TUGAS

MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Disusun Oleh :
Kelompok 4

Rida Juniarti : 2161000220023

Oktapia Pebriani : 2161000220045
Yovina Nia Anggelisa : 2161000220060

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU EKSAKTA DAN KEOLAHRGAAN

POGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
IKIP BUDI UTOMO MALANG
JANUARI 2020
 SMKN 3 SINGBEBAS

1. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No Pendidik Tenaga Kependidikan

1 Guru Teknik Elektro 1. Tata Usaha

2 Guru Teknik Transmisi 2. Pustakawan
3 Guru Multimedia 3. Laboratorium
4 Guru Budidaya Perikanan  Lab Komputer
5 Guru Pelayaran  Lab Bahasa
6 Guru Bahasa Asing  Lab Pelayaran
7 Guru Agama  Lab Pengolahan
8 Guru BK  Lab Budidaya

9 Guru Bahasa Indonesia  Lab Biologi

10 Guru Bahasa Inggris

11 Guru Matematika
12 Guru Olahraga
13 Guru Kewirausahaan
14 Guru Kimia
15 Guru Fisika
16 Guru Biologi
17 Guru Ekonomi
18 Guru Teknik Mesin
2. Peserta Didik

No Input Output

Persyaratan Peserta Didik Baru : 1. Menghasilkan Luaran

 Melakukan Tes Tertulis Sesuai dengan dengan
1
 Melakukan Tes Fisik Keahlian Masing-Masing
 Melakukan Tes Buta Warna
Melakukan Praktek Kerja Lapangan 2. Bisa Terjun Langsung
2 kedunia kerja
3. Bisa Kuliah Umum
3. Sarana dan Prasarana

No Sarana dan Prasarana

1 Gedung Sekolah
2 Ruang Kelas
 Kursi
 Meja
 Papan Tulis
 Penghapus
 Spidol
3 Gedung Serbaguna (Aula)
4 Perpustakaan
5 Fasilitas Olahraga
 Bola Volly
 Bola Basket
 Bola Sepak
 Lapangan Olahraga
6 Ruang Praktek
 Laboratorium Fisika
 Laboratorium Biologi
 Laboratorium Komputer
 Laboratorium Pengolahan
 Bengkel Komputer
7 LCD
8 Ruang BK
9 Ruang UKS
10 Mushola
4. Manajemen keuangan dan pembiayaan
Proses pengelolaan keuanga disekolah :
1. Perencanaan anggaran
2. Strategi mencari sumber dana sekolah
3. Penggunaan keuangan sekolah
4. Pengawasan dan evaluasi anggaran
5. Pertanggung jawaban

5. Manajemen hubungan sekolah dan masyarakat

1. Sekolah sebagai patner masyarakat dalam melaksanakan fungsi pendidikan
2. Sekolah sebagai prosedur yang melayani pesan dan kesan pendidikan dari
masyarakat
3. Masyarakat berperan mendirikan dan membiayai sekolah
4. Masyarakat mengawasi pendidikan agar tetap membantu dan mendukung cita
– cita dan kebutuhan masyarakat
5. Masyarakat sebagai sumber pelajaran atau laboraturitum (industri, perumahan,
perkebunan, pertambangan)

6. Manajemen budaya dan lingkungan sekolah

1. Budaya sekolah merupakan nilai dominan yang didukung oleh sekolah atau
pegangan yang menuntun kebijakan sekolah terhadap semua unsur dan
komponen sekolah termasuk stakeholder sesuai dengan lingkungan sekitar
sekolah.
2. Upaya pengembangan budaya sekolah mengacu beberapa perinsip
a. Berpedoman pada visi, misi dan tujuan sekolah
b. Penciptaan komunikasi formal dan informal
c. Inovatif dan bersedia mengambil risiko
d. Memiliki strategi yang jelas
e. Berorientasi pada kinerja
f. Sistem evaluasi yang jelas
g. Memiliki komitmen yang kuat
h. Keputusan berdasarkan kesepakatan
 i. Sistem imbalan yang jelas
j. Evaluasi diri
3. Tujuan manajemen lingkungan dan budaya sekoalah
a. Menjamin kualitas kerja yang lebih baik
b. Membuka seluruh jaringan segala jenis dan level baik komunikasi fertikal
maupun horizontal
c. Lebih terbuka dan transparan
d. Menciptakan kebersamaan dan rasa saling memiliki yang tinggi
e. Meningkatkan solidaritas dan rasa kekeluargaan
f. Jika menemukan kesalahan akan segera dapat diperbaiki
g. Dapat beradaptasi dengan baik terhadap perkembangan ITEK