Laporan Akhir KKN-PPM Itera 2018 Kel. 14

LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA NYATA DAN

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
PERIODE I – SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2018/2019
“MENDUKUNG PENGUATAN DAYA SAING DAERAH DAN BANGSA”

DESA MARGO MULYO, KECAMATAN JATI AGUNG
Dosen Pendamping Lapangan :

Maria Halawa Veronika, S.Pd., M.Sn.
Diusulkan Oleh :
1. Diki Dirgiantara 13116041 (Koordinator)
2. Leslie Anggraini 14116034 (Sekretaris)
3. Sri Wani Oktarina 23116020 (Bendahara)
4. Meyka Fitria Ningrum 12116055 (Anggota)
5. Betseba Levyana C.N. 13115013 (Anggota)
6. Diah Aryani 13116076 (Anggota)
7. Agung Saputra 23116007 (Anggota)
8. Wulan Oktavia 24116051 (Anggota)
INSTITUT TEKNOLOGI SUMATERA

2018
i
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan
Kuliah Kerja nyata Pembelajaran Masyarkat Institut Teknologi Sumatera (KKN-PPM
ITERA) periode 1 2018 di Desa Margo Mulyo Kecamatan Jati Agung Kabupaten
Lampung Selatan dengan baik serta dapat menyelesaikan laporan Kuliah Kerja Nyata
Pembelajaran Masyarkat Institut Teknologi Sumatera (KKN-PPM ITERA).
Kegiatan KKN dapat terlaksana dengan lancer karena adanya bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini kami selaku penulis
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak, yakni :
1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan seluruh rahmat nikmat dan
kasih saying-Nya kepada kami selaku penulis sehingga dapat menyelesaikan
kegiatan KKN dengan lancer dan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
2. Orang tua kami yang selalu memberikan doa dan semangat yang tidak pernah
putus kepada kami.
3. Bapak Prof., Ir. Ofyar Z.Tamin, M.S., PH.D. selaku Rektor Institut Teknologi
Sumatera beserta jajarannya yang telah memberikan kesempatan untuk
pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN).
4. Tim pembina Kuliah Kerja Nyata beserta staf yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan sebagai bekal terjun ke lokasi KKN.
5. Ibu Maria Halawa Veronika selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang
telah memberikan bimbingan selama KKN.
6. Ibu Rohmawati selaku Kepala Desa Margo Mulyo dan seluruh perangkat desa
yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada kami sehingga
kegiatan kami dapat berjalan dengan baik.
7. Teman-teman seperjuangan KKN Institut Teknologi Sumatera
iii
8. Bapak Timbul Haryono sekeluarga yang telah berkenan untuk menyediakan

tempat tinggal kepada kami selama KKN berlangsung.
9. Seluruh warga Desa Margo Mulyo yang telah ikut berpartisipasi dalam setiap
program yang terlaksana.
Terlepas dari keberhasilan yang telah dicapai, penulis menyadari bahwa

selama pelaksanaan KKN PPM ITERA di Desa Margo Mulyo terdapat banyak
kekurangan dan kesalahan yang telah kami perbuat. Kami selaku penulis atas nama
peserta KKN PPM ITERA menyampaikan mohon maaf yang sedalam-dalamnya.
Penulis berharap kegiatan KKN PPM ITERA ini dapat bermanfaat dan berguna bagi
masyarakat Desa Margo Mulyo dalam melaksanakan pembangunan masyarakat desa..
Lampung Selatan, 28 Januari 2019

Penulis,
Tim KKN PPM ITERA 2018 – Kelompok 14

iv
RINGKASAN
Kuliah kerja nyata (KKN) merupakan proses pembelajaran bagi mahasiwa

melalui kegiatan terjun langsung di masyarakat. Dimana mahasiswa diharapkan
mampu menjadi bagian dari masyarakat serta berperan aktif dan kreatif terhadap
permasalahan yang terjadi di masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan
salah satu program dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi dimana
sebagai wujud pengabdian mahasiswa kepada masyarakat lewat pemberdayaan,
pembimbingan, sosialisasi dan pelatihan dan untuk meyadarkan akan potensi yang
dimiliki pada daerah tersebut.
Kuliah Kerja Nyata dilakukan di Desa Margo Mulyo, Kecamatan Jati

Agung, Kabupaten Lampung Selatan, Lampung. KKN berlangsung selama 30 hari.
Desa Margo Mulyo memiliki total penduduk 2412 orang dengan laki-laki berjumlah
1236 orang dan perempuan 1176 orang. Di Desa Margo Mulyo terdapat 6 dusun. Di
Desa Margo Mulyo sarana dan prasarana terdapat 3 masjid dan 5 moshola dan
terdapat 2 sekolah dasar dan 1 sekolah menengah atas Desa Margo Mulyo berada di
daerah dataran rendah hal ini dikarenakan banyak persawahan dan ladang. Rata-rata
mata pencarian warga Desa Margo Mulyo adalah buruh tani.
Melihat potensi yang dimiliki Desa Margo Mulyo yaitu banyak ladang
jagung , melihat kondisi dan cerita warga banyaknya bonggol jagung yang setelah
panen hanya dibakar. Serta melihat kondisi banyak anak-anak yang ingin belajar
tetapi kekurangan bahan buku yang ingin mereka pelajari, oleh karena itu kelompok
KKN kami membuat beberapa program kerja yang dapat membantu menyelesaikan
permasalahan dari warga di Desa Margo Mulyo. Program Kerja yang kami buat
antara lain :
v
a. Program pokok yaitu Pelatihan Kreasi Lampu Hias Dari Bonggol Jagung,
Optimalisasi Potensi Desa, Perpustakaan Keliling Untuk Setiap Dusun,
Desain Taman Olahraga, dan Pembuatan Website Desa Margo Mulyo.
b. Program tambahan yaitu setiap prodi memilik program tambahan untuk

teknik geomatika pembuatan peta batas wilayah Desa Margo Mulyo dan
sosialisasi cara membaca peta di SD. Teknik elektro pengenalan
menyalakan led dengan arduino, pelatihan dan pembuatan lampu
otomatis berkapasitas 1100 W untuk penerangan jalan, pemasangan
instalasi listrik pasar alun-alun, sosialisasi distribusi listrik dan
penghematan listrik di SMA N 1 Jati Agung. Teknik informatika system
perancangan untuk pengiriman data menggunakan kabel LAN, sosialisasi
social media dan internet. Teknik geofisika sosialisasi tetntang mitigasi
bencana gempa bumi dan tsunami dan sosalisasi berita hoax tentang
bencana alam. Arsitektur fun sketch di SD N 2 Margo Mulyo, sosialisasi
arsitektur dan sick building syndrome di SMA N 1 Jati Agung serta
desain taman olahraga Desa Margo Mulyo.
c. Program bantu yaitu membantu masyarakat berladang, membantu usaha

keripik singkong, melakukan gotong royong di alun-alun, membantu
usaha masyarakat, membantu sanggar belajar, dan membantu
membersihkan masjid.
vi
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................... Error! Bookmark not defined.

KATA PENGANTAR .............................................................................................................. i
RINGKASAN .......................................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................................... vi
BAB I........................................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN ................................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ........................................................................................................ 1
1.2 Tujuan Penyelenggaran KKN PPM ...................................................................... 2
1.3 Sasaran KKN PPM ITERA ................................................................................... 2
BAB II ...................................................................................................................................... 5
PERENCANAAN PROGRAM KERJA ............................................................................... 5
2.1 Geografi dan Demografi Lokasi Pelaksanaan KKN-PPM ITERA ...................... 5
2.1.1 Gambaran Peta Desa ............................................................................................ 5
2.1.2 Batas Wilayah ...................................................................................................... 5
2.1.3 Struktur Pemerintahan Desa ................................................................................. 6
2.1.4 Jumlah Penduduk dan Mata Pencaharian ............................................................. 6
2.1.5 Organisasi Kelompok dan Kelembagaan Wilayah ............................................... 7
2.1.6 Waktu Pelaksanaan............................................................................................... 8
2.2 Perencanaan Program Kerja ................................................................................. 8
2.2.1 Potensi Wilayah ................................................................................................... 8
2.2.2 Kondisi Aktual Wilayah ....................................................................................... 9
2.2.3 Permasalahan Utama Wilayah.............................................................................. 9
2.2.4 Program Pemecahan Masalah............................................................................... 9
BAB III................................................................................................................................... 12
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA.............................................................................. 12
3.1 Program Pokok ..................................................................................................... 12
3.1.1 Pelatihan Kreasi Lampu Hias Dari Bonggol Jagung .......................................... 12
3.1.2 Optimalisasi Potensi Desa .................................................................................. 15
vii
3.1.3 Perpustakaan Keliling......................................................................................... 19

3.1.4 Desain Taman Olahraga ..................................................................................... 22
3.1.5 Membuat Website Desa Margo Mulyo .............................................................. 23
3.2 Program Pokok Tambahan .................................................................................. 26
3.2.1 Sosialisasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi dan Tsunami .................................. 26
3.2.2 Sosialisasi Berita Hoax Tentang Bencana Alam ............................................... 29
3.2.3 Pemasangan Instalasi Listrik di Pasar Alun-Alun Desa ..................................... 31
3.2.4 Pelatihan Lampu Otomatis Berdaya Rendah untuk Masyarakat ........................ 33
3.2.5 Pengenalan Menyalakan LED dengan Arduino ................................................. 35
3.2.6 Sosialisasi Distribusi Listrik dan Penghematan Listrik ...................................... 37
3.2.7 Sistem Perancangan untuk Pengiriman Data Menggunakan Kabel LAN .......... 38
3.2.8 Sosialisasi Sosial Media dan Internet ................................................................. 40
3.2.9 Pembuatan Peta Batas Wilayah Desa Margo Mulyo .......................................... 41
3.2.10 Sosialisasi Cara Membaca Peta Untuk Anak SD ............................................... 43
3.2.11 Fun Sketch .......................................................................................................... 45
BAB IV ................................................................................................................................... 49
HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................................................................ 49
4.1 Program Pokok ..................................................................................................... 49
4.1.1 Pelatihan Kreasi Lampu Hias Dari Bonggol Jagung........................................... 49
4.1.2 Optimalisasi Potensi Desa................................................................................... 49
4.1.3 Perpustakaan Keliling ......................................................................................... 50
4.1.4 Desain Taman Olahraga ...................................................................................... 50
4.1.5 Membuat Website Desa Margo Mulyo ............................................................... 50
4.2 Program Pokok Tambahan ........................................................................................ 51
4.2.1 Sosialisasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi dan Tsunami .................................. 51
4.2.2 Sosialisasi Berita Hoax Tentang Bencana Alam ................................................ 51
4.2.3 Pemasangan Instalasi Listrik di Pasar Alun-Alun Desa ..................................... 52
4.2.4 Pelatihan Lampu Otomatis Berdaya Rendah Untuk Masyarakat ....................... 52
4.2.5 Pengenalan Menyalakan LED dengan Arduino ................................................. 53
4.2.6 Sosialisasi Distribusi Listrik dan Penghematan Listrik ...................................... 53
viii
4.2.7 Sistem Perancangan untuk Pengiriman Data Menggunakan Kabel LAN .......... 53
4.2.8 Sosialisasi Sosial Media dan Internet ................................................................. 54
4.2.9 Pembuatan Peta Batas Wilayah Desa Margo Mulyo .......................................... 54
4.2.10 Sosialisasi Cara Membaca Peta Untuk Anak SD ................................................ 54
4.2.11 Fun Sketch .......................................................................................................... 55
4.3 Program Bantu ............................................................................................................ 55
4.3.1 Membantu Masyarakat di Kebun ....................................................................... 55
4.3.2 Membantu Usaha Keripik Singkong Masyarakat ............................................... 55
4.3.3 Membantu Mendistribusikan BPNT .................................................................. 55
4.3.4 Melakukan Gotong Royong Di Alun-Alun Desa ............................................... 56
4.3.5 Membantu Usaha Masyarakat Sulam Usus ........................................................ 56
4.3.6 Membantu Membersihkan Masjid...................................................................... 57
4.3.7 Membantu Usaha PERMUPESA ....................................................................... 57
4.3.8 Membantu Kegiatan Posyandu ........................................................................... 57
4.3.9 Membantu Persiapan Akikah ............................................................................. 58
4.4 Penggunaan Anggaran .............................................................................................. 58
BAB V .................................................................................................................................... 59
KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................................................. 59
5.1 Kesimpulan ............................................................................................................ 59
5.2 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................................x
LAMPIRAN ............................................................................................................................ xi
Program Kerja dan Dokumentasi ..................................................................................... xi
1. Program Pokok.............................................................................................................. xi
2. Program Tambahan ..................................................................................................... xxi
3. Program Bantu ......................................................................................................... xxxii
Catatan Lapangan .............................................................................................................. xl
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Peta Desa Margo Mulyo ..................................................................................... 5
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Jumlah Penduduk dan Mata Pencaharian............................................................... 7

Tabel 2 Sektor Mata Pencaharian di Desa Margo Mulyo ................................................... 7
Tabel 3 Organisasi Kelompok dan Kelembagaan Wilayah ................................................ 7
Tabel 4 Waktu pelaksanaan program bonggol jagung ...................................................... 12
Tabel 5 Bahan dan alat untuk pembuatan dodol singgung................................................ 15
Tabel 6 Waktu Pelaksanaan Pembuatan Dodol Singgung ................................................ 16
Tabel 7 Bahan dan Alat Pembuatan Jus Pastak................................................................. 18
Tabel 8 Waktu Pelaksanaan Kegiatan Perpustakaan Keliling........................................... 20
Tabel 9 Waktu Pelaksanaan Program kerja website Desa ................................................ 24
Tabel 10 Waktu Pelaksanaan Program Sosialisasi Mitigasi Bencana ............................... 27
Tabel 11 Waktu Pelaksanaan Program Sosialisasi Berita Hoax Tentang Bencana Alam. 30
Tabel 12 Waktu Pelaksanaan Program Pemasangan Instalasi Listrik di Pasar Alun-Alun
Desa .................................................................................................................................. 32
Tabel 13 Waktu Pelaksanaan Program Pelatihan Lampu Otomatis Berdaya Rendah untuk
Masyarakat ........................................................................................................................ 33
Tabel 14 Waktu Pelaksanaan Program Pengenalan Menyalakan LED dengan Arduino .. 35
Tabel 15 Waktu Pelaksanaan Program Sosialisasi Distribusi Listrik dan Penghematan
Listrik ................................................................................................................................ 37
Tabel 16 Waktu Pelaksanaan Program Sistem Perancangan untuk Pengiriman Data
Menggunakan Kabel LAN ................................................................................................ 39
Tabel 17 Waktu Pelaksanaan Program Sosialisasi Sosial Media dan Internet .................. 40
Tabel 18 Waktu Pelaksanaan Program Pembuatan Peta Batas Wilayah Desa Margo
Mulyo ................................................................................................................................ 42
Tabel 19 Waktu Pelaksanaan Program Sosialisasi Cara Membaca Peta Untuk Anak SD 43
Tabel 20 Waktu Pelaksanaan Program Fun Sketch .......................................................... 45
Tabel 21 Upaya Penyelesaian Program Fun Sketch.......................................................... 47
Tabel 22 Penggunaan Anggaran ....................................................................................... 58
Tabel 23 Tabel Lampiran ....................................................................................................xi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan proses pembelajaran bagi
mahasiswa dan civitas akademik melalui kegiatan terjun langsung di
tengah-tengah masyarakat. Mahasiswa diharapkan mampu menjadi bagian
dari masyarakat serta secara aktif dan kreatif terlibat dalam dinamika yang
terjadi di masyarakat. Keterlibatan mahasiswa tidak hanya menjadi
kesempatan untuk belajar dari masyarakat namun juga dapat memberi
pengaruh positif dan aktif dalam pengembangan masyarakat sehingga
memberikan warna baru dalam pembangunan masyarakat.
Kegiatan KKN dikemas dengan sebuah tema dan dirancang untuk
mengatasi permasalahan riil yang dihadapi masyarakat (tematik) melalui
pendekatan interdisipliner atau multidisiplin dan pemberdayaan
sumberdaya lokal. Dalam pelaksanaan kegiatan KKN mahasiswa harus
bekerja bersama masyarakat dan pemangku kepentingan dan masyarakat di
posisikan sebagai subjek/pelaku/agen penting dalam proses penyelesian
suatu masalah dan pembangunan di tengah masyarakat, mahasiswa
sebagai peserta KKN berperan sebagai motivator, dinamisator, inovator,
dan fasilitator bagi masyarakat yang di dampingi. Proses demikian akan
mendorong proses pembelajaran timbal balik antara mahasiswa dan
masyarakat sehingga soft skills dari setiap orang terlibat dalam kegiatan ini
akan terbangun antara lain berupa:
1. Kepekaan penghayatan kemanusiaan,
2. Pengabdian/kepedulian kepada masyarakat.
3. Kemampuan berbagi pengetahuan dan pengalaman pengabdian,
4. Pengembangan/penemuan pengetahuan baru,
5. Kemampuan leadership (kepemimpinan), Enterpreneurship dan
kerjasama (team work).
1
2
Pelaksanaan KKN Institut Teknologi Sumatera akan dilaksanakam

setiap akhir semester dan kegiatan perdana KKN akan berlangsung
pada bulan Juni 2018. Selain sebagai bentuk pengabdian pada
masyarakat oleh mahasiswa ITERA, KKN juga merupakan salah satu
syarat kelulusan Sarjana bagi seluruh mahasiswa ITERA. Pelaksanaan
KKN ITERA juga diharapkan menjadi wadah pembekalan mahasiswa
ITERA untuk berkontribusi kepada masyarakat dalam hal pengembangan
dan pembangunan masyarakat sebelum mereka dikembalikan nantinya ke
masyarakat setelah lulus kuliah.
1.2 Tujuan Penyelenggaran KKN PPM

Tujuan dari penyelenggaraan KKN PPM adalah:
a. Meningkatkan rasa empati dan kepedulian mahasiswa.
b. Mendewasakan pola pikir mahasiswa dalam setiap menganalisis dan
menyelesaikan masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis
ilmiah.
c. Melatih menanamkan nilai kepribadian:
1. Nasionalisme dan jiwa Pancasila
2. Keuletan, etos kerja dan tanggung jawab.
3. Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan.
4. Meningkatkan daya saing nasional.
5. Menanamkan jiwa peneliti.
6. Eksploratif dan analisis.
7. Mendorong learning community dan learning society.
d. Menguasai berbagai cara berfikir dan bekerja multidispliner dan
lintas sektoral.
e. Melaksanakan terapan IPTEKS, seni dan budaya secara team work
dan interdispliner kepada masyarakat.
1.3 Sasaran KKN PPM ITERA

Kegiatan KKN-PPM diarahkan kepada 3 sasaran, yaitu:
3
a. Mahasiswa
1. Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa
sebagai kader pembangunan yang memiliki cara berfikir
inovatif dan kreatif, bekerja interdisipliner dan lintas sektoral
sebagai motivator dan problem solver.
2. Memahami kesulitan yang dihadapi dalam pembangunan
dan pengembangan daerah pedesaan serta dapat menerapkan
penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam
mengatasinya serta mengkomunikasikannya dengan
masyarakat.
3. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan
tanggung jawab mahasiswa dalam melaksanakan program-
program pengembangan dan pembangunan demi kemajuan
masyarakat.
b. Masyarakat (Mitra dan Pemerintah)

1. Memperoleh bantuan pemikiran, tenaga, ilmu
pengetahuan dan teknologi dalam perencanaan dan
pelaksanaan pengembangan masyarakat pedesaan.
2. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan
dalam penyelesaian permasalahan dan pemberdayaan
masyarakat pedesaan.
3. Membentuk kader-kader pemberdayaan masyarakat pedesaan.
c. Perguruan Tinggi
1. Perguruan Tinggi lebih terarah dalam mengembangkan ilmu
dan pengetahuan, dengan adanya umpan balik sebagai hasil
integrasi mahasiswa dengan masyarakat. Dengan demikian,
kurikulum perguruan tinggi dapat disesuaikan dengan dinamika
masyarakat.
4
2. Perguruan Tinggi dapat menjalin kerjasama dengan

instansi pemerintah atau lembaga lainnya dalam pengembangan
IPTEKS.
3. Perguruan Tinggi dapat mengembangkan IPTEKS yang
lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai
masalah di masyarakat.
BAB II
PERENCANAAN PROGRAM KERJA
2.1 Geografi dan Demografi Lokasi Pelaksanaan KKN-PPM

ITERA
2.1.1 Gambaran Peta Desa
Gambar 1 Peta Desa Margo Mulyo
2.1.2 Batas Wilayah

A. Letak geografi Desa Margo Mulyo, terletak diantara:
 Sebelah Utara : Kota Baru dan Desa Margo Rejo
 Sebelah Selatan : Desa Palputih Simpang
 Sebelah Barat : Desa Sidodadi Arsi
 Sebelah Timur : Desa Margo Rejo
5
6
B. Luas Wilayah Desa :

 Dusun 1 : 45 Ha
 Dusun 2 : 82 Ha
 Dusun 3 : 222 Ha
 Dusun 4 : 54 Ha
 Dusun 5 : 314 Ha
 Dusun 6 : 68 Ha
Untuk jumlah keseluruhan desa memiliki luas daerah 791 Ha
2.1.3 Struktur Pemerintahan Desa

Struktur Organisasi Pemerintah Desa (SPOD), Desa Margo Mulyo:
Kepala Desa Margo Mulyo : Rohmawati

BPD (Badan Permusyawaratan Desa) : Amin Fajri
Sekretaris Desa : RanggaSaputra
Kepala Seksi Pelayanan : Sri Walyanti
Kepala Seksi Pemerintahan : Rizky Gumelar
Kepala Seksi Kesejahteraan Masyarakat : Tukiran
Kepala Urusan Tata Usaha dan Umum : Jeni Anggara
Kepala Urusan Perencanaan : Sumijo
Kepala Urusan Keuangan : Purwaningsih
Kepala Dusun 1 : Wakiman
Kepala Dusun 2 : Paino
Kepala Dusun 3 : Suradi
Kepala Dusun 4 : Rudi Subardan
Kepala Dusun 5 : Nur Yanto
Kepala Dusun 6 : Samiran
2.1.4 Jumlah Penduduk dan Mata Pencaharian

Jumlah Penduduk Di Desa Margo Mulyo diuraikan sebagai berikut :
7
Tabel 1 Jumlah Penduduk dan Mata Pencaharian
No Uraian Keterangan
1. Laki-laki 1.236 orang
2. Perempuan 1.176 orang
3. Kepala keluarga 732 KK
Serta pada sektor mata pencaharian di Desa Margo Mulyo ialah

sebagai berikut :
Tabel 2 Sektor Mata Pencaharian di Desa Margo Mulyo
NO JENIS PEKERJAAN
1. PETANI 534
2. PEDAGANG 5
3. BIDAN 2
4. DOKTER 2
5. PNS 16
6. BURUH TANI 171
7. SWASTA SWATA 1
2.1.5 Organisasi Kelompok dan Kelembagaan Wilayah

Organisasi yang ada di Desa Margo Mulyo adalah sebagai berikut:
Tabel 3 Organisasi Kelompok dan Kelembagaan Wilayah
No. Nama Lembaga Jumlah
1. Pengajian / Majelis Ta’lim 6
2. Kelompok Tani 1
8
3. Paguyuban 1
4. Ormas / LSM 3
2.1.6 Waktu Pelaksanaan

Waktu pelaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) di Desa Margo Mulyo
Kecamatan Jati Agung Lampung Selatan berlangsung selama 30 hari
dimulai dari tanggal 27 Desember 2018 – 26 Januari 2019.
2.2 Perencanaan Program Kerja
2.2.1 Potensi Wilayah

a. Sumber Daya Alam
Potensi yang dimiliki Desa Margo Mulyo adalah sumber daya
alam yang dimiliki desa seperti lahan perladangan, sawah,
perkebunan yang pada saat ini pola pertanian dan perkebunan
belum dimanfaatkan secara maksimal.
b. Sumber Daya Manusia
Potensi yang dimiliki Desa Margomulyo adalah tenaga, kader
kesehatan, kader pertanian, dan tersedianya SDM yang kurang
memadai.
c. Sumber Daya Sosial
Potensi sumber daya sosial yang dimiliki Desa Margo Mulyo
adalah banyaknya lembaga-lembaga yang ada di masyarakat
seperti, persatuan pemuda-pemuda desa
(Permupesa,perdasundam,pandawa lima), kelompok pengajian,
arisan, posyandu, risma, dan lain-lain.
d. Sumber Daya Ekonomi
Potensi sumber daya ekonomi yang dimiliki Desa Margo
Mulyo adalah adanya lahan-lahan perladangan, perkebunan,
9
maupun peralatan kerja seperti traktor, toga, penggilingan

padi, dan peternakan
2.2.2 Kondisi Aktual Wilayah

Di Desa Margo Mulyo terdapat 6 dusun. Di Desa Margo
Mulyo sarana dan prasarananya cukup lengkap, terdapat 4 masjid
utama, 5 mushola. Desa Margomulyo berada di daerah dataran
karena banyak persawahan, perkebunan, dan ladang. Terdapat 2
Sekolah Dasar , 1 Puskesmas,1 klinik, Lapangan bola-voli , 1
SMA,1 SMK, . Kondisi jalan utama maupun jalan alternatif di
Desa Margomulyo sudah dalam kondisi baik , kurangnya
penerangan jalan di beberapa dusun. Rata-rata mata pencaharian
warga Desa Margo Mulyo adalah petani dan berladang.
2.2.3 Permasalahan Utama Wilayah

Permasalahan utama di dalam Desa Margo Mulyo ditemukan
setelah dilakukan observasi ke lapangan langsung. Berdasarkan
observasi lapangan ditemukan masalah kurang optimalnya
pemanfaatan bonggol jagung, kurang optimalnya pemanfaatan
singkong dan jagung, tingginya minat baca tetapi kurang
tersedianya buku penunjang. Selain permasalahan tersebut,
terdapat permasalahan lain seperti tidak dilanjutkannya pembuatan
website resmi Desa Margo Mulyo dan keinginan Desa untuk
membuat taman olahraga.
2.2.4 Program Pemecahan Masalah

Berdasarkan permasalahan yang terdapat di Desa Margo
Mulyo, mahasiswa peserta KKN-PPM ITERA 2018 membentuk 5
program kerja utama. Kelima Program kerja utama tersebut
10
memiliki pemecahan masing-masing disetiap permasalahan.

Adapun pemecahan permasalahannya sebagai berikut:
1. Masalah kurang optimalnya pemanfaatan bonggol jagung

Keberadaan bonggol jagung di Desa Margo Mulyo belum dapat
dioptimalkan secara maksimal. Pemaanfaatannya hanya sekadar
untuk pengolahan bonggol menjadi pakan ternak. Di sisi lain,
bonggol jagung hanya dibakar hingga menghasilkan polusi.
Tentu hal ini mendorong peserta KKN-PPM ITERA 2018 di
Desa Margo Mulyo untuk memanfaatkan bonggol jagung
sebagai bahan kreasi lampu hias. Program kerja ini berbentuk
pelatihan umum yang disasarkan ke masyarakat di setiap dusun
di Desa Margo Mulyo.
2. Kurang optimalnya potensi jagung dan singkong

Potensi utama Desa Margo Mulyo dari sektor perladangan
adalah jagung dan singkong. Keberadaan hasil perladangan
tersebut belum mampu dioptimalkan dengan baik sehingga saat
musim panen terjadi penurunan harga. Berdasarkan hal tersebut,
peserta KKN_PPM ITERA 2018 terdorong untuk melakukan
optimalisasi singkong dan jagung. Pengoptimalan dilakukan
dengan mengolah singkong dan jagung menjadi kreasi makanan
yang tahan lama. Makanan tersebut diberi nama Dodol
Singgung yang merupakan singkatan singkong dan jagung.
3. Perpustakaan keliling
Tingginya minat baca anak-anak dan aktifnya peran orang tua di

bidang edukasi mendorong Peserta KKN-PPM ITERA 2018
mengupayakan terciptanya perpustakaan keliling bagi semua
11
kalangan masyarakat Desa Margo Mulyo. Perpustakaan keliling

yang diselenggarakan peserta KKN-PPM ITERA 2018 mampu
menjawab keterbatasan fasilitas desa dibidang pustaka.
4. Website Desa Margo Mulyo

Sebab pembuatan website desa sebelumnya tidak dilanjutkan,
maka pihak dari perangkat desa pun menyetujui pendapat
Mahasiswa KKN PPM ITERA 2018 untuk membuat sebuah
website desa yang baru. Dimana website desa ini terdiri
halaman admin, halaman pengunjung/umum, dan database.
Tujuan dari pembuatan website tersebut yaitu untuk membuat
sebuah website desa yang dinamis sehingga bisa dilihat dalam
perangkat mobile dan memiliki aplikasi CRUD (Create, Read,
Update, Delete) untuk pengisian konten.
5. Taman Olahraga
Taman olahraga merupakan sarana untuk masyarakat untuk
bersosialisasi dan sebagai tempat kegiatan positif masyarakat
Desa Margo Mulyo. Taman olahraga didesain untuk
memanfaatkan tanah pemerintah Desa Margo Mulyo. Tingginya
antusias masyarakat dibidang olahraga ternyata tidak dapat
berbanding dengan kecakapan masyarakat Desa Margo Mulyo
dalam mendesain gedung olahraga. Oleh karena itu, peserta
KKN-PPM ITERA 2018 berinisiatif untuk membuat desain
taman olahraga.
BAB III
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA
3.1 Program Pokok
3.1.1 Pelatihan Kreasi Lampu Hias Dari Bonggol Jagung

a. Pelaksanaan Program
Bonggol jagung merupakan limbah hasil penggilingan
jagung. Keberadaan bonggol jagung biasanya hanya sebatas
limbah yang tidak dimanfaatkan kembali. Kondisi bonggol
jagung di desa margo mulyo sudah dimanfaatkan untuk
campuran bahan pakan ternak, tetapi jumlahnya tidak
sebanding dengan banyaknya bonggol jagung yang ada di
desa Margo Mulyo. Hal tersebut membuat limbah
penggilingan padi hanya menjadi sampah yang dibakar.
Tentu diketahui bahwa pembakaran bonggol jagung hanya
mencemari udara saja. Dari dampak dan peluang tersebut
yang menginisiasi inovasi pengoptimalan pemanfatan
bonggol jagung. Keterkaitannya dengan teknologi,
mendorong untuk pelatihan pembuatan kreasi lampu hias
dengan bonggol jagung. Pelatihan ini diharapkan masyarakt
mampu mengenal dan mulai belajar bahwa bonggol jagung
dapat dimanfaatkan menjadi nilai yang ekonomis.
Waktu pelaksanaannya:
Tabel 4 Waktu pelaksanaan program bonggol jagung
No Hari/tanggal Pukul Kegiatan

1 Selasa, 1 11.00 Mencari bonggol
Januari 2019 untuk dijadikan
lampu hias
12
13
2 Rabu, 2 11.00 Mencari bonggol

Januari 2019
3 Kamis, 3 09.00 Pengamplasan dan
Januari 2019 pemotongan
bonggol jagung
4 Jumat, 4 10.00 Pengamplasan dan
bonggol jagung
5 Sabtu, 5 08.00 Pengamplasan dan

bonggol jagung
6 Minggu, 6 13.00 Finishing lampu hias
Januari 2019
7 Minggu, 13 10.00 Pelatihan di dusun 2
Januari 2019
8 Senin, 14 13.00 Pelatihan di dusun 3
Januari 2019
9 Rabu, 16 13.00 Pelatihan di dusun 5
Januari 2019
10 Kamis, 17 13.00 Pelatihan di dusun 4
Januari 2019
11 Sabtu, 19 21.00 Pelatihan di dusun 6
Januari 2019
12 Minggu, 20 13.00 Pelatihan di dusun 1
Januari 2019
13 Jumat, 25 22.00 Penyerahan lampu
Januari 2019 hias ke desa
14
b. Faktor Pendukung dan Penghambat

Dalam melaksanakan program pokok kreasi lampu hias
dengan bonggol jagung terdapat beberapa faktor pendukung
dan faktor penghambat program. Berikut merupakan faktor
pendukung dan penghambat program:
1. Faktor Pendukung
a. Alat yang digunakan dapat pinjaman dari
masyarakat dan pemerintahan desa
b. bonggol diperoleh dengan Cuma-Cuma dari
masyarakat
c. antusiasnya masyarakat yang mengikuti pelatihan
2. faktor penghambat
a. tidak adanya pendanaan dari desa
b. bersamaan dengan musim tanam padi sehingga
membuat mayarakat banyak yang memilih
menanam padi.
c. Upaya untuk penyelesaian program kerja

Upaya yang dilakukan dari program pokok ini adalah
memulai melakukan persiapan alat dan bahan. Selanjutnya
dilakukan proses pembuatan kreasi bonggol di internal
kelompok. Kegiatan ini dilakukan untuk pemerataan ilmu
kreasi lampu hias ke setiap perorangan tim. Kemudian di
percepatan kerja dilakukan pelatihan kreasi lampu hias
dengan bonggol jagung di setiap dusun Desa Margo Mulyo.
Dalam kesempatan itu masyarakat dilatih untuk
menggergaji, mengamplas, menyusun, mengelem dan
membentuk menggunakan cetakan.
15
3.1.2 Optimalisasi Potensi Desa

1) Dodol Singgung
Dodol Singgung merupakan inovasi pangan dengan
memanfaatkan potensi hasil perladangan di Desa Margo
Mulyo yaitu singkong dan jagung. Pemberian nama ini
berdasarkan hal yang dialami peserta KKN-PPM
ITERA 2018 sekaligus singkatan dari singkong dan
jagung.
Adapun bahan-bahan dan alat yang diperlukan untuk

membuat dodol singgung antara lain:
Tabel 5 Bahan dan alat untuk pembuatan dodol

singgung
Bahan-bahan Alat yang diperlukan

1. singkong 4 kg 1. teplon
2. jagung 2 kg berat 2. pengaduk dari kayu
kotor 3. parut
3. gula merah 0,5 kg 4. pisau
4. gula putih 1 kg 5. penyaring santan
5. pewarna makanan
6. kelapa
7. air
Cara membuat dodol singgung

1. Siapkan bahan-bahan untuk membuat dodol
singgung
2. Setelah itu, parut kelapa kemudian campurkan air
secukupnya dan peras ampas kelapa hingga keluar
santan kental
16
3. Parut singkong peras hingga kadar airnyaK

berkurang
4. Selanjutnya, sisir jagung menggunakan pisau
5. Panaskan santan di teflon hingga kondisi santan
sedikit berminyak. Santan harus diaduk terus
menerus agar santannya tidak pecah
6. Masukan gula merah dan gula putih Kemudian
aduk-aduk perlahan secara terus menerus. Setelah
gula sudah hancur masukkan parutan singkong
yang sudah diperas
7. Setelah adonan sedikit mengental kemudian
masukan jagung yang telah disisir ke dalam teflon.
Lalu, aduk-aduk perlahan secara terus-menerus
agar tidak gosong
8. Apabila adonan sudah legit dan tidak lagi
menempel di teflon, maka tiriskan adonan ke
dalam sebuah wadah dan tunggu hingga dingin
9. Langkah terakhir, bungkus adonan dodol
menggunakan kertas minyak
Waktu pelaksanaan
Tabel 6 Waktu Pelaksanaan Pembuatan Dodol
Singgung
No Hari/Tanggal Pukul Kegiatan

1 Jumat, 11 05:00 – Persiapan, Pembelian
Januari 2019 00.00 perlengkapan,
Pembuatan dodol
singgung
2 Rabu, 23 07.00 – Persiapan, Pembelian
Januari 2019 19.00 perlengkapan,
Pembuatan dodol
17
singgung
3 Kamis, 24 08.00 – Pembuatan dodol
Januari 2019 17.00 singgung
4 Jumat, 25 10.00 – Pengemasan dodol
Januari 2019 12.00 singgung
2) Jus Pastak
Jus pastak atau jus pisang ambon sama tambah sirsak
merupakan inovasi pemanfaatan potensi pisang ambon
dan sirsak menjadi minuman yang mengenyangkan juga
menyehatkan. Dari segi manfaat, pisang ambon
memiliki kandungan kalium dan karbohidrat yang
bermanfaat bagi kesehatan manusia. Kalium bermaat
untuk membuat semua sel, jaringan dan seluruh organ
tubuh agar dapat berfungsi dengan baik. Diketahui
bersama, kandungan karbohidrat di dalam buah pisang
ambon mampu memberikan energi dan sekaligus
mengenyangkan bagi manusia. Buah kedua selain
pisang ambon adalah sirsak. Sirsak merupakan buah
yang memiliki kandungan karbohidrat dan antioksidan
yang tinggi. Hal tersebut memberikan keuntungan untuk
mengurangi beberapa penyakit seperti serangan jantung,
kanker, dan diabetes. Selain itu buah sirsak juga dapat
melawan bakteri dan kanker. Berdasarkan pertimbangan
hal tersebut peserta KKN-PPM ITERA 2018 berinovasi
dengan mengkombinasi antara pisang ambon dan sirsak.
Adapun bahan-bahan dan alat yang dibutuhkan:
18
Tabel 7 Bahan dan Alat Pembuatan Jus Pastak
Bahan-Bahan Alat yang Diperlukan

1. buah pisang 1. Blender
ambon 2. sendok
2. sirsak 148,8 3. gelas
gram
3. gula 1 sendok
makan
4. Air
Langkah-langkah pembuatan
1. siapkan alat-alat dan bahan
2. kupas 2 buah pisang kemudian masukkan ke
dalam blender
3. tambahkan 148,8 gram sirsak ke dalam blender
dan tambahkan gula 1 sendok makan
4. tambahkan air secukupnya lalu blender
5. siap dihidangkan.

Dalam melaksanakan program pokok Pengoptimalan
potensi desa terdapat beberapa faktor pendukung dan faktor
penghambat program. Berikut merupakan faktor pendukung
dan penghambat program:
Faktor pendukung
1. mendapatkkan dukungan dari masyarakat
2. alat-alat yang digunakan merupakan pinjaman
dari masyarakat
3. bahan-bahan mudah didapatkan di desa margo
mulyo
19
faktor penghambat
1. teknik pembuatan masih menggunakan cara
konvensional
2. tanaman singkong dan jagung merupakan tanaman
musiman
c. Upaya penyelesaian program kerja

Upaya penyelesaian dari program ini dimulai dengan
pembelian bahan-bahan dan dilakukan pembuatan dodol
singgung maupun jus pastak. Penyelesaian pembuatan
dodol singgung dilakukan dengan pembuatan dodol
singgung lalu diperkenalkan ke masyarakat sedangkan hal
yang sama berlaku juga untuk pembuatan jus pastak.
3.1.3 Perpustakaan Keliling

Perpustakaan keliling merupakan pembelajaran melalui
media buku keliling untuk melayani semua kalangam
masyarakat demi mencerdaskan bangsa negara sesuii
dengan UUD 1945. Perpustakaan keliling dimaksudkan
agar semua kalangan masyarakat mendapatkan
pelayanan buku keliling yang diharpkan dapat
menambah wawasan dan membuka jendela kehidupan
melalui buku bacaan. Mengingat pentingnya fungsi
perpustakaan keliling, maka peserta KKN-PPM ITERA
2018 mengadakan pkegiatan tersebut sebagai salah satu
wujud mengamanahkan UUD 1945 sekaligus realisali
progam SDG’s. Adapun rincian kegiatan perpustakaan
keliling adalah:
Masyarakat (anak-anak) desa Marga Mulya memiliki
minat tinggi untuk membaca dan belajar tetapi
20
sarananya ttidak ada, oleh karena itu kelompok kami

membuat progja PUSLING (Perpustakaan Keliling),
PUSLING merupakan kegiatan untuk meningkatkan
minat baca, mengusahakan agar sebanyak mungkin
masyarakat (anak-anak) membaca dan memperoleh
informasi/pengentahuan, sehingga mereka akan
menjadi anak-anak yang cerdas, berani, mantap, dan
penuh kreasi serta sebagai sarana unutk memudahakan
masyarakat (anak-anak) dalam memanfaatkan fungsi
perpustakaan
Tabel 8 Waktu Pelaksanaan Kegiatan Perpustakaan Keliling
No Hari/ Tanggal Kegiatan Keterangan

1 Jumat, 04-01-2019 Mengatar proposal ke Terlaksana
PUSDA
2. Senin, 07 Januari Mengambil papan tulis ke Terlaksana
2019 kosan
3 Minggu, 13 Januari PUSLING ke dusun II Terlaksana

2019
4. Senin, 14 Januari PUSLING ke dusun III Terlaksana

2019
5. Rabu, 15 Januari PUSLING ke dusun I dan Terlaksana

2019 VI
21

Dalam melaksanakan program pokok website desa ini
ada beberapa faktor pendukung maupun faktor
penghambatnya, yaitu sebagai berikut :
1. Faktor Pendukung
a. Diberikan kepercayaan secara penuh oleh
perangkat desa untuk mendesain Taman
Olahraga Desa Margo Mulyo berdasarkan
kebutuhan yang telah didiskusikan dengan
Sekretaris Desa.
b. Antusias para warga megenai desain yang
dikerjakan
c. Perangkat Desa memberikan fasilitas selama
pengerjaan desain di Balai Desa berupa wifi,
listrik dan makanan.
2. Faktor Penghambat
a) Kendala dalam membagi waktu dalam
mengerjakan program kerja pokok dan program
kerja individu desain Taman Olahraga Desa.
b) Kendala dalam mencocokkan desain
berdasarkan kebutuhan desa sehingga perlu
dilakukan beberapa revisi pada desain yang telah
dikerjakan.
c. Upaya Penyelesaian Program Kerja

1. Berdiskusi dengan Sekretaris Desa mengenai
spesifikasi kebutuhan desain di Balai Desa.
2. Pengukuran lahan Taman Olahraga bersama pamong
desa.
3. Proses desain denah bangunan Gedung Olahraga
Badminton dengan aplikasi Autocad.
22
4. Proses pull up Gedung Olahraga Badminton dan

finishing dengan aplikasi Sketchup.
5. Presentasi desain awal dengan Sekretaris Desa.
6. Revisi dan persetujuan desain akhir.
3.1.4 Desain Taman Olahraga

Proses desain dikerjakan oleh Tim KKN PPM ITERA
2018 secara penuh dengan mempertimbangkan hal-hal
yang dibutuhkan warga Desa Margo Mulyo melalui
diskusi bersama Sekretaris Desa perihal kebutuhan
tersebut.

Dalam melaksanakan program pokok website desa ini
penghambatnya, yaitu sebagai berikut :
1. Faktor Pendukung
perangkat desa untuk mendesain Taman
Olahraga Desa Margo Mulyo berdasarkan
kebutuhan yang telah didiskusikan dengan
Sekretaris Desa.
b. Antusias para warga megenai desain yang
dikerjakan
c. Perangkat Desa memberikan fasilitas selama
pengerjaan desain di Balai Desa berupa wifi,
listrik dan makanan.
23
a) Kendala dalam membagi waktu dalam
mengerjakan program kerja pokok dan program
kerja individu desain Taman Olahraga Desa.
b) Kendala dalam mencocokkan desain
berdasarkan kebutuhan desa sehingga perlu
dilakukan beberapa revisi pada desain yang telah
dikerjakan.

1. Berdiskusi dengan Sekretaris Desa mengenai
spesifikasi kebutuhan desain di Balai Desa.
2. Pengukuran lahan Taman Olahraga bersama pamong
desa.
3. Proses desain denah bangunan Gedung Olahraga
Badminton dengan aplikasi Autocad.
4. Proses pull up Gedung Olahraga Badminton dan
finishing dengan aplikasi Sketchup.
5. Presentasi desain awal dengan Sekretaris Desa.
6. Revisi dan persetujuan desain akhir.
3.1.5 Membuat Website Desa Margo Mulyo

Pelaksanaan pembuatan Website Desa Margo Mulyo
dipegang secara penuh oleh Tim KKN PPM ITERA
2018 sehingga kami bisa secara langsung mendesain,
mengedit, dan mengupdate pembuatan website Desa
Margo Mulyo. Dimana website desa ini menggunakan
framework CodeIgniter yang memiliki konsep MVC,
sehingga penggunaan konsep tersebut dapat digunakan
24
untuk pembuatan Halaman Admin, Halaman

Pengunjung/Umum, dan Database (penyimpanan data).
Dengan waktu pelaksanaanya, yaitu :

Tabel 9 Waktu Pelaksanaan Program kerja website Desa
No. Kegiatan Keterangan

Hari/Tanggal
- Melakukan koordinasi
dengan Tim KKN PPM
ITERA 2018 tentang
konten yang perlu
Kamis, 03 dimasukkan ke dalam
1 Terlaksana
Januari 2019 website desa
- Membuat code program
dengan mengatur MVC
untuk website
- Membuat database
Mengatur dan mengedit
Jumat, 04
2 config, model, controller, dan Terlaksana
Januari 2019
view
Mengedit code program untuk
Sabtu, 05
3 header dan navbar website Terlaksana
Januari 2019
desa
Senin, 07 Mengedit code program body
4 Terlaksana
Januari 2019 pada beranda website
Mengedit bagian controller
Rabu, 09 untuk halaman admin
5 Terlaksana
Januari 2019 sehingga bisa ditampilkan di
halaman pengunjung/umum
25
Rabu, 16 Mengedit bagian code Terlaksana

6
Januari 2019 program utnuk konten website
Mengedit dan melakukan Terlaksana
Kamis, 17
7 finishing pada halaman admin
Januari 2019
dan pengunjung pada website
Melakukan finishing lanjutan Terlaksana
Jumat, 18
8 dan pengisian konten website
Januari 2019
yaitu bagian visi dan misi
Melakukan pengisian konten Terlaksana
Sabtu, 19
9 pada bagian profil, organisasi,
Januari 2019
P dan usaha pada website
Jurmat, 25 Melakukan pengisian profile Terlaksana
10
Janouari 2019 yaitu sejarah desa
g
ram pokok website desa ini ada beberapa faktor
pendukung maupun faktor penghambatnya, yaitu
sebagai berikut :
1. Faktor Pendukung
perangkat desa untuk mendesain, mengedit, dan
mengupdate pembuatan website desa
b. Perangkat Desa mendukung untuk memberika
informasi terkait profil desa
c. Masyarakat Desa Margo Mulyo sangat
mendukung dan membantu memberikan
informasi terkait pengisian konten untuk website
desa
26
a) Pengisian isi konten website belum selesai,
dikarenakan kurangnya waktu dan tidak
lengkapnya informasi desa.
b) Pengembangan website belum selesai,
dikarenakan bagian pencarian belum selesai
codingan programnya.
b. Upaya Penyelesaian Program Kerja

Upaya yang dilakukan Tim KKN PPM ITERA 2018
adalah mendesain, mengedit dan mengupdate website
Desa Margo Mulyo. Penyelesaian dalam pengisian
konten pun dilakukan di halaman admin yang akan
langsung terhubung dengan penyimpanan data di
database, kemudian isi konten yang telah tersimpan
dapat dibaca di halaman pengunjung/umum.
3.2 Program Pokok Tambahan

Adapun beberapa program pokok tambahan yang dilaksanakan
oleh Tim KKN PPM ITERA 2018 sebagai berikut :
3.2.1 Sosialisasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi dan

Tsunami
Karena akhir-akhir ini banyak terjadi bencana seperti
gempa bumi dan tsunami, maka pengetahuan tentang
bencana dan mitigasinya sangat diperlukan. Mitigasi
tentang bencana ini sangat penting untuk meminimalisir
adanya korban jiwa saat terjadi bencana. Sesuai dengan
bidang keilmuan Teknik Geofisika maka program kerja
yang saya lakukan adalah mengadakan sosialisasi tentang
27
mitigasi bencana gempa bumi dan tsunami. Adapun

maksud dan tujuan dari program ini yaitu :
1. Memberikan pengetahuan tentang bencana alam.
2. Memberikan pengetahuan dan pemahaman
tentang bagaimana cara mitigasi bencana.
3. Memberikan pengetahuan tentang cara
menyelamatkan diri saat terjadi bencana.
Waktu pelaksanaan dari program pokok tambahan
individu sebagai berikut:
Tabel 10 Waktu Pelaksanaan Program Sosialisasi

Mitigasi Bencana
No. Hari/Tanggal Kegiatan Keterangan
1. Jumat, 04 Menyiapkan materi Terlaksana

Januari 2019 untuk sosialisasi
2. Selasa, 08 Mengkonfirmasi izin Terlaksana

Januari 2019 sosialisasi ke SMA
Negeri 1 Jati Agung
3. Jumat, 11 Membuat power point Terlaksana

Januari 2019 untuk persiapan
sosialisasi, mencari
bahan untuk membuat
replika, dan membuat
replika gunung api
untuk sosialisasi
4. Jumat, 18 Melakukan sosialisasi Terlaksana

Januari 2019 ke SMA Negeri 1 Jati
Agung
28

Dalam melaksanakan program pokok tambahan ini
penghambatnya yaitu sebagai berikut:
 Faktor Pendukung
a) Kepala Sekolah memberikan izin untuk
melaksanakan sosialisasi.
b) Balai Desa memberikan izin untuk
meminjamkan proyektor.
c) Guru - guru membantu untuk menertibkan
siswa - siswinya sebelum di lakukannya
sosialisasi.
d) Teman - teman kelompok KKN
membantu memberikan arahan kepada
siswa - siswinya saat sosialisasi
berlangsung.
 Faktor Penghambat
a) Kendala Waktu dalam penyampaian
materi. Pada awalnya target dalam
sosialisasi ini dilakukan di 3 kelas, tetapi
karena adanya keterbatasan waktu maka
hanya 2 kelas yang menerima sosialisasi
tentang mitigasi bencana tersebut.
b) Kendala terjadi pada replika gunung api
yang belum kering seluruhnya dan juga
soda yang yang kurang banyak sehingga
simulasi gunung meletus tidak maksimal.
29

Upaya penyelesaian dari program pokok
tambahan ini ialah dimulai dari pengajuan izin ke
sekolah. Kemudian mulai melakukan pembuatan bahan
untuk sosialisasi berupa power point dan replika gunung
api. Lalu melakukan sosialisasi ke SMA Negeri 1 Jati
Agung tentang mitigasi bencana gempa bumi dan
tsunami serta melakukan simulasi meletusnya gunung api
menggunakan miniatur gunung api yang terbuat dari
bubur kertas.
3.2.2 Sosialisasi Berita Hoax Tentang Bencana Alam

Akhir-akhir ini banyak tersebar berita-berita hoax atau
disebut juga dengan berita bohong yang memuat
informasi yag tidak valid. Saat ini berita-berita hoax
banyak tersebar melalui media sosial media seperti
Instagram, facebook, twitter, whatsapp, dll. Berita hoax
ini jika dibiarkan maka masyarakat akan mudah percaya
dan memicu kepanikan social.Sesuai dengan bidang
keilmuan Teknik Geofisika maka program kerja yang
saya lakukan adalah mengadakan sosialisasi tentang
berita hoax tentang bencana alam. Sosialisasi ini sangat
penting untuk masyarakat khususnya siswa-siswi yang
masih sulit untuk dapat menyaring berita yang mereka
dapatkan, biasanya masyarakat awam menerima berita
secara mentah dan langsung mempercayai kebenaran
berita tersebut. Adapun maksud dan tujuan dari program
ini yaitu :
a. Memberikan pengetahuan tentang berita hoax.
30
b. Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang

bagaimana cara membedakan berita valid dan berita
hoax.
Waktu pelaksanaan dari program pokok tambahan individu
sebagai berikut:
Tabel 11 Waktu Pelaksanaan Program Sosialisasi Berita

Hoax Tentang Bencana Alam
No Hari/Tanggal Kegiatan Keterangan
1. Selasa, 08 Mengkonfirmasi izin Terlaksana

Januari 2019 sosialisasi ke SMA
Negeri 1 Jati Agung
2. Rabu, 09 Menyiapkan materi Terlaksana

Januari 2019 untuk sosialisasi
3. Jumat, 11 Membuat power point Terlaksana

Januari 2019 untuk persiapan
sosialisasi
4. Jumat, 18 Melakukan sosialisasi Terlaksana

Januari 2019 ke SMA Neeri 1 Jati
Agung
Dalam melaksanakan program pokok tambahan ini ada

beberapa faktor pendukung maupun faktor penghambatnya
yaitu sebagai berikut:
a) Kepala Sekolah memberikan izin untuk
melaksanakan sosialisasi.
31
b) Balai Desa memberikan izin untuk meminjamkan

proyektor.
c) Guru - guru membantu untuk menertibkan siswa
- siswinya sebelum di lakukannya sosialisasi.
d) Teman - teman kelompok KKN membantu
memberikan arahan kepada siswa - siswinya saat
sosialisasi berlangsung.
a) Kendala Waktu dalam penyampaian materi. Pada
awalnya target dalam sosialisasi ini dilakukan di
3 kelas, tetapi karena adanya keterbatasan waktu
maka hanya 2 kelas yang menerima sosialisasi
tentang berita hoax tersebut.
Upaya penyelesaian dari program pokok tambahan

ini ialah dimulai dari pengajuan izin ke sekolah. Kemudian
mulai melakukan pembuatan bahan untuk sosialisasi berupa
power point. Lalu melakukan sosialisasi ke SMA Negeri 1
Jati Agung tentang mitigasi berita hoax dan bagaimana cara
membedakan berita valid dan berita hoax.
3.2.3 Pemasangan Instalasi Listrik di Pasar Alun-Alun Desa

Program pemasangan instalasi listrik di pasar alun-alun
desa merupakan program perbaikan rangkaian pasa
alun-alun guna terciptanya instalasi yang memenuhi
standar nasional. Pemasangan instalasi yang sesuai
32
standar berdasarkan acuan buku PUIL 2011. Sesuai

buku PUIL 2011, rangkaian listrik di pasar alun-alun
tidak sesuai standar kelistrikan nasional. Adapun
kegiatan pemasangan instalasi ini antara lain:
Tabel 12 Waktu Pelaksanaan Program Pemasangan

Instalasi Listrik di Pasar Alun-Alun Desa

Sabtu, 12 Konfirmasi Terlaksana
1
Januari 2019 masyarakat dusun 2
Minggu, 13 Terlaksana
2 Pelatihan dusun 2
Januari 2019
Sabtu, 19 Terlaksana
3 Pelatihan dusun 6
Januari 2019
Jumat, 18 Pelatihan pemuda Terlaksana
4
Januari 2019 dusun 2

a. Bantuan teman-teman dalam menyelesaikan
program kerja
b. Program didanai oleh BUMDes
c. Program didukung penuh oleh masyarakat dan
pedagang di pasar alun-alun
33
a. Penggunaan kerangka baja ringan di pasar alun-

alun membuat proses pengerjaan jalan rangkaian
memakan waktu lebih lama.
b. Kurangnya kelengkapan alat memuat penulis
berfikir untuk mencari ide lain.
c. Upaya penyelesaian program
Program dilakukan dengan mengeksekusi rangkaian listrik
di pasar alun-alun. Program tersebut dimulai dengan
konsultasi, membeli komponen yang dibutuhkan, mengebor
sirkui rangkaian, dan memesang instalasi.
3.2.4 Pelatihan Lampu Otomatis Berdaya Rendah untuk

Masyarakat
Lampu otomatis berdaya rendah merupakan lampu yang
memiiki system otomatis mematikan dan menghidupkan
sendiri dengan menggunakan bantuan sensor cahaya untuk
beban lampu berdaya rendah. Penggunaan piranti otomatis
bertujuan untuk menghemat tagihan listrik. System lampu
otomatis ini menggunkan resistor yang memiliki beda
kondisi. Komponen-komponen yang digunakan
sebelumnya telah diajarkan di mata kuliah elektronika.
Komponen tersebut dapat diperoleh di toko elektronika.
Adapun kegiatan pelatihan lampu otomatis berdaya randah
ini antara lain:
Tabel 13 Waktu Pelaksanaan Program Pelatihan

Lampu Otomatis Berdaya Rendah untuk Masyarakat

1 Jumat, 18 Pembelian Terlaksana
34
Januari 2019 komponen

Pembelian Terlaksana
Sabtu, 19
2 komponen yang
Januari 2019
kurang
Peminjaman Terlaksana
Jumat, 18
3 alat-alat
Januari 2019
pendukung
Pengeboran Terlaksana
Sabtu, 19
4 tembatsirkuit
Januari 2019
instalasi
Minggu, 20 Pembentangan Terlaksana
5
Januari 2019 kabel utama
Senin, 21 Pemasangan Terlaksana
6
Januari 2019 Instalasi
Selasa, 22 Penyambungan Terlaksana
7
Januari 2019 ke jalur listrik

a. Bantuan teman-teman dalam menyelesaikan
program kerja
b. Program didanai oleh mayarakat
c. Program didukung penuh oleh masyarakat
a. Kondisi bor yang tidak memenuhi standar
b. Keberadaan toko komponen yang jauh dari Desa
Margo Mulyo
35
c. Memasuki musim tanam padi sehingga masyarakat

terfokus dalam kegiatan bercocok tanam
d. Minimnya biaya untuk pengadaan pelatihan
c. Upaya penyelesaian program

Program dilakukan untuk menyelesaikan program dengan
memberikan pelatihan langsung kepada masyarakat.
Pelatihan ini bertujan memberi pelatihan dan pengenalan
komponen lampu otomatis. Selain itu masyarakat diberi
pelatihan etching, pengeboran, pendesainan, dan
penyolderan.
3.2.5 Pengenalan Menyalakan LED dengan Arduino

Arduino adalah alat elektronik yang sangat penting dalam dunia
elektro, masih banyak siswa-siswa yang belum mengetahui
tentang alat tersebut. Hal tersebut melatar-belakangi program
pengenalan menyalakan LED dengan Arduino ke SMAN 1 Jati
Agung yang terletak di Desa Margo Mulyo.
Waktu Pelaksanaannya, yaitu:
Tabel 14 Waktu Pelaksanaan Program Pengenalan

Menyalakan LED dengan Arduino
No. Tanggal Kegiatan Keterangan
Kamis, 10
1 Januari Uji coba alat Terlaksana
2019
36
Presentasi
Jumat, 11
pengenalan
2. Januari Terlaksana
menyalakan LED
2019
dengan Arduino

a. Bantuan dari teman-teman sekelompok dalam
perangkaian LED pada board Arduino.
b. Antusias dari para siswa yang mengikuti program
tersebut.
c. Pihak sekolah yang memberikan izin untuk
melaksanakan program.
a. Keterbatasan waktu presentasi sehingga hanya dapat
melakukan presentasi pada 2 kelas dari target 3 kelas.
b. Masih sangat minimnya pengetahuan tentang Arduino
sehingga kesulitan untuk menyampaikan dengan bahasa
yang mudah.
Upaya dalam menyelesaikan program dengan melakukan

presentasi ke SMAN 1 Jati Agung yang terletak di Desa
Margo Mulyo. Presentasi diawali dengan pengenalan tentang
program studi Teknik elektro.
37
3.2.6 Sosialisasi Distribusi Listrik dan Penghematan Listrik

Alasan dilaksanakannya program yang pertama adalah
minimnya pengetahuan serta kesadaran siswa tentang
keberadaan listrik beserta penghematannya dalam
kehidupan sehari-hari. Hal ini juga dilakukan untuk
mencerdaskan siswa terhadap pentingnya listrik dalam
kehidupan sehari-hari. Hal ini semakin diperkuat dengan
respon siswa saat saya datang memberi penjelasan
mereka terheran-heran dan mencatat saat saya
menjelaskan setiap tahapan distribusi listrik. Program
sesuai dengan keilmuan yang selama ini saya pelajari
yaitu Teknik Elektro. Dalam keilmuan saya di semester 5
belajar Sistem Tenaga Elektrik yang mempelajari juga
tentang Sistem Distribusi Listrik.
Waktu pelaksanaannya, yaitu :

Distribusi Listrik dan Penghematan Listrik

Membuat
slide
Kamis, 10
1 presentasi Terlaksana
Januari 2019
untuk
sosialisasi
Melakukan
Jumat, 11 sosialisasi
2 Terlaksana
Januari 2019 di SMAN 1
Jati Agung
38

beberapa faktor pendukung maupun faktor
a. Pihak sekolah yang memberikan izin untuk
melakukan sosialisasi
b. Banyaknya siswa yang bersemangat dalam
mengikuti sosialisasi
c. Mudahnya penyampaian sehingga sosialisasi
dapat diterima dengan baik oleh para siswa.
Waktu yang terbatas sehingga penyampaian
sosiaalisasi hanya dapat dilakukan ke 2 kelas dari
total 3 kelas.

Upaya yang dilakukan untuk menyelesaikan program
kerja adalah dengan melakukan sosialisasi distribusi
listrik pada 3 kelas namun hanya berhasil 2 kelas.
3.2.7 Sistem Perancangan untuk Pengiriman Data

Menggunakan Kabel LAN
Penggunaan kabel LAN untuk pengiriman data di Balai
Desa merupakan suatu rancangan yang cukup efektif
dibandingkan menggunakan flashdisk, sehingga kabel
LAN cukup efektif serta dapat meminimalisir adanya
peretas dalam keamanan jaringan
39
Waktu Pelaksanaannya, yaitu :
Tabel 16 Waktu Pelaksanaan Program Sistem

Perancangan untuk Pengiriman Data Menggunakan
Kabel LAN
No
Hari/Tanggal Kegiatan Keterangan
.
Menjelaskan
cara kerja dan
sistem
Selasa, 01 perancangan
1 Terlaksana
Januari 2019 pengiriman data
menggunakan
kabel LAN di
Balai desa

a. Perangkat Desa sangat antusias karena adanaya
penjelasan pengiriman data menggunakan kabel
LAN
b. Sekretaris Desa menginginkan adanya kabel
LAN untuk sistem pengiriman data antar
komputer di Balai Desa
a. Pemerintah Desa tidak mendukung kegiatan Tim
KKN PPM ITERA 2018 dalam bentuk pendanaan
40
kegiatan, sehingga sistem perancangan kabel LAN

tersebut tidak dapat direalisasikan.

kerja
3.2.8 Sosialisasi Sosial Media dan Internet

Dengan adanya perkembangan teknologi informasi yang
begitu pesat, hal ini rupanya menjadi latar belakang
permasalahan dalam penggunaan social media dan
internet yang baik bagi masyarakat terutama pelajar.
Waktu pelaksanaannya, yaitu :

Sosial Media dan Internet

Membuat slide Terlaksana
Kamis, 10 presentasi untuk
1 Januari sosialisasi di
2019 SMAN 1 Jati
Agung
Melakukan Terlaksana
Jumat, 11
sosialisasi di
2 Januari
SMAN 1 Jati
2019
Agung
41

beberapa faktor pendukung maupun faktor
a. Pelajar di SMAN 1 Jati Agung sangat
antusias tentang penggunaan social media
dengan memanfaatkan dampak positifnya
semaksimal mungkin
b. Tim KKN PPM ITERA 2018 pun ikut
membantu satu sama lain dalam
menyelesaikan program kerja ini
a. Pihak sekolah memberikan waktu yang
sangat singkat untuk sosialisasi, sehingga
hanya dapat terealisasikan untuk 2 kelas
dari total 3 kelas XII IPA di SMAN 1 Jati
Agung

kerja adalah dengan menjelaskan penggunaan social
media yang baik dan memanfaatkan dampak positifnya
seoptimal mungkin.
3.2.9 Pembuatan Peta Batas Wilayah Desa Margo Mulyo

Pembuatan peta batas wilayah Desa Margo Mulyo

merupakan salah satu program kerja yang dilaksanakan,
42
hal ini dikarenakan belum adanya peta batas wilayah Desa

Margo Mulyo. Oleh sebab itu program kerja ini diangkat
agar nantinya peta ini dapat digunakan oleh masyarakat
Desa Margo Mulyo. Dalam pembuatan peta desa,
diperlukan pengukuran untuk menentukan batas-batas
antar dusun. Pengukuran dilakukan didusun 1 sampai
dusun 6.
Tabel 18 Waktu Pelaksanaan Program Pembuatan Peta

Batas Wilayah Desa Margo Mulyo
No Tanggal Kegiatan Keterangan
1 Senin, 7 Menemui kepala Terlaksana

Januari dusun untuk
2019 konfirmasi jadwal
pengukuran.
2 7 Januari - Melakukan Terlaksana

9 Januari pengukuran batas
2019 dusun 1, dusun 2,
dusun 3, dusun 4,
dusun 5 dan dusun 6.
3 10 Januari Melakukan digitasi Terlaksana

- 21 dan membuat layout
Januari peta.
2019
b. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

 Pendukung
a. Kepala desa dan perangkat desa sangat terbuka ,
kepala dusun dan RT ikut andil dalam pendampingan
dalam pengukuran batas-batas wilayah setiap dusun.
43
 Penghambat
a. Medan yang dilewati sulit dijangkau oleh kendaraan.
b. Kendaraan bermotor yang terbatas.
Keterbatasan kendaraan bermotor sehingga saat
melakukan pengukuran beberapa peserta KKN yang
memiliki kepentingan pengukuran menggunakan
kendaraan bermotor milik perangkat desa.
3.2.10 Sosialisasi Cara Membaca Peta Untuk Anak SD

Sosialisasi mengenai cara membaca peta merupakan

program yang dilaksanakan ini sangatlah penting
dikarenakan masaih kurangnya pengetahuan anak-anak
tentang membaca peta.
Tabel 19 Waktu Pelaksanaan Program Sosialisasi Cara

Membaca Peta Untuk Anak SD
No Hari/tang Nama kegiatan keterangan

gal
1 Selasa, konfirmasai kepala Terlaksana
08 sekolah SD 01 Dan SD
januari 02 untuk meminta surat
2019 izin mengadakan
kegiatan membaca peta
untuk anak SD dari jam
08.00-09.00 Wib
2 Senin, 14 Melakukan sosialisasi Terlaksana

januari cara membaca peta di
44
2019 SD 02 desa margo

mulyo. Kegiatan ini di
lakukan dari kelas 3
,kelas 4, kelas 5 saerta
kelas 6 pada jam
7.30.00-12.00 Wib
3 Selasa, Melakukan sosialisasi Terlaksana

15 cara membaca peta di
januari SD 01 desa margo
2019 mulyo. Untuk kegiatan
ini di lakukan dari kelas
4, kelas 5 dan kelas 6
dari jam 10.00-12.00
Wib
b. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

 Pendukung
a) Untuk SD 02 sangat antusias mengikuti
kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan.
b) Guru SD sangat menerima kehadiran peserta
KKN.
 Penghambat
a) Siswa sangat sulit dikendalikan terutama
siswa kelas 3 SDN 2.
b) Waktu yang diberikan untuk sosialisasi di
SDN 1 sangat terbatas
c) Untuk SD 01 kurangnya keberanian untuk
maju kedepan.
45

Untuk membuat siswa SD tetap tenang dan tidak
bosan dalam mengikuti kegiatan yang dijalankan, maka
materi disampaikan dibuat semenarik mungkin dengan
sambil bernyanyi dan bermain game. Sosialisasi yang
dikakukan di SDN 1 dikemas dengan sedemikian rupa
sehingga materi dapat disampaikan dalam waktu yang
singkat serta memotivasi dan membimbing mereka agar
maju kedepan.
3.2.11 Fun Sketch

Sehubungan dengan program studi arsitektur yang
identik dengan gambar maka program individu yang
dilaksanakan adalah fun sketch yang dilaksanakn di
SDN 2 Margo Mulyo kelas 1 dan di dusun-dusun Desa
Margo Mulyo bersamaan dengan pelaksanaan
perpustakaan keliling dan pelatihan lampu otomais.
Adapun maksud dan tujuan dari program ini yaitu,
untuk menumbuhkan minat masyarakat khususnya
anak-anak dalam bidang seni dan menggambar dengan
mengajak masyarakat khususnya anak-anak untuk
menggambar bebas dengan objek yang disenangi
masing-masing anak seperti tokoh kartun atau film.
Waktu pelaksanaan dari program individu sebagai
berikut:
Tabel 20 Waktu Pelaksanaan Program Fun Sketch
No Hari/tangg Nama kegiatan keterangan

al
46
1 Senin, 14 Pelaksanaan Fun Terlaksana

Januari Sketch di SDN 2
Margo Mulyo
pukul 08:00 –
10:00
2 Senin, 14 Pelaksanaan Fun Terlaksana

januari Sketch di SDN 2
2019 Margo Mulyo
pukul 15:00 –
17:00 WIB

Dalam melaksanakan program individu ini ada beberapa
faktor pendukung maupun faktor penghambatnya yaitu
sebagai berikut:
a) Pihak Sekolah memberikan izin untuk
melaksanakan fun sketch di SDN 2 Margo
Mulyo.
b) Pengurus desa memberikan untuk
melaksanakan fun sketch di dusun-dusun
Desa Margo Mulyo.
c) Antusiasme para peserta fun sketch baik
di sekolah maupun di dusun-dusun Desa
Margo Mulyo.
d) Kerjasama yang baik seluruh peserta
KKN Desa Margo Mulyo.
47
a) Kurang kondusifnya peserta fun sketch

baik di Sekolah maupun di dusun selama
acara berlangsung karena usia peserta
yang masih kecil mulai dari anak-anak
umur 3 sampai 7 tahun.
b) Kendala penggunaan bahasa untuk
berkomunikasi dengan peserta fun sketch
yang mayoritas menggunakan bahasa
Jawa.
c) Penyampaian informasi tentang adanya
perpustakaan keliling dan pelatihan –
pelatihan program kerja di setiap dusun
tidak tersebar secara merata sehingga
mempengaruhi jumlah peserta.
d) Adanya berita penculikan anak yang
pernah tersebar di Desa Margo Mulyo
sebelumnya sehingga para orang tua
enggan untuk mengizinkan anaknya
mengikuti program – program kerja
tersebut.
1. Fun Sketch di SDN 2 Margo Mulyo
Tabel 21 Upaya Penyelesaian Program Fun Sketch
1. Selasa, 8 Perizinan di SD Terlaksana

Januari 2019 Negeri 2 Margo
Mulyo
2. Senin, 14 Pelaksanaan Fun Terlaksana
Januari 2019 Sketch di SD
Negeri 2 Margo
48
Mulyo
2. Fun Sketch di dusun-dusun Desa Margo Mulyo

a) Konfirmasi di dusun-dusun yang akan diadakan
perpustakaan keliling
b) Persiapan perlengkapan sketching berupa kertas
HVS dan pensil
c) Pelaksanaan Fun Sketch di dusun-dusun Desa
Margo Mulyo pada tanggal 13 Januari 2019
pukul 15.00 – 17.00 WIB
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Program Pokok

Adapun beberapa program pokok pada pelaksanaan KKN-PPM ITERA
2018 sebagai berikut :
4.1.1 Pelatihan Kreasi Lampu Hias Dari Bonggol Jagung

a. Pencapaian dan Keberhasilan Program Pokok
Dalam pelaksanaan program ini, pencapaian dan keberhasilan adalah
dapat membuat lampu hias dari bonggol jagung yang sudah tidak
digunakan lagi. Kemudian kami melakukan pelatihan pembuatan lampu
hias ini ke setiap dusun, mulai dari dusun 1 hingga ke dusun 6. Hal ini
bertujuan untuk meningkatkan minat masyarakat agar dapat
memanfaatkan limbah dari potensi desa dan dapat dikembangkan menjadi
usaha bagi masyarakat Desa Margo Mulyo.
b. Program yang Tidak Berhasil
Tidak ada program yang tidak berhasil
4.1.2 Optimalisasi Potensi Desa

Disini kami memanfaatkan hasil potensi perladangan Desa Margo Mulyo
untuk membuat makanan dan minuman. Dodol Singgung adalah makanan
manis dan legit yang merupakan pemanfaatan potensi hasil perladangan
dari singkong dan jagung, sedangkan Jus Pastak adalah minuman yang
menyehatkan merupakan campuran dari pisang dan sirsak. Hal ini
bertujuan agar masyarakat Desa Margo Mulyo dapat memanfaatkan
potensi desa dengan seoptimal mungkin, sehingga dapat menjadi usaha
masyarakat.
49
50

4.1.3 Perpustakaan Keliling

1. Dapat menarik minat baca masyarakat bagi semua kalangan
2. Membantu anak-anak dalam belajar matematika dan bahasa inggris
3. Menggambar dan mewarnai bersama anak-anak utuk melatih
kecerdasan di bidang seni
4. Dilakukan secara bergilir dari dusun 1 hingga ke dusun 6 untuk
4.1.4 Desain Taman Olahraga

Desain telah diselesaikan sesuai dengan kebutuhan warga Desa Margo
Mulyo dengan satu buah gedung olahraga berkapasitas lapangan badminton
sebanyak 2 buah dan taman disekitar gedung untuk menunjang kegiatan
masyarakat desa.

4.1.5 Membuat Website Desa Margo Mulyo

1. Website Desa dibuat dari awal oleh Tim KKN PPM ITERA 2018,
sehingga kami dapat memegang penuh pada proses mendesain,
mengedit, dan mengupdate pembuatan website.
2. Website Desa memiliki halaman yang khusus dapat diakses oleh
admin dan tersambung dengan penyimpanan data ke database.
51
Sehingga pada halaman ini admin dapat mengisi, mengedit, dan

mengupdate konten.
3. Website Desa memiliki halaman pengunjung/umum yang digunakan
untuk akses public dalam membaca isi dar konten website
4. Website sudah dinamis dan responsive, sehingga bisa diakses di
perangkat mobile
5. Konten pada bagian profil desa, organisasi, usaha, dan kontak sudah
diisi

Tidak mengisi konten pada bagian berita
4.2 Program Pokok Tambahan
4.2.1 Sosialisasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi dan Tsunami

a. Pencapaian dan Keberhasilan Program Individu
1. Materi sosialisasi dibuat berdasarkan ilmu yang telah dipelajari pada
semester 5 tentang mitigasi bencana.
2. Materi sosialisasi telah dipresentasikan di depan siswa SMA Negeri
1 Jati Agung khususnya di kelas IPA 2.
3. Siswa SMA Negeri 1 Jati Agung sangat antusias dengan materi
sosialisasi yang diberikan.
Program berhasil dilaksanakan.
4.2.2 Sosialisasi Berita Hoax Tentang Bencana Alam

Mengadakan Sosialisasi Berita Hoax Tentang Bencana Alam
a. Pencapaian dan Keberhasilan Program Individu
1. Materi sosialisasi dibuat berdasarkan ilmu yang telah dipelajari
pada semester 5 tentang mitigasi bencana.
52
2. Materi sosialisasi telah dipresentasikan di depan siswa SMA

Negeri 1 Jati Agung.
3. Siswa SMA Negeri 1 Jati Agung sangat antusias dengan materi
sosialisasi yang diberikan.

Program berhasil dilaksanakan.
4.2.3 Pemasangan Instalasi Listrik di Pasar Alun-Alun Desa

a. Pencapaian dan Keberhasilan Program Tambahan
Pencapaian dan keberhasilan program pokok tambahan ini adalah
terlaksananya program instalasi di pasar alun-alun Desa Margo Mulyo
sehingga instalasi dapat dinikmati masyarakat dan pedangang.
b. Program yang Tidak berhasil
4.2.4 Pelatihan Lampu Otomatis Berdaya Rendah Untuk

Masyarakat
Pencapaian dan keberhasilan program pokok tambahan pelatihan
lampu otomatis ini adalah terlaksana pelatihan di beberapa dusun.
Pelatihan ini menunjukan masyarakat antusias dan aktif dalam
serangkaian kegiatan yang dilaksanakan. Keberhasilan meliputi
masyarakat mampu mendesain, mengebor, etching, dan menyolder
rangkaian.
53
4.2.5 Pengenalan Menyalakan LED dengan Arduino

Pencapaian dan keberhasilan program pokok tambahan pengenalan
menyalakan lampu LED dengan Arduino terlaksana dengan baik di
SMAN 1 Jati Agung. Selain itu, siswa-siswi sangat antusias dan
interaktif terhadap Arduino.

4.2.6 Sosialisasi Distribusi Listrik dan Penghematan Listrik

Pencapaian dan keberhasilan program pokok tambahan sosialisasi
distribusi listrik dan menghemat listrik terlaksana dengan baik di
SMAN 1 Jati Agung. Selain itu, siswa-siswi sangat antusias dan
interaktif terhadap penyampaian distribusi dan penghematan listrik.
4.2.7 Sistem Perancangan untuk Pengiriman Data Menggunakan Kabel

LAN
Pencapaian dari program tersebut yaitu dapat menjelaskan cara kerja
serta sistem perancangan kabel LAN kepada perangkat desa, sehingga
perangkat desa dapat memahami pengunaan kabel LAN dengan baik.
Tidak ada program yang tidak berhasil.
54
4.2.8 Sosialisasi Sosial Media dan Internet

Pencapaian dari program tersebut yaitu dapat menjelaskan penggunaan
social media yang baik dan memanfaatkan dampak positifnya
seoptimal mungkin bagi pelajar di SMAN 1 Jati Agung
4.2.9 Pembuatan Peta Batas Wilayah Desa Margo Mulyo

Pencapaian dan keberhasilan program pokok tambahan pembuatan
peta batas wilayah Desa Margo Mulyo ialah dari awal konfirmasi
dengan kepala kadus untuk mendampingi dan memberikan arahan
batas tiap dusun dan batas desa tercapai dan berhasil dan digitasi peta
yang telah dilakukan tercapai hingga akhir pencetakkan peta Desa dan
peta tiap dusun tercapai dan berhasil
4.2.10 Sosialisasi Cara Membaca Peta Untuk Anak SD

Pencapaian dari program sosialisasi yang dilakukan di sekolah dasar
mengenalkan hal-hal dasar informasi mengenai unsur-unsur peta
dikemas dengan menarik agar anak-anak tidak bosan dalam menyimak
informasi yang disampaikan. Semua program ini telah terlaksana
dengan baik dengan anak-anak paham apa yang telah
disampaikan,terbukti dari mereka sudah mengetahui arah mata angin
ditempat tersebut.
55
4.2.11 Fun Sketch

a. Pencapaian dan Keberhasilan Program
Para peserta dapat menerapkan cara menggambar dengan penebalan
spidol pada objek yang digambar dan para peserta sangat antusias
selama acara berlangsung.
4.3 Program Bantu
4.3.1 Membantu Masyarakat di Kebun

Membantu mengambil dan memilih kelapa di kebun. Kelapa
tertentu dipilih untuk keperluan memasak. Membantu
membawakan hasil kelapa dari ladang menuju ke rumah.
b. Program yang tidak berhasil
4.3.2 Membantu Usaha Keripik Singkong Masyarakat

Mengetahui pembuatan kripik singkong dari awal sampai akhir.
Pembuatan kripik singkong diawali dengan mengupas singkong,
setelah itu dicuci sampai bersih dan di potong tipis-tipis yang
kemudian digoreng dengan minyak panas.
4.3.3 Membantu Mendistribusikan BPNT

Kegiatan yang dibantu yaitu membantu pengemasan telur, minyak,
beras, dan pendistribusian bantuan kepada masyarakat dibalai desa.
56
Pengemasan dilakukan pada tanggal 28 Desember 2019. Kegiatan

distribusi BPNT dilaksanakan pada 30 Desember 2019 dan
4.3.4 Melakukan Gotong Royong Di Alun-Alun Desa

Gotong royong dilakukan di alun-alun desa. Gotong royong yang
dilakukan adalah mengisi celah paving block dengan pasir. Celah
paving block yang diisi dengan pasir yaitu sepanjang jalan alun-
alun desa. Cara mengisi celah paving block yaitu dengan
meletakkan pasir yang telah disediakan. Kemudian ditekan dengan
menggunakan balok kayu. Setelah itu disapu dengan menggunakan
sapu lidi agar terlihat rapi.
Tidak ada program yang itdak berhasil.
4.3.5 Membantu Usaha Masyarakat Sulam Usus

Kegiatan ini dilakukan dengan cara mendatangi rumah ibu-ibu
pembuat sulam usus. Peserta KKN sempat mencoba untuk
menyulam kain kain yang berbentuk seperti usus, namun hanya
sedikit karena sangat sulit dan takut merusak hasil sulam yang telah
dibuat oleh ibu tersebut.
57
4.3.6 Membantu Membersihkan Masjid

Kegiatan yang dilaksanakan adalah membantu membersihkan
masjid guna untuk persiapan pengajian di masjid ada hari minggu
kliwon di dusun 2. kegiatan yang dibantu adalah membersihkan
kaca, menyapu, dan menata karpet.

Tidak bisa memenuhi permintaan untuk membuat madding jadwal
tugas khotbah.
4.3.7 Membantu Usaha PERMUPESA

Kegiatan ini dilaksanakan untuk membantu kegiatan PERMUPESA
yaitu berdagang di alun-alun setiap hari rabu dan hari minggu. Hal-
hal yang dibantu adalah mengantarkan minuman, membuat
minuman, menyajikan jasuke dan lain-lain.
4.3.8 Membantu Kegiatan Posyandu

Program bantu ini dilaksanakan didusun 3, dusun 4 dan dusun 6.
Kegiatan posyandu yang dibantu adalah menimbang balita dan
batita. Karena selain menimbang adalah kegiatan medis yang tidak
bisa dilakukan oleh selain tenaga medis sehingga hal yang bisa
dibantu adalah menimbang berat badan anak.
58
4.3.9 Membantu Persiapan Akikah

Kegiatan ini dilaksanakan untuk membantu persiapan akikah. Hal-
hal yang dilakukan yaitu seperti membantu membuat kue,
membungkus kue, memotong bawang dan lain-lain yang masih
berhubungan dengan masak-memasak.

Tidak bisa menghadiri acara akikah tersebut.
4.4 Penggunaan Anggaran

Adapun anggaran yang digunakan dalam program kerja ini, yaitu :
Tabel 22 Penggunaan Anggaran
No Program Studi Nama Barang Biaya Total
1 Teknik Elektro 1.Komponen pelatihan 50.000 650.000

2.Komponen instalasi 600.000
2 Teknik Geomatika 1. Cetak peta desa 150.000 186.000

2. Cetak peta dusun 36.000
3 Teknik Informatika Kuota 56.000 56.000
4 Teknik Geofisika 1. Cocola 6.000 50.000

2. Teres warna 3 botol 18.000
3. Mentos 8.000
4. Selang 6.000
5. Cuka 12.000
5 Arsitektur Tidak ada 0 0
6 Pembuatan dodol Gula merah, gula putih, 25.000 25.000

singgung pewarna
Jumlah Total 967.000

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dalam pelaksanaan kegiatan KKN-PPM ITERA
2018 di Desa Margo Mulyo adalah mahasiswa dapat melihat potensi desa
yaitu jagung, singkong, pisang, dan sirsak. Potensi tersebut diolah menjadi
inovasi dalam sektor pangan seperti dodol singgung dan jus pastak. Dodol
singgung dibuat dengan melihat potensi jagung dan singkong yang
melimpah di desa ini, sedangkan jus pastak dibuat dari pisang dan sirsak.
Selain dari potensi pangan tersebut, mahasiswa juga memiliki program
utama dalam mengembangkan desa ini seperti kerajinan bonggol jagung,
perpustakaan keliling, desain taman olahraga, dan website desa.
Berdasarkan pelaksanaannya, program-program di atas sepenuhnya
terlaksana dengan baik. Selain terdapat program utama tersebut, mahasiswa
dari masing-masing program studi juga memiliki program pokok individu
berdasarkan keilmuannya. Masyarakat sangat antusias dengan program kerja
yang kami laksanakan di desa tersebut. Desa Margo Mulyo sendiri memiliki
program desa yang banyak seperti gotong royong, sanggar belajar,
pembuatan keripik singkong, sangar tari, posyandu, pengajian, pembuatan
kerajinan sulam usus, BUMDES, usaha pemuda (Permupesa), dan lain
sebagainya sehingga peserta KKN-PPM KKN ITERA dapat ikut serta dalam
program desa tersebut yang disebut dengan program bantu. Peserta KKN-
PPM ITERA 2018 menyadari terdapat tiga unsur untuk menyukseskan
kegiatan KKN. Ketiga unsur terdiri atas dukungan pemerintah desa,
keterbukaan masyarakat, dan kinerja dari peserta KKN-PPM. Sangat
disayangkan dari pemerintah desa Margo Mulyo kurang mendukung adanya
KKN-PPM ITERA sehingga peserta terkendala dalam bentuk pendanaan
dan tidak ada kepastian kebijakan. Kondisi tersebut berbanding terbalik
dengan keterbukaan masyarakat yang membuat kami pantang lelah
59
60
melaksanakan program kerja. Hari demi hari alhamdulillah dengan segala

upaya dan ridho dari Allah semua program berjalan dengan lancar.
5.2 Saran
Pelaksanaan program KKN-PPM ITERA merupakan kegiatan bagian
dari proses kegiatan pembelajaran bagi mahasiswa dengan terjun langsung
di tengah-tengah masyarakat dan harus terlibat aktif serta kreatif dalam
dinamika masyarakat. Berdasarkan pengertian di atas seharusnya peserta
KKN-PPM ITERA harus lebih dikontrol sehingga mahasiswa benar-benar
mancapai tujuan yang diharapkan. Selain itu, pihak kampus seharusnya
terbuka dalam peminjaman alat dan menetapkan alokasi dana untuk kegiatan
KKN-PPM ITERA sehingga mahasiswa tidak mengandalkan uang saku
pribadi dalam menjalankan program kerja.
x
DAFTAR PUSTAKA
- Buku Pedoman KKN Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat ITERA

xi
LAMPIRAN
Program Kerja dan Dokumentasi
Tabel 23 Tabel Lampiran
1. Program Pokok
1.1. Penanggung Jawab : Betseba Levyana C.N
Perpustakaan
Keliling
No Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan

Kegiatan
1. Perpustakaan
Keliling
merupakan
salah satu
upaya kami
untuk
meningkatkan
minat baca dan
semangat
belajar anak.
Perpustakaan
Keliling
dilaksanakan
di tiap dusun
dimulai dari
xii
Dusun 1,
Dusun 2,
Dusun 3,
Dusun 4 dan
Dusun 5.
Kegiatan ini
biasa
dilaksanakan
pada siang
hingga sore
hari di salah
satu rumah
warga atau
tempat umum
yang
sebelumya
telah
diberitahukan
kepada warga.
Kegiatan
Perpustakaan
Keliling diisi
dengan belajar
matematika,
bahasa inggris,
membaca,
menggambar
serta mewarnai
xiii
serta
membantu
mengerjakan
PR anak-anak
yang
mengikuti
Perpustakaan
Keliling.
Perpustakaan
KelilingJuga
dilengkapi
dengan
menyanyi dan
bermain
bersama
sehingga
kegiatan
membaca dan
belajar
menjadi lebih
menyenangkan
.
1.2. Kreasi Penanggung Jawab : Diah Aryani

Lampu Hias dari
Bonggol Jagung

Kegiatan
xiv
1. Pelaksanaan
pembuatan
kreasi lampu
hias dengan
bonggol
jagung.
Bonggol
jagung dijemur
hingga kering
lalu di
haluskan
sehingga
hanya tersisa
bonggol saja,
kemudian
bongol
tersebut
dihaluskan
dengan amplas
yang akhirnya
di potong-
potong
menjadi kecil
sesuai
keinginan.
Kemudian,
bonggol
jagung yang
xv
telah dipotong
kecil-kecil
disatukan
menjadi
bentuk yang
diinginkan
untuk
dijadikan
lampu hias
tidak lupa
proses terakhir
adalah
mengoleskan
pastak untuk
mengawetkan
bonggol
jagung
sehingga
bonggol tidak
jamuran dan
tetap awet.
Proses
pembuatan
bonggol
jagung
memakan
waktu sekitar
1 minggu
xvi
dengan
melibatkan
seluruh
anggota KKN
Itera
2018/2019
kelompok 13-
14. Setelah
pembuatan
lampu hias
dengan
bonggol
jagung selesai,
maka langkah
selanjutnya
adalah
melakukan
pelatihan
kepada
masyarakat
desa yang
meliputi
Dusun 1 –
Dusun 6.
1.3. Penanggung Jawab : Diki Dirgiantara

Optimalisasi
Potensi Desa
xvii

Kegiatan
1. Kegiatan ini
merupakan
pemaksimalan
komoditas
utama dari
desa yaitu
Jagung.
Sehingga
dibuat
kegiatan ini
yang berupa
pembuatan
Dodol
‘Singgung’
atau Dodol
Singkong dan
Jagung serta
pembuata Jus
Pastak yaitu
Jus Singkong
dan Jagung.
Kegiatan ini
dilakukan oleh
seluruh
anggota KKN
Itera
xviii
2018/2019
kelompok 13
dan 14 serta
dibantu
dengan
seorang
pemuda desa
dalam
pembuatannya.
Hasil dari
pengoptimalan
ini diberikan
kepada
masyarakat
sebagai
suguhan dalam
acara
perpisahan
KKN bersama
Aparatur Desa.
1.4. Desain Penanggung Jawab : Wulan Oktaviani

Taman Olahraga

Kegiatan
xix
1. Kegiatan ini
berupa
mendesain GSG
Desa Margo
Mulyo yang
rencanya akan
dibangun di atas
tanah desa.
Proses
pembuatan ini
menggunakan
SkechUp dan
juga dengan
berkonsultasi
dengan Mantan
Sekretaris Desa
Margo Mulyo,
Rangga, dalam
perancangan
bangunannya.
Pendesainan
GSG ini
dilakukan oleh
peserta KKN
dengan prodi
Arsitektur yaitu
Wulan dan
Nindi. Proses
xx
kegiatan ini
memakan waktu
kurang lebih 2-3
minggu.
1.5. Pembuatan Penanggung Jawab : Leslie Anggraeni

Website Desa

Kegiatan
1. Kegiatan ini
berupa
pembuatan
website desa
resmi yang
meliputi
pendesain
tampilan depan
web serta isi
halaman dalam
web desa
tersebut.
Pembuatan web
desa ini
dilakukan
dengan
konsultasi
dengan Mantan
Sekretaris Desa,
xxi
Rangga, dalam
penyelesaiannya
. Pembuatan
web desa ini
memakan waktu
selama kurang
lebih 1 bulan.
2. Program Tambahan
2.1. Sosialisasi Penanggung Jawab : Meyka Fitria Ningrum
Mitigasi
Bencana Gempa
Bumi dan
Tsunami

Kegiatan
1. Kegiatan ini
berupa
pencerdasan
mengenai
pencegahan
bencana gempa
bumi dan
tsunami kepada
siswa SMA N 1
Jati Agung.
Proses
xxii
sosialisasi ini
menggunakan
alat peraga yaitu
replica gunung
yang akan
meletus.
2.2. Sosialisasi Penanggung Jawab : Meyka Fitria Ningrum

Berita Hoax
tentang Bencana
Alam

Kegiatan
1. Kegiatan ini
berupa
pencerdasan
kepada siswa
SMA N 1 Jati
Agung terhadap
sikap pribadi
dalam
menghadapi
berita-berita
bohong seputar
bencana alam
yang ramai
tersebar.
xxiii
2.3. Pemasangan Penanggung Jawab : Diki Dirgiantara

Instalasi Listrik
di Pasar Alun-
Alun

Kegiatan
1. Kegiatan ini
merupakan
pembersihan
dan pemasangan
instalasi listrik
yang lebih aman
dan lebih
terstruktur pada
Pasar Alun-
Alun Desa
Margo Mulyo.
Pemasangan
instalasi ini
dilakukan oleh
beberapa
peserta KKN
Itera 2018/2019
baik dari
kelompok 13
dan 14. Proses
pemasangan
xxiv
instalasi ini
memakan waktu
kurang lebih 3-4
hari. Proses
pemasangan
instalasi ini
meliputi
pengeboran line
instalasi,
pemasangan
kabel, terminal,
stop kontak dan
fitting lampu.
2.4. Pelatihan Penanggung Jawab : Diki Dirgiantara

Lampu Otomatis
Berdaya Rendah
untuk
Masyarakat

Kegiatan
xxv
1. Kegiatan ini
merupakan
pelatihan
kepada kaum
Bapak di tiap
dusun yang ada
di Desa Margo
Mulyo.
Pelatihan ini
meliputi
perangkaian
komponen
listrik pada
PCB, kemudian
implementasi
langsung pada
rumah warga.
Proses pelatihan
ini memakan
waktu 6 hari
dikarenakan
berkeliling dari
Dusun 1-Dusun
6.
2.5. Pengenalan Penanggung Jawab : Diah Aryani

Lampu LED
dengan Arduino
xxvi

Kegiatan
1. Kegiatan ini
merupakan
pencerdasan dan
pengenalan
mengenai
Arduino serta
implentasinya
dalam
menyalakan
LED dengan
Arduino pada
siswa/i SMA N
1 Jati Agung.
Proses ini
meliputi
pembuatan
materi dan
presentasi yang
dilakukan di dua
kelas 12 IPA.
2.6. Sosialisasi Penanggung Jawab : Betseba Levyana C.N.

Distribusi
Listrik dan
Penghematan
Listrik
xxvii

Kegiatan
1. Kegiatan ini
merupakan
pencerdasan
kepada siswa/i
yang di SMA N
1 Jati Agung
mengenai
listrik, sistem
penyaluran
listrik, dan
bagaimana
penghematanny
a dimulai dari
kehidupan
sehari-hari.
Proses
sosialisasi
dilakulan ke
dalam dua kelas
12 IPA.
2.7. Sistem Penanggung Jawab : Leslie Anggraeni

Perancangan
untuk
Pengiriman dan
Penghematan
xxviii
Data
menggunakan
Kabel LAN

Kegiatan
1. Kegiatan ini
merupakan
sosialisasi
kepada aparatur
desa mengenai
penggunaan
Kabel LAN
dalam transfer
data di Balai
Desa Margo
Mulyo.
2.8. Sosialisasi Penanggung Jawab : Leslie Anggraeni

Sosial Media
dan Internet

Kegiatan
xxix
1. Kegiatan ini
merupakan
pencerdasan
bagaimana
menggunakan
social media
dan internet
yang baik dan
bijak kepada
siswa/i 12 IPA
yang rata-rata
sudah memiliki
social media.
Kegiatan ini
dilakukan di
SMA N 1 Jati
Agung dengan
sasara dua kelas
siswa 12 IPA.
2.9. Pembuatan Penanggung Jawab : Sri Wani Oktrina

Peta Batas
Wilayah Desa
Margo Mulyo

Kegiatan
xxx
1. Kegiatan ini
merupakan
pembuatan peta
batas wilayah
yang dimulai
dari pengukuran
wilayah desa
secara per dusun
dengan alat
koordinat yang
kemudian
hasilnya
diinterpretasika
n ke dalam
ArcGIS dan
dihasilkan peta
besar berupa
peta batas
wilayah Desa
Margo Mulyo.
2.10. Sosialisasi Penanggung Jawab : Agung Saputra

Cara Membaca
Peta untuk Anak
SD

Kegiatan
xxxi
1. Kegiatan ini
merupakan
pencerdasan
kepada anak SD
dalam membaca
peta beserta
legendanya.
Kegiatan ini
dilakukan di dua
sekolah yaitu
SD N 1 Margo
Mulyo dan SD
N 2 Margo
Mulyo.
2.11. Fun Sketch Penanggung Jawab : Wulan Oktavia

Kegiatan
1. Kegiatan ini
merupakan
kegiatan belajar
sambil bermain
yaitu
menggambar
yang
dilaksanakan di
dua sekolah
yaitu SD N 1
xxxii
Margo Mulyo
dan SD N 2
Margo Mulyo.
3. Program Bantu
3.1. Membantu Penanggung
Usaha Keripik Jawab : Diki
Singkong Dirgiantara

Kegiatan
1. Kegiatan ini
adalah
membantu salah
satu usaha warga
yaitu pembuatan
keripik
singkong.
Kegiatan ini
dilakukan
sebagai salah
satu proses
terjun ke
masyarakat dan
mendekatkan
diri kepada
masyarakat.
3.2. Membantu Penanggung Jawab : Sri Wani Oktarina

xxxiii
Mendistribusika
n BNPT

Kegiatan
1. Kegiatan ini
merupakan
kegiatan yang
biasa dilakukan
setiap bulan atau
setiap dua bulan
yaitu pembagian
sembako kepada
warga desa yang
membutuhkan.
Bantuan yang
diberikan
merupakan
beras, telur,
minyak, gula.
3.3. Melakukan Penanggung Jawab : Diah Aryani

Gotong Royong
di Pasar Alun-
Alun

Kegiatan
xxxiv
1. Kegiatan ini
merupakan
kegiatan
membantu
aparatur desa
beserta warga
dalam
membersihkan
alun-alun yang
dibuat menjadi
cantik dengan
ditanami bunga-
bunga. Kegiatan
ini dilakukan
dua kali dan
dilaksanakan
oleh keseluruhan
anggota KKN
Itera 2018/2019
kelompok 13
dan 14.
3.4. Membantu Penanggung Jawab : Betseba Levyana C.N.

Usaha
Masyarakat
Sulam Usus
No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan

Kegiatan
xxxv
1. Kegiatan ini
merupakan salah
satu bentuk
pendekatan kami
kepada
masyarakat,
yaitu membantu
usaha sulam
usus. Anggota
KKN belajar
cara menyulam
usus yang
merupakan salah
satu ciri khas
BUMDes dari
Desa Margo
Mulyo.
3.5. Membantu Penanggung Jawab : Diki Dirgiantara

Sanggar Belajar
dan Sanggar
Tari

Kegiatan
xxxvi
1. Kegiatan ini
merupakan
kegiatan latihan
tari dan belajar
persiapan
SBMPTN yang
selalu
dilaksanakan
setiap hari
minggu.
Kegiatan ini
sebagai bentuk
kami
mendekatkan
diri kepada
masyarakat baik
yang masih kecil
maupun dewasa.
3.6. Penanggung Jawab : Diah Aryani

Membersihkan
Masjid

Kegiatan
xxxvii
1 Kegiatann ini
dilakukan saat
akan
dilaksanakan
pengajian pada
Minggu Kliwon.
Sehingga peserta
KKN bergotong
royong
membersihkan
masjid agar
layak ditempati.
3.7. Membantu Penanggung Jawab : Meyka Fitria Ningrum

Usaha
Permupesa

Kegiatan
1 Kegiatan ini
merupakan
kegiatan
mingguan
peserta KKN
Itera kelompok
13 dan 14 untuk
membantu
pemuda desa
berjualan di
xxxviii
Pasar Alun-
Alun. Bantuan
yang diberikan
berupa membeli
barang jualan
serta membantu
membuat
pesanan dari
para pembeli.
3.8. Membantu Penanggung Jawab : Wulan Oktavia

Kegiatan
Posyandu

Kegiatan
1. Kegiatan ini
dilaksanakan
tiga kali di tiga
dusun berbeda
dengan waktu
pelaksanaan
yang berbeda
pula. Kegiatan
yang dilakukan
peserta KKN
adalah
menimbang
berat badan dari
xxxix
bayi dan balita

yan datang ke
Posyandu dan
Posbindu
Anggrek, Mawar
dan Kenanga.
3.9. Membantu Penanggung Jawab : Betseba Leviana C.N.

Persiapan
Akikah

Kegiatan
1. Kegiatan ini
dilaksanakan
oleh peserta
perempuan.
Kegiatan
tersebut meliputi
membantu
memasak dan
mengemas
makanan yang
akan dibagian ke
pada warga
sekitar. Kegiatan
ini dilakukan di
Dusun 4 dan
memakan waktu
xl
2 hari.
Catatan Lapangan
Hari, Deskripsi kegiatan Permasalahan yang Upaya penanggulangan

tanggal muncul masalah
Selasa, Kegiatan Kurangnya partisipasi Diadakan perpustakaan

15 perpustakaan masyarakat akibat kurangnya keliling dan pelatihan
Januari keliling dan komunikasi dengan baik bonggol jagung yang
2019 pelatihan kreasi antara kadus 1dengan bekordinasi ke dengan
bonggol jagung di masyarakat. masyarakat dan pemuda dsn
dusun 1 1

Laporan Akhir KKN-PPM Itera 2018 Kel. 14

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Akhir KKN-PPM Itera 2018 Kel. 14

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA DAN

“MENDUKUNG PENGUATAN DAYA SAING DAERAH DAN BANGSA”

Dosen Pendamping Lapangan :

INSTITUT TEKNOLOGI SUMATERA

8. Bapak Timbul Haryono sekeluarga yang telah berkenan untuk menyediakan

Terlepas dari keberhasilan yang telah dicapai, penulis menyadari bahwa

Lampung Selatan, 28 Januari 2019

Tim KKN PPM ITERA 2018 – Kelompok 14

Kuliah kerja nyata (KKN) merupakan proses pembelajaran bagi mahasiwa

Kuliah Kerja Nyata dilakukan di Desa Margo Mulyo, Kecamatan Jati

b. Program tambahan yaitu setiap prodi memilik program tambahan untuk

c. Program bantu yaitu membantu masyarakat berladang, membantu usaha

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................... Error! Bookmark not defined.

3.1.3 Perpustakaan Keliling......................................................................................... 19

Gambar 1 Peta Desa Margo Mulyo ..................................................................................... 5

Tabel 1 Jumlah Penduduk dan Mata Pencaharian............................................................... 7

1.1 Latar Belakang

Pelaksanaan KKN Institut Teknologi Sumatera akan dilaksanakam

1.2 Tujuan Penyelenggaran KKN PPM

1.3 Sasaran KKN PPM ITERA

b. Masyarakat (Mitra dan Pemerintah)

2. Perguruan Tinggi dapat menjalin kerjasama dengan

PERENCANAAN PROGRAM KERJA

2.1 Geografi dan Demografi Lokasi Pelaksanaan KKN-PPM

2.1.1 Gambaran Peta Desa

Gambar 1 Peta Desa Margo Mulyo

2.1.2 Batas Wilayah

B. Luas Wilayah Desa :

2.1.3 Struktur Pemerintahan Desa

Kepala Desa Margo Mulyo : Rohmawati

2.1.4 Jumlah Penduduk dan Mata Pencaharian

Tabel 1 Jumlah Penduduk dan Mata Pencaharian

1. Laki-laki 1.236 orang

2. Perempuan 1.176 orang

3. Kepala keluarga 732 KK

Serta pada sektor mata pencaharian di Desa Margo Mulyo ialah

Tabel 2 Sektor Mata Pencaharian di Desa Margo Mulyo

2.1.5 Organisasi Kelompok dan Kelembagaan Wilayah

Tabel 3 Organisasi Kelompok dan Kelembagaan Wilayah

No. Nama Lembaga Jumlah

1. Pengajian / Majelis Ta’lim 6

2.1.6 Waktu Pelaksanaan

2.2 Perencanaan Program Kerja

2.2.1 Potensi Wilayah

maupun peralatan kerja seperti traktor, toga, penggilingan

2.2.2 Kondisi Aktual Wilayah

2.2.3 Permasalahan Utama Wilayah

2.2.4 Program Pemecahan Masalah

memiliki pemecahan masing-masing disetiap permasalahan.

1. Masalah kurang optimalnya pemanfaatan bonggol jagung

2. Kurang optimalnya potensi jagung dan singkong

Tingginya minat baca anak-anak dan aktifnya peran orang tua di

kalangan masyarakat Desa Margo Mulyo. Perpustakaan keliling

4. Website Desa Margo Mulyo

3.1 Program Pokok

3.1.1 Pelatihan Kreasi Lampu Hias Dari Bonggol Jagung

No Hari/tanggal Pukul Kegiatan

2 Rabu, 2 11.00 Mencari bonggol

5 Sabtu, 5 08.00 Pengamplasan dan

b. Faktor Pendukung dan Penghambat

c. Upaya untuk penyelesaian program kerja

3.1.2 Optimalisasi Potensi Desa