1

Daftar Isi
Chapter I Introduction....................................................................3
Chapter II Constituent Analysis.....................................................7
Chapter III Noun Phrase..............................................................13
Chapter IV Noun Modification (Noun Phrase)............................20
Chapter V Post Modification.......................................................25
Chapter VI Adverb Phrase...........................................................29
Chapter VII Verb Group Part 1....................................................35
Chapter VIII Verb Group Part 2..................................................37
Chapter IX Verb Group Part 3.....................................................44
Chapter X Subordinate Clause.....................................................48
Chapter XI Progress Check I.......................................................57
Chapter XII Coordination............................................................64
Chapter XIII Progress Check II...................................................70

2
 Chapter I
Introduction
Kata “syntax” di ambil dari bahasa Yunani Kuno yang memiliki
arti “menggabungkan” atau “gabungan dari beberapa komponen”
baik dalam bahasa lisan maupun tulisan, syntax mengamati aturan
atau tata cara penggabungan elemen dalam sebuah bahasa. Setiap
kata memiliki aturan dan hanya bisa disatukan atau
digabungkan oleh kata-kata tertentu. Syntax adalah salah satu
kunci bagi penulis untuk menyampaikan maksud dari sebuah text.

Bentuk kalimat yang akan dipelajari dalam syntax adalah bentuk-

bentuk kalimat yang baku, karena akan diketahui sebuah kalimat
telah tersusun oleh komponen-komponen yang tersusun oleh tata
cara penggunaan komponen tersebut. Syntax bisa dikatakan
sebagai kebalikan dari grammar karena sifatnya yang
menguraikan kalimat untuk di analisis.

Yang harus diingat dalam analisis syntax adalah:

Kalimat yang digunakan harus merupakan kalimat lengkap

(complete sentence), bukan kalimat yang rumpang (fragment).

Kalimat sebagai representasi dari apa yang ada di pikiran kita,

seperti gagasan atau khayalan. Kalimat-kalimat ini secara

3
syntactic harus di susun untuk menghasilkan makna tersebut.
Kalimat tersebut akan di urai sampai pada bentuk kata.

Yang akan dipelajari adalah syntax dalam konteks bahasa Inggris,

bukan secara umum atau keseluruhan.

Selain independent clause, dependent clause juga akan dipelajari.

Empat tipe kalimat dalam bahasa Inggris:

Simple sentences yang hanya terdiri dari satu independent clause

Compound sentences yang menggabungkan dua independent

clause dengan coordinating conjunction.

Complex sentences yang mempunyai independent dan dependent

clause.

Compound-complex sentences yang merupakan gabungan dari

semuanya.

Hal yang wajib dikuasai sebelum melakukan analisis syntax

adalah pengetahuan tentang sentence elements (subject, verb,
complement, object, adverbial) dan juga pengetahuan tentang
parts of speech (nouns, pronouns, verbs, adjectives, adverbs,
prepositions, conjunctions, articles/determiners). Untuk

4
interjections tidak akan dibahas dalam syntax karena interjecion
bisa dianggap sebagai satu kalimat mandiri.

Sampel analisis:

NP VP

Art N NP

Art N

A dog followed the boy

Analisis tidak bisa dilakukan langsung pada bentuk yang

paling kecil (boy = noun), namun harus dari bentuk yang
terbesar (sentence).
5
Sentence di atas terbagi kedalam dua komponen besar, yaitu
subject (A dog, dalam bentuk noun phrase) dan predicate
(followed the boy, dalam bentuk verb phrase). Semua predicate
memiliki bentuk verb phrase.

Dari noun phrase dan verb phrase harus dipecah lagi. Noun
phrase ke dalam article/determiner dan noun, sedangkan perdicate
yang merupakan verb phrase di pecah ke dalam verb dan noun
phrase.

Langkah memecahkan sentence harus melewati noun phrase

(NP) dan verb phrase (VP) terlebih dahulu.

6
 Chapter II
Constituent Analysis

Konsep komponen (constituent) dalam grammar:

 Adalah gabungan antara kata dengan kata, frasa dengan

frasa yang membentuk satu kesatuan.
 Kesatuannya ini bisa berupa kalimat (sentence), klausa
(clause), bisa berupa frasa, dan bisa berupa word.
 Secara umum berupa kata yang digabung dan membentuk
satu constituent.
 Menganalisis konstituen terdekat (immediate constituent
analysis), harus dilakukan selangkah demi selangkah.
 Bisa digunakan untuk menganalisis suatu kalimat terdiri
dari komponen apa saja. Mengetahui arti lebih dalam, dan
mengetahui pola lain yang dapat digunakan untuk
mengekspresikan hal yang sama.

7
Simbol-simbol penting dalam analisis konstituen

S = Sentence/Clause VP = Verb Phrase

NP = Noun Phrase Vgp = Verb Group

N = Noun Aux = Auxiliary Verb

Pro = Pronoun T = Tense

Det = Determinen Pres = Present

AP = Adjective Phrase Past = Past

A = Adjective Mod = Modal

PP = Prepositional Phrase Prog = Progressive

P = Preposition Perf = Perfect

AdvP = Adverb Phrase Pass = Passive

Simbolnya harus sesuai dengan yang ditetapkan dan

disepakati.

8
Sifat analisis konstituen itu successive, artinya bertahap dari
layer yang lebih tinggi ke layer yang lebih rendah (language
rank) seperti sentence > clause > phrase > word > morpheme
(selesai sampai word untuk syntax).

Contoh

The knight killed the lion.

Mengingat Form dan Function menjadi kunci untuk analisis.

Secara fungsi (function):

*bisa menggunakan tree diagram

The knight killed the lion

Sentence
Subject predicate
Subject verb object
The knight killed the lion

Secara bentuk (form):

The knight killed the lion

S
NP VP

9
Det N V NP
Det N V Det N
The Knight killed the lion

** The student read the book of history

The student read the book of history

Det N V Det N P N
The student read the book of history

*** The student read the book at school

The student read the book at school

Det N V Det N P N
The student read the book at school

Terlihat sama tapi memiliki konstituen yang berbeda

** Secara function:

The student read the book of history

The student read the book of history

Sentence
10
Subject predicate
Subject verb object

** Secara form:

The student Read the book of history

S
NP VP
Det N V NP
Det N V Det NP
Det N V Det N PP
Det N V Det N P NP
Det N V Det N P N
The student read the book of history

*** Secara function:

The student read the book at school

The student read the book at school

Sentence
subject predicate
11
subject verb object adverbial

*** Secara form:

The student read the book at school

S
NP VP
Det N V NP PP
Det N V Det N P NP
Det N V Det N P N
The student read the book at school

The student read the book of history > Subject Verb Object

The student read the book at school > Subject Verb Object
Adverbial

12
 Chapter III
Noun Phrase

Simbol yang lazim digunakan dan wajib diingat (tidak boleh di

ubah/ di otak-atik)

Noun Phrase : NP

Noun : N

Pronoun : Pro / PRO

Determiner : DET / det

Phrase (frasa) adalah sekelompok kata yang menggambarkan

sebuah konsep dan biasa digunakan sebagai satu kesatuan.

Sebagai contoh: Every man of courage is a man of his word

(dibagi kedalam dua unit yang memiliki fungsi dan tujuan yang
sama).

13
Every man of courage is a man of his word
S
Subject Predicate
Subject verb Complement
Every man of is a man of his word
courage

 Every man of courage adalah sebuah unit yang memiliki

fungsi sebagai subject.
 A man of his word adalah sebuah unit yang memiliki
fungsi sebagai complement.

Noun

Noun sendiri adalah kata yang menunjuk atau mewakili objek,

bisa objek fisik maupun abstrak. Noun juga bisa mewakili,
sesuatu, tempat, dan seseorang.

Contoh:

 Seseorang: pria, wanita, John, Mary

 Tempat: rumah, kantor, kota, pedesaan, Amerika
 Sesuatu: meja, mobil, pisang, uang, musik, cinta, kucing,
monyet

14
Harus bisa disimpulkan bahwa Noun Phrase itu adalah kumpulan
kata yang mengekspresikan benda, orang, atau tempat yang
membentuk satu unit kesatuan. Ciri utamanya adalah:

 Memiliki Noun sebagai komponen utamanya.

 Kata yang paling bermakna adalah Noun.
 Bisa terdiri hanya dari Pronoun.
 Selalu terdiri dari setidaknya Determiner dan Noun.

Pronoun

Secara harfiah memiliki makna sebagai kata ganti yang menganti

sebuah benda (sebuah Noun bisa diganti oleh Pronoun).

Pronoun yang sering digunakan:

I me myself

You you yourself/yourselves

We us ourselves

They them themselves

He him himself

She her herself

It it itself
15
Bentuk diatas akan menjadi patokan awal untuk pronoun.

Contoh:

Jones and Mary made their presentation. (bentuk yang benar)

Tina and her mother went out, even though she didn’t want to.
(bentuk yang ambigu)

Determiner

Merupakan kata yang bersifat memberikan batasan.

Terdiri dari lima jenis utama:

 Articles : a/an, The

 Demonstrative : This...., that...., these...., those....
 Quantifiers : some...., any...., each...., every....,
no....
 Possessives : my...., you...., her...., his...., its...., our....,
their....
 WH-determiner : whose...., what...., which.....

16
Semua kata harus menempel dengan noun, karena jika tidak,
tidak akan bisa disebut sebagai determiner.

Bentuk paling simpel dari noun phrases

A boy : Det + Noun

The man : Det + Noun
This class : Det + Noun
Every students : Det + Noun
My friend : Det + Noun

What book : Det + Noun (dalam syntax awal tidak

dipelajari kalimat negatif)

Dalam analisis konstituen

1. That book is mine

That book is mine

S
NP VP
Det N V NP
Det N V Pro
That Book is mine

2. I love you
17
 I love you
S
NP VP
Pro V NP
Pro V Pro
I love you

3. No man is an island

No man is an island
S
NP VP
Det N V NP
Det N V Det N
No man is an island

4. My friend likes the picture

My friend likes the picture

S
NP VP
Det N V NP
Det N V Det N
18
 My friend likes the picture

5. Chris laughed

Chris laughed
S
NP VP
N V
Chris laughed

19
 Chapter IV
Noun Modification (Noun Phrase)

Pra-Modifikasi

Adalah perubahan yang terjadi sebelum noun (sebagai

kepalanya).

Konstituen yang dapat melakukan pra-modifikasi pada noun

adalah determiners (DET), Adjective Phrases (AP), dan Nouns
(N).

NP >DET + N : All students, My experience, The dog

20
NP >DET + AP + N : All clever students, My unforgettable
experience, The fat dog.

NP >DET + N + N : My computer game

Frasa Adjektif (Adjective Phrase)

Simbol yang harus dipakai

AP : Adjective Phrase

A : Adjective

 Adjektif kadang-kadang disebut sebagai mendeskripsikan

kata-kata.
 Adjektif memodifikasi noun.
 Adjektif biasanya merujuk pada kualitas atau keadaan
(yang berhubungan dengan bentuk, rasa, ukuran, warna,
atau perbandingan seperti baik/buruk, cantik/jelek, dsb).
 Adjektif biasanya ada dalam bentuk yang bisa di nilai atau
di ukur. Artinya adjektif merujuk pada properti atau
keadaan yang dapat dimiliki dalam beberapa tingkatan
(Absolute/Neutral > Comparative > Superlative).
 Adjektif mengubah image dari benda atau orang yang
dimaksud.

21
Neutral/Absolute Comparative Superlative
Funny Funnier Funniest
Bad Worse Worst
Old Older/Elder Oldest/Eldest

Adjektif bisa menjadi dua posisi dalam modifikasi noun;

Attributive dan Predicative.

Attributive (the adjectives pre-modify noun) : kombinasi yang

membangun sebuah noun phrase.

Contoh:

A difficult situation

The young boy

That lovely picture

Predicative (the adjectives modify noun as the predicate of the

noun) : kombinasi yang membangun adjective phrase.

Contoh:

The situation is difficult

22
The boy is young

That picture is lovely

Analisis konstituen

Our government created a difficult situation.

S
NP VP
DET N V NP
DET N V DET NP/N
DET N V DET AP N
DET N V DET A N
our Government created A difficult situation

23
The young boy is our neighbor.

S
NP VP
DET NP/N V NP
DET AP N V DET N
DET A N V DET N
the young boy is our neighbor

My sister sent me that lovely picture.

S
NP VP
DET N V NP NP
DET N V Pro DET NP
DET N V Pro DET AP N
DET N V Pro DET A N
my sister sent me that lovely picture

24
 Chapter V
Post Modification

Adalah modifikasi atau penambahan makna yang dilakukan

dengan menambahkan konstituen setelah noun atau head
noun-nya.

Dua cara yang mungkin terjadi:

 Prepositional Phrase
 Relative / Adjective Clause

Prepositional Phrase

25
Prepositional Phrase : PP

Preposition :P

Secara bentuk adalah frasa yang ditandai dengan kemunculan

preposition di awal yang diikuti kata lain (object of preposition).
Preposition disebut minor categories yang menunjukkan
hubungan tempat, arah, waktu, kepemilikan, dsb.

Contoh Preposition: of, at, to, from, till, with for, besides,
against, up, down, by, dsb.

Contoh Prepositional Phrase:

At School
From Garut
Till the end
Down the street
In the deep blue ocean

1. The cat in the picture is cute → the phrase “in the picture”
modifies the word “the cat”.
2. The dog chased the cat with three legs → the phrase “with
three legs” modifies the word “the cat”.

26
Konstituen pada kalimat pertama

The cat in the picture is cute → NP = Det + NP + PP

S
NP VP
Det NP V AP
Det N PP V A
Det N P NP V A
Det N P Det N V A
the cat In The picture is cute

Konstituen pada kalimat kedua

The dog chased the cat with three legs

S
NP VP
Det N V NP
Det N V Det NP
Det N V Det N PP
Det N V Det N P NP
Det N V Det N P Det N
the dog chased the cat with three legs

27
Penggunaan lain untuk prepositional phrase

The cat sleeps on the couch

S
NP VP
Det N V PP
Det N V P NP
Det N V P Det N
the cat sleeps on the Couch

My brother plays tennis in the morning

S
NP VP
Det N V NP PP
Det N V N P NP
Det N V N P Det N
my brother Plays tennis in the morning

28
 Chapter VI
Adverb Phrase

Adverb Phrase : AdvP

Adverb : Adv
Degree Adverb : Deg

Termasuk kedalam major catergories yang akan menjadi core

utama dalam pembentukan struktur frasa. Terdiri dari beberapa
kata yang komponen utamanya adalah adverb.

29
Berbeda dengan adjective yang memberi gambaran tambahan
pada benda, adverb bisa memodifikasi verb, adjective, adverb
yang lain, dan sebuah kalimat.

Adverb yang memodifikasi verb

1. The man smiled warmly : “warmly” memberikan makna

tambahan pada “smiled”
2. Phillip sings loudly in the shower : “loudly” memberikan
makna tambahan pada “sings”
3. My cat waits impatiently for his food : “impatiently”
memberikan makna tambahan pada “waits”

Adverb yang memodifikasi adjective

The food was delicious : “delicious” adalah adjective yang

memodifikasi “the food”

1. The food was exceptionally delicious : “exceptionally”

adalah adjective yang memodifikasi “delicious”

That game is dangerous : “dangerous” adalah adjective yang

memodifikasi “that game”

30
 1. That game is extremely dangerous : “extremely” adalah
adjective yang memodifikasi “dangerous”

The test is very difficult : “very” adalah adjective yang

memodifikasi “difficult”

Adverb yang memodifikasi adverb lainnya

1. The presenter discussed the subject thoroughly.

“Thoroughly” adalah adverb yang memodifikasi

“discussed”

 The presenter discussed the subject very thoroughly.

“Very” adalah adverb yang memodifikasi “thoroughly”

2. Jennifer sings loudly.

“Loudly” adalah adverb yang memodifikasi “sings”

 Jennifer sings enormously loudly

“Enormously” adalah adverb yang memodifikasi

“loudly”

Sentence adverb (adverb yang memodifikasi kalimat)

31
Hopefully, I will get the job

Kata “hopefully” adalah adverb yang mengubah keseluruhan

makna dari kalimat “I will get the job”. Digunakan untuk
merepresentasikan tone dari penulis atau pembicara.

Unfortunately, he quits his job.

Analisis konstituen

Verb

The man smiled warmly

S
NP VP
Det N V AdvP
Det N V Adv
the Man smiled Warmly
Phillip sings loudly in the shower

S
NP VP
N V AdvP PP
N V Adv P NP
N V Adv P Det N

32
 Phillip sings loudly in the shower

Adjective

The food was exceptionally delicious

S
NP VP
Det N V AP
Det N V AdvP A
Det N V Adv A
the food Was exceptionally delicious

My brother had a very difficult test

S
NP VP
Det N V NP
Det N V Det NP
Det N V Det AP N

33
 Det N V Det AdvP A N
Det N V Det Adv A N
my brother Had a very difficult test

Chapter VII
Verb Group Part 1

Istilah atau kode yang wajib dipahami dalam penulisan:

Verb Phrase (VP)

Verb Group (Vgp)

34
Verb (V)

Auxiliary Verb (Aux)

Tenses (Tense) > Present, Past (tidak nampak)

Present (Pres)

Past (Past)

Modal (MOD)

Progressive (Prog)

Perfect (Perf)

Passive (Pass)

Noun Phrase > Noun

Verb Phrase > Vgp

Dalam verb phrase selalu ada verb group, dan dalam verb group
selalu ada auxiliary + verb.

Contoh konsep verb phrase dan verb group:

I love you (di sini ada auxiliary tense dalam bentuk present)

VP > love you

35
 Vgp > love

Aux+V

Auxiliary selalu muncul dalam verb group (Vgp) dalam

bentuk tenses atau modal.

I will love you

VP > will love you

Vgp > will love

Aux+V

Modal > will + V

Chapter VIII
Verb Group Part 2

Auxiliary (AUX) yang diakui/akan dipakai:

Tense : Present, Past

Modal :
36
Progressive :
Perfect :
Passive :

Progressive atau continuous (berkelanjutan)

Progressive : Prog / PROG

Konsep utama dalam bentuk progressive:

BE + V(ing)
Aux Present participle

Bentuk conjunction kata kerja ‘be’:

Infinitive : Be
Verb I : Is, Am, Are
Verb II : Was, Were
Verb III : (Have/Has/Had) + Been

Contoh:

1. The man is singing a song

NP VP
DET N VGP NP
The Man Aux V Det N
37
 The Man tense Prog singing a song
The Man (Present) is singing a song

2. The man was sleeping soundly

NP VP
DET N Vgp AdvP
The Man Aux V Adv
The Man tense Prog sleeping soundly
The Man (Past) was sleeping soundly

3. The man will be doing his project this year > S V O A

NP VP
DET N Vgp NP NP

38
 The Man Aux V Det N Det N
The Man Mod Prog Doin his project this year
g
The Man will be Doin his project this year
g

Analisis IC > Immediate Constituent Analysis

Perfect (Perf / PERF)

39
Konsep utama untuk bentuk Perfect:

Have + V3
(have/has/had)
Auxiliary Past participle

Perubahan bentuk kata kerja ‘have’:

Infinitive : Have
Verb I : Have/Has
Verb II : Had
Verb III : (Have/Has/Had) + Had

Contoh:

1. I have seen that movie

NP VP
Pro Vgp NP
I Aux V Det N
I tense Perf seen that movie
I (Pres) have seen that movie

40
2. *She had gone to the library (Prepositional phrase)

NP VP
Pro Vgp PP
She Aux V P NP
She tense Perf gone to Det N
She (Past) had gone to the library

3. They may have bought a new car

NP VP
Pro Vgp NP
They Aux V Det N
They Mod Perf bought a AP N
They may have bought a A car
They may have bought a new car

41
Kombinasi yang memungkinkan untuk Perfect + Progressive

1. Tense + Perfect + Progressive

My brother has been eating my chips

NP VP
Det N Vgp NP
My Brother Aux V De N
t
My Brother tense Perf Prog eating my chips
My Brother (Present has been eating my chips
)

Luna had been reading the Harry Potter novel

NP VP
N Vgp NP
Luna Aux V Det NP
Luna tense Perf Prog reading the N N
Luna (Past) had Been reading the Harry novel
Potter

42
2. Modal + Perfect + Progressive
The tourist will have been leaving this afternoon

NP VP
Det N Vgp NP
The tourist Aux V Det N
The tourist Mod Perf Prog leavin this afternoon
g
The tourist will have been leavin this afternoon
g

43
 Chapter IX
Verb Group Part 3

Passive [Pass] (Voice)

Konsep utama untuk bentuk passive voice

BE + V3
Auxiliary Past participle

Perubahan bentuk kata kerja ‘be’:

Infinitive : Be
Verb I : Is / Am / Are
Verb II : Was / Were
Verb III : (Have/Has/Had) + Been

1. The room is cleaned frequently

NP VP
Det N Vgp AdvP
The room Aux V Adv
44
 The room tense Pass cleaned frequently
The room (Present) is cleaned frequently

2. The car was repaired by a good mechanic

NP VP
Det N Vgp PP
The car Aux V P NP
The car tense Pass repaired b Det N
y
The car (Past) was repaired b a AP N
y
The car (Past) was repaired b a A mechanic
y
The car (Past) was repaired b a good mechanic
y

3. The mission will be completed in no time

NP VP

45
 Det N Vgp PP
The mission Aux V P NP
The mission Mod Pass completed in Det N
The mission will be completed in no time

4. The old furniture has been replaced recently

NP VP
Det NP Vgp AdvP
Th AP N Aux V Adv
e
Th A furniture tense Per Pass replaced recently
e f
Th old furniture (Present) has been replaced recently
e

46
 5. Our documents is being checked by the authority

NP VP
Det N Vgp PP
Our documents Aux V P NP
Our documents tense Prog Pass checked b Det N
y
Our documents (Present) is bein checked b the authority
g y
Future / (simple) perfect progressive dalam bentuk pasif

Tense + Perfect + Progressive + Passive

Has been being done

Contoh:

The project has been being done perfectly

NP VP
Det N Vgp AdvP
The project Aux V Adv
The project Tense Perf Prog Pass done perfectly
The project (Present) has been being done perfectly

47
Modal + Perfect + Progressive + Passive

Will have been being done

The project will have been being done perfectly

NP VP
Det N Vgp AdvP
The project Aux V Adv
The project Mod Perf Prog Pass done perfectly
The project will have been being done perfectly

Chapter X
Subordinate Clause

Subordinate clause atau dependent clause (S) adalah tipe klausa

yang tidak bisa berdiri sendiri karena tidak menyampaikan
maksud yang sempurna. Dengan kata lain, sebuah subordinate
clause membutuhkan atau tergantung pada klausa yang lain untuk
melengkapi maksud yang akan disampaikan.
48
Seperti klausa pada umumnya, subordinate clause memiliki
subject dan verb.

Noun clause (S)

Adjective clause (S)
Adverbial clause (S)

Noun Clause

Sebuah klausa yang memiliki peran layaknya sebuah noun / noun

phrase.

Contoh:

I know what you did

Klausa “what you did” adalah noun clause karena berfungsi

sebagai objek dalam kalimat tersebut dan dapat digantikan oleh
pronoun.

I know what you did > I know it (“it” menggantikan “what you
did”)

I know what you did

NP VP
Pro VGP S
I Aux V What you did
49
 I Tense know What you did
I (Present) know What you did

What Megan wrote surprised her family

Klausa “What Megan wrote” adalah noun clause karena

berfungsi sebagai subjek dalam kalimat tersebut dan dapat
digantikan oleh pronoun.

What Megan wrote surprised her family > It surprised her family

S VP
What Megan VGP NP
wrote
What Megan Aux V Det N
wrote
What Megan Tense Surprised her family
wrote
What Megan (Past) surprised her family
wrote

I will give you whatever you want

50
NP VP
Pro VGP NP S
I Aux V Pro whatever you
want
I Modal give you whatever you
want
I will give you whatever you
want

Adjective Clause/ Relative Clause

Klausa yang berfungsi sebagai sebuah adjective (klausa yang

digunakan untuk memodifikasi sebuah noun atau noun phrase).
Klausa ini memberikan makna yang lebih spesifik pada noun
phrase.

Contoh:

1. The information that you shared is incorrect

51
 Kalimat “that you shared” adalah adjective clause karena
memberikan makna yang lebih spesifik pada kalimat “the
information”.

NP VP
Det NP VGP AP
The N S Aux V A
The information that you Tense Is incorrect
shared
The information that you (Present) Is incorrect
shared

2. The man will take everything that he needs

“that he needs” adalah adjective clause karena
memberikan makna spesifik pada pronoun (Pro)
“everything”.

NP VP
Det N VGP NP
The man Aux V Pro S

52
 The man Modal take everything that he
needs
The man will take everything that he
needs

3. The burglar who is suing the homeowner was booed in

court
“who is suing the homeowner” adalah adjective clause
karena memberikan makna spesifik pada kata “the
burglar”

NP VP
Det NP VGP PP
The N S Aux V P NP
The burglar who is Tense Pass booed in N
suing the
homeowne

53
 r
The burglar who is (Past) was booed in court
suing the
homeowne
r

Adverbial Clause

54
Biasanya memberi tahu tentang mengapa (why), bagaimana
(how), dimana (where), dan kapan (when) sebuah kejadian
terjadi.

Contoh:

I like you because you are smart

Because you are smart, I like you

S NP VP
Because you are Pro VGP NP
smart
Because you are I Aux V Pro
smart
Because you are I Tense like you
smart
Because you are I (Present) like you
smart

NP VP S
55
Pro VGP NP because you are
smart
I Aux V Pro because you are
smart
I Tense like You because you are
smart
I (Present) like You because you are
smart

My parents lived in Bandung when I was a child

When I was a child, my parents lived in Bandung

NP VP S
Det N VGP PP when I was a
child
My parents Aux V P NP when I was a
child
My parents Tense lived in N when I was a
child
My parents (Past) lived in Bandung when I was a
child

56
 S NP VP
When I was Det N VGP PP
a child
When I was my parents Aux V P NP
a child
When I was my parents Tense lived in Bandung
a child
When I was my parents (Past) lived in Bandung
a child

57
 Chapter XI
Progress Check I

1. It is a progress check

NP VP
Pro VGP NP NP
It Aux V Det N N
It Tense is a progress check
It (Present) is a progress check

2. Everyone must do the test individually

NP VP
Pro VGP NP AdvP
Everyone Aux V Det N Adv
Everyone Mod do the test individually
Everyone must do the test individually

58
3. The check is assessing your knowledge

NP VP
Det N VGP S
The check Aux V your
knowledge
The check Tense Prog assessing your
knowledge
The check (Present) is assessing your
knowledge

4. Hopefully, you can complete the test effortlessly

S NP VP
Hopefully Pro VGP NP AdvP
Hopefully you Aux V Det N Adv
Hopefully you Mod complete the test effortlessly
Hopefully you can complete the test effortlessly

59
 5. The test should have been done in the previous meeting

NP VP
Det N VGP PP NP
Th test Aux V P Det AP N
e
Th test Mod Perf Prog Don in the A meeting
e e
Th test should have been done in the previous meeting
e

60
 6. How you complete the test will indicate your basic knowledge
in this course

NP VP S
AdvP Pro NP VGP your basic
knowledge in this
course
Adv you AP NP Aux V your basic
knowledge in this
course
How you A Det N Mod Indicate your basic
knowledge in this
course
How you complete the test will indicate your basic
knowledge in this
course

61
 7. The test is taken from the lesson that has been given in every
meeting

NP VP
Det NP VGP PP
The N S Aux V P NP
The tes is Tense Per Prog given in AP N
t taken f
from
the
lesson
that
The tes is (Past) has been given in A meeting
t taken
from
the
lesson
that
The tes is (Past) has been given in ever meeting
t taken y
from
62
 the
lesson
that
8. If you fail to complete the test, you must review the lesson
from the beginning

S NP VP
If you Pro VGP NP PP
fail to
complete
the test
If you you Aux V Det N P NP
fail to
complete
the test
If you you Mod revie the lesso from De N
fail to w n t
complete
the test
If you you must revie the lesso from the beginning
fail to w n
complete
the test

63
 Chapter XII
Coordination

Coordinator: coord

Terdiri dari coordinating conjunction: for, and, nor, but, or, yet,
dan so (konjungsi “for” jarang digunakan dalam Bahasa Inggris
Modern, baik dalam percakapan maupun tulisan).

Coordinators adalah kata yang menggabungkan dua atau lebih

kata, frasa, dan klausa.

Konstituen linguistik yang digabungkan oleh coordinating

conjunction adalah yang memiliki bentuk gramatikal yang
sama.

 Adjective digabungkan dengan adjective

 Noun digabungkan dengan noun
 Verb digabungkan dengan verb

Joining Word and Phrases

64
I like coffee and tea.

That smart and handsome boy is my nephew.

The policeman asked the old man and the young boy

Joining Clauses (Independent Clauses)

I miss you, but I hate you.

I love candy bars, yet they’re unhealthy.

My doctor has told me this, but I ignore him.

Analisis Konstituen

I like coffee and tea

S
NP VP
Pro Vgp NP
Pro Aux V N coord N
Pro Tense V N coord N
I (Present) like coffee and tea

65
 That smart and handsome boy is my nephew

S
NP VP
Det NP Vgp NP
Det AP N Aux V Det N
Det A coord A N Tense V Det N
That smart and handsome boy (Present) is my nephew

The policeman asked the old man and the young boy

S
NP VP
De N Vgp NP
t
De N Aux V De NP coor De NP
t t d t
De N Tens aske De A N coor De AP N
t e d t P d t
66
De N Tens aske De A N coor De A N
t e d t d t
the policema (Past aske the ol Ma and the youn bo
n ) d d n g y

I miss you, but I hate you

S
S coord S
NP VP coord NP VP
Pro Vgp NP coord Pro Vgp NP
Pro Aux V Pro coord Pro Aux V Pro
Pro Tense miss Pro coord Pro Tense hate Pro
I (Present) miss you but I (Present) hate you

67
 I love candy bars, yet they’re unhealthy

S
S coor S
d
N VP coor NP VP
P d
Pr Vgp NP coor Pro Vgp AP
o d
Pr Aux V N N coor Pro Aux V A
o d
Pr Tense V N N coor Pro Tense V A
o d

68
I (Present lov cand bar yet the (Present ar unhealth
) e y s y ) e y

My doctor has told me this, but I ignored him

S
S coor S
d
NP VP coor NP VP

69
 d
De N Vgp N coor Pr Vgp NP
t P d o
De N Aux V N coor Pr Aux V Pro
t d o
De N Tens Per V N coor Pr Tens V Pro
t e f d o e
De N (Past Per V N coor Pr (Past V Pro
t ) f d o )
M docto (Past has tol m but I (Past ignore hi
y r ) d e ) d m

70
 Chapter XIII
Progress Check II

1. The dog ran across the road and the man chased it

S
S coor S
d
NP VP coor NP VP
d
Det N Vgp PP coor De N Vgp NP
d t
Det N Aux V P NP coor De N Aux V Pr
d t o
Det N Tens V P De N coor De N Tens V Pr
e t d t e o
Det N (Past V P De N coor De N (Past V Pr
) t d t ) o
Th do (Past ra acros the roa and the ma (Past chase it
e g ) n s d n ) d

2. Sally is buying a new dress

71
 S
NP VP
Pro Vgp NP
Pro Aux V Det AP N
Pro Tense Prog V Det A N
Pro (Present) Prog V Det A N
Sally (Present) is buying a new dress

3. I like Jane but I hate her brother

S
S coor S
d
NP VP coor NP VP
d
Pr Vgp NP coor Pr Vgp NP
o d o
Pr Aux V Pro coor Pr Aux V Pr N
o d o o
Pr Tense V Pro coor Pr Tense V Pr N
o d o o

72
Pr (Present V Pro coor Pr (Present V Pr N
o ) d o ) o
I (Present lik Jan but I (Present hat her brothe
) e e ) e r

4. She might have been persuaded by the saleswoman

S
NP VP
Pro Vgp PP
Pro Aux V P NP
Pro Mod Perf Prog V P Det N
Pro Mod Perf Prog V P Det N
She might have been persuaded by the saleswoman

5. The summons might have been delivered already

S
NP VP
Det N Vgp AdvP
Det N Aux V Adv

73
Det N Mod Perf Prog V Adv
The summons might have been delivered already

6. Ray had been telling the children a story

S
NP VP
Pro Vgp NP
Pro Aux V Det N NP
Pro Tense Perf Prog V Det N Det N
Pro (Past) Perf Prog V Det N Det N
Ray (Past) had been telling the children a story

7. How he deals with the deficit is grossly important.

S
NP VP S
AdvP Pro Vgp PP S

74
 Adv Pro Aux V P NP S
Adv Pro (Present) V P Det N S
How he (Present) deals with the deficit is grossly
important

8. When I was four, I said I was going on the stage

S
S NP VP S
S Pr Vgp NP VP
75
 o
S Pr Aux V Pr Vgp NP
o o
S Pr Tense V Pr Aux V N PP
o o
S Pr (Past) V Pr Tense V N P NP
o o
S Pr (Past) V Pr (Past) V N P Det N
o o
When I (Past) said I (Past) was going on the stage
I was
four

9. The books on the table are yours

S
NP VP
Det N PP Vgp NP
Det N P NP Aux V Pro
Det N P Det N Tense V Pro
Det N P Det N (Present) V Pro
The books on the table (Present) are yours

76
10. Put those books on the table

S
NP
VP
Vgp NP
Aux V Pro N PP
Tense V Pro N P NP
(Present) V Pro N P Det N
(Present) Put those books on the table

77