Rancangan Pengajaran Tahunan

Pendidikan Islam Tingkatan 2 2020

Rujukan : Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Pendidikan Islam Tingkatan 2
Perincian Pendidikan Sivik Sekolah Menengah

MINGGU KOD STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN (SP) CADANGAN AMALI EMK / ELEMEN
(SK) AKTIVITI PERPADUAN
1.10 Ayat 8 Surah Ali Imran 1.10.1 Membaca ayat 8 Surah Ali Imran dengan betul - membaca ayat -membaca EMK
(Bacaan&Hafazan) dan bertajwid secara beramai-ramai ayat - Nilai murni (taat)
1.10.2 Menyatakan intisari ayat dengan bimbingan. dengan
1.10.3 Menghafaz ayat 8 surah Ali Imran dengan betul, - membaca potongan kuat Elemen Perpaduan
1 lancar dan bertajwid. ayat - - Menerima
secara berulang- menghafaz kepelbagaian (sanggup
ulang dan dengan bekerjasama)
2-3 JANUARI menghafaz. guru
2020 - menghafaz dalam
kumpulan. (mentor
mentee)

2.4 Mencegah Kemungkaran 2.4.1 Membaca hadis dengan betul. - soal jawab EMK
Tanggungjawab Bersama 2.4.2 Menyatakan terjemahan hadis. - pembentangan - Nilai murni
2 2.4.3 Menjelaskan maksud kemungkaran. bacaan hadis
2.4.4 Menjelaskan hukum menangani kemungkaran. - aktiviti berkumpulan
6-10 2.4.5 Menjelaskan cara menangani kemungkaran dengan - perbincangan
JANUARI tangan, lidah dan hati secara berhikmah. pembelajaran abad
2020 2.4.6 Menerangkan hikmah menangani kemungkaran. 21
2.4.7 Menghuraikan pengajaran hadis dan
menghubungkaitkan dengan kehidupan.
2.4.8 Berhikmah menangani kemungkaran secara
beradab dan beristiqamah.
1.13 Hukum Tajwid (Mim Sakinah) 1.13.2 Menerangkan maksud dan cara bacaan hukum - membaca ayat Al- EMK
tajwid berikut beserta contoh: Quran dengan hukum - Nilai Murni
i. Izhar syafawi yang betul.
ii. Ikhfa syafawi
iii. Idgham mithlain Elemen Perpaduan
1.13.3 Mengenal pasti dan membaca ayat al-Quran yang Menghormati
mengandungi hukum tajwid di atas. kepelbagaian
1.13.4 Mengamalkan hukum tajwid di atas dalam bacaan (berhemah tinggi)
al-Quran secara beradab dan istiqamah.
2.4 Mencegah Kemungkaran 2.4.1 Membaca hadis dengan betul. - soal jawab EMK
Tanggungjawab Bersama 2.4.2 Menyatakan terjemahan hadis. - pembentangan - Nilai murni
3 2.4.3 Menjelaskan maksud kemungkaran. bacaan hadis
2.4.4 Menjelaskan hukum menangani kemungkaran. - aktiviti berkumpulan
13-17 2.4.5 Menjelaskan cara menangani kemungkaran dengan - perbincangan
JANUARI tangan, lidah dan hati secara berhikmah. pembelajaran abad
2020 2.4.6 Menerangkan hikmah menangani kemungkaran. 21
2.4.7 Menghuraikan pengajaran hadis dan
menghubungkaitkan dengan kehidupan.
2.4.8 Berhikmah menangani kemungkaran secara
beradab dan beristiqamah.
1.13 Hukum Tajwid (Nun Sakinah 1.13.1 Menerangkan maksud cara bacaan hukum tajwid - tayangan video EMK
dan Tanwin) berikut beserta contoh: hukum tajwid - Nilai murni
i. Izhar halqi -latihan bacaan - kelestarian global
 ii. Idgham maal ghunnah mengikut hukum
iii. Idgham bi lal ghunnah tajwid Elemen Perpaduan
iv. Iqlab - Menerima
v. Ikhfa’ hakiki kepelbagaian (sanggup
bekerjasama)
3.5 Nama-nama Allah SWT (Al- 3.5.1 Menyatakan maksud al-Qawiy dn al-Qadr. EMK
4 Qawiy & Al-Qadr) 3.5.2 Menyatakan dalil naqli al-Qawiy dan al-Qadr. - Nilai murni (taat)
3.5.3 Menghuraikan bukti al-Qawiy dan al-Qadr serta
20-24 menghubungkaitkan dengan kehidupan. Elemen Perpaduan
JANUARI 3.5.4 Membangun akhlak bertakwa dan bertawakal - Menerima
2020 kepada Allah secara beradab dan beristiqamah. kepelbagaian (sanggup
bekerjasama).
Pengetahuan Kenegaraan:
2.4 PENDIDIKAN SIVIK DALAM - Menyatakan punca masalah buli - Menghasilkan
PENDIDIKAN ISLAM - Menjelaskan jenis tingkahlaku berkaitan buli dari poster/banner
- segi fizikal dan mental - Menyediakan skrip
Nilai Teras Januari : - Menyenaraikan kesedaran keburukan buli lakonan dan
- Mengenal pasti cara menangani situasi buli simulasi berkaitan
Kasih Sayang Sikap Kewarganegaraan: mangsa buli dan
- Kesan daripada perbuatan buli fizikal,emosi, saksi
Konteks: keyakinan diri dan trauma - Sumbang saran
Diri, Keluarga, Sekolah, - Menerapkan perasaan prihatin sesama insan berkaitan kesan
Masyarakat, Negara dan - Menghargai persahabatan antibuli
Global Ketrampilan Kewarganegaraan:
- Menjalin persahabatan tanpa mengira kaum (jangan
Tajuk : Antibuli prejudis/provokasi/status
- Mengadakan program ziarah rakan sebaya yang
menjadi mangsa buli
- Membuat laporan kepada pihak berwajib tentang kes
buli

NOTA: 23 & 24 JANUARI 2020 - CUTI TAHUN BARU CINA (MINGGU 4)

27 JANUARI 2020 – CUTI UMUM TAHUN BARU CINA (MINGGU 5)
4.8 Solat berjemaah 4.8.1 Menyatakan maksud, hukum, dan dalil solat -penerangan - amali EMK
berjemaah. -pembentangan - Sains & Teknologi
4.8.2 Menjelaskan syarat menjadi imam dan ciri kumpulan
keutamaan orang yang dipilih menjadi imam. -tunjuk cara Elemen Perpaduan
5 4.8.3 Menjelaskan kedudukan imam dan makmum ketika - Menerima
solat berjemaah. kepelbagaian
27-31 4.8.4 Menjelaskan syarat solat berjemaah. (bersifat terbuka)
JANUARI 4.8.5 Menjelaskan perbezaan antara makmum muwafik
2020 dengan makmum masbuk.
4.8.6 Menjelaskan kaifiat solat bagi makmum masbuk.
4.8.7 Menghuraikan hikmah solat berjemaah dan
menghubungkaitakan dengan kehidupan.
4.8.8 Melaksanakan amali solat berjemaah.
4.8.9 Menunaikan solat secara berjemaah dengan
beradab dan istiqamah.
 6.5 Akhlak Islamiyah: Sifat Malu 6.5.1 Menyatakan maksud malu. - Sumbangsaran EMK
6.5.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan dengan sifat kepentingan - Nilai murni
malu. bersifat malu.
6.5.3 Menyatakan contoh sifat malu yang diamalkan oleh - Tayangan video Eleman Perpaduan
Rasulullah SAW. berkaitan sifat malu. -Menghormati
6 6.5.4 Menjelaskan sifat malu yang dituntt dan dilarang - Simulasi lakonan Kepelbagaian
beserta contoh. sifat malu dalam (tingkah laku yang
3-7 6.5.5 Menerangkan hubungan sifat malu dengan iman. pelbagai aspek berhemah tinggi.)
FEBRUARI 6.5.6 Menerangkan kepentingan sifat malu. kehidupan sosial
2020 6.5.7 Mengamalkan sifat malu dalam kehidupan harian masyarakat.
secara beradab dan istiqamah. - Galakkan guru
kepada pelajar
berakhlak mulia.
- Senarai semak
untuk menilai pelajar
secara berterusan

Ujian Topikal 1 (ISNIN – SELASA)

5.4 Dakwah Rasulullah SAW di 5.4.1 Menjelaskan dakwah Rasulullah SAW secara sulit - Menjawab soalan EMK
Mekah dan secara terang-terangan serta hikmahnya. KBAR (aktiviti - Nilai murni
7 5.4.2 Menerangkan faktor dan bentuk penentangan yang One Two Group)
dihadapi oleh Rasulullah SAW. - melakukan aktiviti Elemen Perpaduan
10-14 5.4.3 Menerangkan keadaan masyarakat arab setelah Mine and - mengurus
FEBRUARI menerima dakwah Rasulullah SAW. Combine kepelbagaian
2020 i. meninggalkan kepercayaan syirik kepada - membina peta i- (amanah)
mentauhidkan Allah SWT. Think secara
ii. meninggalkan akhlak keji dan mengamalkan akhlak berkumpulan
mulia.
iii. menghapuskan semangat perkauman kepada
persaudaraan sejagat.

5.4 Dakwah Rasulullah SAW di 5.4.4 Menerangkan faktor kejayaan dakwah Rasulullah - membuat lakonan EMK
Mekah SAW. - pembentangan Patriotisme
i. Keunggulan akhlak Rasulullah SAW. - senarai semak
ii. Keadilan dan persamaan hak dalam Islam. - pemerhatian Elemen Perpaduan
iii. Berdakwah dengan bijaksana. -Mengurus
iv. Semangat jihad para sahabat Rasulullah SAW. Kepelbagaian
5.4.5 Menghuraikan iktibar daripada dakwah Rasulullah (amanah)
SAW di Mekah dan menghubungkaitkan dengan
kehidupan.
5.4.6 Menyantuni setiap individu tanpa mengira agama
dan bangsa dalam kehidupan secara beradab dan
istiqamah.
 1.11 Ayat 18 surah Ali Imran 1.11.1 Membaca ayat 18 surah Ali Imran dengan betul, - membaca ayat EMK
(Bacaan&Hafazan) lancar serta bertajwid. secara beramai- - Nilai murni
8 1.11.2 Menyatakan intisari ayat. ramai dengan
1.11.3 Menghafaz ayat 18 surah Ali Imran dengan betul, bimbingan.
17-21 lancar serta bertajwid. - membaca
FEBRUARI 1.11.4 Menggamalkan bacaan ayat 18 surah Ali Imran potongan ayat
2020 dalam solat zikir secara beradab dan istiqamah. secara berulang-
ulang dan
menghafaz.

3.6 Keimanan kepada malaikat 3.6.1 Menyatakan maksud beriman kepada malaikat. - Soal jawab EMK
3.6.2 Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman kepada Tentang malaikat - Kreativiti & Inovasi
malaikat. - Sumbang saran
3.6.3 Menyatakan nama-nama malaikat beserta tugas. (mind & combine)
3.6.4 Menerangkan perbandingan diantara malaikat dan tentang malaikat.
manusia. - Aktiviti kumpulan
3.6.5 Menghuraikan hikmah beriman kepada malaikat (peta buih
dan menghubungkaitkan dengan kehidupan. berganda tentang
3.6.6 Meyakini dan menghayati kewujudan malikat ciri akidah yang
dengan melakukan kebaikan dan menjauhi kemungkaran benar & salah)
secara beradab dan istiqamah.
4.9 Solat Jumaat 4.9.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil solat Jumaat. - Perbincangan EMK
4.9.2 Menyatakan syarat wajib solat Jumaat. kumpulan - Nilai murni (taat)
9 4.9.3 Menjelaskan syarat sah solat Jumaat. - Gallery walk
4.9.4 Menjelaskan maksud maustatin, mukim, dam - Pembentangan Elemen Perpaduan
24-28 musafir beserta hukum mereka menunaikan solat dan soal jawab - menghormati
FEBRUARI Jumaat. secara lisan kepelbagaian
2020 4.9.5 Menghuraikan hikmah solat Jumaat dan (menghargai walaupun
menghubungkaitkan dengan kehidupan. berbeza agama dan
bangsa)
4.9.6 Menyatakan maksud dan hukum khutbah Jumaat. - Penyelesaian Khutbah
4.9.7 Menjelaskan syarat khutbah Jumaat. masalah (KBAT) Jumaat
4.9.8 Menjelaskan rukun khutbah Jumaat. dalam kumpulan
4.9.9 Menjelaskan sunat khutbah Jumaat. - Pembentangan
4.9.10 Menerangkan adab mendengar khutbah Jumaat. jawapan dan ahli
4.9.11 Melaksanakan amali khutbah Jumaat. kumpulan lain
4.9.12 Menyatakan amalan sunat hari Jumaat. menyemak jawapan
4.9.13 Melaksanakan solat Jumaat secara beradab dan rakan
istiqamah.
Pengetahuan Kenegaraan: Tayangan video Buku Teks Pendidikan
PENDIDIKAN SIVIK DALAM - Menyatakan pengetahuan tentang toleransi Attitude Movement ( Islam : Santuni Jiranmu
PENDIDIKAN ISLAM - Menjelaskan kepentingan toleransi bagi membentuk Rujuk Examplar Sivik) (ms 205)
perpaduan nasional Perbincangan
Nilai Teras Februari: - Menghuraikan kesan kepada perpaduan negara kumpulan
sekiranya kurang bersikap toleransi ( Rujuk Examplar
Hormat - menghormati Sikap Kewarganegaraan: Sivik)
- Mengekpresikan perasaan apabila bersikap toleransi
Konteks: Ketrampilan Kewarganegaraan:
Masyarakat, Negara dan - Mempraktikkan sikap bertolak ansur dan sabar dalam
Global memupuk perpaduan nasional
- Menunjukkan semangat perpaduan
Tajuk : Toleransi & Perpaduan
 4.10 Tayamum 4.10.1 Menyatakan maksud dan dalil tayamum. -penerangan Tayamum - Nilai murni (taat)
10 4.10.2 Menjelaskan sebab diharuskan tayamum. -pembentangan
4.10.3 Menjelaskan syarat tayamum. -tunjuk cara / amali Elemen Perpaduan
2-6 4.10.4 Menjelaskan rukun tayamum. - Menerima
MAC 2020 4.10.5 Menjelas sunat tayamum. kepelbagaian (sanggup
4.10.6 Menjelaskan perkara yang membatalkan bekerjasama)
tayamum.
4.10.7 Menjelaskan hikmah disyariatkan tayamum.
4.10.8 Melaksanakan amali tayamum.
4.10.9 Menunaikan solat dalam semua keadaan secara
beradab dan istiqamah.

1.12 Ayat 26 & 27 Surah Ali Imran 1.12.1 Membaca ayat 26 dan 27 surah Ali Imran dengan - membaca ayat EMK
(Bacaan&Hafazan) betul, lancar serta bertajwid. secara beramai- - Nilai murni (taat)
1.12.2 Menyatakan intisari ayat. ramai dengan
1.12.3 Menghafaz ayat 26 dan 27 Surah Ali Imran bimbingan. Elemen Perpaduan
dengan betul, lancar serta bertajwid. - membaca - Menerima
1.12.4 mengamalkan bacaan ayat 26 dan 27 surah Ali potongan ayat kepelbagaian (sanggup
Imran dalam solat dan zikir secara beradab dan secara berulang- bekerjasama)
istiqamah. ulang.
- pelajar
menghafaz dalam
kumpulan
(mentor mentee)

5.5 Hijrah Rasulullah SAW ke 5.5.1 Menyatakan maksud hijrah Rasulullah SAW ke - Menjawab soalan EMK : bahasa
Madinah Madinah. KBAR (aktiviti
11 5.5.2 Menerangkan faktor yang mendorong rasulullah One Two Group)
SAW berhijrah ke Madinah. - melakukan aktiviti
9-13 5.5.3 Menjelaskan peristiwa penting semasa hijrah Mine and
MAC 2020 Rasulullah SAW ke Madinah. Combine
5.5.4 Menerangkan kesan daripada peristiwa hijrah - membina peta i-
Rasulullah SAW ke Madinah. Think secara
5.5.5 Menghuraikan iktibar daripada peristiwa hijrah berkumpulan
Rasullah SAW ke Madinah dan menghubungkaitkan
dengan kehidupan.
5.5.6 Melakukan perubahan diri kearah yang lebih baik
secara beradab dan istiqamah.

12

16-20 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MAC 2020
 13 Pengetahuan Kenegaraan: - Aktiviti PAK21 Buku Teks Pendidikan
PENDIDIKAN SIVIK DALAM - Menyenaraikan penggunaan bahan terlarang tentang klasifikasi Islam : Malu Perisai
23-27 PENDIDIKAN ISLAM - Menyatakan masalah penggunaan bahan terlarang bahan terlarang Iman (ms184)
MAC 2020 - Menyatakan akibat penggunaan bahan terlarang
- Aktiviti PAK21
Nilai Teras Mac: - Menjelaskan tindakan yang wajar dilakukan untuk
tentang program
menangani isu dan masalah sosial yang berkaitan pencegahan bahan
Bertanggungjawab dengan penggunaan bahan terlarang terlarang
Sikap Kewarganegaraan:
Konteks: - Menghargai usaha agensi yang terlibat bagi
Masyarakat, Negara dan menangani isu dan masalah penggunaan bahan
Global terlarang
Ketrampilan Kewarganegaraan:
Tajuk: Bahaya - Menolak untuk terlibat dengan penggunaan bahan
Penyalahgunaan Bahan terlarang
Terlarang
4.13 Solat sunat Tarawih 4.13.3 Menyatakan pengertian solat tarawih. -penerangan -amali EMK
4.13.4 Menjelaskan kaifiat menunaikan solat tarawih. -tunjuk cara solat - Nilai murni (taat)
4.13.7 Melaksanakan amali solat sunat tarawih
Elemen Perpaduan
- Menerima
kepelbagaian (sanggup
bekerjasama)
6.6 Sifat mahabbah 6.6.1 Menyatakan maksud mahabbah. -Aktiviti kumpulan - Nilai murni (taat)
14 6.6.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan dengan sifat (gallery walk dll)
mahabbah. -Soalan KBAT Elemen Perpaduan
30 MAC – 3 6.6.3 Menyatakan contoh sifat mahabbah yang -Pemerhatian/ soal - Menerima
APRIL 2020 diamalkan oleh Rasullulah SAW. selidik kepelbagaian (sanggup
6.6.4 Menjelaskan sifat mahabbah yang diredhai dan -pembentangan bekerjasama).
yang dimurkai Allah SWT beserta contoh. -simulasi/lakonkan
6.6.5 Menerangkan hubungan sifat mahabbah dengan watak
iman.
6.6.6 Menerangkan tuntutan mahabbah kepada Allah
SWT dan Rasulullah SAW serta sesama makhluk lain
mengikut susunan keutamaan.
6.6.7 Menerangkan cara menyuburkan sifat mahabbah
yang diredhai Allah SWT.
6.6.8 Menghuraikan hikmah sifat mahabbah dalam
kehidupan.
6.6.9 Mengamalkan sifat mahabbah dalam kehidupan
secara beradab dan istiqamah.

4.11 Rukhsah: Menyapu balutan 4.11.1 Menjelaskan konsep rukhsah dalam syariat Islam. -penerangan Amali - Nilai murni (taat)
15 4.11.2 Menyatakan maksud dan dalil menyapu balutan. -gallery walk menyapu
4.11.3 Menjelaskan cara mengangkat hadas dalam balutan Elemen Perpaduan
6 – 10 keadaan anggota wuduk berbalut. - Menerima
APRIL 2020 4.11.4 Melaksanakan amali berwuduk dalam keadaan kepelbagaian (sanggup
anggota wuduk berbalut bekerjasama).
4.11 Rukhsah: Solat Jamak dan 4.11.5 Menyatakan maksud, bahagian dan syarat -penerangan Amali solat EMK
Qasar diharuskan solat jamak. -pembentangan jamak dan Kelestarian global dan
4.11.6 Menyatakan maksud dan syarat diharuskan solat -gallery walk qasar nilai murni
qasar.
4.11.7 Menjelaskan syarat perjalanan yang diharuskan Elemen perpaduan
solat jamak dan qasar. -menghormati
 4.11.8 Menjelaskan cara menunaikan solat jamak dan (toleransi)
qasar.
4.11.9 Melaksanakan amali solat jamak dan qasar.
4.11 Rukhsah: Solat ketika sakit 4.11.10 Menyatakan maksud solat ketika sakit. -penerangan Amali solat - Nilai murni
4.11.11 Menjelaskan cara solat ketika sakit. -pembentangan ketika sakit - bahasa
4.11.12 Melaksanakan amali solat ketika sakit. -simulasi/tunjuk cara -alam sekitar
4.11.13 Menghuraikan hikmah rukhsah dalam ibadat dan Elemen Perpaduan
menghubungkaitkan dengan kehidupan. - Menghormati
4.11.14 Menunaikan solat fardu dalam semua keadaan kepelbagaian
secara beradab dan istiqamah. (tingkahlaku yang
berhemah tinggi)
6.7 Adab kepada ibu bapa dan 6.7.1 Menyatakan dalil naqli kewajipan beradab kepada -penerangan EMK:
16 keluarga ibu bapa. -gallery walk Nilai murni
6.7.2 Menjelaskan cara beradab dengan ibu bapa dan -lakonan watak dan Bahasa
keluarga dari aspek percakapan dan tingkah laku. tingkah laku Patriotism
13-17 6.7.3 Menerangkan kepentingan beradab dengan ibu
APRIL 2020 bapa dan keluarga.
6.7.4 Menerangkan punca penderhakaan kepada ibu
bapa.
6.7.5 Menerangkan akibat tidak beradab kepada ibu bapa
dan keluarga.
6.7.6 Menghormati ibu bapa dan keluarga secara
beradab dan istiqamah.

5.7 Saidatina Khadijah RA 5.7.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh wanita Islam. -pembentangan EMK : Kelestarian
5.7.2 Menerangkan sifat-sifat utama tokoh wanita Islam. -gallery walk global
5.7.3 Menerangkan sumbangan tokoh wanita Islam. EP : Mengurus
5.7.4 Menghuraikan iktibar daripada perjuangan tokoh kepelbagaian
wanita Islam.
5.7.5 Sanggup berkorban melaksanakan perintah Allah
SWT, ibu bapa dan guru secara beradab dan istiqamah.

NOTA: 10 APRIL 2020 : CUTI GOOD FRIDAY (MINGGU 15)

13 APRIL 2020 : CUTI EASTER MONDAY (MINGGU 16)

Ujian Topikal 2 (KHAMIS -JUMAAT)

2.5 Hadis: halal, haram dan 2.5.1 Membaca hadis dengan betul. -membaca hadis -Senarai EMK: nilai murni
17 syubhah. 2.5.2 Menyatakan terjemahan hadis. berkumpulan semak
2.5.3 Menjelaskan maksud halal, haram dan syubhah -penerangan untuk Elemen Perpaduan:
beserta contoh. -pembentangan menilai -mengurus
20-24 2.5.4 Menerangkan hikmah menjauhi perkara haram dan -sumbangsaran pelajar kepelbagaian(amanah)
APRIL 2020 syubhah. secara
2.5.5 Menerangkan peranan hati dalam kehidupan berterusan
manusia.
2.5.6 Menghuraikan pengajaran hadis dan
menghubungkaitkan dengan kehidupan.
2.5.7 Mengelakkan perkara haram dan syubhah secara
beradab dan istiqamah.
 PENDIDIKAN SIVIK DALAM Pengetahuan Kenegaraan: - Kolaboratif Buku Teks Pendidikan
PENDIDIKAN ISLAM - Mengenalpasti cara menangani cabaran untuk bangkit - Sumbangsaran Islam : Hijrah Detik
dari kegagalan - Think Pair Share Bersejarah (ms157)
Nilai Teras April: Sikap Kewarganegaraan:
- Mengekspresikan perasaan gembira dapat
Kegembiraan menghadapi cabaran
Ketrampilan Kewarganegaraan:
Konteks: - Mengambil tindakan yang wajar dalam menangani
Masyarakat, Negara dan pelbagai cabaran
Global

Tajuk: Bangkit Daripada

Kegagalan dalam Kehidupan
4.12 Puasa 4.12.1 Menyatakan maksud, hukum, dan dalil puasa. -penerangan EMK: bahasa
18 4.12.2 Menyatakan syarat wajib dan syarat sah puasa. -pembentangan Nilai murni
4.12.3 Menyatakan rukun puasa -gallery walk jihad
4.12.4 Menjelaskan sunat puasa.
27 APRIL – 4.12.5 Menjelaskan perkara-perkara makruh sewaktu
1 MEI 2020 berpuasa.
4.12.6 Menjelaskan perkara yang membatalkan puasa.
4.12 Puasa 4.12.7 Menjelaskan jenis puasa. -penerangan EMK:
4.12.8 Menjelaskan golongan yang diharuskan berbuka -pembentangan Bahasa
puasa. -gallery walk Nilai murni
4.12.9 Menjelaskan golongan yang wajib qada, fidyah
dan kifarah puasa.
4.12.10 Menjelaskan keistimewaan bulan Ramadhan.
4.12.11 Menerangkan hikmah berpuasa dan
menghubungkaitkan dengan kehidupan.
4.12.12 Menerangkan kelebihan puasa dari sudut sains.
4.12.13 Melaksanakan ibadat puasa dengan sempurna
secara beradab dan istiqamah.

19

4-8
PENTAKSIRAN PENGGAL PERTAMA (AR1)
MEI 2020
5.6 Kepimpinan Rasulullah SAW 5.6.1 Menerangkan kepimpinan Rasulullah SAW di -pembentangan EMK:
20 di Madinah Madinah dari aspek: -gallery walk Bahasa
- Ibadat -penceritaan Nilai murni
11 – 15 - Politik Patriotism
MEI 2020 - Ketenteraan
- Kemasyarakatan
5.6.2 Menghuraikan iktibar daripada kepimpinan
Rasulullah SAW di Madinah dan menghubungkaitkan
dengan kehidupan.
5.6.3 Memperbaiki diri menjadi pemimpin secara beradab
dan istiqamah.
 PENDIDIKAN SIVIK DALAM Pengetahuan Kenegaraan: - Menyediakan Buku Teks Pendidikan
21 PENDIDIKAN ISLAM - Menyenaraikan punca masalah dera borang laporan Islam : Santuni Jiranmu
- Menjelaskan jenis-jenis dera mengenai (ms205)
18-22 Nilai Teras Mei: - (fizikal, mental, seksual dan pengabaian) penderaanyang
MEI 2020 - Menghuraikan cara menangani penderaan berlaku di kawasan
Kasih Sayang - Menjelaskan melalui contoh kesan penderaan kejiranan
- Menghuraikan peranan jiran dan masyarakat dalam - Simulasi membuat
Konteks: menangani kes buli laporan kepada
Masyarakat, Negara dan Sikap Kewarganegaraan: Talian Nur, melalui
Global - Menerapkan perasaan berani untuk memaklumkan Polis dan melalui
kepada orang lain hospital.
Tajuk: Awas Dera! Peranan - Melahirkan rasa simpati dan empati kepada
Jiran dan Masyarakat kesukaran orang lain
Ketrampilan Kewarganegaraan:
- Membuat laporan kepada pihak berwajib
- Memberi bantuan dan sokongan moral
5.7 Saidatina Aisyah RA 5.7.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh wanita Islam. -pembentangan
5.7.2 Menerangkan sifat-sifat utama tokoh wanita Islam. -gallery walk
5.7.3 Menerangkan sumbangan tokoh wanita Islam.
5.7.4 Menghuraikan iktibar daripada perjuangan tokoh
wanita Islam.
5.7.5 Sanggup berkorbang melaksanakan perintah Allah
SWT, ibu bapa dan guru secara beradab dan istiqamah.

22

25-29
MEI 2020 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2020
23

1-5
(HARI RAYA AIDILFITRI & GAWAI DAYAK)
JUN 2020
1.15 Ayat 133-136 Surah Ali Imran 1.15.1 Membaca ayat 133-136 surah Ali Imran dengan - bacaan guru / mana EMK:
betul, lancar serta bertajwid. – mana qari Nilai Murni
24 1.15.2 Menyatakan terjemahan ayat. - bacaan secara - Taat dan berdisiplin
1.15.3 Menjelaskan tuntutan bersegera memohon beramai – ramai
8-12 keampunan Allah SWT. - bacaan individu di
JUN 2020 1.15.4 Menjelaskan ciri-ciri orang bertakwa berdasarkan hadapan guru
ayat.
1.15.5 Menjelaskna syarat taubat yang diterima oleh
Allah SWT.
1.15.6 Menghuraikan pengajaran ayat dan
menghubungkaitkan dengan kehidupan.
1.15.7 Mengamalkan sikap segera memohon keampunan
daripada Allah SWT secara beradab dan istiqamah.

3.7 Keimanan kepada kitab-kitab 3.7.1 Menyatakan maksud beriman kepada kitab-kitab -penerangan EMK:
yang diturunkan Allah SWT. yang diturunkan Allah SWT. -pembentangan Bahasa
25 3.7.2 Menyatakan nama kitab-kitab, rasul yang -gallery walk Nilai murni
menerimanya dan bahasa yang digunakan.
15-19 3.7.3 Menyatakan pengertian suhuf dan penerimanya.
JUN 2020 3.7.4 Menjelaskan keistimewaan al-Quran berbanding
kitab samawi yang lain.
3.7.5 Menjelaskan tujuan al-Quran diturunkan.
 3.7.6 Menerangkan beberapa contoh penemuan sains
yang bertepatan dengan al-Quran.
3.7.7 Menghuraikan hikmah beriman kepada al-Quran
dan menghubungkaitkan dengan kehidupan.
3.7.8 Meyakini dan menghayati ajaran al-Quran secara
beradab dan istiqamah.

PENDIDIKAN SIVIK DALAM Pengetahuan Kenegaraan: - Simulasi drama SI Buku Teks Pendidikan
PENDIDIKAN ISLAM - Menjelaskan cara menghormati ahli keluarga Tanggang Moden Islam : Muliakan Ibu
26 - Menghuraikan kepentingan menghormati dan - Cara menghormati Bapa Bahagiakan
Nilai Teras Jun: dihormati sesama ahli keluarga ahli keluarga Keluarga (ms199)
22-26 - Menyatakan kesan amalan menghormati dan
JUN 2020 Hormat Menghormati dihormati sesama ahli
Sikap Kewarganegaraan:
Konteks: - Mengekpresikan perasaan apabila menghormati dan
Masyarakat, Negara dan dihormati sesama ahli keluarga
Global Ketrampilan Kewarganegaraan:
- Mempraktikkan amalan menghormati dan dihormati
Tajuk: Hak Dalam Keluarga sesama ahli keluarga
4.13 Solat sunat Rawatib 4.13.1 Menyatakan pengertian solat rawatib. -penerangan -amali EMK
4.13.2 Menjelaskan kaifiat menunaikan solat rawatib. -tunjuk cara solat - Nilai murni (taat)
4.13.7 Melaksanakan amali solat sunat rawatib.
Solat sunat Tarawih 4.13.3 Menyatakan pengertian solat tarawih. Elemen Perpaduan
4.13.4 Menjelaskan kaifiat menunaikan solat tarawih. - Menerima
4.13.7 Melaksanakan amali solat sunat tarawih kepelbagaian (sanggup
Solat sunat Witir 4.13.5 Menyatakan pengertian solat Witir. bekerjasama)
4.13.6 Menjelaskan kaifiat menunaikan solat witir.
4.13.7 Melaksanakan amali solat sunat witir.

6.8 Adab Berjiran 6.8.1 Menyatakan maksud jiran. - penerangan EMK

6.8.2 Menyatakan dalil naqli galakan menghormati jiran. -pembentangan - Nilai murni
27 6.8.3 Menyatakan contoh adab berjiran yang diamalkan - latih tubi dalam - kelestarian global
oleh Rasulullah SAW. kumpulan
29 JUN – 6.8.4 Menjelaskan hak dan kewajipan seorang muslim Elemen Perpaduan
3 JULAI terhadap: - Menerima
2020 i. Jiran muslim yang mempunyai hubungan kekeluargaan. kepelbagaian (sanggup
ii. Jiran sesama muslim yang tidak mempunyai hubungan bekerjasama)
kekeluargaan.
iii. Jiran bukan muslim.
6.8.5 Menerangkan hikmah mengamalkan adab berjiran
dalam kehidupan.
6.8.6 Menghormati dan memuliakan jiran secara beradab
dan istiqamah.
 1.16 Ayat 159 Surah Ali Imran 1.16.1 Membaca ayat 159 surah Ali Imran dengan betul, -membaca ayat EMK
lancar dan bertajwid. dengan baik - Nilai murni (taat)
1.16.2 Menyatakan terjemahan ayat. -membaca dengan -lemah lembut
1.16.3 Menerangkan tuntutan ayat 159 surah Ali Imran. bimbingan -akhlak mulia
i. bersifat dengan lemah lembut. -membaca dalam
 Pemaaf kumpulan Elemen Perpaduan
 Memohon keampunan untuk orang lain. -penerangan - menghormati
 Bermesyuarat. kepelbagaian
ii. berazam dan bertawakal kepada Allah SWT.
1.16.4 Menghuraikan pengajaran ayat dan
menghubungkaitkan dengan kehidupan.
1.16.5 Mengamalkan sifat lemah lembut, beazam dan
bertawakal kepada Allah SWT secara beradab dan
istiqamah.

1.17 Ayat 29 surah An-Nisa’ 1.17.1 Membaca ayat 29 Surah an-Nisa’ dengan betul, -membaca ayat - Nilai murni
28 lancar serta bertajwid. secara beramai-ramai - kelestarian global
1.17.2 Menyatakan terjemahan ayat. dengan bimbingan.
6-10 1.17.3 Menyatakan kepentigan memelihara dan -membaca potongan Elemen Perpaduan
JULAI 2020 menghargai harta serta nyawa. ayat secara berulang- - Menerima
1.17.4 Menjelaskan larangan mengambil dan ulang. kepelbagaian (sanggup
menggunakan harta secara batil. bekerjasama)
1.17.5 Menjelaskan larangan membinasakan diri dan
orang lain.
1.17.6 Menghuraikan pengajaran ayat dan
menghubungkaitkan dengan kehidupan.
1.17.7 Menghargai nikmat harta dan nyawa kurniaan
Allah SWT dengan beradab dan istiqamah.

29

13-17
JULAI 2020
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (AR2)
PENDIDIKAN SIVIK DALAM Pengetahuan Kenegaraan: - Sumbangsaran Buku Teks Pendidikan
30 PENDIDIKAN ISLAM - Menyenaraikan ciri-ciri rajin dalam setiap pekerjaan maklumat tentang Islam : Malu Perisai
- Menjalankan etika kerja yang cemerlang penduduk dunia Iman (ms184)
20-24 Nilai Teras Julai: - Menjelaskan kepentingan rajin dalam setiap yang rajin bekerja
JULAI 2020 pekerjaan - Aktiviti PAK21
Bertanggungjawab - Menghuraikan kepentingan pendidikan sepanjang berkaitan kriteria
hayat unggul pekerja
Konteks: Sikap Kewarganegaraan: produktif
Masyarakat, Negara dan - Mengekpresikan perasaan apabila bersikap rajin
Global dalam pekerjaan
Ketrampilan Kewarganegaraan:
Tajuk: Rajin dalam Setiap - Mengamalkan sikap rajin dalam setiap pekerjaan
Pekerjaan
5.7 Saidatina Fatimah RA 5.7.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh wanita Islam. -pembentangan
5.7.2 Menerangkan sifat-sifat utama tokoh wanita Islam. -gallery walk
5.7.3 Menerangkan sumbangan tokoh wanita Islam.
5.7.4 Menghuraikan iktibar daripada perjuangan tokoh
wanita Islam.
5.7.5 Sanggup berkorbang melaksanakan perintah Allah
SWT, ibu bapa dan guru secara beradab dan istiqamah.
 31
CUTI PENGGAL KEDUA
27-31
JULAI 2020 (HARI RAYA QURBAN)
5.7 Saidatina Sumaiyah RA 5.7.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh wanita Islam. -pembentangan - Nilai murni (taat)
5.7.2 Menerangkan sifat-sifat utama tokoh wanita Islam. -gallery walk Elemen Perpaduan
5.7.3 Menerangkan sumbangan tokoh wanita Islam. - Menerima
32 5.7.4 Menghuraikan iktibar daripada perjuangan tokoh kepelbagaian (sanggup
wanita Islam. bekerjasama)
3-7 5.7.5 Sanggup berkorbang melaksanakan perintah Allah
OGOS 2020 SWT, ibu bapa dan guru secara beradab dan istiqamah.

1.14 Ayat 103 surah Ali Imran 1.14.1 Membaca ayat 103 surah Ali Imran dengan betul, - membaca ayat
(Bacaan) lancar, serta bertajwid. secara beramai-
1.14.2 Menyatakan terjemahan ayat. ramai dengan
1.14.3 Menyatakan sebab turun ayat. bimbingan.
1.14.4 Menjelaskan maksud “berpegang dengan tali - membaca
Allah”. potongan ayat
1.14.5 Menerangkan cara mengukuhkan persaudaraan. secara berulang-
1.14.6 Menerangkan hikmah persaudaraan dalam Islam. ulang.
1.14.7 Menghuraikan pengajaran ayat 103 surah Ali
Imran dan menghubungkaitkan dengan kehidupan.
1.14.8 Memupuk semangat persaudaraan sesama
manusia serta mengamalkannya secara beradab dan
istiqamah.

5.7 Saidatina Khadijah RA 5.7.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh wanita Islam. -pembentangan EMK : Kelestarian
5.7.2 Menerangkan sifat-sifat utama tokoh wanita Islam. -gallery walk global
5.7.3 Menerangkan sumbangan tokoh wanita Islam. EP : Mengurus
33 5.7.4 Menghuraikan iktibar daripada perjuangan tokoh kepelbagaian
wanita Islam.
5.7.5 Sanggup berkorban melaksanakan perintah Allah
10-14 SWT, ibu bapa dan guru secara beradab dan istiqamah.
OGOS 2020

3.5 Nama-nama Allah SWT (Al- 3.5.1 Menyatakan maksud al-Qawiy dn al-Qadr. EMK
Qawiy & Al-Qadr) 3.5.2 Menyatakan dalil naqli al-Qawiy dan al-Qadr. - Nilai murni (taat)
3.5.3 Menghuraikan bukti al-Qawiy dan al-Qadr serta
menghubungkaitkan dengan kehidupan. Elemen Perpaduan
3.5.4 Membangun akhlak bertakwa dan bertawakal - Menerima
kepada Allah secara beradab dan beristiqamah. kepelbagaian (sanggup
bekerjasama).

5.7 Saidatina Aisyah RA 5.7.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh wanita Islam. -pembentangan
34 5.7.2 Menerangkan sifat-sifat utama tokoh wanita Islam. -gallery walk
5.7.3 Menerangkan sumbangan tokoh wanita Islam.
17-21 5.7.4 Menghuraikan iktibar daripada perjuangan tokoh
OGOS 2020 wanita Islam.
5.7.5 Sanggup berkorbang melaksanakan perintah Allah
SWT, ibu bapa dan guru secara beradab dan istiqamah.
 5.7 Saidatina Sumaiyah RA 5.7.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh wanita Islam. -pembentangan - Nilai murni (taat)
5.7.2 Menerangkan sifat-sifat utama tokoh wanita Islam. -gallery walk Elemen Perpaduan
5.7.3 Menerangkan sumbangan tokoh wanita Islam. - Menerima
5.7.4 Menghuraikan iktibar daripada perjuangan tokoh kepelbagaian (sanggup
wanita Islam. bekerjasama)
5.7.5 Sanggup berkorbang melaksanakan perintah Allah
SWT, ibu bapa dan guru secara beradab dan istiqamah.

Ujian Topikal 3 (ISNIN SELASA)

PENDIDIKAN SIVIK DALAM Pengetahuan Kenegaraan: - Aktiviti Buku Teks Pendidikan
35 PENDIDIKAN ISLAM - Menerangkan kepentingan memilih rakan merentasi PAK21tentang cara Islam : Mengharap
sempadan dengan bijak bijak memilih rakan Keampunan Allah
24 -28 Nilai Teras Ogos: - Membuat keputusan yang bijak dalam memilih rakan - Pembentangan (ms29)
OGOS 2020 - Menjelaskan penggunaan teknologi secara berhemah kumpulan tentang
KEGEMBIRAAN semasa menjalinkan persahabatan menerusi alam penggunaan
maya teknologi secara
Konteks: Sikap Kewarganegaraan: berhemah
Masyarakat, Negara dan - Mempamerkan sikap rakan yang baik
Global - Menghargai jalinan persahabatan dan perhubungan
dengan rakan
Tajuk: Jaringan Persahabatan Ketrampilan Kewarganegaraan:
Merentasi Sempadan - Menjaga maruah diri
- Bertindak secara asertif untuk menangani pengaruh
negatif rakan
- Menggunakan teknologi dengan berhemah semasa
menjalinkan persahabatan menerusi alam maya
5.4 Dakwah Rasulullah SAW di 5.4.1 Menjelaskan dakwah Rasulullah SAW secara sulit - Menjawab soalan EMK
Mekah dan secara terang-terangan serta hikmahnya. KBAR (aktiviti - Nilai murni
5.4.2 Menerangkan faktor dan bentuk penentangan yang One Two Group)
dihadapi oleh Rasulullah SAW. - melakukan aktiviti Elemen Perpaduan
5.4.3 Menerangkan keadaan masyarakat arab setelah Mine and - mengurus
menerima dakwah Rasulullah SAW. Combine kepelbagaian
i. meninggalkan kepercayaan syirik kepada - membina peta i- (amanah)
mentauhidkan Allah SWT. Think secara
ii. meninggalkan akhlak keji dan mengamalkan akhlak berkumpulan
mulia.
iii. menghapuskan semangat perkauman kepada
persaudaraan sejagat.

5.4 Dakwah Rasulullah SAW di 5.4.1 Menjelaskan dakwah Rasulullah SAW secara sulit - Menjawab soalan EMK
Mekah dan secara terang-terangan serta hikmahnya. KBAR (aktiviti - Nilai murni
36 5.4.2 Menerangkan faktor dan bentuk penentangan yang One Two Group)
dihadapi oleh Rasulullah SAW. - melakukan aktiviti Elemen Perpaduan
31 OGOS – 5.4.3 Menerangkan keadaan masyarakat arab setelah Mine and - mengurus
4 menerima dakwah Rasulullah SAW. Combine kepelbagaian
SEPTEMBER i. meninggalkan kepercayaan syirik kepada - membina peta i- (amanah)
2020 mentauhidkan Allah SWT. Think secara
ii. meninggalkan akhlak keji dan mengamalkan akhlak berkumpulan
mulia.
iii. menghapuskan semangat perkauman kepada
persaudaraan sejagat.
 5.5 Hijrah Rasulullah SAW ke 5.5.1 Menyatakan maksud hijrah Rasulullah SAW ke - Menjawab soalan EMK : bahasa
37 Madinah Madinah. KBAR (aktiviti
5.5.2 Menerangkan faktor yang mendorong rasulullah One Two Group)
7-11 SAW berhijrah ke Madinah. - melakukan aktiviti
SEPTEMBER 5.5.3 Menjelaskan peristiwa penting semasa hijrah Mine and
2020 Rasulullah SAW ke Madinah. Combine
5.5.4 Menerangkan kesan daripada peristiwa hijrah - membina peta i-
Rasulullah SAW ke Madinah. Think secara
5.5.5 Menghuraikan iktibar daripada peristiwa hijrah berkumpulan
Rasullah SAW ke Madinah dan menghubungkaitkan
dengan kehidupan.
5.5.6 Melakukan perubahan diri kearah yang lebih baik
secara beradab dan istiqamah.

5.6 Kepimpinan Rasulullah SAW 5.6.1 Menerangkan kepimpinan Rasulullah SAW di -pembentangan EMK:
di Madinah Madinah dari aspek: -gallery walk Bahasa
38 - Ibadat -penceritaan Nilai murni
- Politik Patriotism
14-18 - Ketenteraan
SEPTEMBER - Kemasyarakatan
2020 5.6.2 Menghuraikan iktibar daripada kepimpnan
Rasulullah SAW di Madinah dan menghubungkaitkan
dengan kehidupan.
5.6.3 Memperbaiki diri menjadi pemimpin secara beradab
dan istiqamah.

PENDIDIKAN SIVIK DALAM Pengetahuan Kenegaraan: - Menghasilkan Buku Teks Pendidikan

PENDIDIKAN ISLAM - Menerangkan cara berani mempertahankan nama baik kompilasi Islam : Kepimpinan
39 negara multimedia Rasulullah SAW di
Nilai Teras September: - Menghuraikan kepentingan cinta akan negara berkaitan menjaga Madinah (ms167)
21-25 - Mengetahui kepentingan menjaga rahsia negara rahsia negara
SEPTEMBER KASIH SAYANG Sikap Kewarganegaraan: - Aktiviti Pak21 cinta
2020 - Mengekpresikan perasaan bangga kerana menjadi akan negara
Konteks: rakyat Malaysia
Masyarakat, Negara dan - Mengekpresikan perasaan bangga dengan kekayaan
Global kesenian Malaysia
Ketrampilan Kewarganegaraan:
Tajuk: Mempertahankan - mengamalkan semangat perpaduan dan integrasi
Keutuhan Negara dalam mempertahankan nama baik dan kedaulatan
Malaysia
- Mengamalkan sikap rela berkorban untuk negara
1.14 Ayat 103 surah Ali Imran 1.14.1 Membaca ayat 103 surah Ali Imran dengan betul, - membaca ayat
(Bacaan) lancar, serta bertajwid. secara beramai-
1.14.2 Menyatakan terjemahan ayat. ramai dengan
1.14.3 Menyatakan sebab turun ayat. bimbingan.
1.14.4 Menjelaskan maksud “berpegang dengan tali - membaca
Allah”. potongan ayat
1.14.5 Menerangkan cara mengukuhkan persaudaraan. secara berulang-
1.14.6 Menerangkan hikmah persaudaraan dalam Islam. ulang.
1.14.7 Menghuraikan pengajaran ayat 103 surah Ali
Imran dan menghubungkaitkan dengan kehidupan.
1.14.8 Memupuk semangat persaudaraan sesama
manusia serta mengamalkannya secara beradab dan
istiqamah.
 1.12 Ayat 26 & 27 Surah Ali Imran 1.12.1 Membaca ayat 26 dan 27 surah Ali Imran dengan - membaca ayat EMK
40 (Bacaan&Hafazan) betul, lancar serta bertajwid. secara beramai- - Nilai murni (taat)
1.12.2 Menyatakan intisari ayat. ramai dengan
28 1.12.3 Menghafaz ayat 26 dan 27 Surah Ali Imran bimbingan. Elemen Perpaduan
SEPTEMBER dengan betul, lancar serta bertajwid. - membaca - Menerima
- 1.12.4 mengamalkan bacaan ayat 26 dan 27 surah Ali potongan ayat kepelbagaian (sanggup
2 OKTOBER Imran dalam solat dan zikir secara beradab dan secara berulang- bekerjasama)
2020 istiqamah. ulang.
- pelajar
menghafaz dalam
kumpulan
(mentor mentee)

41 Ujian Topikal 4 (ISNIN SELASA)

1.13 Hukum Tajwid (Nun Sakinah 1.13.1 Menerangkan maksud cara bacaan hukum tajwid - tayangan video EMK
5-9 dan Tanwin) berikut beserta contoh: hukum tajwid - Nilai murni
OKTOBER i. Izhar halqi -latihan bacaan - kelestarian global
2020 ii. Idgham maal ghunnah mengikut hukum
iii. Idgham bi lal ghunnah tajwid Elemen Perpaduan
iv. Iqlab - Menerima
v. Ikhfa’ hakiki kepelbagaian (sanggup
bekerjasama)
1.13 Hukum Tajwid (Mim Sakinah) 1.13.2 Menerangkan maksud dan cara bacaan hukum - membaca ayat Al- EMK
tajwid berikut beserta contoh: Quran dengan hukum - Nilai Murni
i. Izhar syafawi yang betul.
ii. Ikhfa syafawi
iii. Idgham mithlain Elemen Perpaduan
1.13.3 Mengenal pasti dan membaca ayat al-Quran yang Menghormati
mengandungi hukum tajwid di atas. kepelbagaian
1.13.4 Mengamalkan hukum tajwid di atas dalam bacaan (berhemah tinggi)
al-Quran secara beradab dan istiqamah.
4.11 Rukhsah: Solat Jamak dan 4.11.5 Menyatakan maksud, bahagian dan syarat -penerangan Amali solat EMK
42 Qasar diharuskan solat jamak. -pembentangan jamak dan Kelestarian global dan
4.11.6 Menyatakan maksud dan syarat diharuskan solat -gallery walk qasar nilai murni
12-16 qasar.
OKTOBER 4.11.7 Menjelaskan syarat perjalanan yang diharuskan Elemen perpaduan
2020 solat jamak dan qasar. -menghormati
4.11.8 Menjelaskan cara menunaikan solat jamak dan (toleransi)
qasar.
4.11.9 Melaksanakan amali solat jamak dan qasar.
4.11 Rukhsah: Solat ketika sakit 4.11.10 Menyatakan maksud solat ketika sakit. -penerangan Amali solat - Nilai murni
4.11.11 Menjelaskan cara solat ketika sakit. -pembentangan ketika sakit - bahasa
4.11.12 Melaksanakan amali solat ketika sakit. -simulasi/tunjuk cara -alam sekitar
4.11.13 Menghuraikan hikmah rukhsah dalam ibadat dan Elemen Perpaduan
menghubungkaitkan dengan kehidupan. - Menghormati
4.11.14 Menunaikan solat fardu dalam semua keadaan kepelbagaian
secara beradab dan istiqamah. (tingkahlaku yang
berhemah tinggi)
 43 4.13 Solat sunat Rawatib 4.13.1 Menyatakan pengertian solat rawatib. -penerangan -amali EMK
4.13.2 Menjelaskan kaifiat menunaikan solat rawatib. -tunjuk cara solat - Nilai murni (taat)
19-23 4.13.7 Melaksanakan amali solat sunat rawatib.
OKTOBER Solat sunat Tarawih 4.13.3 Menyatakan pengertian solat tarawih. Elemen Perpaduan
2020 4.13.4 Menjelaskan kaifiat menunaikan solat tarawih. - Menerima
4.13.7 Melaksanakan amali solat sunat tarawih kepelbagaian (sanggup
Solat sunat Witir 4.13.5 Menyatakan pengertian solat Witir. bekerjasama)
4.13.6 Menjelaskan kaifiat menunaikan solat witir.
4.13.7 Melaksanakan amali solat sunat witir.

4.10 Tayamum 4.10.1 Menyatakan maksud dan dalil tayamum. -penerangan Tayamum - Nilai murni (taat)
4.10.2 Menjelaskan sebab diharuskan tayamum. -pembentangan
4.10.3 Menjelaskan syarat tayamum. -tunjuk cara / amali Elemen Perpaduan
4.10.4 Menjelaskan rukun tayamum. - Menerima
4.10.5 Menjelas sunat tayamum. kepelbagaian (sanggup
4.10.6 Menjelaskan perkara yang membatalkan bekerjasama)
tayamum.
4.10.7 Menjelaskan hikmah disyariatkan tayamum.
4.10.8 Melaksanakan amali tayamum.
4.10.9 Menunaikan solat dalam semua keadaan secara
beradab dan istiqamah.

PENDIDIKAN SIVIK DALAM Pengetahuan Kenegaraan: - Mencipta cogan Buku Teks Pendidikan
PENDIDIKAN ISLAM - Menyatakan kepelbagaian warisan budaya antara kata yang ringkas Islam : Kepimpinan
kaum dan jelas tentang Rasulullah SAW di
44 Nilai Teras Oktober : - Menghuraikan kepentingan sikap saling hormat- warisan budaya Madinah (ms167)
menghormati kepelbagaian warisan budaya antara Malaysia
26-30 HORMAT MENGHORMATI kaum - Mengumpul
OKTOBER - Menjelaskan kesan kurang sikap hormat-menghormati maklumat dan
2020 Konteks: warisan budaya antara kaum sumbangan agensi
Masyarakat, Negara dan Sikap Kewarganegaraan: kerajaan
Global - Melahirkan perasaan bangga akan keunikan dan
kekayaan warisan budaya Malaysia
Tajuk: Pengekalan Warisan - Berbangga menjadi ahli masyarakat yang saling
Budaya Malaysia hormat-menghormati dalam masyarakat warisan
budaya antara kaum
Ketrampilan Kewarganegaraan:
- Menunjukkan sikap hormat-menghormati dalam
sebarang tindakan hidup bermasyarakat
3.6 Keimanan kepada malaikat 3.6.1 Menyatakan maksud beriman kepada malaikat. - Soal jawab EMK
3.6.2 Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman kepada Tentang malaikat - Kreativiti & Inovasi
malaikat. - Sumbang saran
3.6.3 Menyatakan nama-nama malaikat beserta tugas. (mind & combine)
3.6.4 Menerangkan perbandingan diantara malaikat dan tentang malaikat.
manusia. - Aktiviti kumpulan
3.6.5 Menghuraikan hikmah beriman kepada malaikat (peta buih
dan menghubungkaitkan dengan kehidupan. berganda tentang
3.6.6 Meyakini dan menghayati kewujudan malikat ciri akidah yang
dengan melakukan kebaikan dan menjauhi kemungkaran benar & salah)
secara beradab dan istiqamah.
 45

2-6
NOVEMBER PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (AR3)
2020

46

9-13 LATIHAN PENGAYAAN / HAFAZAN SURAH AL-KAHFI AYAT 1-10

NOVEMBER
2020

47

16-20 LATIHAN PENGAYAAN / PERSEDIAAN FORMAT PENTAKSIRAN (PATH DAN UJIAN BERTULIS PT3 2021)
NOVEMBER
2020
CUTI AKHIR TAHUN 2020