo 14,271 11,02 - - - 2,00 - 3,17 - 12,630
7 Ngentak 47,00 8,50 - - 3,00 - 5.76 - 21,814
8 Wonosari - 204,0 0,50 - 10,00 - - 11,5 - 12,154
9 Pejagren 27,36 80,77 - - 4,0 - - 4,92 - 9,000
10 Wonoroto 29,50 64,81 - - 6,0 - - 6,80 - 3,642
11 Kesiden 59,7 68 - - 3,25 - - 1,07 2,3 1,5
12 Kumpulsari 31,2 79 - - 2,0 - - 4,4 - 2
13 Awu-Awu 44,7 53 - - - - - 5,7 - 4,4
14 Kaliwungu Kidul 25 7,7 - - - - - 2,3 - 0,6
15 Kaliwungu Lor 76,6 19,7 - - - - - 5,5 - 10,6
16 Ringgit 81,0 16,5 - - - - - 6,8 - 2,199
17 Tunjungan 88,45 14,07 - - - - - 5,68 - 4.785
18 Wasiat 176,54 37,38 0,50 - - - - 10,50 - 1,699
19 Laban 65 10,5 - - - - - 4,5 - 9,13
20 Rasukan 61,15 11,15 - - - - - 3,2 - 2,63
21 Wonosri 176,31 25,40 2 - - - - 7,976 - 2,000
 Tanah dan Jenis Penggunaannya
Jalan,
No Desa Hutan Hutan Padang Makam,
Sawah Tegal Kolam Tambak Bangunan Pekarangan
Rakyat Negara Rumput Dan lain-
(Ha) (Ha) (Ha) (Ha) (Ha) (Ha)
(Ha) (Ha) (Ha) lain
(Ha)
22 Jeruken 42,98 6,99 1 - - - - 2,16 - 3,156
23 Tanjungrejo 42,07 3,48 1,5 - - - - 1,64 - 0,088
24 Kalitanjung 60,10 5,60 1 - - - - 2,088 - 0,389
25 Kuwukan 46,00 10,30 - - - - - 3,36 - 1,335
26 Kedondong 31,67 12,16 - - - - - 2,84 - 1,000
27 Candi 69,00 25,00 - - - - - 8,25 - 8,250
28 Joso 59,73 14,26 - - - - - 4,00 - 2,257
29 Ngombol 81,66 23,33 - - - - - 7,60 - 2,400
30 Briyan 88,00 12,68 0,10 - - - - - 4,82 2,760
31 Klandaran 19,02 9,70 0,1 - - - - - 5,80 0,500
32 Susuk 53,45 10,04 0,5 - - - - - 5,20 2,280
33 Karangtalun 73,36 6,27 0,3 - - - - - 5,20 1,374
34 Bojong 13,93 6,36 0,01 - - - - 5,720 - -
35 Cokroyasan 45,62 43,77 0,02 - - - - 9,400 - -
36 Sumberrejo 108,70 14,58 0,02 - - - - 7,720 - -
37 Wunut 94,88 6,36 0,01 - - - - 3,618 - -
38 Mendiro 41,0 7,8 - - - - - 2,3 0,9 0,127
39 Jombang 70,0 18,65 - - - - - 3,6 1,8 1,260
40 Kembangkuning 46,0 10,61 - - - - - 3,0 2,0 1,710
41 Pulutan 47,0 10,61 - - - - - 2,6 1,8 2,546
42 Walikoro 27,0 3,08 - - - - - 1,4 0,6 0,952
43 Sruwoh 35,2 6,0 - - - - - 2,6 1,83 2,546
 Tanah dan Jenis Penggunaannya
Jalan,
No Desa Hutan Hutan Padang Makam,
Sawah Tegal Kolam Tambak Bangunan Pekarangan
Rakyat Negara Rumput Dan lain-
(Ha) (Ha) (Ha) (Ha) (Ha) (Ha)
(Ha) (Ha) (Ha) lain
(Ha)
44 Wonoboyo 71,97 13,72 - - - - - 7,89 7,28 1,720
45 Singkil Wetan 83,26 11,00 - - - - - - 4,57 4,175
46 Tumenggung 91 7 - - - - - - 2 -
47 Curug 30 2 - - - - - - 2 -
Wingko
48
Sanggrahan 145 9 - - - - - - 4 -
49 Singkil Kulon 93,50 18,35 - - - - - - 3,5 1,875
50 Wingkoharjo 73,10 - - - - - - 5,00 6,05 0,572
51 Wingkosigromulyo 50 6 - - - - - - 3 -
52 Wingko Mulyo 33 6 - - - - - - 3 -
53 Wingko Tinumpuk 127 25 - - - - - - 11 -
54 Piyono 72 14,84 - - - - - 6,5 - 2,29
55 Tanjung 38 25,00 - - - - - 12,9 - 0,50
56 Secang 47 29,50 - - - - - 6,8 - 2,05
57 Seboropasar 118 33,32 - - - - - 7,0 - 7,48
Jumlah 3416 1415 295 0 36 23,40 0 36,530 159,75 360,456
Sumber: Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol, 2016
Lampiran 12. Luas dan Produktifitas Komoditas Tanaman Pangan di Kecamatan Ngombol
Komoditas
No Desa Padi Jagung Kedelai
Luas Produktifitas Luas Produktifitas Luas Produktifitas
(Ha) (Kg) (Ha) (Kg) (Ha) (Kg)
1 Keburuhan 32,28 72 10,0 78 0 0
2 Depokrejo 11,23 72 3,0 78 0 0
3 Malang 31,02 72 5,0 78 0 0
4 Pagak 43,00 72 5,0 78 0 0
5 Wero 35,23 72 4,0 78 0 0
6 Girirejo 14,27 72 5,0 78 0 0
7 Ngentak 47,00 72 4,0 78 0 0
8 Wonosari 0 72 50,0 78 0 0
9 Pejagren 27,36 72 5,0 78 0 0
10 Wonoroto 29,50 72 6,0 78 0 0
11 Kesiden 59,79 72 10,0 78 0 0
12 Kumpulsari 31,20 72 10,0 78 0 0,9
13 Awu-Awu 44,70 72 5,0 78 0 0
14 Kaliwungu Kidul 25,00 72 0 0 0 0
15 Kaliwungu Lor 76,66 72 15 78 10 0,9
16 Ringgit 81,00 72 15 78 0 0
17 Tunjungan 88,45 72 10 78 0 0
18 Wasiat 175,54 72 10 78 0 0
19 Laban 65,00 72 0 0 0 0
20 Rasukan 52,66 72 0 0 0 0
21 Wonosri 173,31 72 15 78 5 0,9
22 Jeruken 42,98 72 0 0 0 0
23 Tanjungrejo 42,07 72 0 0 0 0
 Komoditas
No Desa Padi Jagung Kedelai
Luas Produktifitas Luas Produktifitas Luas Produktifitas
(Ha) (Kg) (Ha) (Kg) (Ha) (Kg)
24 Kalitanjung 60,10 72 15 78 5 0,9
25 Kuwukan 46,00 72 0 0 0 0
26 Kedondong 31,63 72 0 0 0 0
27 Candi 69,00 72 0 0 0 0
28 Joso 59,73 72 0 0 0 0
29 Ngombol 81,66 72 0 0 0 0
30 Briyan 88,00 72 0 0 0 0
31 Klandaran 19,02 72 0 0 0 0
32 Susuk 53,45 72 0 0 0 0
33 Karangtalun 73,36 72 0 0 0 0
34 Bojong 13,39 72 0 0 0 0
35 Cokroyasan 45,62 72 0 0 0 0
36 Sumberrejo 107,7 72 0 0 0 0
37 Wunut 94,88 72 0 0 0 0
38 Mendiro 41,00 72 1 78 0 0
39 Jombang 70,00 72 0 0 0 0
40 Kembangkuning 47,65 72 0 0 0 0
41 Pulutan 47,00 72 0 0 0 0
42 Walikoro 27,00 72 0 0 0 0
43 Sruwoh 35,20 72 0 0 0 0
44 Wonoboyo 71,66 72 0 0 0 0
45 Singkil Wetan 83,26 72 0 0 0 0
46 Tumenggung 91,49 72 0 0 0 0
47 Curug 29,90 72 0 0 0 0
 Komoditas
No Desa Padi Jagung Kedelai
Luas Produktifitas Luas Produktifitas Luas Produktifitas
(Ha) (Kg) (Ha) (Kg) (Ha) (Kg)
Wingko
48
Sanggrahan 145,34 72 0 0 0 0
49 Singkil Kulon 93,50 72 0 0 0 0
50 Wingkoharjo 73,10 72 0 0 0 0
51 Wingkosigromulyo 50,66 72 0 0 0 0
52 Wingko Mulyo 33,00 72 0 0 0 0
53 Wingko Tinumpuk 127,00 72 0 0 0 0
54 Piyono 72,60 72 0 0 0 0
55 Tanjung 38,00 72 0 0 0 0
56 Secang 47,00 72 5 78 0 0
57 Seboropasar 118,27 72 5 78 0 0
Jumlah 3416 4014 195 1716 27 3,6
Sumber: Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol, 2016
Lampiran 11. Penyuluh Di Kecamatan Ngombol
No Nama/NIP/No. Test Tempat/Tgl Lahir Alamat Status Pegawai Wilayah Kerja

Kusnadi, S. P Se Kecamatan
1 195911201986031010 Lamongan / 20 Nov 1959 Kedungkamal PNS Ngombol

Sri Mulyaningsih, S. TP Ringgit

195904141980032004 Tunjangan
2 Purworejo / 14 Apr 1959 Purwodadi PNS Pejangran
Wonoroto

Umiyatun Wijayanti, S. TP Kembangkuning

19644151987092002 Pulutan
3 Purworejo / 15 Apr 1964 Sumberrejo PNS Sruwoh
Walikoro
Jombang

Trenggono, A. Md Wingko
196008311981031001 sranggahan
Wingko
segoromulyo
4 Purworejo / 31 Ags 1960 Guyangan PNS Wingko mulyo
Wingko
tinumpuk
Temanggungan
Lampiran 11.

Sumilah, S. TP Penyuluh
196311101987092001 perikanan se
5 Purworejo / 10 Nov 1963 Singkil Kulon PNS
Kec Ngombol

Siti Amirotun Wunut

Bojong
6 Purworejo / 12 Des 1964 Tanjung THL TBPP Sumberejo
Cokroyasan

Sukasmi Piyono
Secang
7 Purworejo / 01 Mei 1966 Tanjung THL TBPP Seboropasar
Tanjung

Wasitun Kuwukan
Kedondong
8 Purworejo / 18 Mei 1971 Joso THL TBPP Rasukan
Laban

R. Budiono Kesiden
Depokrejo
9 Purworejo / 08 Jan 1971 Duduwetan THL TBPP Pagak
Malang
Lampiran 11.

Heriyanto Curug
Wingko harjo
Wonoboyo
10 Purworejo / 16 Jun 1972 Girirejo THL TBPP
Singkil wetan
Singkil kulon

Teguh Mendiro
Briyan
11 Purworejo / 03 Sep 1973 Malangrejo THL TBPP Klandaran
Karang talun
Susuk

Siti Lestari, S. P Awu-awu

Ngentak
12 Purworejo / 14 Mar 1982 Jatikontal THL TBPP Girirejo
Wero

Suswito Prayogo, A. Md Keburuhan

Kaliwungu lor
13 Purworejo / 23 Jul 1978 Ketawangrejo THL TBPP Kaliwungu
kidul
Kumpulsari

Sumber: Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol, 2016

Lampiran 10. Penyuluh Swadaya atau Kontak Tani di Kecamatan Ngombol

No Desa Nama Tingkat Pendidikan Umur Usaha Utama

1 Keburuhan Suratno SMA 35 Palawija
2 Depokrejo Eko Buntoro SMA 46 Hortikultura
3 Malang Wasito SMP 54 Padi
4 Pagak Bandar SMA 44 Padi
5 Wero Tulus D. W SMA 49 Padi
6 Girirejo Heriyanto SMA - Palawija, Padi
7 Ngentak Utama Pribadi S1 48 Padi
8 Wonosari Urip Waluyo SMA 49 Pertanian
9 Pejagren Marwanto SMA 48 Pertanian
10 Wonoroto Paryanto SMA Palawija, Padi
11 Kesiden Agung B. SMA 45 Palawija, Padi
12 Kumpulsari Andi Sopandi SMA 33 Palawija, Padi
13 Awu-Awu Bambang Wahyudi SMA 39 Padi
14 Kaliwungu Kidul Puji Supriyanto SMA 37 Padi
15 Kaliwungu Lor Subirman SMA 42 Padi
16 Ringgit Kun Taufik SMA 36 Padi
17 Tunjungan Koderi SMP 54 Padi
18 Wasiat Dwijo SMA 53 Padi
19 Laban Jumadi SMA 40 Padi
20 Rasukan Surisman SMA 40 Padi
21 Wonosri Sunarto SMA 46 Padi, Palawija
22 Jeruken Sukirno SMA 44 Padi, Palawija
23 Tanjungrejo Sujak SMA 56 Padi, Palawija
24 Kalitanjung Sudiyanto MA 33 Padi, Palawija
No Desa Nama Tingkat Pendidikan Umur Usaha Utama
25 Kuwukan Winoto SMA 43 Padi
26 Kedondong Sunaryono S1 39 Padi
27 Candi Wijonarko SMA 38 Pertanian
28 Joso Sutardi SMA 39 Pertanian
29 Ngombol Suryanto SMA 46 Pertanian
30 Briyan Snoukir SMP 55 Padi
Adhe Ismoyo
31 Klandaran SMA 33 Padi
Murti
32 Susuk Tohirin SMA 40 Padi
33 Karangtalun Martana SMA 47 Padi
34 Bojong Putut SMA 51 Pertanian
35 Cokroyasan Subarto Budi DIII 52 Pertanian
36 Sumberrejo Mursidi SMA 51 Pertanian
37 Wunut Turut Winarno SMA 50 Pertanian
38 Mendiro Ngatino STM 57 Padi
39 Jombang Siswo H. SMA 61 Padi
40 Kembangkuning Amat Suwono SMA 56 Padi
41 Pulutan Mardiyono SMA 45 Padi
42 Walikoro Sundarto SMA 50 Padi
43 Sruwoh - - - -
44 Wonoboyo Saryono SMA 58 Pertanian
45 Singkil Wetan Sukirman SMA 58 Pertanian
46 Tumenggung Sudaryadi SMA 47 Pertanian
47 Curug Wahono SMA 52 Pertanian
48 Wingko Sanggrahan Seful Mahdi SMA 37 Pertanian
49 Singkil Kulon Suratman SMA 61 Pertanian
No Desa Nama Tingkat Pendidikan Umur Usaha Utama
50 Wingkoharjo Ediyanto SMA 37 Pertanian
51 Wingkosigromulyo Sumadi SMA 62 Pertanian
52 Wingko Mulyo Harjanto SMA 38 Pertanian
Herlcahyoo
53 Wingko Tinumpuk SMA 38 Pertanian
Nuriyant
54 Piyono M. Mukhsim SMA 42 Pertanian
55 Tanjung Rozikin SMA 59 Pertanian
56 Secang Sutarjo SMA 38 Pertanian
57 Seboropasar Tri Santoko SMA 32 Pertanian
Sumber: Badan Penyuluh Pertanian Kecamatan Ngombol, 2016
Lampiran 15. Kartu Bimbingan
Lampiran 16. Surat Ijin