Silabus Aswaja NU Kelas 10-SMA-MA-SMK-dikonversi
Silabus Aswaja NU Kelas 10-SMA-MA-SMK-dikonversi
KI 1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama Islam Ahlussunnah wal Jamaah
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur (as-shidqu), dapat dipercaya, setia dan menepati janji ( al-amanah wal-wafa bil ‘ahdi), adil (al-‘adalah), tolong
menolong (at-ta’awun), konsisten (al-istiqomah), moderat dan percaya diri ( at-tawasuth wal-i’tidal), keseimbangan (at-tawazun), toleran
(tasamuh), amar ma’ruf nahi munkar dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru (ustadz dan kiai) dan tetangganya.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasa rkan rasa ingin tahu ten tang
dirinya, makhluk ciptaan Allah SWT dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, di madrasah/sekolah, dan tempat
bermain
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang santun, jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlakul karimah.
Semester Ganjil
1.1. Menghayati perjuangan ulama dan tokoh dalam menyebarkan agama Islam Ahlussunnah wal Jamaah di Indone sia
1.2. Menghayati paham Islam Ahlussunnah wal Jamaah
1.3. Menghayati nilai-nilai dari Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW
1.4. Menghayati nilai-nilai perjuangan Nabi, Sahabat, dan Ulama.
2.1 Menunjukkan sikap moderat dan percaya diri ( at-tawasuth wal-i’tidal) serta amar ma’ruf nahi mungkar terhadap dakwah agama Islam Ahlussunnah wal
Jamaah
2.2 Menunjukkan sikap toleran (tasamuh) terhadap berbagai paham keislaman yang berkembang di Indonesia
Menalar/mengasosiasi
Secara berkelompok membuat
peta konsep tentang proses
penyebaran, strategi dan sarana
dakwah, serta
mengimplementasikan Islam
Ahlussunnah wal Jamaah di
Indonesia
Secara individu membuat rumusan
hasil diskusi tentang proses
penyebaran, strategi dan sarana
dakwah, serta
Mengkomunikasikan
Menceritakan proses penyebaran,
strategi dan sarana dakwah, serta
mengimplementasikan Islam
Ahlussunnah wal Jamaah di
Indonesia
Memajang hasil karya peta konsep
proses penyebaran, strategi dan
sarana dakwah, serta
mengimplementasikan Islam
Ahlussunnah wal Jamaah di
Indonesia.
Secara individual membuat
laporan tertulis tentang proses
penyebaran, strategi dan sarana
dakwah, serta
mengimplementasikan Islam
Ahlussunnah wal Jamaah di
Indonesia.
3.3. Memahami paham Paham keislaman Mengamati Sikap 4JP - Buku Ajar
keislaman yang yang berkembang Mengamati sikap Toleran “Pendidikan
berkembang di di Indonesia Membaca buku ajar tentang (Tasamuh), Aswaja &
Indonesia. paham keislaman yang Ke-NU-an
4.5 Mendiskusikan berkembang di Indonesia Pengetahuan untuk
paham keislaman Melihat gambar tentang beberapa SMA/SMK/M
Silabus Aswaja dan ke-NU-an MA/SMA Kelas10 4
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
yang berkembang di aktivitas perkembangan Islam di Penugasan membuat A. Kelas
Indonesia. Indonesia rangkuman paham keislaman 10.”.
yang berkembang di Penerbit PT
Indonesia Al Maktabah.
Menanya Tes tulis bentuk uraian, - Gambar-
pilihan ganda atau isian gambarperke
Memotivasi peserta didik mbangan
bertanya tentang paham Keterampilan Islam di
keislaman yang berkembang di Melakukan pengamatan pada Indonesia
Indonesia saat siswa melakukan
Merumuskan pertanyaan paham presentasi
keislaman yang berkembang di Portofolio hasil kerja siswa
Indonesia dalam bentuk resume.
Mengumpulkan Informasi
Menalar/Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
Menanya Keterampilan
Mengkomunikasikan
3.6 Menjelaskan cara dan Menghormati Nabi, Mengamati Sikap 6 JP - Buku Ajar
dalil-dalil Sahabat dan Ulama Menyimak penjelasan tentang cara Mengamati sikap konsisten (al- Kelas
menghormati Nabi, dan dalil menghormati Nabi, istiqomah), moderat dan percaya 10“Pendidika
Sahabat dan Ulama Sahabat dan Ulama diri (at-tawasuth wal-i’tidal), n Aswaja &
4.4 Membiasakan Mengamati tayangan gambar/film Ke-NU-an
perilaku sejarah Nabi, Sahabat, Ulama Pengetahuan untuk
menghormati Nabi, Membaca buku ajar tentang cara Penugasan mencari dalil-dalil SMA/SMKM
Sahabat dan Ulama dan dalil menghormati Nabi, menghormati Nabi, Sahabat A”. Penerbit
Menalar/mengasosiasi
Membuat rangkuman hasil diskusi
kelompok tentang cara dan dalil
menghormati Nabi, Sahabat dan
Ulama
Membuat peta konsep tentang
ketentuan nas dan praktik
keagamaan tentang menghormati
Nabi, Sahabat dan Ulama
Membuat konsep skenario
tentang cara menghormati Nabi,
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil diskusi
cara dan dalil menghormati Nabi,
Sahabat dan Ulama
Mempraktikkan skenario tentang
cara dan dalil menghormati Nabi,
Sahabat dan Ulama
Menalar/mengasosiasi
Membuat rangkuman hasil diskusi
tentang dalil dan hikmah
peringatan maulid Nabi
Muhammad SAW
Membuat peta konsep hasil
diskusi tentang dalil dan hikmah
peringatan maulid Nabi
Muhammad SAW
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil diskusi
Semester Genap
1.1. Menunjukkan sikap ketataan beribadah dalam bentuk berdikir dan berdoa
1.2. Menunjukkan sikap syukur kepada karunia Allah sebagai warga Nahdlatul Ulama
1.3. Meyakini kebenaran ideologi Nahdlatul Ulama tentang dzikir dan shalawat sesuai tuntunan Rasulullah S AW
2.1. Menunjukkan sikap moderat dan percaya diri ( at-tawasuth wal-i’tidal) sebagai warga Nahdlatul Ulama
2.2. Menunjukkan sikap toleran (tasamuh) sebagai warga Nahdlatul Ulama
2.1. Menunjukkan sikap jujur (as-shidqu) sebagai warga Nahdlatul Ulama
3.1. Memahami Ahlussunnah Mengamati Sikap 12 JP - Buku Ajar
pengertian ajaran Wal Jamaah Mengamati sikap moderat dan Kelas
Ahlussunnah wal dan pemikiran - Menyimak penjelasan tentang percaya diri (at-tawasuth wal- 10“Pendidik
Jamaah para tokoh ajaran Ahlussunnah wal jamaah. i’tidal) pada saat siswa berdiskusi an Aswaja &
3.2. Mengidentifikasi Ahlussunnah - Membaca buku ajar kelas 10 Ke-NU-an
pemikiran para Wal Jamaah tentang Ahlussunnah Wal Jamaah Pengetahuan untuk
Menalar/Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
Menalar/Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan