PENILAIAN AKHIR SEMESTER SMA KAB SUKOHARJO 2019/2020

KISI KISI

MAPEL : BAHASA INGGRIS WAJIB

KELAS : XI
PROGRAM : MIPA/ IPS/BAHASA
JUMLAH SOAL : 40 SOAL PILIHAN GANDA 5 ESSAI
Penyusun : Sudi Herminto,S.Pd.

PILGAN

No JM Indikator Jenis Nomer

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi L
SO Tk. soal soal
AL Kesulitan
1 KI-3: 3.1 Menerapkan fungsi Suggestion 4 Diberikan percakapan tertulis memuat saran/
Memahami, menerapkan, dan sosial, struktur teks, dan and offering tawaran, peseta didik dapat :
unsur kebahasaan teks 1. Menentukan frasa kata kerja yang Sedang PG 1 soal
menganalisis pengetahuan
interaksi transaksional lisan
faktual, konseptual,dan dan tulis yang melibatkan tepat dari 5 fasa kata kerja yang
prosedural berdasarkan rasa tindakan memberi dan ditawarkan.
ingin tahunya tentang ilmu meminta informasi 2. Menentukan tujuan fungsional Sukar PG 1 soal
pengetahuan, teknologi, seni, terkait saran dan percakapan yang tepat dari 5 opsi
tawaran, sesuai dengan yang ditawarkan.
budaya, dan humaniora dengan
konteks penggunaannya. 3. Melengkapi percakapan dengan Sedang PG 1 soal
wawasan kemanusiaan, (Perhatikan unsur
kebangsaan, kenegaraan, dan kebahasaan should, can)
ungkapan yang tepat dari 5 opsi yang
peradaban terkait penyebab ditawarkan.
4. Menemukan informasi tersirat dengan sukar PG 1 soal
fenomena dan kejadian, serta
tepat mengenai percakapan dari 5
menerapkan pengetahuan
opsi yang ditawarkan.
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
 KI-4: Mengolah, menalar, dan
menyaji, dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.

2 3.2 Menerapkan fungsi Asking and 4 Diberikan percakapan tertulis memuat

sosial, struktur teks, dan giving opinion meminta dan memberi pendapat, peseta
unsur kebahasaan teks didik dapat :
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan 1. Merespon percakapan dengan ungkapan Mudah PG 1 soal
tindakan memberi dan yang tepat dari 5 opsi ungkapan yang
meminta informasi terkait ditawarkan.
pendapat dan pikiran, 2. Menentukan tujuan fungsional teks Sukar PG 1 soal
sesuai dengan konteks percakapan dengan tepat dari 5 opsi yang
penggunaannya. ditawarkan.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
3. Menemukan informasi tersirat dari Sukar PG 1 soal
suppose, in my opinion) percakapan denga tepat dari 5 opsi yang
ditawarkan.
4. Menemukan informasi tertentu dengan Sedang PG 1 soal
tepat dari 5 opsi yang ditaawarkan.

3 3.3 Membedakan Various 4 Disediakan undangan secara tertulis, peserta

fungsi sosial, struktur teks, initation 1 didik dapat :
dan unsur kebahasaan 1. Menentukan tujuan fungsional teks Mudah PG 1 soal
beberapa teks khusus dalam
bentuk undangan resmi dengan tepat dari 5 opsi tujuan yang
dengan memberi dan ditawarkan.
meminta informasi terkait 2. Menentukan arti kata tertentu dalam Sedang PG 1 soal
kegiatan sekolah/tempat teks undangan dengan tepat dari 5 opsi
kerja sesuai dengan konteks sinonim yang ditawarkan.
penggunaannya 3. Menyimpulkan wacana yang dipaparkan Sukar PG 1 soal
dalam teks dengan tepat dari 5 opsi yang
ditawarkan.
4. Menemukan informasi tersirat dalam sedang PG 1 soal
teks dengan tepat dari 5 opsi yang
ditawarkan.

Various 4 Disajikan teks undangan secara tertulis tidak

initation 2 lengkap, peserta didik dapat “
1. Menentukan kata kerja tertentu dengan Sukar PG 1 soal
tepat dari 5 opsi kata kerja yang
ditawarkan
2. Menentukan kata sambung tertentu Mudah PG 1 soal
dengan tepat dari 5 opsi kata sambung
yang ditawarkan.
3. Menenukan kata kerja bantu (modal) Sedang PG 1 soal
dengan tepat dari 5 opsi kata kerja
bantu yang ditawarkan.
4. Mentukan kata sifat dengan tepat dari 5 sukar PG 1 soal
opsi kata kerja bantu yang ditawarkan.

Various 4 Diberikan undangan secara tertulis, peserta

initation 3 didik dapat :
1. Menemukan informasi tesirat dalam Sukar PG 1 soal
teks undangan dengan tepat dari 5 opsi
yang ditawarkan.
2. mengkalkulasi informasi tertentu dari Mudah PG 1 soal
dalam teks undangan dengan tepat dari
5 opsi yang ditawarkan.
3. Memprediksi yang terjadi dari teks Sedang PG 1 soal
 dengan tepat dari 5 opsi yang
ditawrkan.
4. Mengambil kesimpulan tertentu dengan sukar PG 1 soal
tepat dari situasi teks

4 3.4 Membedakan Analytical 5 Diberikan teks analytical Exposition text,

fungsi sosial, struktur teks, Exposition peserta didik dapat :
dan unsur kebahasaan texts 1 1. Menemukan gambaran umum teks Sukar PG 1 soal
beberapa teks eksposisi
analitis lisan dan tulis dengan memilih satu opsi yang tepat
dengan memberi dan dari 5 opsi yang ditentukan.
meminta informasi terkait 2. Menentukan tujuan fungsional teks Sedang PG 1 soal
isu aktual, sesuai dengan yang diberikan dengan memilih satu
konteks penggunaannya opsi yang tepat dari 5 opsi yang
diberikan. 1 soal
3. Menentukan struktur teks dari teks Sedang PG
analitis eksposisi yang diberikan.
4. Menemukan informasi tersirat dalam Sukar PG 1 soal
teks dengan memilih opsi yang
ditentukan.
5. Memberi arti kata tertentuu dalam teks mudah PG 1 soal
melalui padanan kata dengan memilih
opsi yang diberikan.
4.4.1 Menangkap makna Analytical 5 Diberikan teks analytical Exposition text,
secara kontekstual Exposition peserta didik dapat :
terkait fungsi sosial, texts 2 1. Menemukan paragraf yang tepat dari Mudah PG 1 soal
struktur teks, dan
unsur kebahasaan ide pokiok yang disampaikan dengan
teks eksposisi analitis memilih paragraf dari opsi yang
lisan dan tulis, terkait diberikan.
isu aktual 2. Menentukan judul yang tepat dari 5 Sukar PG 1 soal
opsi judul yang diberikan dari teks yang
diberikn
 3. Menentukan kesimpulan teks yang Sedang PG 1 soal
diberikan dengan memilih opsi yang
tepat dari 5 opsi yang diberikan.
4. Menentukan prediksi dalam teks dengn Mudah PG 1 soal
tepat dari 5 opsi yang diberikan.
5. Menentukan arti kata tertentu dalam
teks melalui padanan kata dengan Sukar PG 1 soal
memilih opsi yang tepat dari 5 opsi
yang diberikan.
Analytical 5 Diberikan teks analytical Exposition text
Exposition tidak lengkap, peserta didik dapat :
texts 3 1. Menentukan kata kerja dengan memilih Sukar PG 1 soal
kata kerja yang tepat dari 5 opsi yang
diberikan.
2. Menentukan kata benda dengan Sedang PG 1 soal
memilih kata benda yang tepat dari 5
opsi yang diberikan.
3. Menentukan kata sifat dengan memilih Mudah PG 1 soal
kata sifa yang tepat dari 5 opsi yang
diberikan.
4. Menentukan kata sambung dengan Sukar PG 1 soal
memilih kata sambung yang tepat dari 5
opsi yang diberikan.
5. Menentukan kata keterangan dengan sedang PG 1 soal
memilih kata keterangan yang tepat
dari 5 opsi yang diberikan.

5 3.5 Menerapkan fungsi Passive 5 Diberikan konteks percakapan sederhana

sosial, struktur teks, dan Sentence memuat konteks pasip, peserta didik dapat :
unsur kebahasaan teks
 interaksi transaksional lisan 1. Menentukan bentuk kata kerja pasip Mudah PG 1 soal
dan tulis yang melibatkan (present tense)dengan tepat dengan
tindakan memberi dan memilih satu opsi yang tepat daari 5
meminta informasi terkait
keadaan /tindakan/ opsi yang diberikan. 1 soal
kegiatan/ kejadian tanpa 2. Menentukan bentuk kata kerja pasip Sukar PG
perlu menyebutkan sesuai bentuk keterangan waktu yang
pelakunya dalam teks ditentukan dengan memilih dengan 1 soal
ilmiah, sesuai dengan tepat dari 5 opsi bentuk kata kerja yang
konteks penggunaannya. diberikan. Sedang PG
(Perhatikan unsur
kebahasaan passive voice)
3. Menentukan bentuk kata kerja pasip 1 soal
(past tense)dengan tepat dengan
memilih satu opsi yang tepat daari 5
opsi yang diberikan. Sukar PG 1 soal
4. Menentukan bentuk kata kerja pasip
(present perfect tense)dengan tepat
dengan memilih satu opsi yang tepat
daari 5 opsi yang diberikan. mudah PG 1 soal
5. Menentukan modal pasip dengan tepat
dengan memilih satu opsi yang tepat
daari 5 opsi yang diberikan.

ESSAI

No JUML Indikator Jenis Nomer

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi AH
Tk.Kesuli soal soal
SOAL
tan
1 4.1 Menyusun teks interaksi Suggestion and 1 Diberikan percakapan sederhana memuat sedang essai 1 soal
transaksional, lisan dan tulis, pendek offering ungkapan memberi/ meminta saran,
dan sederhana, yang melibatkan peserta didik dapat melengkapi ungkapan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait saran dan tawaran, memberi saran dengan tepat .
 dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
2 4.2 Menyusun teks interaksi Asking and giving 1 Diberikan percakapan sederhana memuat sedang essai 1 soal
transaksional, lisan dan tulis, pendek opinion ungkapan member pendapat, peserta
dan sederhana, yang melibatkan didik dapat melengkapi ungkapan meminta
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pendapat dan pendapat dengan tepat.
pikiran, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
3 4.3.2 Menyusun teks khusus dalam Invitation 1 Diberi data yang telah ditentukan *), sukar essai 1 soal
bentuk undangan resmi lisan dan peserta didik secara sederhana dapat
tulis, terkait kegiatan sekolah/tempat menulis undangan syukuran dengan pilihan
kerja, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kata yang tepat.
kebahasaan, secara benar dan sesuai *)= occation, time (Day, date, hour), place
konteks
4 Menyusun teks eksposisi analitis Analytical 1 Diberi data yang sudah ditentukan *), sukar essai 1 soal
tulis, terkait isu aktual, dengan exposition text peserta didik dapat menyusun teks
memperhatikan fungsi sosial, struktur analytical exposition sederhana dengan
teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks diksi dan konten dengan tepat.
*) = judul, thesis, argumen2 dan
kesimpulan.
5 4.5. Menyusun teks interaksi Passive sentence 1 Diberikan percakapan sederhana, peserta Mudah essai 1 soal
transaksional lisan dan tulis yang didik dapat menuliskan kalimat yang
melibatkan tindakan memberi dan digarisbawahi dengan menuliskan kalimat
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian pasipnya.
tanpa perlu menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
Kartasura, 18 Oktober 2019,

Penyusun Kisi – kisi dan naskah soal,

Sudi Herminto,S.Pd.
SMA N 2 Sukoharjo.