Instrumen Pendukung

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI
PENDUKUNG AKREDITASI SMP/MTs
Nama Sekolah/Madrasah : SMP TULUS BHAKTI

Nomor Statistik Sekolah/Madrasah : 20402220404067
Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Drs.ABD.SHOMAD
Alamat Sekolah/Madrasah : Jl. Swatantra II No.7 Jatiasih Kota Bekasi
I. STANDAR ISI
1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah
saudara).
No Komponen Muatan KTSP

1. Mata Pelajaran
1). Pend. Agama 6). IPA
2). P Kn 7). IPS
3). Bahasa Indonesia 8). PENJASKES
4). Bahasa Inggris 9). Seni Budaya
5). Matematika 10). Teknologi Informasi dan Komunikasi
2. Muatan lokal:
1). Bahasa Sunda
2). BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an)
3). Akidah Akhlak dan Fiqh
3. Kegiatan pengembangan diri:
1). Pramuka
2) Futsal
3). English club
4). Rohis
5). Paskibra
6). Bimbingan Konseling
4. Pengaturan beban belajar*

1. Jadwal pelajaran 2014-2015 disertai alokasi waktu
2 Jadwal pelajaran 2015-2016 disertai alokasi waktu
5. Ketuntasan belajar (KKM)**:
No. Mata Pelajaran KKM No. Mata pelajaran KKM N0. Mata pelajaran KKM
VII VIII IX
1 Pendidikan 75 1 Pendidikan 75 1 Pendidikan Agama 75
Agama Agama
2 PKn 75 2 PKn 75 2 PKn 75
3 Bahasa Indonesia 75 3 Bahasa Indonesia 75 3 Bahasa Indonesia 75
4 Bahasa Inggris 75 4 Bahasa Inggris 75 4 Bahasa Inggris 75
5 Matematika 75 5 Matematika 75 5 Matematika 75
6 IPA 75 6 IPA 75 6 IPA 75
7 IPS 75 7 IPS 75 7 IPS 75
8 PENJASKES 75 8 PENJASKES 75 8 PENJASKES 75
9 Seni Budaya 75 9 Seni Budaya 75 9 Seni Budaya 75
10 Teknologi 75 10 Teknologi 75 10 Teknologi 75
Informasi dan Informasi dan Informasi dan
Komunikasi Komunikasi Komunikasi
Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--1

11 Bahasa Sunda 75 11 Al Qur’an 75 11 Al Qur’an 75
12 BTQ (Baca Tulis 75 12 Bahasa Arab 75 12 Bahasa Arab 75
Al-Qur’an)
13 Akidah Akhlak 75 13 Bahasa Sunda 75 13 Bahasa Sunda 75
dan Fiqh
6. A. Kriteria kenaikan kelas:

1). Prosentase kehadiran tidak kurang dari 85%
2). Tidak terdapat nilai 50,00 (lima puluh koma nol) atau kurang
3). Nilai hasil belajar yang belum tuntas maksimal empat mata pelajaran (sesuai KKM)
4). Nilai Agama Islam dan Alqur’an harus tuntas (sesuai KKM)
Rumusan nilai Rapor NR 6NH + 4NU/10
NR = Nilai Rapor
NH = Nilai Harian
NU = Nilai Ulangan Umum
B. Kriteria kelulusan:
1). Menyelesaikan seluruh program pembelajaran.
2). Memperoleh nilai minimal baik untuk seluruh mata pelajaran.
3). Lulus US untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan teknologi
4). Lulus UN
5). Nilai rata-rata Agama Islam dan Alqur’an minimal 75.
6). Nilai rata-rata budi pekerti minimal B (Baik).
7. Pendidikan kecakapan hidup:
1). Diintegrasikan kedalam mapel
2). Studi Orientasi Masyarakat (SOMAS)
3). Kegiatan st udi wisata berbasis enterpreneurship
Didiskripsikan dalam KTSP
8. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk:
1). Club Bahasa Inggris 4). Pengembangan IT
2). Baca Tulis Qur’an
3) Akidah Akhlak dan Fiqh
Keterangan : * Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran
** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM
2. Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan
pengembangan kurikulum).
No. Dokumen pengembangan kurikulum

1. KTSP 2014-2015 yang ditandatangani Kepala Diknas
3. Prinsip pengembangan KTSP sekolah/madrasah.
No. Prinsip pengembangan KTSP

1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan siswa
dan lingkungannya.
2. Beragam dan terpadu
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan
5. Menyeluruh dan berkesinambungan
6. Belajar sepanjang hayat
7. Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah
Dibuktikan dengan referensi KTSP berupa daftar pustaka

4. Mekanisme penyusunan KTSP sekolah/madrasah
No. Mekanisme penyusunan KTSP

1. Pembentukan TIM Penyusunan KTSP
2. Workshop KTSP ,Guru dan Komite Sekolah
3. Menghadirkan Narasumber
4. Tahap review dan revisi draf KTSP
5. Tahap Finalisasi KTSP 2017-2018
6. Penandatanganan KTSP 2017-2018
7. Dokumen KTSP SMP Tulus Bhakti
5. Prinsip pelaksanaan kurikulum yang diterapkan.
No. Prinsip pelaksanaan kurikulum

1. Siswa harus mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu, serta
memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebas,
dinamis, dan menyenangkan
2. Menegakkan 5 pilar belajar
a. Belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Belajar untuk memahami dan menghayati
c. Belajar untuk melaksanakan dan berbuat secara efektif
d. Belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain
e. Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri, melalui proses
pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan
3. Siswa mendapatkan layanan yang bersifat perbaikan, pengayaan, dan
percepatan
4. Suasana hubungan siswa dan guru yang saling menerima dan menghargai,
akrab, terbuka, dan hangat
5. Menggunakan pendekatan multi strategi dan multimedia, sumber belajar
dan teknologi yang memadai, dan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar
6. Mendayagunakan kondisi alam, sosial dan budaya, serta kekayaan daerah;
dan
7. Di selenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan, dan kesinambungan
yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan
6. Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolah/madrasah.

1). Bahasa Sunda
2). BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an)
3). Akidah Akhlak dan Fiqh
No. Pihak yang terlibat dalam penyusunan silabus mapel muatan lokal
1. Kepala Sekolah
2. Guru
3. Komite Sekolah
4. Dinas Pendidikan
5. Instansi Terkait

7. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki
sekolah/madrasah.
No. Jenis kegiatan ekstrakurikuler No. Jenis kegiatan ekstrakurikuler

1. KIR 7. BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an)
2. Karawitan 8. Sains Club
3. Karate 9. Pramuka
4. Futsal 10. PMR
5. Basket 11 English Club
6. Badminton
8. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang

dimiliki sekolah/madrasah
No. Jenis kegiatan konseling Ada Tidak

1. Konseling belajar √
2. Konseling pribadi √
3. Konseling sosial √
4. Konseling karir √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban ada atau tidak
9. Semua mata pelajaran ( 13 mata pelajaran ) sudah sesuai antara SK dan KD dengan indikator. Dokumen
di Silabus dan RPP
10. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah.
No. Pembelajaran Jumlah

1. Satu jam tatap muka 40 menit
2. Jumlah pembelajaran per minggu 44 jam
3. Jumlah minggu efektif per tahun 38 minggu
Dokumen ada di kalender akademik
11. 100 % guru memberikan tugas terstruktur dan kegiatan sekolah
12. Silabus mata pelajaran yang telah disahkan oleh Dinas Pendidikan Kota Bekasi
NO Silabus mata pelajaran Kelas

1. Pendikdikan Agama VII, VIII, IX
2. PKn VII, VIII, IX
3. Bahasa Indonesia VII, VIII, IX
4. Bahasa Inggris VII, VIII, IX
5. Matematika VII, VIII, IX
6. IPA Terpadu VII, VIII, IX
7. IPS Terpadu VII, VIII, IX
8. PENJASKES VII, VIII, IX
9. Seni Budaya VII, VIII, IX
10. Teknologi Informasi dan Komunikasi VII, VIII, IX
11. Bahasa Sunda VII, VIII, IX
12. BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) VII, VIII, IX
13. Akidah Akhlak dan Fiqh VII, VIII, IX

13. Langkah-langkah pengembangan silabus yang dilaksanakan
No. Tujuh langkah pengembangan silabus

1. Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar
2. Mengidentifikasi materi pokok pembelajaran
3. Mengembangkan kegiatan pembelajaran
4. Merumuskan indikator pencapaian kompetensi
5. Menentukan jenis penilaian
6. Menentukan alokasi waktu
7. Menentukan sumber belajar
Dukumen terdapat dalam silabus
14. Mata pelajaran yang memiliki silabus yang disusun oleh guru mata pelajaran
NO Mata Pelajaran Kelas

11. Al Qur’an VII, VIII, IX
12. Bahasa Arab VII, VIII, IX

15. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran yang disusun sekolah/madrasah
KK KK
KKM
No. Mata pelajaran No. Mata pelajaran M No. Mata pelajaran M
VII
VIII IX
1 Pendidikan 75 1 Pendidikan 75 1 Pendidikan 75
Agama Agama Agama
2 PKn 75 2 PKn 75 2 PKn 75
3 Bahasa 75 3 Bahasa 75 3 Bahasa 75
Indonesia Indonesia Indonesia
4 Bahasa Inggris 75 4 Bahasa Inggris 75 4 Bahasa Inggris 75
5 Matematika 75 5 Matematika 75 5 Matematika 75
6 IPA 75 6 IPA 75 6 IPA 75
7 IPS 75 7 IPS 75 7 IPS 75
8 PENJASKES 75 8 PENJASKES 75 8 PENJASKES 75
9 Seni Budaya 75 9 Seni Budaya 75 9 Seni Budaya 75
10 Teknologi 75 10 Teknologi 75 10 Teknologi 75
Informasi dan Informasi dan Informasi dan
Komunikasi Komunikasi Komunikasi
11 Bahasa Sunda 75 11 Bahasa Sunda 75 11 Bahasa Sunda 75
12 BTQ 75 12 BTQ 75 12 BTQ 75
13 Akidah Akhlak 75 13 Akidah Akhlak 75 13 Akidah Akhlak 75
dan Fiqh dan Fiqh dan Fiqh
16. Unsur yang diperhatikan dalam penentuan KKM setiap mata pelajaran
No. Unsur penentu KKM Diperhatikan Tidak diperhatikan

1. Karakteristik siswa √
2. Karakteristik mata pelajaran √
3. Kondisi sekolah/madrasah √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (�) pada kolom jawaban “Diperhatikan” dan “Tidak diperhatikan”
17. Dokumen kalender akademik sekolah/madrasah.
No. Komponen Akademik Ada Tidak ada

1. Jadwal awal tahun pelajaran √
2. Minggu efektif belajar √
3. Waktu pembelajaran efektif √
4. Hari libur √
5. Ujian tengah semester √
6. Ujian akhir semester √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (�) pada kolom jawaban “Ketersediaan Kalender akademik dari
2014/2015 s.d. 2017/2018

II. STANDAR PROSES
18. Proses pengembangan silabus

No. Cara pengembangan silabus Mata pelajaran
1 Silabus dikembangkan sendiri (Pkn, Seni Budaya, Penjaskes, TIK, B.
Sunda)
2 Silabus dikembangkan oleh MGMP Semua Mata Pelajaran (Daftar Hadir
tingkat sekolah/madrasah MGMP)
3 Silabus dikembangkan oleh MGMP _______
beberapa sekolah/madrasah
4 Silabus mengadopsi contoh yang sudah _______
ada
19. Mata pelajaran yang memiliki RPP

20. RPP yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan

100 % RPP telah memenuhi prinsip penyusunan
No. Mata pelajaran yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan RPP
1. Pend. Agama Islam
2. Al Quran
3. B. Indonesia
4. Matematika
5. B. Inggris
6. IPA (Fisika, Biologi)
7. IPS (Sejarah,Ekonomi,Geografi)
8. PKn
9. B.Arab
10. Teknologi Informatika
11. Seni Budaya
12. B. Sunda
21. Mata pelajaran yang memiliki RPP yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.
100 % mata pelajaran memiliki RPP yang disiapkan oleh guru

22.
Persyaratan pelaksanaaan proses pembelajaran
No. Persyaratan pelaksanaaan proses pembelajaran

1 Jumlah maksimum siswa tiap kelas = 34 siswa
2 Jumlah jam beban mengajar guru = 12 s/d 24 jam/minggu
3 Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 1
4 Pengelolaan kelas yang dilakukan:
1. Denah tempat duduk

2. Silabus
3. RPP
4. Buku Nilai
5. Agenda guru
23. Langkah-langkah pembelajaran
No. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan

1. Kegiatan pendahuluan
2. Kegiatan inti
3. Penutup (evaluasi KBM)
Jawaban dibuktikan dengan : Analisa RPP setiap guru
24. 100 % guru melakukan penilaian hasil belajar untuk memperbaiki proses pembelajaran.
Jawaban dibuktikan dengan : Buku nilai
25. Pemantauan proses pembelajaran
A. Pemantauan Tahun 2008 - 2009
No. Tgl. pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan

1 20 Agustus 2008 Dwi Satoto, S.Si. 1. Perencanaan
27 Agustus 2008  Mengidentifikasi jenis
2 Siti Fety Fatimah, S.Sos.I.
penilaian yang akan
3 29 Agustus 2008 Didah Maulidah, S.Ag. dijadikan rujukan dalam
4 14 Oktober 2008 Dede Kadarasman, S.Pd. pengamatan
5 22 Oktober 2008 Neneng Mustika M, S.P.

6 24 Oktober 2008 Rani Nurani, S.S.  Kepala Sekolah
7 28 Oktober 2008 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. menyiapkan catatan sebagai
alat pengamatan
8 29 Oktober 2008 Ise Rubiah, S.Pd. 2. Pelaksanaan
9 10 Nov 2008 Siti Fety Fatimah, S.Sos.I.  Mengadakan
10 12 Nov 2008 Rina Sugiarti, S.Pd. pengamatan terhadap guru
11 13 Nov 2008 Didah Maulidah, S.Ag. 3. Tahap Penilaian
05 Feb 2009  Mencatat hasil temuan
12 Fauzi Rahman, S.Th.I.
 Memberikan penilaian
13 17 Feb 2009 Ulfah Saadah, S.S.
 Diskusi dengan guru
14 25 Feb 2009 Ise Rubiah, S.Pd.  Nilai yang diamati
15 22 April 2009 Neneng Mustika M, S.P. diketik rapi untuk bahan
28 April 2009 pelaporan
16 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor.
 Pelaporan pengamatan
17 28 April 2009 Neneng Mustika M, S.P.
 Data-data pengamatan
diarsipkan untuk bahan
pengajuan kenaikan
golongan
B. Pemantauan Tahun 2009-2010

1 19 Agustus 2009 Rina Sugiarti, S.Pd.  Mengidentifikasi jenis
penilaian yang akan
2 08 Sept 2009 Indra Hendrawan, S.Pd. dijadikan rujukan dalam
3 14 Oktober 2009 Ise Rubiah, S.Pd. pengamatan
4 14 Oktober 2009 Hera Liani, S.S.  Kepala Sekolah
menyiapkan catatan sebagai
5 28 Oktober 2009 Indra Hendrawan, S.Pd. alat pengamatan
6 28 Oktober 2009 Husin Asy’ari, S.Pd.I.  Mengadakan
7 24 Nov 2009 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. pengamatan terhadap guru
8 25 Nov 2009 Budi Gunawan, S.TP.  Mencatat hasil temuan
9 18 Januari 2010 Hadi Kusmayadi, S.Sn.
 Diskusi dengan guru
10 21 Januari 2010 Dede Kadarasman, S.Pd.
 Nilai yang diamati
11 27 Januari 2010 Indra Hendrawan, S.Pd. diketik rapi untuk bahan
12 29 Januari 2010 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. pelaporan
13 02 Feb 2010 Indra Hendrawan, S.Pd.  Pelaporan pengamatan
diarsipkan untuk bahan
pengajuan kenaikan
golongan

C. Pemantauan Tahun 2010-2011

1 16 Agustus 2010 Dede Kadarasman, S.Pd. 1. Perencanaan
18 Agustus 2010  Mengidentifikasi jenis
2 Hadi Kusmayadi, S.Sn.
penilaian yang akan
3 25 Agustus 2010 Arif Munandar, S.Si. dijadikan rujukan dalam
4 26 Agustus 2010 Rina Sugiarti, S.Pd. pengamatan
27 Agustus 2010  Kepala Sekolah
5 Didah Maulidah, S.Ag.
menyiapkan catatan sebagai
6 28 Sept 2010 Husin Asy’ari, S.Pd.I. alat pengamatan
7 29 Sept 2010 Ise Rubiah, S.Pd.
8 30 Sept 2010 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor.
2. Pelaksanaan
9 04 Oktober 2010 Rani Nurani, S.S.
 Mengadakan
10 05 Oktober 2010 Neneng Mustika M, S.P. pengamatan terhadap guru
11 25 Oktober 2010 Supriyadi, S.Pd.
12 26 Oktober 2010 Hera Liani, S.S.
27 Oktober 2010 3. Penilaian
13 Lela Salsiah, S.Pd.
 Mencatat hasil temuan
14 10 Nov 2010 Husin Asy’ari, S.Pd.I.
15 11 Nov 2010 Ise Rubiah, S.Pd.  Diskusi dengan guru
16 12 Nov 2010 Arif Munandar, S.Si.  Nilai yang diamati
17 22 Nov 2010 Didah Maulidah, S.Ag. diketik rapi untuk bahan
23 Nov 2010 pelaporan
18 Tony Rustandi, S.Pd.
 Pelaporan pengamatan
19 24 Nov 2010 Yudi Utomo, S.Pd.
20 25 Nov 2010 Didah Maulidah, S.Ag. diarsipkan untuk bahan
pengajuan kenaikan
golongan
21 7 Feb 2011 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor

22 8 Feb 2011 Hadi Kusmayadi, S.Sn.
23 22 Feb 2011 Didah Maulidah, S.Ag.
24 12 April 2011 Yudi Utomo, S.Pd
Husien Asy’Ary, S.Pd.I
25 13 April 2011 Lela Salsiah, S.Pd.
26 3 Mei 2011 Hera Liani, S.S
27 4 Mei 2011 Budi Gunawan, S.TP.
28 23 Mei 2011 Arif Munandar, S.Si.
26. Supervisi proses pembelajaran
A. Supervisi 2008-2009
No. Tgl. supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan

1 20 Agustus 2008 Dwi Satoto, S.Si. (Pemberian contoh, konsultasi,
2 27 Agustus 2008 Siti Fety Fatimah, S.Sos.I. temuan supervisi, tindak
lanjut)
3 29 Agustus 2008 Didah Maulidah, S.Ag.
4 14 Oktober 2008 Dede Kadarasman, S.Pd. 1. Menyiapkan jadwal
5 22 Oktober 2008 Neneng Mustika M, S.P. supervisi
2. Mensosialisasikan rencana
6 24 Oktober 2008 Rani Nurani, S.S. kegiatan
7 28 Oktober 2008 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. 3. Kepala Sekolah menyiapkan
8 29 Oktober 2008 Ise Rubiah, S.Pd. catatan
4. Mengadakan supervisi RPP
9 10 Nov 2008 Siti Fety Fatimah, S.Sos.I.
5. Mencatat penemuan
10 12 Nov 2008 Rina Sugiarti, S.Pd. 6. Memberikan penilaian
11 13 Nov 2008 Didah Maulidah, S.Ag. 7. Mengadakan supervisi di
12 05 Feb 2009 Fauzi Rahman, S.Th.I. kelas :
17 Feb 2009 a. dilakukan sendiri
13 Ulfah Saadah, S.S.
b. asisitensi
14 25 Feb 2009 Ise Rubiah, S.Pd.
8. Mengadakan
15 22 April 2009 Neneng Mustika M, S.P. diskusi,pemberian contoh
16 28 April 2009 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. dan evaluasi
28 April 2009 9. Pemberian nilai
17 Neneng Mustika M, S.P.
10. Pengarsipan data hasil
supervisi
11. Mengadakan tindak lanjut
B. Supervisi tahun 2009-2010

1 19 Agustus 2009 Rina Sugiarti, S.Pd. (Pemberian contoh, konsultasi,
2 08 Sept 2009 Indra Hendrawan, S.Pd. temuan supervisi, tindak
lanjut)
3 14 Oktober 2009 Ise Rubiah, S.Pd. 1. Menyiapkan jadwal
4 14 Oktober 2009 Hera Liani, S.S. supervisi
5 28 Oktober 2009 Indra Hendrawan, S.Pd. 2. Mensosialisasikan rencana
kegiatan
6 28 Oktober 2009 Husin Asy’ari, S.Pd.I.
3. Kepala Sekolah menyiapkan
7 24 Nov 2009 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. catatan
8 25 Nov 2009 Budi Gunawan, S.TP. 4. Mengadakan supervisi RPP
9 18 Januari 2010 Hadi Kusmayadi, S.Sn. 5. Mencatat penemuan
6. Memberikan penilaian
10 21 Januari 2010 Dede Kadarasman, S.Pd.
7. Mengadakan supervisi di
11 27 Januari 2010 Indra Hendrawan, S.Pd. kelas :
12 29 Januari 2010 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. a. dilakukan sendiri
13 02 Feb 2010 Indra Hendrawan, S.Pd. b. asisitensi
8. Mengadakan
diskusi,pemberian contoh
dan evaluasi
9. Pemberian nilai
10. Pengarsipan data hasil
supervisi
11. Mengadakan tindak lanjut
C. Supervisi tahun 2010-2011

1 16 Agustus 2010 Dede Kadarasman, S.Pd. (Pemberian contoh, konsultasi,
2 18 Agustus 2010 Hadi Kusmayadi, S.Sn. temuan supervisi, tindak
lanjut)
3 25 Agustus 2010 Arif Munandar, S.Si. 1. Menyiapkan jadwal
4 26 Agustus 2010 Rina Sugiarti, S.Pd. supervisi
5 27 Agustus 2010 Didah Maulidah, S.Ag. 2. Mensosialisasikan rencana
kegiatan
6 28 Sept 2010 Husin Asy’ari, S.Pd.I.
3. Kepala Sekolah menyiapkan
7 29 Sept 2010 Ise Rubiah, S.Pd. catatan
8 30 Sept 2010 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. 4. Mengadakan supervisi RPP
9 04 Oktober 2010 Rani Nurani, S.S. 5. Mencatat penemuan
6. Memberikan penilaian
10 05 Oktober 2010 Neneng Mustika M, S.P.
7. Mengadakan supervisi di
11 25 Oktober 2010 Supriyadi, S.Pd. kelas :
12 26 Oktober 2010 Hera Liani, S.S. a. dilakukan sendiri
13 27 Oktober 2010 Lela Salsiah, S.Pd. b. asisitensi
8. Mengadakan
14 10 Nov 2010 Husin Asy’ari, S.Pd.I.
diskusi,pemberian contoh
15 11 Nov 2010 Ise Rubiah, S.Pd. dan evaluasi
16 12 Nov 2010 Arif Munandar, S.Si. 9. Pemberian nilai
17 22 Nov 2010 Didah Maulidah, S.Ag. 10. Pengarsipan data hasil
supervisi
18 23 Nov 2010 Tony Rustandi, S.Pd. 11. Mengadakan tindak lanjut
19 24 Nov 2010 Yudi Utomo, S.Pd.
20 25 Nov 2010 Didah Maulidah, S.Ag.
21 7 Feb 2011 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor
22 8 Feb 2011 Hadi Kusmayadi, S.Sn.
23 22 Feb 2011 Didah Maulidah, S.Ag.
24 12 April 2011 Yudi Utomo, S.Pd
25 13 April 2011 Lela Salsiah, S.Pd.
26 3 Mei 2011 Hera Liani, S.S
27 4 Mei 2011 Budi Gunawan, S.TP.
28 23 Mei 2011 Arif Munandar, S.Si.
27. Evaluasi proses pembelajaran
A. Evaluasi Proses Pembelajaran tahun 2008-2009
No. Tanggal evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi

1 20 Agustus 2008 Dwi Satoto, S.Si. RPP dan pelaksanaan PBM
2 27 Agustus 2008 Siti Fety Fatimah, S.Sos.I. RPP dan pelaksanaan PBM
3 29 Agustus 2008 Didah Maulidah, S.Ag. RPP dan pelaksanaan PBM
4 14 Oktober 2008 Dede Kadarasman, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
5 22 Oktober 2008 Neneng Mustika M, S.P. RPP dan pelaksanaan PBM
6 24 Oktober 2008 Rani Nurani, S.S. RPP dan pelaksanaan PBM
7 28 Oktober 2008 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. RPP dan pelaksanaan PBM
8 29 Oktober 2008 Ise Rubiah, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
9 10 Nov 2008 Siti Fety Fatimah, S.Sos.I. RPP dan pelaksanaan PBM
10 12 Nov 2008 Rina Sugiarti, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
11 13 Nov 2008 Didah Maulidah, S.Ag. RPP dan pelaksanaan PBM
12 05 Feb 2009 Fauzi Rahman, S.Th.I. RPP dan pelaksanaan PBM
13 17 Feb 2009 Ulfah Saadah, S.S. RPP dan pelaksanaan PBM
14 25 Feb 2009 Ise Rubiah, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
15 22 April 2009 Neneng Mustika M, S.P. RPP dan pelaksanaan PBM
16 28 April 2009 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. RPP dan pelaksanaan PBM
17 28 April 2009 Neneng Mustika M, S.P. RPP dan pelaksanaan PBM
B. Evaluasi Proses Pembelajaran tahun 2009-2010

1 19 Agustus 2009 Rina Sugiarti, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
2 08 Sept 2009 Indra Hendrawan, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
3 14 Oktober 2009 Ise Rubiah, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
4 14 Oktober 2009 Hera Liani, S.S. RPP dan pelaksanaan PBM
5 28 Oktober 2009 Indra Hendrawan, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
6 28 Oktober 2009 Husin Asy’ari, S.Pd.I. RPP dan pelaksanaan PBM
7 24 Nov 2009 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. RPP dan pelaksanaan PBM
8 25 Nov 2009 Budi Gunawan, S.TP. RPP dan pelaksanaan PBM
9 18 Januari 2010 Hadi Kusmayadi, S.Sn. RPP dan pelaksanaan PBM
10 21 Januari 2010 Dede Kadarasman, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
11 27 Januari 2010 Indra Hendrawan, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
12 29 Januari 2010 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. RPP dan pelaksanaan PBM
13 02 Feb 2010 Indra Hendrawan, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
C. Evaluasi Proses Pembelajaran tahun 2010-2011

1 16 Agustus 2010 Dede Kadarasman, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
2 18 Agustus 2010 Hadi Kusmayadi, S.Sn. RPP dan pelaksanaan PBM
3 25 Agustus 2010 Arif Munandar, S.Si. RPP dan pelaksanaan PBM
4 26 Agustus 2010 Rina Sugiarti, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
5 27 Agustus 2010 Didah Maulidah, S.Ag. RPP dan pelaksanaan PBM
6 28 Sept 2010 Husin Asy’ari, S.Pd.I. RPP dan pelaksanaan PBM
7 29 Sept 2010 Ise Rubiah, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
8 30 Sept 2010 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. RPP dan pelaksanaan PBM
9 04 Oktober 2010 Rani Nurani, S.S. RPP dan pelaksanaan PBM

10 05 Oktober 2010 Neneng Mustika M, S.P. RPP dan pelaksanaan PBM
11 25 Oktober 2010 Supriyadi, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
12 26 Oktober 2010 Hera Liani, S.S. RPP dan pelaksanaan PBM
13 27 Oktober 2010 Lela Salsiah, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
14 10 Nov 2010 Husin Asy’ari, S.Pd.I. RPP dan pelaksanaan PBM
15 11 Nov 2010 Ise Rubiah, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
16 12 Nov 2010 Arif Munandar, S.Si. RPP dan pelaksanaan PBM
18 23 Nov 2010 Tony Rustandi, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
19 24 Nov 2010 Yudi Utomo, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
21 7 Feb 2011 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor RPP dan pelaksanaan PBM
22 8 Feb 2011 Hadi Kusmayadi, S.Sn. RPP dan pelaksanaan PBM
23 22 Feb 2011 Didah Maulidah, S.Ag. RPP dan pelaksanaan PBM
24 12 April 2011 Yudi Utomo, S.Pd RPP dan pelaksanaan PBM
25 13 April 2011 Lela Salsiah, S.Pd. RPP dan pelaksanaan PBM
26 3 Mei 2011 Hera Liani, S.S RPP dan pelaksanaan PBM
27 4 Mei 2011 Budi Gunawan, S.TP. RPP dan pelaksanaan PBM
28 23 Mei 2011 Arif Munandar, S.Si. RPP dan pelaksanaan PBM
28. Laporan hasil pengawasan proses pembelajaran
Tanggal Pihak yang mendapat

No. Keterangan
Pelaporan laporan
1. Guru yang Dede Kadarasman, S.Pd.
1 bersangkutan
13 – 04 – 2009
2. Dewan Guru Ulfah Saadah, S.S.
2 3. Pengawas SMP dan
24 – 06 – 2009 SMA YPI Al Azhar
4. Pengurus Jam’iyah 1. Rani Nurani, S.S.
3 19 – 11 – 2009 2. Neneng Mustika M, S.P.
29. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran
No. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut

1. Sharing dengan guru yang bersangkutan
1 Cukup 2. Merumuskan langkah selanjutnya
3. Memberikan Pembinaan
2 Baik Penghargaan (Piagam)
Kenaikan golongan otomatis, mengikuti
sertifikasi calon pimpinan, mengikuti guru
3 Amat Baik (2 th berturut-turut)
teladan, tugas tambahan (staf Urusan atau
walas)

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
30. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek.
No. Mata pelajaran iptek Kelas Ketuntasan

1 Matematika VII, VIII, IX 96,5%
2 IPA VII, VIII, IX 91,8%
3 Bahasa Inggris VII, VIII, IX 93,14%
4 Bahasa Indonesia VII, VIII, IX 96,2%
5 Teknologi Informasi VII, VIII, IX 92,7%
6 IPS VII, VIII, IX 97,3%
31. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial
No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Studi Lapangan kelas VII ke Balai Inseminasi buatan 66
2 Buka Puasa Bersama dan santunan 188 (VII, VIII, IX)
3 Studi Orienasi Masyarakat (SOMAS) 66 (IX)
4 Peduli Cibeber 188 (VII, VIII, IX)
5 Bakti sosial 188 (VII, VIII, IX)
32. Kegiatan mencari informasi/pengetahuan dari berbagai sumber pada dua semester terakhir.
Dilakukan Jumlah siswa yang

No. Kegiatan siswa
Ya Tidak mengikuti
1 Mengunjungi Perpustakaan √ (VII, VIII, IX)
2 Mengakses Internet √ (VII, VIII, IX)
3 Menyelenggarakan KIR √
4 English Club √
5 Mentoring √ (VII,VIII, IX)
6 √ (VII, VIII, IX)
7 √ (VII, VIII, IX)
8 Mading Sekolah √ (VII, VIII, IX)
9 Tugas mengakses berita √
10 Kumpulan kliping Biologi √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak
33. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
Waktu Jumlah siswa yang

No. Jenis Kegiatan
pelaksanaan mengikuti
1
2
3
4
34. Kegiatan seni budaya

No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti
1
2
3
4
35. Kegiatan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
Waktu pelaksanaan Jumlah siswa yang

No. Jenis Kegiatan
mengikuti
1 Pasukan Pengibar Bendera 17 Agustus
2 LDKM Tiap tahun (2009)
3 Karate Rutin ( tiap minggu )
4 Pemetaan SK/KD KN dengan 5 bidang studi 2009
lainnya
36. Kegiatan menumbuhkankembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab
Ketersediaan Dokumen Jumlah siswa yang

No. Jenis Kegiatan
Ada Tidak Ada mengikuti
1 Layanan konseling. √
. Konseling individual √
. Konseling kelompok √
. Konseling orang tua √
. Layanan sosial belajar √
. Pribadi dan kelompok √
2 Ekstrakurikuler.
. Karate √
. Paskibra √
. PMR √
. Futsal √
. Basket √
.Theater √
. English Club √
. √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ketersediaan”
37. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
No. Jenis Kegiatan Waktu Jumlah siswa yang mengikuti

1 Sosialisasi tata tertib sekolah (MOM) Awal tahun pelajaran
2 Ceramah Narkoba 2008-2009
3 Razia Sekolah 2008-2009
4 Pembinaan Wali Kelas Setiap hari
38. Kegiatan menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil Terbaik

Ranking
No. Nama kegiatan Lingkup Tahun
juara
1 Class Meeting sekolah 2008-2009
2006–2007
2 Mengikuti berbagai lomba akademik Lokal-Nasional 2007-2008
2008-2009
3
4
Keterangan : Hasil Lomba Akademik dan Non Akademik terlampir
39. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI.

No. Jenis kegiatan
Ada Tidak ada mengikuti
1 Pemilu OSIS √
2 PMR √
3 Petugas Paskibra 17 Agustus √
4 Screening OSIS √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
40. Kegiatan pembentukan karakter, menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan

No. Jenis kegiatan
1 Jum’at Bersih √
2 Lomba menghias kelas √
3 Melukis tong sampah √
4 Character Building √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “ketersediaan dokumen”
41. Kegiatan menjalankan ajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif.

No. Nama kegiatan
1 Sholat Dzuhur berjama’ah √ 188
2 Amaliah Ramadhan √ 188
3 Idul Qurban √ 188
4 Buka Puasa Bersama √ 188
5 Sholat Dhuha Bersama √ 188
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen
42. Kegiatan menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam
lingkup global

No. Nama kegiatan Ada Tidak Ada mengikuti
1 Gerakan Kakak Asuh √

2 Peduli Palestina √
3 Pentas Seni √
4 Peduli Situ Gintung √
43. Kegiatan pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.

1 Ikrar dan Tadarus √

2 Budaya 3S (senyum, sapa,
salam) √
3 Sholat Dhuha √
4 Keputrian √
44. Kegiatan menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

1 Diskusi √
2 Kerja kelompok √
3 Persaingan sehat √
45. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok

1 Majalah Dinding √
2 Seni Kaligrafi √
3 √
4 √
46. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara
sistematis dan estetis

No. Nama kegiatan
1 Menulis naskah drama √
2 Laporan Hasil Riset √
3 √
4 Majalah dinding √
47. Kegiatan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris
1 Tugas Wawancara √
2 Laporan hasil Studi Lapangan √
3 Bedah Buku √

4 Laporan hasil Riset √
48. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan Perkembangannya

No. Nama kegiatan
1 Laporan Riset √
Pendalaman Materi Matematika √
2
dan IPA
3 KPM √
4 Lomba Majalah Linux √
Mengikuti Lomba Karya Ilmiah √
5
Remaja
6 Mengikuti OSN √
49. Kegiatan berkaitan dengan penguasaan pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi.
No. Nama kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti
1 Pendalaman Materi Mata Pelajaran UN
2 Carrier Day
3 Try out (sekolah,Al Azhar,Dinas,Prov.)
4 Kunjungan SMA (promo sekolah)

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
50. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya
Jumlah guru: 18 orang.
Kualifikasi:
Jumlah dan status guru

No Tingkat Jumlah
GT* /PNS GTT** /Guru bantu
pendidikan P P
L L
1 S 3/S 2
2 S1 4 4 6 4 18
3 D3
4 D2
5 D1
6 SMA/Sederajat
Keterangan: * GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) ** GTT = Guru tidak tetap (baik
sekolah/madrasah negeri atau swasta
51. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang
diampu
Jumlah guru dengan latar Jumlah guru dengan latar

belakang pendidikan sesuai belakang pendidikan yang
No. Guru mata pelajaran dengan mata pelajaran TIDAK sesuai dengan mata
yang diampu pelajaran yang diampu
D1/D Sar S1/D S2/S D1/D Sar S1/D S2/S
2 mud 4 3 2 mud 4 3
1 Fauzi Rahman , S.Th.I. √
2 Rani Nurani, S.S. √
Panji Nurhaidin, S.Pd. √

3
Kor.
4 Neneng Mustika M., SP. √
5 Dede Kadarasman, S.Pd. √
6 Ise Rubiah, S.Pd. √
7 Nurul Inayah, S.Pd. √
8 Didah Maulidah, S.Ag. √
9 Hadi Kusmayadi, S.Sn. √
10 Hera Liani, S.S. √
11 Husin Asy’ary, S.Pd.I. √
12 Feny Susilawati, S.Pd. √
13 Arif Munandar, S.Si. √
14 Yudi Utomo, S.Pd. √
15 Tony Rustandi, S.Pd. √

16 Lela Salsiah, S.Pd. √
17 Supriadi, S.Pd. √
18 Budi Gunawan, S.TP. √
Jumlah 17 1
52. Rata-rata kehadiran guru 77 %.
Rekapitulasi persentase kehadiran guru terlampir
53. 100% guru merencanakan (membuat RPP), melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai
prinsip-prinsip pembelajaran.
54. Semua guru bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan yang berlaku.
55. Adanya dialog dalam rapat dewan guru, guru dan kep. Sekolah, guru dan komite, guru dan orang tua.
56. 100% guru memiliki penguasaan materi pelajaran, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan.
57. s.d. 59 Keberadaan kepala sekolah/madrasah
No. Kepala sekolah/madrasah Keadaan*

S2 S1 D4 D3
1 Kualifikasi akademik
√
2 Status Ya Tidak
Berstatus sebagai guru √
Memiliki sertifikat pendidik √
Memiliki SK kepala √
sekolah/madrasah
≥5 th 3-4 th 2-3 th 2 th
3 Pengalaman mengajar
√
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kotak jawaban sesuai dengan keadaan kepala sekolah/madrasah
60. Kemampuan manajerial kepala sekolah/madrasah
Jumlah siswa lulus Jumlah siswa tidak

No. Jumlah siswa peserta UN persen lulus persen
Orang persen orang persen
1 43 ( 2009 – 2010 ) 43 100 %
2 64 ( 2011 – 2011 ) 64 100 %
61. Kemampuan kewirausahaan kepala sekolah/madrasah
No. Jenis usaha yang dimiliki Ada Tidak ada

1 Travel Umroh, dan Haji √
2 Simpan Pinjam (IKSA) √
3 Wajur Guru (warung jujur) √
4 Wajur Murid (warung jujur) √

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak ada”
62. 100 % rencana monitoring dan supervisi dapat diimplementasikan

Jadwal dan bukti supervisi ( pada item 26 )
63. s.d 64. Keberadaan kepala tenaga administrasi
No. Kepala tenaga administrasi Keadaan*

S1 atau > D3 D2 D1
√
4 th 3-4th 2-3 th 2 th
2 Masa kerja
√
Administrasi Bukan administrasi
3 Latar belakang pendidikan
√
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kotak jawaban sesuai dengan keadaan kepala tenaga administrasi
65. s.d 66. Keberadaan tenaga administrasi
No. Tenaga administrasi Keadaan*

1 Kualifikasi akademik ≥SMA/MA/SMK/MAK -
SMA/MA/SMK/MAK 1 orang
2 Latar belakang Pendidikan Administrasi -
Bukan administrasi 1 orang
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kotak jawaban sesuai dengan keadaan tenaga administrasi dan
tuliskan jumlahnya
67. s.d 68. Keberadaan kepala perpustakaan
No. Kepala perpustakaan Keadaan*

≥D3 D2 D1 <D1
√
4 th 3-4th 2-3 th 2 th
2 Masa kerja
√
Ilmu Perpustakaan dan Bukan dari Ilmu
Informasi Perpustakaan dan
3 Latar belakang pendidikan Informasi
√
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kotak jawaban sesuai dengan keadaan kepala tenaga perpustakaan

69. Keberadaan tenaga perpustakaan
No. Tenaga perpustakaan Keadaan*

1 Kualifikasi akademik ≥SMA/MA/SMK/MAK 1 orang
SMA/MA/SMK/MAK -
2 Latar belakang Terkait bidang perpustakaan 1 orang
pendidikan Tidak terkait bidang perpustakaan -
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kotak jawaban sesuai dengan keadaan tenaga perpustakaan dan
tuliskan jumlahnya
70. s.d 72. Keberadaan kepala laboratorium
No. Kepala laboratorium Keadaan*

≥S1 D4 D3 <D3
memiliki tidak memiliki
Jalur guru
sertifikat Sertifikat
√
≥D3 D2 D1 ≤SMA
Jalur laboran/ memiliki tidak memiliki
Teknisi sertifikat sertifikat
3 th 2-3th 1-2 th <1 th

Jalur guru
√
2 Masa kerja
Jalur laboran/ 5 th 3-4th 2-3 th 2 th
teknisi
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kotak jawaban sesuai dengan keadaan kepala laboratorium
73. s.d 74. Keberadaan teknisi dan laboran.
No. Teknisi dan Laboran Keadaan*

>D2 D2 D1 <D1
Teknisi
>D1 D1 SMA <SMA
Laboran
√
>3 th 2-3th 1-2 th <1 th
Teknisi
2 Masa kerja
5 th 3-4th 2-3 th <2 th
Laboran
√
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kotak jawaban sesuai dengan keadaan teknisi dan laboran

75. Petugas layanan khusus
Ketersediaan*
No. Petugas layanan khusus
Ada Tidak ada
1 Penjaga sekolah/madrasah √
2 Tukang kebun √
3 Tenaga kebersihan √
4 Pengemudi √
5 Pesuruh √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom “Ketersediaan

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
76. Luas lahan sekolah/madrasah = 8.000 m2
77. Sekolah aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam keselamatan dan kesehatan jiwas, serta
memiliki akses untuk penyelematan darurat
( dekat dengan jalan utama dan rumah sakit )
78. Sekolah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran, kebisingan serta memiliki
sarana meningkatkan kenyamanan ( tersedialahan parkir yang luas )
79. Berada di lokasi sesuai peruntukan, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan
80. Luas lantai sekolah/madrasah = 1.358 m2
81. Struktur bangunan stabil dan kokoh dan dilengkapi sistem penangkal petir
82. Sanitasi sebagai persyaratan kesehatan sekolah/madrasah
Ketersediaan* Kondisi*
No. Jenis sanitasi
Ada Tidak Baik Rusak
Sanitasi di dalam dan di luar bangunan untuk √ √
1
memenuhi kebutuhan air bersih
2 Saluran air kotor dan/atau air limbah √ √
3 Tempat sampah √ √
4 Saluran air hujan √ √
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” dan “Baik” atau
“rusak” sesuai jenis sanitasi yang dimiliki sekolah/madrasah
83. Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan memadai
84. Daya listrik yang dimiliki sekolah/madrasah = 16.500 watt
85. Memiliki IMB dan ijin penggunaan bangunan sesuai peruntukan
86. Melakukan pemeliharaan ringan dan berat secara berkala
87. Prasarana yang dimiliki
Ketersediaan* Kondisi*
No. Jenis sanitasi
Ada Tidak Baik Rusak
1 Ruang kelas √ √
2 Ruang perpustakaan √ √
3 Ruang laboratorium IPA √ √
4 Ruang pimpinan √ √
5 Ruang guru √ √
6 Ruang tata usaha √ √
7 Tempat beribadah √ √
8 Ruang konseling √ √
9 Ruang UKS/M √ √
10 Jamban √ √
11 Ruang laboratorium komputer √ √
12 Ruang seni √ √
13 Ruang olahraga √ √
14 Ruang ekskul bersama √ √
15 Gudang √ √
16 Ruang sirkulasi √ √
17 Tempat bermain/berolahraga √ √
18 Jamban √ √
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” dan “Baik” atau
“rusak” sesuai jenis prasarana yang dimiliki Sekolah/madrasah
88. Luas ruang kelas adalah : 63 m2

Sarana ruang kelas.
Kondisi
No. Jenis sarana Rasio
Baik Rusak
1 Kursi siswa 1 buah/siswa √
2 Meja siswa 1 buah/siswa √
3 Kursi guru 1 buah/guru √
4 Meja guru 1 buah/guru √
5 Lemari 1 buah/ruang √
6 Papan pajang 1 buah/ruang √
7 Papan tulis 1 buah/ruang √
8 Tempat sampah 1 buah/ruang √
9 Tempat cuci tangan 1 buah/ruang √
10 Jam dinding 1 buah/ruang √
11 Soket 1 buah/ruang √
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Baik” atau “Rusak” sesuai kondisi jenis
sarana dalam ruang kelas
89. Luas ruang perpustakaan adalah : 63 m2

Sarana ruang perpustakaan
Kondisi
No. Jenis Rasio
Baik Rusak
Buku :
1 Buku teks pelajaran 1 buku/pelajaran/siswa √
2
buku/pelajaran/sekolah
2 Buku panduan guru 1 buku/pelajaran/guru √
ybs
1
buku/pelajaran/sekolah
3 Buku Pengayaan 870 judul buku √
4 Buku Referensi 85 judul buku √
5 Sumber belajar lain 40 judul buku √
6 Rak buku 6 buah/sekolah √
7 Rak majalah 1 buah/sekolah √

8 Rak surat kabar 1 buah/sekolah √
9 Meja baca sendiri 2 buah/sekolah √
10 Kursi baca (Lesehan) √
11 Kursi kerja 1 buah/petugas √
12 Meja kerja 1 buah/petugas √
13 Lemari katalog Katalog Digital
14 Lemari 2 buah/sekolah √
15 Papan pengumuman 1 buah/sekolah √
16 Meja multimedia 1 buah/sekolah √
Media pendidikan
17 Peralatan multi media 1 set/sekolah √
Perlengkapan lain
18 Buku inventaris 1 buah/sekolah √
19 Tempat sampah 1 buah/sekolah √
20 Soket listrik 1 buah/sekolah √
21 Jam dinding 1 buah/sekolah √
Keterangan: Daftar judul buku koleksi perpustakaan terlampir
* Peralatan pendidikan khusus untuk tunanetra
** Isilah dengan tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Baik” atau “Rusak” sesuai kondisi
jenis sarana dalam ruang perpustakaan
90. Koleksi buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas
Kondisi
No. Judul Buku Jumlah
Baik Rusak
Keterangan: * Isilah dengan jumlah buku yang tersedia di perpustakaan menurut kondisinya
91. Pemakaian buku teks yang telah ditetapkan Permendiknas dalam proses pembelajaran.
No. Mata pelajaran Kelas

92. Ruang laboratorium IPA memiliki ketentuan:
a. Luas laboratorium IPA : 63 m2;
b. Rasio laboratorium IPA : 2 m2/siswa;
c. Jenis peralatan Laboratorium Biologi sebagai berikut
Jumlah menurut kondisi

No. Jenis Rasio
Baik Rusak
Perabot
1 Kursi 1 buah/siswa dan √
1 buah/guru
2 Meja peserta didik 1 buah/7 siswa √
3 Meja demonstrasi 1 buah/lab √
4 Meja persiapan 1 buah/lab √
5 Lemari alat 1 buah/lab √
6 Lemari bahan 1 buah/lab √
7 Bak cuci 1 buah √
Peralatan Pendidikan : Alat peraga
8 Mistar 10 buah/lab √
9 Jangka sorong 2 buah/lab √
10 Timbangan 5 buah/lab √
11 Stopwatch 6 buah/lab √
12 Rol meter 1 buah /lab √
13 Termometer 100 C 6 buah /lab √
14 Gelas ukur 10 buah /lab √
15 Massa logam 10 buah /lab √
16 Multimeter AC/DC, 10 5 buah /lab
kilo ohm/volt
17 Batang magnet 6 buah/lab
18 Globe 6 buah /lab √
19 Model tata surya 2 buah /lab √
20 Garpu tala 4 buah/lab √
21 Bidang miring 1 buah/lab
22 Dinamometer 2 buah/lab
23 Katrol tetap 2 buah/lab
24 Katrol bergerak 2 buah/lab
25 Balok kayu 3 macam/lab √
26 Percobaan muai panjang 1 set/lab
27 Percobaan optik 6 set/lab

28 Percobaan rangkaian 1 set/lab √
listrik
29 Gelas kimia 50 buah/lab √
30 Model molekul sederhana 6 set/lab
31 Pembakar spiritus 5 set/lab √
32 Cawan penguapan 7 buah/lab √
33 Kaki tiga 6 buah/lab √
34 Plat tetes 5 buah/lab √
35 Pipet tetes dan karet 50 buah/lab √
36 Mikroskop monokuler 11 buah/lab √
37 Kaca pembesar 5 buah/lab √
38 Poster genetika 1 buah/lab √
39 Model kerangka manusia 3 buah/lab √
40 Model tubuh manusia 4 buah/lab √
41 Gambar/model 4 buah/lab √
pencernaan manusia
42 Gambar/model sistem 2 buah/lab √
peredaran darah manusia
43 Gambar/model sistem 1 buah/lab √
pernafasan manusia
44 Gambar/model jantung 2 buah/lab √
manusia
45 Gambar/model mata 2 buah /lab √
manusia
46 Gambar/model telinga 1 buah /lab √
manusia
47 Gambar/model 1 buah /lab √
tenggorokan manusia
48 Petunjuk percobaan 3 buah/percobaan √
Media Pendidikan
49 Papan tulis 1 buah/lab √
Perlengkapan lain
50 Soket listrik 3 buah/lab √
51 Alat pemadam kebakaran 1 set/lab
52 Peralatan P3K 1 set/lab √
53 Tempat sampah 1 buah/lab √
54 Jam dinding 1 buah/lab √
Keterangan: * Isilah dengan jumlah menurut kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium
93. Luas ruang pimpinan adalah : 27 m2

Sarana ruang pimpinan
Kondisi
No. Jenis Rasio
Baik Baik
1 Kursi pimpinan 1 buah/ruang √
2 Meja pimpinan 1 buah/ruang √
3 Kursi dan meja tamu 1 set/ruang √
5 Papan statistik 1 buah/ruang √
6 Simbol kenegaraan 1 set/ruang √
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Baik” atau “Rusak” sesuai kondisi jenis
sarana dalam ruang pimpinan
94. Luas ruang guru adalah : 63 m2

Sarana ruang guru.
Kondisi
No. Jenis Rasio
Baik Baik
1 Kursi kerja 1 buah/ruang √
2 Meja kerja 1 buah/ruang √
5 Papan statistik 1 buah/ruang √
6 Papan pengumuman 1 buah/ruang √
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Baik” atau “Rusak” sesuai kondisi
jenis sarana dalam ruang guru
95. Luas ruang tata usaha adalah : 36 m2

Sarana ruang tata usaha
Kondisi
No. Jenis Rasio
Baik Rusak
1 Kursi kerja 1 buah/petugas √
2 Meja kerja 1 buah/petugas √
4 Papan statistik /grafik 1 buah/ruang √
5 Komputer 3 buah/ruang √
7 Filing kabinet 1 buah/ruang √
8 Brankas -
9 Telepon 2 buah/ruang √
11 Soket listrik 3 buah/ruang √
12 Penanda waktu (bel) 1 buah/sekolah √
jenis sarana dalam ruang tata usaha
96. Luas tempat beribadah adalah : 500 m2

Sarana tempat beribadah
Kondisi
No. Jenis sarana Jumlah
Baik Rusak
1 Lemari/rak 1 buah/ruang √
2 Perlengkapan ibadah Sesuai jml siswa √
jenis sarana dalam ruang tempat beribadat
97. Luas ruang konseling adalah : 21 m2

Sarana ruang konseling
Kondisi
No. Jenis Rasio
Baik Rusak
1 Kursi kerja 1 buah/ruang √
2 Meja kerja 1 buah/ruang √
5 Papan kegiatan 1 buah/ruang √
6 Instrumen konseling 3 set/ruang √
8 Buku sumber 5 buku/ruang √
9 Media pengembangan 5 media/ruang √
kepribadian
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Baik” atau“Rusak” sesuai kondisi jenis
sarana dalam ruang BK
98. Luas ruang UKS/M adalah : 12 m2

Sarana ruang UKS/M.
Kondisi
No. Jenis Rasio
Baik Rusak
1 Tempat tidur 1 buah/ruang √

3 Meja 1 buah/ruang √
4 Kursi 1 buah/ruang √
5 Catatan kesehatan siswa 1 buah/ruang √
6 Perlengkapan P3K 1 set/ruang √
7 Tandu 1 buah/ruang √
8 Selimut 3 buah/ruang √
9 Tensimeter 2 buah/ruang √
10 Termometer badan 1 buah/ruang √
11 Timbangan badan 1 buah/ruang √
12 Pengukur tinggi badan 1 buah/ruang √
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Baik” atau “Rusak” sesuai kondisi jenis
sarana dalam ruang UKS/M
99. Luas ruang organisasi kesiswaan adalah : 12 m2

Sarana ruang organisasi kesiswaan
Kondisi
Baik Rusak
1 Meja 3 buah/ruang √
2 Kursi 3 buah/ruang √
5 Papan tulis 1 buah/ruang √
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Baik” Atau “Rusak” sesuai kondisi
jenis sarana dalam ruang organisasi kesiswaan
100. Jumlah jamban 9 buah , luas 1 jamban : 1 m2.

Sarana jamban
Kondisi
Baik Rusak
1 Kloset jongkok 1 buah/ruang √
2 Tempat air 1 buah/ruang √
3 Gayung 1 buah/ruang √
4 Gantungan pakaian 1 buah/ruang √
Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Baik”atau “Rusak” sesuai kondisi jenis
sarana dalam ruang jamban
101. Luas gudang adalah : 24 m2

Sarana gudang
Kondisi
Baik Rusak
2 Rak 1 buah/ruang √
jenis sarana dalam ruang gudang
102. Luas ruang sirkulasi adalah : 18 m2, jika sekolah/madrasah memiliki.
103. Luas ruang bermain/tempat berolahraga adalah: 750 m2

Sarana ruang bermain/tempat berolahraga.
N Kondisi
Jenis Jumlah
o Baik Rusak
1 Tiang bendera 1 buah/sekolah √
2 Bendera 3 buah/sekolah √
3 Peralatan bola voli 1 set/sekolah √
4 Peralatan sepak bola 2 set/sekolah √
5 Peralatan bola basket 2 set/sekolah √
6 Peralatan senam 1 set/sekolah √
7 Peralatan atletik 2 set/sekolah √
8 Peralatan budaya 2 set/sekolah √
9 Peralatan keterampilan 1 set/sekolah √
10 Pengeras suara 2 set/sekolah √
11 Tape recorder 2 buah/sekolah √
Keterangan: * Jenis peralatan olahraga disesuaikan dengan jenis ketunaan
** Isilah dengan tanda ceklis (√.) pada kolom jawaban “Baik” atau“Rusak” sesuai kondisi
jenis sarana dalam ruang bermain/tempatBerolahraga
VI. STANDAR PENGELOLAAN
104. Visi sekolah/madrasah:

Mantap aqidah, unggul prestasi, dan berakhlak mulia.
105. Misi sekolah/madrasah:
a. Menanamkan keyakinan yang kuat melalui penghayatan dann pengamalan ajaran Islam yang benar
berdasarkan Kitabullah dan Sunnah Rasulullah SAW.
b. Melaksanakan pembelajaran dan pembinaan secara efektif dengan memperhatikan potensi setiap
murid.
c. Membimbing dan mengarahkan setiap murid untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat
dikembangkan secara optimal.
d. Menumbuhkan daya juang dan semangat yang tinggi dalam belajar dan bekerja keras untuk meraih
prestasi.
e. Membentuk generasi Islam sejati yang siap mental untuk berprestasi dan berkompetisi.
f. Menerapkan manajemen partisipatif dan interaktif dengan melibatkan seluruh warga sekolah.
g. Menumbuhkembangkan pribadi muslim yang percaya diri dan berdisiplin tinggi serta memiliki
akhlaq yang mulia sesuai dengan ajaran Islam dan budaya bangsa.
106. Tujuan sekolah/madrasah.
TUJUAN JANGKA PENDEK ( SATU TAHUN ) SMP ISLAM AL AZHAR 20 :

a. Memberikan proses pendidikan yang dijiwai nilai-nilai Islam.
b.Menanamkan kepada murid untuk menguasai ilmu pengetahuan yang berlandaskan keimanan dan
ketaqwaan.
c. Membangun sekolah yang memiliki keunggulan dan kompetitif.
d.Membina dan membangun budaya komunikasi dalam sekolah dengan menggunakan bahasa asing
(bahasa arab/inggris)
e. Menghasilkan lulusan yang mampu melanjutkan ke sekolah tingkat atas yang unggul.
TUJUAN JANGKA MENENGAH ( EMPAT TAHUN ) SMP ISLAM AL AZHAR 20:

Sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional dan Tujuan Pendidikan YPI Al Azhar, maka secara khusus
tujuan pendidikan di SMP Islam Al-Ahar 20 Cianjur adalah :
1. Menanamkan keimanan dan ketaqwaan yang mantap kepada Allah SWT
2. Menumbuhkan jiwa nasionalisme dan patriotisme (daya juang) yang tinggi
3. Memiliki wawasan dan penguasaan IPTEK yang mendalam dan luas
4. Memiliki motivasi dan komitmen yang tinggi untuk mencapai prestasi
5. Memiliki kepekaan sosial, budaya dan kepemimpinan
6. Memiliki disiplin tinggi, percaya diri dan bertanggungjawab
7. Memupuk sikap mental yang kuat dan berkepribadian muslim
8. Membiasakan diri dengan prilaku yang Islami dan budaya bangsa
107. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat

dari tahun 2008 sampai tahun 2012
b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki :

1. Tahun 2007 / 2008
2. Tahun 2008 / 2009
3. Tahun 2009 / 2010
4. Tahun 2010/2011
5. Tahun 2011/2012
108. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
No Jenis Dokumen Pengelolaan Pendidikan Ada Tidak ada

1 KTSP 
2 Kalender Pendidikan / Akademik 
3 Struktur Organisasi Sekolah 
4 Pendayagunaan Pendidik dan tenaga 
kependidikan
5 Tata Tertib Sekolah 
6 Kode Etik Sekolah 
7 Biaya Operasional Sekolah 
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
109. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah.
STRUKTUR ORGANISASI
SMP ISLAM AL-AZHAR 20 CIANJUR
TAHUN PELAJARAN 2011-2012

SUSUNAN PERSONALIA
SMP ISLAM AL-AZHAR 20
CIANJUR
STAF URUSAN, WALI KELAS, PEMBINA EKSTRA KURIKULER, PANITIA

UJIAN,
KOORDINATOR KEGIATAN, KOORDINATOR BIDANG STUDI
SMP ISLAM AL AZHAR 20 CIANJUR
I. STAF URUSAN
ALOKASI WAKTU
NO NAMA BIDANG KETERANGAN
PELAKSANAAN
1 Dede Kadarasman, S.Pd KURIKULUM
Di bawah
2 Hadi Kusmayadi, S.Sn HUMAS DAN TANSE SATU TAHUN
koordinasi
3 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor KEMURIDAN PELAJARAN 201-2012
Ka.Sekolah
4 Supriadi,S.Pd KEAGAMAAN
II. WALI KELAS
ALOKASI
NO NAMA KELAS KETERANGAN WAKTU
PELAKSANAAN
1 Neneng Mustika M. SP VII – A
2 Fenny Susilawati, S.Pd VII – B
Di bawah SATU TAHUN
3 Didah Maulidah, S.Ag. VII - C
koordinasi PELAJARAN 2011-
4 Husin Asy’Ary, S.Pd.I VIII – A
Ka.Sekolah 2012
5 Hera Liani, SS VIII – B
6 Rani Nurani, S.S IX – A
7 Ise Rubiah, S.Pd IX – B
III. PEMBINA EKSKUL

ALOKASI
NO NAMA EKSKUL KETERANGAN WAKTU
PELAKSANAAN
Ise Rubiah, S.Pd.
1 Pramuka
Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor
2 Hera Liani, S.S. KIR
3 Husin Asy’Ary, S.Pd.I Basket
4 Tony Rustandi, S.Pd. Futsal Di bawah SATU TAHUN
5 Arif Munandar, S.Si Badminton koordinasi Bidang PELAJARAN 2011-
6 Yudi Utomo, S.Pd Karate Kemuridan 2012
7 Supriadi, S.Pd. Science Club
8 Hadi Kusmayadi, S.Sn. Karawitan
9 Dede Kadarasman, S.Pd. PMR
10 Lela Salsiah, S.Pd. BTQ
IV. KOORDINATOR BIDANG STUDI

NO BIDANG STUDI KETERANGAN
NAMA
1 AGAMA PerangkatDidah
Akreditasi SMP/MTs
Maulidah, S.Ag. - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--37
2 Al-Quran Husein Asy’ary, S.Pd.I
3 Bahasa Arab Husein Asy’ary, S.Pd.I
KETERA ALOKASI WAKTU
NO NAMA KEGIATAN
NGAN PELAKSANAAN

BIMBEL & TRY OUT Jan.'12 – Apr.' 12
1 Dede Kadarasman, S.Pd.
PENYUSUNAN KTSP Mei 2011
Ujian Praktik, Ujian Nas. dan Uijian
2 Rani Nurani, S.S. Maret-April 2012
Sek.
BT DAN AKHIRUSSANAH Mei 2012
3 Lela Salsiah, S.Pd
Ujian Tengah Semester I Oktober 2011
4 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor Ujian Semester I Di bawah Desember 2011
5 Tony Rustandi, S.Pd. Ujian Tengah Semester II koordinasi Maret 2012
6 Lela Salsiah, S.Pd Ujian Semester II Bidang Juni 2012
7 Fenny Susilawati, S.Pd. NATIVE SPEAKER Kurikulum Juni 2012
LOMBA-LOMBA (OSN, KIR,
BIDANG STUDI) dan
2011 - 2012
8 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor PEMBINAAN SISWA
BERPRESTASI
PENELITIAN KELAS VIII Februari - Juni 2011
9 Ise Rubiah, S.Pd. PENGADAAN Buku Paket Awal semester
　　　　　
KEGIATAN KEOSISAN 2011 – 2012
10 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor
CLASS MEETTING Akhir smt 1 dan 2
11 Rani Nurani, S.S. GEMA MUHARRAM 1432 H. Desember 2011
12 Hadi Kusmayadi, S.Sn. JAMBORE EXKUL Di bawah Oktober 2011
GELAR SENI DAN BUDAYA koordinasi Menyesuaikan
13 Hadi Kusmayadi, S.Sn.
MADING Bidang 2011-2012
14 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor PESONA APRIL Kemuridan Apr-12
Pembina Ekskul masing- LOMBA-LOMBA (OLAH RAGA,
15 Menyesuaikan
masing SENI DAN BUDAYA)
　　　　　
TA`LIM GURU DAN
16 Supriadi, S.Pd. Sebulan sekali
KARYAWAN
17 Didah Maulidah, S.Ag MABIT Maret 2012
LOMBA-LOMBA KEAGAMAAN Menyesuaikan
18 Supriadi, S.Pd. Baksos pendistribusian ZIS dan
Sep-11
sembako Di bawah
AMALIYAH RAMADHAN Koordinasi Agust-Sept 2011
　 Arif Munandar, S.Si. BUKA PUASA BERSAMA Bidang Sep-11
Keagamaan
19 Wali kelas masing-masing MORNING SPIRIT Setiap hari efektif KBM
SALAM Januari 2012
20 Supriadi, S.Pd.
SANTUNAN (Bencana/Musibah) Menyesuaikan
21 Pembimbing Akademik MENTORING Seminggu Sekali
22 Yudi Utomo, S.Pd QURBAN Nov-11
　　　　　
23 Budi Gunawan, S.TP. PENGEMBANGAN IT SATU TAHUN
Lomba kebersihan dan menghias PELAJARAN 2011 -
24 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor Di bawah 2012
kelas
25 Laboran PEMBERDAYAAN LAB IPA Koordinasi
Bidang
26 Guru Bahasa PEMBERDAYAAN LAB BAHASA Tanse
PEMBERDAYAAN LAB
27 Budi Gunawan, S.TP.
KOMPUTER
28 Andika Sulaiman PEMBERDAYAAN PERPUS DAN
AVA

29 TU PEMBERDAYAAN AULA
30 Neneng Mustika, S.P. APOTEK HIDUP
　　　　　
PROMOSI SEKOLAH Jan - Feb '11
DOKUMENTASI KEGIATAN 2010-2011
31 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. PEMBERIAN REWARDS 2010-2011
WISATA KELUARGA GURU dan
Desember 2010
KARYAWAN
32 OSIS Warung Jujur Di Bawah Menyesuaikan
Koordinasi
33 Korbid. Kurikulum WORK SHOP/PELATIHAN/PTK Menyesuaikan
Bidang
RAZIA Humas dan Sesuai jadwal
PENYULUHAN NARKOBA Tanse Menyesuaikan
34 Hadi Kusmayadi, S.Pd.
PENYULUHAN KESEHATAN
Menyesuaikan
REPRODUKSI
35 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. CAREER DAY Menyesuaikan
36 Korbid. Kurikulum BEDAH BUKU Menyesuaikan
37 Hera Liani, S.Pd RAKER T.P. 2011 - 2012 Juni 2011
PEMBAGIAN TUGAS GURU
No NAMA GURU KODE BIDANG STUDI
1 Fauzi Rahman, S.Th.I. 1 Kepala Sekolah SMP IA 20

2 Dede Kadarasman, S.Pd. 2 Matematika
3 Rani Nurani, S.S. 3 Bahasa Inggris
4 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. 4 Penjaskes
5 Neneng Mustika, S.P. 5 Biologi
6 Ise Rubiah, S.Pd. 6 Ekonomi/Sejarah
7 Nurul Inayah, S.Pd. 7 BK
8 Didah Maulidah, S.Ag. 8 Pendidikan Agama Islam
9 Hadi Kusmayadi, S.Sn. 9 Seni Budaya
10 Hera Liani, S.S. 10 Bahasa dan Sastra Indonesia/ B. Sunda
11 Husein Asy’ary, S.Pd.I. 11 Al-Quran/ Bahasa Arab
12 Budi Gunawan, S.TP. 12 TIK
13 Arif Munandar, S.Si. 13 Fisika
14 Fenny Susilawati, S.Pd.. 14 Bahasa Inggris
15 Tony Rustandi, S.Pd. 15 Geografi/Sejarah
16 Lela Salsiah, S.Pd. 16 PKn.
17 Yudi Utomo, S.Pd. 17 Bahasa dan Sastra Indonesia/ B. Sunda
18 Supriadi, S.Pd. 18 Matematika

PEMBAGIAN TUGAS & TANGGUNG JAWAB
PIMPINAN & APARATUR SEKOLAH
Cianjur
I. KEPALA SEKOLAH
Sebagai Manager, kepala sekolah wajib mengadakan pengelolaan sekolah yang meliputi : merencanakan,
mengorganisasikan, mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi, dan mengevaluasi seluruh kegiatan
pendidikan sekolah.
1. Fungsi Kepala Sekolah sebagai Manager
a. Membuat rencana kerja sekolah, membuat rencana kerja harian, mingguan, bulanan, triwulan,
semesteran dan tahunan.
b. Membina tercapainya kegiatan belajar mengajar dengan baik.
c. Membina dan membimbing setiap petugas dalam bidang masing-masing.
d. Membina dan membimbing administrasi keuangan dan administrasi perkantoran.
e. Memimpin upacara-upacara sekolah
f. Mengatur, membina dan mendayagunakan tenaga dan sarana yg ada.
g. Membimbing dan membina usaha-usaha 6K
h. Melaksanakan 12 langkah dalam melaksanakan tugas sehari-hari yaitu :
1) Mengetahui tugas pokoknya sendiri
2) Mengetahui jumlah pembantunya
3) Mengetahui nama-nama pembantunya
4) Mengetahui tugas masing-masing pembantunya
5) Memperhatikan kehadiran pembantunya
6) Memperhatikan peralatan pembantunya
7) Menilai pembantunya
8) Berani mengambil tindakan
9) Memperhatikan karier pembantunya
10) Memperhatikan kesejahteraan
11) Menciptakan suasana kekeluargaan
12) Memperhatikan laporan pada atasannya
i. Mengadakan penilaian dan pengusulan promosi/kenaikan pangkat bagi personal sesuai
dengan peraturan.
2. Fungsi Kepala Sekolah sebagai administrator tunggal di sekolah, wajib dan bertanggung jawab
menyelenggarakan kegiatan administrasi, antara lain :
1) Secara Statis
a) Administrasi kurikulum
b) Administrasi kemuridan
c) Administrasi personil
d) Administrasi keuangan
e) Administrasi perlengkapan
f) Admoinistrasi hubungan masyarakat
2) Secara Dinamis
a) Perencanaan
b) Pengorganisasian
c) Pengerahan
d) Pengkoordinasian
e) Pengawasan
3) Secara Hubungan dengan Masyarakat
a) Hubungan dengan orangtua murid
b) Hubungan dengan jam’iyyah / POMG
c) Hubungan dengan Pemerintah Daerah
d) Hubungan dengan masyarakat luas
3. Fungsi Kepala Sekolah sebagai Supervisor mengadakan supervisi terhadap :

1) Kegiatan belajar mengajar
2) Kegiatan bimbingan dan penyuluhan/BK
3) Kegiatan lain-lainnya ( Intra - Extra – Ko – Kurikuler )
Jadwal Kerja Kepala Sekolah

Agar kegiatan kepala sekolah dapat mencapai sasaran secara maksimal diperlukan adanya jadwal kerja
kepala sekolah yang meliputi kegiatan-kegiatan rutin harian, mingguan, bulanan, semester dan tahunan.
a. Kegiatan Harian
i. Memeriksa daftar hadir guru, tenaga tehnis kependidikan dan tenaga tata usaha dan karyawan
ii. Mengatur dan memeriksa kegiatan 7K di sekolah ( keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan,
kekeluargaan , kerindangan dan Kesehatan )
iii. Memeriksa program satuan pelajaran guru, Rencana pengajaran dan persiapan lainnya yang
menunjang proses belajar mengajar
iv. Menyelesaikan surat-surat, menerima tamu dan menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar
v. Mengatasi hambatan-hambatan terhadap berlangsungnya proses belajar mengajar
vi. Memeriksa kegiatan shalat dhuhur berjamaah ( jum’at ) murid/guru dan karyawan
vii. Mengatasi kasus yang terjadi pada hari itu.
viii. Memeriksa segala sesuatu menjelang sekolah itu selesai
b. Kegiatan Mingguan
Disamping kegiatan harian perlu dilaksanakan pula kegiatan mingguan sebagai berikut

a) Upacara bendera pada hari senin dan hari-hari i
b) Memeriksa agenda dan menyelesaikan surat-surat
c) Memeriksa keuangan sekolah
d) Mengatur penyedian keperluan perlengkapan kantor/sekolah
c. Kegiatan Bulanan
i. Pada awal bulan dilakukan kegiatan antara lain :
1. Melaksanakan penyelesaian pembayaran gaji pegawai/guru, laporan bulanan, rencana belanja
bulanan
2. Melaksanakan pemeriksaan umum terhadap antara lain :
- buku kelas
- daftar hadir guru pegawai tata usaha dan karyawan
- buku piket
- kumpulan bahan evaluasi berikut analisisnya
- kumpulan program satuan pelajaran (RP)
- diagram pencapaian target kurikulum
- diagram daya serap murid
- program perbaikan dan pengayaan
- buku pelaksanaan BP
3. Memberi petunjuk catatan kepada guru-guru tentang yang perlu diperhatikan, kasus yang perlu
diketahui, dalam rangka pembinaan murid.
ii. Pada akhir bulan dilakukan kegiatan antara lain :
1. Penutupan buku
2. Pertanggungjawaban keuangan
3. Evaluasi terhadap persediaan dan penggunaan alat dan bahan praktek
4. Ulangan sub sumatif tiap bidang studi
6. SEMESTER 1
6.1. Bidang Umum
6.1.1. Meningkatkan dan memelihara 6 K
6.1.2. Perbaikan/pengecatan ruang, gedung, pagar, WC, pintu, jendela, dan meja kursi yang
rusak.
6.2. Bidang Kurikulum
6.2.1. Rapat pembagian tugas permulaan awal Semester ( kalau diperlukan )
6.2.2. Menyusun jadwal pelajaran ( sebelum hari pertama masuk sekolah )
6.2.3. Melaksanakan MOM kelas I
6.2.4. Menyusun program-program : Semester, PSP/RP, Wali kelas, Ekstrakulikuler serta
kalender pendidikan
6.2.5. Melaksanakan Tes Sumatif
6.2.6. Pembagian rapor
6.2.7. Rapat akhir Semester
6.2.8. Daya serap sekolah diharapkan minimal 7 ( NUM Ulangan Umum )
6.3. Bidang Kemuridan
6.3.1. Penerimaan Murid Baru ( PMB )
6.3.2. Menyusun kelas baru
6.3.3. MOM untuk kelas I
6.3.4. Memasyarakatkan Tata Tertib murid
6.3.5. Pemilihan dan pelantikan pengurus OSIS beserta organisasi ekstra lainnya ( Pramuka,
PMR , dll )
6.3.6. Melaksanakan studi wisata terpadu murid kelas II I untuk mata pelajaran IPA, IPS, dan
Agama ( terpadu ).
6.4. Ketenagaan/Kepegawaian
6.4.1. Pembagian tugas-tugas guru/karyawan
6.4.2. Meningkatkan profesionalisme Guru
6.4.3. Mempertinggi pengabdian dan pengamalan Agama
6.4.4. Mengefektifkan tenaga guru/karyawan
6.5. Hubungan dengan masyarakat
6.5.1. Rapat dengan Pengurus Jam’iyyah/Orangtua murid
6.5.2. Bulan dana PMI
7. SEMESTER 2
7.1. Bidang Umum
7.1.1. Mengatur dan meningkatkan 6K
7.1.2. Perbaikan dan pengecatan ruang, gedung, pagar, pintu-pintu/jendela, WC
dan meja kursi
7.2. Bidang Kurikulum
7.2.1. Rapat pembagian tugas awal Semester
7.2.2. Menyusun program-program Semester, PSP/RP, Wali kelas, Ekstrakulikuler
7.2.3. Merevisi jadwal (kalau perlu)
7.2.4. Melaksanakan test sumatif ( Ulangan Umum, Kelas IX Pra UAN )
7.2.5. Rapat akhir Semester/kenaikan kelas/Ketamatan
7.2.6. Mutu kenaikan kelas meningkat (tidak ada murid yang kelas dengan dikatrol)
7.2.7. Latihan soal-soal UAN/UAS, Tryout
7.2.8. Melaksanakan UAN / UAS
7.2.9. Penulisan STTB dapat diselesaikan tepat waktu
7.2.10. Daya serap sekolah kelas I & II rata-rata minimal 7,0 dan daya serap Kelas IX
rata-rata minimal 7,0
7.3. Bidang Kemuridan
7.3.1. Tetap memasyarakatkan Tata Tertib sekolah dan meningkatkan 6K

7.3.2. Mengefektifkan/mengaktifkan kegiatan-kegiatan Ekstrakulikuler ( olahraga,
PMR dan Pramuka )
7.3.3. Mengkoordinir pelaksanaan perpisahan Kelas IX akhir tahun ( Haflah Akhir
Tahun )
7.4. Kepegawaian/Ketenagaan
7.4.1. Meningkatkan profesi kepegawaian/ketenagaan
7.4.2. Menyelesaikan DP-3 dan DUK
7.4.3. Meningkatkan pengabdian dan pengamalan Agama
7.5. Keuangan
7.5.1. Membuat RAPBS ( Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah )
7.5.2. Laporan Dana Kegiatan
A. TUGAS DAN KEWAJIBAN SEBAGAI PENGAJAR.

1.Datang mengajar dan berada disetiap hari kerja tepat pada waktunya.
2.Mempelajari kurikulum yang berlaku sekarang ( KTSP 2006 ) dan pengetahuan lain sesuai dengan
bidang profesinya
3.Menguasai betul materi yang diajarkan.
4.Dapat menentukan pilihan metode mengajar yang tepat dalam menyajikan bahan pelajaran.
5.Merencanakan dan melaksanakan program-program pengajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
tersedia.
6.Membuat program Semester, PSP/RP dan daftar PSP/RP sesuai dengan alokasi waktu yang
tersedia.
7.Dalam memberikan pengajaran hendaknya sesuai dengan program yang telah direncanakan.
8.Mempunyai daftar pegangan guru dan murid.
9.Wajib menandatangani daftar hadir/mengisi kartu absensi amano.
10. Memelihara, menjaga, mengamankan tata tertib sekolah.
11. Bersedia mengisi pelajaran di kelas yang kosong ( Invaler )
12. Memelihara, menjaga, mengamankan dan memasyarakatkan 6K.
13. Membimbing serta membangkitkan semangat belajar murid agar suka belajar.
14. Mengadakan, mengevaluasi/Tes sesuai dengan PSP/RP.
15. - Membuat agenda guru
- Membuat catatan lengkap tentang kemajuan belajar murid serta kesulitannya ( pencapaian
target kurikulum )
16. Membuat daftar nilai dan buku nilai yang memuat :
- Nilai sub Sumatif dan kokulikuler dan sumatif lengkap.
- Daya serap murid ( usahakan 80 % ke atas )
17. Menyerahkan soal-soal sesuai waktu yang telah ditentukan .
18. Menyerahkan nilai sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

19. Menmpunyai kumpulan soal-soal Tes ( sub.Sumatif, Ulangan Umum, dan Ujian Nasional ).
20. Selama jam kerja tidak diperkenankan meninggalkan sekolah tanpa izin Kepala sekolah.
21. Apabila karena suatu hal terpaksa Absen, agar mengajukan permohonan izin Kepala Sekolah
dengan usaha memberi tugas pada murid.
22. Semua guru tidak dibenarkan untuk :
- Menyuruh pulang murid tanpa izin Kepala sekolah dan koordinator piket.
- Menghardik atau menggunakan kata-kata yang tidak pantas serta memukul anak didik.
- Langsung atau tidak langsung menghasut anak didik yang dapat menimbulkan kebencian
atau permusuhan terhadap anak didik, guru, Kepala Sekolah, petugas-petugas perguruan dan
orang tua murid.

PEMBAGIAN TUGAS TATA USAHA & KARYAWAN
Cianjur
Galih Munggar, S.E.

Kepala Tata Usaha
1. Administrasi Pegawai
1 File Kepegawaian (Guru dan Karyawan)
2 Daftar hadir guru dan karyawan
3 Usul kenaikan pangkat/berkala, status
4 Buku induk dan Buku pegawai
5 Daftar Personalia/Kepangkatan
6 Catatan waktu kenaikan pangkat
7 Evaluasi/Penilaian Kerja
2. Administrasi Sekolah
1 Keadaan murid, guru dan karyawan
2 Slip Gaji, Transpot, dan lain-lain untuk Guru dan Karyawan
3 Menyiapkan izin memimpin Kepala Sekolah
4 Mengatur, menyimpan, memelihara dokumen sekolah
5 Program Tahunan, Semester, Ujian Nasional
6 Administrasi Inventaris, penghapusan barang dll
6 Administrasi Buku Induk Murid, Klaper Murid dll.
7 Mutasi Siswa ( Surat Keterangan Pindah )
3. Administrasi Keuangan
1 Permohonan dana/Advance dan laporan
2 RAPBS
3 Kas Kecil
4 Uang Sekolah (SPP) SMP Islam Al Azhar 20
Tata Usaha 1
Galih Munggar, S.E.
1 Rekap Restitusi Pengobatan guru
2 Uang PMB / Murid Baru
1 Laporan Bulanan Keadaan Murid
2 Biodata murid SMP Islam Al Azhar 20
3. Administrasi KBM/kurikulum
1 Kalender Pendidikan
2 Jadwal Pelajaran
3 Surat-menyurat OTM, Umum
4 Penerimaan Murid Baru dan pengarsipannya
2 Buku kumpulan nilai/ledger SMP IAA 20
3 Program Guru : RP, Semester, Tahunan, Wali kelas, Ekskul
4 Persiapan dan menyimpan arsip UUB, Ujian Nasional
5. Administrasi Surat Menyurat
1 Buku ekspedisi
2 Surat-menyurat murid
3 File arsip-arsip
6. Administrasi Murid
1 Daftar nama siswa dan alamat
2 Buku Absen, Buku Pribadi, Buku Agenda, dan lain-lain
3 OSIS dan Kegiatannya
Tata Usaha 2
Asep Saeful Sadili
1 Membantu Rekap Restitusi Pengobatan guru
2 Membantu rekap Uang PMB / Murid Baru
1 Laporan Bulanan Keadaan Murid
3. Administrasi KBM/kurikulum
1 Kalender Pendidikan
2 Jadwal Pelajaran
3 Surat-menyurat OTM, Umum
4 Penerimaan Murid Baru dan pengarsipannya
2 Buku kumpulan nilai/ledger SMP IAA 20
3 Program Guru : RP, Semester, Tahunan, Wali kelas, Ekskul
4 Persiapan dan menyimpan arsip UUB, Ujian Nasional
Administrasi Surat Menyurat
5.
1 Buku ekspedisi
2 Surat-menyurat murid
3 File arsip-arsip
6. Administrasi Murid
1 Daftar nama siswa dan alamat
2 Buku Absen, Buku Pribadi, Buku Agenda dan lain-lain
4 OSIS dan Kegiatannya
110. Pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai rencana kerja tahunan.
No Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah

1 KTSP
2 RKAS 1 & 2
3 Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran
4 Program Kerja Ekstrakurikuler
5 Program Kemuridan
111. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah.

a. Seleksi Penerimaan Murid Baru
b. Layanan Konseling
c. Pelaksanaan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler adalah :
1) PMR;
2) Pramuka;
3) Karate;
4) Futsal;
5) Bulu Tangkis;
6) Basket;
7) Karawitan;
8) Science Club;
9) KIR;
10) BTQ.
d. Pembinaan Prestasi Unggulan

1) KIR
2) Tahfidz Juz ’amma
3) Pembinaan Lomba Akademik dan Non Akademik
e. Pengalaman Murid
1) Studi Lapangan
2) Penelitian
3) Pesantren Alam
4) Anak Asuh
5) Amaliah Ramadhan
6) Mabit (Malam Bina Iman dan Taqwa)
7) Pentas Seni (Pesoana April)

d. Kegiatan yang dikelola oleh OSIS
1) Masa Orientasi Murid
2) Bakti Sosial
3) Latihan Dasar Kepemimpinan
4) Class Meeting
5) Peringatan Hari Besar Nasional dan Islam
6) Wajur (Warung Jujur)
e. Pelacakan Alumni
Dibuat daftar lulusan angkatan yang melanjutkan ke jenjang berikutnya.
112. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:
a. Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP)

b. Kalender Pendidikan
c. Pengembangan silabus dan RPP
d. Penilaian Hasil Belajar Murid
e. Peraturan Akademik
f. Pengembangan Panduan Evaluasi Hasil Belajar
g. Pengembangan pemetaan.
h. Pengembangan kurikulum MULOK
i. Pengembangan Proses Pembelajaran
1) Pemenuhan persiapan pembelajaran
2) Pemenuhan persyaratan pembelajaran
3) Peningkatan pelaksanaan pembelajaran
4) Peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran
5) Peningkatan pengawasan proses pembelajaran
6) Pengembangan rata-rata nilai UN dan US .
7) Pengembangan rata-rata nilai ulangan umum kenaikan kelas .
8) Pengembangan mutu lulusan diterima di sekolah lanjutan unggulan, dalam dan luar negeri.
9) Pengembangan kegiatan ekstrakulikuler tengah-tengah masyarakatnya.
10) Pengembangan juara OSN tingkat internasional.
11) Pengembangan sekolah percontohan untuk kategori 5 K.
12) Pengembangan kemampuan penerapan ajaran agama dengan benar.
113. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga

kependidikan
No Jenis program pendayagunaan Ada Tidak ada

1 Pembagian tugas 
2 Penentuan sistem penghargaan 
3 Pengembangan profesi 
4 Promosi dan penempatan 
5 Mutasi 

114. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.
No Jenis Program Sarana & Prasarana Dilakukan Tidak

Dilakukan
1 Perencanaan ,pemenuhan, dan pendayagunaan 
Sarpras pendidikan
2 Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam 
mendukung sarana pendidikan.
3 Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada 
setiap tingkat kelas.
4 Penyusunan skala prioritas pengembangan 
sarana pendidikan
5 Pemeliharaan suluruh fasilitas fisik dan 
peralatan pendidikan
115. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan
No Program Pengelolan Dilakukan Tidak

Dilakukan
1 Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah 
dana yang dikelola
2 Kewenangan dan tanggung jawab kepala 
sekolah dalam membelanjakan anggaran
pendidikan
3 Pembukuan seluruh pemasukan dan 
pengeluaran
4 Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite 
sekolah / Yayasan
116. Dokumen penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran

kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah.
1.Mengadakan kegiatan pengajian guru dan karyawan setiap sebulan sekali.

2.Mengadakan kegiatan kegiatan pelatihan / work shop/ seminar
pendidikan dan keluarga.
3.Mengadakan kegiatan tadarus bersama setiap hari jum’at bagi
guru.
4.Membuat tata tertib sekolah dan mengimplementasikannya setiap
bulan.
5.Membuat jadwal Piket Satpam/ Security.
6.Mengadakan penghijauan dan perawatan (taman / kebun sekolah)
7.Mengadakan kegiatan sholat duha bersama (guru dan siswa) setiap
hari (Senin – Jum’at)
8.Mengadakan penilain kebersihan, keindahan pada ruangan / toilet.
9.Mengadakan pengajian bersama orang tua murid setiap 6 bulan sekali.
10. Mengadakan olah raga bersama guru dan siswa.
11. Mengadakan Morning Spirit setiap pekan yang berisi ( Pembacaan
Ikrar, Asmaul Husna dan Muhasabah Asmaul Husna)
117. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan
sekolah/madrasah.
a) Kerjasama dengan Bimbingan Belajar Ganesha Operation dalam kegiatan UASBN SD

b) Kerjasama dengan Bimbingan Belajar Rumah Belajar dalam kegiatan Pengembangan Kemampuan
Guru dalam Berbahasa Inggris
c) Kerjasama dengan XL dalam kegiatan Akhirussannah
d) Kerjasama dengan Yudhistira, Grafindo, Erlangga, Al-Azhar, dan Al-Madinah dalam pengadaan
buku paket
e) Kerjasama dengan Unit Transfusi Darah Kab. Cianjur
f) Kerjasama dengan PMI cabang Cianjur
g) Kerjasama dengan Yayasan Al-Madinah Komputer
h) Kerjasama dengan IDI
i) Kerjasama dengan Bank Muamalat Indonesia
j) Kerjasama dengan Ira Catering, Teguh Catering, Warci Catering.
118. Program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan.
1) Pengawasan/pemantauan Guru dan Tenaga Kependidikan
2) Supervisi Proses Pembelajaran
3) Pengawasan/pemantauan kebersihan
4) Pengawasan kegiatan Ekstra Kurikuler
5) Pemantauan Administrasi guru.
Kepemilikan dokumen program pengawasan

No. Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak
1 Pemantauan 
2 Supervisi 
3 Evaluasi 
4 Pelaporan 
5 Tindak lanjut 
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
119. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah

Jenis kegiatan evaluasi diri yang dilakukan sekolah/madrasah
No Jenis kegiatan evaluasi diri yang dilakukan sekolah/madrasah
1 Evaluasi Program Kerja Sekolah
2 Evaluasi Kegiatan Kemuridan
3 Evaluasi Pelaksanaan KTSP
4 Evaluasi Pembiayaan Sekolah
5 Evaluasi Kinerja Tenaga Pendidik & Kependidikan
6 Evaluasi sarana yang digunakan
7 Evaluasi Hasil Proses Pembelajaran
120. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan
sekolah/madrasah
No Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

1 Kesesuaian Penugasan dengan Keahlian

2 Keseimbangan Beban Kerja
3 Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam pelaksanaan tugas
4 Pencapaian prestasi oleh Pendidik dan Tenaga Kependidikan
5 Pemberian tugas tambahan
121. Unsur pelaksanaan akreditasi sekolah/madrasah
No Unsur akreditasi
1 Pengadaan Dokumen yang diperlukan
2 Tim Akreditasi
3 Bukti fisik non dokumen (SK, Alur kerja, jadwal, target )
4 Sarana dan Prasarana yang diperlukan
122. Keberadaan Kepala Sekolah
No Nama Bidang
1 Fauzi Rahman, S.Th.I Kepala Sekolah
123. Sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas
khusus
No. Komponen/Aspek Ada Tidak ada

1 Sistem Informasi 
2 Fasilitas 
3 Petugas khusus 

VII. STANDAR PEMBIAYAAN
124. Penyusunan RKA-S/M melibatkan unsur :

1. Pimpinan Sekolah
2. Guru dan Karyawan
3. Yayasan
4. Komite Sekolah
125. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir
(tuliskan dalam ribuan rupiah )
Catatan tahunan dokumen investasi dan sarana terlampir
126. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis kegiatan pengembangan Jumlah (dalam rupiah)

1
2
3
127. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir
No. Alokasi anggaran Jumlah (dalam rupiah)

1 Gaji dan tunjangan guru
2 Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan
3 Biaya pengembangan guru dan tenaga
kependidikan
4 Kegiatan pembelajaran
5 Kegiatan kesiswaan
6 Alat tulis sekolah/madrasah
7 Bahan habis pakai
8 Alat habis pakai
9 Kegiatan rapat
10 Transport dan perjalanan dinas
11 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian
12 Daya dan jasa
13 Kegiatan operasional tidak langsung

14 Biaya kebutuhan pendidikan lainnya
128. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).
N
Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok Insentif Tunjangan
o
1 Drs. H.Muhammad Kepala
Yasin Sekolah
2 Wakil Kelapa
Dra. Ida Maghfuroh
Sekolah
3 Drs. M. Firdaus Guru Tetap
4 Drs. H. Saprudin Guru Tetap
5 Dra. Hj. Siti Lailiah Guru Tetap
6 Drs. Suparna Guru Tetap
7 Sri Lestari, S.Pd. Guru Tetap
8 Novridha R., S.Pd. Guru Tetap
9 Drs. Abdillah Rifai Guru Tetap
10 Bagio Wiroto, S.Pd. Guru Tetap
11 Iyus Darussalam, S.Pd. Guru Tetap

Guru Tidak
12 Saepudin, S.Pd
Tetap
Iin Halimatussa’diyah,
13 Guru Tetap
S.Ag.
14 Reni Wijayanti, S.Pd. Guru Tetap
15 Agus Jaelani, S.Ag Guru Tetap
16 Rudi M.Nuruddin, S.Pd Guru Tetap
17 Eno Puji Basuki, S.Pd Guru Tetap
18 Amiruddin, S.Pd.I Guru Tetap
19 Muhandi, A.Md. Guru Tetap
20 Irma Marwiyah, S.Pd. Guru Tetap
21 Erland Mubarok, S.Pd Guru Tetap
22 Maililah, A.Md. Guru Tetap
23 Ahmad, S.Pd. Guru Tetap
Keterangan: * Jabatan diisi dengan:
1. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.),
2. Wakil kepala sekolah/madrasah (Wakasek/mad.),
3. Guru tetap (GT), dan
4. Guru tidak tetap (GTT).
** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS)
129. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah)
Gaji
No. Nama Jabatan* Gol.** Insentif Tunjangan
pokok
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J umlah
Keterangan: * Jabatan diisi dengan:

1. Kepala tata usaha (Ka TU),
2. Tata usaha (TU),
3. Tenaga perpustakaan (TP),
4. Tenaga laboratorium (TL),
5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M)
6. Tukang kebun (TK),
7. Tenaga kebersihan (TB),
8. Pengemudi (Pm),
9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya.
** Hanya untuk PNS
130. s.d 140

Alokasi biaya operasional sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga
kependidikan
No. Jenis biaya pengeluaran Jumlah
1 Kegiatan pembelajaran
2 Kegiatan kesiswaan
3 Alat tulis sekolah/madrasah
4 Bahan habis pakai
5 Alat habis pakai
6 Kegiatan rapat
7 Transport dan perjalanan dinas
8 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian
9 Daya dan jasa
10 Kegiatan operasional tidak langsung
141. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (tanpa keringanan biaya pendidikan).
No. Tahun Jumlah siswa yang Jumlah siswa yang tidak

mampu membayar mampu membayar
1

2
3
4
Jumlah
142. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa
maupun bentuk bantuan lainnya.
No. Tahun Jumlah siswa layak terima Jumlah siswa penerima

1
2
3
4
Jumlah
143. Biaya personal lain di samping uang sekolah/madrasah
No. Jenis Satuan biaya Jumlah

1 Biaya ujian
2 Biaya Praktikum
3 Biaya Perpisahan
4 Biaya Study Tour
Jumlah
144. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak. Pihak yang
dilibatkan dalam pembahasan
No. Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan

1
2
3
4
145. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M
Biaya personal yang dikeluarkan Tercantum dalam RKA-S/M

No.
siswa Ya Tidak

1
2
3
4
Keterangan: Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
146. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
Tahun kepemilikan
No. Kepemilikan
20.... 20.... 20.... 20....
1 Pedoman pengelolaan
keuangan
Keterangan: Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “20.....”
147. Pelaksanaan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.
Tahun kepemilikan
No. Dilaksanakan
20.... 20.... 20.... 20....
1 Pembukuan biaya
operasional
Keterangan: Berilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “20.....”, jika dilaksanakan.
148. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
Tahun kepemilikan
No. Dilaksanakan
20.... 20.... 20.... 20....
1 Laporan
pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan
Keterangan: Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “20.....”, jika dilaksanakan

VIII. STANDAR PENILAIAN
149. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian

82 % guru melaksanakan sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian
Mata pelajaran yang Cara sosialisasi yang
No. Nama Guru Kelas
diajarkan dilakukan
1 Fauzi Rahman, VII Penyampaian di kelas
Bahasa Arab
S.Th.I.
2 Dede Kadarasman, VIII, IX Penyampaian di kelas
Matematika
S.Pd.
3 Rani Nurani, S.S. Bahasa Inggris VIII, IX Penyampaian di kelas
4 Panji Nurhaidin, VII, VIII, Penyampaian di kelas
Penjaskes IX
S.Pd.Kor.
5 VII, VIII, Penyampaian di kelas
Neneng Mustika, S.P. Biologi
IX
Ise Rubiah, S.Pd. Ekonomi/Sejarah IX
Nurul Inayah, S.Pd. BK IX
8 Didah Maulidah, Pendidikan Agama VII, VIII, Penyampaian di kelas
S.Ag. Islam IX
9 Hadi Kusmayadi, VII, VIII, Penyampaian di kelas
Seni Budaya IX
S.Sn.
10 Bahasa dan Sastra VII, VIII Penyampaian di kelas
Hera Liani, S.S.
Indonesia/ B. Sunda
11 Husein Asy’ary, VII, VIII, Penyampaian di kelas
Al-Quran/ Bahasa Arab IX
S.Pd.I.
12 Budi Gunawan, S.TP. TIK VII, VIII, Penyampaian di kelas
IX
Arif Munandar, S.Si. Fisika
IX
14 Fenny Susilawati, VII Penyampaian di kelas
S.Pd.. Bahasa Inggris
Tony Rustandi, S.Pd. Geografi/Sejarah
IX
Lela Salsiah, S.Pd. PKn.
IX
17 Bahasa dan Sastra VII, IX Penyampaian di kelas
Yudi Utomo, S.Pd.
Indonesia/ B. Sunda
18 Supriadi, S.Pd. Matematika VII Penyampaian di kelas
150. Silabus mata pelajaran
Kelengkapan silabus *
No. Silabus mata pelajaran
Kompetensi dasar (KD) Teknik penilaian
1 Pendidikan Agama Islam √ √
2 Pendidikan Kewarganegaraan √ √
3 Bahasa Indonesia √ √
4 Bahasa Inggris √ √
5 Matematika √ √
6 Fisika √ √
7 Biologi √ √
8 Sejarah √ √
9 Geografi √ √
10 Ekonomi √ √
11 Penjaskes √ √
12 Teknologi Informasi dan √ √
Komunikasi
13 Al-Qur`an √ √
14 Bahasa Arab √ √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) sesuai dengan “Kelengkapan silabus”
151. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.

91 % guru mengembangkan instrumen penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian
Mata pelajaran yang Instrumen dan pedoman
No. Nama Guru
diampu penilaian yang telah dibuat
1 Fauzi Rahman, S.Th.I. Bahasa Arab Sesuai
2 Dede Kadarasman, S.Pd. Matematika Sesuai

3 Rani Nurani, S.S. Bahasa Inggris Sesuai
4 Panji Nurhaidin, Sesuai

Penjaskes
S.Pd.Kor.
5 Neneng Mustika, S.P. Biologi Sesuai
6 Ise Rubiah, S.Pd. Ekonomi/Sejarah Sesuai
7 Nurul Inayah, S.Pd. BK Sesuai
8 Pendidikan Agama Sesuai
Didah Maulidah, S.Ag. Islam
9 Hadi Kusmayadi, S.Sn. Seni Budaya Sesuai
10 Bahasa dan Sastra Sesuai
Hera Liani, S.S.
Indonesia/ B. Sunda
11 Husein Asy’ary, S.Pd.I. Al-Quran/ Bahasa Arab Sesuai
12 Budi Gunawan, S.TP. TIK Sesuai
13 Arif Munandar, S.Si. Fisika Sesuai
14 Fenny Susilawati, S.Pd.. Bahasa Inggris Sesuai
15 Tony Rustandi, S.Pd. Geografi/Sejarah Sesuai
16 Lela Salsiah, S.Pd. PKn. Sesuai
17 Bahasa dan Sastra Sesuai
Yudi Utomo, S.Pd.
Indonesia/ B. Sunda
18 Supriadi, S.Pd. Matematika Sesuai
152. Teknik penilaian

100 % guru melakukan penilaian menggunakan 4 atau lebih teknik penilaian
Teknik penilaian yang digunakan
No Nama Guru Tugas
Mata pelajaran Tes Pengam Tugas
terstruktu
atan Mandiri
r
1 Fauzi Rahman, S.Th.I. Bahasa Arab √ √ √ √
2 Dede Kadarasman, √ √ √ √
Matematika
S.Pd.
3 Rani Nurani, S.S. Bahasa Inggris √ √ √ √
4 Panji Nurhaidin, √ √ √ √
Penjaskes
S.Pd.Kor.
5 Neneng Mustika, S.P. Biologi √ √ √ √
6 Ise Rubiah, S.Pd. Ekonomi/Sejarah √ √ √ √
7 Nurul Inayah, S.Pd. BK √ √ √ √
8 Pendidikan √ √ √ √
Didah Maulidah, S.Ag. Agama Islam
9 Hadi Kusmayadi, S.Sn. Seni Budaya √ √ √ √
10 Hera Liani, S.S. Bahasa dan √ √ √ √
Sastra Indonesia/
B. Sunda
11 Al-Quran/ √ √ √ √
Husein Asy’ary, S.Pd.I.
Bahasa Arab
12 Budi Gunawan, S.TP. TIK √ √ √ √
13 Arif Munandar, S.Si. Fisika √ √ √ √
14 Fenny Susilawati, √ √ √ √
S.Pd.. Bahasa Inggris
15 Tony Rustandi, S.Pd. Geografi/Sejarah √ √ √ √
16 Lela Salsiah, S.Pd. PKn. √ √ √ √
17 Bahasa dan √ √ √ √
Yudi Utomo, S.Pd. Sastra Indonesia/
B. Sunda
18 Supriadi, S.Pd. Matematika √ √ √ √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) sesuai dengan “Teknik penilaian yang digunakan
153. Pengolahan hasil penilaian

91 % guru melaksanakan analisis
Nama Guru Bentuk bukti pengolahan
No Mata pelajaran
hasil penilaian
1 Fauzi Rahman, S.Th.I. Bahasa Arab Analisis Soal
2 Dede Kadarasman, S.Pd. Matematika Analisis Soal
3 Rani Nurani, S.S. Bahasa Inggris Analisis Soal
4 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. Penjaskes Analisis Soal
5 Neneng Mustika, S.P. Biologi Analisis Soal
6 Ise Rubiah, S.Pd. Ekonomi/Sejarah Analisis Soal
7 Nurul Inayah, S.Pd. BK Analisis Soal
8 Pendidikan Agama Analisis Soal
9 Hadi Kusmayadi, S.Sn. Seni Budaya Analisis Soal
10 Bahasa dan Sastra Analisis Soal
Hera Liani, S.S.
Indonesia/ B. Sunda
11 Al-Quran/ Bahasa Analisis Soal
Arab
12 Budi Gunawan, S.TP. TIK Analisis Soal
13 Arif Munandar, S.Si. Fisika Analisis Soal
14 Fenny Susilawati, S.Pd.. Bahasa Inggris Analisis Soal
15 Tony Rustandi, S.Pd. Geografi/Sejarah Analisis Soal
16 Lela Salsiah, S.Pd. PKn. Analisis Soal
17 Bahasa dan Sastra Analisis Soal
Yudi Utomo, S.Pd.
Indonesia/ B. Sunda

18 Supriadi, S.Pd. Matematika Analisis Soal
154. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.
Nama Guru Jumlah hasil pekerjaan

No Mata pelajaran
siswa yang dikembalikan
1 Fauzi Rahman, S.Th.I. Bahasa Arab 100%
2 Dede Kadarasman, S.Pd. Matematika 100%
3 Rani Nurani, S.S. Bahasa Inggris 100%
4 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. Penjaskes 100%
5 Neneng Mustika, S.P. Biologi 100%
6 Ise Rubiah, S.Pd. Ekonomi/Sejarah 100%
7 Nurul Inayah, S.Pd. BK 100%
8 Didah Maulidah, S.Ag. Pendidikan Agama Islam 100%
9 Hadi Kusmayadi, S.Sn. Seni Budaya 100%
10 Bahasa dan Sastra 100%
Hera Liani, S.S.
Indonesia/ B. Sunda
11 Husein Asy’ary, S.Pd.I. Al-Quran/ Bahasa Arab 100%
12 Budi Gunawan, S.TP. TIK 100%
13 Arif Munandar, S.Si. Fisika 100%
14 Fenny Susilawati, S.Pd.. Bahasa Inggris 100%
15 Tony Rustandi, S.Pd. Geografi/Sejarah 100%
16 Lela Salsiah, S.Pd. PKn. 100%
17 Bahasa dan Sastra 100%
Yudi Utomo, S.Pd.
Indonesia/ B. Sunda
18 Supriadi, S.Pd. Matematika 100%
155. Daftar guru yang melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
Keterangan program
Nama Guru
No Mata pelajaran perbaikan dan pengayaan
yang dilakukan
1 Fauzi Rahman, S.Th.I. Bahasa Arab Soal dan tugas
2 Dede Kadarasman, S.Pd. Matematika Soal dan tugas
3 Rani Nurani, S.S. Bahasa Inggris Soal dan tugas
4 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor. Penjaskes Soal dan tugas
5 Neneng Mustika, S.P. Biologi Soal dan tugas
6 Ise Rubiah, S.Pd. Ekonomi/Sejarah Soal dan tugas

7 Nurul Inayah, S.Pd. BK Soal dan tugas
8 Pendidikan Agama Soal dan tugas
9 Hadi Kusmayadi, S.Sn. Seni Budaya Soal dan tugas
10 Bahasa dan Sastra Soal dan tugas
Hera Liani, S.S. Indonesia/ B.
Sunda
11 Al-Quran/ Bahasa Soal dan tugas
Arab
12 Budi Gunawan, S.TP. TIK Soal dan tugas
13 Arif Munandar, S.Si. Fisika Soal dan tugas
14 Fenny Susilawati, S.Pd.. Bahasa Inggris Soal dan tugas
15 Tony Rustandi, S.Pd. Geografi/Sejarah Soal dan tugas
16 Lela Salsiah, S.Pd. PKn. Soal dan tugas
17 Bahasa dan Sastra Soal dan tugas
Yudi Utomo, S.Pd. Indonesia/ B.
Sunda
18 Supriadi, S.Pd. Matematika Soal dan tugas
156. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).
No Kategori Jumlah
1 Guru yang sudah melaporkan 100 %
2 Guru yang belum melaporkan 0%
Jumlah 100 %
157. Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa dan kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari
guru di luar guru agama
No Kategori Jumlah
Jumlah 100 %
158. Pelaporan hasil penilaian kepribadian siswa pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar
guru PKn.
No Kategori Jumlah
Jumlah 100 %
159. Koordinasi ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas
No Bentuk/jenis koordinasi Tanggal pelaksanaan

1 Kepanitiaan Ulangan Tengah Semester Oktober
2 Kepanitiaan Ulangan Akhir Semester Desember
3 Rapat Koordinasi Kepanitiaan Penyelengaraan Ujian Maret
Nasional
4 Rapat Kepanitiaan UTS, UAS, UN Oktober, Desember, Maret
5 Kepanitian Ulangan kenaikan Kelas Juni
160. Penentuan kriteria kenaikan kelas
No Acara Tanggal rapat Jumlah yang Hasil putusan rapat

hadir
1 Penentuan kriteria 18 Juni 2011 18 orang Notulen Rapat
kenaikan kelas
161. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.
No Acara Tanggal rapat Jumlah yang Hasil putusan rapat

hadir
1 Penentuan nilai 18 Juni 2011 18 orang Notulen Rapat
akhir kelompok
mata pelajaran
162. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.
No Kegiatan pokok yang dilakukan

1 Menyampaikan edaran pemberitahuan pengambilan raport
2 Penyerahan buku laporan hasil belajar siswa ke orangtua murid
163. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota atau Kandepag Kab/Kota
No Tanggal pelaksanaan UKK Tanggal pelaporan Selisih hari

1 6 - 11 Juni 2011 18 Juni 2011 7 hari
164. Rapat penentuan kelulusan siswa
Jumlah yang
No Acara Tanggal rapat Hasil putusan rapat
hadir
1 Penentuan kelulusan 3 Juni 2011 18 Notulen Rapat
siswa
165. Penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN)
Tanggal penyerahan
No Tanggal blanko diterima Selisih hari
SKHUN
1 20 Juni 2011 23 Juni 2011 4 hari
166. Penyerahan ijazah
Tanggal penyerahan
No Tanggal blanko diterima Selisih hari
Ijazah
1 20 Juni 2011 24 Juli 2008 5 hari
167. Penerimaan siswa baru
No Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru

1 Menyerahkan dokumen persyaratan PMB (formulir pendaftaran, raport, foto, Akte
Kelahiran )
2 Hasil Tes Seleksi
3 Pengumuman Hasil tes penerimaan murid baru
4 Menyelesaikan Keuangan
168. Persentase kelulusan hasil UN tahun terakhir.
Jumlah siswa Jumlah siswa lulus Jumlah siswa tidak lulus

No
peserta UN Orang Persen Orang Persen
1 43 murid 43 100 % 0 0%
2 64 murid 64 100% 0 0%
169. Rata-rata pencapaian hasil UN tahun terakhir.
No Tahun Mata Pelajaran yang diujikan Rata-rata hasil UN

1 2009 - 2010 Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Matematika
IPA
2 2010- 2011 Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris

Matematika
IPA

Instrumen Pendukung

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Pendukung

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SMP/MTs

Nama Sekolah/Madrasah : SMP TULUS BHAKTI

No Komponen Muatan KTSP

4. Pengaturan beban belajar*

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--1

6. A. Kriteria kenaikan kelas:

No. Dokumen pengembangan kurikulum

3. Prinsip pengembangan KTSP sekolah/madrasah.

No. Prinsip pengembangan KTSP

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--2

No. Mekanisme penyusunan KTSP

5. Prinsip pelaksanaan kurikulum yang diterapkan.

No. Prinsip pelaksanaan kurikulum

6. Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolah/madrasah.

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--3

No. Jenis kegiatan ekstrakurikuler No. Jenis kegiatan ekstrakurikuler

8. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang

No. Jenis kegiatan konseling Ada Tidak

10. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah.

No. Pembelajaran Jumlah

11. 100 % guru memberikan tugas terstruktur dan kegiatan sekolah

NO Silabus mata pelajaran Kelas

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--4

No. Tujuh langkah pengembangan silabus

NO Mata Pelajaran Kelas

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--5

No. Unsur penentu KKM Diperhatikan Tidak diperhatikan

17. Dokumen kalender akademik sekolah/madrasah.

No. Komponen Akademik Ada Tidak ada

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--6

18. Proses pengembangan silabus

NO Mata Pelajaran Kelas

20. RPP yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--8

No. Persyaratan pelaksanaaan proses pembelajaran

1. Denah tempat duduk

23. Langkah-langkah pembelajaran

No. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan

No. Tgl. pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--9

B. Pemantauan Tahun 2009-2010

No. Tgl. pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--10

No. Tgl. pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan

21 7 Feb 2011 Panji Nurhaidin, S.Pd.Kor

26. Supervisi proses pembelajaran

No. Tgl. supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan

B. Supervisi tahun 2009-2010

No. Tgl. supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan

C. Supervisi tahun 2010-2011

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--12

27. Evaluasi proses pembelajaran

A. Evaluasi Proses Pembelajaran tahun 2008-2009

No. Tanggal evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi

B. Evaluasi Proses Pembelajaran tahun 2009-2010

No. Tanggal evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi

C. Evaluasi Proses Pembelajaran tahun 2010-2011

No. Tanggal evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi

Perangkat Akreditasi SMP/MTs - Hak Cipta @ 2011 BAN-S/M--14

28. Laporan hasil pengawasan proses pembelajaran

Tanggal Pihak yang mendapat