PROFIL SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SDN 2 PATARUMAN

NSS : 101021138010
NPSN : 20226608
ALAMAT : JL. CIMANUK Blk No. 33
DESA : PATARUMAN
KECAMATAN : TAROGONG KIDUL
KABUPATEN : GARUT

KORWIL BIDANG PENDIDIKAN

KECAMATAN TAROGONG KIDUL
GARUT
 KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kami haturkan kehadirat Allah yang Maha Kuasa, dengan
ridho dan inayah-Nya melimpahkan karunia kepada kita , sehingga Profil Sekolah ini
dapat kami selesaikan sesuai dengan yang diharapkan.
Penyusunan Profile SD Negeri 2 Pataruman ini kami susun secara singkat, jelas
dan sederhana dengan berdasarkan bukti otentik yang ada. Didalamnya memuat hal-hal
yang ada kaitannya dengan kondisi dan keberadaan sekolah serta rencana program
kegiatan sekolah yang merupakan bahan garapan dan berdasarkan program yang telah
dilaksanakan.
Kami berharap, melalui profile yang singkat ini, dapat memberikan gambaran
secara jelas mengenai keberadaan SD Negeri 2 Pataruman terus berbenah diri dan
berupaya dalam meningkatkan proses pembelajaran guna meningkatkan mutu
pendidikan.
Ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi tingginya kami sampaikan
kepada semua pihak yang telah memberikan sumbangan saran, ide, dan pemikirannya
sehingga profil ini terselesaikan. Terutama kepada:
1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
2. Kepala Korwil Bidang Pendidikan Kecamatan Tarogong Kidul
3. Pengawas Bina
4. Komite Sekolah
5. Warga Sekolah Dasar Negeri 2 Pataruman
Kami pun menyadari, setiap ada upaya selalu ada kekurangan dan kelamahan ,
oleh sebab itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan demi kemajuan
di masa mendatang.

Garut, Juli 2019

Penyusun
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar .............................................................................................................i
Daftar Isi .............................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................1
B. Visi SD Negeri 2 Pataruman ...............................................................2
C. Misi SD Negeri 2 Pataruman ..............................................................3
D. Tujuan SD Negeri 2 Pataruman .........................................................3
E. Strategi SD Negeri 2 Pataruman .........................................................3
F. Target SD Negeri 2 Pataruman ...........................................................3

BAB II PROFIL SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PATARUMAN

A. Sekolah .....................................................................................................5
B. Kepala Sekolah SD Negeri 2 Pataruman ..................................................5
C. Personil PTK SD Negeri 2 Pataruman ......................................................5
D. Kualifikasi Pendidikan Personil ...............................................................6
E. Kualifikasi Personil Berdasarkan Masa Kerja .........................................6
F. Manajemen dan Organisasi ......................................................................7
G. Kondisi Perkembangan Jumlah Siswa .....................................................8
H. Kondisi Lulusan Siswa Kelas VI .............................................................8
I. Data Peserta Dididk Mengulang ..............................................................9
J. Prestasi yang diraih ..................................................................................9
K. Daftar Kenaikan Angka Mengulang ........................................................9
L. Sarana dan Prasarana Umum ..................................................................10
M. Anggaran Sekolah ..................................................................................10
N. Kondisi Orang Tua Siswa ......................................................................11
O. Potensi Pendukung Sekolah ...................................................................11
P. Potensi Pendukung Sekolah....................................................................11

BAB III PRIORITAS PROGRAM UNGGULAN

A. Rencana Program Peningkatan Mutu Akademis .....................................12
B. Rencana Program Peningkatan Mutu Non Akademis .............................13

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ......................................................................................16
B. Saran ......................................................................................16

Lampiran-Lampiran :
Foto –foto Kegiatan SD Negeri 2 Pataruman
 BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan di sekolah dasar merupakan lembaga yang dikelola dan diatur oleh
pemerintah yang bergerak di bidang pendidikan yang diselenggarakan secara formal
yang berlangsung selama 6 tahun dari kelas 1 sampai kelas 6 untuk anak atau siswa-
siswi di seluruh indonesia tentunya dengan maksud dan tujuan yang tidak lain agar anak
indonesia menjadi seorang individu yang telah diamanatkan atau yang sudah dicita-
citakan dalam Undang-undang Dasar 1945. Dalam pelaksanannya, pendidikan di
sekolah dasar diberikan kepada siswa dengan sejumlah materi atau mata pelajaran yang
harus dikuasainya. Mata pelajaran tersebut antara lain seperti pendidikan agama
(diberikan sesuai dengan agama dan kepercayaan siswa masing-masing, yaitu agama
islam, kristen, katolik, hindu, dan bhuda), pendidikan kewarganegaraan, bahasa
indonesia, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, matematika, pendidikan
jasmani dan olahraga, seni budaya dan kerajinan, serta ditambah dengan mata pelajaran
yang bersifat muatan lokal pilihan yang disesuaikan dengan daerah masing-masing yaitu
seperti mata pelajaran bahasa inggris, bahasa daerah (sesuai dengan daerah masing-
masing), dan baca tulis alquran. Pemberian materi yang bersifat lokal dimaksudkan agar
budaya dan tradisi di daerah mereka (siswa) tidak terkikis oleh perkembangan budaya
asing atau budaya-budaya baru yang hadir di lingkungan siswa. Sehingga dengan
demikian, penanaman budaya lokal di setiap daerah di seluruh indonesia tetap lestari
dan terjaga keasliannya sebagai aset bangsa sebagai bangsa yang kaya akan
keberagaman budaya.
Dengan keanekaragaman budaya yang dimiliki bangsa indonesia itulah maka
latar belakang pendidikan di sekolah dasar indonesia mengacu pada akar budaya
bangsa, dimana hal itu dapat dipertegas berdasar Undang-undang No 20 Tahun 2003
pasal 31 ayat 3 dan ayat 5 yang akan di urai penulis pada bagian selanjutnya. Selain
mengajar, guru sekolah dasar juga sebagai pendidik yang berkewajiban untuk selalu
menanamkan kepada anak didik atau siswanya menjadi jiwa dan insan-insan yang
menjunjung budaya bangsa seperti yang tertuang pada amanat undang-undang tersebut
di atas. Alhamdulillah, Hal itu nampak jelas tertanam pada jiwa siswa ketika siswa
bertemu dengan guru di jalan dan menyapa guru tersebut sembari mencuim tangan guru
tersebut. contoh lain dari latar belakang bahwa pendidikan di sekolah dasar mengacu
pada budaya bangsa adalah pembacaan doa sebelum pelajaran dimulai, menghormati
guru sebagai orang tua kandung sendiri, gotong royong sesama teman dalam bentuk
kerja sama, dan masih banyak lagi contoh kasus lain seperti pemberian materi pelajaran
bahasa daerah, berpakaian rapi dan sopan dan lain sebagainya.
Dari uraian tersebut di atas, maka pendidikan di sekolah dasar sebagai
pendidikan formal bagi anak generasi penerus bangsa di kemas berdasarkan karakter
dan budaya bangsa yang kemudian ditetapkan melalui kurikulum. kemudian dari
kurikulum inilah roda pendidikan dipacu serta dijalankan.
Dalam penyelenggaraan sekolah diperlukan pengelolaan yang baik untuk
menunjang keberhasilan sekolah. Dengan demikian diharapkan mutu pendidikan akan
meningkat. Pengelola sekolah diantaranya Kepala Sekolah harus menyusun serangkaian
rencana kegiatan sekolah yang akan dicapai dalam jangka waktu tertentu, meliputi:
a. Penyusunan Program
b. Pengorganisasian Sekolah
c. Prosedur dan Mekanisme Kerja
d. Supervisi, Monitoring, Evaluasi, tindak lanjut dan pelaporan
e. Peningkatan disiplin personil sekolah
f. Peningkatan disiplin siswa
g. Pengelolaan Dana
Secara sederhana proses pengelolaan sekolah mencakup:
1. Planning (Perencanaan)
2. Organizing (Pengorganisasian)
3. Actuating (Pengerahan)
4. Controling (Pengawasan)
5. Evaluating (Evaluasi)
B. VISI SD NEGERI 2 PATARUMAN
Terwujudnya siswa yang cerdas, disiplin, terampil, mandiri, berakhlak mulia,
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

C. MISI SD NEGERI 2 PATARUMAN

a. Menyelenggarakan proses belajar yang efektif daa efesien.
b. Melaksanakan tata tertib yang sudah ditentukan.
c. Membimbing keterampilan yang dimilki siswa sesuai dengan minat dan bakat.
d. Melatih siswa untuk bisa mandiri/melaksanakan sesuatu tanpa tergantung pada
orang lain.
e. Member keteladanan / contoh prilaku yang baik sesuai dengan agamanya
masing-masing.

D. TUJUAN SD NEGERI 2 PATARUMAN

a. Siswa memiliki akhlak mulia, beriman daan bertaqwa kepada Allah SWT.
b. Siswa memilki wawasan pengetahuan yang luas.
c. Siswa memiilki jiwa disiplin yang tinggi.
d. Siswa memiliki keterampilan yang memadai.
e. Siswa mampu melaksaanakan sesuatu secara mandiri.

E. STRATEGI SD NEGERI 2 PATARUMAN

a. Menugaskan guru sesuai dengan latar belakang pendidikannya.
b. Memampangkan tata tertib disekolah di setiap kelas.
c. Guru memberikan bimbingan kepada siswa yang memilki minat dan bakat
khusus.
d. Guru memberikan bimbingan dan kepada siswa supaya mandiri tanpa tergantung
pada orang lain.
e. Warga sekolah member contoh atau teladan yang baik.
f. Memanfaatkan sarana yang ada dilingkungan sekolah untuk beribadah.
F. TARGET SD NEGERI 2 PATARUMAN
Adapun target yang hendak dicapai oleh Sekolah Dasar Negeri 2 Pataruman sesuai
dengan visinya “Terwujudnya siswa yang cerdas, disiplin, terampil, mandiri, berakhlak
mulia, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Target yang ingin di capai adalah:
1. Peningkatan prestasi kerja
- Penempatan / penugasan tenaga pengajar sesuai dengan kualifuikasi akademiknya
- dan kompetrensinya
- Penerapan system kerja yang inovatif dan berkesinambungan
- Peningkatan mutu pembinaan professional pegawai
- Peningkatan hubungan kerjasama yang selaras dan kondusif
- Peningkatan pelayanan kerja dan kesejahteraan personil
- Peningkatan keteladanan sikap tingkah laku yang mendidik
- Perbaikan nilai norma yang belum memadai

2. Peningkatan Prestasi sekolah

- Bidang administrasi yang lengkap dan relevan
- Bidang sarana prasarana sesuai SPM
- Bidang tenaga kependidikan
- Proses belajar mengajar
- Peningkatan prestasi peserta didik melalui SPKSG
- Peningkatan hubungan masyarakat
 BAB II
PROFIL SD NEGERI 2 PATARUMAN

A. Sekolah
Nama Sekolah : SD Negeri Pataruman 2 Tarogong Kidul
NSS/NPSN :101021138010 /20226608
Status akreditasi :B
Tahun Akreditasi : 2018
Alamat : Jl. Cimanuk Blk No. 33 Pedes
Desa : Pataruman
Kecamatan : Tarogong Kidul
Kabupaten : Garut
Provinsi : Jawa Barat
B. Kepala Sekolah
Nama : Aisah, S.Pd.M.M
NIP : 19620224 198204 2 006
Pangkat/Gol. Ruang : Pembina / IV A
Alamat : Griya Pamoyanan 2 Blok C Desa Pamoyanan Tarogong Kidul
Agama : Islam
Pendidikan Terakhir : S.2

C. Personil
Kepala Sekolah : 1 Orang
Guru Kelas (PNS) : 2 Orang
Guru Kelas (Sukwan) : 4 Orang
Guru Mapel PNS : 2 Orang
Guru Mapel Sukwan/OPS : 1 Orang
Guru Bantu :-
Guru Mulok Sukwan :-
Pustakawan : - Orang
Penjaga Sekolah : 1 Orang
D. Kualifikasi Pendidikan Personil
Status Guru Pendidikan
No Jabatan Non Jml Jml
PNS S2 S1 SLTA
PNS
1 Kepala Sekolah 1 - 1 1 - - 1
2 Guru Kelas 2 4 6 - 6 - 6
3 Guru PAI 1 - 1 - 1 - 1
4 Guru PJOK 1 - 1 - 1 - 1
5 Guru Bantu - - - - - - -
6 G.Bahasa Inggris - 1 1 - 1 - 1
7 G.Mulok Pencak Silat - - - - - - -
8 Pustakawan - - - - - - -
9 Penjaga Sekolah - 1 1 - - 1 1
Jumlah 6 6 12 1 10 1 11

E. Kualifikasi Personil Berdasarkan Masa Kerja

No Jabatan <5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 > 30 Jml

1 Kepala Sekolah - - - - - 1 - 1
2 Guru Kelas - 2 - - - 2 2 6
3 Guru PAI - - - - - - 1 1
4 Guru PJOK - - - - - 1 - 1
5 Guru Bantu - - - - - - - -
6 G.Bahasa Inggris - 1 - - - - - 1
7 G.Mulok Pencak Silat - - - - - - - -
8 Pustakawan - - - - - - - -
9 Penjaga Sekolah - 1 - - - - - 1
Jumlah - 3 1 - - 4 3 11
F. Manajemen Dan Organisasi
Kepala Sekolah sebagai administrator, leader, dan supervisor selalu membagi
tugasnya dengan personil sekolah mengutamakan kebersamaan, kekeluargaan, serta
prinsip ingin maju.Keputusan pimpinan lembaga selalu didasari oleh surat
keputusan/ketetapan melalui rapat/musyawarah sekolah mengacu pada pedoman atau
peraturan yang berlaku dan tidak lupa melakukan koordinasi serta konsolidasi dengan
pihak terkait yang mempunyai loyalitas dan atensi yang tinggi terhadap pendidikan.
Struktur Organisasi Sekolah, Pembagian Tugas Mengajar dan lainnya:
1) Kepala Sekolah : Aisah, S.Pd.MM
2) Bidang Kurikulum : Nunung RS S.Ag
3) Bidang kesiswaan : Dayah Hidayati, S.Pd
4) Bidang keuangan/bendahara : Neni Setiani, S.Pd
5) Guru Kelas 1 : Fujiyanti Ramdan, S.Pd
6) Guru Kelas 2 : Ai Herlina, S.Pd
7) Guru Kelas 3 : Ana Rudiana Megantara, S.Pd
8) Guru Kelas 4 : Neni Setiani, S.Pd
9) Guru Kelas 5 : Anggi Junistiara S.Pd
10) Guru Kelas 6 : Elsa Rhosana, S.Pd
11) Guru PAI : Nunung RS, S.Ag
12) Guru PJOK : Dayah Hidayati, S.Pd
13) Pembina Tata Upacara : Anggi Junistiara, S.Pd
14) Pembina Gudep : Elsa Rosana Surya, S.Pd
15) Pelaksana UKS : Hesti Siti Fatonah, S.Pd
16) Penjaga Sekolah : Nadi Suherman
G. Kondisi Perkembangan Jumlah Siswa
Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran 5 tahun terakhir
Tahun Pelajaran Kelas Jumlah
I II III IV V VI Siswa Rombel
2012/2013 20 25 21 20 23 25 134 6
2013/2014 22 22 27 23 24 26 144 6
2014/2015 19 22 19 18 20 21 119 6
2015/2016 25 15 17 24 21 24 126 6
2016/2017 27 27 26 30 33 34 177 6
2017/2018 24 29 25 31 31 34 174 6
2018/2019 33 24 28 25 32 33 175 6

H. Kondisi Lulusan Siswa Kelas VI

Tahun Tamatan Rata-rata Melanjutkan Siswa yang Melanjutkan
Pelajaran
Jml Target Hasil Target Jml Target SMP MTs Luar
Sek/
Pontr
en
N S N S
2012/2013 25 100% 24,26 24,00 25 100% 23 - 1 - -
2013/2014 40 100% 25,00 25,00 40 100% 37 1 - 1 1
2014/2015 40 100% 27,22 25,00 40 100% 36 - 4 - -
2015/2016 38 100% 27,22 27,00 38 100% 35 1 2 - -
2016/2017 24 100% 27,22 27,00 24 100% 21 - - 3 3

2017/2018 32 100% 27,22 27,00 32 100% 32 5 - - 2

2018/2019 33 100 % 27,22 27,99 33 100% 26 5 - 1 1
I. Data Peserta Didik Mengulang
Tahun Pelajaran Kelas Jumlah
I II III IV V VI Siswa Rombel
2011/2012 - - - - - - - 6
2012/2013 - - - - - - - 6
2013/2014 - - - - - - - 6
2014/2015 - - - - - - - 6
2015/2016 - - - - - - - 6
2017/2018 - - - - - - - 6

J. Prestasi Yang Diraih

NO CABANG LOMBA TAHUN PERINGKAT TINGKAT
PEROLEHAN
1 Senam 2014 1 Kabupaten
2 Senam 2015 1 Kebupatean
3 Senam 2016 1 Kabupaten
4 Senam 2017 1 Kabupaten
5 Senam 2018 1 Kabupaten

K. Daftar Kenaikan Angka Mengulang

Tahun Jumlah Siswa yang % Siswa yang %
Pelajaran Siswa Naik Tidak Naik
2011/2012 134 134 100% - -
2012/2013 144 144 100% - -
2013/2014 119 119 100% - -
2014/2015 126 126 100% - -
2015/2016 126 126 100% - -
2016/2017 177 192 100% - -
2017/2018 172 172 100% - -
L. Sarana dan Prasarana Umum
1. Sarana

SD Negeri 2 Pataruman memiliki gedung sendiri bantuan pemerintah

Luas tanah : 751.98 M 2

Luas bangunan : 450 M 2
Luas Halaman : 83 M 2
Jumlah lokal : Ruang belajar : 6 lokal
Kantor/Ruang Guru : 1 lokal
Ruang UKS/Pramuka : 1 lokal
Ruang Perpustakaan : 1 lokal
Sarana lain : listrik

2. Prasarana :

Meja belajar siswa : 110 buah

Kursi murid : 200 buah
Papan tulis : 8 buah
Lemari : 6 buah
Mebeler kantor : 1 perangkat
Meja guru : 6 buah
Meja ruang guru : 2 buah
Kursi guru : 6 buah
Lemari/rak : 3 buah
Meubeler ruang guru : 1 perangkat
Alat memasak : 1 perangkat
Alat-alat kebersihan : 1 perangkat
Alat- alat elektronik : 1 perangkat pengeras suara
1 radio caset
2 laptop

Alat bantu pelajaran : Alat peraga Sains, PKN/PS,

matematika,Penjaskes.

M. Anggaran Sekolah
Terlampir dalam RKAS
N. Kondisi Orang Tua
PNS/ Karyawan Wira Lain-
TNI Petani Pedagang Buruh
POLRI Swasta swasta Lain
Jumlah 7 - 10 1 37 74 37 2
100 %

O. Potensi Pendukung Sekolah

1) Letak sekolah yang sangat strategis, mudah dijangkau dengan berbagai sarana
transfortasi
2) Tanah halaman yang cukup luas

P. Potensi Pendukung Sekolah

Letak sekolah yang sangat strategis, mudah dijangkau dengan berbagai sarana
transfortasi
1. Tanah halaman yang cukup luas
2. Memiliki sarana olahraga
3. Memiliki lulusan/alumni SD yang telah sukses
4. Masyarakat dan orangtua siswa yang beraneka ragam keahlian dan potensi
5. Jalinan kerjasama dengan pihak dinas dan pemerintahan setempat
6. Adanya dukungan dari komite sekolah
7. Jalinan kerjasama dengan sekolah di wilayah Gugus III
 BAB III

PRIORITAS PROGRAM UNGGULAN

A. Rencana Program Peningkatan Mutu Akademis

Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
Visi : Terwujudnya siswa yang cerdas, disiplin, terampil, mandiri,
berakhlak mulia, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Misi : a. Menyelenggarakan proses belajar yang efektif daa efesien.
b. Melaksanakan tata tertib yang sudah ditentukan.
c. Membimbing keterampilan yang dimilki siswa sesuai dengan minat
dan bakat.
d. Melatih siswa untuk bisa mandiri/melaksanakan sesuatu tanpa
tergantung pada orang lain.
e. Member keteladanan / contoh prilaku yang baik sesuai dengan
agamanya masing-masing.

Tujuan : a. Siswa memiliki akhlak mulia, beriman daan bertaqwa kepada Allah
SWT.
b. Siswa memilki wawasan pengetahuan yang luas.
c. Siswa memiilki jiwa disiplin yang tinggi.
d. Siswa memiliki keterampilan yang memadai.
e. Siswa mampu melaksaanakan sesuatu secara mandiri.

Strategi : a. Menugaskan guru sesuai dengan latar belakang pendidikannya.

b. Memampangkan tata tertib disekolah di setiap kelas.
c. Guru memberikan bimbingan kepada siswa yang memilki minat
dan bakat khusus.
d. Guru memberikan bimbingan dan kepada siswa supaya mandiri
tanpa tergantung pada orang lain.
e. Warga sekolah member contoh atau teladan yang baik.
f. Memanfaatkan sarana yang ada dilingkungan sekolah untuk
beribadah.
B. Rencana Peningkatan Mutu Non Akademis
1. Program Lingkungan Bersih
A. Pelaksana Kegiatan
1. Penanggung Jawab : Kepala Sekolah
2. Koordinator : Dayah Hidayati, S.Pd
3. Anggota : - Neni Setiani, S.Pd
- Ai Herlina, S.Pd.SD
- Penjaga Sekolah
- Satuan Tugas Kebersihan (Piket Siswa)
B. Jadwal Kegiatan
1. Ruang Kelas
Dilaksanakan setiap hari oleh regu kerja siswa/piket kelas dengan
menyapu, mengepel, dan menata ruangan kelas masing-masing.
2. Ruang Kepala Sekolah dan Ruang Guru
Dilaksanakan setiap hari oleh pelaksana piket Guru, Siswa dan Penjaga.
3. Bangunan dan Lingkungan Sekolah
Selain dilaksanakan setiap hari oleh penjaga , setiap hari jum’at dan sabtu
di laksanakan opsih siswa dipimpin oleh wali kelas masing-masing.
* Dibiasakan juga setiap hari satu siswa satu sampah dengan tujuan agar
siswa menyadari pentingnya menjaga kebersihan.
* Diharuskan mencuci tangan sebelum dan sesudah belajar, pada jam
istirahat sebelum dan sesudah jajan agar siswa memahami pentingnya
hidup sehat.
2. Program Menumbuhkan Sikap Tatakrama/Etika
1. Memberikan Penyuluhan Kepada Para Siswa Tentang Tatakrama/Etika
2. Memberikan Penyuluhan Kepada Para Siswa Tentang Berbahasa yang sopan
dan Baik kepada sesama teman, Guru dan kepada Orang yang lebih Tua.
3. Memberikan Penyuluhan Kepada Para Siswa bagaimana berprilaku yang
sopan
4. Membiasakan setiap siswa akan keluar kelas meminta ijin terlebih dahulu
kepa da Guru
5. Memberikan contoh berbahasa dan berperilaku sopan santun kepada siswa
6. Memberikan contoh hidup saling membantu dan tolong menolong, dll

3. Program Menumbuhkan Gemar Membaca, Menulis, dan Berhitung

A. Pelaksana Kegiatan
1. Penanggung Jawab : Kepala Sekolah
2. Koordinator : Nunung RS, S.Ag
3. Anggota : - Fujiyanti Ramdan, S.Pd
- Elsa Rosana Surya, S.Pd
- Dewan Guru SD Negeri 2 Pataruman
B. Sarana dan Prasarana Kegiatan
1. Buku – buku Sekolah
2. Majalah Dinding
3. Langganan Majalah dan Koran

C. Bentuk Kegiatan
1. Membaca rutin sesuai jadwal yang telah di buat
2. Menulis karya seperti cerpen, puisi, naskah pidato dll pada majalah
dinding
3. Menyelenggarakan lomba membaca, menulis dan pidato.
4. Program BTQ
A. Pelaksana Kegiatan
1. Penanggung Jawab : Kepala Sekolah
2. Koordinator : Nunung RS, S.Ag
3. Anggota : Dewan Guru SD Negeri 2 Pataruman

B. Sarana Kegiatan
1. Qur’an
2. Juz ‘Amma

3. Bentuk Kegiatan
1. Setiap hari 10 menit dibiasakan membaca al Qur’an minimal 5 surat
pendek
2. Mengadakan perlombaan keagamaan seperti menulis kaligrafi dan lain-
lain.
 BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Pendidikan yang dilaksanakan di negeri tercinta, Republik Indonesia ini berfungsi

untuk membentuk watak dan peradaban bangsa yang telah bermartabat sehingga
terwujud bangsa yang berkwalitas, demokratis serta bertanggung jawab.

Rendahnya daya dukung bagi penunjang kegiatan Belajar mengajar

mengakibatkan rendahnya pula mutu pendidikan di negeri kita, ditunjang oleh
faktor pendorong lain sehingga mutu pendidikan semakin terpuruk.

Kondisi tersebut penting sekali untuk segera disikapi dan disiasati oleh berbagai
pihak terutama pemerintah yang sangat bertanggungjawab dalam penyelenggaran
pendidikan Untuk itu adanya bantuan berupa buku-buku penunjang KBM dalam
hal ini buku perpustakaan berikut sarana dan prasarana yang mendukungnya perlu
diperhatikan dan ditindaklanjuti oleh pemerintah.

Dengan adanya bantuan serupa tadi dari pemerintah untuk pengelolaan dan
penyelenggaraan perpustakaan di sekolah-sekolah akan sangat bermakna, untuk
lebih memberdayakan dan mengoptimalakan dinamika kinerja para pendidik guna
meningkatakan mutu dan fropesionalismenya.

B. SARAN

- Hendaknya pemerintah dalam hal ini Dinas Pendidikan Nasional beserta jajaran
instansi dibawahnya agar lebih meningkatkan perhatian terhadap sarana penunjang
mutu pendidikan , baik berupa dana bantuan operasional maupun non finansial
secara berkelanjutan dengan akses birokrasi yang lebih mudah.

- Bagi sekolah yang telah mendapat dana bantuan pemerintah agar lebih
meningkatkan kinerja mutu profesi dan inovasi sehingga menjadi proyek
percontohan ( Pilot Project ) bagi sekolah-sekolah lainnya.

- Agar pemberdayaan perpustakaan sebagai penunjang KBM diharapkan terus

meningkat sehingga subsidi dana bantuan langsung ini berkelanjutan secara
kontinyu dalam batas waktu yang cukup lama.
FOTO SD NEGERI 2 PATARUMAN DAN KEPALA SEKOLAH

KEPALA SEKOLAH
FOTO KEGIATAN SISWA SD NEGERI 2 PATARUMAN
Ruang Perpustakaan

Ruang UKS
Ruang Pramuka

Mushola
Ruang Bahasa

Kantin
Ruang Penjaskes

Sudut IPA (Labolatorium)