Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Penilaian Hasil Belajar

    Diunggah oleh

    Joko Maryanto
    12 tayangan7 halaman
    ok

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    ok

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    12 tayangan7 halaman

    Penilaian Hasil Belajar

    Diunggah oleh

    Joko Maryanto
    ok

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    J.

    Penilaian Hasil Belajar


    Teknik
    No Bentuk Instrumen Instrumen Penilaian
    Penilaian
    1 Tes tertulis Pilihan ganda / Uraian Soal Ulangan Harian
    2 Observasi Checklist Lembar pengamatan sikap dan
    psikomotorik
    3 Penugasan Uraian Soal Evaluasi tiap sub-materi
    4 Portofolio Laporan Eksperimen LKS
    dan diskusi

    Mengetahui; Tenggarong, Juli 2015


    Kepala Sekolah, Guru Bidang Studi,

    DRS. SUBALI PRANOTO, M.Si BASHIRAN BASRI


    NIP. 196310231985121001 NIP. 196612311995021002
    Rubrik:
    Rentangan nilai yang digunakan antara 1 dan 2.Jika jawaban YA diberi skor 2 dan jika
    TIDAK diberi skor 1. Kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut:
    Rentang nilai antara:
     0-5 dikategorikan tidak positif
     6-10 dikategorikan kurang positif
     11-15 dikategorikan positif
     16-20 dikategorikan sangat positif
    1. Ulangan Harian
    Dilaksanakan setelah penilaian diri, dengan menggunakan instrumen tes berbentuk uraian
    yang disusun berdasarkan kisi-kisi sebagai berikut:

    Mengetahui; Tenggarong, Juli 2015


    Kepala Sekolah,
    Guru Bidang Studi,

    DRS. SUBALI PRANOTO, M.Si BASHIRAN BASRI


    NIP. 196310231985121001 NIP. 196612311995021002
    Sumber belajar :http://e-learningman1mdn.blogspot.com/2011/11/gaya-lorentz.html
    11/5/2014 : 09:51
    Pertemuan 6
    Media : Power point, animasi flash, LCD, lembar kerja siswa
    Alat dan Bahan : kompas
    Sumber belajar : Joko Budiyanto. 2009. Fisika untuk SMA/ MA kelas XII. Jakarta: Pusat
    Perbukaan Departemen Pendidikan Nasional
    http://lemlit.ung.ac.id/berita-91-kegunaan-magnet-dalam-kehidupan-
    sehari-hari-.html
    http://www.masalahmobil.com/2012/05/cara-kerja-relay.html
    http://id.wikipedia.org/wiki/Kereta_maglev
    http://zanbakhu.blogspot.com/2011/04/cara-kerja-dinamo.html
    http://slideshare.net
    A. Penilaian
    Metode dan Bentuk Instrumen
    Metode Penilaian Bentuk Instrumen Keterangan
    Spiritual Lembar Observasi Terlampir
    Sikap Lembar Pengamatan Sikap melalui Terlampir
    observasi.
    Diskusi Kelompok Lembar pengamatan diskusi Terlampir
    (Keterampilan) kelompok dan presentasi
    Kinerja Lembar kegiatan praktikum Terlampir
    Tes tertulis Tes Uraian Terlampir

    Mengetahui; Tenggarong, Juli 2015


    Kepala Sekolah,
    Guru Bidang Studi,

    DRS. SUBALI PRANOTO, M.Si BASHIRAN BASRI


    NIP. 196310231985121001 NIP. 196612311995021002
    KISI-KISI ULANGAN HARIAN
    Indikator Soal No. Bentuk Aspek Soal
    soal soal C1 C2 C3 C4 C5 C6
    Menentukan gaya Coulomb dari dua buah 1 Uraian x
    Dua buah muatan titik masing-masing +2 𝜇 C dan -5 𝜇 C
    muatan
    cm satu sama lain. Tentukanlah gaya tarik-menarik kedu
    tersebut!
    Menentukan jarak antar kedua muatan dari 2 Uraian x Dua muatan listrik Q1 dan Q2 menimbulkan gaya tolak m
    data gaya Coulomb yang ada F pada saat jarak antara kedua muatan r. Tentukan jarak
    keduanya jika gaya tolak menolaknya menjadi 4F!
    Menghitung gaya Coulomb yang dialami 3 uraian x Pada titik-titik sudut segitiga sama sisi dengan panjang s
    muatan tertentu
    terletak muatan listrik masing-masing besarnya 12 𝜇 C,
    𝜇 C. Besar gaya yang dialami muatan 3 𝜇 C adalah… .
    Menerapkan kuat medan listrik untuk 4 Uraian x Muatan listrik A = 16 C dan B = 4 C diletakan terpisah p
    mendapatkan letak suatu titik agar medan cm dengan posisi titik B di kanan titik A. Letak titik C d
    listriknya nol medan listriknya sama dengan nol berada pada jarak… .

    Menentukan kuat medan listrik pada 5 uraian x


    Sebuah bola konduktor bermuatan 10 𝜇 C dan jari-jari b
    permukaan bola konduktor
    tentukan besarnya kuat medan listrik pada jarak 2 cm da
    bola?
    Menghitung besar potensial listrik pada 6 Uraian x Potensial listrik pada sebuah titik yang berjarak 2 cm dar
    muatan yang berjarak tertentu muatan titik adalah 0,4 V. Tentukan besarnya potensial l
    berjarak 4 cm dari muatan tersebut!
    Menentukan kapasitas kapasitor pengganti 7 Uraian x Empat buah kapasitor dirangkai seperti pada gam
    potensialnya 12 V, tentukan kapasitas kapasitor penggan

    Menentukan beda potensial listrik pada 8 Uraian Empat buah kapasitor dirangkai seperti pada gambar so
    masing-masing kapasitor Jika beda potensialnya 12 V, tentukan beda potens
    masing-masing kapasitor!

    Mengetahui; Tenggarong, Juli 2015


    Kepala Sekolah, Guru Bidang Studi,

    DRS. SUBALI PRANOTO, M.Si BASHIRAN BASRI


    NIP. 196310231985121001 NIP. 196612311995021002

    Anda mungkin juga menyukai