KONSEPSI AKTUALISASI

PELATIHAN DASAR
CPNS

KLHK, 2019
LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA - RI
Dwi Rahmanendra
Master Trainer Latsar CPNS - Lembaga Administrasi Negara
 KURIKULUM, KOMPETENSI DAN SASARAN
PELATIHAN DASAR CPNS TAHUN 2019

KURIKULUM : KOMPETENSI : FUNGSI ASN : SASARAN :

A.Pembentukan Karakter - 1. Menunjukkan SPBN UU ASN, Psl 10 : PNS Profesional
80 2. Mengaktualisasikan NND 1. Pelaksana Kebijakan yang Memiliki
1. SPBN 3. Mengaktualisasikan KPPNS Publik;
(WK&NBN, AIK & KBN) 4. Menunjukkan KTBT 2. Pelayan Publik; dan
Karakter Sebagai
2. NND PNS (A-N-E-K-A) 3. Perekat & Pemersatu Pelayan
3. K&P PNS DALAM NKRI Bangsa. Masyarakat
(MASN, WoG, & PP)
4.Habituasi (Aktualisasi)
5.Orientasi (KP SDM, DK,
MTSL, OVERVIEW &
REVIEW) PEMBELAJARAN PEMBENTUKAN KARAKTER PNS
B. Penguatan KTBT - 20 1 2 3 4
1. Administratif
SPB K&P HBT
2.Substantif NND
N PNS
S
+ - - -
By : Dwi Rahmanendra, 2019
 AGENDA adalah agenda yang memfasilitasi
peserta agar dapat melakukan proses
HABITUASI AKTUALISASI melalui PEMBIASAN DIRI
terhadap kompetensi yang telah
diperolehnya melalui berbagai mata
Pelatihan yang telah dipelajari.

1) Konsepsi Aktualisasi;
2) Penjelasan Aktualisasi;
3) Rancangan dan Pembimbingan Aktualisasi;
4) Evaluasi Rancangan Aktualisasi;
5) Pembekalan Habituasi;
6) Aktualisasi di Tempat Kerja;
7) Persiapan Evaluasi Aktualisasi; dan
8) Evaluasi Aktualisasi.
GAMBARAN UMUM
PENJADWALAN
LATSAR CPNS 2019
 TUJUAN PEMBELAJARAN (3 JP)
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta
KONSEPSI diharapkan mampu menjelaskan konsep dasar
AKTUALISASI Aktualisasi.

Indikator Hasil Belajar :

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat menjelaskan :
1) Pengertian dan Hubungan Aktualisasi dan Habituasi
2) Apa yang Diaktualisasikan;
3) Pembimbing dan Pembimbingan;
4) Evaluasi Aktualisasi;
5) Seminar Rancangan dan Pelaksanaan Aktualisasi; dan
6) Proses Aktualisasi dan Habituasi.
1 Pengertian & Hubungan Aktualisasi dan Habituasi
Aktualisasi
adalah suatu proses untuk menjadikan
substansi mata pelatihan yang telah
dipelajari menjadi
aktual/nyata/terjadi/sesungguhnya ada.
Bentuk kemampuan Peserta dalam
menerjemahkan teori ke dalam praktik,
mengubah konsep menjadi konstruk,
menjadikan gagasan sebagai kegiatan
(realita).
Habituasi
adalah proses pembiasaan diri untuk
berperilaku sesuai nilai-nilai tertentu
sehingga terbentuk karakter diri ideal
melalui proses internalisasi dan
dipersonifikasi (pengumpamaan)
melalui intervensi tertentu di tempat
kerja.
 Hubungan Aktualisasi (Ekstrinsik) sebagai intervensi
Aktualisasi dan Habituasi (Instrinsik)
Habituasi

TUJUAN :
Membentuk karakter diri PNS yang
Profesional sebagai pelayan masyarakat.
2 Apa yang diaktualisasikan dan dihabituasikan ?

MP. Agenda II

ANEKA MP. Agenda III

M ASN; WoG; PP
 (Pembimbing)
3 Pembimbing dan Pembimbingann TENAGA PELATIHAN

Pembimbing adalah pengajar yang memiliki kompetensi untuk

memfasilitasi pembelajaran agenda habituasi di tempat kerja.

1) Coach (widyaiswara/pegawai ASN lainnya) pada Lembaga Pelatihan

Terakreditasi yang memiliki kompetensi menggali potensi
pengembangan diri peserta dalam melaksanakan pembelajaran
agenda habituasi.

2) Mentor adalah atasan langsung peserta atau Pegawai ASN lainnya

yang ditunjuk oleh PPK Instansi Pemerintah asal peserta sebagai
pembimbing yang memiliki kompetensi dalam memberikan
dukungan, bimbingan dan masukan, serta berbagi pengalaman
keberhasilan/kegagalan kepada peserta untuk melaksanakan
pembelajaran agenda habituasi dan pembelajaran penguatan
kompetensi teknis bidang tugas.
 TUGAS COACH
Coach ditugaskan oleh Pimpinan Lembaga Pelatihan Pemerintah Terakreditasi.

1) Mengikuti proses pembelajaran mata pelatihan Konsepsi Aktualisasi,

Penjelasan Aktualisasi dan Pembekalan Habituasi.
2) Membimbing dalam menggali isu dan memberikan masukan dalam
pemilihan alternatif kegiatan.
3) Konselor untuk memberikan motivasi dan inspirasi pada peserta baik
saat On Campus maupun Off Campus.
4) Moderator pada pelaksanaan seminar rancangan aktualisasi dan
seminar aktualisasi.
5) Anggota Tim Evaluasi Akhir dalam Kegiatan Aktualisasi.
6) Menghadiri rapat persiapan evaluasi rancangan aktualisasi dan
evaluasi aktualisasi.
7) Menilai kemampuan penguji.
8) Menerima dan mencermati laporan studi lapangan masing-masing
peserta bimbingannya.
 PERAN COACH

1) Mensintesiskan substansi mata Pelatihan Agenda Nilai-Nilai

Dasar yaitu Akuntabilitas PNS, Nasionalisme, Etika Publik,
Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA) serta Kedudukan
dan Peran PNS dalam NKRI ke dalam rancangan aktualisasi.
2) Memeriksa dan memberikan feedback pada setiap laporan
kegiatan peserta melalui berbagai metode dan media
komunikasi.
3) Melakukan komunikasi dengan mentor dalam memantau
pelaksanaan kegiatan peserta bila diperlukan.
4) Memberikan masukan untuk rancangan aktualisasi dan
laporan aktualisasi yang telah disusun peserta sehingga
peserta dapat menyampaikan kepada panitia untuk
dijadwalkan pada evaluasi rancangan aktualisasi dan evaluasi
aktualisasi melalui seminar.
 TUGAS DAN PERAN MENTOR
Mentor ditugaskan oleh PPK Instansi peserta.
1) Menyetujui isu dan kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta dalam rancangan aktualisasi.
2) Menyetujui draft rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar yang telah disusun peserta.
3) Menghadiri evaluasi rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar dan memberikan penilaian secara deskriptif.
4) Menyetujui rancangan aktualisasi yang telah disempurnakan.
5) Memberikan dukungan, bimbingan dan masukan, serta berbagi pengalaman keberhasilan/kegagalan
kepada peserta pada saat peserta melaksanakan tahap aktualisasi (off campus) :
a) Memberikan dukungan dan bimbingan dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang telah dirancang.
b) Memberikan saran atau masukan terhadap pelaksanaan kegiatan yang dilakukan peserta.
c) Menjadi inspirator dan motivator bagi peserta, terutama pada saat peserta mengalami lack of
motivation selama masa aktualisasi. Pada situasi seperti ini mentor dapat berbagi pengalaman dengan
peserta tentang keberhasilan/ kegagalan dalam melaksanakan kegiatan.
d) Mengendalikan dan menyetujui keabsahan pelaksanaan kegiatan. Pengendalian pelaksanaan kegiatan.
e) Mempelajari dan menyetujui perubahan isu dan/atau kegiatan.
6) Menyetujui draf laporan aktualisasi nilai-nilai dasar yang telah disusun peserta.
7) Menghadiri evaluasi/seminar aktualisasi.
8) Menyetujui laporan aktualisasi akhir yang telah diseminarkan.
 TUGAS DAN PERAN PENGUJI
Penguji ditugaskan oleh Pimpinan Lembaga Pelatihan Pemerintah Terakreditasi.

 Memberikan penilaian (kuantitatif) rancangan aktualisasi dan

pelaksanaan aktualisasi.
 Menggunakan Formulir 5 : Penilaian Rancangan Aktualisasi
Pelatihan Dasar CPNS.
 Menggunakan Formulir 7 : Penilaian Pelaksanaan Aktualisasi
Pelatihan Dasar CPNS.
EVALUASI PENGUJI, COACH dan MENTOR oleh PESERTA
 4 Evaluasi Aktualisasi
PENILAIAN RANCANGAN AKTUALISASI
No. Indikator Bobot
1. Kualitas Penetapan Isu 5%
2. Jumlah Rencana Kegiatan 3%
3. Kualitas Rencana Kegiatan 5%
4. Relevansi Rencana Kegiatan dgn Aktualisasi 5%
5. Teknik Komunikasi 2%
Jumlah 20%

PENILAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI

No. Indikator Bobot
1. Kualitas Pelaksanaan Kegiatan 5%
2. Kualitas Aktualisasi 20%
3. Teknik komunikasi 5%
Jumlah 30%
Indikator Penilaian Rancangan Aktualisasi
Indikator Penilaian Laporan Hasil Pelaksanaan Aktualisasi
Form Penilaian Rancangan Aktualisasi
Form Penilaian Laporan Hasil Pelaksanaan Aktualisasi
 5 Seminar Rancangan dan Pelaksanaan Aktualisasi
Seminar Rancangan dan Pelaksanaan Aktualisasi : dihadiri coach, mentor, penguji dan Peserta Lain.
Komponen utama yang harus dipresentasikan peserta saat Seminar
Alokasi waktu 45 menit untuk Rancangan adalah:
setiap peserta dengan rincian : 1) Argumentasi terhadap core issue yang dipilih dan dukungan konsep pokok mata
pelatihan yang melandasi pemilihan core issue dan penetapan inisiatif pemecahan core
1) Presentasi peserta : 10 menit issue yang dipilih,
2) Testimony Mentor : 5 menit 2) Usulan-usulan inisiatif baik berupa pikiran konseptual dan/atau aktivitas-aktivitas
3) Masukan Penguji : 15 menit dalam rangka memecahkan core issue tersebut,
4) Masukan Coach : 5 menit 3) Proses dan kualitas dalam mengelola/menjalankan inisiatif, identifikasi dampak hasil
5) Tanggapan peserta : 10 menit inisiatif (level dampak : individu, unit, atau organisasi) serta keberlangsungan inisiatif,
4) Kontribusi hasil kegiatan terhadap visi, misi, tusi atau tujuan organisasi, serta
5) Kontribusi hasil kegiatan terhadap penguatan nilai-nilai organisasi.

Komponen utama yang harus dipresentasikan peserta saat Seminar Pelaksanaan Aktualisasi adalah :
1) Argumentasi terhadap core/rumusan issue yang dipilih yang didukung konsep pokok mata pelatihan dan penetapan inisiatif
pemecahan core issue yang dipilih baik berupa pikiran konseptual dan/atau aktivitas-aktivitas dalam rangka memecahkan core
issue tersebut.
2) Proses dan kualitas mengelola dan menjalankan inisitif, dan identifikasi dampak hasil inisiatif (level dampak : individu, unit, atau
organisasi), dan keberlangsungan inisiatif.
3) Kontribusi hasil kegiatan terhadap visi, misi, dan tujuan organisasi.
4) Kontribusi hasil kegiatan terhadap penguatan nilai-nilai organisasi.
5) Bukti-bukti kegiatan.
6 Poses Aktualisasi dan Habituasi

Masa Percobaan CPNS (1 Tahun) Masa Pengabdian (PNS)

Pelatihan Dasar CPNS

Intervensi - Aktualisasi
(30 hari)

R ancangan L aporan P
rofesional

H abituasi H abituasi H abituasi

By : Dwi Rahmanendra. 2019
 ALUR PIKIR PROSES PENYUSUNAN RANCANGAN AKTUALISASI LATSAR CPNS 2019
Environmental Scanning Teknik Teknik Tapisan Pernyataan negatif, Teknik Teknik Konsultasikan dgn
(Sikap Peduli & Kritis)* Issue Scan* Isu: APKL/USG* singkat, jelas, ada Fishbone* Problem Solving* Mentor
fokus, lokus,
Role Models
Pengertian Isu : waktu.
 Hangat 3 Wujudkan 2
Identifikasi Deskripsikan Tetapkan Buatlah Temukan Carilah
dibicarakan Gagasan dlm
Isu (3) Isu (3) Core Isu (1) Rumusan Isu Penyebab Isu Gagasan Kreatif
 Kesenjangan Kegiatan (Min. 4)
(Masalah)
MP. Agenda III

Refleksikan kondisi di  Data/Fakta Konsultasikan Uraikan langkah-langkah sistematis dan rinci Rumuskan 3
Instansi dgn MP Agenda  Penyebab dgn Mentor untuk melakukan suatu Kegiatan. Tahapan Kegiatan
III (MASN, WoG dan PP)  Dampak
1
Produk yang dihasilkan dari setiap Kegiatan atau Rumuskan 3
Sumber Isu : Lingkup Isu : Tahapan Kegiatan, yg sekaligus sbgi bukti belajar. Output/Hasil
 Individu  Tusi Jabatan
 Unit Kerja  Tusi Unit Kerja
 Organisasi  Tusi Organisasi Jelaskan kaitan Kegiatan dengan MP. Agenda III dan uraikan Keterkaitan 4
bagaimana penerapan MP. Agenda II dalam pelaksanaan Kegiatan tsb. Substansi MP

Uraikan kontribusi hasil kegiatan terhadap Kontribusi Visi/

pencapaian Visi/Misi/Tusi/Tujuan Organisasi. Misi/Tusi/Tujuan

Uraikan kontribusi hasil kegiatan terhadap Penguatan Nilai

By : Dwi Rahmanendra. 2019
By : Dwi Rahmanendra.
CATATAN : )* MP. Analisis Isu Kontemporer, Agenda SPBN
2019
Penguatan Nilai Organisasi. Organisasi
 HUBUNGAN ANTARA CORE ISU, PENYEBAB, GAGASAN DAN KEGIATAN

1 Penyebab 1
Gagasan 1
Gagasan 2
Penapisan
Gagasan
Kegiatan 1
Gagasan 3 Gagasan Kegiatan 2
CORE ISU Penyebab 2
Gagasan 4 Terpilih Kegiatan 3

Gagasan X Kegiatan 4
Penyebab X
Gagasan Y

2 Penyebab 1 Gagasan 1
Kegiatan 1
Kegiatan 2
3
Kegiatan 1
Kegiatan 2
CORE ISU Penyebab 2 Gagasan 1
Kegiatan 3
Kegiatan 4
Kegiatan 3
Penyebab X Gagasan X
By : Dwi Rahmanendra. 2019
By : Dwi Rahmanendra. 2019
Kegiatan 4