RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

Issue/Revisi : A0 Tanggal : Agustus 2018

Mata Kuliah : Public Speaking Kode MK : COM 305

Rumpun MK : Mata Kuliah Mayor Semester : 3

Dosen Pengampu : Reni Dyanasari, M.Si Bobot (sks) : 4 sks

Dosen Pengampu Kaprodi Dekan

Reni Dyanasari, M.Si Reni Dyanasari, M.Si Dr. Dion Dewa Barata

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Capaian Pembelajaran CPL - PRODI

(CP) Menghasilkan sarjana komunikasi yang memiliki pemahaman menyeluruh mengenai
aspek pengetahuan, keterampilan, serta kemampuan manajerial di bidang hubungan
masyarakat dan jurnalisme penyiaran dengan berdasarkan pada sikap manusia yang
bermartabat, berwawasan luas, peduli lingkungan, dan pelopor kesejahteraan.

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan.

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di

bidang keahliannya secara mandiri

KU3 Mampu merencanakan dan menyusun berbagai kegiatan

komunikasi baik secara individu maupun kelompok

KU6 Memiliki pemahaman konseptual dan keterampilan teknis

dalam bidang pekerjaan komunikasi

CP-MK

M1 Mahasiswa mampu memahami konsep komunikasi lisan di

hadapan public baik secar formal maupun non formal

M2 Mahasiswa mampu membuat perencanaan naskah (tertulis

dan visual) yang disesuaikan dengan audiens
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

M3
Mahasiswa mampu mempraktikan berbicara di hadapan public
dengan pemahaman teknik yang tepat

Deskripsi Singkat MK
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang teori dan praktik
berkomunikasi lisan yang dilakukan di depan publik seperti presentasi
ilmiah, pidato formal maupun informal. Materi perkuliahan meliputi
identifikasi audiens, merencanakan pesan untuk publik, memahami
respon audiens, serta bagaimana melakukan evaluasi hasil. Selain itu
perkuliahan juga bertujuan untuk melatih keberanian dan kreativitas
berbicara, metode ice breaking, perangkat visual yang dibutuhkan dalam
komunikasi publik, bahasa tubuh, serta penggunaan alat bantu sebagai
upaya untuk mencapai efektivitas dalam komunikasi publik.

Materi 1. Menguasai audiens dengan teknik penyampaian yang tepat

Pemebelajaran/Pokok 2. Etika public speaking
Bahasan 3. Rancangan naskah public speaking
4. Proses penyampaian pesan untuk publik
Pustaka Utama
Lucas, Stephen (2008) The Art of Public Speaking

Pendukung

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

Microsoft Power Point LCD Projector
Laptop
Team Teaching -
Mata Kuliah Prasyarat -
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Mahasiswa mampu  Ketepatan Kriteria: Kuliah (100”) Definisi public speaking, 5

memahami tentang
konsep public speaking
dan posisi pentingnya
dalam kehidupan
manusia sesuai dengan
kaidah proses
komunikasi efektif (C2)  Ketepatan
2. Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan mengenai  Ketepatan
pentingnya etika dalam
1,2,3 public speaking (C2)
3. Mahasiswa mampu
memahami tentang
pentingnya listening
dalam public speaking
selayaknya bentuk
komunikasi lainnya (C2,
C5)
4. Mahasiswa mampu
menampilkan dirinya
dengan percaya diri
dalam praktik awal
komunikasi di hadapan
publik (A5)
pemahaman tentang Ketepatan dan Diskusi & Q n A (50”) The power of public
konsep public Penguasaan Praktik (50’) speaking, Pentingnya
speaking dan TM (150”) kemampuan public
kebutuhannya di Bentuk Penilaian: KB (50’) speaking, Public
tengah-tengah  Diskusi speaking vs
masyarakat  QnA Tugas 1: Membuat conversation, Membuat
 Praktek video kreatif bersama gugup menjadi positif,
pemahaman tentang kelompok dengan Proses komunikasi
etika public speaking memperhatikan etika efektif dalam public
public speaking speaking, Definisi etika,
pemahaman tentang Etika dalam public
pentingnya listening speaking, Pelanggaran
dalam komunikasi etika dalam public
khususnya public speaking, Listening
speaking dalam public speaking,
Jenis listening, critical
thinking.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Mahasiswa mampu  Ketepatan Kriteria: Kuliah (100”) Pengertian audiens, 3

memahami pentingnya pemahaman tentang Ketepatan dan Diskusi & Q n A (100”) kosep audience centred,
posisi audiens dalam berbai audiens yang Penguasaan Identifikasi audiens,
public speaking dan mungkin dihadapi dan Psikologis audiens,
pentingnya konsep kosep audience Bentuk Penilaian: Pesan yang akan
audience centred (C2) centred  Diskusi diterima audiens,
2. Mahasiswa mampu  Ketepatan  QnA analisis demografi
4 memahami psikologis pemahaman tentang audiens, analisi situasi
audiens dan posisi psikologis audiens audiens.
pesan yang akan dalam menerima
diterima oleh audiens pesan
(C2, C5, A4)  Ketepatan
3. Mahasiswa memahami pemahaman tentang
analisis demografi dan analisis demografi
situasi audiens (C2, C4) dan situasi audiens

1. Mahasiswa mampu  Ketepatan Kriteria: Kuliah (100”) Persiapan dalam 5

memahami, proses pemahaman tentang Ketepatan dan Diskusi & Q n A (50”) memilih topik, Proses
memilih dan proses pemilihan Penguasaan Praktek (50”) dalam menentukan
5,6,7 mempersiapkan topik topik dan topik, Menentukan
yang akan dibawakan brainstorming Bentuk Penilaian: Kuliah (100”) tujuan umum,
(C2)  Ketepatan  Diskusi Diskusi & Q n A (50”) menentukan tujuan
2. Mahasiswa mampu pemahaman tentang  QnA Asistensi (50”) khusus, dan ide pokok,
menentukan tujuan Merancang struktur
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
spesifik dan ide pokok tujuan pembuat  Praktek naskah pulic speaking;
dalam menyusun naskah naskah public Tugas 2: Membuat opening – body –
(C2) spaeking video kreatif bersama closing, Membubuhkan
3. Mahasiswa mampu  Ketepatan kelompok dengan connectivities, Konten
memahami proses pemahaman tentang memperhatikan etika yang mendukung
membuat naskah dan proses membuat public speaking, ide naskah public speaking;
membuat naskah itu naskah public yang kreatif, dengan contoh, statisyik dan
sendiri (C2, C6) speaking struktur naskah yang tersomoni.
4. Mahasiswa mampu  Ketepatan jelas
memahami dan pemahaman tentang
menambahkan konten konten yang mampu
yang mendukung dan memperkuat materi
memperkuat isi naskah yang di bawakan
(C2, C6)
8 Evaluasi Tengah Semester : Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya (30)

1. Mahasiswa mampu  Ketepatan Kriteria: Kuliah (50”) Research PR, Format 5

memahami dan pemahaman tentang Ketepatan dan Diskusi (50”) penulisan Artikel, Gaya
menggunakan bahasa penggunaan bahasa Penguasaan Praktek (100”) penulisan, Komponen
yang efektif dalam yang efektif. TM (100”) penulisan, Konsep
naskah (C2)  Ketepatan Bentuk Penilaian: KB (50”) media tertulis PR,
2. Mahasiswa mampu pemahaman tentang  Diskusi Fomat email, Definisi
9,10,11 memahami dan physical action yang  QnA Tugas 3: Membuat Memo, Jenis Memo,
menjelaskan physical dapat digunakan  Praktek video kreatif bersama Efek Memo, Format
action yang dapat dalam public kelompok dengan Surat Resmi
dilakukan selama speaking memperhatikan etika Perusahaan, Jenis
berbicara di hadapan  Ketepatan public speaking, ide Surat Resmi
public (C2, A6) pemahaman tentang yang kreatif, dengan Perusahaan
teknik olah suara struktur naskah yang
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
3. Mahasiswa mampu yang dapat jelas, dengan
memahami dan diperhatikan untuk pemilihan bahasa
mempraktekan teknik memaksimalkan yang baik, serta
olah suara dan alat performa public penggunaan physical
bantu yang digunakan speaking action dan voice yang
(C6, A5) baik dan benar.

1. Mahasiswa mampu  Ketepatan Kriteria: Turun lapangan (200’) 5

memahami dan
menjelaskan seluruh
konsep dan poin-poin
penting yang harus
diperhatikan dalam
public speaking (C2, C5,
A4)
12
2. Mahasiswa mampu
mengevalusi seorang
public speaker yang
tampil guna mencari nilai
positif dan negative dari
speaker tersebut sebagai
bahan pembelajaran
(C5, A4)
pemahaman tentang Ketepatan dan KB (200”)
konsep public Penguasaan
speaking yang efektif
Bentuk Penilaian: Tugas 4: Membuat
 Hasil evaluasi video potongan
gambar dari speaker
yang berisi evalusi
dan tanggapan dari
performa public
speaker tersebut

1. Mahasiswa mampu  Ketepatan Kriteria: Kuliah (50”) Creative thinking, Self- 2

13,14,15 membuat pergelaran pemahaman tentang Ketepatan dan Asistensi (50”) confidence, Critical
yang efektif guna berbicara di muka Penguasaan Praktek (100’) thinking
menyampaikan pesan umum yang efektif
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Pembelajaran Penilaian
ke- Penilaian (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kepada khalayak secara  Ketepatan Bentuk Penilaian:
efektif pemahaman tentang Diskusi
2. Mahasiswa mampu pemikiran kritis yang Praktek
menunjukan rasa di sampaikan
percaya diri dengan dengan kreatif dan
menampilkan kreatifitas perv=caya diri
hasil dari pemikiran yang
kritis terhadap sebuah
fenomena.

16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa (35)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Public Speaking

Kode MK COM 305 sks: 4 Semester: 3

Dosen Pengampu Reni Dyanasari, M.Si

BENTUK TUGAS
1. Video Kreatif
2. Video Kreatif
3. Video Kreatif
4. Video Evaluasi
JUDUL TUGAS
1. Video Kreatif (Vol 1)
2. Video Kreatif (Vol 2)
3. Video Kreatif (Vol 3)
4. Video Evaluasi
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu membuat video kreatif bersama kelompok dengan memperhatikan etika
public speaking Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan mempresentasikan
proses perencanaan PR
2. Mahasiswa mampu membuat video kreatif bersama kelompok dengan memperhatikan etika
public speaking, ide yang kreatif, dengan struktur naskah yang jelas
3. Mahasiswa mampu membuat video kreatif bersama kelompok dengan memperhatikan etika
public speaking, ide yang kreatif, dengan struktur naskah yang jelas, dengan pemilihan
bahasa yang baik, serta penggunaan physical action dan voice yang baik dan benar.
4. Mahasiswa mampu membuat video potongan gambar dari seorang public speaker yang
berisi evalusi dan tanggapan dari performa public speaker tersebut

DESKRIPSI TUGAS
1. Membuat video kreatif bersama kelompok dengan memperhatikan etika public speaking
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan mempresentasikan proses perencanaan
PR
2. Membuat video kreatif bersama kelompok dengan memperhatikan etika public speaking, ide
yang kreatif, dengan struktur naskah yang jelas
3. Membuat video kreatif bersama kelompok dengan memperhatikan etika public speaking, ide
yang kreatif, dengan struktur naskah yang jelas, dengan pemilihan bahasa yang baik, serta
penggunaan physical action dan voice yang baik dan benar.
4. Membuat video potongan gambar dari seorang public speaker yang berisi evalusi dan
tanggapan dari performa public speaker tersebut
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

COM 305

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Membuat video (pra produksi – pasca produksi) secara berkelompok
2. Membuat video (pra produksi – pasca produksi) secara berkelompok
3. Membuat video (pra produksi – pasca produksi) secara berkelompok
4. Membuat video (pra produksi – pasca produksi) secara berkelompok

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Video pendek
2. Video pendek dan Naskah
3. Video pendek dan Naskah
4. Video pendek

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. - Ide dan Konten (bobot 80%)
- Editing dan estetika (bobot 20%)
2. - Ide dan Konten (bobot 80%)
- Editing dan estetika (bobot 20%)
3. - Ide dan Konten (bobot 80%)
- Editing dan estetika (bobot 20%)
4. - Ide dan Konten (bobot 90%)
- Editing dan estetika (bobot 10%)

JADWAL PELAKSANAAN
Video Kreatif Vol 1 Pertemuan ketiga
Video Kreatif Vol 2 Pertemuan keenam
Video Kreatif Vol 3 Pertemuan kesepuluh
Video Evaluasi Pertemua ketiga belas
LAIN-LAIN
Bobot Penilaian tugas ini adalah 25% dari 100% penilaian mata kuliah ini. Video di publish di media
yang dapt dikonsumsi orang banyak (massa)
DAFTAR RUJUKAN
Lucas, Stephen (2008) The Art of Public Speaking