KARYA TULIS ILMIAH

PENTINGNYA PENANAMAN JIWA ENTREPRENEURSHIP DALAM

DIRI MAHASISWA SEBAGAI GENERASI MILENIAL

I PUTU AGUS WAHYU EKANTARA

1703542110068

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR
2019

i
ii
 LEMBAR PENGESAHAN

1. Judul : Pentingnya Penanaman Jiwa

Entrepreneurship Dalam Diri Mahasiswa
Sebagai Generasi Milenial

2. Nama Penulis : I Putu Agus Wahyu

Ekantara
3. Nomor Induk Mahasiswa : 1703542110068

Denpasar, 18 Februari 2019

Mengesahkan,

Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan Dosen Pendamping

(Ir. I Made Sastra Wibawa, M.Erg) (Komang Dean Ananda, S.Si., M.Sc.)
NIP : 82 6390 178 NIK :

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan
karunia-Nya karya tulis ini dapat diselesaikan tepat pasa waktunya dan tidak ada
hambatan. Karya tulis ini berujdul “Pentingnya Penanaman Jiwa Entrepreneurship
dalam Diri Mahasiswa Sebagai Generasi Milenial”. Tujuan dari penulisan karya
tulis ini adalah untuk melengkapi persyaratan untuk mengikuti lomba mahasiswa
berprestasi yang diselenggarakan oleh Universitas Mahasaraswati Denpasar 2019.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada segenap pihak yang telah
membantu dalam menyelesaikan karya tulis ini antara lain ialah, Ibu Komang
Dean Ananda, S.Si., M.Sc. selaku dosen pendamping dan teman-teman Fakultas
Pertanian yang telah memberikan dukungan, semangat, saran, dan masukan dalam
membuat karya tulis ini.

Disadari bahwa karya tulis ini masih memiliki kekurangan. Oleh karena itu
saran, kritik, dan masukan yang konstruktif penulis harapkan untuk perbaikan dan
penyempurnaan di masa mendatang.

Akhirnya, semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis pada
khususnya dan pembaca pada umumnya.

Denpasar, 18 Februari 2019

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................................
ii
KATA PENGANTAR.................................................................................................
iii
DAFTAR ISI..............................................................................................................
iv
SUMMARY...............................................................................................................
v
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................
1
1.1 Latar Belakang
..........................................................................................................................
3
1.2 Perumusan Masalah
..........................................................................................................................
3
1.3 Tujuan Pelaksanaan
..........................................................................................................................
3
1.4 Manfaat Pelaksanaan
..........................................................................................................................
3
BAB II TELAAH PUSTAKA....................................................................................
4
2.1 Entrepreneurship (Kewirausahaan) dan Entrepreneur
..........................................................................................................................
4
2.2 Peran Kewirausaahan di Indonesia

v
 ..........................................................................................................................
6
2.3 Faktor penyebab kegagalan Wirausaha
..........................................................................................................................
7
BAB III ANALISIS DAN SINTESIS........................................................................
9
3.1 Menanamkan Jiwa Entrepreneurship dalam Diri Mahasiswa Sebagai
Generasi Milenial
...................................................................................................................
9
3.2 Faktor-faktor yang Mendorong Terbentuknya Jiwa Entrepreneurship
...................................................................................................................
10
3.3 Prinsip-prinsip yang Harus Ditanamkan dalam Diri Mahasiswa untuk
Menjadi Seorang Etrepreneur
...................................................................................................................
11
BAB IV SIMPULAN DAN REKOMENDASI.........................................................
14
4.1 Simpulan
..........................................................................................................................
14
4.2 Rekomendasi
..........................................................................................................................
14
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................
15

vi
 SUMMARY

The low interest and motivation of students for entrepreneurship is now

a serious thought for many parties, both government, education, industry, and
society. The supply of labor is very high while the demand is relatively low.
Meanwhile, the number of job providers (entrepreneurs) in Indonesia is still small.
The term entrepreneurship is basically a discipline that learns about the
values, abilities and behavior of a person in facing life's challenges to obtain
opportunities with the various risks they may face. Entrepreneurs have a very
important position in the life of a country. Students who are afraid to take a risk
tend to choose to be a private employee or a civil servant as a career choice
whereas for students who take risks (risk takers) to leave the comfort zone tend to
choose to become an entrepreneur as their career choice. Factors that influence the
lack of student interest in entrepreneurship are environmental factors as subjective
norms that are less supportive in developing entrepreneurship in students, because
the entrepreneurial choice mindset is the second choice. In addition, students with
environmental averages and their parents are not entrepreneurs, so the perception
of graduate students is less courageous to open their own business in the short
term and within the next two years.
Growing the entrepreneurial spirit of college students is believed to be
an alternative way to reduce the unemployment rate, because scholars are
expected to be educated young entrepreneurs who are able to pioneer their own
business. Growing the entrepreneurial spirit of college students is believed to be
an alternative way to reduce the unemployment rate, because scholars are
expected to be educated young entrepreneurs who are able to pioneer their own
business. Almost all countries are aware of the position and important role of
entrepreneurship, not only as an engine of economic growth or "engine of
economic growth", but also very important to overcome the problem of
unemployment.
The role of entrepreneurs in developing countries like Indonesia has had
many positive impacts. There are three positive effects of entrepreneurs in solving
problems in developing countries. First, entrepreneurs open new types of
businesses in the economy. Developed businesses increase the heterogeneity of
businesses in Indonesia. Society becomes creative in developing business types.
Second, providing employment and absorbing workers. When an entrepreneur
opens a business, it means opening steps to reduce the proportion of unemployed
and job applicants. Third, increase national per capita output. Increased
productivity due to the emergence of new businesses will increase national
economic growth and community income.
So important is this entrepreneurship that it needs to be applied in the
implementation of entrepreneurship education in formal educational institutions
such as campuses to build an independent and disciplined spirit in facing life's
challenges, so as to create jobs. Therefore, campus needs to be active in
entrepreneurial learning. For this reason, the need to re-increase the development
of student interests, and intensify entrepreneurship education on campus, so that
the interest in entrepreneurship possessed by students can be channeled through

vii
appropriate activities. Higher education can combine entrepreneurship education
and training. Education functions to provide material for entrepreneurship while
training is intended to hone soft skills for prospective entrepreneurs.
Basically the formation of entrepreneurial spirit is influenced by internal
and external factors. Internal factors originating from within the entrepreneur can
be in the form of personal traits, attitudes, willingness and abilities of individuals
who can give individual strengths to entrepreneurship. Whereas external factors
originate from outside of entrepreneurs who can form elements from the
surrounding environment such as family environment, business environment,
physical environment, socio-economic environment and others. In addition to
internal and external factors, there are various factors that influence the growing
interest in entrepreneurship in students, among others: Income expectations,
Family and community environment, and Education.
On the other hand, to become an entrepreneur must go through various
stages of the process, through the process, the principles so that an entrepreneur
can succeed in entrepreneurship, namely: Building and maintaining reputation
(Good Name), Courageous to step from the beginning, Concentration, Creative
and innovative, and the last must have the principle that capital is not the main
one.

viii
 1

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Minimnya jumlah entrepreneur merupakan permasalahan bersama bangsa

Indonesia. Pihak-pihak yang bertanggung jawab bukan hanya pemerintah, namun
seluruh warga negara Indonesia. Hal inilah yang menyebabkan perlunya para
entrepreneur muda di Indonesia. Rendahnya minat dan motivasi mahasiswa untuk
berwirausaha saat ini menjadi pemikiran serius banyak pihak, baik pemerintah,
dunia pendidikan, dunia industri, maupun masyarakat. Penawaran tenaga kerja
sangat tinggi sedangkan permintaannya relatif rendah. Sementara itu, jurnlah
penyedia lapangan pekerjaan (entrepreneur) di Indonesia masih sedikit.
Penumbuhan jiwa entrepreneurship menjadi penting dalam pembangunan
ekonomi mengingat kondisi kontras antara demand dan supply tenaga kerja.
Istilah entrepreneurship pada dasarnya merupakan suatu disiplin ilmu yang
mempelajari tentang nilai, kemampuan (ability) dan perilaku seseorang dalam
menghadapi tantangan hidup untuk memperoleh peluang dengan berbagai risiko
yang mungkin dihadapinya. Entrepreneurship berkaitan dengan fenomena
karakter dalam melihat sudut pandang yang terbaik mengenai sebuah tantangan,
yang kemudian dijadikan sebagai kesempatan dan peluang untuk mewujudkan
suatu karya yang berkelanjutan. Jiwa dan semangat kewirausahaan sangat
menentukan kemajuan perekonomian suatu negara. Bukan hanya ketepatan
prediksi dan analisis yang tepat, melainkan juga merangsang terjadinya invensi
dan inovasi penemuan-penemuan baru yang lebih efektif bagi pertumbuhan
ekonomi. Jiwa kewirausahaan sangat efektif jika ditanamkan melalui pendidikan
(Sumastuti, 2010).
Nahiyah (2013), mengungkapkan bahwa Wirausahawan memiliki
kedudukan amat penting dalam kehidupan suatu negara. Mengingat, bahwa
wirausahawan tidak saja memberikan kemanfaatan bagi dirinya sendiri, pekerjaan
dan pendapatan secara mandiri, tetapi juga bagi negara dan warga masyarakat
 2

dengan penciptaan lapangan kerja. Berbagai teori pembangungan menyatakan,

bahwa keberhasilan suatu negara dalam proses percepatan pembangunan ekonomi
sangat bergantung pada kuantitas dan kualitas kewirausahaan yang dimiliki suatu
negara.
Menurut Dwi (2016), Sikap, perilaku, dan minat ke arah kewirausahaan
seorang mahasiswa dipengaruhi oleh pertimbangan atas berbagai aspek mengenai
pilihan karir sebagai wirausahawan. Pertimbangan atas pilihan karir tersebut dapat
berbeda-beda tergantung preferensi terhadap risiko yang akan mereka tanggung
kemudian. Mahasiswa yang takut untuk mengambil risiko cenderung untuk
memilih menjadi seorang pegawai swasta, PNS, atau pegawai BUMN sebagai
pilihan karir sedangkan bagi mahasiswa yang berani mengambil risiko (risk taker)
untuk meninggalkan comfort zone cenderung akan memilih menjadi seorang
wirausahawan sebagai pilihan karirnya.
Yuli, dkk (2012), mengungkapkan bahwa faktor yang mempengaruhi
kurangnya minat mahasiswa dalam berwirausaha adalah faktor lingkungan
sebagai norma subjektif yang kurang mendukung dalam pengembangan
entrepreneurship dalam diri mahasiswa, karena mind set pilihan wirausaha adalah
pilihan kedua. Selain itu, mahasiswa lulusan rata-rata lingkungan dan orang
tuanya bukan sebagai wirausaha, sehingga persepsi mahasiswa lulusan kurang
berani untuk membuka usaha sendiri dalam jangka pendek maupun dalam jangka
waktu dua tahun yang akan datang. Beberapa contoh yang gagal di dalam
wirausaha juga tidak sedikit, sebagai norma subjektif dari lingkungan yang tidak
mendukung tumbuhnya jiwa entrepreneurship didalam diri mahasiswa.
Menurut Darwanto (2012), Entrepreneurship memiliki peran vital dalam
pembangunan ekonomi suatu negara. Dengan kata lain, entrepreneurship
merupakan motor penggerak roda perekonomian. Sehingga Peranan universitas
dalam memotivasi mahasiswa menjadi wirausaha muda sangat penting dalam
menumbuhkan jumlah wirausaha. Lieli dan Hani (2011) menambahkan dengan
menumbuhkan jiwa kewirausahaan para mahasiswa perguruan tinggi dipercaya
merupakan alternatif jalan keluar untuk mengurangi tingkat pengangguran, karena
para sarjana diharapkan dapat menjadi wirausahawan muda terdidik yang mampu
merintis usahanya sendiri.
 3

1.2 Rumusan Masalah

Dari latar belakang diatas maka dapat dirumuskan beberapa masalah yaitu :
1. Bagaimana cara menanamkan jiwa entrepreunership dalam diri mahasiswa
sebagai generasi milenial?
2. Apasaja faktor apa yang mendorong terbentuknya jiwa entrepreneurship?
3. Apasaja prinsip-prinsip yang harus ditanamkan dalam diri mahasiswa
untuk menjadi seorang etrepreneur?

1.3 Tujuan Karya Ilmiah

Adapun tujuan dari disusunnya karya tulis ini adalah sebagai berikut :
1. Mengetahui cara menanamkan jiwa entrepreunership dalam diri
mahasiswa sebagai generasi milenial.
2. Mengetahui faktor apa yang mendorong terbentuknya jiwa
entrepreneurship.
3. Mengetahui prinsip-prinsip yang harus ditanamkan dalam diri mahasiswa
untuk menjadi seorang etrepreneur.

1.4 Manfaat Karya Ilmiah

1. Bagi Ilmu Pengetahuan
Menambah khasanah keilmuan yang memberikan referensi mengenai cara
untuk menanamkan jiwa entrepreneurship dalam diri mahasiswa sebagai
generasi milenial.

2. Bagi Penulis
Mengamalkan dan menerapkan ilmu pengetahuan yang didapatkan penulis
tentang pentingnya entrepreneuship, mengamalkan Tri Dharma
Pengguruan Tinggi, serta dapat menjadi media aktualisasi penulis dalam
mengembangkan petensi diri.
 4

BAB II
TELAAH PUSTAKA

2.1 Entrepreneurship (Kewirausahaan) dan Entrepreneur

2.1.1 Definisi Entrepreneurship dan Entrepreneur

Kewirausahaan atau entrepreneurship merupakan istilah yang berasal dari
bahasa Perancis entreprende. artinya to undertake yaitu menjalankan, melakukan
dan berusaha. Istilah ini pertama kali diperkenalkan oleh Richard Cantillon dan
semakin popular ketika dipakai oleh ahli ekonomi Jean Baptise Say untuk
menggambarkan para pengusaha yang mampu memindahkan sumber-sumber daya
ekonomi dari tingkat produktivitas rendah ke tingkat produktivitas yang lebih
tinggi dan menghasilkan lebih banyak lagi atau lebih produktif. Sedangkan
wirausaha merupakan istilah yang diterjemahkan dari kata entrepreneur.
Wirausaha mempunyai arti seorang yang mampu memulai dan atau menjalankan
usaha (yuli dkk, 2012).
Pada definisi lain kewirausahaan menurut Sukidjo (2011) yaitu suatu sikap
yang mencerminkan semangat, sikap, dan perilaku sebagai teladan dalam
keberanian mengambil resiko yang telah diperhitungkan berdasar atas kemauan
dan kemampuan sendiri. Orang yang memiliki sikap-sikap tersebut dikatakan
sebagai wiraswasta atau wirausaha. Apa yang dilakukan seorang wirausahawan
merupakan usaha untuk mencapai tujuan yang telah ditargetkan. Keberhasilan
tersebut akan sangat ditentukan oleh motivasi berprestasi, berorientasi pada
keuntungan, kekuatan dan ketabahan/keuletan berusaha, kerja keras, enerjik, dan
inisiatif. Lebih lanjut, mengambil risiko dicirikan oleh seseorang (wirausahawan)
yang harus mengetahui peluang kegagalan (di mana sumber kegagalan dan
seberapa besar peluang kegagalan), sehingga risiko dapat dikurangi.
Menurut Darwanto (2012), definisi entrepreneur (wirausaha) adalah orang
yang berani mengambil resiko untuk membuka usaha dalam berbagai kesempatan.
Berjiwa berani mengambil resiko artinya bermental mandiri dan berani memulai
usaha, tanpa diliputi rasa takut atau cemas sekalipun dalam kondisi tidak pasti.
 5

Peluang akan dengan mudah dimanfaatkan seorang entrepreneur untuk membuat

usaha baru dengan potensi profit yang besar. Tidak hanya peluang dalam kondisi
positif (baik), tetapi juga dalam kondisi buruk. Entrepreneur dapat dengan mudah
menganalisa permintaan barang atau jasa yang dibutuhkan masyarakat, bahkan
dalam kondisi buruk seperti bencana dan kelangkaan. Jenis usaha yang digeluti
entrepreneur dapat merupakan penciptaan usaha baru maupun membeli usaha
yang telah lama berdiri.

2.1.2 Jenis dan Tingkatan Entrepreneurship (Kewirausahaan).

Adapun jenis dan tingkatan entrepreneurship menurut Winarto (2011)
adalah sebagai berikut :
1. Innovating Entrepreneurship
Bereksperimentasi secara agresif, trampil mempraktekkan transformasi-
transformasi atraktif. Eksperimen harus selalu dilakukan untuk menemukan
pembaharuan-pembaharuan yang nantinya akan ditransformasikan pada kegiatan
riil dari kegiatan usahanya agar dapat mengikuti tuntutan permintaan konsumen.

2. Imitative Entrepreneurship
Meniru inovasi yang berhasil dari para Innovating Entrepreneur.
Disamping upaya untuk menemukan hala-hal yang baru untuk mengembangkan
usahanya, dapat pula mengadopsi inovasi yang telah berhasil dari para
pendahulunya meskipun harus diperhatikan pula kemungkinan terjadinya titik
jenuh dari output produk pembaharuan sebelumnya.

3. Fabian Entrepreneurship
Sikap yang teramat berhati-hati dan sikap skeptikal tetapi yang segera
melaksanakan peniruan-peniruan menjadi jelas sekali, apabila mereka tidak
melakukan hal tersebut, mereka akan kehilangan posisi relatif pada industri yang
bersangkutan. Penentuan sikap ini untuk menghindari ketertinggalannya dengan
posisi industri yang sudah ada.
 6

4. Drone Entrepreneurship
Penolakan untuk memanfaatkan peluang-peluang untuk melaksanakan
perubahan-perubahan dalam rumus produksi sekalipun hal tersebut akan
mengakibatkan mereka merugi diandingkan dengan produsen lain. Kelambatan
dan kurangnya komunikasi dengan pihak lain tentang perubahan dan
pembaharuan yang terjadi akan menimbulkan kerugian yang tidak sedikit

2.2 Peran Kewirausaahan di Indonesia

Peran entrepreneur di negara berkembang seperti Indonesia banyak

membawa dampak positif. Peran entrepreneurship berupa kontribusi dalam
transformasi masyarakat dengan pendapatan rendah ke pendapatan yang lebih
tinggi dan dari masyarakat berbasis sektor primer ke dalam masyarakat berbasis
sektor jasa dan teknologi. Terdapat tiga dampak positif entrepreneur dalam
menyelesaikan masalah-masalah di negara berkembang. Pertama, entrepreneur
membuka jenis usaha baru dalam perekonomian. Usaha-usaha yang
dikembangkan menambah heterogenitas usaha di Indonesia. Masyarakat menjadi
kreatif dalam mengembangkan jenis usaha. Kedua, menyediakan lapangan kerja
dan menyerap tenaga kerja. Ketika entrepreneur membuka usaha, berarti
membuka langkah untuk mengurangi proporsi pengangguran dan pelamar kerja.
Ketiga, meningkatkan output perkapita nasional. Peningkatan produktivitas akibat
munculnya usaha-usaha baru akan meningkatkan pertumbuhan ekonomi nasional
dan pendapatan masyarakat (Darwanto, 2012).
Suryadi (2018) mengungkapkan bahwa, kehadiran dan eksistensi
kewirausahaan telah mendapatkan pengakuan di dunia, tanpa kecuali di Indonesia.
Hampir semua negara menyadari akan posisi dan peran penting kewirausahaan,
bukan saja sebagai mesin pertumbuhan ekonomi atau “engine of economic
growth”, tetapi juga sangat penting untuk mengatasi masalah pengangguran. Peran
kewirausahaan di Indonesia semakin terasa ketika terkena dampak krisis moneter
pada pertengahan tahun 1997. Ketika itu, sebagian besar usaha besar larut dan
menggantungkan hidupnya dari pinjaman dan bantuan luar negeri, sebaliknya
UKM yang hidupnya sangat tergantung pada sumber daya lokal justru menikmati
 7

adanya kristis moneter. Tanpa UKM dapat dibayangkan Indonesia terus terpuruk
dan mungkin bisa berlanjut menjadi Negara yang tidak stabil. Dalam penyerapan
tenaga kerja kontribusi UKM tidak perlu diragukan, kalau pada tahun 2004
mampu menyerap sekitar 80,45 juta orang tenaga kerja atau sekitar 96,23% dari
total angkatan kerja yang ada, maka pada tahun 2009 mampu menyerap sekitar
96,2 juta orang atau 97,30%. Bahkan dalam pembentukkan PDB, peran
kewirausahaan semakin signifikan, yakni meningkat dari 55,6% pada tahun 2008
menjadi 59,62% pada tahun 2009.

2.3 Faktor penyebab kegagalan Wirausaha

Budi (2013) mengemukakan beberapa faktor-faktor yang menyebabkan

wirausaha gagal dalam menjalankan usaha barunya:
1. Tidak kompeten dalam manajerial. Tidak kompeten atau tidak memiliki
kemampuan dan pengetahuan mengelola usaha merupakan faktor
penyebab utama yang membuat perusahaan kurang berhasil.
2. Kurang berpengalaman baik dalam kemampuan teknik, kemampuan
memvisualisasikan usaha, kemampuan mengkoordinasikan, keterampilan
mengelola sumber daya manusia maupun kemampuan mengintegrasikan
operasi perusahaan.
3. Kurang dapat mengendalikan keuangan. Agar perusahaan dapat berhasil
dengan baik, faktor yang paling utama dalam keuangan adalah memelihara
aliran kas. Mangatur pengeluaran dan penerimaan secara cermat.
Kekeliruan dalam memelihara aliran kas akan menghambat operasional
perusahaan dan mengakibatkan perusahaan tidak lancar.
4. Gagal dalam perencanaan. Perencanaan merupakan titik awal dari suatu
kegiatan, sekali gagal dalam perencanaan maka akan mengalami kesulitan
dalam pelaksanaan.
5. Lokasi yang kurang memadai. Lokasi usaha yang strategis merupakan
faktor yang menetukan keberhasilan usaha. Lokasi yang tidak strategis
dapat mengakibatkan perusahaan sukar beroperasi karena kurang efisien.
 8

6. Kurangnya pengawasan peralatan. Pengawasan erat kaitannya dengan

efisien dan efektivitas. Kurang pengawasan dapat mengakibatkan
penggunaan alat tidak efisien dan tidak efektif.
7. Sikap yang kurang sungguh-sungguh dalam berusaha. Sikap yang
setengah–setengah terhadap usaha akan mengakibatkan usaha yang
dilakukan menjadi labil dan gagal. Dengan sikap setengah hati,
kemungkinan gagal menjadi besar.
8. Ketidakmampuan dalam melakukan peralihan/ transisi kewirausahaan.
Wirausaha yang kurang siap menghadapi dan melakukan perubahan, tidak
akan manjadi wirausaha yang berhasil. Keberhasilan dalam berwirausaha
hanya bisa diperoleh apabila berani mengadakan perubahan dan mampu
membuat paralihan setiap waktu.
 9

BAB III
ANALISIS DAN SINTESIS

3.1 Menanamkan Jiwa Entrepreneurship dalam Diri Mahasiswa Sebagai

Generasi Milenial

Untuk menanamkan jiwa entrepreneurship dalam diri mahasiswa sebagai

generasi milenial maka pihak perguruan tinggi perlu menerapkan pola
pembelajaran kewirausahaan yang kongkrit berdasar masukan empiris untuk
membekali mahasiswa dengan pengetahuan yang bermakna agar dapat
mendorong semangat mahasiswa untuk berwirausaha. Begitu pentingnya
kewirausahaan ini sehingga perlu diterapkan dalam pelaksanaan pendidikan
kewirausahaan di lembaga pendidikan formal seperti kampus guna membangun
jiwa mandiri dan disiplin dalam menghadapi tantangan hidup, sehingga mampu
menciptakan lapangan pekerjaan. Pendidikan kewirausahaan mengikuti azas
pendidikan seumur hidup yang berlangsung kapan dan dimana saja, oleh karena
itu pendidikan kewirausahaan harus dimulai sejak dini bahkan dapat dimulai dari
dalam keluarga. Oleh sebab itu, kampus perlu untuk bersikap aktif dalam
pembelajaran kewirausahaan. Untuk itu perlunya kembali ditingkatkan pembinaan
terhadap minat mahasiswa, serta mengintensifkan pendidikan kewirausahaan di
kampus, agar minat berwirausaha yang dimiliki oleh mahasiswa dapat tersalurkan
melalui kegiatan yang sesuai (Dwi, 2016).
Dalam menanamkan jiwa entrepreneurship dalam diri mahasiswa,
pergururan tinggi dapat mengkombinasikan antara pendidikan dan pelatihan
entrepreneurship. Pendidikan berfungsi memberikan bekal materi
entrepreneurship sedangkan training dimaksudkan untuk mengasah softskill calon
entrepreneur. Melalui dua hal tersebut diharapkan calon entrepreneur termotivasi
untuk membuka usaha baru, berani mengambil resiko, dan tidak takut gagal
(Darwanto, 2012).
Yuli, dkk (2012) mengungkapkan bahwa untuk menciptakan seorang
entrepreneur maka harus menanamkan rasa percaya diri juga menanamkan mind
 10

set bahwa individu yang mempunyai usaha sendiri merasa lebih terhormat
dibanding bekerja dengan orang lain. Mind set seperti itu menjadi sangat penting
ditanamkan pada setiap mahasiswa karena bagi kebanyakan orang termasuk juga
pada penilaian mahasiswa, bekerja sebagai wirausaha ini dianggap “kurang
terhormat” dibanding bekerja dengan orang lain. Anggapan yang semacam ini
yang harus diluruskan dalam dunia pendidikan, bahwa entrepreneur ini
merupakan pekerjaan yang bisa mengubah nasib seseorang yang lebih baik,
karena dengan mengelola usaha sendiri, seseorang bisa menentukan
pendapatannya semaksimal mungkin, tergantung pada seberapa besar kemampuan
dan kemauan yang dimilikinya.

3.2 Faktor-faktor yang Mendorong Terbentuknya Jiwa Entrepreneurship

Faktor pendorong terbentuknya jiwa kewirausahaan terletak pada peranan

perguruan tinggi melalui penyelenggaraan pendidikan kewirausahaan. Pihak
perguruan tinggi bertanggung jawab dalam mendidik mahasiswanya serta
memberikan motivasi sehingga mereka berani untuk berwirausaha. Perguruan
tinggi sebagai penyedia fasilitas kewirausahaan, tidak akan mencapai tujuannya
dalam menghasilkan lulusan yang berwirausaha bila tidak disertai dengan minat
yang timbul dalam diri mahasiswa. Dengan demikian, persoalan yang dihadapi
perguruan tinggi adalah bagaimana cara menumbuhkan minat berwirausaha pada
mahasiswa sehingga pilihan karir yang mereka pilih setelah lulus adalah sebagai
wirausahawan (Dwi, 2016).
Menurut Budi (2013) Pada dasarnya pembentukan jiwa kewirausahaan
dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang berasal dari
dalam diri wirausahawan dapat berupa sifat-sifat personal, sikap, kemauan dan
kemampuan individu yang dapat memberi kekuatan individu untuk berwirausaha.
Sedangkan faktor eksternal berasal dari luar diri pelaku entrepreneur yang dapat
berupa unsur dari lingkungan sekitar seperti lingkungan keluarga, lingkungan
dunia usaha, lingkungan fisik, lingkungan sosial ekonomi dan lain-lain. Selain
faktor internal dan eksternal, faktor sosio demografi dan faktor kontekstual juga
dapat mendorong munculnya niat seseorang untuk berwirausaha. Faktor-faktor
 11

sosio demografi antara lain meliputi jenis kelamin, umur dan pekerjaan orangtua.
kemudian faktor-faktor kontekstual antara lain meliputi dukungan sosial (social
support), Academic Support, dan Environmental Support.
Menurut Adhitama (2014) Terdapat berbagai faktor yang mempengaruhi
tumbuhnya minat berwirausaha pada mahasiswa, diantaranya adalah :
1. Ekspektasi pendapatan
Seseorang akan tertarik untuk menjadi wirausaha karena ekspektasi
pendapatan yang diperolehnya jika sukses melebihi karyawan. Seseorang dengan
ekspektasi pendapatan yang lebih tinggi daripada bekerja menjadi karyawan
menjadi daya tarik untuk menjadi wirausaha.

2. Lingkungan keluarga dan masyarakat

Semakin kondusif lingkungan keluarga dan masyarakat disekitarnya maka
akan semakin mendorong seseorang untuk menjadi seorang wirausaha. Apabila
lingkungan keluarga dan masyarakat mendukung maka seseorang akan semakin
tinggi niat nya untuk menjadi wirausaha dibandingkan jika tidak memiliki
dukungan dari lingkungan keluarga dan masyarakat.

3. Pendidikan
Apabila pendidikan memadai maka seseorang akan siap untuk menjadi
seorang wirausaha dan memimpin anak buahnya. Latar belakang pendidikan
seseorang terutama yang terkait dengan bidang usaha, seperti bisnis dan
manajemen atau ekonomi dipercaya akan mempengaruhi keinginan dan minatnya
untuk memulai usaha baru di masa mendatang. Sebuah studi dari India
membuktikan bahwa latar belakang pendidikan menjadi salah satu penentu
penting intensi kewirausahaan dan kesuksesan usaha yang dijalankan.

3.3 Prinsip-prinsip yang Harus Ditanamkan dalam Diri Mahasiswa untuk

Menjadi Seorang Etrepreneur

Untuk menjadi seorang wirausaha harus melalui proses cara yang

bertahap, yaitu dari eksplorasi, konsolidasi, pembaharuan dan individualisasi,
 12

walaupun jalur dan lingkungan yang mungkin tidak sama. Oleh karena itu,
seorang entrepreneur harus mempunyai prinsip-prinsip dalam berwirausaha
supaya dapat mencapai tujuan yang diinginkan.
Menurut Muhammad (2010), ada lima prinsip penting yang harus di
pegang agar seorang entrepreneur bisa sukses berwirausaha yaitu:
a. Membangun dan menjaga Reputasi (Nama Baik)
Reputasi merupakan hal mendasar dalam kehidupan apalagi dalam dunia
bisnis karena tanpa nama baik mustahil untuk mendapatkan mitra bisnis.

b. Berani untuk melangkah dari awal

Sukses tidak mungkin dicapai dalam waktu singkat, sukses tidak mudah
seperti membalikkan telapak tangan. Sukses membutuhkan proses untuk
membentuk sukses itu sendiri. Seperti naik tangga yaitu step by step dari bawah
dan akhirnya mencapai puncak.

c. Konsentrasi (Fokus)
Jika kita telah memutuskan untuk masuk ke bidang tertentu, maka kita
harus fokus dan berkonsentrasi. Kekuatan fokus inilah sebenarnya yang harus kita
jaga.

d. Kreatif dan inovatif

Kreatif, artinya mampu menciptakan sesuatu yang berbeda dan bukan
sekedar ikut-ikutan saja.Tidak terjun ke tempat atau bidang yang telah banyak di
masuki orang (Bukan pengikut) kecuali mampu memberikan nilai lebih yang
membedakan kita dengan pemain sebelumnya. Seorang enterpreneur, mustahil
bisa eksis dan berkembang tanpa kemampuan menciptakan sesuatu yang baru
pada setiap waktunya. Kreativitas bisa datang dari siapa saja dan dari apa saja.
Orang kreatif adalah orang yang berani mengambil resiko, ada sukses ada resiko,
resiko kecil kemungkinan sukses pun kecil begitu juga sebaliknya resiko besar
kesuksesan pun besar.
 13

e. Modal bukan yang utama

Modal sebenarya hanyalah sebagai pelengkap, hampir semua orang tidak
berani memulai berwirausaha dengan alasan kendala modal, mereka berpikir
untuk memulai usaha harus ada modal besar. Bahkan seperti yang di katakan
seorang entrepreneur Purdi E. Chandra dalam bukunya Menjadi Entrepreneur
Sukses, untuk menjadi seorang yang sukses tidak di butuhkan uang, yang di
butuhkan hanya tiga hal yaitu: Berani Optimis dengan Tenaga Orang Lain, Berani
Optimis dengan Orang Lain, dan Berani Optimis dengan Bisnis Orang Lain,
sehingga dengan konsep tersebut mengahantarkan Purdi E. Chandra sukses
membangun bimbingan belajar Primagama Group; menjadi bimbel raksasa yang
mempunyai cabang di seluruh Indonesia.
 14

BAB IV
SIMPULAN DAN REKOMENDASI

4.1 Simpulan
Dari analisis dan sintesis yang telah dipaparkan pada BAB III, didapatkan
simpulan sebagai berikut :
1. Penanaman jiwa entrepreneurship dalam diri mahasiswa sebagai generasi
milenial dapat dimulai dari perguruan tinggi sebagai lembagai pendidikan
formal. Perlu adanya peningkatan pembinaan terhadap minat mahasiswa
serta mengintensifkan pendidikan kewirausahaan di kampus, hal tersebut
dapat dilakukan dengan mengkombinasikan antara pendidikan dan
pelatihan entrepreneurship.
2. Pada dasarnya pembentukan jiwa kewirausahaan dipengaruhi oleh faktor
internal dan eksternal yang kemudian akan dipengaruhi juga oleh faktor
sosio demografi dan faktor kontekstual. Faktor yang mempengaruhi
tumbuhnya minat berwirausaha pada mahasiswa antara lain : Ekspektasi
pendapatan, Lingkungan keluarga dan masyarakat, dan Pendidikan.
3. Untuk membentuk mahasiswa sebagai seorang entrepreneur, maka perlu
ditanamkan prinsip-prinsip agar seorang entrepreneur bisa sukses
berwirausaha yaitu : Membangun dan menjaga Reputasi (Nama Baik),
Berani untuk melangkah dari awal, Konsentrasi, Kreatif dan inovatif, serta
yang terakhir harus memiliki prinsip bahwa Modal bukan yang utama.

4.2 Rekomendasi
Perlu diadakan sosialisai secara menyeluruh untuk menanamkan jiwa
entrepreneurship ke dalam diri mahasiswa sehingga dapat tercapai tujuan untuk
menciptakan mahasiswa menjadi seorang entrepreneur yang dapat bersaing di
masyarakat sehingga dapat menyerap tenaga kerja yang banyak.
 15

DAFTAR PUSTAKA

Adhitama. 2014. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha.

Skripsi. Fakultas Ekonomi. Universitas Diponegoro Semarang.

Darwanto. 2012. Peran Entrepreneurship Dalam Mendorong Pertumbuhan

Ekonomi Dan Peningka Tan Kesejahteraan Masyarakat. Fakultas
Ekonomika Dan Bisnis Universitas Diponegoro, Semarang

Dwi WPR. 2016. Membangun Perilaku Entrepreneur Pada Mahasiswa Melalui

Entrepreneurship Education. Akademi Manajemen Administrasi YPK.
JBMA – Vol. III, No. 1, Maret 2016

Leili S dan Hani S. 2011. Faktor-Faktor yang Berpengaruh Terhadap Niat

Kewirausahaan (Entrepreneurial Intention). Fakultas Ekonomika dan
Bisnis, Universitas Kristen Satya Wacana. JURNAL MANAJEMEN
DAN KEWIRAUSAHAAN, VOL.13, NO. 2

Muhammad S. 2010. Relevansi Konsep Dasar Enterpreneurship Muhammad

dalam Menghadapi Era Global. 1Prodi Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Pesantren Tinggi Darul.
www.media.neliti.com. diunduh pada 17 Februari 2019

Sukidjo (2011), Membudayakan Kewirausahaan, WUNY Majalah Ilmiah Populer

Tahun XII, Nomor 1, Januari, Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.

Sumastuti, Efriyanti. 2010. Jiwa Entrepreneurship Untuk Mewujudkan Ketahanan

Pangan. Sekolah Tinggi Ilmu Pertanian Farming Semarang. JEJAK,
Volume 3, Nomor 1

Suryadi, Dedy. 2018. Peran dan Strategi Perkembangan Kewirausahaan dan

Tantangannya Dalam Menghadapi Perekonomian di Masa Yang Akan
 16

Datang. Universitas Bale Bandung. www.researchgate.net. Diunduh

pada 17 Februari 2019

Winarto, Hari. 2011. Menuju Sukses Berwirausaha. Majalah Ilmiah Ekonomika,

Volume 14, Nomor 1

Yuli B, Tri EY, Nuria U. 2012. Minat Mahasiswa Menjadi Wirausaha (Studi Pada
Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Semarang). Fakultas
Ekonomi Universitas Semarang. Jurnal DINAMIKA SOSBUD
Volume 14 Nomor 1