KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMP NEGERI KABUPATEN JEMBER

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Mata pelajaran : IPS Jumlah Soal
Kelas : VII (Tujuh) Bentuk Soal
Kurikulum : Kurikulum Merdeka Waktu

RANAH
NO TEMA RUANG LINGKUP INDIKATOR SOAL NO SOAL
KOGNITIF

1 Keluarga Awal Keberadaan Diri dan Keluarga Disajikan bagan silsilah keluarga, peserta didik dapat menyebutkan istilah salah satu
Kehidupan anggota keluarga 1 C1

Peserta didik dapat mengidentifikasi budaya dalam konteks kepala keluarga dalam 2 C1
masyarakat
Disajikan pernyataan fakta mengenai dampak teknologi terhadap hubungan antara
anggota keluarga. Peserta didik mengevaluasi informasi dan membuat keputusan
berdasarkan pendapat mereka tentang pentingnya komunikasi 3 C5

Mengenal Lokasi Tempat Peserta didik dapat menyebutkan lokasi absolut Indonesia 4 C1
Tinggal
Melalui peta, peserta didik dapat menentukan pengaruh letak geografis Indonesia. 5 C3
Melalui teks, peserta didik dapat menentukan perbedaan waktu di Indonesia 6 C3
Melalui peta, peserta didik dapat menganalisis dampak pergerakan lempeng di Indonesia
7 C4

Peserta didik dapat menghitung skala peta. 8 C3

Melalui teks, peserta didik dapat memutuskan jalan yang harus dipilih untuk mencapai
suatu tempat dengan cepat. 9 C6

Sosialisasi dalam Masyarakat Disajikan contoh cerita rakyat, peserta didik menentukan jenisnya berdasarkan klasifikasi
cerita rakyat 10 C3

Disajikan pernyataan tentang perbedaan, peserta didik dapat mengaitkan dengan ciri-ciri
cerita rakyat 11 C4

Disajikan 2 gambar kegiatan manusia, peserta didik menganalisis perilaku-perilaku

pemenuhan kebutuhan berdasarkan norma dan nilai yang berlaku di masyarakat 12 C3

Peserta didik dapat menuliskan contoh fungsi afeksi keluarga sebagai agen sosialisasi
13 C1

Peserta didik dapat menemukan hubungan antara pembangunan infrastruktur terhadap

kesempatan antara dalam konsep interaksi ruang 14 C4
 RANAH
NO TEMA RUANG LINGKUP INDIKATOR SOAL NO SOAL
KOGNITIF

Disajikan fenomena kondisi minim moral dan agama anak-anak bangsa, peserta didik dapat
membuat program sosialisasi untuk anak dari keluarga sebagai agen sosialisasi fungsi 15 C6
agama/religius

Disajikan penyataan hubungan antara agen media massa dengan perilaku menyimpang,
peserta didik dapat menjelaskan fungsi media massa 16 C2

Disajikan fenomena di negara luar mengenai folkways/kebiasaan, peserta didik mampu

menemukan fenomena yang sama 17 C3

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan dampak perubahan

akibat interaksi antar wilayah 18 C2

Aktivitas Memenuhi Disajikan beberapa contoh kebutuhan, peserta didik dapat menyusun skala prioritas
Kebutuhan berdasarkan kebutuhan yang paling sesuai 19 C4

Disajikan gambar contoh benda, peserta didik dapat menyebutkan contoh barang bebas
20 C2

Disajikan pergeseran kebutuhan penggunaan Handphone saat ini, Peserta didik dapat
mengkategorikan ke dalam kebutuhan berdasarkan tingkat kepentingan 21 C2

Disajikan tabel mengenai kegiatan ekonomi, peserta didik dapat menghubungkan masing-
masing kegiatan dengan pengertiannya 22 C1

Disajikan keinginan seseorang berdasarkan waktu pemenuhan kebutuhan masa

mendatang, peserta didik merencanakan tindakan yang dapat dilakukan untuk dapat 23 C6
memenuhi kebutuhannya tersebut

2 Keberagaman Berkenalan dengan Peserta didik dapat menyebutkan pembagian zaman berdasarkan geologinya 24 C1
Lingkungan Sekitar Lingkungan Sekitar
Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri pembagian zaman berdasarkan geologinya
25 C1

Melalui teks, peserta didik dapat memutuskan tindakan yang harus dipilih untuk
mengurangi pencemaran. 26 C5

Disajikan beberapa data, peserta didik dapat menentukan syarat interaksi sosial. 27 C3
Disajikan beberapa data, peserta didik dapat menentukan bentuk interaksi sosial. 28 C3
Melalui teks, peserta didik dapat menyimpulkan bentuk interaksi sosial 29 C5
Disajikan beberapa data, peserta didik dapat mengkategorikan bentuk interaksi sosial
30 C6
 RANAH
NO TEMA RUANG LINGKUP INDIKATOR SOAL NO SOAL
KOGNITIF

Melalui gambar, peserta didik dapat menentukan contoh - contoh akulturasi yang ada di
Jember. 31 C3

Peserta didik dapat menyebutkan pengertian budaya 32 C1

Pembiasaan Diri untuk Peserta didik dapat menyebutkan contoh pembiasaan dalam melestarikan sumber daya
Melestarikan Lingkungan udara 33 C1

Melalui teks, peserta didik dapat menentukan jenis - jenis pembiasaan dalam melestarikan
lingkungan 34 C3

Melalui teks, peserta didik dapat merencanakan langkah - langkah untuk melestarikan
lingkungan 35 C6

Peserta didik dapat menyebutkan alasan manusia purba hidupnya berpindah - pindah
36 C1

Melalui gambar, peserta didik dapat menentukan masa praaksara 37 C3

Melalui gambar, peserta didik dapat menentukan contoh benda pada masa praaksara
38 C3

Peserta didik dapat menjelaskan tahap - tahap bangsa Austronesia bermigrasi 39 C2

Peserta didik dapat menyusun langkah - langkah untuk melestarikan budaya 40 C6
Melalui gambar, peserta didik dapat menyebutkan contoh peninggalan nenek moyang
41 C1

Pembangunan Berkelanjutan Disajikan beberapa pernyataan fenomena, peserta didik dapat memberi contoh bentuk-
dan Kelangkaan bentuk kelangkaan 42 C2

Disajikan pernyataan mengenai permasalahan kualitas SDM Indonesia, peserta didik dapat
merencanakan tindakan dalam rangka mendukung Pembangunan berkelanjutan sebagai 43 C6
seorang pelajar

Siswa mengevaluasi informasi dan membuat keputusan berdasarkan pendapat mereka

tentang pentingnya menjaga ekosistem laut 44 C5

Disajikan infografis kondisi sampah di indonesia, peserta didik diminta merancang ide-ide
kebiasaan mengurangi produksi sampah di rumah 45 C6

Peserta didik dapat menemukan dampak kelangkaan sumber daya terhadap kegiatan
ekonomi masyarakat 46 C3

Disajikan informasi terjadinya kelangkaan, kemudian disajikan juga beberapa pernyataan

upaya, siswa dapat membandingkan upaya-upaya yang dapat mengatasi kelangkaan 47 C5
tersebut
 RANAH
NO TEMA RUANG LINGKUP INDIKATOR SOAL NO SOAL
KOGNITIF

Peserta didik dapat menjelaskan sebab terjadinya kelangkaan 48 C2

Disajikan permasalahan keterbatasan sumberdaya tanah, peserta didik dapat mengaitkan
dampak terhadap kondisi kota 49 C4

Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari kelangkaan tenaga kerja 50 C1

KETERANGAN : Jember, 30 September 2023

SK : SUKAR 13 SOAL
SD : SEDANG 17 SOAL
MD : MUDAH 20 SOAL Tim Penyusun PAS
: 50
: Pilihan Ganda
: 120 menit

TINGKAT
KESUKARAN

Mudah

Mudah

Sukar

Mudah
Sedang
Sedang

Sedang

Sedang

Sukar

Mudah

Sedang

Sedang

Mudah

Sedang
 TINGKAT
KESUKARAN

Sukar

Mudah

Sedang

Mudah

Sedang

Mudah

Mudah

Mudah

Sukar

Mudah

Mudah

Sukar

Sedang
Sedang
Sukar

Sukar
 TINGKAT
KESUKARAN

Sedang

Mudah

Mudah

Sedang

Sukar

Mudah

Sedang

Sedang

Mudah
Sukar

Mudah

Mudah

Sukar

Sukar

Sukar

Sedang

Sukar
 TINGKAT
KESUKARAN

Mudah

Sedang

Mudah