Lampiran 1 Validasi Instrumen test keterampilan berpikir kritis pertemuan 1

HASIL VALIDASI INSTRUMEN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

PERTEMUAN I
MATERI ENERGI DAN USAHA
Petunjuk :

1) Dimohon validator memberilah tanda centang (√) pada kolom keterangan sesuai dengan pendapat anda.
2) Tanda centang (√) diberikan pada kolom “Sesuai” apabila soal sesuai dengan indikator, indikator berpikir kritis dan sub konsep
3) Tanda centang (√) diberikan pada kolom “Tidak Sesuai” apabila soal tidak sesuai dengan indikator, aspek berpikir kritis dan sub konsep

soal Indicator soal Aspek Soal setelah direvisi Jawaban soal Keterangan Komentar/kritik
HOTS dan saran
sebagai Sesuai Tidak sebelum direvisi
berfikir sesuai
kritis
1 Membandingk Focus Perhatikan gambar dibawah ini ! Perbandingan energi kinetik Ahli 1:
an energi (penjelasan Ek1 < Ek2 < Ek3  - Gambar
kinetik dan dasar: Hal ini disebabkan semakin keteranganny
memfokuska
potensial kebawah kecepatan akan a tidak jelas
n pertanyaan)
dalam semakin besar dan energi dan tidak
penerapannya kinetik akan semakin besar terbaca
di kehidupan Perbandingan energi Ahli 2:
sehari-hari potensial Ep1 > Ep2 > Ep3 - Ok
Hal ini disebabkan oleh Ahli 3
ketinggian dari posisi benda - Ok
Bagaimana menurutmu perbandingan
energi kinetik dan potensial pada posisi
 1, posisi 2 dan posisi 3?
2 Menganalisis Reason Seorang atlet angkat besi pada suatu Ya, atlet tersebut melakukan  Ahli 1 :
konsep usaha (Keputusan kejuaraan sedang tampil. Saat itu ia usaha pada saat - ok
dalam bidang dasar: mengangkat barbell 100 kg dari lantai memindahkan barbell dari Ahli 2:
mendeduksi - indikator dan
fisika untuk keatas kepala, kemudian menahan lantai ke atas kepalanya dan
dan menilai aspek
menyelesaikan hasil deduksi) barbell sejenak diatas kepalanya dengan pada saat menjatuhkan
berpikir kritis
permasalahan usaha keras sampai juri membunyikan kembali barbell ke lantai
perlu ditinjau
dalam bel tanda angkatan sah. Lalu ia karena adanya perpindahan ulang, bisa
kehidupan menjatuhkan barbell tersebut kelantai. dari barbell, sedangkan pada direkonstruks
sehari-hari Menurutmu apakah atlet tersebut telah saat menahan barbell diatas i Bahasa pada
melakukan usaha dalam fisika? Jika ya, kepala bukanlah usaha indikatornya
kapan atlet tersebut dikatakan dikarenakan tidak terjadinya Ahli 3
melakukan usaha? perindahan hanya menahan - ok
barbell
3 Menganalisis Inference Sebuah mangga bergerak jatuh Benar, hal itu terjadi karena  Ahli 1:
pengertian (kesimpulan: kebawah didekat pohonnya. Regi semakin benda kebawah - Ok
energi kinetik membuat dan menafsirkan energi kinetik yang maka kecepatan benda akan Ahli 2:
menilai dimiliki buah mangga semakin - Ok
serta semakin besar sesuai rumus
pertimbangan mendekati tanah akan semakin besar. Ahli 3:
penerapannya ) Menurutmu apakah pernyataan Regi v = gt (rumus GLBB
- Ok
dalam benar? Jelaskan beserta faktor yang dipercepat)
kehidupan mempengaruhinya! Ek = ½ mv2
sehari-hari Faktor yang mempengaruhi
adalah benda yang memiliki
massa dan dalam keadaan
bergerak atau memiliki
kecepatan
4 Menganalisis Situation Seorang siswa berdiri didekat jendela Dik : m = 2 kg, t = 5 menit,  Ahli 1:
konsep usaha (penjelasan pada lantai 3 sebuah gedung bertingkat g = 10 m/s2, s = 5 m - Penulisan
dalam bidang lebih lanjut: dengan memegang sebuah buku fisika Dit : W? indeks
mendefinisik yang massanya 2 kg. ia menahan buku Jawab yang tidak
fisika untuk
an suatu tersebut dengan tangannya sehingga ia (a) W = F.s = F.(0) = 0 (siswa tepat s2 ≠
menyelesaikan istilah da merasakan lelah pada otot tangannya tersebut tidak melakukan s2
permasalahan mempertimba tentukan (a) usaha yang dilakukan usaha pada buku meskipun Ahli 2:
dalam ngkan suatu siswa untuk menahan buku selama 5 ia merasakan lelah pada - Revisi,
kehidupan definisi) menit ditangannya (b) usaha yang tangannya karena buku arahkan
sehari-hari dilakukan oleh gaya gravitasi pada saat tidak mengalami untuk
buku tersebut dijatuhkan oleh siswa dan perpindahan tempat dari jawaban
bergerak ke bawah sejuah 5 m. tangan siswa) dengan
(b) Ketika buku jatuh kebawah, penjelasan
dengan mengabaikan gaya yang lebih
gesekan udara, gaya yang kompleks
bekerja pada buku adalah - Perbaiki
gaya gravitasi, yang tidak kunci
lain adalah gaya berat buku jawaban
tersebut Ahli 3:
W = F.s = (m.g).s = (2.10).5 - Ok
= 100 J
5 Menganalisis Clarity Perhatikanlah gambar berikut ini! Pada posisi A  Ahli 1:
pengertian (menalar dan Dik : hA = 0 m, m = 750kg - Gambar
energi pengintegrasi Dit : EpA? kabur dan
an: menalar) Jawab kualitas
potensial serta
Ep = mghA = 750.10.0 = 0 J sangat
penerapannya Tidak ada energi potensial buruk
dalam Pada posisi B - Penulisan
kehidupan Dik : hB = 10m, m = 750kg indeks
 sehari-hari Dit : EpB? yang tidak
Jawab tepat
Ep = mghB = 750.10.10 = Ahli 2:
75000 J - Revisi,
Terjadi penambahan energi soal masih
potensial dari titk A ke B c3
Ahli 3:
Pada posisi C - Ok
Dik : hC = -15m, m = 750kg
Jika massa mobil 750 kg dan Dit : EpC?
tentukanlah besar energi potensial Jawab
disetiap titik A, titik B dan titik C! Ep = mghC = 750.10.-15 = -
112500 J
Energi potensial berkurang
dari posisi B ke C
6 Menganalisis Overview Balok massanya m berada pada bidang Dari data tabel yang ada  Ahli 1 :
konsep usaha (kemampuan datar licin. Balok dalam keadaan diam diperoleh: - Penulisan
dalam bidang tambahan: di posisi (1) dan ditarik oleh gaya F (1) Dik : m = 12 kg, F = 3 simbol
fisika untuk melanjutkan sampai diposisi (2) dalam selang waktu N, t = 4 s diperhatik
menyelesaikan dengan cara t seperti gambar. a = F/m = 3/12 = 0,25 an
permasalahan yang benar m/s2 Ahli 2:
dalam sesuai dengan s = vot + ½ at2 = 0 + ½ - Revisi
kehidupan situasi) (0,25) 42 = 2 m total,
sehari-hari W = F.s = 3. 2 = 6 J dimana
(2) Dik : m = 16 kg, F = 4 proses
N, t = 3 s melanjutk
Dengan memvariasikan massa dan gaya a = F/m = 4/16 = 0,25 an dengan
diperoleh data: m/s2 cara yang
s = vot + ½ at2 = 0 + ½ benarnya
 No m (kg) F (N) t (s) (0,25) 32 = 1.125 m Ahli 3:
(1) 12 3 4 W = F.s = 4. 1,125 = 4,5 J - ok
(2) 16 4 3 (3) Dik : m = 20 kg, F = 5
(3) 20 5 2 N, t = 2 s
(4) 24 6 1 a = F/m = 5/20 = 0,25
m/s2
Dari tabel tersebut, susunlah usaha s = vot + ½ at2 = 0 + ½
yang dilakukan benda dari yang (0,25) 22 = 0,5 m
terbesar ke yang terkecil? W = F.s = 5. 0,5 = 2,5 J
(4) Dik : m = 24 kg, F = 6
N, t = 1 s
a = F/m = 6/24 = 0,25
m/s2
s = vot + ½ at2 = 0 + ½
(0,25) 12 = 0,125 m
W = F.s = 6.0,125 = 0,75 J
Jadi urutan dari besar ke kecil
adalah (1), (2), (3) dan (4)

Bengkulu, Maret 2019

Ahli 3
Guru Fisika SMA N 3 Kota Bengkulu

Rikha Kurniaty, S.Pd

NIP. 19781128 200502 2 002
 Lampiran 2 Validasi Instrument tes keterampilan berpikir kritis pertemuan II

HASIL VALIDASI INSTRUMENT TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

PERTEMUAN II
MATERI HUKUM KEKEKALAN ENERGI MEKANIK

Petunjuk :

1) Dimohon validator memberilah tanda centang (√) pada kolom keterangan sesuai dengan pendapat anda.
2) Tanda centang (√) diberikan pada kolom “Sesuai” apabila soal sesuai dengan indikator, indikator berpikir kritis dan sub konsep
3) Tanda centang (√) diberikan pada kolom “Tidak Sesuai” apabila soal tidak sesuai dengan 127ndicator, aspek berpikir kritis dan
sub konsep

Indikator Aspek HOTS Keterangan

Komentar/kriti
Soal pembelajar sebagai berfikir Soal Jawaban soal Tidak
Sesuai k dan saran
an kritis sesuai
1 Mendeskrips Focus Seorang pemain ski sedang menuruni Tinjau ketinggian yang  Ahli 1:
ikan (penjelasan dasar: lereng es seperti pada gambar dibawah dicapai pemain ski. Saat - Ok
hubungan memfokuskan ini. Tentukan perbandingan usaha oleh dari posisi A ke B Ahli 2:
usaha pertanyaan) gaya gravitasi bumi terhadap pemain menempuh ketinggian - Ok
terhadap ski saat dari A ke B serta dari B ke C yang sama dengan ketika ahli 3:
energi dari B ke C yakni h. jadi - Ok
potensial usaha oleh gaya gravitasi
terhadap pemain ski dari A
ke B dengan saat dari B ke
C adalah
W = mgh

Mendeskrips Reason Data perubahan kecepatan Untuk mencari usaha  Ahli 1:

2 ikan (Keputusan dasar: sebuah benda yang bergerak usaha yang paling besar - Typing
hubungan mendeduksi dan lurus disajikan sebagai berikut: (1) W = ½ m(v22 – V12) dan
usaha menilai hasil = ½ 8 (42 – 22) = 48 J kerapian
dengan deduksi) Kecepata Kecepat (2) W = ½ m(v22 – V12) sangat
Mass
energi No n awal an akhir = ½ 8 (52 – 32) = kurang
a (kg)
kinetik (m/s) (m/s) 64 J - Redaksi
1 8 2 4 (3) W = ½ m(v22 – V12) soal
2 8 3 5 = ½ 10 (62 – 52) = kurang
3 10 5 6 55 J bagus
4 10 0 4 (4) W = ½ m(v22 – V12) Ahli 2:
5 20 3 3 = ½ 10 (42 – 02) = - Ok
Benda manakah menurutmu 80 J Ahli 3:
yang melakukan usaha paling (5) W = ½ m(v22 – V12) - Ok
besar dan nyatakan = ½ 20 (32 – 32) =
kesimpulanmu! 0J
Jadi benda yang
 melakukan usaha paling
besar adalah benda ke-4
dengan kesimpulan bahwa
yang mempengaruhi usaha
pada tabel adalah
perubahan dari kecepatan
3 Menganalisi Inference Ketika Andi melempar sebuah bola Benar  Ahli 1:
s persamaan (kesimpulan: keatas energi kinetik dan energi Dikarenakan energy - Ok
konsep membuat dan potensial pada setiap titik akan kinetic akan bergantung Ahli 2:
hukum menilai berubah-ubah, namun energi mekanik pada kecepatan semakin ke - Ok
kekakalan pertimbangan) benda akan selalu sama (tetap) disetiap bawah pergerakan suatu Ahli 3:
energi dalam titik pada saat pelemparan. Benarkah benda maka akan semakin - Ok
berbagai pernyataan tersebut? beri penjelasan? besar energy kinetic nya
gerak karena benda semakin
cepat sedangkan energy
potensial berhubungan
dengan ketinggian,
semakin tinggi suatu
benda maka benda akan
memiliki energy potensial
yang semakin besar.
Menurut hokum kekekalan
energy mekanik jika pada
sebuah benda hanya
melibatkan gaya berat
maka jumlah energy
potensial dan energy
kinetic sebelum dan
sesudah peristiwa adalah
tetap atau sama
4 Mendeskrips Situation Pada saat sedang berlangsung lomba Dik : w = 640 N, h1 = 10  Ahli 1:
ikan (penjelasan lebih loncat indah di kejuaraan Sea Games m, h2 = 5 m, dan v1 = 2 m/s - Jawaban
hubungan lanjut: salah satu peserta loncat indah Dit : v2? tidak
usaha mendefinisikan memperkirakan dengan berat nya 640 Jawab sinkron
terhadap suatu istilah da N ia akan meloncat dari sebuah papan Untuk mengetahui dengan
energi mempertimbangk Menara yang ketinggiannya 10 m dari kelajuan peloncat indah kunci
potensial an suatu definisi) permukaan air. Jika peloncat pada saat ketinggian 5 m jawaban
mendorong papan luncur sehingga ia diatas permukaan air maka Ahli 2:
meninggalkan papan dengan kelajuan digunakan hokum - Revisi
awal 2 m/s, maka dapat diperkirakan kekekalan energy mekanik total,
peloncat indah tersebut mendapat skor yakni soal
tinggi akrobatik. Seandainya kamu mgh2 + ½ mv22 = mgh1 + terlalu
ingin menjelaskan energy mekanik ½ mv12 panjang
yang dilakukan oleh peloncat indah, 640.5 + ½ 64.v22 = 640.10 - Bukan
bagaimana kelajuan peloncat indah + ½ 64.22 pada
pada saat berada pada ketinggian 5 m 3200 + 32 v22 = 6400 + aspek
diatas permukaan air? 128 inferensi
32 v22 = 3328 Ahli 3:
v22 = 104 m/s - Soal
v2 = 10,2 m/s terlalu
panjang
5 Menganalisi Clarity Perhatikan gambar berikut! Diketahui: hA = h, vA = 0  Ahli 1:
s persamaan (menalar dan m/s (gerak jatuh bebas) - Ok
konsep pengintegrasian: Ditanya: EpB : EkB Ahli 2:
hokum menalar) Jawab: - Revisi
kekakalan a) Terlebih dahulu total,
energy tentukan energi potensial soal c3
dalam benda saat dititik B (EpB) Ahli 3:
berbagai hB = 1/3 h - Ok
gerak Maka:
EpB = m.g.hB = m.g.(1/3h)
= 1/3 m.g.h
Sebuah benda jatuh bebas dari posisi
b) Selanjutnya
A seperti pada gambar diatas.
 Hitunglah perbandingan energi menentukan energi kinetik
potensial dan energi kinetik ketika dititik B (EkB)
sampai di B

Sehingga perbandingan
energi potensial dan energi
kinetik saat di titik B:

6 Mendeskrips Overview Dari tabel dibawah ini tentukan nilai x Dari tabel diatas diperoleh  Ahli 1:
ikan (kemampuan dan y yang sesuai! nilai Em = 2500J. untuk - Ok
hubungan tambahan: menjawab soal seperti ini, Ahli 2 :
usaha melanjutkan h (m) Ek (J) Ep (J) gunakan posisi awal - Ok
dengan dengan cara yang 10 0 2500 sebagai acuan yaitu ketika Ahli 3:
energi benar sesuai 7.5 625 1875 kecepatan benda sama - Ok
kinetik dengan situasi) 5.5 1125 1375 dengan nol (EK = 0).
3.5 1625 875 Dengan rumus energy
1.5 X Y potensial kita data
menentukan massa benda
Ep = mgh
2500 = m (10) (10)
2500 = 100 m
m = 25 kg
selanjutnya kita dapat
menentukan nilai y dengan
rumus energy potensial
sebagai berikut
Ep = mgh
Ep = 25 (10) (1.5)
Ep = 375 J
Karena energy mekanik
adalah energy potensial
ditambah energy kinetic .
maka energy kinetic atau
nilai x dapat dihitung
dengan rumus :
Em = Ek + Ep
Ek = Em – Ep
Ek = 2500 – 375
Ek = 2125 J
Jadi nilai x = 2125 J dan
nilai y = 375 J

Bengkulu, Maret 2019

Ahli 3
Guru Fisika SMA N 3 Kota Bengkulu

Rikha Kurniaty, S.Pd

NIP. 19781128 200502 2 002