KISI – KISI SOAL

JENIS SEKOLAH : SMKN 2 TRENGGALEK KURIKULUM ACUAN : K13 REVISI 2017 BENTUK SOAL : PG / PILIHAN GANDA)
KOMPT. KEAHLIAN : SEMUA JURUSAN KELAS / SMT / TAHUN : XI / 1 / 2019-2020 ALOKASI WAKTU : 60 Menit
MATA PELAJARAN : PPKn JUMLAH SOAL : 50 PENYUSUN : SITI AISAH, S.Pd, M.Pd

Jumlah Tingkat Tingkat Kesukaran

No KI KD soal per Materi Indikator Ranah Skor Keterangan
Mudah Sedang Sukar
KD Indikator
Disajikan sebuah narasi tentang sikap dalam wawasan
1 3 3.11 Wawasan Nusantara nusantara, peserta didik dapat menentukan pilihannya tentang C4 2 √
hal yang tidak mungkin dilakukan dalam kehidupan dengan benar
Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menentukan
2 3 3.11 Geostrategi C3 2 √
pilihannya tentang pengertian Geostrategi dengan benar
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan
3 3 3.11 Sifat Geostrategi pilihannya mengenai sikap cinta damainyang merupakan salah C4 2 √
satu sifat dari geostrategic dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang kesatuan wilayah perairan dan
4 3 3.11 Wawasan Nusantara gugusan pulau-pulau peserta didik dapat menentukan pilihannya C2 2 √
mengenai pengertian Wawasan Nusantara dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang sikap dalam wawasan
5 3 3.11 Wawasan Nusantara nusantara, peserta didik dapat menentukan pilihannya tentang C4 2 √
hal yang seharusnya dilakukan dalam kehidupan dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang wawasan nusantara sebagai
6 3 3.11 Arti Wawasan Nusantara satu kesatuan HANKAM, peserta didik dapat menentukan C4 2 √
pilihannya hal itu dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang Tujuan Nasional peserta didik
7 3 3.11 Tujuan Nasional dapat menentukan pilihan jawaban yang tidak sesuai dengan C3 2 √
tujuan Nasional Indonesia dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang landasan hukum wawasan
Landasan Wawasan
8 3 3.11 nusantara,l peserta didik dapat menentukan pilihan jawaban C3 2 √
Nusantara
tentang landasan hukum WASNUS dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang fungsi wawasan nusantara,
9 3 3.11 Wawasan Nusantara peserta didik dapat menentukan pilihan jawaban yang berkaitan C3 2 √
dengan fungsi WASNUS dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang penerapan WASNUS bidang
Penerapan Wawasan
10 3 3.11 SOSBUD peserta didik dapat memberi contoh penerapan C3 2 √
Nusantara
Wawasan Nusantara bidang SOSBUD dengan benar
 Disajikan sebuah narasi tentang HAM, peserta didik dapat
11 3 3.12 Hak Asasi Manusia C4 2 √
menganalisis pengertian HAM dengan benar
Landasan Hak Asasi Disajikan beberapa pernyataan tentang landasan HAM, peserta
12 3 3.12 C3 2 √
Manusia dapat mengklasifikasikan landasan HAM tersebut dengan tepat
Disajikan sebuah narasi tentang sejarah HAM, peserta didik
13 3 3.12 Sejarah Hak Asasi Manusia C4 2 √
dapat memilih salah satu piagam HAM dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pelaksanaan HAM,Peserta didik
14 3 3.12 Hak Asasi Manusia C4 2 √
dapat menganalisis penerapan HAM dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pelaksanaan HAM,Peserta didik
15 3 3.12 Hak Asasi Manusia C4 2 √
dapat menganalisis penerapan HAM dengan benar
Landasan Hukum Hak Disajikan sebuah narasi tentang landasan Hukum HAM, Peserta
16 3 3.12 C2 2 √
Asasi Manusia didik dapat menyebutkan landasan hukum HAM dengan benar
Landasan Hukum Hak Disajikan sebuah narasi tentang landasan Hukum HAM, Peserta
17 3 3.12 C4 2 √
Asasi Manusia didik dapat memilih salah satu pasal HAM dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang salah satu kegiatan di
Nilai-nilai Hak Asasi
18 3 3.12 kabupaten, Peserta didik dapat menentukan nilai HAM pada C3 2 √
Manusia dalam pancasila
Pancasila dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pengakuan HAM di salah satu
Nilai-nilai Hak Asasi
19 3 3.12 bidang kehidupan , Peserta didik dapat menentukan nilai HAM C3 2 √
Manusia dalam pancasila
pada Pancasila dengan benar
Lembaga Hak Asasi Disajikan sebuah narasi tentang lembagan HAM, Peserta didik
20 3 3.12 C3 2 √
Manusia dapat menentukan nilai HAM pada Pancasila dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang fungsi pemerintahan, Peserta
21 3 3.13 Fungsi Pemerintahan didik dapat menganalisis fungsi pemerintahan tersebut dengan C4 2 √
benar
Disajikan sebuah narasi tentang wewenang lembaga negara,
22 3 3.13 Sistem Pemerintahan Peserta didik dapat menganalisis salah satu wewenang lembaga C4 2 √
negara tersebut dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang sistem presidensial dan
23 3 3.13 Sistem Pemerintahan parlementer, Peserta didik dapat menunjukkan salah satu ciri dari C3 2 √
sistem pemerintahan tersebut dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang Prosedur
penurunan/pemberhentian suatu Perdana Menteri beserta
24 3 3.13 Sistem Pemerintahan C4 2 √
kabinetnya , Peserta didik dapat menganalisis istilah dari
prosedur tersebut dengan benar
 Disajikan sebuah narasi tentang Trias Politica, Peserta didik
Sistem Pemerintahan di
25 3 3.13 dapat menganalisis pelaksanaan trias politica di indonesia C4 2 √
Indonesia
dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang Bentuk pemerintaha, Peserta
Sistem Pemerintahan di
26 3 3.13 didik dapat menunjukkan pilihannya mengenai bentuk C3 2 √
Indonesia
pemerintaha indonesia dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang Demokrasi Liberal di Indonesia,
Sistem Pemerintahan di
27 3 3.13 Peserta didik dapat menyimpulkan pilihannya mengenai masa C3 2 √
Indonesia
demokrasi liberal di Indonesia dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang penyimpangan pemerintahan
Sistem Pemerintahan di
28 3 3.13 dari UUD 1945, Peserta didik dapat menyimpulkan pilihannya C3 2 √
Indonesia
mengenai penyimpangan-penyimpangan tersebut dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang PEMILU pada masa Orde Baru,
Sistem Pemerintahan di
29 3 3.13 Peserta didik dapat menganalisis pelaksanaan PEMILU di C4 2 √
Indonesia
Indonesia dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pelaksanaan pemerintahan di
30 3 3.13 Amandemen UUD 1945 indonesiai, peserta didik dapat menganalisis tujuan Amandemen C4 2 √
UUD 1945 dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pelaksanaan pelaksanaan
31 3 3.14 Demokrasi demokrasi langsung dan tidak langsung, peserta didik dapat C4 2 √
menganalisis pelaksanaan demokrasi dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pengertian demokrasin Peserta
32 3 3.14 Demokrasi didik dapat menunjukkan nama tokoh yang mengemukakannya C3 2 √
dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pelaksanaan demokrasi, Peserta
33 3 3.14 Sejarah Demokrasi didik dapat menunjukkan demokrasi tidak langsung dengan C3 2 √
benar
Disediakan beberapa pilihan pernyataan tentang ciri-ciri
34 3 3.14 Demokrasi demokrasi, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang C3 2 √
termasuk ciri-ciri demokrasi dengan benar
Disediakan beberapa pilihan pernyataan tentang demokrasi
35 3 3.14 Demokrasi Pancasila pancasila, Peserta didik dapat menentukan perbedaan Pancasila C3 2 √
dengan demokrasi lain dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pelaksanaan demokrasi, Peserta
36 3 3.14 Demokrasi Pancasila didik dapat menunjukkan pelaksanaan demokrasi di era reformasi C3 2 √
dengan benar
37 3 3.14 Demokrasi Pancasila Disajikan sebuah narasi tentang pemilu,Peserta didik dapat C4 2 √
 memilih parpol peserta PEMILU orde baru di Indonesia dengan
benar
Disajikan sebuah narasi tentang amandemen pasal UUD,Peserta
38 3 3.14 Amandemen UUD 1945 didik dapat menganalisis aturan tentang amandemen UUD 1945 C3 2 √
dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pelaksanaan demokrasi, Peserta
39 3 3.14 Macam Demokrasi didik dapat menunjukkan pelaksanaan demokrasi yang C3 2 √
didasarkan pada konstitusi dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang pelaksanaan demokrasi, Peserta
40 3 3.14 Demokrasi Pancasila didik dapat menunjukkann contoh pelaksanaan Demokrasi C3 2 √
Pancasila di masyarakat dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang, peserta didik dapat
41 3 3.15 Sistem Hukum menganalisis pernyataan yang termasuk sifat-sifat hokum dengan C4 2 √
benar
Disajikan sebuah narasi tentang macam hukum menurut
42 3 3.15 Sistem Hukum sumbernya, peserta didik dapat menentukan pilihan macam C4 2 √
sumber hukum menurut pernyataan tersebut dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang kedudukan pancasila, Peserta
43 3 3.15 Sistem Hukum didik dapat menentukan pilihanya kedudukan Pancasila dalam C4 2 √
sistem hukum di Indonesia dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang kekuasaan kehakiman, Peserta
44 3 3.15 Peradilan di Indonesia didik dapat menentukan pilihannya mengenai lembaga peradilan C4 2 √
di Indonesia dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang lembaga peradilan, Peserta didik
45 3 3.15 Peradilan di Indonesia dapat untuk menentukan lembaga peradilan di Indonesia dengan C3 2 √
benar
Disajikan sebuah narasi tentang lembaga peradilan, Peserta didik
46 3 3.15 Peradilan di Indonesia dapat menganalisis kewengan lembaga peradilan di Indonesia C4 2 √
dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang lembaga peradilan, Peserta didik
47 3 3.15 Peradilan di Indonesia dapat menganalisis kewengan lembaga peradilan di Indonesia C4 2 √
dengan benar
Disediakan beberapa pilihan pernyataan tentang wewenang
48 3 3.15 Peradilan di Indonesia lembaga peradilan, peserta didik dapat menentukan pernyataan C3 2 √
yang termasuk wewenang Mahkamah Kosntitusi dengan benar

49 3 3.15 Peradilan di Indonesia Disajikan sebuah narasi tentang lembaga peradilan Peserta didik C3 2 √
dapat mengurutkan susunan tata cara pengisian jabatan Hakim
 Agung dengan benar
Disajikan sebuah narasi tentang lembaga peradilan Peserta didik
50 3 3.15 Peradilan di Indonesia dapat menentukan wewenang dari lembaga pengawas peradilan C3 2 √
dengan benar